8下教学计划

第一篇：8下教学计划

八年级历史教学工作计划

新学期伊始，为更好开展个人教学工作，争取优异教学成效，制定本学期教学计划如下：

一、教材内容分析：

1、八年级历史下学期主要学习中国现代史，中国现代史是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义现代化建设的历史。1949年中华人民共和国的成立是中国现代史的开端。新中国成立后对政权进行巩固、恢复发展国民经济，1953年开始三大改造，1956年，社会主义基本制度得到确立，中国进入社会主义初级阶段。此后，在探索社会主义建设道路的过程中，取得了经济文化建设等重大成就。但是，也发生了“大跃进”的严重错误和“文化大革命”的内乱。1978年，中国共产党十一届三中全会实现了历史性伟大转折，中国进入改革开放和社会主义现代化建设的新时期。中国共产党开辟了中国特色社会主义道路，创立了中国特色社会主义理论体系。新中国成立以来，特别是改革开放以来，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，以及国防和军队建设、祖国统一大业、对外交往等都取得了巨大成就，综合国力大幅度增强，人民生活水平显著提高。

2、八下现代史共包括四个历史时期:

1949--1956为新民主主义向社会主义过渡时期(全国领土的基本解放和社会主义三大改造的基本完成)；1956--1966为开始全面建设社会主义的十年(社会主义在探索中前进的十年)；1966--1976为“文化大革命”的十年；1976年以来为社会主义现代化建设的新时期

(1976--1978徘徊的两年1978年以来为改革开放的新时期)

3、全书共21课内容，总课时数约36课时，计划正课需11周约22课时，期中考试复习4课时，期末考试复习6课时。

二、学生情况分析

1、初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，能积极主动地参与教学过程与实践活动；但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。

2、学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。也有部分学生对所学知识模糊不清，理解能力差，应用能力差，其中个人认为学习态度消极，不能认真自觉落实学习内容，是制约成绩提高的主要因素。

三、教学主要目标

1、继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。

2、培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

3、注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。

4、完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都达标，甚至超标。

四、具体教学措施

1、认真学习新课程教学目标和要求，钻研教材，积极参与集体备课，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。

2、尽量采取灵活多样教学方法，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。积极创造条件，以教学的直观性，充分调动学生学习历史的积极性和兴趣。

3、扩展课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。加强课堂知识的巩固环节，利用提问，听写，抽查等方式加大落实力度。

4、培养学生学会学习，教会学生学习方法。提高解决问题的能力。

5、结合大班额的实际情况，进一步充分发挥小组合作互助和小组长、课代表的检查监督功能，提高学生学习自主自觉性，全面促进历史学习，提高成绩。

5、有针对性地辅导部分成绩优秀但是历史成绩偏低的同学，力争促其在本学期历史成绩有所提高。

6、抓好后进生帮促，树立起学习历史的信心，安排学生一对一帮扶。

五、课时活动安排

贯彻执行2013～2014学年度下学期初中历史教学进度表

2014年2月

第二篇：2012新学期下教学计划

教 学 工 作 总 结

（2011－－2012）上学期

建昌联合中学

陈锐新

2012 年1月15日

初一生物教学工作总结

陈锐新

一、指导思想

一学期来，本人思想健康上进，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始自终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教育思想端正、关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，以校为家，以人为本。

二、在教学方面

1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要

做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。

3、积极参与听课、评课。

虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

三、不断学习、更新理念

21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。初上讲台，教学业务不够熟练，虚心向老教师请

教，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色。本站资源永远免费提供

四、成绩与反思

在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业；有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致部分同学学习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。

第三篇：2012新学期下教学计划

教 学 工 作 总 结

（2011－－2012）上学期

建昌联合中学

李晓明

2012年1月15日

生物教学工作总结

一学期来，能够坚持落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七大精神，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，自始自终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教育思想端正、关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作。

一、提高教学质量，关键是上好课。

1、为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，学生对我也就慢慢的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。

3、积极参与听课、评课。虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

二、不断学习、更新理念

21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色。

三、成绩与反思

在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业；有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致部分同学学习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。

四、存在的问题

1、教师方面

：

学生由于生活经验、脑力程度存在差异，在学生自主学习的过程中，有时不能全面把握学生的学习程度，因此对学生的照顾有时不够到位。照顾大多数学生时，优生没事干的情况也存在。在讨论过程中，对学有困难的学生关注不多，致使这部分学生成绩不够理想。另外，新教材文字少，要讲的内容不多，到底要讲多深多透，对教师来说，也有些困惑。

2、学生方面

：

由于受社会大气候的影响，有些学生对学习不够重视，上课懈怠，不集中精力学习，教师要对他们进行终生学习的教育。教师鼓励学生多提问题时，有些学生表现不积极，或者不敢发言，教师应该多找他们谈心，消除他们的心理障碍。由于学生自身的惰性，不少学生惯于听教师讲解，懒于思考，这也使得新课程改革精神的贯彻多少会发生困难

第四篇：2010信息技术教学计划(下)（定稿）

信息技术教学计划

一、学生基本情况

本学期我代三年级、八年级和九年级的信息技术课。三年级学生在上学期对电脑只是感性认识，大概了解电脑由那几部分组成及分别有什么功能。小学生主要学习电脑应用的基础知识，要以培养学生应用电脑的良好的习惯为主。针对此目标，还是坚持让学生将开机、关机、鼠标的使用及键盘的使用等严格规范操作。坚持每节课进行鼠标和键盘熟练操作练习5至10分钟，逐渐的培养，直至熟练。信息技术课借助网络的新鲜感培养学生热爱信息技术课，培养学生学习的兴趣。

八年级全体学生，通过以前的学习，学生对办公软件有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。

九年级学生以复习以前的知识为主，适当的进行深入学习。将少数信息技术学习困难的学生进行个别指导。对要求更进一步的学生进行深入引导。

学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析

本学期三年级的教材内容有：文字输入，文件及文件夹的操作和图画的绘制与美化。文字的输入和文件及文件夹的操作即使基础又是重点和难点。八年级的教材是使用最新2006版本，内容是全新的。内容包括：图像处理软件PHOTOSHOP，PHOTOSHOP的应用方法是这学期学习的重点，又是难点。

知识点：学习PHOTOSHOP的应用方法和技巧，用PHOTOSHOP软件处理图片。

三、指导思想：

根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学目标：

1、学习PHOTOSHOP的应用方法和技巧。

2、培养学生对计算机在图像处理领域进一步认识。

3、初步学会使用计算机绘图，处理图片。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

6、做一个多媒体作品出来

五、教学措施

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

六、教学进度具体安排如下表 三年级教学进度具体安排 第一周 汉字的输入 第二周 汉字的输入 第三周 词语的输入技巧 第四周 词语的输入技巧 第五周 快速输入诀窍 第六周 电脑管家本领高 第七周 操作文件管理好 第八周 操作文件管理好 第九周 握住神奇的画笔 第十周 握住神奇的画笔 第十一周 描绘美丽的夜色

（一）第十二周 描绘美丽的夜色

（一）第十三周 描绘美丽的夜色

（二）第十四周 描绘美丽的夜色

（二）第十五周 金山画王 第十六周 金山画王

第十七周 神奇工具和惟妙惟肖的动画 第十八周 五彩缤纷的卡片 第十九周 复习与考查 八年级教学进度具体安排

第一周 Photoshop的基本知识 第二周 设置绘图颜色 第三周 文字工具与绘图工具 第四周 普通选取工具 第五周 图层编辑与历史纪录 第六周 图层编辑与历史纪录 第七周 调整色彩与色调 第八周 调整色彩与色调 第九周 使用图层样式 第十周 使用图层样式 第十一周 使用滤镜 第十二周 使用滤镜 第十三周 通道与蒙板 第十四周 通道与蒙板 第十五周 实例制作 第十六周 实例制作 第十七周 实例制作 第十八周 实例制作 第十九周 复习与考查 九年级教学进度具体安排

第一周 数字化信息。第二周 视窗操作系统。第三周 ip地址于主机域名 第四周 万维网服务 第五周 ie的应用 第六周 搜索工具 第七周 电子邮件 第八周 QQ的应用 第九周 博客的使用 第十周 博客的使用

第五篇：八年级下教学计划

2012年上期八年级英语教学计划

一、指导思想

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神；

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；

3、突出学生主体，尊重个体差异。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。

二、教学目标

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。

三、所教班级学生基本情况

63班学生总体的基础明显的参差不齐有，十来个男生基础较差，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的基础。

四、本学期教学内容

《新目标英语》八年级（上册），全书共有十个单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。

五、课程安排及教学进度：

第一周－第四周：开学初模仿考及教学预备工作

Unit1-Unit2阶段性检测

第五周—第八周：Unit3-Unit4阶段性检测-Unit6阶段性检测第九周：Unit5 &Review Unit1-Unit5

第十周：迎接期中考试

第十一周—第十二周：Unit6-Unit7阶段性检测

每十三周—第十五周：Unit8-unit9阶段性检测

第十六周—第十七周：Unit10阶段性检测

第十八周—第十九周：ReviewUnit6-Unit10复习迎接期末考试第二十周：期末考试

第二十一周：评改试卷及分析，写质量分析报告