初级中学教学计划合集[推荐五篇]

第一篇：初级中学教学计划

为加强教师的教学质量与水平，全面提高学生的学习成绩，做好教学计划是少不了的。今天小编在这给大家带来初级中学教学计划，接下来我们一起来看看吧!

初级中学教学计划1

__年暑假即将到来，根据省、市、县教育主管部门有关文件精神，结合我校实际，现将__年暑假工作安排通知如下：

一、放假时间

学生放假时间：7月18日起至9月1日止，9月2日开学。

教师放假时间：7月20日起至8月25日止，8月26日正式上班。8月26日至8月30日，为校本培训和市教师进修学院、县教师进修学校安排教师集备时间。

二、暑假主要工作

1、加强领导，明确任务，落实责任。

组建假期工作领导小组，完善24小时值班值宿制度、重大安全事故报告制度、责任追究制度等相关制度。有专人查收网络化办公文件，完善学校网站建设，加强信息报送工作。制定假期工作计划，明确任务，落实责任。放假前要召开有关会议，对假期工作进行部署。

2、强化安全教育，把安全教育工作做为假期工作的重要内容。

做好假期学校安全、值班值宿和应急事件信息报送工作，领导带头值班值宿，值班值宿人员不得空岗、漏岗，要做好值班值宿记录和外来人员登记，尤其要加强库房、财务室、微机室、电教室、图书室、电子备课室、实验室等重点区域和重点时段的安全巡检工作，防止仪器、设备的丢失、流失与损坏。学校在暑假前，要充分利用校园网、班团会、广播、板报等形式，对师生进行一次全面的安全知识及遵纪守法和各种传染病防控知识宣传教育，教育中小学生远离危险水域，坚决禁止野浴;教育学生不准驾驶机动车辆，不乘坐拖拉机、农用车，以及无牌无证、超载超员的车辆;教育学生掌握食品安全知识，学会识别过期、变质食品，防止食物中毒事件的发生;教育学生不到网吧上网，引导学生充分利用网络优势，树立网络学习意识，不浏览、不制作、不传播不良信息，不登陆不健康网站，不玩不良网络游戏，帮助学生增强对不良信息的辨别能力，增加自护意识，防止上当受骗，全面提高师生自我安全防范意识和自我保护能力。采取有效措施，杜绝学生溺水、食物中毒、火灾、交通事故和其他安全事故的发生。学校要召开一次班会和学生家长会，通报学校工作和假期安排等有关事项，进行安全教育，学校要与家长签订《假期学生安全承诺书》，明确假期的各项安全工作及责任。在确保广大师生安全的前提下，暑假前，学校结合实际集中开展一次预防与应对地震、火灾、洪涝灾害、雷电等专项突发事件的应急演练工作，提高广大师生遇到突发事件时的紧急避险逃生自救能力。学校放假前要对校舍进行全面细致的安全检查，排除安全隐患，及时做好危房危墙险厕的改造工作，不能及时改造的要设立围栏和警示牌，有施工现场的要加强对施工工地的管理。

对学生进行必要的法律知识教育，大力宣传《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，防止学生违法犯罪。要严格贯彻落实《未成年人保护法》和《禁止使用童工规定》，禁止参与组织或介绍未成年学生非法外出打工，坚决抵制社会上各类针对在校未成年学生的非法招工行为，尤其要警惕和抵制企业、中介机构在假期以社会“实践”、“实习”为名组织在学的农民工子女非法打工行为。

学校领导和相关部门在放假前要组织开展一次全面、细致的矛盾纠纷和校园安全隐患大排查工作。通过排查，全面摸清本本单位存在的各类矛盾纠纷的底数，采取措施，确保本单位的稳定和社会稳定。重要情况和重要信息要及时上报，不得瞒报、迟报和漏报。

暑期正值雨季，又是旅游交通旺季，要严格执行市教育局《关于规范学生集体外出活动有关事宜的通知》(鞍教发[__]85号)精神，严禁班级组织学生外出集体活动。

3、开展丰富多彩的假期活动，让学生度过轻松愉快的暑假。

学校要向全校学生作好暑假生活动员，指导广大学生主动设计自己的假期生活。鼓励学生有规律地作息，有规律地生活和学习。结合学校实际，制定行之有效的学生假期教育的办法、措施，通过家访等形式，引导家长帮助孩子科学合理地安排好假期的学习、生活等，让孩子的暑假生活过得充实而有意义。学校定期开放校内的艺术室、实验室、图书阅览室、网络教室等设施。广泛开展“红色青春文化活动”。一是开展红色青春诗文推广活动，二是开展红色青春歌曲传唱活动，三是开展红色青春榜样学习活动等。通过开展“红色青春文化活动”，唱响红色精神的时代主旋律，引导广大青年传承红色文化，颂扬红色精神，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

组织广大师生开展读书、征文活动，通过读好书、写美文，进一步提升教师的职业素养、培养学生的人文情怀。

4、加强师德建设，严禁暑假期间乱办班、乱补课。

严格执行《辽宁省教育厅关于进一步加强中小学管理 规范办学行为全面推进素质教育的指导意见(试行)》(辽教发[__]137号)。严格执行市教育局、市监察局等部门联合下发的《关于对乱办班、乱补课、乱收费行为的八条处罚规定》、《鞍山市教育系统二十条禁令》和台安县教育局制定下发的《台安县教育局暑期“三乱”专项治理实施方案》，严禁在职教师以及民办教育机构利用假期乱补课。要耐心细致地做好教师的思想工作，要求教师不要组织学生进行补课，也不到在校中小学生参加的各种补习、培训班任课。教师要充分利用暑假期间有计划地安排好个人休息和业务学习，为新学期开学做好准备。

5、扎实推进课程改革，搞好暑期教师培训。

学校要安排一定时间组织全体教职工学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(__-2020年)》、《教育部关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》(教基二[__]3号)、《辽宁省教育厅关于进一步加强中小学管理规范办学行为全面推进素质教育的指导意见(试行)》(辽教发[__]137号)精神，转变教育观念，以基础教育改革为核心，全面推进素质教育。省教育厅已组织省内优秀教师录制了1035节义务教育精品课例，上传至辽宁省基础教育资源网等网站。学校要做好宣传、师资培训、应用研究等工作。

6、全面抓好控辍保学工作。

暑假期间是学校，特别是农村初中辍学的高发期，学校要针对暑假期间辍学易发和高发的特点，组织教师开展好家访活动，了解学生家庭状况和在家学习习惯、生活习惯，反馈学生在校的学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生健康发展的教育措施和方法，听取家长对学校工作的意见和建议，有针对性的做好有辍学倾向学生的思想工作，帮助他们解决实际困难，吸引辍学生返回校园。家访要做到覆盖所有学生家庭，做好家访记录，写好家访手记。要严格控防、注重过程、求得实效，暑假结束后将学校控辍保学情况及时上报学校。

7、要抓好各专用室的管理。

学校要加强专用室的管理，对教学设备、校舍等，能维修的要维修，需更换的要更换。要安排专人适时通风，保管好相关物品。学校要加强对暑假工作的检查、指导、评比、总结，制定检查评比细则，定期搞好检查。

8、完成2043至__学年度档案建设。

“双高水平”普九验收后，我县已滚动进入“教育强县”创建工作，学校要按新标准，新要求及时做好档案建设，利用假期完成__至__学年度的档案建设工作。

9、做好新学期开学各项准备工作。

学校要利用假期时间进行教学设施、教学仪器的检查、维修，做好实验仪器和药品的配备，确保能够满足新学期教学需要。做好教师资源的合理调配工作，为新学期顺利开学做好充分准备。

初级中学教学计划2

一、指导思想

认真贯彻落实“市教育强市”和“县教育强县”大会精神，在“规范管理、全面提高、狠抓质量、特色发展”的方针指导下，狠抓教育教学常规管理工作，开展丰富多彩的活动，充分调动全校师生工作与学习的自主性和用心性，努力提高教育教学质量，促进学生的全面发展和学校的发展。

二、工作目标：

1、实抓七年级学生养成教育，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。

2、八年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知潜力，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。

3、九年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在20__全市会考中取得优异的成绩。

4、开展丰富多采的活动，促进学生的全面发展和个性发展。

三、工作思路及主要措施

1、加强学校常规管理

①进一步落实《新安中学教学常规管理办法》、《新安中学教师日常行为规范》;

②严格按照课程计划开课设节，开足开齐所有课程。严禁以各种理由随意砍掉各种课程。

③按照《课程标准》组织教学，严格控制学生在校时间和课外作业总量。

④重视音、体、美、劳及活动课教学，严禁挤占，促全面发展。

⑤落实教学常规，提高主阵地作用。

2、狠抓素质教育进课堂

围绕提高课堂教学效率，既教书又育人这个中心，深入学习“王金战育才方案”，实施尊重教育。继续坚持素质教育“四进课堂”。一是校长、教研人员进课堂;二是教育创意进课堂;三是质量检测进课堂;四是科学的电教手段进课堂。

①认真开展教研活动，推广群众教研。教研活动务必务实，不能仅完成任务。教研活动能够在组内开展，也能够组与组之间开展，也能够走出校门，学校与学校之间开展，并保证适当的教研经费，争取把素质教育理念和新的课程标准推向每一堂课。以每一堂课为出发点，强化教研意识，用心推广先进的教学经验，努力提高课堂教学效率。

②保证九年级教学。抓两头、促中间，全面提高教育教学质量，争取全市中考拔尖率及合格均名列全县之首。

③完善奖励细则，改变评价方式(继续将体育检测纳入考试科目)。

3、开展丰富多彩的活动，促进学生的全面发展。如学校篮、乒乓球运动会、学生跳绳赛、班级广播操比赛、班级拔河赛、中学生写作大赛、……

4、努力创造条件，各教研组搞好课题立项及认真开展课题研究工作。

5、强化三室管理，发挥利用教学资源，健全三室管理制度，并严格执行。

6、图书室、阅览室工作

图书室、阅览室要热忱为教学第一线服务，按时准备好阅读课资料。做好图书资料的借阅登记工作，用心主动准确地做好教材、教辅资料等的按时发放工作，做好报刊、杂志的订购工作，做好图书资料的编目工作，定期做好图书的宣传工作，提高现有资料的流通周转率和使用率，认真筹备，争创“示范图书室”。

7、落实新课程改革，转变教师的教育观念。

继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。本学期我们全校教师继续以学习新课标为主要的学习资料，主要以《课程教材教法》一书为主，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新潜力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学潜力。

另外参加课题研究的老师结合各自研究的课题，进行相关的理论学习和研究，提高教师们的课堂教学策略、教学评价的潜力，牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。在教师们学习、总结经验的时候，教师们也在此基础上用心参加各类比赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。

8、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。

教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

本学期以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。

9、力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。

本学期备课体现学生的主体性，在备课中教师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学，体现自主、合作、探究相结合的教学方式。重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去思考自己的教学工作，写出有质量的教学反思。

本学期更好地发挥定时业务学习的功效，确保每周一次的教研组和备课讨论的活动，做到周周有资料。引导教研组上好示范课、教研课和汇报课，加强了研课、磨课的力度。

10、做好培优补差的工作，提高教学质量。

在大面积提高教学质量的同时，教师们努力抓好培优补差工作。

抓好后进生的转化工作。教师们坚持不放下每一个待发展生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学校的成绩合格率。

四、大致工作安排：

九月：1.制定本学教学工作、教研工作、体育工作等工作计划

2.组织教师撰写本学期教学计划

3.开学教学工作检查

4.统计各班人数，落实劝学走访，做好人数上报

5.下发本学期各项比赛通知

6.各年级召开相关主题的主题班会

7.各组按要求开展教研活动

十月：1.第一学月教学工作检查

2.参加县田径运动会

3.准备迎接期中考试

4.举办班级广播体操赛

5.各组按要求开展教研活动

十一月：1.第二学月教学工作检查

2.组织期中教学质量检测

3.召开学生家长会及学生座谈会

4.各组按要求开展教研活动

十二月：1.第三学月教学工作检查

2.举办班级男篮、女排球赛和跳绳赛(八年级跳绳赛、七年级男篮、女排球赛)

3.做好音、美、信、劳等考查科目期末成绩的考评

4.搞好学生体质检测并上报数据

5.准备迎接期末考试

6.组织学生冬季长跑

一月：1.组织实施期末教学质量检测

2.期末教学工作检查

3.各项工作总结与评比

4.做好假期相关安排

初级中学教学计划3

为了应对教育改革的对学校的重点要求，我们必须要有新的教学工作计划：

一、指导思想：

认真贯彻落实市教育大会和区教育大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注重培养学生的创新精神和实践能力。结合学校的实际情况，本学期教学工作将以义务教育法为引领，以课堂教学实效为核心，以素质教育督导验收和课堂教学比赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校教育与地区经济发展同步，为全面提高教学质量，形成全面发展的特色学校而努力奋斗。

二、工作目标：

1、初中一年级要狠抓养成教育，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。

2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知能力，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。

3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。

4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面发展学有特长。

5、初中一、二年级教学成绩指标，要达到区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名;

6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要达到100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名;年级学生分要进入全区的前100名;要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。

三、工作内容：

1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教育得到家长、社区及社会的有力支持。

2、结合新义务教育法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织教师认真学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。

3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题并及时给予解决。

4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、教师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培养学校的名师。

5、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方案，继续开齐课程开足课时，进一步规范中学各年级的课外活动，丰富学生的课外知识，提高学生的能力，深入推进素质教育。

6、认真做好__的课题立项工作以及第__届教科研论文的征集工作;加强教科研的课题认证工作，确保所有教师都有研究的教学课题;

7、继续完善我校40+5的课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课堂教学改革追求的目标是全面发展减轻负担提高质量发挥个性培养能力。

8、认真贯彻落实学校《课堂教学改革的具体评价标准》。任课教师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应达到12——-15节，有3——-5节课应为中、小学互听课。

8、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。根据学校的工作安排，学校将成立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的时期。初中各学科要以备课组为单位，备课组组长具体组织实施，备课组活动要有计划、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课展开教研活动，各备课组确定观摩课教师人选，采取集体备课，集体听课，集体评课的方式推荐优秀教改典型课。

10、实验教学工作，本学期学校将全力以赴做好实验教学的检查工作。学校行政会要继续坚持每学期不少于二次研讨实验教学工作，确保实验教学开出率100%，实验员教师要严格管理学生，保证实验教学课的课堂纪律，保证学生安全，加快我校实验教学工作特色化进程。

11、以课堂教学改革为重点，规范教学行为，本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动，以提高教师们的适应能力。

12、各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生控制在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成绩。初中三年级的具体工作详见《初三年级工作方案》。

13、建立学校骨干教师队伍，积极培养、选拔市、区级骨干教师。校级骨干教师应达到任课教师的15%以上。

14、进一步规范教师教案的书写，学校对教师的优秀教案将编印成《学校优秀教案集》和《学校优秀课例集》供教师交流、学习提高。

四、工作重点：

1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用，进一步完善学校教学的常规工作和电化教学工作。

2、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深发展。

3、建立学校中青年骨干教师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。

4、加强教师队伍建设，特别是加强教师队伍的师德建设，切实加强新教师业务方面的培训工作，在昌平区东南部打造一支业务精良的教师队伍。

5、进一步加强学校特色教学的贯彻与落实，逐步形成教学特色。

6、以区课堂教学基本功大赛为契机，实实在在的上课，上实实在在的课!狠抓中学各年级教学质量的稳步提高。

只要我们学校顺应历史发展的潮流，深化中学教育改革，在不提高学生的压力情况下，实现学生教学成绩的大爆发，这才是一个历史的进步，这才是我们国家多年以来教育改革的最终成果!

不过理想是美好的，在实现理想的过程中还有很多的困难，这是我们必须要面对的，没有任何的退路。不过只有直面困难，战胜困难，到达成功的变，才是我们多年以来追求的效果，我相信我们学校会能够达到历史的!

初级中学教学计划4

此刻国家的深化教育改革已经不能让我们感到高兴了，在深化教育改革的同时，我们的中学教学任务更加的重了。因为国家规定布恩那个给学生过多的压力，但是我们还是要把学生教好，在有限的时间里务必要把学生的成绩持续住，这是对学校和老师的巨大考验。

为了应对教育改革的对学校的重点要求，我们务必要有新的教学工作计划：

一、指导思想：

认真贯彻落实市教育大会和区教育大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注重培养学生的创新精神和实践潜力。结合学校的实际状况，本学期教学工作将以义务教育法为引领，以课堂教学实效为核心，以素质教育督导验收和课堂教学比赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校教育与地区经济发展同步，为全面提高教学质量，构成全面发展的特色学校而努力奋斗。

二、工作目标：

1、初中一年级要狠抓养成教育，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。

2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知潜力，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。

3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。

4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面发展学有特长。

5、初中一、二年级教学成绩指标，要到达区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名;

6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要到达100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名;年级学生最高分要进入全区的前100名;要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。

三、工作资料：

1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教育得到家长、社区及社会的有力支持。

2、结合新义务教育法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织教师认真学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。

3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，透过阶段性的质量监控，找出存在的问题并及时给予解决。

4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、教师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培养学校的名师。

5、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方案，继续开齐课程开足课时，进一步规范中学各年级的课外活动，丰富学生的课外知识，提高学生的潜力，深入推进素质教育。

6、认真做好__的课题立项工作以及第__届教科研论文的征集工作;加强教科研的课题认证工作，确保所有教师都有研究的教学课题;

7、继续完善我校40+5的课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课堂教学改革追求的目标是全面发展减轻负担提高质量发挥个性培养潜力。

8、认真贯彻落实学校《课堂教学改革的具体评价标准》。任课教师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应到达12---15节，有3---5节课应为中、小学互听课。

8、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。根据学校的工作安排，学校将成立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的最佳时期。初中各学科要以备课组为单位，备课组组长具体组织实施，备课组活动要有计划、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课展开教研活动，各备课组确定观摩课教师人选，采取群众备课，群众听课，群众评课的方式推荐优秀教改典型课。

10、实验教学工作，本学期学校将全力以赴做好实验教学的检查工作。学校行政会要继续坚持每学期不少于二次研讨实验教学工作，确保实验教学开出率100%，实验员教师要严格管理学生，保证实验教学课的课堂纪律，保证学生安全，加快我校实验教学工作特色化进程。

11、以课堂教学改革为重点，规范教学行为，本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动，以提高教师们的适应潜力。

12、各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生控制在最低限度，透过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成绩。初中三年级的具体工作详见《初三年级工作方案》。

13、建立学校骨干教师队伍，用心培养、选拔市、区级骨干教师。校级骨干教师应到达任课教师的15%以上。

14、进一步规范教师教案的书写，学校对教师的优秀教案将编印成《学校优秀教案集》和《学校优秀课例集》供教师交流、学习提高。

三、工作重点：

1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用，进一步完善学校教学的常规工作和电化教学工作。

2、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深发展。

3、建立学校中青年骨干教师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。

初级中学教学计划5

一、指导思想

以“面向世界、面向未来、面向现代化”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，充分汲取祖国及世界文化精华，全面实施素质教育，为把学生培养成为德、智、体、美全面发展的有中国灵魂的世界人打下坚实的基础。

二、课程设置目标

开齐开足国家课程，保证落实地方课程，规划开发校本课程，完善学校课程体系，实现课程机构的均衡性、综合性和选择性;满足学生全面发展的需要，落实素质教育目标，提升教学质量，实现区基础教育“身心健康、人格健全、基础扎实、学有特长”的课程培养目标，及学校的“全面发展，外语见长”的学生培养目标。

三、课程设置

根据《北京市实施教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的课程计划》及《石景山区九年义务教育课程计划(试行)》，结合本校的实际情况，在七到九年级开设思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、语文、数学、外语、体育与健康、音乐、美术、综合实践活动等课程，以及地方与校本课程。

四、课程安排

(一)各学年教学时间安排

1、全年52周：教学时间39周，假期(寒暑假、国家法定节假日等)13周。

2、教学时间：每学年上课35周(九年级的第二学期减少2周)、复习考试2周(九年级的第二学期增加2周)、学校机动2周(用于学校安排地方课程、英语活动周、文化节、运动会、远足等)。

(二)每周活动总量

1、每周按5天安排教学，周课时总量见课程设置表。

2、每节课的授课时间进行长短相结合的方式，上午每节课45分钟，下午每节课40分钟。

五、课程设置说明

1、课程的选择

根据区及学校实际情况，采用历史、地理;生物、物理、化学;美术、音乐分科课程。

2、体育与健康课

体育与健康课程贯彻“健康第一”的原则。体育与健康课所要求的健康知识，让学生在进行体育活动时有所了解，不组织笔试测试。每周3课时，另外安排上、下午两次课间操时间，早晨与下午结束课程之后，学校提供场地、器材安排学生自主活动。保证国家规定的学生体育锻炼时间，促进学生身体素质与心理素质的提高。

3、综合实践活动

综合实践活动是国家规定的必修课，包括信息技术教育、劳动与技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践等，旨在使学生通过亲身实践，关注生活和社会问题，增强社会责任感，提高收集与处理信息的能力，综合运用知识解决问题的能力，交流与合作的能力、创新意识和实践能力。

第一，信息技术在七年级开设，每周2课时，共70课时。

第二，劳动技术在七至八年级开设，每周一课时。不足课时总量部分，组织

学生到劳动技术教育基地等机构和场所集中使用进行教学。总课时100课时。

第三，研究性学习根据学生情况，采取课堂与课余集中使用相结合的方式，主要在八至九年级开设，共60课时;社区服务与社会实践活动采取学校组织与学生自主安排相结合的方式，共80课时。总课时140课时。

5、地方课程

根据区教委规定和安排，在七至九年级开设六门地方课程，包括写字、预防

爱滋病专题教育、毒品预防专题教育、环境与可持续发展专题教育、安全应急与人民防空教育、心理健康等。其中预防爱滋病专题教育、毒品预防专题教育、环境与可持续发展专题教育、安全应急与人民防空教育在学校的机动时间内完成。在七至八年级开设预防爱滋病专题教育，每学年6课时;在七年级开设毒品预防专题教育，每学年6课时;在八年级开设环境与可持续发展专题教育9课时，安全应急与人民防空教育9课时。同时，在预防爱滋病专题教育、毒品预防专题教育、环境与可持续发展专题教育中，充分利用“世界艾滋病日”、“国际禁毒日”、“世界环境日”等契机，通过多种形式开展教育活动。心理健康在每周一的地方课中安排，在七至八年级开设，共35课时。写字课在八至九年级开设，每周1课时，共70课时。

6、校本课程

作为一所具有外语特色的学校，在外语课程方面有以下一些思考和做法。

首先，在保证课程的基础性与统一性的前提下，就英语课程而言，遵循新课标倡导的教学和学习理念，力求在教学中改变过去过分重视语法和词汇知识的讲解与讲授，忽视对语言实际运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程，成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

从听、说、读、写语言学习的技能层面上，根据本校学生的英语水平和认知心理特征进行课程设计。我校的英语课程设置如下：

(1)核心课程：配套区统一教材，教学的目的和任务是完成教育部门规定的教学计划和内容。以新课标为指南，借助新课程改革的大平台，创造性地开展课堂教学。

(2)拓展课程：配套经过选择和批准的辅助教材，其目的和任务是加大学生听、说、读、写的密度。拓展课形式有口语课、阅读课、视听课、外教课等。

(3)活动课程：

根据不同年级学生的认知特点和教学目标，举办不同活动，如朗诵比赛，美文背诵大赛，学唱英文歌曲,百词竞赛，英语棋比赛，英文写作比赛，英语短剧表演，英语辩论赛，英语广播等，每学年在年级活动的基础上，搞一次有影响力的全校性的英语活动周，并通过活动课程的组织实施，激发学生的学习兴趣，在活动中挖掘和发挥每个学生的特长，体现“人人经过努力都能取得成功”的现代教学思想。

(4)双语课程：在其它学科课程中，渗透专业词汇，中英结合，让学生掌握一些各学科的专业词汇，提倡有条件的教师用英语组织教学。

(5)家庭课程：求得家长配合,请家长有规律的督促学生完成校外时间的外语学习，帮助学生养成良好的听说、背诵习惯。

(6)隐性课程：通过校园文化的建设，使同学们耳熏目染，在生活中感受教育。

其次，在开设英语课程的基础上，对学有余力并对语言学习感兴趣的学生第二外语的选修课程。目前学校选择法语课作为学生第二外语选修课程。

六、课程实施

1、统一思想，充分认识义务教育阶段课程改革的重要意义和目的，全面实施素质教育，努力为促进学生的全面发展奠定基础。

2、全面落实义务教育课程计划。不断加强课程建设与管理，依据市区课程计划，制定学校课程计划，根据国家、地方、学校三级课程管理的要求，首先保证国家课程和市区规定的地方课程的开设。学校按照规定的课程和课时，制定本校的课程计划和课程表，从实际出发安排好本校的校本课程。学校严格按照课程计划和学校课程表开展教育教学，做到开齐课程科目，开足课时。

3、加强教师队伍建设，组织课程改革的相关培训，开展课堂教学竞赛，深入推进校本教研，提高教师综合素质，提升课堂教学水平和教学效果。

七、课程评价

加强义务教育课程评价机制建设，在完善教学质量监控体系的基础上，促进学校课程体系的完善和实施。接受上级部门的监督和指导。

初级中学教学计划合集5篇

第二篇：2013-2014农村初级中学教学计划

2013-2014学第二学期工作计划

一、指导思想：

以党的“十八大”精神为指针，全面落实党的教育方针，进一步落实中央八项规定，深入开展党的群众路线教育实践活动。以开展“教育文化年”活动为主线；以规范办学为途径，狠抓学校管理提升工作；以强化师德师风建设为出发点和落脚点，树立全新教育形象。努力改善办学条件，以确保教育系统安全稳定为第一要务，创建和谐、健康、快速发展的良好环境，以卓越的工作成绩、崭新的精神面貌，全面开创我校各项工作新局面，办人民群众满意教育。

二、工作目标：

1、入学率达100%。

2、年巩固率达99%以上。

3、九年义务完成率达99%以上。

4、操行评定及格率达99.6%以上。

5、体育与健康、艺术教育、健康教育开课率100%，国防教育普及率100%，《国家学生健康标准》实施及“大课间”活动覆盖率100%。

6、教育质量：全科合格率在97%以上，毕业班学生成绩合格按时毕业率达到100%。

7、学校勤工俭学普及面达100%。

8、按照省、市要求创建标准化初中。

三、主要工作安排：

（一）深入开展党的群众路线教育实践活动。

按照县教委的统一安排部署，坚持以问题为导向，以群众满意为目标，严格落实八项规定，狠刹“四风”，明确责任，严密组织，准确聚焦，吃透政策，把握节奏，确保学习学校教育扎实开展，听取意见，开展批评，严肃认真，整改落实务求实效，建章立制，长效管理。

（二）巩固规范办学行为

严禁教师有偿补课，切实减轻学生过重课业负担，以党的教育实践活动为契机，认真对照查找。整改存在的问题，坚持巩固规范办学行为。

（三）以“文化年”活动促教育全面健康发展

开展好“教育文化年”活动，从物质文化、制度文化、行为文化、精神文化四个层次巩固深化校园文化建设。结合我校实际，制定切实可行的活动方案和实践细则。

（四）继续全面推进素质教育

1、抓好德育制度新工作，增强德育工作的时效性。

抓好国家、省、市“全国未成年人思想道德建设工作”测评指标任务，紧紧围绕市教育局“七个一”活动和县教育局“七个三”德育创新工作思路，围绕社会主义核心价值观，把立德树人放在首位，广泛深入扎实有效地开展“三爱”教育，“三节”活动，以“养成性、情感性、基础性、智能性、校本性、品牌性”的系列德育工作。

（1）抓好学生读书、演讲、征文、书画比赛等系列活动。4

月份教育局举办学生读书、演讲、书画、征文比赛活

动。

（2）抓好班主任工作创新研究，6月份召开班主任德育创

新研讨会。

（3）

（4）抓好德育管理队伍素质培训，提高工作质量。抓好德育基地建设和社会实践活动，本学期开展学生

社会实践征文比赛活动。

（5）抓好教育部下发的《中小学生文明礼仪教育指导纲要》的落实工作，进一步深化文明礼仪教育活动，结合学

校日常管理工作，引导学生从身边小事做起，养成良

好行为习惯，本学期开展一次中学生“做一个有道德的人”演讲比赛。

（6）抓好以生命教育为核心的心理健康教育、青春期教育、禁毒教育、感恩教育、诚信教育、安全教育、节约教

育、弘扬民族精神教育，中学生规范养成教育。

（7）抓好德育大讲堂工作和德育工作典型培养及经验总

结。

2、抓好课改工作，打造高效课堂。

认真贯彻落实《辽宁省教育厅进一步深化中小学课堂教学改革与指导意见》和《铁岭市教学工作基本规定》，《昌图县初中创建高效课堂实施方案》，深化教学改革，要以打造高效课堂为载体，促进课程改革工作向纵深发展。

（1）抓好教学计划落实，做到开全学科，上足课节，要将书法

课程，民族团结课程，优秀传统文化，国防教育课程，心

理健康教育，“辽宁精神”教育纳入教学计划。

（2）认真抓好每周一、周三、两次学校教研活动。

（3）抓好“三公开”活动，“校校公开课，人人公开课，天天公

开课”活动面达到100%，3月份召开创建高效课堂教学研讨会。

（4）抓好名师，学科带头人，骨干教师示范课观摩活动，4月

份举办名师、骨干教师教学观摩展示会。

（5）抓好教学改革教学评价和社会大课堂活动，提高学生综合实践能力。

（6）抓好教学典型的经验总结推广。6月份召开课堂教学改革

论坛会。

（7）抓好师生参加国家、省、市青少年科技创新大赛组织和作

品征集工作。

3、抓好教育科研工作，为教育教学提供原动力。

认真落实昌图县“十二五”教育科研工作会议精神，紧紧围绕学校管理，课改工作，德育创新，养成教育，远程教育，科普活动，特色学校创建，控辍工作，积极开展课题研究及成果推广工作，使教育科研成为基础教育改革和可持续发展的原动力。

（1）、抓好“十二五”科研课题的研究工作。

（2）、抓好“十二五”科研课题的推进工作。

（3）抓好教育科研与特色学校创建相结合工作。

4、抓好体、卫、艺工作。

全面实施新德《国家学生体质健康标准》，进一步强化大课间和课外体育活动，全面推进学校体育与艺术教育的“2+1”项目，通过举办才艺大赛，运动会等活动，引导提高学生审美艺术情趣和身体健康素质，上好体育课，美术课，音乐课。

5、抓好职业教育

积极抓好2014年中职预备班的工作，为职教招生提供生源，力争超额完成上级下达的招生指标。

（五）提高干部教师队伍建设水平

一是继续加强师德师风建设，在教师队伍中深入开展群众路线教育实践活动，做好禁止在职教师招收住宿生及提供代理家长服务的监督，检查。二是加强干部教师队伍建设，干部队伍从中层到校长实行聘任制，教师定编定岗，杜绝减少教师抽调现象，继续完善培训体系，加强骨干教师培训，名师培养以及教师专项训练，不断提高教育教学能力和素质。三是继续做好2014年教师资格认定和职务评聘工作。

（六）努力改善办学条件

一是向上争取资金和教学设备。二是在有限的资金内购置急需设备、药品等。

（七）加强信息化建设工作

大力实施“班班通”建设课程，提高生机比例，加强资源库建设和校网站建设，每名教师都要为学校资源库建设贡献力量，逐步健全网站管理工作，优化学校网络安全管理和信息员队伍，净化

网络环境，丰富教育教学资源库，组织开展教师论文，软件制作，博客，优秀校园网站评比工作。

（八）抓好校园安全稳定工作。

在推进“安全文化进校园”的基础上全力推进“安全文化进班级”工作，加强学校安全教育与宣传，继续组织学校开展各种应急逃生演练，完善学校安全预警机制和校园视频监控系统，加强校车管理，加强对学校食品安全管理，强化健康教育，控制中小学常见病的发病率，坚持“三高”原则，做好重点人，重点事的排查和稳控。

（九）强化党群团工作，确保取得实效。

继续以多种形式学习党的十八大和十八届三中全会精神，全面开展好党的群众路线教育实践活动与党风廉政建设相结合，彻底整治教育系统存在的“四风”，开展好中国梦教育活动和红色文化进校园活动。全面实施“青蓝工程”，开展好读书教育活动，逐步推行政务公开和校务公开网络化，认真实施爱生工程，扎实开展帮扶结对活动，组织开展“爱是无言的奉献”为主题的受省案例。

2013-2014学第二学期工作计划

昌图县东嘎中学

2014年3月

第三篇：乾县马连初级中学教育教学计划

乾县马连初级中学

2010—2011学第一学期

教育教学工作计划

乾县马连初级中学 二○一○年九月一日

2010-2011学第一学期

马连初中教育教学工作计划

为提高教育教学水平，提高教育质量，办人民满意的学校，依据县局工作要点精神，特制定马连初中教育教学工作计划。

一、指导思想

全面落实省、市、县素质教育工作会议精神，以科学发展观理论为指导，以全面提高教育教学管理水平，全面提高学生素质，全面提高教学质量为目标，创新教育教学管理模式，优化过程管理措施，规范过程管理行为，强化学生自主管理，全面提升教育教学质量，开创我校教育教学工作的新局面。

二、主要工作

（一）认真落实课程方案，努力提高课程实施水平。

1、按照《陕西省普通中小学课程实施水平评价方案》要求，开齐开全课程，开足课时，进一步规范中小学办学行为，迎接县局开展的中小学办学行为专项检查活动。

2、坚持全面推行日常考试无分数评价制度，推进学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。

（二）积极抓好常规管理，强化过程性教学管理。

1、进一步完善《教育常规管理考核办法》，创新性地抓好常规管理工作。本学期，教学常规管理工作要切实做到“五化”，教学计划细致化、集体备课规范化、培优补差日常化、质量监控系统化，考核评估科学化。严抓各类计划的落实，教导处分人分层负责每天查课，做到发现问题及时反馈，及时修正。进一步完善质量监控与评价体系。本学期教育教学常规检查，着重检查教师的教案、听课记录、评课记录、学法指导、作业批改等项目，向过程要质量。

2、抓好学科六认真，即认真备课、认真上课、认真听课评课、认真批改作业、认真辅导、认真做好教学反思。备课环节要齐全，要有课堂教学模式的体现、学法指导的体现、现代化教学手段的体现、教学反思的体现，质量要高，实用性强。备课的环节内容、上课活动安排以及学生活动等做为本学期备课检查的重点，听课要有总评和环节评，评课要有评课记录，作业批改要用心，适当适时用好鼓动性评语，教学反思不流于形式，真正从内心去反思，通过反思提高自身素质和教学质量，上课要注重导入，注意学生实际，适合学生特点，多开展师生互动，应体现小组合作和“学、议、点、练、悟”教学模式，突出学生的主体地位。

3、重视写字教学。学生写不好字，多为错别字，字迹潦草是我们教师最头痛的问题。本学期，全校教师要重视写字教学，教师上课和作业批改要写规范端正的字，学生的任何一项作业，书写都要规范、工整，教师要这方面提高要求，持之以恒地抓，必然会取得一定的效果。学校将开展相应的竞赛活动，如优秀教案、作业选评等，分头开好教导、政教、后勤工作会，划分具体工作任务工作期间实行责任追究制。为迎接12月份全县中小学生书法、美术作品征集评选活动做准备。

4、强化教导、政教和后勤管理，实行签到制，为教学服好务。要切实加强工作责任心，履行岗位职责，树立为一线教师服务的意识。严格按教导处计划完善各类资料，填报各类表册，严格考勤考核，严格常规和教研活动检查，切实落实好自己的职责。

5、科任教师、班主任应积极研究学生周末及晚上学习方法指导工作，充分利用好学生周末作业通知单和家校联系卡的作用，加强家校沟通，形成合力。

（三）深入实施有效教学，开展有效教学深化活动。

1、深入开展丰富多彩的有效管理和有效教学深化活动，总结推广成功的经验和做法，研究制定巩固深化有效教学的长效机制，逐步形成具有特色的有效教学模式和有效管理模式。

2、加强教研教改工作，提高教师水平，提高教育质量。本学期在教研基础上，我校坚持“科研兴校，质量立校”的目标，本着“抓实事，求实效”的原则，认真抓好以下工作：

（1）听课评课工作。从第五周开始，安排学科组长、教学能手以及教学新秀每人一节示范课活动，期中考试后安排教龄5年内青年同志每人一节汇报课，掀起互助学习高潮。

（2）实施青蓝工程。在任课教师中实施“一帮一”结对子活动，青年教师主动拜一位老教师，向师傅学习如何备课、上课、辅导、批改作业等，师傅要无私指导帮助自己徒弟，以老带新相互帮助活动，共同提高。（3）教研组活动具体化，常规化。各教研组实行每人一节课活动，全组成员积极参与听课评课，实行民主打分，期末推出一名优秀教师。

（4）以课堂模式建立为内容进行专题研究，各学科组就教学中的具体问题为研究对象，定期活动，解决问题，形成共识，力求推出适合我校的课堂教学模式。

（5）加强教育教学论文撰写，人常说，教师成长＝实践+反思，为推出一大批研究型教师，要求每学期每人撰写至少一篇论文，对自己的教育教学工作及时反思，总结得失，形成材料。

（四）加强教师队伍建设，提高教师教育教学的能力和水平。

1、加强骨干教师队伍建设，不断完善与校内名师的联系交流学习制度，通过开展丰富多彩的交流活动，积极探索以校为本，研训一体的教师培训模式，壮大我校骨干教师队伍，同时做好青年教师的辅导培训工作，力争让青年教师的一年内站稳讲台、两年内教有成果，三年内教有特色。

2、加强师德师风建设，培养高素质的教师队伍。按照县局文件精神，认真落实周三政治学习制度，通过多种形式开展讲学习、树正气、促提高的活动，学习教师职业道德规范和相应法律法规，努力提高教师爱岗敬业，甘于奉献的意识、师德水平，培育新时代合格教师。

3、积极参加省、市、县组织的各类培训，并为教师积极创造参加各类培训和研讨会的条件。

（五）、加强学生自主管理，全面提高学生综合素质。

１、学期初开展好为期四周的“学守则、学规范”入学教育活动，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，让学生走进校门，行为规范，学习认真，正直做人。

２、加强法制教育工作，坚持依法治校。学校将继续对学生进行法制教育，增强学生的法律意识。同时强化学校的安全教育工作。向师生传授安全防范知识，落实安全制度，学校与与班主任、家长签订《安全工作责任书》，层层落实责任。

３、注重学生的心理健康教育，把心理健康教育与理想教育、社会主义荣辱观教育以及感恩教育结合起来，通过此类教育以提高学生学习的动力和信心。

４、积极开展各种活动，建立各类活动兴趣小组，推行“优中差”搭配的帮扶式学习小组模式，发挥学生互帮互学、共同提高优势，提高学生优秀率。坚持旗下讲话、周会制度，通过广播站、黑板报、宣传栏等各种形式活动，对学生进行思想教育，提高学生的综合素质。

（六）、进一步深化集体备课研究，探讨集体备课的有效形式，提高集体备课效率。

１、充分发挥好教研组和备课组的作用，开好教研组长会，全面部署教研工作，让工作落到实处，通过教研活动的开展促进教师专业素质的提高。

２、各组建立和完善集体备课制度，定时间、定地点、定中心发言人，做到有主题、有记录、有效果。

３、教导处协调教研组做好每一次学科组集体备课和教研活动，检查工作。

４、探索多元化的集体备课形式，通过专题研讨、公开课、说课评课、教学反思与交流、案例分析、问题会诊等多种形式开展新颖、实效性的集体备课活动。

（七）、进一步完善各类评价制度，提高教师工作的积极性。

１、进一步完善有效教学、有效管理的各项规章制度，让教育教学工作有序进行，使管理工作科学化、规范化。

２、改革教学评价方式，对日常考试实行无分数评价，对学生实行综合素质评价，建立综合的动态成长档案，全面反映学生成长历程。

（八）、积极做好明年中考和各年级质量检测的备考工作，提高学生的复习效果。本学期要面临七年级政治、历史、地理知识竞赛以及八年级质量检测的现实问题。为此要做好以下工作。

１、建立备考领导小组，召开备考会，全面统筹安排，加强对备考的指导工作。

２、各学科教师要根据本学年学生的特点，认真做好计划安排，学生动员、信息搜集等各项准备工作。

３、加强对课标、考试说明，中考和学业水平考试试题的研究，做到有的放矢。

４、积极探讨提高中考和学业水平考试复习效率的有效途径，提高复习的效率。

总之，本学期我校教育教学工作任重而道远。在新的学期里，我们要进一步坚定信心，振奋精神，努力拼搏，狠抓落实，与时俱进，为学校的教育质量再上新台阶而努力奋斗！

第四篇：彭阳县新集初级中学2011-2012教学计划1

彭阳县新集初级中学2011－2012学第一学期

学校工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领学校工作全局，认真落实市县教育局2011年工作要点，以全面实施自治区基础教育学校综合管理质量工程和进一步提高教学质量为契机，以加强教学常规管理为重点，以提高教学质量为核心，以加强教研组活动为突破口，以校园信息化建设为抓手，不断提高学校管理水平和学生培养质量，努力建设和谐校园、平安校园、文化校园，提高社会对学校的满意度，切实办好人民满意的学校。

二、主要工作

（一）坚持育人为本、德育为先，切实增强德育工作的针对性和实效性。

1、更新教育理念，提高对德育工作的思想认识。

坚持“育人为本、德育为先”的原则，要使每位教师牢固树立“德育就是质量，品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，丰富德育内容，拓展德育途径，以文明习惯养成教育工程为抓手，加强学生行为规范教育和文明习惯养成教育。

2、狠抓养成教育，精心组织主题教育。

①、按照“实践育人”的要求，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动。一是法律法规教育，二是交通安全教育，三是以弘扬和培育民族精神为重点，深入开展中华民族传统美德教育和国情教育，不断培育学生的爱国情感和民族精神。

②、切实开展养成教育。第一、从大处着眼，从小处入手，以中学生日常行为规范为主要内容，实实在在抓学生的礼貌用语和文明习惯培养。第二、从常规工作入手，抓好新生入学教育。第三、一如既往地抓好“三间”管理，做到：晨间——书声朗朗，午间——秩序井然，课间——适度调节。

③、按照全市“五五”普法教育安排，切实加强法纪教育，做到计划、教材、课时、师资和成效“五落实”。继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律，把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法犯罪的发生。

3、树立大德育观，构建完善的德育课程体系。

课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道，让每个教职工都成为德育工作者，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透思想品德教育。积极开展心理健康教育，做到有计划、有内容、有师资、有场所、有活动。以心理健康教育指导为依托，开展心理健康教育交流和研讨。搞好学校心理咨询室建设，编印心理健康小报。

4、优化校园文化，努力创造良好的育人环境。

①、结合重大节庆日、重要事件和每个主题月活动，精心布置学校宣传栏、班级板报和学校校刊、简讯，积极营造校园文化氛围，充分发挥其宣传功能。继续抓好升国旗仪式、国旗下的讲话，进一步规范活动的形式、内容，开展“爱班级、爱学校、爱家乡、爱同学、爱老师、爱家长”的“六爱”教育。

②、开展以经典诵读为主的读书活动，鼓励师生以书为友，养成良好的读书习惯，为教师赠送教育专著，开展读书比赛活动。开办“教师讲坛”，让教师讲述故事，倾吐心声，交流思想，总结经验，展示自我。

③、组织学生和家长开展“我心中最满意的教师”和“责任心最强的教师”评选活动；开展“感动新中”优秀教师和优秀学生评选活动；开展“孝德之星、礼仪之星、诚信之星、友爱之星、读书之星、健康之星”等“校园之星”评选活动。

5、注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力。

形成制度，定期召开班主任工作会议，加强对班主任的培训和指导。

加强学生干部队伍建设，德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。加强“三位一体”的合力建设，以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。

（二）坚持以提高教学质量为根本，大力提高学生培养质量。

1、切实开展“有效课堂”系列活动，促使我校教育教学质量得以稳步提升。

①、坚持开展领导听课月活动。依据市县关于课堂教学管理的相关规定，学校领导深入课堂一线，听课调研，检查指导课堂教学工作；针对课堂教学中出现的问题及时加以纠正并提出改进措施，对带有普遍性的问题反馈到校委会及时研究解决。

②、充分发挥学科教研组的群体优势。成立语文、数学、英语、综合学科的教研组，在教研组的领导下，每周二下午第七节课坚持活动（定时间、定地点、定人员），研究教学方法、研讨教学设计，以达到吃透教材，并有针对性的制定符合学生特点的教学设计。

③、加强教学检查，坚持月考核评价制度。继续执行月考制度，及时反馈教学检查的结果，提出改进意见和建议。推行教学人员月考核评价制度。

④、认真反思教学，总结推广经验。要求每位教师每月上交一篇有真情实感的教学反思，在适当的时间学校组织专门的人员进行评选后，对比较优秀的反思装订成册下发到教师手中交流学习、推广经验。

⑤、认真落实教学“六用心”。既用心备课、用心上课、用心批改作业、用心辅导学生、用心考试测评、用心反思教学。

2、进一步完善制度，加强校领导对教学的管理，激励教师的教学及研究热情。

①、制定学校领导参与教学工作规定，确保学校领导能及时有效地参与教学、检查和管理工作，使人人都肩负起教学之重任。

②、完善中考奖励办法，对在中考中成绩突出的教师给予充分的肯定，并进行一定的经济奖励，以达到激发教师工作积极性的目的。

③、完善教师竞赛、学生竞赛、获奖课件论文等的奖励办法，鼓励教师积极参加各种竞赛和论文的评选，提高教师的专业化水平。

④、开展校级骨干教师、教学能手、教坛新秀评选认定活动。

3、教务处积极与市内外的学校联系，开展校际间的听课研讨活动，相互研讨、相互交流、取长补短、学习提高。积极争取有名的专家到我校来蹲点，下班听课、指导培训，为我校的教学建言献策，规范教学理念、端正教学行为。

4、继续抓好教研组的工作，提高教学研究的质量，达到以研促教的目的。第一、提倡教研组开展“绿色课堂”教学交流研讨活动，彻底杜绝上假课的现象，追求课课精彩、节节实效教学效果。第二、加强学校网络教研平台的管理和使用，教研组要充分利用网络平台，继续开展每月一个教研专题活动。第三、教研组长要管理和指导本组的课题研究，抓好本组的课题研究工作。

5、加强培训，努力提高教师基本功。本学期将组织开展“三课”（研究课、汇报课、示范课）评比、青年教师三笔字竞赛、普通话竞赛、计算机操作能力培训及竞赛等教学基本功竞赛活动，对在竞赛中成绩优胜的教师进行适当的奖励，并作为学期考核加分的依据。

6、提前行动，主要采取以下措施：一是把好思想关。二是把好复习和月考关。三是把好各种措施关。①年级组要定期组织召开教师会、学生会、家长会，随时了解学生的学习状态及存在的问题，有针对性地开展工作。②采取定人包干、开设小灶重点辅导等措施，提高中下等水平学生的学业成绩。③加强学法指导、自信教育、心理健康、应试心态等辅导。④有针对性的抓好英语、理化、体育、信息技术等学科的训练、预测和评价测试工作。

（三）坚持安全工作“重中之重”的地位不动摇，努力创造良好的育人环境。

“安全重于泰山”，我校将紧紧围绕市县教育局关于校园安全工作的相关要求，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创

设良好的校园安全环境，力争实现无安全事故的目标，确保教育教学顺利开展。

1、大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。充分发挥法制副校长和课任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。

①、聘请法制副校长和政治教师等进行遵纪守法、交通安全、消防安全等安全常识教育。

②、坚持集中开展安全常识教育，宣传防火、防电、防盗、防中毒、防溺水常识。同时发放告家长书以提醒家长监管好自己的子女，防止事故的发生。

2、大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全综治工作纳入正规化轨道。

①、层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。建立专职或兼职的学校安全综治工作队伍，动员和组织师生积极参与，群防群治，共同做好学校安全综治工作，共建平安校园。

②、严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，落实《学校安全隐患排查制度》，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。

3、大力加强校园内部安全管理，努力营造平安文明校园环境。

第一、采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。第二、结合学校所处位置特殊情况，设立相关警示标志和安排学生干部在学生放学出校时进行值班指挥，防止意外交通事故发生。第三、定期进行校舍安全隐患检查，发现险情立即处理。对防止拥挤踩踏事故，从实际出发，在学生出操、集合、放学时，均由任课教师组织学生有序下楼，定期检查楼道、楼梯的各项设施，尤其是照明设备，坚决消除管理安全隐患。第四、切实加强体育课、大课间活动的组织管理，认真做好运动准备、技术要领、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。

新的学期开始了，我们共同面临着繁重的工作任务,工作千头万绪，任重道远。让我们秉承多年积淀下来的优良传统，团结凝聚在我们共同的事业面前，聚精会神搞教学，一心一意谋发展，把新集中学的教育教学质量推上新台阶！

彭阳县新集初级中学

2011年9月5日

第五篇：2010年秋学期中兴初级中学有效教学计划

中兴初级中学推进有效教学工作三年行动计划

2010年8月

一、指导思想

深入贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，进一步深化课程改革，坚持以学生发展为本，以向课堂效益要质量为核心，加强教学管理队伍建设，完善教学管理机制，优化课堂教学行为，创新校本研训载体，强化科研课题引领，切实转变教学质量增长方式，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感、态度价值观等方面全面和谐发展，全面开展有效教学行动，促进我校办学效益的提升。

二、工作目标

1．牢固树立“效益至上”的有效教学理念，深刻把握“有效果、有效率、有效益”的有效教学基本要求。

2．强化教学管理，在抓好常规管理的同时，努力探索教学管理创新，提高教学管理水平。

3．继续推进课程改革，深入开展探讨研究，努力探索短时高效、学生乐学会学的有效课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

4．积极开展各类有效教学活动，全面提高学生素养。

5．结合有效教学行动的推进，进一步促进教师转变教学理念，提升专业水平。

6．推动学科组和教师合作文化建设的发展，总结有效教学行动经验，形成有效教学巩固机制，不断推进有效教学长期深入开展。

三、主要内容

（一）加强教学管理团队建设，提升教学管理的有效性

有效的教学源于有效的领导和管理。一要加强对教学过程的有效管理与服务意识。要树立正确的教学管理理念，加强对教学思想和理念的引领，加强对教学计划、课程实施、校本研训的领导，关注教学过程、改善教学环境、提高教学效益。要从“关注教学准备、衡量教学效能、评估作业效果、分析考试功能”等方面入手，全面加强对教学全过程的领导。二要强化对教学管理团队的能力素质提升。要鼓励管理者带头学习教育理论，认真参与教学实践，及时分析教学状况，善于解决教学问题，要认真参加各种教学调研诊断活动，提高中层管理人员的执行力和分管校长的领导力，努力构建一支有思想、懂教学、善管理的教学领导队伍。三要强化对教学环节的督查与指导。要加强对“备课、上课、作业、辅导、评价”各个教学常规环节的检查、督促、指导，采用随机检查、个别检查、全面检查等方式，发现问题，及时交流总结，坚持把教学管理过程落实到位；管理人员要加强对自 1

己联系年级常规教学工作的指导与检查，及时检查教师教学常规情况，多听推门课，并以此实现对教师教学常规履行情况的全面了解与指导。

（二）完善教学管理制度，提升教学过程的有效性

规范、科学、有效的教学管理制度是实现有效教学的前提和关键，过程管理是教学管理的最日常手段。一要完善各项管理制度。完善课堂教学巡查、学习质量单元过关、学习状况跟踪管理、单元测试成绩分析、期末教学质量分析等制度，以保证教学过程在有序中追求有效。二要强化教学质量监控。实行班集体教学目标考核制，建立教学质量过程性、诊断性和终结性评价监控分析制度，突出重视在常规检查中发现的薄弱班级，要通过抽测、质量分析的手段及时了解班级教学质量情况，帮助提出改进措施，确保教学质量均衡发展。三要形成有效运行机制。通过管理人员日常检查、教师自我教学小结、备课组日常交流等途径，及时了解教学质量现状、诊断教学问题、提出教学改进措施。建立健全教学信息采集，教学问题诊断，教学质量预警与激励等教学质量保障机制。四要改革质量评价机制。要改变以往的标准性评价方式，着重突出教学质量的发展性评价，以“学生是否发展”作为评价的重要依据，强化与学生原有基础的比较，鼓励教师不放弃每一位学生，全面提高教学质量。五要建立学科命题题库。利用信息技术支持，建立源于教学实践的系统的、有效高效的检测题库，保证对学生水平发展的有效监控，提高学业水平评价的科学性。

（三）严格督促常规履行，提升教学行为的有效性

教学常规的严格执行是教学质量的保证。按照《广州一中教学常规要求》，继续引导教师规范地自觉地执行教学过程各个环节的具体要求，做到心中要求明确，行动规范到位。一要及时制定各类计划。包括各科教学计划、后进生辅导计划、复习前总复习计划等。其中各科教学计划包括班级情况分析、本册教材的目标与要求、提高该科教学质量的措施、课时安排等；后进生辅导计划包含辅导计划、辅导对象、辅导内容、辅导成效分析等；总复习计划包含复习目标，复习内容与进度等。二要认真做好课前准备。备好课是上好课的前提。要做到有课必备，超前备课。备课前教师要熟悉内容体系，了解教材编写意图，明确教材各单元教学目标的基本要求，明确教材各单元知识的联系与衔接，还要根据学生的年龄特点和实际情况选择有效的教法与学法。教案要完整有创意，栏目齐全，字迹清晰，应包括授课时间、教学目标、重难点、课前准备、教学过程、作业设计、板书设计等内容。各年级学科组长和备长要组织好单元集体备课，从知识的整体性、系统性出发，发掘并突出设计好重难点教学，并做好集体备课记录。三要精心上好每节课。课堂教学要努力按照“最近发展区” 理论展开，每个教学环节，包括导入、新授、巩固、拓展、作业等各个环节，都要循序渐进，追求实效；每个教学

行为，包括教师仪态、教学语言、教法选择、媒体选用、提问设计、课堂评价、师生交往等都要依据适用有效原则，合理进行。要重视学生主体体验，突出学法指导；要突出重视作业练习的有效性，提倡教师精选作业，鼓励教师自编作业，从作业内容、方式、层次、对象等因素开展研究，确保作业对学生认知提高和能力发展的作用。四要及时批改习作、耐心辅导学生。教育学生作业要规范、整洁，对作业潦草或不及时完成的，要加强教育和指导。教师要及时批改作业，不漏批错批，要突出作业反馈、评价与订正环节，要把作业订正作为学生知识缺陷弥补的关键环节。对平时作业比较差的学生提倡面批。同时，教师要结合课堂教学和学生作业反馈实际，认真开展课外辅导。要认真制定辅导计划，精心选择辅导内容，对学感吃力、学有疑惑和学有所长的学生开展有针对性的课业辅导。在精心组织课堂教学的前提下，大力提倡肯花时间、愿付精力、辅之有效的教学行为。五要认真做好考试与评价。要认真组织单元、期中、期末质量测试与评价，并及时登记好成绩。要客观分析测试成绩，反思前期教学效果，提出教学改革设想，落实教学实际行动。要重视评价的发展性功能。要把对学生的每一次评价当作进步的起点，按照发展激励性原则，鼓励学生获得进一步发展。

（四）深入推进校本研训，提升教师专业发展的有效性

教师专业素质是关系有效教学行动成败的关键。而基于校本的培训机制，集灵活性、实用性、针对性、实效性等优势于一体，对学校大有裨益。

一要强化学科组研究有效教学对策的系统性。这是本活动的核心关键。要认真深入地领会新课程精神，认真组织和研究分析本学科的无效和低效教学的存在问题或容易出现的问题，根据学生发展水平和中考、高考要求，从学科年级的教学目标、内容整合处理、教学方法手段、教学评价方式、有效评价考核题库建设和应用等方面进行系统的梳理规划，教师遵循研究成果开展教学活动，使能提高各层次学生的学习积极性，提高时间效益。

二要继续实行“教师合作发展”的校本主题研讨活动。要部分地整合教研与科研的功能与活动载体，切实把教研活动的教学问题验证优势和教育科研的教学理论引领作用有机地结合起来，努力提高研讨活动实效。

三要继续实施青年教师专业成长计划。在理论学习、教学反思、相互听课、参与教研活动、承担公开课、外出学习等方面，按照要求，及时督查，定期公布，以促进青年教师专业素质尽快提升。

四要继续开展好一年一度的“教育花会”。要积极为教师交流教学信息、学习教改理念、探讨教学模式提供平台，按照区教育组团的共进发展思路，继续通过多校联系的方式，加强交流展示。要进一步转变观念，既要树立学习观念，又要把学

校的办学特色、教学经验以及学生发展成果等通过活动，向周边学校甚至外地学校辐射，提高学校教学研究的竞争力和影响力。

五要应用网上评课管理系统，充分开展听课评课交流研讨活动。科组组、备课组组织好教师选好研讨内容，努力使每个教师在每学期里上好1-2节的研讨性公开课，并充分研讨，共同学习，共同提高。

六要继续开展教师教学业务竞赛。要有计划有重点地开展教师基本功训练与比赛，组织开展备课说课、课堂教学评比、教学案例评优等常规业务训练与比赛活动。各学科组要充分发挥随时研讨、组织方便、针对性强的研讨优势，把教学研究与教师业务训练贯穿于日常教学与活动之中。

（五）务实开展课题研究，提升科研引领的有效性

要树立“科研从教学中来，科研服务于教学”理念，在分析现有科研资源的基础上，进一步端正思想，寻求指导，强化规范，努力提升教育科研对教学工作的引领作用。

一要进一步增强科研氛围。要大力普及“科研服务教学”的意识，树立严谨的科研态度，全方位积累教学科研材料，开展反复实践与思考。在吸收学习借鉴的前提下，大力倡导原创性研究与成果表述。完善教科研工作考核制度，通过学校科研课题管理系统，突出研究过程的交流和考核，把“科研问题的真正研究化”作为评价的第一标准，进一步提升科研工作的有效性。

二要选好研究方向和课题。问题即课题，每个教师认真反思，要针对自身的存在问题，提出切实可行的方案开展研究，着眼于短期见效，放眼于长期滚动发展。每学科必须规划循环教学年级的整体教学发展目标和分步教学策略，并组织全体教师认真领会和切实执行，提高效益。

三要扎实开展课题研究。要关注在课题研究中教师能力的提升。伴随教育科研，教师的业务能力占据了十分重要的地位，要把教师教育科研活动作为教师专业成长的重要途径。要按照需要性、可行性原则，积极申请各类课题的立项研究，要求全员参加学校小课题研究，把有效教学的研究内容渗透于在研课题中。学校对已立项的各级课题，应用中学科研课题管理系统进行管理和监控管理，课题组要加强过程研究与管理，注意资料收集与整理，建立健全“开题会议”、“课题组成员月例会”、“结题会议” 等制度，将每个课题研究落到实处，坚决杜绝“两头硬，中间软”的现象，争取更多高质量的研究成果出现。