2020--2021学年上学期教学计划
一、教材分析（知识体系及重点、难点） |
本学期教材选择田径和武术、并结合球类项目，结合体质健康测试所需。田径以短跑、中长跑为主，结合相应的素质练习（柔韧素质、力量素质等）；球类以篮球练习为主，围绕运动参与、身体健康、运动技能、心理健康及社会适应五个方面，提高运动能力，形成特长。重点是让学生在体育锻炼实践中提升自身的运动能力，学会运动的方法，养成自觉参与运动的习惯。 |
二、学生情况分析 |
高二年学生身体素质较高一年而言有了一定的提高，而同时学习任务也加重了。在教学生方式上要有所转变，让学生学会领会体育运动中的美！同时让他们能放下手机，全员参与到老师所安排的运动中。特别是女生更要鼓励他们动起来，改变精神面貌。 增加学生的自主性，培养体育骨干，让学生自我管理。真正贴近学生的心灵，增加他们的表现欲。同时学生之间的交流合作需要加强，竞争意识也需要增强。 |
三、教学目的要求（思想教育、双基要求） |
教学目的： 增强学生体能，让学生掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能，培养运动兴趣和爱好，养成经常锻炼的习惯，培养学生良好的心理品质，形成积极进取，乐观开朗并具有合作，探究精神。 教学要求： 1、思想上重视，行动中体现；言行一致性 2、真正的运动参与，学会运动本领，掌握适合自己的锻炼方法 3、体育课堂上永远要有“安全第一”的意识；学习越是紧张，体育锻炼越是不能放松。劳逸结合将会事半功倍。 |
2020—2021上学期高二年级体育教学进度表
今年碰到特殊情况，学校初期墙面装修，场地受限。老师进行相关项目的理论指导；技术的讲解，促进学生对于体育技术动作的掌握。最主要的是提升他们的运动能力，增强身体素质。遵循身体的适应原则，安排好相应的运动量，循序渐进！ | |||
周次 | 课程或章节名称 | 课时 | 作业布置考试安排 |
第1周 | 室内（理论） | ||
第2周 | 身体素质练习 | ||
第3周 | 短跑（加速跑）；球类项目 | ||
第4周 | 50米（测试）；球类项目 | ||
第5周 | 立定跳远 | ||
第6周 | 立定跳远（测试） | ||
第7周 | 素质练习 | ||
第8周 | 体前屈（测试）；24式太极拳 | ||
第9周 | 仰卧起坐；24式太极拳 | ||
第10周 | 引体向上 | ||
第11周 | 测试；24式太极拳 | ||
第12周 | 中长跑 | ||
第13周 | 中长跑（测试） | ||
第14周 | 素质练习；24式太极拳 | ||
第15周 | 篮球 | ||
第16周 | 篮球 | ||
第17周 | 球类项目 | ||
第18周 | 综合素质练习 |
点击咨询