第一篇：2019年新进专任教师入职培训总结
2019年新进专任教师入职培训总结
人们都说，大学是一方净土，是一座神圣的象牙塔。这句话不仅适用于渴求知识的学生，也同样适用于我们这群刚刚从一所学校迈入另一所学校、立志教书育人、盼望桃李满园的年轻教师。
2018 年底，我兴奋地迈入xx大的校园，成为了这里的一名青年教师，开始了从学生到老师的角色转换。我眼看着校园从隆冬的枯朽萧瑟，到阳春的繁花争艳，再到盛夏的绿树成荫，眼看着崭新的实验室、办公室一点点搭建成型、一点点丰富充实，虽辛苦，却心怀喜悦。然而，大学老师的工作不局限于实验室管理，更多地还是与实验室以外的人员对接、交流。一次波折的报账经历让我体会到项目负责人的不易，一次次突如其来的社会实践、教学工作量考核等通知让我心忙意乱、手足无措。我本以为一切已经准备妥当，可以施展拳脚，谁料各种陌生的规章制度让我突然发现，我，是老师，也是学生。目前，我不是一个好老师，也不是一个好学生，因为我无法清楚地描述身为xx大老师的职责，也无法准确地向我的学生说明学校对他们的考核要求。
就在我焦头烂额之际，收到学院通知，要求我参加学校组织的新进教师培训。当我看到培训 内容安排表时，老实说，第一时间我是反感的。我觉得总共八天的培训，是在浪费我的时间，浪费我读文献、写文章、做科研的时间。在第一天上午培训初期时，虽然我能够认真听讲，但还是抱着“听热闹”的心态，权当换换脑子、休息一下。然而，随着培训的逐渐深入，随着培训老师为我们贯穿古今、联通中外地讲述教师责任之重，教学工作之艰，名师律己之严、爱生之切，我才慢慢意识到，自己的想法一直都是错的。教师，“教”是要教书育人，“师”是要为人师表，合起来就是要立德树人。我们不能只闷头做科研、发文章，还承担着作为普通的授课老师，引导 广大本科生甚至是中小学生爱科学、学科学、用科学的责任。做科研需要多年的积累，厚积而薄 发，过程充满艰辛。做老师引导学生，不仅需要扎实的专业基础理论，更需要耐心、爱心和仁心，同样是一个慢工出细活、千锤百炼的过程，是知识性和技巧性的高度统一。做科研，攻克技术难 关，是为国家发展做贡献;教育学生，让他们用所学知识造福社会，同样是为国家发展做贡献。二者相辅相成，缺一不可。
培训期间，我印象最深的莫过于学校的教学名师为我们讲解如何成为好老师，如何讲好一门课。这些老师都慈眉善目，说起话来却又掷地有声。他们的培训课程，在很大程度上反映了他们各自的讲课风格。虽风格迥异，却不乏共同之处，即讲授过程生动有趣、课堂氛围轻松活泼;以生产生活中的实际问题、实际案例为切入点，激发学生的学习热情，引导他们了解书本知识在生产生活中的实际应用;对讲课充满激情，肯下苦功夫钻研教学方法;对学生满怀关切，耐心解答他们的每一个小问题，悉心指导他们参加各种竞赛活动。这些老师将他们各自的教学经历娓娓道来，将他们多年的心得体会与我们无私分享，他们的敬业精神让我深切体会到什么叫做“立德树人”，他们的蜡烛精神让我热泪盈眶，也极大鼓舞了我，让我立志像他们一样，甘于奉献，在教学道路上突破自我，成就一个个年轻心灵的伟大梦想。
培训期间，我第一次接触到了“雨课堂”、“超星数字课堂”等新型数字化教学方式。这些方法能便捷地嵌入视频、音频等资料，极大丰富授课内容，也可以方便地与学生互动，甚至还有“防逃课”等“神”功能，新颖有趣，在学生和老师中反响非常好。教学是一个古老的话题，其要义万变不离其宗，然而，教学的方式只有与科技发展同向同步，才能保证学生的学习热情，才能保证教学的高质高效。当然，从老师的角度来讲，制作这些数字化教学资料是一个费时费力费脑细胞的过程。但是，这个过程可以让教师理清学科脉络，抽提关键点，寻找每一个知识点在现实生活中的应用，思索如何用形象的物质载体对抽象的知识进行展示，因此，制作课件本身也是教师再学习、再充实的过程。从学生的角度来看，丰富多彩的授课内容在低层次上可以吸引他们的注意力，让他们放下手机，做“抬头挺胸一族”;在高层次上可以使他们乐于接受知识，快速记住知识，学会应用知识，从而为未来的工作打下扎实的理论基础。
教师，教书育人，需要以德为本，立德树人。国家提倡专业课老师在课堂进行思政教育，对于我们天天做自然科学研究的青年教师来说，有些费解，也不知从何下手。培训期间，有几位培训老师专门就这一问题，结合自身教学经验，做了详细生动的阐述，也让我有了一些初步的认识。课程思政，首先要求教师自身要充满正能量，学高为师，身正为范，学为师表，行为世范。教师要严于律己，为学生做好表率，在学术上不断充实，刻苦钻研;在思想上端正态度，坚持正确的政治路线，提高自身道德修养。其次，课程思政要求教师要传递正能量。教师要关心学生，耐心解惑;要让学生认识到学习不易、生活不易;要引导学生拼搏进取，奋斗出自己的幸福人生;要帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，做有高级趣味的追梦人。当然，“课程思政”的 实施是一个仁者见仁、智者见智的过程，教无定法。在思政方法上，中山大学王金发教授的视频 课程让我印象深刻，受益匪浅。王老师已七十高龄，仍孜孜不倦地奋斗在教学科研的第一线，并且坚持“早早到，站着讲”，在每周一的第一节课上把自己的满腔热情和闪耀的精气神传递给学 生。他要求学生要“早早到，坐前排”，让学生养成提前规划、力争上游的好习惯。王老师在细 胞生物学的课程上，将细胞结构与人类社会相联系，将课程内容与学生喜爱的综艺节目相联系，将所授知识与热点新闻相联系，让学生在学书本知识的同时，了解社会万象，了解奋斗的重要性，了解科学知识的强大力量;通过一门基础课程的学习，为学生塑造求实务真、拼搏进取的性格。
教师除了讲课和做科研，还承担着很多其它的任务，比如社会实践、访学进修、招收研究生等等。学校的培训贴心地准备了很多专题讲座，介绍学校各职能部门的工作，为新进教师明确了个人考核、授课要求、财务审批、经费管理、职称评定、人才计划申报、科研奖励、实验室安全管理、访学申报、研究生指导各方面的流程及规定，并专门介绍了科研项目申请书的写作技巧，甚至还安排了学校心理咨询中心的老师为大家讲解如何解压，如何保持心理健康。整个培训内容覆盖面广，可谓“干货满满”。培训结束，我的心中瞬间明朗了许多，在解决具体事务时不再像无头苍蝇那样迷茫了。
培训过程虽然有些辛苦，但是，我能真切地感受到学校对我们青年教师的关心。新进教师，是教师中的“学生”，需要学校的耐心指导。那么，我们作为教师，也要领悟学校的良苦用心，用同样的爱心与耐心，去对待我们所要面对的每一位学生，在立德树人的道路上做一名努力奔跑的奋斗者。
这次培训非常有价值，对于未来的培训模式，我有一点小建议。由于每位老师报道时间不一样，如果统一时间一年培训一次，会导致进校早的老师在将近一年的时间里都不了解学校的相关规定，工作安排上可能会出现滞后甚至失误。为此，我们或许可以尝试将培训的主要内容做成一本《教师入职手册》，在教师报道入职时发放，使老师们能够及时了解各项工作的流程。手册里可以简要介绍各职能部门的工作及联系方式，并简要附上几条最重要、与教师发展最相关的规章条例，条例的具体内容以网址的形式提供，引导大家按照自己的时间安排详细阅读。关于讲课方法及课程思政的培训，可以做成视频，发布在学校网站上，并在手册里提供网址。另外，在手册里还可加入此次培训没有包括、但与各位老师紧密相关的其它问题，比如图书馆文献传递服务，财务处关于社保、医保、减税等事项的办理，仪器设备采购的招标流程等，尽可能多地为新进教师提供帮助和指导。另外，培训中心只需安排 1-2 天时间，为大家讲解数字教学、混合教学等新兴的教学模式，以及基金申请的经验分享。
第二篇：新进员工入职培训总结
新进员工入职培训总结范文
刚走出大学校门，我就很荣幸地成为××××工程公司中的一员，怀着自己美好的希望和从零开始的心态，开始了自己人生的新征程。
为了让我们更快地了解公司、适应工作，公司特地从××月××日开始对我们进行了为期一周的新员工入职岗前培训。这次培训的内容十分丰富，主要有公司历史沿革、公司组织机构与企业文化介绍、公司领导讲座、各部门负责人讲授相关专业知识和自身经验的传授、安全、管理体系以及档案管理等诸多方面的系统学习。经过七天的培训，使我在最短的时间里了解到本公司的基本运作流程，以及公司的发展历程与企业文
化、企业现状和一些我以前从未接触过的专业知识等。通过这次培训，使我受益非浅、深有体会。
首先，了解公司历史沿革与公司机构、企业文化。
开始培训的第一天就是介绍单位的历史沿革，芮书记介绍得很详细，仿佛带领我们重走过这50多年的风雨，见证企业的进化，也了解到了其中的艰辛。这使我们更加珍惜现在来之不易的今天，激励我们更加努力去建设辉煌的明天。
在同一天，×书记为我们介绍了公司现在的组织机构，使我们从宏观上了解公司的各大部门及其主要职能，为以后联系工作，提高工作效率做好铺垫。张书记还为我们详细地介绍了本公司的企业文化。在我工作的3个月来，我感觉公司的工作氛围、人际交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因为在工作中能学习到很多的知识与技巧，放松则是心理上的，这正
是“工作着并快乐着”的感觉，让我感到无比的满足。
第二，培训使我对公司主要业务有了基本的感知与认识。
我在公司的档案室工作，在学校学习的也是专业的档案知识，可以说，对于勘察测量这方面来说，我完全是个门外汉。这一次培训，是我第一次系统接触这方面的知识，真是受益不少，学到了很多新的知识。
经过几次专业知识的培训，我大致了解了公司的主要工作任务，大概分为勘察、测量、岩土试验、测试这几大方面，并分别有对应的部门负责。比如说工程师办公室主要负责岩土工程工作，主要有勘察、设计、治理、检验、监测;测试中心主要负责原位测试、桩基检测等等。并且我对其主要工作流程以及一些术语也有了大致的了解，总算不会像刚来的时候一样，连公司的主要业务都不清不楚了。
第三，学习了公司的安全管理与管
理体系方面的知识
用了一天的时间，我们系统学习了安全方面的知识与公司管理体系方面的知识。我想这对于我们应届毕业生来说，还是比较陌生的知识。我认为其目的就是为了
一、保证安全生产;
二、提高工作效率、三、提升企业形象。最终的目的就是使利益最大化。在这基础上有很多理论的知识与制度，这还需要我们在平时的工作中就注意，比如安全，在任何一个细小的环节中我们都要注意安全的问题，比如人走断电、防火、防盗，还有特别是在施工现场的一些用电安全、人员安全等。这些在实际工作之后可能才能注意到更多问题，并写入制度，是安全管理更加规范。
公司是本行业第一批获得管理体系三标合一的公司，并有符合公司实际情况的管理方针。在学习中我们学习到了一个以不变应万变的管理模式，也就是pdca循环：从play(计划)到do(实施)到check(分析检查)到action(持续改进)。
不管是qhsems、ems、ohsms，这一循环始终贯穿其中。仔细看，这一循环也适用于我们生活各方面，这其实也就是一个经验积累的过程，从不会到会，从不好到好，从好到更好的一个过程。我相信，这个简单而明确的循环会伴随我一生，成为我不断进步的标尺。
第四，学习了公司档案与人事方面的知识
最后一天我们首先学习了公司的档案管理制度及公司档案室的主要职能。由于我是在档案室工作，并且已经进行过2个月的实习，对这一方面比较熟悉。我认为档案的价值在于利用，在别人需要资料的时候，能快速及时地找到所需资料是档案是档案人员最主要的职责。公司的档案室已有了50几年的历史，制度健全，库房分类明确。在实习中，我就深深的体会到，我没有选错单位。有好的基本建设，有好的师傅，真正的让我能学以致用，并能通过实践体验更好地掌握理论知识。公司档案室还
兼管着规范与杂志的管理，并有专门的阅览室，是专业技术人员能及时了解新规范掌握行业新动态。
人事方面，李主任主要为我们介绍了新进员工的待遇、假期、职称等问题。我想这也应该是我们很关心的一个话题。李主任介绍得很详细，分别介绍了各部门的工资情况，我也觉得越透明越公平，越公开越不敏感。我比较关心职称的问题，档案系列的职称是要上社会去考的，我想从现在开始就应该抓住专业知识不放松，争取能早日更上一层楼。
最后，培训中领导对我们提出的要求。
这次培训中我学到了很多知识，但感触最深的是每一位领导基本上都提到一个要求，那就是学习、学习、在学习。一刻也不能放松，不仅要转研本专业的知识，还要了解其他专业的知识，比如说我自己，就应该多了解了解勘察、测量等方面的知识，这样有利于我了解档案内容，提高工作效率与质量。此外，就是希望能尽快地进入工作状态，做好思想意识的转变，从受者转变成施者。我认为我在这方面做得也比较到位，毕竟已经经过了2个月的实习，感觉现在也慢慢走上正轨了。最后就是希望我们能脚踏实地的工作，养成良好的工作与生活习惯，为自己积累资本、为公司创造利益。
到现在为止我已经在公司工作了3个月了，这次的职前培训让我对公司有了更深的了解，增进了不少知识，更重要的是让我对自己有了新的认识与新的奋斗目标，“水不流则腐，人不进则退”，在今后的工作中，生活中我将加倍地学习，不断地提高自己的素质。在公司走“新、特、精”强企之路之际，我作为公司的一员，也要有这样的理念，发展自身的“新、特、精”，为适应公司不断发展的需求完善自己，争取做到自己对公司利益的最大化。
相信自己能行，证明自己真行!
公司新进员工入职培训心得范本
范文
公司新进员工入职培训感想 新进员工入职培训个人总结 公司新进员工入职培训内容 企业新进员工入职培训心得体会 公司新进员工入职培训心得体会新进员工入职感言
新进员工职业化培训课程大纲 新进员工入职培训方案
公司新进员工入职培训心得体会
第三篇：新进员工入职培训心得体会
新进员工入职培训心得体会
由院里组织为期一周的新员工入职培训已经结束，虽然时间很短，只有五天，但是让我在短时间内对单位的历史沿革、组织架构与各所职能分工有了初步了解、同时对各部门相关专业知识进行了系统的学习。在这五天里我感受到单位领导对我们新入职员工的关怀，领导们的谆谆教诲让我们获益匪浅，收获颇丰，使我对自己的专业知识水平和工作思路方法有了进一步的思考。
首先，担任这次培训主讲人的或是单位领导，或是部门领导，他们能够亲临培训就足以见出单位各级领导对这次培训的重视、对我们新员工的重视。每天两堂讲座，一次次深入浅出的讲解凝聚着他们多年的工作经验，体现着严谨、认真、负责的精神。这种经验值得我们好好汲取，这种精神更值得我们好好学习!
其次，我得到了知识上的收获。这次培训涉及到咱们院规划业务的方方面面：第一天骆院长、赵主任和宋主任介绍了单位的历史、现状及生产业务室、后勤管理室职能。接下来三天郭院长、孙院长、李书记和赵总分别带领规划和市政部门的所长分别介绍本所的业务和发展情况，使我对单位有了更全面的认识，更坚定了我作为一名规划人的自豪感与归属感;各位领导的讲课紧扣单位的各项业务，并从自己的工作思考和工作经验出发，谈了对规划的认识和理解，更是对我们提出了殷切的希望。不仅使我对单位的各项业务有了大致的了解，还让我对规划工作有了更加深入发的了解。我相信这次培训给我的收获会成为我今后更好地开展工作的基础!
第三，通过这次培训我认识了一起的新同事，感到很亲切，我们虽然来自不同的学校，有着不同的专业背景，但是今天我们相聚在这里，我们就有了一个共同的身份，那就是保定规划人。在未来的工作中，我们始终保持这种同事情谊，同心协力、各尽所能，为单位未来的发展创造新的业绩、为保定规划人增添新荣誉!
“低头拉车，抬头看路”，只有抬头看路，才能明确方向，少走弯路，不偏不倚地抵达目的地。如果只是一味埋头苦干，不懂得抬头看路，最终往往“竹篮打水一场空”。培训虽然结束了，但是我们的工作才刚刚开始。如何更好地开展工作应该是我们当下思考的问题。
1.规划未来、融入环境
规划自己的未来，而不是找准自己的定位，我觉得比起“定位”，我更喜欢“规划”，同样是面对未来而做的准备，这二者之间，有着本质的差别。定位是被动的，把自己像是一件商品般交托出去。你看看我质量咋样，能进哪家商场，卖多少钱？而“规划”是主动的。我有什么想法，该如何实现目标，为了达成我的想法，我要设定些计划、步骤，才能一步步实现甚至超越它。
放正心态，积极主动，虚心请教，多学多问，主动学习，遇到问题自己先多分析和思考。分析问题的根源，总结以后遇到类似问题的工作方法和解决思路。考虑适合自我的工作模式，形成自己的方法论。
2.当好政府的城市发展管理顾问，做好部门的城市管理助手
作为一名规划人，我们做的城市规划就是要发现城市需要解决哪些问题，并把握问题的主次，挖掘影响城市空间布局的要素，并根据这些影响要素提出规划策略从而落实到空间上。就比方说城市规划是一个出口，是将经济社会发展的方方面面反映到空间上的出口，这个出口连通的领域很广，涉及的知识面很广，包含了管理学、经济学、地理学、交通工程、建筑设计、景观设计、市政设计等方方面面，所以平时就应该开拓眼界，扩展思路，在工作中善于总结和思考，比如乡村振兴、一带一路、基础设施、生态文明、区域协调发展、新型城镇化、城市群、中心城市、总体规划、多规合一这些关键词要深刻理解。
3.谦虚谨慎，自信自律
“胸怀大志，腹有良谋”，所谓的大志，是方向和目标；所谓的“良谋”是方法和措施。我们平时只是理论知识、少的是实践经验。因此，在新的工作岗位上，我们要有一切从零开始的勇气和决心，时刻保持谦虚谨慎的精神、虚心向公司的前辈学习;要善于从小事做起，通过小事锻炼能力、积累经验、实现成长。
进入社会，首先自己要自信，此时的自信不是去相信自己能完成每一件事，而是相信自己能够把每一件事完成好，未来的工作也许会千头万绪，甚至会遇到这样或那样的困难，但是相信有单位领导的关怀和正确领导，有单位各位前辈和同事的悉心帮助和团结协作，有我们自己的不懈努力，任何困难都会被克服。其次是自律，我们需要一种独立驾驭自己的能力，一份自律的人生，才是可以飞的很久的人生。
总而言之，我觉得单位为我们新员工举行的入职对我个人收获很大。它不仅仅让我提升了自身素养，加强了自我认识，开阔了自身眼界，更重要的是，给了我以后努力工作的信心。在日后的工作生活中，我一定会尽自己最大的努力做一个出色的规划人。兢兢业业地工作，认认真真地做事，高速高效地完成领导布置的各项工作。同时，我也会尽快地使自己融入这个大家庭里。
胡杨 于2018.3.9
第四篇：新进教师入职培训心得体会
新进教师入职岗前培训心得体会
姓名：李增杰
一样的校门，不一样的角色。对于刚走出大学校门的自己来说，很荣幸能够成为重庆安全技术职业学院的一名专业教师，从此踏上了三尺讲台的人生旅途。
为了让我们更快的了解学校，更好适应工作岗位，学校安排了为期3天的新教师岗前培训。培训内容详实、丰富，主要涉及学校领导专题讲座、学校发展的历史以及校园文化介绍等。另外，学校还特意请来了具有多年从教经验的资深教师为我们传经送宝。从老教师语重心长的话语间，使我深切感受到教师这一职业的责任之重大，然而也正是由于这种责任才能不断驱使自己进步、成长。
作为一名高校教师，首先应深入了解自己所面临和需要解决的问题。对于初出茅庐的自己来说，对高校教育工作知之甚少，加之教育经验欠缺、教育形势的快速发展等，而诸多问题唯有我们通过不断提高自己的教育教学能力方能得以攻克。
教育工作是一门艺术，上好一堂课，上一堂好课，都需要教师精心准备，认真备课，做好课堂教学设计，其中蕴含了教师的无数心血。赖勇副院长为我们生动讲述了课堂教学的艺术，使自己获益匪浅。如何做好教育工作是摆在新教师面前的一个重要问题，掌握教育艺术、教学规律，根据学生的特点因材施教，方能做好教育工作。
其次，作为一名高校教师，其工作不仅是传道授业，更是一名终生学习者。随着社会的发展，知识的变化日新月异，我们教师应强化“自育”意识，不断学习，使自己具有一桶源源不断的“活水”，做到“问道在先”。同时，又由于教师工作的特殊性，需要与人打交道，因此教师不仅需要提升自己的专业知识，更需要学习更多方面的内容，如教育学、心理学等，学会如何待人接物、与人交际等。
另外，作为一名高校教师，若要想得到学生欣赏、信赖，这就要求教师不断提高自己的人格魅力，在积累经验中获得一种平和优雅的心境。而书是我们的良师益友，在书中我们可以不断修炼自己，并将之付诸行动，在实践中不断提升、反思自己。
“十年树木，百年树人”，教书育人之旅漫漫无期，教师肩负职责也是无比艰巨，同时教师这一职业也是光荣而神圣的，我们应始终如一的保持这份热情，全身心投身教育事业。
对于新教师而言，从学生到教师，从会学到会教，蜕变的过程是痛苦而漫长的，我们应该端正心态。通过新进教师入职培训，使我们对高校教育工作有了初步又深刻认识，我们应将培训期间所学的知识内化为自己的理念和技能，从而更好将其运用在本职工作中去。高校新进教师入职岗前培训是必要的、有内涵的，在此真诚地感谢学校为我们精心安排的培训机会。
第五篇：新进教师入职培训
新进教师入职培训
一、教师教学常规
教师教学常规是落实学校教育教学任务的中心环节，是提高学校教学质量的重要保证，是规范教师教学行为的主要依据。南天教育教师教学常规主要是：备课、课堂教学、作业的布置和批改、与家长和学生沟通，做好与学生互动等。
1、备课
备课是提高教学质量的关键。要通过备课标准（教学大纲），备教材、备学生、备方法、备过程、备资源。做到心中有目标，眼中有学生，手中有办法，体现南天教育“快乐学习，快乐成长”的教育理念。
⑴备课有目标
认真研究课程标准（教学大纲），明确阶段教学目标，制定阶段学科教学计划和实施方案。通读教材，了解教材编写意图、思路及其在学段中的地位和作用，结合学生实际确定阶段学科教学在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的基本要求。课时教学目标重点突出、定位合理。
⑵教材钻研透彻
深入钻研教材，把握教材内容的内在联系，知识体系和逻辑结构，明确教材中的重点章节（课文）和学习要求，理解和掌握教材中所规定的教学内容。做到思路清晰，容量恰当，难易适度，重点突出，详略得当，贴近学生。⑶主体地位突出
了解所教学生在知识和技能水平、兴趣爱好和需要、思想特点和学习能力、思想状况和学习习惯等方面所存在的共性特点以及个性差异，从学生的 实际出发，按照打好基础，发展智力、培养能力、各有所得的要求，精心设计教学过程，增强教学的针对性和有效性，确保各个层次的学生都得到发展。
⑷教法合理有效
根据教材和学生的特点，研究教学内容，精心选择教学方法和教学模式。选择教学方法应符合学生的认知规律，有利于调动学生的学习积极性，有利于增强学生的主体意识，有利于学生的知识积累和能力提高，实现教师组织指导下的学生有效学习。
⑸过程设计缜密
精心设计教学程序，注意课堂讲解的方式和步骤，对情景、例题、基本训练题、教具使用、提问内容、板书设计、布置作业都要周密思考，注意层次、密度、难度，具启发性和思维价值，形成突出重点和突破难点的手段和方法，以达到优化教学过程的目的。
⑹教案规范完整
教案内容一般包括：教学目标。教学重点和难点，教学方法，教学手段，板书设计，教学步骤，练习反馈，作业布置，教学后记（随笔）等。每节课、每种课型均应有完整的教案。青年教师应备详细教案，重在规范；有经验的中老年教师也必须有教案，重在创新。可实行电子备课，但要避免简单的重复，要切实保证备课的质量。南天教育的教师必须按照“南天教育教师教案”进行备课。
2、课堂教学
课堂教学是课程实施的中心环节。教师要通过课堂教学这个渠道，形成正确的教学理念，掌握必需的教学艺术，选择合理的教学方法，具有适应课 2 堂教学的良好的教学基本功，使课堂教学目标明、过程优、方法好、效果显著，切实保证课堂教学的质量。
⑴教学目标明确
每节课都应有清晰而恰当的教学目标，教学的各个环节都必须紧扣教学目标。
⑵ 教学内容准确
教学要讲究知识的科学性、系统性，善于挖掘思想方法，合理使用教学资源，内容丰富，重点突出，难度适当。
⑶ 教学方法科学
教师要根据教学内容、学生实际和自身特点，科学地选择教学方法和教学手段，要突出学生的主体地位，激发学生兴趣，关注教学内容的呈现方式和学生的学习方式，为学生自主学习、合作学习、探究学习提供充分的时间和空间。真正体现南天教育“互相学习，共享知识”的学习理念。并通过教学手段的优化，提高课堂效率。
⑷教学信息准确
教师要善于观察和分析学生的学习情绪、思想动态和知识生成状态，注重有效信息的收集，适时调控教学过程。另每次课后，教师应与学生同时在上课登记表上签名，阶段课程结束后应将上课登记表及时交至教务处。
⑸ 教学行为规范
教师在课堂上应做到仪表端庄，职业着装，语言规范，板书设计合理，书写工整。要严格按学校课表上课，不得擅自调课、停课，准时上下课，上课不得无故离开教室，不做与教学无关的事。教师要尊重学生，不讽刺挖苦 3 学生，严禁体罚与变相体罚学生，严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。
⑹教学艺术精当
教师教学中要讲究教态的艺术、语言的艺术，学会倾听，学会设问，学会交流，学会欣赏，学会用必要的肢体语言表情达意，注重师生互动，使学生得到多方位的启示和感受。教师根据教学情境，机智巧妙地运用教学策略，逐步形成具有自己特色的教学风格。
3、作业的布置和批改
作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生获取知识的程度，运用所学知识解决实际问题能力的重要途径。有效的作业布置与批改，有利于调节改进教学工作，及时地进行矫正和补漏，巩固课堂教学效果。作业原则上应该“有发必收，有收必改，有改必讲，有错必纠”。作业的布置和批改要有针对性，做到精心布置，细心批改，反馈及时，方法有效。
⑴作业设计精心
作业设计要根据课程标准和教材要求，兼顾知识技能和过程方法，准确、全面覆盖相关知识点，突出重点，精心选择具有代表性、典型性、综合性的内容，使学生能举一反三，触类旁通。
⑵作业布置适当
作业布置要坚持“少而精”的原则，在精选作业的前提下，合理控制作业数量，保证学生每天有一定的自由支配的时间。作业要符合学科特点，对完成作业的形式、时间和书写要有明确要求。凡布置给学生的作业，教师都必须提前做，严禁布置惩罚性作业。
提倡分层、分类布置作业，满足不同层次的学生的需要。⑶批改反馈及时
作业批改必须及时，重在找出作业中的问题和学习中的不足，及时调整教和学和要求。正确使用各种批阅符号，注明批改日期，以及作业订正的要求。可采用标明正误，加注批语和评语、集中讲评等形式反馈给学生，作业本应在下次作业前处理好发给学生，不得几次作业作一次处理，批改作业后，应区分情况及时讲评作业，并及时督促学生纠正作业中的错误或不规范的问题，重视对学生良好书写习惯的培养。
提倡教师“面批精批”，提倡教师用激励性语言对学生作业和作品进行评价，提倡教师收藏集整理学生作业中的错题，建立学生“错题册。”
4、考试（测验）
考试（测验）是教学控制系统中的重要环节，是对教师活动的有效性和学生知识能力发展状况的综合评价，对教师掌握教学情况，诊断教学问题，监控教学质量，改进教学工作意义重大，教学测评要做到测试及时，命题科学，评价多样，方法合理。使评价与考试成为促进师生共同发展的过程。
⑴科学组织考试
学生入校时，首先进行学前测试，了解学生的基础知识掌握情况，以便合理制定教学计划；上课6次（12节）后，教师需对学生进行第一次阶段性测试，以了解学生掌握知识点情况，合理改进教学方法；上课12次（24节课）后，须对学生进行第二次测试，以检测教学效果及教学质量。同时，教师应加强平时的检查和提问。
⑵认真进行命题
命题是教师的任务之一，命题应严格按照课程标准（教学大纲）和教材的要求，全面考查学生的基础知识、基本技能和智力发展水平，体现教育性、教学性、发展性。要注重学生的实际，以学生发展为本，突出考试的激励、反馈、调整和改进的功能。试卷编制从易到难，题型应多样，客观题与主观题相结合，不出偏题、怪题、多角度地对学生进行考查。要科学地把握试卷的难度。
⑶ 严格监考要求
教师监考时不做与监考无关的事，不得擅自离开考场。杜绝作弊等不良现象的发生。
⑷强化质量分析
考后教师要及时对每个班级，每个学生进行全面的质量分析，总结教学工作中的经验和教训，提出改进教学的措施。要重视对学生自我分析的指导，发现和鼓励每一个学生的进步，使学生体验成功的愉快。要帮助学生剖析问题，改进方法，制定计划，明确目标。
⑸测试卷归案
阶段性测试完成后，教师应及时批改，并让学生将测试卷带给家长检阅。同时，教师应将学生交回的则试卷及时交至教务，以便教务归案、登分。
5、家长回访工作
家长回访是教师与家长沟通的桥梁之一，也是教师与家长互通信息，共同关心学生成长的最佳途径。因此，做好家长回访工作十分重要。
⑴每上完3次课(6节课)后，教师必须对家长回访一次，告知学生在校学习情况，了解学生在家复习情况及倾听家长的意见和要求。
⑵每次回访完毕，应将回访情况记录在“南天教育家长回访登记表上，并及时交给教务，以便检查和记载。
⑶每次阶段性测试后，任课教师应将学生考试成绩报告给家长，让家长及时了解学生在校学习、成长情况。
⑷如家长对学校教育教学或课程安排有意见，教师应将信息及时反馈给教务，以便及时处理。
二、教师管理制度
1、按公司要求的办公时间按时上下班。不得迟到早退，迟到一次罚10元，三次以上扣除满勤奖，早退一次以上扣除满勤奖。若因特殊原因需要调课者提前两天通知教务处。请假三天以内写请假条由主管签字，请假三天以上写申请并交于经理批复；辞职人员必须提前一个月提出申请，自申请后也要认真完成教学内容，否则扣发一定工资。暂时外出需要请假一节课以上到教务处办理请假手续。主管、前台每周不定时查岗，缺岗一次罚50元。
2、若老师需要调班（调班必须是同科目老师之间），必须至少提前三天告知主管，经主管申请经理同意后，方可调班。若未经许可，没有到岗上班者，扣除当班工资。
3、教师应注重仪表，和蔼可亲、微笑对待学生，对学生的教育禁止打骂，侮辱。
4、教师实行紧跟学生、教室制度。上课期间老师无故窜岗被查到一次性罚50元，上课期间不允许做与教学无关事项，查到看小说、手机、或者其他书刊者一次性罚50元。
5、上班后在孩子没有进入教室前老师在分配的教室进行认真备课并等待给学生上课，晚上托管期间也必须是孩子不离视线，孩子做作业时也看管在旁边。
6、做好备课，教案的记录。首先，对每个学生都要有教学计划表（根据课时量，结合学生弱点制定，以便对完成情况进行考核）教务认真检查教案，每月评比出一名认真备课老师。
7、在教学期间，教师应认真工作，不宜大声嬉笑、高声阔论；不吃零食，不得进行手机游戏，手机在教学期间一律静音，除紧急电话外，避免接打电话；不得看报纸、小说等杂书，一经发现一次性处罚50元。
8、每晚的小托管处管理者要注重孩子到的时候和走的时候的记录，以及要是有孩子在大托管处也要做好记录，防止出现家长找不到孩子而焦急的情况。
9、每周五召开全体员工会议（兼职老师做到一个月至少一次参加），会议中增加老师讲课考察环节，每周安排一到两位老师上台模拟讲课，其余人员参加听课并提出改善意见。
10、所有老师应在上课前准备好上课所需的材料，上课时注重与孩子交流，补差提优。
11、老师在辅导完后，要及时把教学用书及资料归位，不得随身携带。所借书要到前台做好记录，归还要摆放原处，不得随便乱放。违反一次，罚款5元（当场）
12、对全职老师采取鼓励晋升制度。每位老师可对自己提出学习提升要求，进行充电自学，可通过笔试与面试考核进行高年级的教学，为公司奉献的同时也提高了自己。
13、营造健康向上的教学氛围，每位教师应为人师表，文明礼貌，不说粗俗话语，尤其是学生及家长在场时，更应对来客彬彬有礼，热情接待。
14、爱护公物、节约用电，不开无人灯、无人空调。不得擅自将单个 学生留在教室，最后离开学校的老师应关闭电灯、空调，并锁好门窗。
15、上课期间，下课以后，每位老师应注意本教室的环境卫生，桌椅整齐，离开教室之前，教师应檫干净黑板，随手关灯，关电风扇，违反一次，罚款5元（当场）。
16、每位教师应根据值日表做好每天的卫生值日工作，每天下班前半小时分工打扫卫生（包括扫地、拖地、保持桌面、黑板整洁）。星期日，全体教师做好大扫除工作。
点击咨询 