常见的动物教学设计

第一篇：常见的动物教学设计

第二单元《身边的动植物》第二课《常见的动物》

教学目标

（一）科学探究目标

1、观察描述常见动物的特征，会依据特定标准对不同动物进行简单的比较和分类。

2、能观察记录。

（二）情感、态度与价值观目标

1、激发学生参与科学学习的兴趣和热情。

2、促进细致、严谨的科学态度的形成。

（三）科学知识目标

1、能说出更多常见动物的名称，在对动物进行分类的过程中体会动物分类的标准；初步意识到要抓住动物的典型特征来认识动物。

2、在对动物进行特征描述的过程中增加对动物的了解。

教学重点

观察描述常见动物的特征；会依据特定标准对不同动物进行简单的比较和分类。

教学难点

对常见动物的典型特征的获取与描述。

教学准备

记录单、动物卡片、动物谜语。

教学过程

一、导入（5分钟）

师：同学们，老师知道大家都非常喜欢猜谜语，一起来猜猜这个谜语。

嘴像小铲子，脚像小扇子。走路左右摆，水上划船子。生：鸭子。

师：让我们来揭晓谜底，看看同学们都猜对了吗？

师：我们都知道鸭子是一种动物。这节课我们就以动物的名字给小组命名，老师为每个小组准备了一个动物谜语，看哪个小组最先猜出正确答案，猜出答案的小朋友举手坐好，现在请小组长上台来抽取你们这组的谜语。师：所有的小朋友都已经坐好了，请第一小组的小组长大声地念出你们这组的谜语并告诉大家这是什么动物。（小组依次说出动物名称，教师出示动物磁贴。）师：现在每个小组都有了自己的动物名称，今天哪个小动物的表现是最棒的呢？开始比赛！

师：同学们都非常聪明，能够猜出这么多的小动物。那你们知道自然界有多少种动物吗？请一位同学回答。

生：150万种。(自然界中动物的种类很多，大约150万种。)师：这些都是生活中常见的动物，这节课我们就一起来了解常见的动物。（板书课题：常见的动物）

二、新课教授

活动一：认识常见的动物（10分钟）

1、我们还认识哪些常见的动物呢？请同学们分组在记录单上写出你所知道的动物名称，不会写的字可以写拼音，看哪个小组写得又多又好。有没有信心完成？请小组长拿出你们这组的记录单，给大家三分钟时间，现在开始吧！

2、时间到了，哪个小组先来汇报？在汇报之前老师有个小小的要求，如果你能根据老师的提示词完整地表达出来那就太棒了！试试！

3、其他小组的同学认真听：有几种动物？是不是常见的动物？

4、其他小组的同学有什么不同的意见吗？或者有什么要补充的？ 活动二：动物分类（15分钟）

1、认识了这么多的小动物，我们来给它们分分类吧！怎么给他们进行分类呢？老师给大家准备了许多动物卡片，看看你们都认识吗？（出示动物卡片)

2、分类之前我们先来观察它们身上有什么特征？以小狗为例，狗有哪些典型特征？请一位同学来说一说。（举例并引导学生说出动物特征)

3、大家也可以用这样的方法：先找特征再分类。下面我们就小组合作来对这12种动物进行分类，分类的过程中注意思考：你们能想出多少种分类方法？分成了几类？为什么这样分？分在一起的动物有哪些共同特征？现在请小组长拿出你们这组的动物卡片，给大家5分钟时间，开始吧！

4、时间到了，请小组长把动物卡片装回到塑料袋中。同学们讨论得都非常热烈，哪个小组来汇报一下你们是怎样将这些动物进行分类的？

5、其他小组的同学认真看，你们这组的分类方法和他的是一样的吗？你们赞同他的分类方法吗？还可以怎么分？只分成2类怎么分？假如按......又怎么分？

6、同学们真了不起，能够想出这么多的分类方法：按有无翅膀分可以分成2类、按生活环境和运动方式分可以分成3类、按腿的数量分可以分成4类......其中最科学的一种分类方法是……（强调哺乳动物、鸟类、鱼类、昆虫类并板书）。

7、小结：同学们，动物的分类是很复杂的，以后在我们的学习过程中多留心观察会了解到更多的分类方法。

三、练习拓展（4分钟）

1、学习了这么多的新知识，我们一起来做个闯关活动巩固一下吧！

2、蝗虫。对，蝗虫是什么类动物？接下来我们一起说出动物的种类。（看图说种类，强调不是说动物名称，引导学生说出动物种类。）

3、除哺乳动物、鸟类、鱼类、昆虫外，常见的动物还有很多是属于其他类别的。（补充两栖动物、爬行动物、环节动物）

四、课堂总结（4分钟）

1、从同学们灿烂的笑脸中，老师知道你们这节课一定收获多多。

（学生谈收获：能说出更多常见动物的名称；能对不同动物进行简单的分类；能抓住动物的典型特征来认识动物。）

2、这节课通过我们的观察和讨论了解了许多常见的动物，关于动物还有更多的奥秘，我们在以后的学习过程中再继续探究！

五、作业布置（1分钟）

1、完成书上13页的表格；

2、搜集动物谜语。

六、评出优秀学习小组（1分钟）

第二篇：常见的动物教学设计

童典泽 科教121 12081126

《常见的动物》教学设计

一、设计理念：“科学就在我们身边”是本节课的设计宗旨。按照科学课程标准要求，让学生通过日常生活中常见的几种动物入手，了解并掌握动物的分类。

二、教材和学情分析

1、教材分析：本节课是由动物的分类方法、常见的脊椎动物、常见的无脊椎动物三部分构成。脊椎动物的分类是本节内容的重难点，应该通过多举日常生活中的常见的动物来解释，让学生结合特例来理解脊椎动物的分类方法。

2、学情分析：上一节课已经在个体角度介绍了生物体的结构层次，让学生们了解了生物个体的基本构造层次。本节课是在上一节课的基础上从宏观角度来将生物进行分类，通过图片展示、观察，让学生们在此过程中学会归纳总结，为后续学习植物的分类做准备。

三、教学目标

1、学会按照动物的生活习性、形态特征、分布区域等条件对动物简单分类

2、了解现在“界、门、纲、目、科、属、种”的科学分类方法

3、了解林耐对生物分类方面做出的贡献

4、了解脊椎动物和无脊椎动物的区别

5、并掌握脊椎动物的分类及其依据，了解常见无脊椎动物所属的类别

四、重难知识点

1、“界、门、纲、目、科、属、种”的科学分类方法

2、脊椎动物的特征及对其特征的应用

五、情感态度价值观

通过本节课的讲解，培养学生对动植物的保护意识和探索大自然的好奇心。

六、教学过程

1、通过第2张幻灯片，首先向学生们展示日常生活中常见的九种动物的照片，让同学们依据其形态特征、生活习性、分布区域等条件从不同的方面自行进行分布。在自行分类完毕后，请学生们站起来讲讲自己如何分类和分类依据，讲完后进入第3张幻灯片

2、在第3张幻灯片中，引入现行的科学的分类方法，随后讲解两种动物重合的级别越多亲缘关系越近的关系，并在当堂举例应用。在该幻灯片中也会穿插介绍林耐对于生物分类的贡献。讲完后进入第4张幻灯片

童典泽 科教121 12081126

3、在第4张幻灯片中，安排了学生们观察蛙、鱼、鸟和羚羊的骨骼模型，通过对这四种动物骨骼的观察，让学生们找出其共同点——即都拥有一根脊柱。此时前往第5张幻灯片，引出脊椎动物和无脊椎动物两个名词，并引入“脊椎是由多块脊椎骨构成的”这一概念。

4、在第5张幻灯片末尾，展现脊椎动物的五个成员即鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，并逐一通过超链接前往各自页面进行讲解该类动物的相关特点（如点击“鱼类”前往第6页，讲解鱼类用腮呼吸，用鳍游泳，分布在淡水和海水中，体表覆盖有鳞片的特点），讲解后点击幻灯片左下角的“返回”键返回到第5张幻灯片，从而开始点击进入下一类动物的相关页面进行讲解。

5、在全部讲解完后，点击第5张幻灯片左下角的“前往第11页”的按键前往第11页。在第11页安排了一个表格，让学生们利用刚刚学习的五种脊椎动物的特点对第2张幻灯片出现的动物进行重新分类，从而对刚学的内容进行巩固加强。

6、给出几张常见的无脊椎动物的照片，简单介绍各类无脊椎动物及其所属类别（该部分考纲中所占比例较低，故不详细介绍）

第三篇：4.常见的动物 教学设计

常见的动物

教学目的：

1、能说出常见动物的名称，初步意识到要抓住动物的典型特征来认识动物。

2、在对动物进行特征描述的过程中增加对动物的了解。

3、促进细致、严谨的科学态度的形成。

教学重点：

识别常见动物，观察描述常见动物的特征

教学难点：

会依据特定标准对不同动物进行简单的比较和分类；知道进行科学研究，先要选择并确定研究的题目

教学过程：

一、教学导入

1、出示动物图片，自然界中动物的种类很多，大约有 150 万种。，今天就带大家走进动物的王国。

2、你们认识哪些动物呢？

3、我们又认识哪些常见的动物呢？

4、导入新课，板书题目。二、教学新课

活动一：认识常见的动物

1、分小组交流自己知道的动物名字及其特征.强调“常见 ”.2、学生汇报。

3、你想知道把你知道常见的动物的哪些知识呢？（小组讨论汇报）

三、回顾总结：同学们，经过这节课的研究，你们学到了什么？ 活动二：猜动物。

1、想一想，怎样才能让别人很快就能猜到结果？

2、用语言描述一种动物的特征，让其他同学猜一猜，这是什么动物？

3、老师描述学生集体猜，再由一个人猜，最后小组说其他人猜。看看那个小组猜得对猜的多。

四、拓展延伸 它们有哪些不同？（出示课后图片，学生交流）

第四篇：常见的动物

常见的动物

教学目的:(一)科学探究目标:

1、在观察活动中能运用各种感官识别常见动物,观察描述常见动物的特征,会依据特定标准对不同动物进行简单的比较和分类。

2、能观察记录。

3、能够完成简单的实验条件下的定性观察。

4、知道进行科学研究,先要选择并确定研究的题目。(二)情感态度与价值观目标:

1、在具体的实践活动中运用多种感官多角度观察植物,激发学生参与科学学习的兴趣和热情。

2、促进细致、严谨的科学态度的形成。(三)科学知识目标:

1、能说出更多常见动物的名称,在对动植物进行分类的过程中体会动物分类的标准;初步意识到要抓住动物的典型特征来认识动物。

2、在对动物进行特征描述的过程中增加对动物的了解。

教学重点: 识别常见动物,观察描述常见动物的特征

教学难点: 会依据特定标准对不同动物进行简单的比较和分类;知道进行科学研究,先要选择并确定研究的题目 教学准备: 观察记录表、放大镜、动物卡片、相关动物的资料 教学时间: 二课时

教学过程:

第一课时 教学导入

1、自然界中动物的种类很多,大约有150万种。

2、我们认识哪些动物呢? 教学新课

一、认识常见的动物

1、分小组交流自己知道的动物名字及其特征。

2、学生汇报。

3、把你知道的常见动物填写在书上记录表中合适的位置。

4、分小组讨论交流自己的填写理由(自己的分类标准)。

5、教师小结。

二、猜动物

1、想一想,怎样才能让别人很快就能猜到结果?

2、用语言描述一种动物的特征,让其他同学猜一猜,这是什么动物?

3、合作游戏。教师准备动物卡片。出示后请两个同学为一组一个说特征一个猜动物名称合作游戏,在规定时间内哪一组猜的动物多。

拓展延伸

指南车信箱公告:征集有关动物的谜语。第二课时

教学导入 猜谜语活动。教学新课

研究一种常见动物的特性

1、请每一小组选择一种合适的动物进行研究,并确定好研究的题目。

2、小组交流确定研究选题。

3、学生汇报,教师对选题的确定进行指导。

4、分小组进行研究,并把研究结果写下来。

5、学生汇报,互相交流。

6、教师小结。拓展延伸

出示指南车信箱,学生探讨:蚯蚓会唱歌,这是真的吗?古人的这种结论可信吗? 板书设计: 2 常见的动物

一、认识常见的动物

二、猜动物

三、研究一种常见动物的特性

第五篇：动物常见病防治

《动物常见病防治》课程教案

绪论

[教学内容]

一、动物常见病防治的研究对象 [教学要求] 口腔及食道疾病 [教学内容] [教学要求]

胃肠疾病

二、动物常见病防治的主要内容和任务

了解动物常见病防治的主要内容和任务

第一章 内科病 第一节 消化系统疾病

一、口炎

二、咽炎

二、食管阻塞

掌握：口炎的治疗

熟悉：食道阻塞及咽炎的诊断要点和治疗方法了解：口炎和食管阻塞发生的原因

[教学内容]

[教学要求]

一、胃肠卡他

二、胃肠炎

三、前胃弛缓

四、瘤胃积食

五、瘤胃臌气

六、瘤胃酸中毒

七、皱胃变位

八、真胃阻塞

九、胃扩张

十、肠阻塞

十一、肠痉挛

十二、肠变位

掌握： 胃肠卡他、胃肠炎的诊断要点、治疗原则和治疗方法。前胃弛缓、瘤胃积食、瘤胃臌气、瘤胃酸中毒的鉴别诊断、治疗原则和治疗方法。胃扩张、肠阻塞、肠痉挛的鉴别诊断和治疗方法。

熟悉：皱胃变位、真胃阻塞的诊断要点

了解：胃肠炎、前胃弛缓、瘤胃积食、瘤胃臌气、瘤胃酸中毒、皱胃变位、胃扩张、肠阻塞、肠痉挛的概念和发生原因

第二节 呼吸系统疾病

[教学内容]

一、感冒

二、支气管炎

三、肺炎

四、胸膜炎

[教学要求] 掌握：感冒、支气管炎、肺炎的诊断要点、治疗原则以及支气管肺炎的治疗方法 熟悉：胸膜炎的诊断要点

了解：感冒、支气管炎、肺炎的发生原因和概念

第三节 循环系统及血液疾病

[教学内容]

一、心力衰竭

二、心包炎

三、贫血

[教学要求] 掌握：心力衰竭、心包炎、贫血的诊断要点 熟悉：心力衰竭、心包炎、贫血的治疗原则和方法 了解：心力衰竭、心包炎、贫血的发生原因和概念

第四节 泌尿系统疾病

[教学内容] [教学要求]

[教学内容]

一、肾炎

二、膀胱炎

三、尿石症

掌握：肾炎、膀胱炎、尿石症的诊断要点和治疗原则熟悉：肾炎、膀胱炎、尿石症的治疗方法 了解：肾炎、膀胱炎、尿石症的发生原因

第五节 中毒

一、概述

二、亚硝酸盐中毒

三、氟中毒

四、氢氰酸中毒

五、砷化物中毒

六、黄曲霉毒素中毒

七、有机磷农药中毒

八、磷化锌中毒

九、敌鼠钠中毒

十、黑斑病甘薯中毒

十一、霉玉米中毒

[教学要求] 掌握：中毒病的诊断要点及常见中毒病的特效解毒方法 熟悉：亚硝酸盐中毒、氟中毒、氢氰酸中毒、砷化物中毒、黄曲霉毒素中毒、有机磷农药中毒、磷化锌中毒、敌鼠钠中毒中毒病、黑斑病甘薯中毒、霉玉米中毒的临床特征及综合治疗 了解：中毒和毒物的概念

第六节 营养代谢病

[教学内容]

一、酮病

二、禽痛风

三、佝偻病与骨软症

四、硒缺乏症

五、维生素缺乏症

[教学要求] 掌握：牛醋酮血病、禽痛风、骨软症、硒缺乏症的诊断要点和治疗方法；维生素缺乏症（维生素A、D、E、B1、B2）R的诊断要点和防治措施 熟悉：牛醋酮血病、禽痛风、骨软症、硒缺乏症的临床特征

了解：牛醋酮血病、禽痛风、骨软症、硒缺乏症的概念

第二章

外科病 [教学内容] [教学要求] [教学内容] [教学要求] 点

第一节 外科基本技术

一、消毒与灭菌法

二、常用的全身麻醉法

三、常用的止血与缝合法

四、常用的阉割术

掌握：消毒的方法和马、牛、猫、犬的全身麻醉 熟悉：一般常用的止血法 了解：灭菌的方法；常用的阉割术

第二节 外科感染

一、感染的概述

二、局部感染

三、全身感染

掌握：脓肿的诊断与治疗方法

熟悉：败血症的诊断要点及常见化脓菌形成脓汁的特了解：外科感染的概念

第三节

创伤 [教学内容]

一、概述

二、创伤的愈合

三、创伤的治疗

[教学要求] [教学内容] [教学要求] [教学内容] 掌握：化脓感染创伤的治疗原则和治疗方法熟悉：不同创伤的用药 了解：创伤的构成与分类

第四节

眼病

一、眼的解剖生理

二、结膜炎

三、角膜炎

掌握：结膜炎与角膜混浊的治疗方法 熟悉：角、结膜炎的临床特征

第五节

疝

一、概述

二、脐疝

三、腹股沟的阴囊疝

了解：眼的解剖生理[教学要求] 掌握：疝的治疗方法 熟悉：疝的鉴别诊断 了解：疝的概念及构成

第六节

风湿病

[教学内容]

一、风湿病的概述

二、马属的背腰风湿

[教学要求] 掌握：风湿病的诊断要点 熟悉：风湿病的治疗方法 了解：风湿病的概念

第七节

四肢病

[教学内容]

一、跛行的概述（种类、特征、诊断方法）

二、关节疾病（关节扭伤、关节滑膜炎、关节脱位）

三、蹄病（蹄叶炎、腐蹄病）

[教学要求] 掌握：支跛、悬跛的特征；患肢、患部的确定；关节疾病的诊断

熟悉：腐蹄病的治疗 了解：关节疾病的治疗方法

第三章产科病

第一节

怀孕期疾病

[教学内容] [教学要求] [教学内容] [教学要求] [教学内容]

一、流产

二、产前截瘫

掌握：产前截瘫的治疗方法 熟悉：流产的发生原因

第二节 分娩期疾病

一、难产的原因

二、难产的检查和诊断

三、难产的救助原则和方法

掌握：难产的救助原则和方法 熟悉：难产的诊断 了解：难产的发生原因

第三节 产后期疾病

一、胎衣停滞

二、生产瘫痪

三、阴道脱出

四、子宫脱出

五、子宫内膜炎

[教学要求] [教学内容] [教学要求] [教学内容] 掌握：生产瘫痪和子宫内膜炎的治疗

熟悉：胎衣停滞、阴道脱出和子宫脱出的手术处理了解：子宫内膜炎和生产瘫痪的发生原因

第四节 乳房炎

一、乳房炎的发生原因

二、乳房炎时乳汁的变化

三、乳房炎的诊断要点

四、乳房炎的治疗

掌握：乳房炎的诊断要点 熟悉：乳房炎的治疗方法 了解：乳房炎的发生原因

第五节不孕症

一、卵巢机能减退

二、卵巢囊肿

三、持久黄体

[教学要求]

掌握：卵巢机能减退和卵巢囊肿的诊断及治疗 熟悉：持久黄体的诊断及治疗

第四章 畜禽寄生虫病

第一节 概论

[教学内容]

一、寄生虫病的流行规律

二、寄生虫病的诊断要点和方法

三、寄生虫病的防治措施

[教学要求]

掌握：寄生虫病的诊断要点和防治措施 熟悉：寄生虫病的流行规律

第二节 猪寄生虫病

[教学内容]

一、华支睾吸虫病

二、猪囊虫病

三、蛔虫病

四、旋毛虫病

五、肺线虫病

六、棘头虫病

七、疥癣病

八、弓形虫病

[教学要求] 掌握：猪囊虫病、蛔虫病、弓形虫病、疥癣病的病原寄

生部位、生活史、流行规律、诊断要点和防治措施、熟悉：旋毛虫病、肺线虫病、棘头虫病的病原寄生部位、生活史、流行规律、诊断要点和防治 了解：华支睾吸虫病的病原寄生部位、生活史、流行规

律、诊断要点和防治

第三节 禽寄生虫病

[教学内容]

一、鸡前殖吸虫病

二、鸡绦虫病

三、鸡蛔虫病

四、鸡的刺皮螨

五、火鸡组织滴虫病

六、鸡住白细胞虫病

七、球虫病

[教学要求] 掌握：鸡球虫病、鸡刺皮螨的病原寄生部位、生活史、致病作用、病变特征、流行特点、诊断方法和防治措施 熟悉：鸡绦虫病的原寄生部位、生活史和流行规律、诊断方法和防治措施 了解：前殖吸虫病、鸡住白细胞虫病、火鸡组织滴虫病原

[教学内容]

[教学要求]

寄生部位、生活史和流行规律、诊断方法和防治措施

第四节 牛、羊寄生虫病

一、肝片吸虫病

二、双腔吸虫病

螨病

三、前后盘吸虫病

四、血吸虫病

五、莫尼茨绦虫病

六、脑多头蚴病

七、棘球蚴病

八、消化道线虫病

九、肺线虫病

十、蝇蛆病（牛皮蝇蛆病、羊鼻蝇蛆病）

十一、牛胎毛滴虫病

十二、梨形虫病 掌握：肝片吸虫病、双腔吸虫病、血吸虫病、棘球蚴病、脑多头蚴病、梨形虫病的病原寄生部位、生活史和流行规律、诊断方法和防治措施 熟悉：绦虫病、消化道线虫病、肺线虫病、蝇蛆病的病原寄生部位、生活史和流行规律、诊断方法和防治措施 了解：牛胎毛滴虫病、前后盘吸虫病的病原寄生部位、生活史和流行规律、诊断方法和防治措施

第五节 马的寄生虫病

[教学内容]

一、裸头绦虫病

二、消化道线虫病

三、丝虫病

四、胃蝇蛆病

五、马媾疫病

六、焦虫病

七、马伊氏锥虫病

[教学要求] 掌握：胃蝇蛆病、马媾疫病的原寄生部位、生活史和流行规律、诊断方法和防治措施 熟悉：消化道线虫病、绦虫病和马伊氏锥虫病的原寄生部

位、生活史和流行规律、诊断方法和防治措施 了解：焦虫病、丝虫病的原寄生部位、生活史和流行规律、诊断方法和防治措施

第五章

畜禽传染病

[教学内容] [教学要求] [教学内容]

第一节

概论

一、传染病的发生和发展的条件

二、传染病的传播方式与流行过程

三、传染病的防治措施

掌握：传染病的发生条件和防治措施 熟悉：传染病的传染方式和流行过程

第二节

人畜共患传染病

一、口蹄疫

二、炭疽

三、结核病

四、布氏杆菌病

五、狂犬病

六、沙门氏杆菌病

七、巴氏杆菌病

[教学要求] 掌握：口蹄疫、炭疽病

熟悉：结核病、布氏杆菌病、狂犬病、沙门氏杆菌病和

巴氏杆菌病的病原、流行特点、诊断要点和防治措施

第三节

猪的传染病

[教学内容]

一、猪瘟

二、繁殖——呼吸道综合症（兰耳病）

三、猪传染性胃肠炎

四、仔猪大肠杆菌病

五、猪传染性胸膜肺炎

六、猪传染性萎缩性鼻炎

七、猪流行性腹泻

八、猪细小病毒病

九、猪链球菌病

十、猪丹毒

[教学要求] 掌握：猪瘟、繁殖——呼吸道综合症（兰耳病）、猪传染性胃肠炎、仔猪大肠杆菌病流行特点、诊断要点和防治措施 熟悉：猪传染性胸膜肺炎、猪链球菌病、猪丹毒的病原、流行特点、诊断要点和防治措施 了解：猪传染性萎缩性鼻炎、猪流行性腹泻、猪细小病毒病的病原、流行特点、诊断要点和防治措施

第四节 家禽的主要传染病

[教学内容]

一、鸡新城疫

二、鸡马立克氏病

三、鸡传染性法氏囊病

四、禽流感

五、鸡传染性支气管炎

六、鸡传染性喉气管炎

七、鸡传染性鼻炎

八、鸭瘟

九、鸭疫李默氏菌病

十、鸭病毒性肝炎

[教学要求] 掌握：鸡新城疫、鸡马立克氏病、鸡传染性法氏囊病的病原、流行特点、诊断要点和防治措施 熟悉：鸡传染性支气管炎、鸭瘟、禽流感、鸭疫李默氏菌病流行特点、诊断要点和防治措施 了解：鸡传染性喉气管炎、鸡传染性鼻炎、鸭病毒性肝炎的病原的病原、流行特点、诊断要点和防治措施

第五节 牛、羊的传染病 [教学内容]

一、牛传染性鼻气管炎

二、牛流行热

三、牛传染性胸膜肺炎

四、羊梭菌病

[教学要求] 掌握：羊梭菌病的病原、流行特点、诊断要点和防治措施 熟悉：牛流行热的病原、流行特点、诊断要点和防治措施

了解：牛传染性鼻气管炎、牛传染性胸膜肺炎的病原、流行特点、诊断要点和防治措施

第六节 马的传染病

[教学内容]

一、马传染性贫血

二、马鼻疽

[教学要求] 了解：马传染性贫血和马鼻疽

第七节 犬、猫的主要传染病

[教学内容]

一、犬瘟热

二、犬细小病毒病 [教学要求] 掌握：犬瘟热、犬细小病毒病 熟悉：传染性肝炎、猫泛白细胞减少症

作业一（第一章）

1、从视诊、听诊、触诊、扣诊的角度，谈谈如何区别牛的瘤胃弛缓、瘤胃积食和瘤胃骨鼓气。2、3、4、5、6、小叶性肺炎的诊断要点和治疗原则是什么？ 简述肠炎的治疗原则。简述中毒病的诊断要点。

临床上是如何区别肾结石、膀胱结石和尿道结石的？ 心肌炎和心包炎的临床特症是什么？

作业二（第二章）

1、消毒几灭菌的概念是什么？2、3、4、5、6、7、8、9、写出手术部位的消毒顺序？ 简述器械物品的消毒和灭菌方法。简述小公猪的去势术。简述小公狗的去势术。简述疝的症状与治疗。比较各型跛行的特征。简述关节扭伤的治疗。简述脓肿的症状与治疗。作业三（第三章——第四章）1、2、3、4、5、6、简述流产的原因与症状。简述难产的临床检查。

简述生产瘫痪的症状与治疗方法。简述乳房炎的症状与诊断。简述卵巢机能减退的治疗。

如何怀疑某羊场的羊只患有消化道寄生虫病，你应如何进行检查。

7、8、简述鸡球虫病的流行特点和防治措施。

人会得猪囊虫病？我们应该如何预防猪囊虫病的发生？人是如何感染旋毛虫病的？人感染此病后会有何种表现？

9、如何怀疑某猪场发生了蛔虫病，请谈谈诊断方法并制定一套综合防治措施。

10、列举3-4种牛羊消化道圆线虫名称，并指出其寄生部位。

11、你知道疥癣病在什么条件下容易发生？为什么？ 作业四（第五章）

1、简述传染病流行过程中三个基本环节的主要内容及其在传染病防治中的重要意义。

2、简述口蹄疫和炭疽的流行病特点、临床症状、剖检变化及其防治措施。

3、比较猪瘟、猪繁殖与呼吸综合征、猪传染性胃肠炎、仔猪大肠杆菌病的流行特点。4、5、6、简述猪丹毒、猪链球菌病、猪传染性胸膜肺炎的诊断要点。简述新城疫、禽流感的流行特点、症状、剖检变化及防治措施。鸡传染性支气管炎、鸭瘟、鸭疫里氏杆菌病的诊断要点与防制措施。

7、简述犬瘟热、犬细小病毒病的流行特点、症状、剖检变化及防治措施。