第一篇:人教版四年级上册 Unit 3 Lesson 13 说课稿
人教版四年级上册 Unit 3 Lesson 13 说课稿
一、说教材
人教版小学英语以素质教育为根本指导思想,着重培养学生运用英语的能力。同时体现出外语教学的跨文化教育本质,坚持兴趣第一的原则。课文内容新颖、实用,有趣味性、有时代感。所选课文内容涉及文化、学习、日常生活等多方面内容。以活动、游戏为载体,符合学生的年龄特点。本单元的重点以水果和蔬菜为中心,展开学习一些相关的单词及生活用语。
二、说教法
根据《英语课程标准》以素质教育为本的指导思想,本课我采用如下教法:
1.“任务型”教法。让学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语完成学习任务。
2.情景教学。利用多媒体(实物)等为学生创设情景,激发学生的好奇心和求知欲。
3.游戏法教学。通过唱歌、游戏及体态语言启发诱导学生完成本课任务。
三、说学法
教学的主要目的不是知识的积累而是发展思维,为了使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。我将学生按座位分成若干个小组,这样方便小组间的合作互助学习。另外本课我指导学生通过预习调查、听说训练、语言交际训练、、师生互动交流给学生一个自由的空间,创造锻炼的机会。发挥教师的主导作用与学生主体作用相结合。
下面介绍一下本课的教学目标和教学过程:
一、教学目标
1.热身/复习(Warm-up/Revision)
1)拿出挂图(菠萝),询问学生What’s this? 引导学生回答It’s a pineapple.并找单个学生来拼读pineapple,最后全班一起拼读单词。
2)拿出第二幅挂图(梨),与步骤1相同,着重单词的拼写。
2.新课导入
1)Let’s play a game(Touch and guess)老师拿出事先装有水果的一个书包,让学生们摸,然后老师询问What’s this? 引导学生用It’s a/an …回答。
2)第一个摸出来的是苹果(apple)学生回答的时候注意强调an apple.并追问学生What color is it? Do you like apples? 为后几课打下学习基础。
3)第二个摸出来的是香蕉(banana),此时要注意向学生们渗透名词复数的用法(bananas),注意单词的拼读。同步骤2一样,老师接着追问那两个句子。第三个摸出来的是橘子(orange),同步骤2.3一样,要注意an orange的用法。
4)第四个摸出来的是柠檬(lemon),同样注意lemons的用法,此时让学生们描述柠檬的特征(small),为接下来引出新单词pineapple做铺垫。老师接着询问句子What’s this?
5)听录音,学生跟读课文,并分角色扮演课文对话。
3.趣味操练
仿照课文对话,加入适当的句型,让学生们编一个新的对话。
4.作业
预习下一课,完成导学案上的题目,并画出下一课的蔬菜卡片。
5.板书设计
What’s that?
It’s a/an Apple
Pear
Pineapple
Lemon
第二篇:人教四年级上册面积应用题
1.张婆婆遥栅栏靠墙头围了一个正方形鸡栏,总长24米,这个鸡栏的占地面积是多少?
2一个苹果园长24米,长是宽的2倍,如果每棵苹果占地3平方米.这个苹果园一共有多少棵苹果树?
3.王伯伯有一块长方形的麦地,这块地的宽是100米,长是宽的2倍,平均每公顷收小麦7500千克,这块地一共收小麦多少千克?
4.为打造自己的农产品,肖伯伯打算从改造自己的玉米基地入手.有一块100公顷的土地,打算分成长40米,宽25米的玉米地,肖伯伯一共可以划分多少块玉米地?
5.一块长300米,宽200米的蔬菜基地,菜地中央有一个边长为100米的正方形水塘,计划这块菜地每公顷一年收入80000元,这块菜地一年一共收入多少元?
6.在一个周长16米的正方形水池四周修一条1米宽的小路,这条路的面积是多少平方米?
7.一块正主形地周长是800米,每公顷收稻谷75吨,那么 这块地收稻谷多吨?
8.一块地占地4公顷的长方形草地,这的长是250米,那么它的宽是多少米?
9李大伯在2公顷的山坡上种梨树,每棵梨树占 地面积8平方米,每棵梨树要收梨400千克,那么这些梨树工可以收梨多少千克? 10.一条新建高速公路,长200千米,宽40米,那么这条公路占地多少公顷?
11.有一个占地1公顷的正方形果园,如果把它的边和延长200米,那么果园面积增加多少公顷?
12.一个长1000米,宽60米的长方形果园,如果长与宽都扩大倍,那么是果园的面积增加多少公顷?
13.有两块长方形持,第一块的面积是1公顷,第二块的长是150米,宽是60米,这两块地哪块大?大多少?
第三篇:人教四年级上册词语解释
词语解释
若隐若现:好象隐藏不露,又好象显现出来。形容隐隐约约,看不清楚的样子。昂首东望:抬起头来向东边看。风平浪静:指没有风浪。比喻平静无事。
水天相接:形容水天共融的景象,清澈的水域映照着湛蓝的天空,形成清美而秀丽的大自然空间景象。
横贯江面:(课文)是说大潮滚滚而来,横着漫过整个江面。齐头并进:多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。漫天卷地:满天飞舞连地上的灰尘都被卷起。形容来势很猛,到处都是。
引人注意:形容人或事物很具特色,引起人们的注意。毫不可惜:一点都不可惜,不值得心疼。
随遇而安:指能顺应环境,在任何境遇中都能满足。绿树成阴:树木枝叶茂密,遮蔽了阳光。鲜果飘香:就是刚成熟的果实散发出诱人的香气。狂风大作:刮大风,形容风很大。草翠花开:草绿了,花开了。
局促不安:形容举止拘束,心中不安。
毫不相让:一点也不退让 形容行为坚决,意志坚定。从容不迫:沉着、镇静,不慌不忙的样子。扬长而去:形容不顾别人,大模大样地离去。
空空如也:原形容诚恳、虚心的样子。现形容一无所有。供养不周:奉养、抚养不周全,不好。不胜其烦:烦琐得使人受不了。
架子十足:架子很大,对他人摆出一副不屑的表情或样子。屏息凝视:全神贯注地看,连呼吸都不敢呼吸一下。变化多端:形容变化极多。也指变化很大。枝折花落:枝断了,花也落了。气魄雄伟:气势雄壮而伟大。
神清气爽:①形容人神志清爽,心情舒畅。②形容人长得神态清明,气质爽朗。金碧辉煌:形容建筑物装饰华丽,光彩夺目。
隐隐约约:指看起来或听起来模糊,不很清楚,感觉不很明显。姿态不一:姿态不同,各种都有。清波漾漾:清澈的水波在微微荡漾。
理所当然:按道理应当这样。含有完全合理、不容怀疑的意思。谈何容易:指事情做起来并不像说的那样简单。
平安无事:①心境平静安宁。②没有危险或不幸;平稳安全。突如其来:出乎意料地突然发生。
骨肉同胞:指的是亲生的兄弟姐妹,或是比喻两个很陌生的人像是一家人。血脉亲情:形容有血缘关系的人,感情非常深厚。
灯红酒绿:灯光酒色,红绿相映,令人目眩神迷。形容奢侈糜烂的生活。热闹非凡: 形容人群很多,现场气氛很热烈。
风和日丽:和风习习,阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。耀武扬威:炫耀武力,显示威风。得意扬扬:形容非常得意的样子。
呼风唤雨:旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。也可形容反动势力猖獗。
出乎意料:指事先对情况与结果的估计,超出人们的料想猜测。农耕社会:农业的、自给自足的自然经济为主的社会。
腾云驾雾:乘着云,驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行,后形容奔驰迅速或头脑发昏。
归根到底:归结到根本上。欣喜若狂:形容高兴到了极点。
形态各异:指很多事物形状、姿态、形式不尽相同,各有特色。
第四篇:人教四年级上册Unit 5 A Let
人教四年级上册Unit 5 A Let’s talk.学情分析及教学目标设计
学情分析:
四年级学生,对于食物的名称,已经有了一些知识储备,而且在四年级上册前三个单元的Read and write中,已经涉及到了某些食物及饮料的单词。所以根据自己学生的实际情况,我把学生分为两类:一是对已有知识掌握比较好的同学,二是班里的几个后进生。根据不同学生提出不同的知识目标、能力和情感目标,进行分层式教学。
一、教材分析
本案例教学内容为PEP 四年级上册第5单元What would you like? Part A let’s talk.学习询问三餐及中西方食物和饮料的表达。
U5 在本册教材中处于中间部分,前三个单元的Read and write中,涉及到了一些食物及饮料的表达。虽然Part A let’s talk.处于本单元的开头,是一节新授课,但是可以根据学生已有的知识储备情况,合理分配单词与对话教学的比例。
二、教学目标:
知识目标:
1.全部学生能听懂、会说句型:What would you like for„? I’d like some„
2.全部学生能掌握单词 rice, noodles, fish, beef, soup, vegetable.3.全部学生能灵活运用句型:What would you like? I’d like some„并在小组中进行操练。
掌握对话:
——Can I have some noodles, please?
——Sure, Here you are.较好的同学掌握并表演对话:
——What’ s for dinner?
——Wait and see.——What would you like for dinner?
——I’d like some„
——Everything’s ready.——Thank you.4.拓展了解与中国食物相关的其他单词,如:mantou, dumpling, tofu, huntun等与西方食物相关的单词:pizza, hamburge, sandwich, salad等
能力目标:
通过学习,希望能有94%的学生会运用句型What would you like? I’d like some„(
第五篇:人教新版四年级上册英语单词卡
America
美国,美洲
Boy 男孩
Canada
加拿大
China
中国
doctor
医生;博士
driver
司机,驾驶员
England
英格兰,英国
farmer
农民
friend
朋友
girl
女孩
nurse
护士
postman
邮递员
Singapore 新加坡
student
学生
teacher
教师
class
班级
eight
八
eighteen
十八
nine
九
fifteen
十五
four
四
five
五 two
二
fourteen
十四
twenty
二十
grade
年级
three
三
thirteen
十三 ten
十 one
一
seventeen
十七
seven
七
nineteen
十九
sixteen
十六 six
六
apple
苹果
carrot
胡萝卜
eggplant
茄子
banana
香蕉 cucumber
黄瓜
green pepper
青椒 kiwifruit
猕猴桃
lemon
柠檬
orange
橘子,橙子,橘汁
pineapple
菠萝
tomato
西红柿
pear
梨 watermelon
西瓜
water
水
sunny
晴朗的