落地生根教学设计[全文5篇]

第一篇：落地生根教学设计

落地生根 教学设计

教学目标：

1、能收集植物生殖方式的资料；能用多种方式记录扦播或嫁接后植物生长的现象；能通过比较发现各种植物生殖方式的相同点和不同点；能将植物的不同生殖方式按照一定的方式进行分类，并说出自己分类的理由的合理性；能选择一种方法帮助一种植物进行生殖。

2、能用列表的方式发现动植物生殖的相同点和不同点；能说出人类帮助植物生殖的各种方法。

3、能通过讨论发现人类帮助植物生殖有什么好处。

教学重点难点：

1、将植物的不同生殖方式按照一定的方式进行分类。

2、发现动植物生殖的相同点和不同点。

材料准备：

有关植物生殖方式的资料和视频，能扦插的植物枝条。

课时安排：

安排1课时完成。

教学过程：

一、各有各的“高招”

活动目标：

1、能收集植物生殖方式的资料。

2、能通过比较发现各种植物生殖方式的相同点和不同点。

3、能用列表等方式发现动植物生殖的相同点和不同点。

实施过程：

1、在上一节课结束时，布置学生开始搜集有关植物生殖方式的资料。

2、活动开始，先让学生介绍自己所收集到的植物生殖方式的资料。根据学生收集资料的具体情况，组织相应的教学活动。根据背景资料中的内容重点向学生介绍落地生根的生长和生殖特点。

3、请学生观察教材中的图片，比较这几种生殖方式有什么相同和不同，再分别举出一些例子。然后播放视频资料，让学生认识几种不同的植物繁殖方式。

4． 当学生明确植物的生殖方式除用种子生殖外，还可以用根、茎、叶等营养器官生殖后，再请学生将植物的生殖方式与动物的生殖方式进行比较，在个人发表意见的基础上，形成全体的共识。

5． 让学生用自己喜欢的方式在教材相应位置填写共同的结论。

提示与答案：

1、植物不同生殖方式的异同。

2、动植物生殖方式的异同。

二、帮助植物生殖

活动目标：

1、能说出人类帮助植物生殖的各种方法。

2、能举出可以通过根、茎、叶进行生殖的实例。

3、能选择一种方法帮助一种植物进行生殖。

4．能用文字和图形记录植物生长变化的情况。

5．能通过讨论发现人类帮助植物生殖有什么好处。

实施过程：

1、活动开始，提问学生“是否知道人们是怎样帮助植物繁殖的？”然后引导参看教材中的几幅图片和文字，初步了解扦插、压条、嫁接等生殖技术。

2、根据教材的提示，重点指导学生选择一种植物生殖技术进行实践，由于本地气候条件、植被类型不同，所以选择最适合本地春天扦插的植物——菊花和柳树进行，指导学生的实践活动。

3、活动提示中，在土壤中挖洞的作用是防止擦伤植物的新断面；保留2——3个芽的目的是有利于新植物成活；削枝条时最好倾斜削成一个斜面，便于与土壤充分接触。

4．在扦插活动中，让学生根据教材提供的记录表要求学生分别用图和文字说明记录植物的生长情况便于学生更科学地观察和描述。老师及时关注学生所扦插植物的生长情况为便于指导，就以小组为单位，将盆栽植物放在向阳的实验室的生物角内。

5． 待大部分的组的植物成活后，组织一交公 学生的交流活动并将培育成功的植株种在校园内合适的地方，让学生感受到自己的劳动能使校园更美丽。

6．要求学生在课内阅读科学在线中植物组织培养的内容，激发学生关注植物生殖技术的新民发展。

拓展活动：

最佳的生殖方式 活动目标：

1、能发现同一种植物可以用不同种生殖方式进行生殖。

2、能了解有性生殖与无性生殖的主要求优点与不足。

3、能发现种子生殖容易出现变异的事实。

实施过程：

1、鼓励学生自愿完成本活动。

2、让学生充分利用科学课上获得的生殖植物的经验，放手让学生自己去选择植物进行生殖实验。除用种子生殖外，还可用根、茎、叶等营养器官进行扦插生殖。由于实验过程较长，让学生以小组为单位进行。

3、本活动的周期较长，在帮助植物生殖活动的基础上，让学生进行多种形式的调配和讨论活动来认识植物不同生殖方式的区别。

4． 在实际操作和充分调查的基础上，判断某种植物最佳的生殖方式。

拓展知识

生物工程展望：超级农业品种不断出现等是生物工程是世界现阶段的研究科目，各国科学家在探索。

第二篇：科学, 7、落地生根

人教版五年级下科学

7、落地生根

一、填空

1、才使得自然界更加丰富多彩，充满生机与活力。

2、植物通过开花、传粉和受精等过程，3、在园艺和农业生产上，性质，帮助它们繁殖。

4、5、随着科学技术的发展，人们创造了一种特殊的植物营养繁殖方式——组织培养。

二、判断

1、任何植物都可以用茎来繁殖。（×）

2、植物都是用种子来繁殖后代的。（×）

3、有些植物既可以用根繁殖，也可以用种子繁殖。（√）

4、任意切一块土豆，埋在湿土里就可以长出茎和叶。（×）

5、有些植物可以用叶来繁殖，如：秋海棠、幸运草。（√）

三、名词解释

扦插：把枝条（茎）剪成小段，插入土中，生根发芽后形成新植株，这种方法叫扦插。压条：将枝条的一部分用土埋起来，促使其生根抽枝，然后与母体分开，成为新植株，这种方法叫压条。

嫁接：把一株植物的枝条（或芽）接到另一株植物的枝干上，长成新的植株，这种方法

叫嫁接。

四、问答题

1、植物除了通过种子进行繁殖之外，还有其他的繁殖方式吗？

答：除了通过种子进行繁殖外，有的植物还可以用根、茎、叶等器官产生新植株来帮助繁殖。

2、动物的生殖方式和植物的繁殖方式有什么相同点和不同点？

答：相同点：生殖方式都可以分为有性生殖和无性生殖两大类，都能通过繁殖得到新的生命，产生下一代。

不同点：动物是出芽生殖、卵生、胎生等；植物是用种子、根、茎、叶等繁殖后代。

第三篇：核心价值观落地生根

社会主义核心价值观落地生根

建章立制让核心价值观落地。确立总体思路为：一根主线。即将培育和践行社会主义核心价值观与弘扬校训校风精神文化传统的有机融合，两个基本点，即一手抓内容建设，一手抓载体建设，三个面向，使社会主义核心价值观成为大家日常工作生活的基本遵循。

构建载体，让核心价值观入心。制作我们的价值观、我们的中国梦系列课程，成为宣讲生动的教材，用微信、微博等平台激发网络正能量，唱响正气歌。

融入实践，让核心价值观生根。通过在生活点滴中使社会主义核心价值观成为大家内在信念和行为自觉。构建团结、奋进、共同进步的企业文化，融入企业文化建设，提升企业建设水平，融入品牌文化活动，将传播践行社会主义核心价值观作为重要内容。

第四篇：企业文化重在落地生根

企业集团文化重在“落地生根”

很多企业建立了核心价值观，设计了企业形象，完成了企业识别系统，但就是效果不佳，没有形成预想的企业文化。究其根源，问题在于企业文化该如何落地生根？企业文化之所以不优秀，缺失的是执行力，企业文化的关键在于执行。

落地生根，是企业集团文化建设成败的重要决定因素。它的重点在于使集团文化的“核心价值理念”在成员企业中成功落地，并开花结果。换言之，就是努力把富有特色的企业文化流程化、制度化，实现从理念到行动、从抽象到具体、从口头到书面的“落地”，使企业文化理念外化于形、内化于心、固化于制，实现制度、行为、形象的完整融合。

企业文化的源头来自于企业管理层在经营管理实践中的深层次思考。企业高层在思考过程中，构建了企业的核心价值观、基本理念和行为准则。它通过一定的方式传达出去，为员工所接受，并在将其贯彻于企业的经营管理制度和经营管理过程中，体现于员工的行为，这就是企业文化的实质。

纵观国内兼并重组的大型企业集团，其势波澜壮阔，其形波澜不惊，其效聚变倍增，一切都源于重视集团企业文化，注重文化融合，使企业文化在企业“落地生根”，成为企业发展之魂。

这些企业集团，通过召开“企业标志推介会”、“企业标志应用推广会”，提出企业上下应用标志的具体规定和基本要求。通过企业内部报纸、电视台、网站等宣传阵地，以一个统一的形象、统一的声音，对内开展有针对性的理念教育，统一视觉形象，组织丰富多彩的文体活动，推进技术进步，开展科技创新等，增进内部品牌共识、文化融合。对外，通过企业的整体识别，以耳目一新的统一企业标志使企业在与社会联系，为社会服务的过程中，树立良好的企业形象。

企业理念不能光写在纸上，必须内化于心，被广大职工接受、认同并成为他们自身思想、工作、生活的自觉行动，才是真正的企业文化。有的企业集团在确立了核心价值体系之后，在全集团范围充分利用报纸、电视、网络、标语、橱窗等多种方式方法对核心价值体系进行宣传，并利用学习会、研讨会、推广会、故事会、展览会、歌舞会等形式，有计划、分层次、分专题、多形式地进行学习宣贯，使核心价值理念真正内化于心，并转化为发自内心而采取的行动。

环境对于人们有着潜移默化的巨大影响。有些企业集团从促进职工全面发展的角度出发，不断加大投入，加快优化职工的生活、生产环境，营造整洁优美、健康向上的文化环境和工作氛围。在下属的各个子公司、部门都有相应的企业理念标语，展示出企业独特的企业精神、企业形象和行为规范，在潜移默化中规范着每个职工的思想和行为。春风化雨，润物无声。每一栋整洁的厂房、每一片清新的绿地、每一个亮丽的广告牌、每一道多彩的霓虹灯，都会成为集团企业文化风景线，使文化理念变得可听、可视、可感，潜移默化地对职工发生作用，促进着文化内化，最终促进职工的全面发展。

企业是由一个个有血有肉、有各自思想的职工构成，他们的行为方式、工作风格才是这个企业真正企业文化的表现形式。把这一“心

灵契约”加以固化，使全体职工认同的价值到真正践行共同价值，让企业文化不至于“双脚悬空”和“云中漫步”，就要以创新制度文化为载体，在管理体系中赋予文化灵魂和内涵。这些成功的企业集团，围绕既定的企业目标，从参与国内国际竞争和企业实际出发，及时把企业文化战略的目光投向战略文化、诚信文化、创新文化、安全文化、质量文化等系列文化制度构建和完善上来，以先进的文化理念推进企业管理精细化，推进生产过程科学化、生产方式文明化、经济效益最大化和社会效益最佳化，努力在国内国际两个市场上建立竞争优势。同时，把企业文化建设融入到企业生产经营和全方位管理之中，以子公司和所属单位各具特色的制度文化创新为丰富内涵，举纲带目，在整个企业集团形成与企业管理紧密结合的行之有效、丰富多彩、各具优势的企业文化管理体系。以把企业文化落实到具体生产单位为重要依托，推进企业文化落地，使之融入到各个单位的生产过程，落实到一线职工岗位实践，成为打造优质产品和培育高素质人才的巨大力量。

管理深处是哲学，执行背后是文化。事实证明，物质资源不断衰化，唯有文化生生不息。一个企业集团，只有让集团文化在企业内落地生根，才能在市场竞争中勇立潮头，长足发展。

第五篇：让企业文化落地生根

让企业文化落地生根——评《企业灵魂》一书

中国企业需要建立符合具有自身生命力且中国特色的管理模式，中国企业更需要基于自身文化环境的企业文化战略管理模式，中国管理咨询需要更适合中国企业植根发展的企业文化理论支持以及企业文化战略管理咨询实践技术。西方管理思潮不断涌向中国，冲击中国企业眼球的是眼花缭乱的各种管理概念走马观花地轮番上阵，我们不禁要问，那些忙不迭地为中国企业推介国外所谓先进管理套路的人们，你们真正考虑过中国企业薄弱的基础了吗？你们是为了借着西式概念炒作自己的名声、卖好自己的书、还是真正为了本土企业的利益？中国企业管理是时候必须要搭建自身特色的足以抵御风险的管理体系了。中国文化博大精深，生于斯而长于斯的本土企业有着脱离不了的传统历史的沉淀，在本土企业借着西方管理技术的壳迅速发展的同时，我们不能不看到在其企业运行的基本管理哲学中，无不充盈着中国传统哲学的思辩模式。中国企业管理有着天然的后发优势，也就是在强大的政策导向中快速成长，并且面临对西方所有管理思想的尽情应用。大部分企业都在极短的时间里经历了生产竞争、营销竞争以及品牌竞争的阶段，并且已经开始在战略和文化上感到迷茫，甚至在战略规划已经明朗，未来的路已经明确的情况下，仍然为如何凝聚人心而困惑不已。中国企业无须重走西方旧路就可以捕捉到文化竞争的硝烟。尽管大部分企业可能尚未交班或者正处于第二代领导人的阶段，尽管大部分企业在急剧发展之中尚未完全消化什么是管理，我们仍然坚持中国企业必须将企业文化放到战略管理的高度上进行重视，否则企业文化管理框架无法搭建，只靠战略的执行以及人力资源的激励，难以支撑未来的国内外竞争。致力于中学为体，西学为用，实证研究与哲学思辨相结合，企图发展出来适合中国本土企业的企业文化模式是应然的使命。中国本土的管理咨询公司作为本土管理模式的开路先锋，必然要承担着研究、发展适合本土企业文化的理论及实践任务。《企业灵魂》是经盛管理咨询文库的企业文化实操丛书的第一本，它强调理论与实践并重，书里将目前国内外最流行的企业文化理论以及相关知识都做了介绍，力求理论体系化，操作实践化，是当前介绍企业文化理论最完善的书籍之一，同时将经盛公司自主知识产权的一部分理论与实践案例都在书中做了介绍，务求读者能够自助掌握企业文化的实操流程。根据目前的企业文化业界，负责任的学者研究仍然侧重于挖掘以西方经济学、组织行为学等理论为基础的研究或者忙于不断深入构建企业文化理论的框架；而CI策划人早已随着CI热的沉寂而得不到中国企业的首肯；部分开拓市场者则在尚未具备企业文化理论理解的情况下，试图从人力资源测评的基础上发展企业文化测量，难以有全面及后继解决问题的能力。广州经盛管理咨询公司作为目前国内最早最权威的企业文化管理咨询专家之一，在丰富的管理咨询实践中不断提升核心能力，引领中国企业文化战略模式的研究前沿，更通过文化与战略、文化与人力资源的出色协同使企业文化由虚入实，落地生根。经盛管理咨询强调战略与文化是高端，只有站在这样的高度才能有足够的底蕴为中国本土企业贡献心力，才能从根本上抓出问题的根源，而不是头痛医头，脚痛医脚。因此一直在努力丰富企业管理咨询全方位的综合知识、能力的基础上探求中国特色企业文化模式的创立，并制定中国企业文化管理咨询的规范，指导中国企业文化战略的实操，以使更多的企业重视企业文化，更多的管理者能够运用企业文化管理工具进行企业文化建设。就目前中国企业的企业文化实施流程而言，仅仅是就流程而流程，在导入企业文化管理咨询的公司中，企业文化实操者仍然感到迷茫。《企业灵魂》的根本立论就在于：企业文化战略实施要深入开展，其关键在于思维模式的转变与提升，因此，在该书的论述之中，叶生博士并不仅仅提出独创中国特色的企业文化管理模型、工具、流程、文案，同时也注重于阐释支撑四大模块背后的管理思维，只有思维的提升才能决定企业文化的升华。《企业灵魂》是极为适合于那些正准备开展企业文化跃升的系统工作的企业管理者们，能够掌握初步的企业文化建设的方式方法。

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