湘艺版一年级音乐下册第6课《(演唱)青草小河边》教学设计

2021-03-11 16:21:05下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了这篇《湘艺版一年级音乐下册第6课《(演唱)青草小河边》教学设计》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《湘艺版一年级音乐下册第6课《(演唱)青草小河边》教学设计》。

窗体顶端

《青草小河边》教案

教学目标:

1.能用轻快、活泼的声音演唱歌曲《青草小河边》,并配合声势律动。

2.学生随着歌曲加入柯达伊手势,表现音乐特点。

3.根据歌曲情境,设计形象的肢体动作,带领学生一起参与体验活动。

教学重点:

学唱歌曲《青草小河边》,学习音乐知识—5的音高、唱名、手势。

教学难点:

能将5 6 1 2 3 5 六个音的手势运用到练一练及歌曲《青草小河边》的学习活动中。

教学用具:

电子琴、课件、情景图画、CD碟等。

教学时数:

一课时。

教学过程:

一、导入(师生问好!组织教学)

师:同学们,你们都看到过牛吗?听过牛的叫声吗?

生:我看到过,牛的头上有犄角,它还有长长的尾巴。

生:老师,我也看到过……。

师:哦,同学们说的都很好。谁能模仿一下牛的叫声吗?

生:呣…呣……。

师:模仿的可真像,头上还有小犄角呢。今天老师带大家去到美丽的小河边,那里有青草、有牛儿的叫声。你们想去吗?

二、歌曲听赏

师:请同学们聆听歌曲《青草小河边》,听听歌曲内容讲述了什么?

师:歌曲听完了,谁来说说你从歌曲中听到了什么?

生:我听到了歌曲中有青草、蓝天,还有小牛吃青草。

师:嗯,说的太好啦!你听得真仔细。

师:我们再来听一遍,这一遍请同学们感受歌曲的情绪是怎样的?

生:活泼的、有趣的、欢快的、很高兴……。

师:真棒!那让我们带着这样的心情来学习这首歌曲吧!

三、新课教学

1.朗读歌词

按照歌曲的节奏,充满表情地朗读歌词。

第一遍:师范读。第二遍:师教读。第三遍:生自主练习,指名读。

2.旋律模唱及学习

唱一唱

1=F 4/4

1 3  1 3  5  3 | 5  3  5  3 | 5  3  5-||

小牛 在唱 歌 哎,mu    mu     mu    mu。

第一遍:师分句教唱。第二遍:生跟小声试唱,注意音准。第三遍:用“mu”模唱旋律,感受歌曲旋律的情境。

4.歌词学唱

第一遍:师教唱。第二遍:生跟音乐自主学唱。第3遍:跟音乐完整的唱。

四、创编与表现

1.生生合作

女同学演唱,男同学用“mu”伴奏。充分体验合作的乐趣。

2.跟音乐边唱边表演

播放歌曲背景音乐,学生分组进行演唱、表演。自评、互评、师评。

3.师生合作

师唱上句,生接唱下句。注意结束句的强弱处理,唱出歌曲轻松、愉悦的情绪。

六、小结

今天,我们去小河边进行了一次快乐的音乐之旅!小朋友们用自己的动作和声音表现了小牛吃青草的乐趣。还将柯达伊手势运用到了歌曲学习活动中,相信大家对这六个音的手势有了进一步的感受。最后,让我们在动听的歌声中来结束这堂愉快的音乐课吧!

窗体底端

下载湘艺版一年级音乐下册第6课《(演唱)青草小河边》教学设计word格式文档
下载湘艺版一年级音乐下册第6课《(演唱)青草小河边》教学设计.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐