《交通安全》教学设计

第一篇：《交通安全》教学设计

《交通安全》教学设计

【活动背景】

由于一些小学生缺乏交通安全知识，经常会发生交通安全事故。为了倡导“文明过马路，礼让斑马线”，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，加强交通安全宣传力度，营造安全、有序、畅通的交通环境，提高学生的交通文明素质和守法意识，特开展此项活动。

【活动目标】

知识目标：通过采访，了解交警的工作职责，以及常用的交通信号标志的含义；了解采访的主要流程和基本礼仪。

能力目标：1、能够模仿交警的手势指挥交通。

2、提高口头表达能力。

情感目标：提高自觉遵守交通规则的意识。

德育目标：深刻体会交警工作的艰辛，萌发对交警叔叔的敬爱之情。

【活动重、难点】

让学生在懂得交通规则及相关常识的基础上，能在日常生活中遵守交通规则。

【活动准备】

教师：准备课件，安排学生的采访活动。

学生：了解交通信号灯及交警手势的含义；收集一些常用的交通安全标语。

【活动过程】

一、情境导入、引入主题。

1、师：我国每年都会发生数十万起道路交通事故致死致伤的事件，这些让人痛心的事故是怎样发生的？

2、课件展示：播放交通事故案发现场视频。

（设计意图：通过播放交通事故案发现场视频，让学生亲身感受交通事故就在我们身边。）

3、师：观看视频后，你有什么感受与大家一起分享？

（设计意图：激起同学们探究问题，发现问题的兴趣。）

4、学生自由发言，与大家一起分享感受。

5、师：如果大家都能遵守交通规则，加强交通安全意识，很多悲剧就可以避免。今天让我们和交警叔叔一起，为创建文明、安全的交通秩序，做些力所能及的是吧！

二、亲身体验、调查采访、共同讨论。

1、师：同学们，你们知道交警叔叔的工作职责是什么吗？

生：我想知道，但我不知道用什么方法来了解这些信息。

师：那我们来讨论一下，要想知道这些知识或信息，最好的办法是什么？为什么？（学生小组讨论，认为采访交警叔叔是最好的方法。）

师：采访交警叔叔这个办法好呀，但我们怎样才能保证我们的采访得以顺利进行，并快速、准确记录采访内容呢？我们需要做哪些准备工作呢？

2、学生小组讨论、汇报。

3、教师通过PPT呈现对采访前所做准备工作的要求和采访提纲。

(设计意图：通过课件呈现，可以让同学们清晰准确地了解采访时应注意的问题。)

4、师：请同学们根据我们刚才总结的准备工作和采访提纲，在小组内合理分工，领取采访记录单，进行现场采访。

生：以小组为单位，实施采访。

5、学生结合自己调查采访的资料在小组内商讨，汇报调查采访内容。

6、师：同学们，通过调查采访，我们知道了交警叔叔的工作职责。那你们想协助交警叔叔，和他一起管理交通吗？

生: 想。

师：在协助交警叔叔工作之前，我们应该做些什么准备呢？

生：小组内交流讨论，汇报交流结果。

师：同学们想到的很多，但有没有遗漏的呢？

（教师课件展示常用的交通信号标志和交警手势）

生：看一看，认一认，演一演。

三、角色扮演：小交警在行动。

师：同学们，通过刚才的交流商讨，你们做好准备了吗？你们有信心当好一名小交警吗？

生：有信心。

师；那么，接下来，我们就各自走向自己的“工作岗位”

生：以小组为单位，组内分工，角色扮演，模拟交通路口进行现场指挥交通。

师：同学们表演的很投入，很出色，人物刻画很深刻。我相信大家都是合格的交警协管员。

四、总 结

本节课老师和同学们一起学习了交通安全方面的知识，通过调查采访、交流讨论、角色表演等一系列的活动，让我们每个同学都要从自己做起，自觉遵守交通安全规则，个个争做“小交警”，争做“小小交通规则宣传员”，让我们身边的每一个人都成为文明市民，让我们生活的这个城市更加靓丽。

第二篇：《交通安全你我他》教学设计

《交通安全你我他》教学设计

教学目标

知识目标：通过此次活动让学生更加懂得遵守交通规则的重要性，增强自觉维护交通法规的素养和品质。使学生了解日常出行时的一些错误的行走、骑车行为及其危害。认识交通法规对我们每个出行者来说是生命的重要保障之一；利用所学的交通法规知识对周围的人进行宣传。

能力目标：培养学生积极的生活态度，乐观的心态。情感觉悟目标：知道遵守交通规则的必要性和重要性，建立珍爱生命、自觉遵守规则的态度。

教学重点与难点

教学重点：认识交通法规对我们每个出行者来说是生命的重要保障之一；

教学难点：学会在出行时遇到复杂情况处理的技巧和方法，增强自控能力。提高学生的自救自护能力。

教学过程

一、课前准备：

1、制作交通安全用语及交通标志。

2、调查“我们身边的交通隐患”，现场考察并照相。

二、教学过程及设计思路

（一）观看录像，复习导入。

1、播放交通安全教育录像《流泪的花季——篮球女孩》。

2、说说自己看完片子的感受，复习造成交通事故的原因。

3、说说自己知道的交通规则。

（在录像中失去双腿的“篮球女孩”的悲痛欲绝中感受交通事故给人们带来的伤害，在交通事故归因中巩固自己了解的交通规则。）

（二）、明辨事非。

1、表演交通安全小品。

2、全班评议，说说剧中人哪里做得对，哪里做错了，可能会造成怎样的后果。

3、教师小结：在生活中，稍一疏忽大意，可能就违反了交通规则，可能就会给自己或他人造成不可挽回的伤害。

4、补充：师出示火车交通规则的图片，作简单介绍。（学生的表演有一定的针对性，正反教育，暴露了一部分人违反交通规则的心理状态。学生在评议中明辨是非，受到教育。）

（三）、汇报调查情况。

1、各小组代表汇报调查“我们身旁的交通隐患”的情况。

①展示图片及照片。②提出小组的建议。

2、交流讨论建议的合理性。

3、教师小结：各种交通标志的设立应通过有关部门的考察及鉴定。

（学生在调查中发现身边的交通隐患，提出自己的建议，实地考察，使他们的调查不仅具有针对性，而且融入自己的情感与见解。）

（四）、创设情境，巩固应用。

1、高举自己制作的交通标志，指名说说交通标志代表的意思。

2、提出要求：现在我们来到公路上，有各种各样的交通标志，你知道应该怎么样遵守吗？

3、请小组代表扮演行人及司机，巩固应用所学的交通标志及交通规则。

（学生在创设的情境——公路中，自觉遵守各种标志及规则，把课堂所学的内容与生活实际联系起来，指导自己的行为。）

（五）、情感升华。

1、师：“为了个人和他人的幸福与安全，我们要努力做到……”

2、学生抒写“我们的约定”。

3、朗读自己所订的“约定”。

（坚定遵守交通规则的信念，在朗读过程中提出自己具体的措施，升华情感。）

（六）、课堂总结及延伸。

1、小结：游戏可以重来，生命不能重来。同学们，时时处处都别忘了告诫自己，告诫你身边的人：珍爱生命，遵守规则。

2、介绍可增长交通安全知识的网站： ①儿童交通安全网 ②厚德家园博客

（形成珍爱生命遵守规则的态度。介绍网站，拓宽教育渠道。）

3.教师给学生分发《中华人民共和国道路交通安全法》办法行人、非机动车驾驶人有关的法规。要求学生向周围的人宣传《交法》

4.结合今天的课和自己对《交法》的认识，写一篇学习体会。

5.试改歌词：《祝你平安》

第三篇：道路交通安全教学设计

道路交通安全教学设计

第一课时

教学目的

1.通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。

2.通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。教学过程

一、上学放学路上。

教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

（一）学生途经情况分析。我们班共有36名同学家住高溪组13人，离学校大约3千米，路经二个“十字”路口、三个“三叉”路口，两个急转弯和两次上下坡，地形比较复杂，而且路面只有4.5米宽水泥硬化的乡村公路，这条公路从大里峰至大青长约21千米是条林业路，每天运木头的车辆、圣农车、班车、拖拉机、摩托车等流量大约500多架次；家住屯上组9人……。因此，同学们每天如掉以轻心、存在侥幸心理的话，随时都会发生交通故事的可能，酿成无法挽回的后果。

（二）在路上要注意的问题。

1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。

2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。

3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。

4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。

5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

（三）课堂发言。

1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。

2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。

3、今后该怎样做。第二课时教学目的通过学习使学生明确安全重于泰山、平安是福、要珍爱生命、安全从小事做起，树立牢固的安全意识。

二、乘车教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。

（一）在我们这里行有步行和乘车两种，随着现化道路交通的飞速发展，如今我县“道路硬化”村村通已基本普及，人们出行几乎选择乘车或骑摩托车。我们周末、节假日、寒暑假出门少不了乘车，下面就围绕这一话题来谈“乘车”应注意的几个问题：

1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。

2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。

3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。

4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。

5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。

（二）课堂议论。

1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。

2、学生之间可互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。

3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。

（三）教师总结语

通过以上教案，足以说明这位老师从内心深处对孩子们的关爱，对教师这份工作是何等尽职尽责、忠于职守。他这样高度的责任心、真抓实的工作作风，确实是值得我们借鉴，而且他每个部份的教案都是写的这样详实，并且写和做是一致的。

第四篇：《旅行交通安全》教学设计

旅行交通安全

一、教学目标：

1．知道外出旅行时要注意交通安全；

2．了解外出旅行时要买保险，增加安全保障。

二、教学重点：知道外出旅行时要注意交通的安全知识。

三、教学难点：理解交通安全对外出旅行的影响。

四、教学过程：

一、案例导入

同学们，你们喜欢旅游吗？那你们知道外出旅行时要注意哪些方面呢？同学们说得特别好，我们今天来学习旅行交通安全（揭题）。让我们先来看一个相关的案例：2010年7月25日下午，一辆从福建宁德开往福鼎方向的大客车因雨天路滑，发生侧翻惨案。大客车实载39人，7人当场摔亡，32人不同程度受伤，其中10人伤势较重，而大部分的伤亡人员都是从车里被甩飞出去的。

交流：想一想，大客车中的乘客为什么会从车里甩飞出去呢？ 再看2015年，旅游交通事故也是频频发生。同学们，为什么会频频发生这么多的交通事故呢？ 学生讨论。

小结：随着交通工具的发展与进步，我们外出旅游也变得越来越方便，但交通意外也可能随时伴随着我们。据世界卫生组织统计，全世界每年因汽车车祸丧生的人数约有70万，受伤人数1000万至1500万。也就是说，每50秒钟就有一个人死于车祸，每2秒就有1人受伤或致残。因此，我们特别需要了解一些外出旅游交通安全方面的知识。

二、乘坐交通工具注意事项

交流：我们出去旅游时要注意哪些交通安全呢？（板书：注意事项）同学们说得不错，让我们先来看看乘坐交通工具时的注意事项。有哪些同学乘坐过公共汽车和长途汽车的？谁来谈谈乘坐公共汽车和长途汽车时应该注意哪些方面？

让我们一起来读一读。

1．乘坐公共汽车和长途汽车注意事项： 应站在指定地点或安全的地方侯车。

待车停稳以后，按先后顺序，先下后上，排队上车。坚决不乘坐超载和未取得营运资格证的车辆。

上车后，坐稳扶好，系好安全带。千万不要把头、手伸出窗外。乘坐公共汽车和长途汽车时，这些做法会存在哪些安全隐患呢？ 学生讨论。

同学们，我们外出旅行时通常会选择乘坐公共汽车和长途汽车，那么你们知道车中最安全的位置在哪儿？最危险的位置又在哪儿呢？

交流：同学们，你们知道小汽车上哪个位置最安全吗？儿童安全座椅设置在什么位置？

2.乘坐火车注意事项：

哪些同学乘坐过火车的？谁来说说乘坐火车时应该注意哪些方面？ 谁来给我们读一读？

◎提前30分钟进候车室等车，进站时一定要检票上车。◎在站台准备上车前，一定站在黄色警示线外。◎不带易燃、易爆等危险品上车。◎不在车门或车厢连接处玩耍。

◎不能将头、手伸出窗外，不向车窗外扔废弃物。◎中途停车要看管好自己的物品。

◎到达目的地前，把车票拿在手里，这样出站验票时不用乱翻包。小贴士：候车时，看管好自己的行李物品，不要去凑热闹。3.乘坐轮船注意事项：

乘坐过轮船的同学有哪些？你们谁给我们说说乘坐轮船时要注意哪些方面？

让我们齐读乘坐轮船注意事项。

一定要搭乘有救护设施，有经营许可证，不超载的正规船只。

上、下船时，一定要等船靠稳，待工作人员安置好上下船的跳板后再行动。不拥挤，不随意攀爬船杆，不跨越船档。船在航行时，不要在船上跑跳、打闹玩耍；拍照时，不要太靠近船边；不要站在甲板边缘向下看波浪；观景时不要一窝蜂地拥向船的一侧，以防引发船体倾斜，发生意外。

小贴士：一定要牢记救生衣、救生船、灭火器的位置及使用方法。4.乘坐飞机注意事项：

有同学乘坐过飞机吗？谁给我们说说要注意什么？好的，我们一起来看看乘坐飞机注意事项。

（1）选择直飞班机。

（2）选择至少30个座位以上的飞机。（3）熟记起飞前的安全指示。（4）随时系紧安全带。

（5）起飞或降落前，可以吃些糖果、小食品或喝点水，以预防中耳炎。（6）意外发生时，一定要听从空服人员的指示。

（7）随时保持警觉，意外发生应该保持冷静，在空服人员的指示下尽快撤离。

三、其他注意事项

同学们，我们外出旅行时除了要注意以上安全事项外，还有一些其他的事项要注意。谁来谈谈？让我们一起来读读。

四、建立出游保险意识

同学们，我们外出旅行时除了要注意安全，还要建立出游保险意识。外出旅行，可能会面临许多不可知的风险，无论是参加团体活动还是与亲友自助旅行，我们都应该购买一份旅行意外保险，以便在发生意外时获得相应的赔偿，增强保障。据统计，中国游客主动购买旅游保险尚不足3%，绝大部分出游者处于无保险状态，人们的旅游保险意识还需要提高。

外出游玩前，我们不妨提醒父母或长辈购买一份旅游保险。首先是旅游人身意外伤害险。主要针对旅行期间，因意外事故导致的身故、烧伤或者不同程度的残疾给予一定赔偿。其次为公共交通意外伤害保险。主要为游客在乘坐交通工具出行时提供风险保障。第三，最好还应附加意外医疗保险。在旅途中突发疾病而产生的医疗费用，也能获得相应的赔偿。

五、考考你

同学们，刚刚我们学了这么多关于外出旅行时的交通安全知识，下面老师来考考你们。(PPT出示题目)

六、学习交通安全儿歌

为了让大家更好地记住旅行交通安全知识，老师给你带来了一首交通安全儿歌《安全牢记心中》。咱们一起来读一读。

同学们，通过本课的学习，外出旅游时你知道要注意安全事项了吗？ 小结：外出旅游是一件非常愉快的事情，希望大家：牢记旅行交通安全，快乐永远属于我们！

第五篇：交通安全伴我行教学设计

交通安全伴我行教学设计

【活动背景】

“中国式过马路”已严重威胁到我们每个人的生命，闯红灯、翻越护栏的案例俯拾皆是??。2012年5月23日中央电视台《焦点访谈》播出《谈中国式过马路》节目，引起了强烈的反响。据《新华网》报道，交通事故目前已经成为“世界第一害”，而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家，交通死亡人数居高不下、屡超“矿难”“世界大战”??。据中国公安部统计数据显示，2009年，中国汽车保有量约占世界汽车保有量的3%，但交通事故死亡人数却占世界的16%。2009年，全国共发生道路交通事故造成67759人死亡、27.5万人受伤，直接财产损失9.1亿元；2010年和2011年，交通事故造成死亡人数分别是65225和62387人，已经连续十余年居世界第一。因此，设计了这里以《交通安全伴我行》为主题的班会课。

【活动目的】

1、让学生进一步了解熟悉一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性；让学生懂得生命的可贵，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。

2、营造人人讲文明安全行的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，培养学生热爱生命的情感，并为他们的健康成长打好基础。

3.学习认识一些交通安全标语和交通标志。

4、教育学生人人懂交通规则，个个守交通规则。

活动形式】

合唱、小品、快板、讲故事、知识竞答、讨论等

【活动准备】

1、让学生了解自己身边发生的交通安全事故，明白交通安全的重要；

2、让学生收集交通安全资料，每人制作一份交通安全手抄报；

3、确定主持人、创作好节目以及选定扮演者排练好活动节目；

4、邀请遵义市电视台法制栏目主持人遵义市交警支队李明警官现身说法；

5、制作课件。【理论链接】

《中华人民共和国道路交通安全法》《未成年人思想道德若干意见》《德育活动课 的途径和方法》等

【活动主持人】

甲：孙忠庆

乙：吴雪飞

【活动过程】

引

言

甲：尊敬的各位领导、老师、警察叔叔 乙：亲爱的同学们 合：大家好！

甲：今天，我们在这里开展的是 “交通安全伴我行”主题班会 乙：在班会课开始之前先请同学们猜个谜语。

甲：白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。谜底：（人行横道线或斑马线）

乙：安全在你脚下，生命在你手中，实线，虚线，斑马线，都是生命安全线！甲：人的生命只有一次，生命是非常宝贵的 乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。甲：我们要懂得关爱生命，学会保护自己，乙：我们要树立交通安全意识，远离道路交通事故。

合：九（3）班“ 交通安全伴我行 ”主题班会，现在开始。（掌声）

第一篇

惨痛教训

我感知

乙：目前，随着社会的进步，经济的发展和人们生活水平的提高，汽车这一现代文明的产物已经进入寻常百姓家庭。

甲：然而，与汽车如影随行的车祸也在中国的城乡四处游走，它出没无常，凶残暴戾

乙：它无情地吞噬着人们的财产、健康和生命，导演着一幕又一幕惨烈的人间悲剧??请看视频《交通安全警示录》

甲：那一幕幕触目惊心的画面，在我们脑中回荡；那一件件悲惨伤痛的事件，让我无法释怀。乙：是呀，在交通事故中，一个个美丽的身影永远的离开了我们，一个个幸福的家庭从此破裂。看到这一幕幕人间惨剧，有同学可能会说那是视频上播放的，离我们远着呢！其实，交通事故时时发生在我们身边，下面请我们班朱海欣同学说说他亲身经历的故事《生命就在一瞬间》?? 甲：同学们看了这个视频和听了朱海欣同学的讲述，有什么感受？请大家谈谈，谁先来谈谈？（学生谈车祸的危害，谈学交规守交规的重要性??）

第二篇

交通规则

我铭记

甲：对，这组视频和朱海欣同学的叙述警示我们，谁无视交规，谁就可能遭遇交通事故。生命诚可贵，安全第一位，不遵守交通规则的代价实在是太昂贵了。如果他们有点交通安全常识，就不会有这样的悲剧发生了。可见，增强交通安全意识对于生命安全多么重要。

乙：同学们，提高交通安全意识，应该怎么做？首先从认识常见的交通安全标志开始。请看下列交通安全标志，谁来说一下以下标志怎么进行分类，并说说它们各自的含义？

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦

1、禁止标志：

①⑦（①是“禁止通行”，⑦是“ 禁止骑自行车下坡”）

； ⑧

2、指示标志： ②④⑥

（②是“步行”，④是“人行横道”，⑥是“非机动车道”

；

3、警告标志： ③⑤⑧

（③是“注意危险”，⑤是“注意信号灯”，⑧是“注意行人” ；

甲：刚才同学们认识了一些交通安全标志，接下来我们进行交通安全常识抢答比赛，看谁答得最多。这是一组判断题，若是错误的，请说出正确的做法。请听题：

1、公交车到站时但没有停稳之前，在确保安全的情况下，可以开门和上下人。

2、从公共汽车或出租车下车后，等该车开走后，确认安全后过马路。

3、如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即告诉老师或家长。

4、我国的道路通行原则是中间通行原则。

乙：这些交通安全常识都选自交通法律法规。遵守交通安全法律法规，关系到我们每个人的生命安全。人行道，汽车道，各行其道。交通法规必遵守，必记牢。下面请听小合唱《中小学生交通安全歌》? 乙：同学们唱得非常好。我们已经掌握了一些交通安全常识，当然还有更多的交通安全知识,有待我们下去学习熟记,这样才能更安全地出行。

同学们，在接下来的这组图片中反映出来的行为，是我们经常看到的，请同学们仔细看这些图片，然后说说他们有没有不对的行为，请指出他们的行为存在那些错误？并说说你的看法。（请同学补充）??

甲：通过对这些交通知识的学习，我们对交通安全知识有了新的认识和体会。交通安全儿戏，可有人偏偏要儿戏，如果我们稍不注意，就会酿成大祸。请观看小品《四人骑车》?? 甲：瞧那四人，不仅严重超载，还严重超速，这就是无视交通法律法规，无视生命安全而付出的沉重代价。今天我们很荣幸地请到了遵义交警支队的李叔叔，他现在就在我们班会现场，下面，有请李叔叔现身说法，给我们做更深入的讲解。

乙：听了警察叔叔的报告，我们掌握的交通安全常识更全面，珍爱生命的意识更强烈了。再次感谢交警叔叔。希望同学们记住叔叔的谆谆教诲。接下来请听快板《交通安全要牢记》

甲：同学们，男女老少齐行动，交通安全记心间，共创和谐人人欢。为了创建平安和谐的生活，需要我们人人参与，人人行动。

第三篇

交通安全

我行动

甲：学校举行了一次交通安全宣传活动，请同学们将你设计的交通安全手抄报展示出来，与同学们分享，并说说你的设计意图。? 乙:亲爱的同学们，创造良好的交通环境是每一位公民应尽的义务和责任，为了家庭的幸福和社会的安定，让我们积极行动起来，重视安全，珍爱生命，自觉遵守交通法规，从我做起、从小事做起、从今天做起，共同营造一个道路畅通、交通和谐、出行文明的社会环境。大家能做到吗？那让我们一起来宣誓 誓词：

我志愿遵守交通安全法律法规，自觉履行公民法律责任，做文明交通参与者,主动宣传交通安全知识，积极参加交通安全社会公益活动，用实际行动实现自己的诺言，从我做起，走文明路，乘文明车，做一名新时期的好学生！

结

语 甲：生命是美丽的，我们要欣赏它；

乙：生命是神圣的，我们要敬重它； 甲：生命是宝贵的，我们要珍惜它。

乙：只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避免大的伤害。

甲：通过这次班会活动，希望同学们珍爱生命，自觉遵守交通安全法规，养成良好的交通安全行为习惯，彻底远离危险。下面请班主任点评。

甲：同学们，交规心中记，安全伴我行！

乙：让我们共同祝愿：高高兴兴到校，平平安安回家。安全幸福之花。

合：九(3)班“交通安全伴我行”主题班会到此结束。

合：祝愿我们的生活处处开满