教学沙龙心得体会-徐珊

第一篇：教学沙龙心得体会-徐珊

教学沙龙心得

桔园学校：徐珊

上周五，全体老师在桔园南校开展了一次教学沙龙活动。本次活动，在同事们的帮助下，我非常荣幸的上去分享了自己关于对班干部培养的一些心得，这段时间的准备锻炼了自己。但是作为新入桔园的一员，在本次沙龙活动上，我更多的感受是从其他经验丰富的分享者身上学到了许许多多。许多我在学生身上的困惑，疑问，都一一从这些老师的分享中得到了答案。

其中，张老师的《深入课堂，组织教学让学生爱上你的课》让我感受颇深，张老师是一位学生会因她而喜欢上一门课的老师，所以她的教学效果也总是超出一般，这正是我所追求的方向。所以我想要想学生爱上你的课教者首先要做到认真备好每一节课；能适当运用现代化教学媒体，激发学生学习的兴趣；转变教学方式，让学生轻松愉快地学习；凭借教师的语言魅力，像蜜牢牢粘住学生；借助激励评价，让学生学得主动，为了不让表扬变得单调，我特意上网学习了激励学生的不同语言，让学生感觉自己与众不同。总之当下，教师的工作面临着许多挑战，教育理念不断发展，教学方法在创新，教学技术更在改变，学生也在不断地变化着，而有一点却是不变的，那就是向课堂要效益，“有效”是我们教学的生命线。

由此，我们教师必须要不断地提高自身的业务能力，给学生一杯水，自己要有源源不断的自来水，在课堂上才能发挥自如。只要我们在平时的教学中多一意识，多一点投入，我们可以做的更好。一个人或许会走得快，但是一群人才能走得更远，感谢学校组织这样的沙龙活动会让我们在有效教学的路上走得更快更好。

第二篇：徐珊珊艾滋病防治教学设计

学校预防艾滋病教育教学活动设计

滦县第六中学 徐珊珊

一、指导思想与理论基础

目前，艾滋病在中国正呈现快速蔓延的趋势。青少年既是可能感染艾滋病的脆弱人群，也是抵御艾滋病侵袭的生力军。在学校开展预防艾滋病健康教育，可以增强青少年自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力。通过预防艾滋病专题教育，不仅使学生了解预防艾滋病相关知识，选择健康的生活方式，增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力，更重要的是培养青少年预防艾滋病的社会责任感、使命感。

本节课的教学设计以《预防控制艾滋病基本知识》为理论基础。

二、教学背景分析

开展预防艾滋病宣传教育活动，提高青少年对艾滋病的关注，倡导健康生活理念，培养文明生活方式，掌握预防艾滋病的基本知识和自我保护能力及增强预防艾滋病的技能，从而有效预防和遏制艾滋病在青少年中蔓延，为青少年营造一个健康成长的良好社会氛围。

（一）本课教学内容在全册书中的地位与作用

《专题教育》主要内容包括：艾滋病的基本知识；艾滋病对人类社会（重点在对个人及家庭）的危害；判断安全行为与不安全行为；拒绝不安全行为的技巧；寻求帮助的途径和方法以及预防艾滋病相关的青春期生理和心理知识。本节课是6课时中的最基本知识，帮助学生认识什么是艾滋病，完成此节的教学内容，可以为后面的一系列教育打下良好的基础。

（二）学生情况分析 教学对象：高二年级学生 对于“艾滋病”这个词，学生无论是从书报杂志上还是从电视广播中都看到过听到过，但一般只限于肤浅的了解，往往并不清楚什么是艾滋病，什么是艾滋病病毒，以及艾滋病的流行趋势又是怎样。

（三）教学方式

情景导入、视频获知、知识竞赛、小品导行

（四）课前准备

1、艾滋病知识调查问卷及统计。

2、游戏准备（课前把教室里的课桌摆放成马蹄形）。

3、PPT教学课件。

4、准备红丝带和别针。

5、排演小品《做出最安全的选择》

三、教学目标设计

（一）知识目标

1、知道什么是艾滋病

2、知道什么是艾滋病病毒以及有关艾滋病的基础知识

3、了解防治艾滋病青少年应该如何做

4、学习护理意外出血者的技能

（二）能力目标

通过知识竞赛、小品导行培养学生的知识巩固能力、表演能力。

（三）情感态度与价值观

1、通过艾滋病基础知识的学习，增强学生预防艾滋病的意识和能力。

2、通过小组活动，培养学生团结协作的意识。

3、让学生远离“艾滋”，珍爱生命，树立正确的人生观，培养学生关爱艾滋病病人的情感。

（四）教学重点：艾滋病的基本知识

（五）教学难点 ：艾滋病的基本知识

四、教学过程

(一)听故事初识艾滋

创设情景导入：老师胸前佩戴着红丝带走上讲台。师谈话：同学们，今天老师先带你们去一个地方。（课件播放相关照片及背景音乐，师讲述。）

文楼村是位于河南省的一个偏僻小村庄，1999年时却成为各路媒体关注的对象，原因只有一个——艾滋病。文楼村共有人口3170人，因有偿卖血，近十年中有九百人左右感染爱滋病，涉及全村80%以上的人家。仅03年一年，就有 ２６人死于艾滋病，在田间地头，随处可见艾滋病死者的个个坟堆。文楼村小学的520名学生里，竟有近396人是因艾滋病造成的贫困生，他们有的父母双亡，寄人篱下，有的所有亲人死去，无家可归，有的父母已经病入膏肓，稚嫩的肩膀承担着生活的重量。孩子们的童年是浸在苦水中的，一张张小脸上写满了艰辛。7岁的小伟只有20多斤，病毒夺去他的所有头发，奶奶头贴其后背就能听见其狂乱的心跳；9岁的女孩蒙蒙，父母亲因艾滋病一同死去，她天天为带病的爷爷端茶送水；独自与重病的母亲生活的小明，每个星期都要去面对父亲坟墓发呆„„

听完后谈感想：同学们你们听了刚才这个故事，你有什么想说的吗？。

师小结：是呀，一句话艾滋病太可怕了，它给人们带来了太多的痛苦。今天这节课我们要来谈论的话题就与艾滋病有关。

展示课件，一系列关于艾滋病的图片。出示课题《认识艾滋，预防艾滋》

（二）、广交流明确概念

师谈话：同学们，对于爱滋病你了解多少呢？交流，出示问题：

1、艾滋病含义及其起源：

是由病毒引起的，以人体免疫系统全面崩溃为特征的传染率极高的传染病。它的全称是获得性免疫缺陷综合症，英文缩写——AIDS。（讲述：我国首例艾滋病是1985年的广东省的曾毅。1995年死去的。他是血友病患者，因为需要一种因子，会议期间美国人送给我国的血液中有HIV病毒，至此我国开始传播了）

2、艾滋病病毒：

人类免疫缺陷病毒，英文缩写——HIV。“艾滋病病毒”视频播放

感染上HIV但没有发病的人称为艾滋病病毒感染者，感染后发病的人称为艾滋病病人。从感染者到发展成病人，潜伏期短至6个月到1年，通常8-10年，长的可至20年以上。

从遭受HIV感染到可以在血液中检出艾滋病病毒抗原，一般为2-3个月，这一时期称为窗口期。潜伏期和窗口期都有很强的感染性！)思考

1、大家想一想，最终导致人体死亡的原因是什么？

2、HIV在人体死亡过程中起什么作用？

师小结：是的，同学们它把保护我们不生病的最重要的T4淋巴细胞作为攻击目标，大量吞噬、破坏它们，从而使整个人体免疫系统遭到破坏，最终人体丧失对各种疾病的抵抗能力而导致死亡。所以艾滋病是一种非常可怕的传染病，患上了它就等于离死神不远了。

3、艾滋病的传播途径：

①性接触传播：同性恋（70%）异性恋（4%）

②血液传播： 输血 血制品 共用污染的针头、注射器。③母婴垂直传播：经胎盘和母乳。

4、艾滋病的症状

（一）急性期：

通常发生在初次感染HIV后2-4周左右。临床主要表现为发热、咽痛、盗汗、恶心、呕吐、腹泻、皮疹、关节痛、淋巴结肿大及神经系统症状。多数患者临床症状轻微，持续1-3周后缓解。

此期在血液中可检出HIV－RNA和P24抗原，而HIV抗体则在感染后数周才出现。CD4+ T淋巴细胞计数一过性减少，CD4/CD8比例可倒置。

（二）无症状期：

可从急性期进入此期，或无明显的急性期症状而直接进入此期。此期持续时间一般为6-8年。但也有快速进展和长期不进展者。此期的长短与感染病毒的数量、型别，感染途径，机体免疫状况等多种因素有关

（三）艾滋病期：

为感染HIV后的最终阶段。病人CD4+ T淋巴细胞计数明显下降，多<200/mm3，HIV血浆病毒载量明显升高。此期主要临床表现为HIV相关症状、各种机会性感染及肿瘤。HIV相关症状：主要表现为持续一个月以上的发热、盗汗、腹泻；体重减轻10%以上。部分病人表现为神经精神症状，如记忆力减退、精神淡漠、性格改变、头痛、癫痫及痴呆等 另外还可出现持续性全身性淋巴结肿大，其特点：

（1）：除腹股沟以外有两个或两个以上部位的淋巴结肿大

（2）：巴结直径≥1cm，无压痛，无粘连，持续时间3个月以上

HIV相关机会性感染及肿瘤的常见症状：发热、盗汗、淋巴结肿大、咳嗽咳痰咯血、呼吸困难、头痛、呕吐、腹痛腹泻、消化道出血、吞咽困难、食欲下降、口腔白斑及溃疡、各种皮疹、视力下降、失明、痴呆、癫痫、肢体瘫痪、消瘦、贫血、二便失禁、尿储留、肠梗阻等

5、艾滋病临床表现有四种类型 A、肺型：

表现缺氧、呼吸困难、胸痛和X线检查呈弥漫性肺部浸润。肺部感染占艾滋病症状的50%，其中卡氏肺囊虫引起的肺炎占80%。B、中枢神经系统型：

约30%艾滋病病例出现此型，由病原体感染中枢神经系统或肿瘤、血管并发症及中枢系统的脑损害，出现头痛、意识障碍、痴呆、抽搐以及局灶性和周围神经功能障碍，导致严重后果。C、胃肠型：

水样便泻，每天10-20次，失水。养分消耗与丢失，体重减轻，衰弱。病原体主要为隐孢子虫。D、发热原因不明型： 因病原体感染，出现高热、不适、乏力及全身淋巴结肿大。

6、艾滋病的危害（1）、对个人的危害

生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾。（2）、对家庭的危害

社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源。当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终（3）、对社会的危害

艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人，而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。（4）、对儿童的危害

艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。艾滋病是我们人类共同的敌人，要消灭艾滋病需要全社会的共同努力，需要培养预防艾滋病的社会责任感，需要从“我”做起。

据统计，在1981－1991年艾滋病蔓延的前十年里，全世界为其付出直接花费已达2400亿美元。我国目前一位艾滋病人的医疗费用达10万－18万元，约等于一个普通人20年至30年的收入。艾滋病传播迅速广泛，病情凶险，并且目前还没有有效治疗方法，所以艾滋病患者死亡率极高。1998年死于艾滋病的有250万人，其中成年人200万，妇女90万，儿童50万。

据2000年8月在南非召开的国际艾滋病大会资料，自艾滋病流行以来，全世界死于该病的人数已达1800万人。艾滋病亦成为2000年联合国世界首脑会议的重要议题之一。每年的12月1日被定为“世界艾滋病日”。因此，人们又把艾滋病称为“超级癌症”和“20世纪瘟疫”。

6、艾滋病的安全地带

（1）HIV不能通过空气、一般的社交接触或公共设施传播，与艾滋病患者及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触不会感染HIV。

（2）艾滋病不会通过以下那些行为感染艾滋病:1.握手,2,拥抱,3.吃饭

（3）艾滋病不会通过以下那些物品传播艾滋病:1.马桶,2.电话机 3.餐饮用具

4,卧具 5.游泳池或公共浴池 6.空气 等等

（4）艾滋病不会通过以下那些动物传播艾滋病;1.蚊子 2.小猫, 3.小狗等等

7、了解艾滋病中的 “对”与“错

（1）、与艾滋病病人或艾滋病毒携带者握手、拥抱，一起乘车、吃饭、共处一室都有可能传染艾滋病。（错误）与艾滋病病人或感染者的日常生活和工 作接触不会感染艾滋病。握手、拥抱、共餐、咳嗽、共用办公用品、共用厕所、共用电话等行为都不会感染。其实艾滋病病毒非常脆弱，一旦离开人体就会死亡，一般的社交活动不会感染艾滋病。艾滋病病毒存在于患者的体液中，只有当大量病毒从感染者体内排出，足够量的病毒经一定途径进入被感染者体内的时候才会发生传染。

（2）、携带艾滋病病毒的女性不能生小孩。（不完全正确）。医生的建议是携带艾滋病病毒的女性最好不生小孩，但每个人有决定自己是否生育的权利。如果病毒携带者决定要生小孩，需要尽早咨询医生，采取母婴阻断的措施（3）、共用注射针头、牙刷、剃须刀有感染艾滋病的风险。（正确）这是有风险的行为，刮破的毛细血管可能被病毒乘虚而入。要养成良好的卫生习惯，牙刷、剃须刀等不与他人共用。去医院输血或看病时，如果所输血液经过严格检测、注射用具真正做到一人一套，感染艾滋病病毒的机会是微乎其微的。

（4）、接吻有传染艾滋病的风险。(正确)接吻不会产生几十毫升的唾液交换量，而艾滋病病毒在唾液里的含量很低，所以不会传染，但与别人深度热吻可能有感染的风险。若口腔有破损处或口腔溃疡，同样存在感染的风险，这时应避免接吻。（5）、游泳、蚊虫叮咬不会传播艾滋病。(正确)艾滋病病毒要进入到人体的血液系统或淋巴系统才能引起感染，游泳时艾滋病病毒不能穿过皮肤进入人体内。艾滋病病毒在蚊虫体内也不能存活，它被蚊虫作为食物消化掉了。而蚊虫在叮咬吸血时，不会将它已经吸到肚里的血(它的食物)再反吐到被叮咬人的体内。

（三）、如何预防艾滋病的感染

1、不随意性交

2、不以任何方式吸毒

3、不轻易接受输血和血制品(如必须使用，要求医院提供经艾滋病病毒检测合格的血液和血制品)

4、不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具

5、不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针、拔牙、穿耳朵眼、纹身、纹眉、针灸或手术;

6、避免在日常救护时沾上受伤者的血液

7、不与他人共用有可能刺破皮肤的用具，如牙刷、刮脸刀和电动剃须刀;游戏环节

（四）情境升华

假设你身边有艾滋病患者你会怎么做？下面我们来看一段关于艾滋病视频《拥抱》

请同学们发挥想象力，假设自己的朋友不幸成为艾滋患者，自己会如何对待他（她），一名同学扮演艾滋患者，一名同学扮演其朋友，选3组同学进行表演。游戏过程：

1、支持人准备5张卡片，其中有一张上面写着艾滋患者，其余4张上写着正常人。

2、选五名同学抽选，选完后各自看自己所抽卡片，不能让其他人看到。

3、五位同学分别说一句话代表自己，不能说卡片上的字，（抽看完卡片的同学尽量说与自己卡片内容相反的话代表自己，迷惑大家）

4、让其余的同学们猜，谁是“艾滋患者”。

游戏奖励：猜对同学奖小礼品一份，不是“艾滋患者”而被大家误认为“艾滋患者”的奖小礼品一份。

（五）、课堂总结

在地球上，平均每分钟都有一个孩子死于艾滋病，有超过1500万的儿童因为艾滋病而失去父母，目前艾滋病病毒感染人数在全球居第十四位，更以每年40%的速度增长，防治艾滋任重道远，我们不能冷眼旁观，而应有所行动。

通过此次班会活动，大家都要明确艾滋的传播方式，洁身自好，纠正不良行为；另外大家应该对艾滋患者多一份理解，少一份歧视，让每个艾滋感染者都能平等地生活在我们这个社会大家庭中。

学校预防艾滋病教育教学活动设计

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第三篇：徐珊珊2013年个人总结

2013年个人工作总结

作为今年7月进入公司的新人到年底已在公司工作了大约六个月，同时作为刚走出校园的第一份工作让我受益匪浅，让我完成了从学校到社会的蜕变。对于自己的岗位--资料员是个整理日常资料的工作，这就要求非常的细心和用心。由于本人大学主修的并不是该专业，因此刚工作的时候有些不适应，但专业态度比专业技能更重要，在调整好心态后工作便变得得心应手了。下面就自己参加工作以来所做的事进行一些总结以及反思。

一、工作回顾

1、业务工作

我的工作宏观上可以分为两块，内业和后勤：

（1）内业：①资料跟进。主要负责资料的整理，随着工程的进度跟上，资料也越来越多，整理资料成了我现工作的重点，现阶段我主要接触的资料有工程联系单、设计修改单和监理资料，其中联系单较多为工程修改单子，在接到单子之后先做好扫描备份工作，并且现在将各种单子分开放置，便于日后查阅。对于监理资料我接触时已存了很多资料，也较混乱，现将监理会议纪要和监理通知单分开放置，方便查阅。②影像资料的整理。影像资料作为记录工程的一个工作方式具有很强的时效性，所以拍摄一定要及时，应该做到及时拍摄、整理，这也是资料管理的很重要的一方面。③部门例会、交底会议以及参观学习培训记录。主要是将各项工作做好记录工作，便于日后查阅。个人认为公司的培训系统比较全面，从培训需求统计到实际的培训再到最后的培训记录反馈都很系统。前期的公司文化宣传培训让新员工可以尽快融入伟星这个大家庭，专业技术的培训提高了各个部门的专业技能，拓展训练培养了同事之间的团队合作等。④整理图纸。图纸是每个工程施工的依据，必不可少，做好图纸的整理工作也相当重要。我要住的是将图纸整理好，然后分发给施工和监理单位，并做好记录工作，以及后期甲方图纸的保管工作。⑤钢筋用量申报。每个月月底前将下个月施工单位需要的钢筋量统计好上报给材料部。

（2）后勤工作：①会议后勤工作。主要是布置一些会议的场地以及签到和茶水工作，这个主要就是要提前将准备工作做好。②办公用品的申报以及领取工作。每个月月底将下个月需要的办公用品统计好上报给办公室，月初去领取。③考勤。每个月3日之间将上月的项目部考勤加班表统计好后由周经理签字后交由工程部，由于考勤是个人本人工作表现的一部分，因此必须认真对待，经过几次由周经理查看签字后让我学习到不仅应该确保考勤加班表准确，也得了解加班、缺勤等原因，这样才能做到心中有数，领导问起来也可以说出个所以然来。

2、个人思想总结

这是我踏入社会的第一份工作，也是通过自己的努力得到的，所以非常想要好好珍惜。刚开始总会有些困难，由于家属于镜湖区，公司原则上是不分配宿舍的，所以第一天我就“无家可归”了，但当天同事们就热心的帮我解决了住宿的事，让我感觉到了伟星大家庭的团结和温暖。

第一次参加工作的我难免会显得有些笨拙，但同事们毫无保留的将工作手把手的教我，让我能够很快的适应工作。但其中难免会有些偏差，例如在打印时总会一直出现错误，也会胆怯不知道该怎么通知资历比我要深的多的施工单位的前辈们，也会因为不知道而没有将变更的东西拿给领导看，也会因为去了现场没带手机而没接到同事们有事的电话以及其他一些的错误。虽然错误多多，但我一直在留心，在改正，感觉每天都是学习的过程。

渐渐地我对工作内容、工作环境熟悉起来，便产生了一定的惰性，不像刚参加工作那么的有激情。察觉到这一现象后，我也自我反省了，半年的时间相对于整个职业生涯来说是微不足道的，因此我也及时调整了自己。

对于自己的工作要做到心中有数。因为一般到月底工作会比较多，例如办公用品申报、月总结钢筋计划上报以及考勤等，并且各项工作的完成时间不尽相同。因此在月底的时候我会事先将要完成的工作以及时间写下来，完成一件便划掉一项，每天更新、查看，这样就不会漏掉工作或者出现延误现象。

工作中有很多需要与别人交接，别人的时间安排不一定会和我的工作安排吻合，因此首先要预留好足够的时间，并且要提前打招呼。例如每个月底要向材料部报下个月的钢筋材料计划，要提前和施工单位打招呼，并且要提醒施工方按时上交，有的时候施工单位会因有所拖延，我要做的就是不断提醒，从而确保任务按时完成。这便牵涉到执行力的问题，在工作中最好可以做到今日事今日毕，并且坚持不懈。

在做好本职工作之余，我会抽空到现场了解情况，从而使工作更好开展。经过多次和同事到现场巡查，多多少少会发现一些问题。又因为现场施工的楼栋较多，施工层数各不相同，情况较复杂，同时自己也缺乏经验，当时发现的问题可能回到办公室后想要记录下来时便已忘了具体的位置以及情况。因此我觉得以后去现场还是带个本子及时记录。

在不断的学习中更让我感觉大需要学习的东西还有好多，在提高专业知识的同时也要保持积极向上的学习态度。在工作中一定的专业知识是必要的，但我认为专业的态度更为重要。二.存在问题的思考及分析

1、图纸会审内容的整理较晚。由于现场施工情况较为复杂，施工工艺各不相同，图纸也变更较多，从而导致时间延迟。但负责此项的人员也应该尽可能快的将会议内容整理出来，便于日后工程施工。

2、开工初期图纸变更较多，有出联系单的，有出新图纸的，可能会造成在施工过程中出现偏差，因此作为做资料的一定要及时将旧图更新成新图纸，防止在施工中出现偏差。

3、现场图纸、资料较多，所以出现较乱的现象，自己还应加强对于资料整理的学习。

三、经验和教训

1、加强各部门之间的沟通，尽量将由于图纸造成工程延误这一种情况降到最低。

2、由于从监理单位拿回的资料要给相关方面的负责人查阅，在传递的过程中有可能会造成遗失，总结经验后，拿回的文件都会第一时间备份、存档。

3、及时将更新的文件交由相关负责人查看，并做好资料的更新。

4、及时关注工程部群以及后勤群里的通知发布，并在规定时间内完成。因本人未看清有关中秋节放假相关事宜通知，导致没能及时将中秋节项目部值班表交到工程部，事后及时进行补救，今后一定注意并改正。

5、因工程需要很多文件需与施工单位以及公司人员进行交接，这些文件都很重要，因此在交接中本人都会做好记录工作从而避免之后不必要的矛盾。

6、在协助领导、同事完成工作的时候务必将情况弄清楚，避免产生不必要的错误，然后将工作完成得出色。

7、提早将要完成工作罗列出来，留出足够的时间来完成，这样不仅可以做到心中有数，也不会漏掉某项工作。

四、意见和建议

1、之前有开展了OA系统的培训，使用了一段时间后由于种种原因最后没有开展起来，个人认为应将其用起来，方便工作。

2、公司的资料系统有待完善，应加强资料员对资料整理的培训，并形成一个专业的体系。

3、图纸尽可能的尽早出图，尤其是新项目刚开工的标段，这样便可以留出足够的时间和现场做调整。

五、其他内容：

六、明年工作计划和工作重点

1、二期即将开工，将二期图纸以及联系单等资料整理保管好。

2、同时跟进二期的影像资料的拍摄和存档。

3、做好后勤工作。

4、加强资料管理的学习，提高自己的资料管理水平。

第四篇：曾珊心得体会

“一创双优”心得体会

曾珊

自开展“一创双优”活动以来，通过每天的集中学习，以及我们个人的自学，我深刻认识到“一创双优”活动犹如一股强劲有力的东风，拂过我们每一个人，每一个濮阳人的心灵。

没有创新就没有未来，我们中华民族自古以来就十分重视学习，我们每一个人都应该抱有“活到老，学到老”的生活态度。当今时代科技发展日新月异，知识在不断更新，虽然我们平时的工作很繁忙，但我相信，时间如海绵里的水，只要挤总会有的。

作为一名干部职工我们应按照本次活动要求，结合自身实际，在“一创”上下功夫，深刻领悟段书记的讲话，即重点在思想观念创新。我们都是有思考能力的人，大脑中的思想决定着我们的行动。如果一个人的思想落后那他的行动肯定也是落后的。所以为了保持思想观念跟上时代步伐，我们应创新思想观念，要通过学习，提高自己的业务水平，扩展视野，陶冶自己的情操，净化心灵，不断积累经验，不断充实专业知识，改进工作方法。

段喜中书记在“一创双优”中要求干部牢固树立马克思列宁主义的世界观，破除自我满足、不顾大局、僵化保守，脱离实际、个人主义的思想观念，树立创新学习、科学发展、敢为人先、顾全大局、求真务实的理念，自觉抵制拜金主义，享乐主义和个人主义思想的侵蚀，优化思想，优化行为。作为机关干部的我们更应该将优良的干部作风优化为实际行动，尽职尽责，培养职业自豪感和幸福感。

通过最近一段时间的学习，大家的思想很有触动，每天上班下班，也留心观察，周围人好像都有了警觉，工作效率也有提高。相信这次学习，对顽固的，落后的，低俗的思想会有触动，高尚的，先进的，积极的思想能得以发扬光大。“一创双优”的学习活动依然在如火如荼地持续着，要坚定自己的理想信念，要改变自己的教育思想观念，在集中教育活动过程中逐步提高自我素质。

查摆整改报告

曾珊

干部作风存在问题，影响了发展、损害到形象，就要勇于整改，这是一种大勇气、大境界、大清醒。我通过对照检查自己，并按照相关制度原则，对自己的业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，找出了自身存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向。

一、存在的主要问题

1、学习上有待于进一步坚持。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，致使自己的理论水平和素质能力得不到提高，理想信念不够坚定。

2、工作有待进一步强化。工作思路不宽、统筹兼顾的工作做的不够好。工作中有时满足于得过且过的现象，因此表现在工作中不够细致。同时在发挥部门和其他同志的积极性和主动性上还应进一步加强。

3、生活上有待于进一步完善。虽然能够时刻保持清醒的头脑，做到时刻能够严格要求自己，勤政务实，清正廉洁。信奉“言必行，行必果”。做到一身正气，两袖清风，没有任何违规违纪的问题。但有时对自己要求不严，总认为自己没有坏心眼致使说话随便，不太注意小节，工作行为上偏重实用的想法。

4、思想上有待进一步振作。

（1）精神不十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生，没有坚定入党宣誓时把一生交给党、为共产主义奋斗终身的思想，感到任务重，出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪。

（2）批评与自我批评开展的不够好，对其他同志不愿提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面指点，就连干其他工作也是想把它作为福利，寻求平均。

二、存在问题的主要原因：

我在理想信念、宗旨意识、工作作风、组织纪律、精神状态等方面存在上述问题，通过开展“一创双优”活动，认真学习对照、深刻反思，究其原因有以下几个方面：

1、没有真正理解“庸”之含义。庸、平常、不高明的。平庸、庸医、庸言、庸俗、庸人、昏庸。“懒”之含义：好逸恶劳、不爱劳动的人。“散”之含义：分开；由聚集而分离。前一是指思维，前二是指行为，后者再指团队建设。故由于没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。

2、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。

3、工作中有经验主义思想，满足于自身的知识和经验。

4、保持共产党员先进性不够。自己在工作中进取心不强，其实质是没有用共产党员的标准来严格要求自己、把握实质。在各方面只求过得去，不求过得去。

三、今后努力的方向：

通过这次市委组织开展的百日攻坚行动动员大会和全市“一创双优”活动推进会精神活动，对照自己存在的问题及产生的原因，为搞好今后的工作，我决心从以下几个方面去努力。

1、加强理论学习。一是继续认真学习，深刻领会“一创双优”相关文件精神、领导讲话，从而提高自己的政治理论水平。二是加强业务知识的学习，不断地充实自己、提高自己，增强专业技能和服务的本领。

2、做出一流业绩。在今后的工作中，把这次活动要求落实在岗位上，深入基层，调查研究，创造性地开展工作，把领导和党组分配给自己的工作做得更好。同时加强自身修养，克服困难，以饱满的热情投入到工作中去，开创工作新局面。

3、努力廉洁自律。严格要求自己经受住各种考验，随时自重、自省、自警、自励，清清白白做人，踏踏实实干事，不为名利所累，不为人情关系所扰，不为金钱美色所迷，不为艰难困苦所阻。自觉接受党组织和群众监督，树立好党员领导干部的形象，为濮阳交通运输发展做出自己的应有贡献！

第五篇：刘珊珊心得体会

贵州民族学院第四期学生干部培训心得体会

内容提要：本文讲述了笔者对本期学生干部培训内容的理解以及感想，并在具体实践中提出了新一代大学生尤其是学生干部在各项活动中担任的职责和对祖国未来的责任。

关键词：具体实践中学生干部的职责。

心得体会

第四期学生干部培训已经结束了，虽然只是短短的一星期时间，却对我们的工作起到了一针见血的作用，它不仅从根本上改为了我们的工作态度，而且为我们指明了以后的工作方向。

本次培训包括五个课时，分别人学风，校风，诚信，精神文明建设以及如何当好学生干部五个方面向我们阐述了作为新一代大学生尤其是起到模范带头作用的学生干部如何在大四年中实现我们的自我价值，如何为我院的学风，校风建设作出贡献。

李相辉老师针对学风建设向我们重点突出了勤奋，作为一种良好的学习风气，勤奋无疑是一笔巨大的财富，它是我们成功的必要要件，是我们开发天赋的重要手段，高尔基说过“人的天赋就像火，可以熄灭可以烯烧，能促使它燃烧的就是劳动„„”这里“劳动”指的就是

勤奋，天赋就如不可再生资源，勤奋就是把不可再生资源转化为可再生资源的炼炉。纵使一个人天赋再高，如果不努力，也终有一天会“江郎才尽”所以，我们需要勤奋努力，使我们的大学生活更加充实，才会居安思危，苦中作乐，到苦尽甘来的那一日也便是我们在如此学风下成材的日子。作为学生干部我们更应先干一部，以自己的实际行动带动他人。在锻炼提高升华自己的同时影响别人，改善学风，成为社会主义的合格建设者和党的接班人。

在校风建设中，林景华老师向我们介绍了我校的校园文化，例如，我校对“五大阵地”建立的不断完善，丰富多彩的课外活动等，从而使我们认识到良好的校园文化环境，有助于提高高校的文化品质，进而陶冶大学生的情操，使之成为结合素养高的人才，而作为民族院校的我们又拥有自己的特殊性——就是如何半民族文化融入到我们的校园文化，林景华老师当时便列举了一些符合实际的创造性想法，如将各地风景浓缩于校园之中，针对此点，我也有一些自己的看法，我认为，作为民族学院我们至少应该有一个民族文化博物馆，将贵州各地的少数民族文化整理出来，将那些即将遗失的文化财产的文化财产重新拯救，放在我们的博物馆中来使我们学习并继承下去，另外我认为应该在我们校园的各个角落，竖立不同民族人物质雕像，并在其旁边立起宣传栏，介绍民族风士人情，使我们在潜移默化下挽救我们的文化，针对现在节日泛滥的情况，我认为我们应该将民族节日引进校园，改变其冷冷清清的局面，一方面丰富了我们的校园生活，一方面又增加了我院的民族氛围，使中国人越来越有纯正的中国味儿，除此

之外，校风建设不仅仅需要通过硬件设施 完善来改善，更需要我们树立正确的政治理论修养，深入进行“三者”教育，培养良好的公民道德水平，以实际行动参加到校园文化活动中去，总之，身为学生干部的我们应该在校风建设中贡献出自己的力量，始终树立起“枝荣我荣”的观念。

诚信作为永不褪色的话题，在这次培训中仍被重点提出。吴大华老师向我们讲述了诚信与法治的关系，并加以细化与延伸，逐步进入到我们的学习生活中，诚信无小事始终成为我们的一种精神理念。大学生的诚信问题是我们为人处事的底限，是我们大学期间最基本的游戏规则，它是穿于学习过程的始终并融入到我们的专业素质中去，一个人离开了诚信就不再是一个完整的人，一个大学生离开了诚信就配不上我们，天之矫子的称号，我们应学会把诚信作为一种人品去追求，作为一种制度来规范，作为我们生活在这个社会中的义务，作为身为中国人的我们的古老代优秀传统而存在，使信用与我们的社会密不可分的一体，更不要让其在我们的高等教育中断层缺失，在功名利禄的潮水下流失，因为一旦失去了诚信，这个社会就失去了人性的光环，人们彼此就失去了最稳温存的情感。我们大学生的使命就是把诚信作为一种血液继续传承下去，使之成为奔腾于每一个中国人心中的勇气。这一切的一切都需要我们今天严格培养与不断缔造。

黄平老师具体从十个方面向我们构建了精神文明向我们构建了精神文明建设的蓝图，分别为净化校园环境，美化校容校貌，整顿校园秩序，优化学习环境，规范个体行为，改善生活环境，加强校园文

化，创建良好的学风，教风以及强化道德风尚。面对这十个方面的要求，每一位大学生都应以实际行动去贯彻执行，特别是学生干部成为其中的主力，我们应该把精神文明建设作为我们的责任，为社会主义目标的实现奋斗终身，服务于一切来自国家与人民的利益，提高全国的文化修养掀起广泛的具体活动。因为精神文明建设代表了一个大学生的整体印象，体现了该校大学生的精神面貌以及自身修养，有句戏语说道：“必竟是北大，难怪是民院”，我不是很服气，虽然我们的教学水平及学生素质与重点大学相差甚远，但是有一点我们在精神面貌上绝不能输给它，同样是一张求知的面孔，我们也能让它闪现出智慧的光芒，青春的印记，一切只需要我们创建出良好的精神文明。另外，精神文明建设不只包括健康向上的文化氛围还包括优质的学风、教风、校风，这就需要学校、老师、同学齐心协力，共同努力，而作为老师也同学间沟通桥梁人学生干部在其中入自然起着举足轻重的作用。世间没有什么可阻挡我们前进的步伐，只要我们不懈努力，相信有一天，我们终会成功。

最后一节课则直奔主题地向我们介绍了如何当好一名学生干部，授课老师结合其大学时期的具体实例生动形象地向我们阐明了班干部的职责素质及注意事项，其中给我印象最深的是他再三向我们强调的学生干部的地位，我们只不过是拥有特殊身份的普通同学，和其他同学没有什么区别。我们只有将所谓的身份抛去，才能融入同学中，使他们谅解我们，从而支持我们的工作，如若一开始心态就不正确，以为自己高人一等，结果只会被自己的自大骄傲所孤立，任何工人都

得不到同学的支持，从而导致孤军奋战。我还记得自己刚当上班长的场景，我在同学寝室处敲门，里面问道；“谁啊？”我则回答说：“班长”。而现在，我则直接报上大名，虽然这只是一个细节却能让我和同学间变得更亲切。听完讲座后，我深深感到自己做得还远远不够，而以身作则，较强的组织能力，公正，有号召力作为学生干部的必备素质，更是我所不断追求的，但这一切说得容易，做起却难，因为身为班干的我们必须首先学会舍己救人，在各种考验面前要首先舍弃自己的利益，随时考虑同学的需要，作一名服务者，因此我们需要通过不断提示来提升自己的思想层次，但我绝不会因为自己的付出而难过，因为我在这艰辛的过程中锻炼了自己的能力，而且享受到了收获的喜悦。

一期学生干部培训激起了我心中无数的涟漪，我在学习中成长起来，开始明白自己身上肩负的是什么，在不断发展变化的形势中，我们只有与时俱进，只有不断学习不断进步才能有能力担当起这荣誉背后的责任，而我们的责任仅仅在于我们是新一代大学生，是肩负着祖国未来的青年一代，是教育予了希望的“新生太阳”在大学的四年中如何去实现我们的价值报答祖国上下的养育与教导之恩，这不得不引起我们的深思，作为“三个代表”代表先进文化发展的方向的大学校园，又会因为我们如何的实践而继续其树人的职责也目标值得我们细细深究，明天的未来，未来的明天，握在我们的手中，在时光滴达荏苒而过时，你——新一代的大学生，又在做些什么？