围棋入门课件W文档2012.4.8[五篇]

第一篇：围棋入门课件W文档2012.4.8

围棋入门

华中科技大学 蒋锡久

（一）前言

一.关于这门课

对象：完全不懂围棋的同学

目的：学会下围棋；

了解围棋的历史、现状；

介绍棋人棋事；

认识围棋这项活动 二.为什么开设这门课

1.“琴”、“棋”、“书”、“画”是古代人们衡量一个人的文化艺术修养的重要标准。

这里的“棋”特指围棋； 2.围棋的功能

教育

开发智力、陶冶情操、提高能力；

健身

健身益寿；

谢侠逊

上海（象）棋王，1887—1987 享年100岁

罗天杨

湖北（象）棋王，1887—1964 享年77岁

顾水如

民国初年北京国手，南刘北顾，吴清源的老师1892—1971 享年79岁 金亚贤

北京围棋名家，1892—1979 享年87岁 王又宸

上海围棋名家，1892—1986 享年94岁 刘棣怀

上海围棋国手，南刘北顾（过），陈祖德的老

师

1897—1979 享年82岁

过惕生

北京围棋国手，南刘北过（顾），聂卫平的老师 1907—1989 享年82岁 吴清源

1914—健在，当代围棋圣手，1928年赴日

邵福棠

1926—健在，上世纪六十年代国家围棋队教练

……

交友

围棋是一个很好的交际平台，朋友多，信息量大，事业成功率高

娱乐

围棋的本功能，下棋可以使人忘忧、快乐（这也是使人健康长寿的原因）

三.围棋的起源。

围棋是我们中华民族的先人发明的。尧造围棋，以教子丹朱。或云：舜以子商均愚，故作围棋以教之——西晋张华（232~300）：《博物志》。

尧造围棋，丹朱善之——战国时的文献《世本》。

围棋的历史至少3000年。四.围棋的历史

最早记载围棋的现存古籍是《左传》，其中提到围棋的时间是公元前548年。孟轲（约前372～前289）《孟子·告子上》内有一篇《弈秋》：

今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲 二人弈。其一人专心致志，为弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之学，弗若之矣。为是其智弗若欤？曰非然也。

盛唐时期的围棋十分兴盛，朝中设立“棋待诏”

清康乾盛世也是围棋的一个顶峰。人才辈出。如棋圣黄龙士，大器晚成的徐星友，绝 代双雕范西平、施襄夏…… 五.围棋的现状

1.国内

新中国成立后，在周总理和（特别是）陈毅等领导的大力倡导下，围棋蓬勃发展，水平达到空前高度。人才灿若繁星。

学习围棋的人数以几何级数递增。

少年万人争过独木桥——梦想成为职业棋手。各类杯赛众多。

2.国际

自唐代围棋流传到高丽、日本，现今已遍及世界，特别是欧洲。

当今中日韩是三个围棋强国，人称“三国时代”；由于台湾的地位特殊，围棋水平紧 排在三国之后，故又有一种说法：“三国四方”。

（二）中国大陆现行的围棋规则

一.棋具

1.棋盘

由纵横各19道直线交叉构成的矩形，共有361个交叉点九颗星的位置及意义。

2.棋子

黑白各180枚。

二.行棋

1.行棋开始时，棋盘上是没有棋子的； 2.棋子下在交叉点上；

3.棋子下在棋盘上后就不能在棋盘上移动；

4.黑方下第一手，白方下第二手，如此交替进行。5.胜负的判定（以后详解）：

占点（俗称“地盘”）多者胜。

6.“气”

下在棋盘上的棋子，其周围有线段相连的相邻的点称为该棋子的“气”（如图中▲处，黑二子有6气，白四子有9气）。

7.“死子”

无气的棋子是死的，应马上由对方从棋盘上拿（又称“提掉”）掉，俗称“吃子”。8.“眼”

（见下左图）

由一方棋子围住的交叉点称为“眼”。9.禁入点

如果下上子后，使得有部分棋子没有气，这样的点是不许下的，称为禁入点。10.疑似禁入点

如下子后，使双方的棋子都没有气，（如下中图白1）是可以下的，不是禁入点；且下后吃掉对方无气的子（如下右图）。

11.“劫”的规定

⑴如图，白方下在A点提掉黑子，如黑方马上下在原处提掉A点的白子则会形成为双方循环而无法终局，故规定一方提子（称“提劫”）后另一方不得马上回提，须隔一手。

⑵在对方提劫的地方下子（如上图白下在A点），称为粘（消）劫。

⑶为避免对方粘劫，应把子下在对方须应的地方，称为找劫（找劫材），对方应的一手叫应劫。

⑷提劫、找劫、应劫、提劫……如此循环直至一方找劫另一方不应而消劫，整个过程叫“打劫”。

12.“打二还一”类

图1 黑下在A点吃掉白二子（如图2），黑可马上下在图2中的B点回吃黑一子，形成图3，这个过程称为“打二还一”。

图1

图2

图3

同类见下诸图,白先提，后黑反提（说出各图名称）。

13.终局

当轮到下棋的一方认为没有棋可下时，可视为弃权，此时对方可以继续下棋；一方可多次弃权，对方亦可多次继续下棋；弃权的一方亦可随时恢复继续下棋，直至双方都认为没有棋可下时，对局结束。14.胜负的判定

⑴不贴子（让先）时，黑白双方保本数皆为180.5子。

⑵贴子时，黑方保本数为184.25子，白方保本数为176.75子，超过保本数为胜，超过多少胜多少，反之亦然。15.让子棋

若对局双方棋艺水平相差较大时，可采用让子对局，所谓让子就是对局前被让方（执黑子）先在棋盘上的特定位置上摆上棋子。

根据双方棋艺差距大小，可选择让2子、3子直至9子（让9子的差距极大），上左图为2子局，3子局再在A位加一黑子；

4、5子局则分别再在B、C两点添加棋子；6 子如 4 上右图，7子在天元加子；8子是在D、E上加子；再加天元为9子。让子棋为白方先行，终局时黑方要归还所让子数的一半给白方，双方保本数皆为180.5子。

（三）有关规律

1.活棋

对方无法吃掉的棋就是活棋。

⑴ 两眼活棋（下图A）；

⑵ 地活（围住的地域很大，虽然没有明确的两眼，但对方无法吃掉。如下图B）；

⑶ 双活（下图C 三例：上左为无眼双活，上右为有眼双活，下为三活）。

2.死棋

无法避免被对方吃掉的棋就是死棋（下图D）。

死棋没有必要围而吃掉，终局时拿掉。

3.半死不活

对方可以杀死，己方可以做活的棋称为半死不活（下图上方两图）。4.劫活（杀）

一块棋要通过 “打劫” 才能定生死，称为“劫活”或“劫杀”（下图下方两图）。

（四）基本知识

1.术语解释之一

（1）断（图一 左上黑A）

（2）粘（图一 左上白A）

（3）虎（图一 左上白B）

（4）长（图一 右上白C）

（5）压（图一 右下黑D）

（6）托（图一 右下白E）

（7）扳（图一 左下白F）

（8）反扳（图一 白F后黑G）

（9）连扳（图一 白F、黑G后白H）

（10）关[跳]（图二 白A）、双关（图二 白B）

（11）跳（图二 白C）

（12）拆[拆

一、拆

二、拆三……]（图二 黑D、E、F）

（13）渡（图三 黑G）

（14）刺（图三 白H）

（15）碰（图三 白I）

图一

二图

图三

（四）基本知识

1.大眼的死活

⑴ 大眼

由两个及两个以上的点构成的眼，叫做“大眼”。

（2）大眼的名称

直

三、曲

三、直

四、曲

四、花

四、方

四、花

五、刀

五、板

六、花六（见下左图 从左向右，由上到下）。

（3）大眼的要点

有一个要点的是半死不活；有两个要点的是活棋;没有要点的（方四）是死棋（见 上右图）。

（4）大眼的死活

直三：半死不活，中间是要点。

曲三：半死不活，中间是要点。

直四：活棋，有两个要点——中间两点。

曲四：活棋，有两个要点——中间两点。

花四：半死不活，中间是要点。

方四：死棋。

花五：半死不活，中间是要点在刀把。

刀五：半死不活，要点在刀把。

板六：通常是活棋，有缺陷的例外。

花六：半死不活，要点在中间。

(5)断头曲四

如图，有缺陷的曲四，是半死不活。对方下在▲上，黑棋被杀死。

（6）断头板六

图左，有缺陷的板六，是半死不活。杀法如图右。

（7）盘角曲四

图中两块白棋称为“盘角曲四”，区别是：左图没有外气，右图有两口外气，轮黑方下，结果不同，左图劫杀，右图活棋。

杀法如下：

左图黑A白只能下在B，黑C提劫；右图，黑D白E黑F提劫，此时，白不必找劫，下在F点，形成黑不能下子的状态（称为“胀牯牛”），白活。

（8）盘角曲四 劫尽棋亡

劫不尽则棋不亡

形同左右两图，黑方被围，且内部不能下子，否则成为“直三”被杀。那么是否是双活呢？

由于白方可以在棋下完且把劫材补尽后，把黑棋做成盘角曲四，由于黑方没有劫材，无法打劫成为死棋，称为“劫尽棋亡”。

这样的盘角曲四，日本规则判为死棋；中国的规则是：劫尽棋亡；劫不尽则棋不亡，或算双活，或由实战解决。

（9）角上板六

如图黑棋称为“角部板六”，是死是活？

决定于外气：没有外气是死棋；有一口外气是劫活；有两口外气则是“活棋”（胀牯牛）。解法见下图：

角部板六

无外气死

一口外气劫活

两口外气净活 2.叫吃与逃子

（1）叫（打）吃

下一子后，对方的一块（枚）棋子只剩下一口气，则称这手棋为“叫吃”（图中标有三角符号的子）也叫“打吃”，简称“叫”或“打”。

（2）逃出被叫吃的子

使只剩下一口气的棋的气变长（多），以避免被吃。称为长气（图中左图和中图标有三角符号的子）。或使之与其他的子相连（图中右图）。

（3）双叫（吃）

下一手棋如果使得对方两部分棋子都处于被叫吃的状态，则这手棋称为“双叫” 如图中黑棋下在A、B点都是双叫。

(4)追吃的原则

把敌子逼向出路窄的一方，下图中A点叫吃。

把敌子逼向己方强大一方，下图中B点叫吃。

3.吃子的技巧

（1）征

如下左图白追杀黑的手段，叫“征”。

征子的条件：六条线（见下右图）上不得有被征一方的棋子。

引征：被征一方在六条线上下子以接应被征的子，使其可以逃出称为引征。

注意：能征不能逃，能逃不能征。

例：如图白方能否在A位征吃黑子？

（2）门（枷）

左图，如何吃白子？右图，黑下在A位使白子动弹不得，形状颇似古代的刑具“枷”，故名之。也叫“门”。

例：如下左图黑棋如何抓住白两子是性命攸关的问题 右图吃住白二子事关重大，有何手段？

（3）抱吃

如左图黑如何吃标有▲的白子？

见右图黑方的吃法犹如用手牢牢抱住猎物而吃掉。是一种常见且简单的手法，称为抱吃。

（4）扑（见下左图）

把子下在对方的虎口内，送给对方吃，称为“扑”扑的功能是破眼或收气，如白下在A。（5）倒扑（见下左图）

对方吃掉扑的一子后能马上回吃对方数子，这样的扑称为“倒扑”如白下在B。（6）双倒扑（见下右图）

黑方下在c位，形成双倒扑。

[练习]下右图中的右图，黑方下在何处可以杀白？

欣赏古代排局：左图是《玄玄棋经》（成书于元代）内一有趣排局，巧具匠心，令人叫绝。纷争始于左下（见右图），黑20后，形成征吃。以下自行摆出。经210手后便见分晓。此排局名为“唐明皇游月宫”。

（7）立

二线上的子，在其下方一路上下一子称作“立”。如黑下在A、B、C皆是。而右图的黑C位立，使得白棋两侧都不能入子，称为金鸡独立。

（8）挖

下在对方两子之间叫“挖”，如黑下在下左图的A点即是。

[龟不出头]下右图，黑方可利用挖，吃掉白3子救出黑3子。形成的结果称为“乌龟不出头”。

（9）滚打包收

对一块棋连续从几个方向打吃，使其形成抱团愚形。

下左图

只有吃掉左边的几个白子才能救出无法突围的3枚棋子，如何作手呢？下右图使用了滚打包收（关键是黑1、5两“扑”）一气呵成！痛快至极。

（10）以上多种手段组合使用。4.简单死活

（1）杀棋思路

a 扳杀

从外围入手（如扳、冲等）缩小对方地域使其空间小到无法做出两眼，如左图的白1。

b 点杀

从内部入手，占住要点使其无法做出两眼如右图的白1，黑2不能让其连回，白3断 形成金鸡独立，杀黑。

c 先扳后点, 扳点结合。

如左图的白1扳，白3点，杀黑。

（2）常见死活举例 a 七

（六）死八活

七子沿边活也输

b 小猪嘴

左图白棋形叫小猪嘴，是活棋；黑如欲杀，白如右图对成，应胀牯牛活。c 大猪嘴

左图白棋形叫大猪嘴，黑先白死。杀法见右图，杀大猪嘴的 三步棋：扳、点、立。

5.对杀的预备知识（1）对杀

双方的棋都没有活，彼此都要杀死对方才能生存，也可能出现双活结果。（2）“气”的定义

对手至少得花几手棋吃掉就是几气，如左图的3枚黑子有4气。（3）“气”的种类

眼内的气是内气、双方共有的气是公气、其它的气是外气，右图中▲为外气、×为

内气、○为公气。黑棋有两口外气，1口内气2口公气；白棋有4口外气2口公气。

（4）大眼的气数

三

3、四

5、五

8、六12

图A 由3个交叉点构成的大眼是3气

图B 由4个交叉点构成的大眼是5气

图C 由5个交叉点构成的大眼是8气

图D 由6个交叉点构成的大眼是12气6.对杀的规律

（1）对杀双方无公气或只有一口公气时

a 长气杀短气（左1图）。

b 气数相等则先下手为强（左2图）。

（2）对杀双方有两口或两口以上公气时

① 双方无眼时

（左3图）

a 公气—双方外气差=1，短气方先下是双活。

b 公气—双方外气差≥2，双活。

②一方有眼时（有眼杀无眼或长气杀有眼）。

a 公气是有眼方的气，比较双方气数，长气杀短气（左4图 黑6气，白5气，黑杀白）。

③ 双方有眼时（大眼杀小眼或长气杀大眼）。

公气是大眼方的气，比较双方气数，长气杀短气。

[例]见下左图

上图 黑6气，白5气，白杀黑。

左图 黑7气，白8气，白杀黑。

右图 黑8气，白7气，黑杀白。

结论：对杀时有眼方有利

7.对杀的基本技巧（见上右图）（以下皆为黑先）

① 长气

左上图

黑下A点4气变6气，杀白。

② 借气

右上图

黑下B点3气变4气，借出一气，杀白。

③ 做眼（对杀时有眼有利）

左下图

黑C点做眼，成有眼杀瞎。

④ 促气（“扑”是紧气的重要手段）

右下图

利用扑的手段，白气急促变短，被杀。

8.布局基础

（1）金角银边草肚皮

①角：大体上由24个点组成。

长处：占地效率高；易于防守。

短处：对全局影响小。

②边：两角之间大体由36个点组成。

长短处：介于角、腹之间。

③腹：5线以上，共121个点组成。

长处：对全局影响大，是战场上的制高点。

短处：占地效率低，不易防守。

综合评价：金角银边草肚皮

（2）抢角＼占边＼进军中央

基本顺序：

抢占空角――守角或挂角――拆边――向中央发展（3）“地”与“势”

一线（棋盘的边线）：死亡线

二线（边线的邻线）：失败线

三线（二线的邻线）：占地线

四线（三线的邻线）：取势线

（4）角部五种8点

（下右图）

小目（A）星（B）三三（C）目外（D）高目（E）(小目、目外、高目各有两个，共8个点）。

16（5）几种守角

小目后（上中图）

① 小飞守角（无忧角）：黑下在A。

② 单关守角：黑下在B。

③ 大飞守角：黑下在C。

星位后（上右图）

① 小飞守角：黑下在A或D。

② 大飞守角：黑下在B或E。

③ 单关守角：黑下在C或F（少见）。

高目后（下左图）：黑A

目外后（下右图）：黑A

（6）几种挂（攻）角

小目后（图1）

①小飞挂（低挂）：白下在A。

②单关挂（高挂）：白下在B。

③大飞挂：白下在C。

④二间高挂：白下在D（较少）。

星位后（图2，后两种少见）。

①小飞挂：白下在A 或D。

②大飞挂（B或E）③单关挂（C或F）。

高目后（图3）：白A或B或C（少见）。

目外后（图4）：白A或B。

图1

图2

（7）棋形结构

好形（效率高，不易受攻击）

尖（图A）

小飞（图B）大飞（图C）

拆二（图D）

立二拆三(图E)立三拆四(图F)

图3

4图

中间高两段低(G)立方形(H)两翼张开(I)

愚形（效率低下）

愚三角（图J）饼形（图K）

（8）布局分类

① 小目布局（下左图）【平行小目/错小目/星小目……】

黑方第一手下在右上角小目，白方占左下角星位，配合右上方小目，黑方下一手下在A点称为平行小目；下在B点称为错小目；下在C点称为星平行小目；下在D点称为星 错小目……

② 星布局（下右图）

【对角星/二连星/三连星/星小目……】

黑第一手下在右上角星位，下一手下在A位称为对角星；下在B位称为二连星；二连星后若在下C位称为三连星；黑第二手下在D位称为星平行小目；下在E位称为星错小目……

③ 中国流（下图）

【中国流/高中国流/迷你中国流……】

如图黑1、3、5三子构成中国流；若黑5下在A点称为高中国流；下在B位称为迷你中国流……

中国流为陈祖德首创，该布局冲破日本的先角后边传统观念，发展了围棋理论，意义重大。

④ ……

9.定式举例

（1）何谓定式

前人通过实践，双方认可的在角部的一些固定对应，称为定式，常用定式数以万计；定式也是在不断发展、更新。

（2）星定式（下左图两例）

左：为一间夹点角定式；右：为最常见星定式之一。

（3）小目定式（下右图两例）

左：为托退定式；

右：为几十年前流行定式。

10.官子常识

（1）官子的分类

① 按手数分

a.一手官子

走后没有遗留问题（即下一手官子)的官子（如下左图中A点、B点的官子）。

b.多手官子

走后还留有下一手官子的官子（如下右图中白下在A、黑下在B、白下在C，都是多手官子；而黑下在A为一手官子）。

② 按先后手分

a.双先手官子

双方下都是先手（如图A点、B点、CD处）

b.单先手官子

一方下是先手而另一方下是后手（如图黑E先手，白F后手；黑G为先手，白G为后手）

c.双后手官子

双方下都是后手的官子（如图H点）。（2）官子的价值（大小）

① 预备知识

A.“目”

围住的交叉点称为“目”。

B.点（数）目的意义

因为双方下的子数相等，所以只需比较双方的目数即可判断优劣和胜负。

C.“一子等于两目”

由于棋子有的被吃，则双方在棋盘上的有效棋子数不等，故每死一子，死方应扣减

一目，实际上采用的是给对方加一目，那么吃掉对方一子的地方就是2目（下图黑方6目，白方9目）。

② 官子的价值

A.一手官子

a.单方增减

下左图中A点官子价值6目，B点官子价值1目。

b.双方增减

问题图AB处的官子，若黑先如下左图经ABCD4手，黑保住▲1目，若白先如下右图ABC三手，白增加▲2目，黑减少1目此处官子价值为（1+2）=3目。

问题图

B.两手官子

右图，白A后，留下B处官子，为两手官子。

a.第二手官子为双后手官子

当白下在A后，减少黑方5目（救回两子4目加破黑B点1目），同时留下B处的官子（故称为两手官子）。而此第二手官子价值为2目，又是双后手官子，即双方走到的几率相等，故黑方在此的目数估为1（=[2+0]/2），而当初黑下B可得7目，故第一手的价值为6 21（=7-1）目。亦可这样理解：白一手破黑5目，同时间接破掉1目（有继续救回1子的可能）。

结论：第二手官子为双方后手时，把第二手官子的目数折半算入第一手官子。

b.第二手官子为单先手

右图，白A成破黑5目，留下的B处是白方的单先手官子，此官子价值为3目，因为单先手官子几乎百分之百为先手方走到，故白下在A点的价值为8（=5+3）目。

结论：若第二手官子为单先手官子，则其价值全部算入先手方。

[例]左图 黑A后：应算为白B（先手），黑成3目；不应算为黑B（后手）成4目。右边 白C后：应算为白D、黑E、白F、黑G、白H、黑I，不应算为黑D。

（3）收官顺序

a.第一原则：先收双先官子，再收己方单先官子，然后收对方的先手官子（所谓“逆收”）最后收双后官子；

b.第二原则：先大后小

注：由于先后手是相对的，是可以相互转换的，故收官实际是很复杂的，不是以上两条原则可以概括的。

（4）官子技巧举例

虽然围棋的变化无常，但有很多图形是常出现的，其中的官子手法是需要掌握的。下举几例： [例1] 角部常形

图 1

图2

图3

图4

图1 本图是常见棋形，黑先如何收官？

图2 本图的产生：黑占星位后又大飞守角，此时白点三三，可形成本图。

图3 黑1立，平庸。白2好点，结果白角成6目。

图4 黑1先占要点，白2只能如此（占4位结果亦同），黑3再立，白4只此一手，结果白成4目，黑1目，实际白角只3目（当然，黑是后手）。[例2] 小猪嘴

图1

图2

图3

图1 是常见的棋形——小猪嘴

图2 小猪嘴的形成：对黑方的无忧角，在条件成熟时，白1托至白7是一种常见的变化，白活角。

图3 对小猪嘴，黑方最佳收官手法是先立，白2只此一手，至白6，白棋仅获2目。其它下法如下二图白成3目、4目。

[例3]常用的收官手段：

夹

此形白1位夹先手使黑角地大为减少，黑若如中图在2位阻断，则白3位断，黑无法收拾。

上右图 黑1夹，3渡回，收获颇丰。白2若3位阻渡，则黑2白A黑B,白3子被吃。尖

接前图，黑继续在此收官，有两种下法：左图，黑方先手，角部有2.5目强，右图，黑方后手，成4目。选择哪种下法要视当时“先手”的价值而定。

断

下左图 白先如何？

下中图 白下法平庸，结果黑角成7目。

下右图 白1断妙，黑2只得补，结果白3先手打，以后黑A白B黑C白D黑E白F，结果黑角只成6目。

下左图 黑1无谋

下中图 黑1打、3断，白4只得如此，黑5打妙，白6（若7位立则黑于A点做劫，此劫黑无忧，白太重）只得提掉黑3一子，然黑7依然成劫。其后极可能形成下右图结果，与中左图相比，便宜7目。

下左图 白先

下中图 此种下法白是先手4目强

下右图 白1断，好手，3、5是白1的关联手法，虽为后手，但价值为8目强，比前图净多4目。全局官子举例

下左图为九路棋盘的全局官子问题，因为全部是后手官子，因此只要算清官子大小即可：A8目、B7目、C6目、D5目、E4目。正确收法如下右图。

11.对局欣赏

永城杯第25届中国名人战本选第2轮

黑方

王磊

八段

贴3.75子

白方

王檄

九段

比赛时间

2012-04-03

比赛地点

北京 中国棋院

比赛结果

白中盘胜

共287手

每方2小时45分钟，5次1分钟读秒

奖金

冠军15万

亚军 8 万

主办

中国棋院

人民日报社

再

见！

（二〇一二.四）

第二篇：围棋入门课件(s)

第一讲

一.围棋与围棋规则

(一)围棋

一.关于这门课 《围棋初探》

1.对象 完全不懂围棋的同学

2.目的(1)学会下围棋

(2)了解围棋的历史、现状；介绍名人轶事

(3)认识围棋这项活动

二.为什么开设这门课

1.围棋是古时候我国衡量一个人文学艺术修养的标准之一

2.围棋的起源(尧造围棋以教子丹朱；汉代出土实物17路

围棋盘，史籍记载三国围棋盘是19路)

3.围棋的功能

益智、健身、交际、娱乐

4.围棋的现状(目前围棋日益广泛地在世界各地----亚、欧、美----流行。当今世界围棋最强的是中、韩、日、台湾称为“三国四方”)

(二)现行的围棋规则

1.棋盘与棋子

(图1)

图1 九颗星的意义(坐标)

2.行棋

黑先白后下棋（象棋为“走”，围棋是“下”）

3.气

（图2）

棋子周围与子相连的点是棋子的“气”

图2 4.死子被提(吃)

无气的棋是死棋，应从棋盘上拿掉

5.禁入点(应氏规则准入)

下子后双方皆无气, 则由下子方吃掉对方

6.打劫

(图3)

提劫——找劫——应劫——提劫„„消劫

7.打二还一

（图4）

图3

图4 8.终局

(1)双方皆认为终局

(2)一方认为终局, 另一方可以继续下,另一方随时可以

恢复行棋 9.胜负

(1)不贴子: 各方以占全盘半数(180.5子)为保本, 超过 多少胜多少,不足多少输多少

(2)贴子 由于黑方先行有利,我国规则规定黑方保本数

为184.25子(各种规则不尽相同)

【贴子的由来、让子棋】 〔还有一些特殊的棋形的特殊规定，如盘角曲四（现提出，在后面讲曲四时讲解）〕

第二讲

(三)死棋与活棋

1.死棋

无法避免被对方吃掉的棋是死棋 2.活棋（眼与假眼）

（图5）

图5

对方无法吃掉的棋是活棋

（1）眼活

有两只（真）眼的棋是活棋

（2）双活

（图6上）

图6 互相被对方包围的棋虽然都无两眼但却无法吃掉的棋

（3）地活(后面____基本大眼的死活____再讲)

虽然没有明确的两眼，但由于地域很大，即使对方先

动手也可以做出两眼的活棋称为地活

3.半死不活

需要己方补一手棋才是活棋的棋可以叫做半死不活的棋 4.劫活（杀）（图6下）

劫胜则活，劫败则死的棋叫做劫活或劫杀

(四)大眼的死活

(图7)(图8)

1.直三（半死不活）、曲三（半死不活）(死活共点)

2.直四（活）、曲四（活）、花四（半死不活）、方四（死）3.刀五（半死不活）、花五（半死不活）

4.板六（活）花六（半死不活）

更大的眼当然是活棋,称为地活

5.断头曲四

6.盘角曲四

(五)吃子与逃子

1.叫(打)吃

（图9）

图8

图

2.逃出被叫吃的子(长气)3.吃子的原则

(1)逼向出路窄的一方

(2)逼向自己力量强大的一方 4.双叫吃

(六)吃子的技巧

1.征与引征

（图10）

2.门

（图11上）

图

图

图11（介绍”虎口”——名词,及”虎”——动词）

3.扑

（图11中）

主动下在对方虎口内叫“扑”

【 著名古代排局——“唐明皇游月宫” 】 4.倒扑

（图11下左、图12）

下在对方虎口内被吃掉后马上下回原处吃掉对方数子 叫“倒扑”

图12 5.双倒扑（图11下右）

6.挖

（图13 中）

下在对方两子之间叫“挖”

图13

7.立

（图14左）

二线上原有子，再在其下边一路上下一子称作“立”

图14

8.金鸡独立

（图14右）9.滚打包收

（图15、16）

图15 10.以上诸技巧的组合拳

图16

（七）简单死活

1.杀棋思路

（1）扳杀（缩小对方空间，使其无法做出两眼）

（2）点杀（在对方内部占领要点，使其无法做出两眼）2.一二路上妙手多 3.常见死活举例 1.小猪嘴 2.大猪嘴 3.七死八活

七子沿边活也输

(八)对杀的预备知识

1.“气”下定义: 对手至少得花几手棋吃掉就是几气.2.“气”的种类: 外气，内气，公气

（图十七）

如图17，黑方1内2外；白方4外，2公

图17

3.大眼的气数 三

3、四

5、五

8、六1

2三个交叉点的大眼是3气；四个交叉点的大眼是5七……

(九)对杀的规律

1.无公气时(1)长气杀短气

(2)气数相等时,先下手为强

2.有公气时

(3)有眼杀无眼

（图18A 黑6气白5气黑吃白）

公气是有眼方的气，长气杀短气

(4)大眼杀小眼

（图18B黑8气白7气黑吃白）

公气是大眼方的气，长气杀短气

(5)长气杀有眼

（图18C黑7气白8气白吃黑）

公气是有眼方的气，长气杀短气

图18

(十)对杀的技巧

1.长气

（图19A 黑走▲）

使己方的气变长

2.借气（图19B 黑走▲后有6气,白5气,黑吃白）

使对方花费更多的手数紧气

3.做眼

（图19C 黑走▲做眼可吃白）

对杀时有眼方处于有利

4.“扑”是紧气的手段（图19D黑走▲扑后可一气追杀）

图19

（十一）布局基础

1.金角银边草肚皮

（图20）

（1）角：大体上由24个点组成．

长处：占地效率高；易于防守

图20 9

短处：对全局影响小

（2）边：两角之间大体由36个点组成．（3）腹：5线以上，共121个点组成

长处：对全局影响大，是战场上的制高点

短处：占地效率低，不易防守

综合评价：金角银边草肚皮

2.抢角＼占边＼进军中央

【东坡棋――模拟棋】

基本顺序：

抢占空角――守角或挂角――拆边――向中央发展 3.＂地＂与＂势＂

（1）一线：死线（2）二线：败线（3）三线：地线（4）四线：势线

4.角部五种八点：小目＼星位＼三三＼高外＼目外（图21 中 A、B、C、D、E）

图21

5.几种守角：

小目后

（1）小飞守角

（图22黑下 A 点）（2）大飞守角

(图 22 黑下B点)（3）单关守角

（图 22 黑下C点）

图22

6.几种挂角：

7.小目后

（1）小飞挂角（低挂）（图22白下A点）（2）大飞挂角

（图22白下B点）（3）单关挂角（高挂）（图22白下C点）8.棋形的结构

（1）好形（效率高，不易受攻击）

拆二＼立二拆三＼立三拆四＼中间高两头低

（图23 A B C D）

图23

两翼张开＼立方形＼(图24 A两翼张开 B立方形)

图24

（2）愚形（效率低下）

愚三角＼饼形

（图25 A 愚三角 B 饼形）

图25

9.布局分类

（1）小目布局

平行小目＼错小目＼星小目……

（图26 配合右上方黑方小目，黑方第二手再下在A点

称为平行小目；B点称为错小目；C点称为星小目）

图26

（2）星布局

二连星＼三连星＼对角星＼

（图27 黑方前两手下在A、B称为对角星；下在A、C称为二连星；前三手棋下在A、C、D称为三连星）

（3）中国流

中国流＼高中国流＼迷你中国流（小林流）……

（图27 黑方前三手下在E、F、G称为中国流；下在E、F、H称为高中国流）

图27

（4）其它

（十二）定式举例

1.何谓定式

前人通过实践，双方认可的一些固定应对，称为定式

2.星定式（图28 左 双方共6手及右双方共9手都是常见星定式）

3.小目定式（图 29）

图28

图29

（十三）官子常识

1.官子的分类

（1）按手数分

A.一手官子

走后没有留下“遗留问题”（即还有下一次官子）的地方，称为一手官子.（如图30 中A处、E处）

一次走后，还留有官子的地方，称为两手官子或多手官子.(如图30中 B处、D处、F处)(2)按先后手分

A.双先手官子

（如图30中D处）B.单先手

（如图 30中B处为白方单方先手）B.双后手

（如图 30中 A处、E处、F处）

2.官子的价值（大小）

双方增减数之和

（图30中A处价值8目；B处价值5目；D处价值6目；E处价值8目；F处价值6目）

图30

第三篇：围棋入门教案

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第一关 棋具和规则

小朋友们好，我是某老师。从今天起，我来教大家玩一个游戏，游戏的名字叫做围棋。这是个动 脑筋打仗的游戏。在学习围棋前，老师先给大家讲一个故事。

故事：美羊羊学理发

大家都看过喜羊羊和灰太狼吧。在羊村里，只有老村长会理发。可是，这么多只羊，老村长忙不过来啊。因为美羊羊最爱干净，最爱漂亮了，所以，他找了美羊羊做他的徒弟学习理发。但是一开始，总不能让她拿剃头刀在谁的头上练习，这太危险了。所以，老村长先让她在冬瓜上练习，先学会把冬瓜上的毛剃干净。

美羊羊学习理发很认真，进步飞快。可是她有个坏习惯，每次练习完后，就将剃刀随手插在冬瓜上。老村长提醒她这是个很不好的习惯，美羊羊每次都虚心接受，说对对对，我一定改。可是转个身，就坚决不改，还是每次练习完就将剃刀插在冬瓜上。老村长想想这是小事，也就随她了。

除夕到了，羊村快吃年夜饭了，老村长想剃个过年头。他看美羊羊也练得差不多了，就对她说：“徒弟啊，给师傅剃个头吧。”美羊羊挺高兴的，觉得学会了本领，终于有机会施展了。刷刷刷，美羊羊技术还真不错，老村长闭着眼睛在享受。突然，灰太狼在门口大叫：“我又回来了!”

老村长一听，就对美羊羊说：“快到我的书房，把我们研究的秘密武器拿出来。”美羊羊答道：“好。”说完就将剃头刀把冬瓜上一插。

可以她忘了，今天不是练习，而是在给老村长理发。小朋友想想看，接下来发生了什么事情……幸亏啊，这时正好老村长头一低，打了个喷嚏。那把剃头刀就扎在村长的肩膀上，血就流下来了。

老村长一想，得，别拿什么秘密武器了，一开门就出去了。灰太狼一看，一只全身是血的羊向它冲过来，吓得赶紧逃跑，一边还大叫：“我还会回来的!”

灰太狼是赶跑了，可是羊村的年夜饭却吃不成了。小朋友想想，为什么啊？老村长住进了医院。美羊羊心里这个后悔啊，都是平时不注意养成好习惯，这次才会惹祸；而老村长在病床上也在想，自己也有不对的地方，只顾教美羊羊理发了，却没有严格要求，帮助她养成良好的习惯。

通过这件事，美羊羊终于成为一个优秀的理发师。后来呀，她还在羊村开设了“美羊羊美发中心”。小朋友们，听了这个故事，大家觉得学东西习惯要不要紧啊？

①上课进入教室向老师问好；②遵守时间，迟到了要说“对不起”；③上课发言要先举手；④课间休息不能玩危险的游戏；⑤下课离开教室要和老师再见；⑥家长来接要说谢谢。

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认识棋盘

横排十九竖十九

现在呀，小朋友们都是将军，看看谁坐得最威风。等小朋友都坐好了安静了，老师就开始讲课。围棋游戏很简单，有棋盘和棋子就可以玩了。棋盘是我们的战场，棋子是我们的士兵。小朋友们先来观察棋盘，棋盘上有些什么呢？看到的小朋友可以举手告诉老师。

小朋友们刚才都说得很好，棋盘上呀有方格、黑点点、数字…大家想一想，我们平常在家里，或者在幼儿园里，有哪些东西也是方格组成的？

老师一边提问一边拿出一本书做示范，启发学生回答。比如：饼干、地板砖、墙砖、彩电、空调等都是方格形状的，只不过大一些。

这说明什么道理呢？原来我们天天在和围棋棋盘打交道，只不过他有时候穿了不同的衣服。现在我们如果要把这个方格画出来，怎么画呢？——画横线和竖线交叉在一起。

现在我们来数一下，棋盘上有多少横线和竖线。简单示范后，老师带领小朋友们读口诀第一句：横排十九竖十九。

棋子下在交叉点

小朋友，你们看这个棋子，它是不是圆圆的，还凸出个大肚子来？像不像我们在动画片里看的大将军的大肚子啊 ？嗯，我们啊就把它叫做黑将军和白将军。围棋啊，就是在棋盘上进行黑将军和白将军打仗的游戏。

那么将军打仗时，是下在格子里还是点点上啊？

大家都知道灰太狼喜欢来羊村捣乱，总想捉住一只小羊。可是啊，小羊很聪明，每次都能逃掉。这一次，小羊们又想出了一个捉住灰太狼的办法。小羊们在羊村里制作了一些小陷阱，只有绕过陷阱才能进入羊村。你们看,，这些格子像不像挖好的小池塘啊? 晚上灰太狼和红太狼来到羊村外面，看到这么多线线点点格子，灰太狼心想我应该走到哪里啊？想啊想，还是想不出来，就说，不管了，闭着眼睛就跳进去了。

小朋友们看，大灰狼跳到哪了（棋盘上摆出黑子下到了格子里），跳到格子里了。这个格子是个池塘，跳进去了就出不来了。

红太狼一看灰太狼掉进去了，就想着怎么进去救他呢？她想既然格子里不能下，那我就从线线上走过去吧，这样就可以救到灰太狼了。（棋盘上摆出黑子下到了两个交叉点中间的线上）。

这是两个池塘中间的一根独木桥，独木桥很细很窄，很不稳当。结果，红太狼刚走上去没多久，就一个站不稳，“扑通” 也掉进去了（在大棋盘上演示)。

灰太狼和红太狼都掉进去了，藏起来的小羊们走出来了，“哈哈，这个陷阱厉害不厉害啊？小格子

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第九关 打劫和回提

故事导入——今天是小乌龟的生日，大家都给他准备了礼物，牛老师还给他发了500分积分卡，小乌龟可高兴了。

上课了，小乌龟还缠着牛老师给他讲故事。牛老师说要上课了，小乌龟却说：“我不管不管，今天是我生日啊。”旁边小伙伴也开始起哄，“我们也要听故事，我们也要听故事。”

牛老师没办法，就说：“这个故事很简单，而且时间可长可短，你要听到啥时候就是啥时候。”大家一听很奇怪，都竖起耳朵听到底讲什么故事。

图1 牛老师开讲了：“从前有所围棋学校，学校里有牛老师和小乌龟，小乌龟要听故事。牛老师讲，从前有所围棋学校，学校里有牛老师和小乌龟，小乌龟要听故事。牛老师讲……”

大伙一听都傻眼了，这不是一直在重复吗？

牛老师笑眯眯地问大家：“还想听下去吗？”大伙儿垂头丧气回答道：“不想听了，没意思。” 牛老师就开始上课了…

图1：中间白△子掉进了黑棋的虎口，黑1应该怎么办啊？——灰太狼马上举手回答，黑1提子。可是呀，黑1也马上掉进了白棋的虎口，那白棋应该怎么办呢？

喜羊羊举手回答了，那我就在△处回提，老师上节课刚教过回提。

牛老师问大伙儿，喜羊羊下得对吗？小花猫，小黄狗他们都说对的。牛老师也不说对错，“那黑棋也回提，然后白棋再回提….”

这下子小乌龟举手了，“白2不能回提，否则就和刚才讲的故事一样了。”牛老师表扬他道：“对了，白2不能马上回提,这是一种特殊的禁入点。大家别看小乌龟动作慢，可是他动脑筋不慢，小脑袋转得飞快的。他下棋也是小高手，因为他牢牢记住老师的话，先动脑子再动手。”

那白棋应该怎么办呢？白棋要隔一手才能回提。比如说，白棋在其他地方叫吃黑棋（劫材），黑棋用粘连接，这时白棋才能回提。这种情况在围棋中叫做“打劫”，大家跟老师一起念“打劫、打劫、打劫”。

我们现在讲的是中央的打劫，现在我们再来看边上和角端的打劫。

讲完了三个地方的打劫，下面的小白鸽举起翅膀，牛老师问她有什么问题，小白鸽说：“我想起上个星期天的一件事，和打劫隔一手回提很像呀。”

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第十八关

对杀（2）

图1 今天牛老师讲课前先给大家讲气，请小动物组词，——空气、客气、口气、煤气（这个可叫小朋友列举）。再是和气有关的成语——喜气洋洋（赢棋）、唉声叹气（输棋），一气呵成（征子）、气急败坏（优势棋被翻盘）。

围棋中的气是最重要的概念，对杀中有好几种气，如果乱紧气那麻烦就大了。

图1：黑●和白△展开对杀，左边黑两气对白两气，右边黑三气对白三气。其中╳处是“外气”，□处是黑白双方共同的气，叫做“公气”。

气数相同看谁先，但是无论谁先下都只能先╳处紧外气，而不能在□处紧公气。因为紧了对方一气同时，也紧了自己一气，叫做撞气。

图2 图2；左右黑1都是先紧外气，黑3再紧公气。这里有个有趣的现象，一般来说人多打人少总是有利的，但增加黑●，即使黑先，黑棋也无法在黑1位和黑3位紧气，眼睁睁看着被白棋杀掉，这个本来叫做“金鸡独立”，我们以后会学到的。

图3 图3：这是和眼位有关的对杀。左边黑1先紧外气，黑3再紧公气；右边黑1也是先紧外气，不能先紧╳处公气，也不能先紧黑3位的气（禁入点），这个是白棋眼里的气，叫“内气”，也叫“眼气”。

说到这里，机灵猴举手要求发言了。他说：“我刚才上学路上就看见内气和外气了!一只小气球它肚子里面有内气，然后在借助空气中的外气，随着风在空中飘啊飘。”牛老师表扬他善于观察事物，开动脑筋。

这个内气或者说眼气作用可大了。大家看仔细了，老师现在把黑A和白B换个位置，即使有了黑1，黑两气对白两气，黑先能杀白吗？——演示，这叫做有眼杀无眼，我们以后会学到的。

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第四篇：围棋入门

围棋入门

第一课 浅说围棋

中国古代的四大艺术，琴棋书画，历史悠久，源远流长。其中的棋，说的就是围棋。

围棋艺术，千变万化，具有经久不衰的魅力，这是它流传几千年至今受到人们喜爱的原因。

围棋作为一门科学，它可以最大限度地开发智力，启迪思维，锻炼头脑，陶冶情操。在围棋的对弈中，包含着形象思维、逻辑思维的创作。它能增强机械记忆和理解记忆，它能提高人们的计算本领。

围棋是中国的传统棋种，早在春秋战国时期就广为流传。每一朝代都涌现出许多才华出众的围棋高手，流传着许多动人优美的围棋史话。这些，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。

中华人民共和国成立以后，围棋被列为体育竞赛项目，并于1957年起举行全国性的围棋锦标赛，先后涌现出了一批优秀围棋手。他们在国际、国内比赛中不断取得优异成绩，其中有代表性的是陈祖德和聂卫平两位棋手。

陈祖德九段，是六十年代中国围棋的巨匠，称霸中国棋坛十多年之久，是首次在对子条件下战胜日本九段的棋手，是驰名中外的“中国流”布局的主要创造者，著有许多价值极高的围棋学术著作，虽然近些年来因病退下比赛第一线，但是，他对中国的围棋事业所做出的贡献是巨大的。陈祖德同志现任中国围棋协会的主要负责人。

聂卫平九段，是全国人民众所周知的体坛名星，他多次战胜日本的“超一流”九段。在中日围棋擂台战上力挽狂澜，连连挫败小林光一九段、藤泽秀行九段、武宫正树九段、加藤正夫九段，等一系列日本围棋高手，为祖国争得了荣誉。1983年获国家体委颁发的“体育荣誉奖章”，现在被授予“棋圣”称号，现任国家围棋队主教练，聂卫平的成功，把我国围棋水平推向了一个全新的阶段。

我们国家的围棋人口有数千万之多，而且有明显上升的趋势。但职业棋手只有二百人左右，什么叫职业棋手呢？职业棋手也称“专业棋手”，凡是以下棋为职业，服务于各围棋组织或体育代表队，在围棋技术上受过正规训练，有相当强的围棋功底，经常参加国内外重大比赛的棋手都称职业棋手。

除专业棋手，以业余时间从事围棋活动的棋手或棋艺爱好者都叫“业余棋手”。他们的主要特点是：一般不以围棋为主要职业，没有受过（或仅受过暂短时间）正规训练，通常不参加专业棋手的比赛。

不论是职业棋手还是业余棋手，怎样才能测量他们棋力的高低呢？在中国和日本以及欧美的围棋界里，现在都实行“段位制度”和“级位制度”。段位的高低是一个棋手棋艺水平的重要标志，我国的段位共分九个等级，依实力的高低从九段排至一段，九段为最高。一段也叫初段。获得初段的称号，说明棋艺达到一定的水平，大至说来九段的棋力要让初段两、三子左右，以上所说指的是专业段位。

除专业段位外还有业余段位，业余段位是按照业余棋手的棋力水平所评定的等级。目前我国最高业余段位六段，同专业段位相比较，与同等级的业余段位棋手艺水平相差甚远。据统计，专业初段棋手实力同业余五六段的棋手实力旗鼓相当。业余段位以下称“级”，级也分九个等级。与段位不同的是级数越大棋力越低，以一级为最高。

以上是对围棋的历史、著名的棋手、围棋段级位等级的简单介绍。在不懂围棋的人看来围棋似乎很深奥，很神秘，其实并不是这样，围棋是非常易学的。只要读者认真理解本教程的内容，完成练习题材的内容，完成练习题，就会逐步掌握围棋的基本要领，循序渐进，认真对局定将会成为一名相当不错的棋手。

一、围棋规则

棋之盘，方十九，三百六十一叉点；

黑白子，黑先走，黑胜要过一八五；

交叉口，气相连，气尽棋亡最自然；

遇打劫，停一手，防止全局形再现。

二、行棋

棋相连，抢出头，攻防断点是关健，长若爬，跳若行，隔二三间若跑奔； 抱成团，是愚形，行棋舒展讲效率，有打吃，常保留，弱敌走强我自弱； 扭十子，长一方，二三子头要连扳，补断点，要讲形，接双飞虎拆一边； 形若散，需整形，恶形凝重好形轻，抢出头，行棋处，跳飞长扳需用心； 被切断，吃棋筋，征枷闷追扑不归，也可弃，寻转换，最忌走棋两边重。

三、布局

先占角，后走边，中间是个草包肚，三线地，四路势，高低配合封好口； 抢实地，张外势，两翼张开连成片，行宽处，勿拥挤，有双拆二可分投； 找生根，抢出头，既夹又拆好着点，要占角，分手数，星和三三角一手； 二手角，无忧角，还可大飞一间跳，三手角，常星位，星大小飞加小尖； 要拆边，单拆二，立二拆三三拆四，若挂角，间一二，高低不同有四法； 星取势，三三地，小目定式变化多，大雪崩，和大斜，村正妖刀最难解。

四、死活

做死活，找眼位，缩眼扩眼第一点，两眼活，棋无忧，真眼假眼看清楚； 直曲三，点中间，直四曲四是活棋，团四死，丁四死，板五花五点就死。拳六死，圭七活，眼大过七不怕杀，盘曲四，劫尽亡，七死八活边角六，角曲四，角方六，外少两气是劫活； 小猪嘴，点成劫，金柜角里有劫活，大猪嘴，扳点死，角上带钩不怕杀。

五、对杀

要杀气，看仔细，先紧外气再公气； 公气长，外气短，杀气就看谁有眼； 都有眼，比大眼，大眼一定胜小眼； 大眼杀，无断头，四五五八六十二； 棋不利，寻做劫，搅乱棋局找生路； 鸡独立，空中长，三子两扳长一气； 鼠偷油，莺扑蝶，边角对杀有妙棋。

六、中盘

入中盘，实力显，打入侵消攻杀难。边拆二，二路点，攻击搜根是要点。边拆三，打中间，腾挪可以上下靠。边大飞，逼后点，渡过安定又收官。边超飞，打三线，四路三托真无趣。

攻宜飞，镇住头，形势要点天王山。模样小，可浅消，尖冲飞吊退自如。模样大，需打入，里可生根外可逃。碰靠托，可腾挪，三路二路耍手段。台象镇，不怕刺，点刺生根相思断。

七、收官

收官子，常计算，收官常在一二路，空一目，子两目，提子再填是一目； 增减空，劫三分，官子大小这样算，超大官，关胜负，布局时候就要走； 双先官，先手官，逆收官再后手官，双后扳，二路六，一路二目角过三； 二路空，可伸腿，底线扳渡有四目，扳二二，先四目，二路三爬立四目，终局劫，负争单，粘劫收后多两目。围棋口诀图解

学围棋要明棋理，下子目的争空地，七字口诀两百句，句句要懂又熟记。

1、金角银边草肚皮

2、三线拆二有根基

3、小目飞挂应尖飞

4、见机夹攻更有味

5、小目高挂三线托

6、托退定式记一记

7、星位一挂关或飞

8、压长定式也可以

9、布局关键抢要点

10、切莫贪吃走小棋

11、分投定要位置好

12、左右逢源最适宜

13、立二拆三搭配好

14、高高低低合棋理

15、定要扳住两了头

16、逃要关来追要飞

17、扭十字要长一边

18、对杀定要算好气

19、几子将死请暂放 20、一旦走尽无余味

21、棋精再少要保护

22、轻子该弃就要弃

23、宁失几子不失先

24、先刺多数占便宜

25、莫压四路休爬二

26、七子沿边活也输

27、要走正着走大棋

28、不走废棋不撞气

29、双单形见定靠单 30、逢方必点逢镇飞

31、七死八活是常识

32、滚打包收是妙棋

33、连走三同四要变

34、左右同形中为宜

35、拆逼都是宽处拦

36、迫敌靠近我活棋

37、压强不要去压弱

38、声东目的在击西

39、出头舒畅争中腹 40、当心仅活被封棋

41、虚镇实尖灵活用

42、棋成愚形效率低

43、边攻击来边围空

44、自己勿活要补棋

45、能立则立曲则曲

46、多弃一子能出棋

47、两二被打定要长

48、金鸡独立有骨气

49、棋过一半要冷静 50、判断形势定大计

51、若是胜势莫贪心

52、稳扎稳打操胜棋

53、若是败势别灰心

54、乘早侵袭找弱棋

55、刺打断托点利用

56、弃子造劫借借气

57、挑起纠纷比智力

58、力争败局转棋细

59、双先官子抢着走 60、收官需慎莫大意 61、布局常形十二种 62、中国流和二连星 63、对角小目一三五 64、星三三和双三三 65、同型小目错小目 66、宇宙流和对角星 67、小林流和星小目 68、各型特点要熟记 69、布局掌握三原则 70、空守挂角是次序 71、再占急所与大场 72、借势开拆是大棋 73、选用定式看全局 74、上下左右搭配齐 75、自己已活可脱先 76、抢占要点别犹豫 77、看准敌弱要搜根 78、迫敌走成飘浮棋 79、挂星被夹点三三 80、弃子活角两有利 81、弃角取势争模样 82、飞封定式要熟记 83、无忧角上两路托 84、试探应手是真意 85、敌强欲削宜浅侵 86、进退有路方为宜 87、自己断点常记心

88、适时护断别忘记 89、先活自己再杀敌 90、一味贪杀反被欺

91、两块活棋不必断 92、友邻浮子要联系 93、断后敌孤定要断

94、该断不断勿成棋 95、冲断扭断反打断 96、挖断跨断寻战机

97、立断劫断打入断 98、围歼孤棋反眼挤 99、莫往攻击目标碰

100、宽攻大围收渔利 101、逢碰必扳敢作战 102、有时连扳妙无比

103、开劫先要看劫材 104、棋补无劫要注意 105、打两还一巧妙用

106、当心硬腿硬出奇 107、一只大眼要分清 108、是死是活规律记

109、长三曲三可点杀

110、长四曲四是活棋 111、花四五六可点杀

112、方四不点也死棋 113、刀五一点当然死 114、普通板六是活棋

115、大猪嘴是扳点死 116、小猪嘴是劫活棋 117、盘角曲四劫尽亡

118、碰角板六看外气 119、角上板八能双活 120、断头曲四是死棋

121、围敌一块拟杀棋 122、思考方法要牢记 123、扳杀点杀扳点杀

124、迫敌走成撞紧气 125、再想造劫做劫杀 126、有时双活也便宜

127、要是条件勿成熟 128、切勿乱动等时机 129、三三肩冲要注意

130、已边长来敌方飞 131、四四遇托需连板 132、弃取定要想仔细

133、攻角须从宽处理 134、天五山是必争地 135、多子围空方胜扁

136、两翼张开形美丽 137、小目飞挂一间夹 138、高夹低夹有分歧

139、低夹飞压多两分 140、高夹关或反向飞 141、压退定式虽可走

142、抱吃一子稍不利 143、也可托角求安定 144、略有委曲还可以

145、小目高挂二间夹 146、巧用妖刀很严厉 147、对付妖刀有六法

148、最为常见是大飞 149、大跳小跳是正着 150、一般不宜用小飞

151、外侧靠是可以走 152、内侧靠是小不利 153、方朔偷桃一路尖

154、塞不进是最惹气 155、龟不出头要挖打 156、巧妙利用接不归

157、勿打有变及时打 158、两打勿打等时机 159、切莫凑着帮围空

160、切莫凑着帮补棋 161、小目高挂选定式 162、低夹外靠托退飞

163、雪崩内拐外里外 164、镇消无忧是好棋 165、虎口遇扳常单退

166、虎口遇打常滚打 167、虎口切断常虚跳 168、仙鹤伸腿能联系

169、棋向中腹争阳面 170、两番收腹成效低 171、下子要避车后压

172、棋高一路力无比 173、棋逢难处小尖尖 174、不好走处不走棋

175、敌之要点我要占 176、常替敌棋多考虑 177、敌棋知舞避其锋

178、我补厚实敌变弱 179、穿过象眼要注意 180、穿忌两行飞为宜

181、三路挖出先看征 182、两子必长别忘记 183、三路腾挪常碰撞

184、弃子发威能得利 185、围棋四角顶有趣 186、生生死死变化奇

187、拨钉子里有称砣 188、老鼠偷油真有趣 189、棋逢断处巧能生

190、下子先后讲次序 191、两壹路上多妙手 192、托夹扑劫尖挖聚

193、防闷成形宜单跳 194、两子成形斜飞利 195、四路被断常虚跳

196、一团气促鼻顶宜 197、台象生根点胜托 198、矩形护断虎输飞

199、不能用征可半枷 200、送佛归殿送到底

在日本，职业围棋手大都有诨号，由于这些诨号能形象逼真地反映出每个棋手的不同风格和特点，因而它们不但在日本国内家喻户晓，有些还远播海外，享有“国际声誉”。比如在中国，一提起“宇宙流”，我们就知道这是指武宫正树，要是说“天杀星”，那就是讲加藤正夫。这里再介绍一些这方面的情况。

“忍之棋道”的岛村俊广。岛村俊广是和桥本宇太郎同时期的老一代棋手，他的棋风的最大特点就是讲究“忍”。“忍”这个字的写法在日本和在中国一样，都是心字上面一把刃，实在非同小可，可是岛村偏偏能忍。有时候从局部看，岛村的棋有些软，以至于让人产生“这样下行吗？”的疑问，可是岛村仍然不慌不忙，神态自若。所以武宫正树评论说：“日本第一流棋手虽然各有各的诨号，但没有像岛村先生的„忍‟字那么贴切的了。”当然，岛村的忍并不是他自甘失败，而是因为他对自己的官子功夫持有绝对的信心。

“平明流”高川秀格。藤泽秀行是日本的名誉棋圣，而高川秀格则是日本的名誉本因坊。高川曾9次摘取日本本因坊棋战的桂冠，从而获得这一终身殊荣。高川最喜爱的一句话是：“水流不争先。”他的棋风也是如此，布局简明，中盘不下勉强的棋，攻击不走极端，取得一点利益就早早收兵，因此人们称他的棋为“平明流”。

诨号之王坂田荣男。坂田荣男是日本围棋史上获得冠军次数最多的人。据说他在日本各种棋战中一共夺得过90多次桂冠。与此相适应的是，坂田的诨号也最多，如“善于治孤的坂田，”“善于攻击的坂田”，“钝刀坂田”“剃刀坂田”等等。这样多的诨号恰恰说明坂田棋艺高超，灵活全面，因而无法用一两个诨号来概括。

“变化自如”的山部俊郎。山部俊郎下棋往往是这里碰一下，那里点一下，像撒豆子似地，下得稀稀拉拉。他自称这种下法是“不负责任”，可是这样不负责地下下去之后，他的对手往往就会发觉自己已经在不知不觉之中落到了山部设下的陷阱里。因而他得到一个“变化自如”的诨号。

“榔头拳”大平修三。曾在第三届中日围棋擂台赛中战胜我国棋手刘小光的大平修三，除了“榔头拳”这一称号外，还有“怪腕”、“边的大平”等诨号。顾名思义，他的棋是力量型，棋风严厉而锐利，尤其在边上作战是他的拿手好戏。

“尺子”工藤纪夫。工藤纪夫的棋风是典型的日本专家棋风，布局、中盘和官子虽然都没有什么显著的特点，但也很难找到大的毛病。有人说，工藤就像是一把尺子，可以衡量出对手的水平。如果你能战胜他，说明你已经具备了九段水平，反之就是还没有具备。因而，工藤得到了“尺子”这样一个既古怪又帖切的诨号。

“电子计算机”石田芳夫。石田芳夫的形势判断和计算能力在日本棋手中是首屈一指的，因而获得电子计算机的美称。不过电子计算机只能作机械的计算，而石田除了计算外，还善于抓住对局中的胜负契机，一举而奠定胜势，所以他还有一个诨号“刺拳”。

“半目”加藤。加藤正夫原来的诨号是“天杀星”，“刽子手”，因为他在对局中，常常露骨地发动攻击，硬吃对方的大棋，正像山部俊郎所说的那样：“如果有借劲或能缠绕，哪个职业棋手都能吃掉对方的棋，但是加藤君不同，他对单独一块棋也能四出追击，加以歼灭。”不过加藤的棋风近年来日趋含蓄，尤其官子功夫变得炉火纯青。1987年加藤夺得日本七大围棋战中的4顶桂冠，其中许多盘棋都是在官子阶段中取胜的，有几盘仅胜半目。因而人们又赠与他一个新诨号——半目加藤。

此外，台湾籍棋手林海峰也有几个诨号，如“两枚腰”、“打不倒”、“长距离竞技之王”等。林海峰的棋最有韧性，往往在形势不利时，他也不会慌乱，而是紧追不舍。人们认为，要想战胜林海峰，除了棋艺外，还要有充沛的体力和耐力，并作好“长距离角逐”的准备。

我们接下来介绍围棋的棋具：棋盘、棋子、计时钟。在正规比赛中，这三样是不可缺少的，但一般的对局只需棋盘和棋子。

围棋棋盘：形状为正方形或略呈长方形的平面图，现在的棋盘为平面上画横竖各十九条平行线，构成三

百六十一个交叉点。

为了便于判定棋盘上各点的位置，采用座标法进行编号，横线自上而下用汉字依次编为第一……十九路，竖线从左至右用阿拉伯数字编第1……19路。记录、说明或教学的时候均以先竖后横的次序为准。例如：图一中的A点：5．十路交叉点；B点：10．十一路……等等。

图一

需要说明的是，在一般的棋盘上和正式比赛中的棋盘上都没有数字标记，图一中的数字只是在棋谱中为便于说明着子点或为方便易查而标明的。

棋盘上可分为九个部分，分别称为：左上角、左下角、右上角、右下角、上边、下边、左边、右边和中腹（见图二）。

图二

棋盘上共有九个黑点称作“星”，棋 心的黑点称作“天元”，“天元”并没有其他特殊意义。

棋盘上的九个部分只是大致的划分，并没有严格的界限，在这里只作笼统的说明。棋子下在星位上或天元上与棋的内容和规则都没有直接关系。“星座”与“天元”只是棋盘的标位。棋盘的每条边线叫做第一线（或一路），紧靠第一线的那条线叫第二线，再向中腹移动依次称为第三线（三路）第四线（四路）等等。

一般简易的棋盘可用硬纸或塑料制成，但比赛用的正规棋盘都是木料制品。

围棋的棋子：围棋的棋子分黑白两种颜色，形状为圆形。正式比赛的棋子黑方一百八十一枚，白方一百八十枚。围棋的棋盘交叉点三百六十一处，两色的棋子相加应该等于这个数字。棋盘与棋子的关系最为密切，这个问题较为复杂，在这里首先明确概念，以后再作说明。

一般用的棋子其数量并没有非常精确的数字规定，各色棋子一百六十枚到一百七十枚左右即够用，多点少点关系不大。思考题：

1．为什么说围棋可以开发智力，又能启迪思维？ 2．为什么说围棋既是一门艺术，又是一门科学？

3．新中国成立后，最具有代表性的棋手是哪两位？他们对围棋的主要贡献是什么？ 4．用什么来测量棋手的棋艺水平？

5．职业棋手与业余棋手有什么区别？业余段位与专业段位的棋力如何进行比较？ 6．整个棋盘主要分哪几个部分？

第二课 行棋规则与胜负计算

围棋的基本规则规定：对局者一方执黑子先行（让子棋除外），另一方执白子，双方轮流交替下一子到棋盘的交叉点上（已有棋子的交叉点不能下子，禁着点不能下子），棋子下定后不允许再挪动位置。这一点同中国象棋和国际象棋有着根本的区别。

在双方行棋的过程中，运用吃子、打劫、作活、围地等技术直至终局，所谓终局就是棋盘上每一个交叉点的归属均已完全确定下来。

围棋对局中正确的拿子方法是：用食指和中指的指尖夹住棋子，准确地将棋子轻轻放在棋盘的交叉点上，业余棋手当中，有些人习惯于用拇指和食指夹住棋子，这种姿势很不正确，不能登大雅之堂。请看下图；

按照行棋的规则：由黑棋先走，黑1占右上角，白2占左下角，黑3占左上角，白4占右下角，黑5攻击白4，双方一替一手的应接直至白18，这就是所谓的下围棋。请看图一。

图一

棋至终局后，怎样计算胜负呢？怎样判定谁输谁赢呢？简单地说围棋中的胜负可以概括为：谁围的地域大谁就是胜者；反之，就是败者。

围棋盘上共有三百六十一个交叉点，一盘棋的胜负就是由对局双方所占据的交叉点的多少所决定的。更精确地说就是由双方活棋所占据的地域的大小来决定的。一个交叉点为一子，每方以一百八十又二分之一子为归本数，超过此数者为胜，不足此数者为负。

图二

如图二所示黑方占据了棋盘上左边的地域，白方则占据棋盘上右边的地域（实际上真正的对局是不会下成这样的），因为双方已把棋盘上所有的交叉点都各自占有，没有余下任何可争夺的地域，这盘棋可以计算胜负了。

一、分先

指双方棋艺水平旗鼓相当，由双方轮流执黑先走。按我国现行的围棋规则规定，由于黑棋先走，有一定的先手威力，应由执黑的一方贴出2（3／4）子。所以黑所占的地域必须超过183（1／4）子（180（1／2）＋2（3／4））才能取胜。比如黑棋数出来有185个子，即黑棋1（3／4）子。而白方的地域只要超过177（3／4）子（180（1／2）－2（3／4））即可获胜。在国际与国内的各种正规化比赛中，都采

用分先规则。

二、让先

指水平略低的一方执黑先走，终局计算时不贴子。即各占180（1／2）子为和棋，哪一方超过180（1／2）即可取胜。非正式比赛或民间对局也采用此规则。让先规则运用于双方棋艺水平有一定差距的棋手之间的对局。

三、让子

让子是棋艺水平有较大差距的对局双方所采用的对局形式之一，为了取得棋力的相互平衡，由水平低的一方执黑在棋盘的指定位置上连续放置若干黑子（水平差距大的子数增多，差距小的子数相对减少）。不同的让子数有不同的放子规定，对初学者，具有专业水平的棋手可让二十五子，见图三。

图三

图三的这种情况，终局后黑方须贴还白方12（1／2）子，贴还后仍以各占180（1／2）子为和棋。初学者水平有一定提高之后，可相对减少让子的子数，图四便是让十六子的图形，待终局后黑方须贴还白方八子。贴还后仍以各占180（1／2）子为和棋，多者算胜，为者为负。图五是让十三子的图形。终局后，黑方须贴还白方6（1／2），贴还后仍以各占180（1／2）子为和棋，多者算为胜，为者为负。图五是让十三子的图形。

图四

图五

终局后，黑方须贴还白方6（1／2）子，贴还后仍以各占180（1／2）子为和棋，多者为胜，少者为负。以上各图举的例子是为了便于读者按照规则授子，因为让子较多，很多子不在星位上，被授的棋子在棋盘上要力求对称。

从前面的图形不难看出，让子棋中，黑方贴还白方的子数等于所授子数的1／2，这便是让子棋中计算胜负的方法。

下面以具体例子详细介绍终局时数棋的方法如图六。

图六

这是日本著名棋手桥本昌二九段执黑对坂田荣男九段执白的一局棋。图六是这盘棋终局的图形，棋盘上所有的交叉点已被双方各自占有。怎样来计算胜负呢？

首先把双方的死子拿掉，死子即在双方各自的包围中没有活力的棋子。如果做黑棋，就把黑势力中划有

△点的白死子拿出去，因为这些子已经没有价值了。

其次，把一方（其实可以任选一方）的地域用棋子填满，只要数一数，便知胜负了。

图七

为了简明起见，一般是把小块填满，把大块的地域做成整数，这样就不必把整个棋子都填到棋盘上了，这种整块做棋的方法，较为实用。民间对局和比赛中都采用这种方法，如图七所示。围棋规则中规定：在三百六十一个交叉点中，谁如果所占的地域超过了180（1／2）子以上谁就算胜利，现代比赛有黑贴目的规定，所以黑地域须超过183（1／4）子才算获胜。而少于这个数字就算失败。所谓黑胜几子、白胜几子就是根据这个规则来确定的。

图七中的形状，是为了便于“做棋”而把散落的图形整齐化，右侧做了四十个子，上方做了二十个子，左下方又做子二十个子，加起来共八十个子，那么除去白棋围空中的黑死子外，盘面剩下的黑子加上八十个做完的“空”，就是黑子的总数，这种方法，就是实战后或比赛后，所采用的计算胜负的方法。一般的民间对弈也采用这种方法计算胜负。

当然，初学者还不能掌握各种比赛规则所采用的计算胜负的方法，因为在比赛中（分先对局），各种方法对黑方先行的效率都要往回贴目，而这种贴目的形式都各有不同。比如中国围棋协会的规则和日本规则、台湾应氏规则都有不同之处，很大的分歧点是黑方先行后贴目的具体数字不同，这些都比较复杂，不便在此说明，读者只要大概明白就可以了。但有一个基本概念必须清楚，那便是要想取得对局的胜利，就必须占有全盘交叉点的一半以上，初学者对这个问题一定要掌握。

思考题

1．什么叫终局？

2．在对局下至什么情况下，开始计算胜负？ 3．黑白双方各在什么的情况下算胜？

4．本课介绍多少种不同水平棋手下棋的授子方式？并简单说明一下。5．计算这盘棋的胜负。见下图：

第三课 围棋中如何吃子

在围棋对局中，棋子在棋盘上是依赖“气”来生存的，若想学会如何吃子就必须先了解“气”。“气”是围棋基本术语之一，是指在棋盘上与棋子紧紧相邻的空交叉点，见图一。

图一

图中角上的一子与它紧紧相领的有两个交叉点，所以它有两气。边上的一子，与它紧紧相邻的有三个空交叉点，所以它有三气，中腹的一子，与它紧紧相邻的空交叉点有四个，所以它有四气。棋盘上单独一个棋子的气数不可能超过四气，但两个或两个以上相连的棋子则不同了。

图二

如图二；角上的二子，有三气，边上的两子有四气，中腹的两子有六气。从以上的例子可以看出，棋子的气数要受棋子在棋盘上位置的影响。位于中腹的棋子气数较多，边上和角上的棋子气数相对减少。由于“气”是棋子赖以生存的条件。所以，气数少的棋子在将来双方交战中一旦受到包围，则容易处于被动，我们以后将详细介绍这一点。

图三

在棋盘上相连接的两个或两个以上的棋子，它们的气数取决于棋子排列的形式和棋子所处的位置。如图三：图中上方中腹的四子有八气，接下来方形排列的四个子是八气，下面中腹的五个子是十气，下边上的五个子是六气。

那么，下面中腹五子边上的A点为什么不算是棋子的气数呢？这是因为对于五个棋子来说：A点并没有与它们紧紧相邻，所以不能算成气数。

围棋毕竟是两个人的对局，在行棋过程中双方所下的棋子并不是距离很远，彼此留出空交叉点给对方作“气”，而是相互接触，彼此围攻，这样一来“气”数的计算就变得复杂了。那么，被对方包围的棋子怎样算“气”呢？

图四

图四：图中上面的黑三子周围只有两个与它们紧紧相邻的空交叉点，所以只有两气。图中间的黑四子周围有六个与它们紧紧相邻的空交叉点，所以它们有六气。再看图中下面的五个白子，与它们紧紧相邻的交叉点几乎全被黑方占有，只留有一个空位算成它们的“气” 数，这样，白五子的“气”数为一“气”。

在对棋子的“气”有一定了解的前提下，就可以学习如何“吃子”了。

“吃子”作为围棋术语，也可称“提子”。在实战对局中，一方将另一方的一个或多个棋子紧紧包围，使其所有的气数被全部堵住（即其所有紧紧相邻的交叉点全部被占有），随后将无气的棋子从棋盘上拿掉，就叫“吃子”。

没有“气”的棋子是没有生命力的，也不允许在棋盘上存在，一旦棋盘上的棋子处于无气状态，即可提掉。

图五

参考图

图五：图中的黑子不论是位于中腹、下边、还是左下角，它们都是没有“气”的子，都必须立即“提”出棋盘外。参考图就是棋子被提后所呈现的棋形。

没有“气”的棋子叫“死子”，也就是说，只有无“气”的“死子”才可以被提，棋盘上任何一个棋子，只要它还有一口“气”数，那它就依然可以放置在棋盘上。

图六

图六：当白1走过之后，黑一子仅余一口“气”，这时是不能将黑棋拿掉的，但白1却为提掉黑棋作了准备，只要白方下一着棋落在A位，那么黑一子即可被“提”。

在围棋中，我们把象白1这样的着子，即下子后把对方一子或若干棋子包围成仅剩一口“气”的状态，（如对方置之不理，再下一着即可将被围的棋子提取），称为“打”。通常也称为“打吃”。“打”与“吃”是两个根本不同的概念，为了更多地区分它们，请集中看几个例子：

图七

图八

图九

图十

图七、八中的白1都是“打”的例子。图九、十中的白1都是“吃”的例子。

有两种特殊的情况需要说明；一是如果在一方下子后出现了双方都无气的情况时，要由刚下子的一方将对方的无气棋子提掉，上面的图十就是这样。

(1)

(2)

(3)图十一 图十一：（1）图中的A位是黑白双方相争的要点，假若黑先放在A位，那么白三子将被提掉，见（2）图。反过来假若白先放在A位，则黑四子将被提掉。见（3）图，以上是黑白双方提子后的图形。还有一种情况：对局的一方下过一手棋后并没有使对方的棋子被吃，反将自己的“气”数变为零，这时，行棋的一方要自动将自己无气的棋子提掉，然后该轮对方行棋（这是围棋规则的规定）。

(1)

(2)图十二 图十二：（1）图的白棋就是这种情况。假若白方将棋行在A位，则须立即将无气的白子自动提出棋盘。（2）图这是白方行在A位的结果，此后轮黑方行棋，这种情况对于白方来说也可叫“自拔”。练习题

一、什么是棋子的“气”？下面图中的黑棋分别有多少气？

图一

图二

二、什么叫吃子？棋子在什么情况可以被提掉？图三中黑棋怎样提掉白子？图四中白棋怎样提掉黑子？

图三

图四

三、什么是打？指出“打”与“吃”的区别？

四、综合练习题

图五

图六

图五：白先怎样经过“打”与“吃”的过程将被包围的黑子提掉？ 图六：为什么A点是黑白双方争夺的要点？ 练习题答案

一、气：围棋术语之一。是指在棋盘上与棋子紧紧相邻的空交叉点。

图一解

图一解：角上的三子为四气。两子为五气。中腹的五子为八气。

图二解

图二解：左下角黑三子的气数是两气，中腹黑四子为五气。

二、吃子：围棋术语之一。也可称“提子”在实战对局中，一方将另一方的一个或多个棋子紧紧包围，使其所有的气数全部被占有，随后将无气的棋子从棋盘上拿掉，叫“吃子”。棋子只有在无气的情况下才可以被提掉。

图三解

图三解：黑行棋可放在A位将六个白子提掉。

图四解

图四解：白先将棋下在B位，即可提去黑子。

三、“打”，当对局一方下子后把对方一子或者若干棋子包围成仅剩一口“气”的状态，如对方置之不理，再下一着即可将被围的棋子提取，这着棋称为“打”。

“打”与“吃”有本质的区别，“打”行在“吃”的前面，是吃掉对方棋子的先行步骤，“打”使对方棋子仅剩一口气，“吃”使对方棋子气数变为零，并随即提去。

图五解

四、图五解：白的行棋次序先在1位打，然后2位吃，再将黑四子提掉。第四课 不能“下子”的地方

初看这个题目有些奇怪。但围棋的规则规定有些地方是不能下子的，围棋术语也叫“禁着点”。那么，什么地方不让“下子”呢？由于各种规则的不同，这个问题较为复杂，而且还关系到劫材问题，有许多值得探讨的地方，作为初学者只要明白什么地方不应该下子便可以了。

凡是要下的棋子，周围没有气，又不能吃掉对方子的地方，都叫“禁着点”。从某种意义上说，下在此处不产生任何意义，却反而吃亏的地方，都叫“禁着点”。

图一

图一：八个黑子围住中间的一个交叉点（A点），在这个交叉点上下黑子就可以，而下白子则不可以，A点就是“禁着点”。

图二

图二也是一样，在A点上下白子可以，而下黑子则不行，因为要下的子周围没有使之而生存的“气”。

图三

图三：A点白子不能下，下黑子可以吃掉白三子。

图四

图四：此情况有些特别，黑方是不能下在A位的，这等于自杀或“自拔”，而白方下在A位，就可非常痛快地吃掉黑棋两个子。所以说，“禁着点”是针对某一方来说的，等以后讲到“双活”的部分还要叙述，因为到那时，有的“交叉点”，谁也不能下，谁下谁吃亏。所谓“不能下”或“禁着点”的意义是相对的，作为对局的一方若在“禁着点”内下子，没有任何意义，或是吃亏或是受损。

图五

图五：这又是一个典型例子，在这个图形中虽超出了“不能下子的地方”的范围，但这个图形有讲解的必要。如图所示：B点若黑棋占领，白棋△五子就被吃掉了。所以B点是可以下子的。如果B点白棋占领，也是没有用的，黑方可以在A点把白方的所有棋子都吃掉，图五和图六讲的都是一个道理。

图六

在图五和图六中，虽然可以下子，不是“禁着点”，但对白方来说下子是没有用处的，只能是越下死的越多。

“禁着点”的含义清楚之后，对图七就可以判断了。许多初学围棋的人都时常犯一个共同的错误，即老是在别人提过自己的地方反复下子。

图七 图七：白方在x点的任何部位下子虽不违反围棋的规则，但都是错误的，都只能被黑方无条件地“歼灭”。

图八

图九

图八和图九也是一样，这种地方黑棋的势力十分强大，而围棋又是黑白双方轮流下子，所以有许多初学

围棋的人老是期待别人看不见，或自己连走几步，把对方吃掉，这是不可能的，在这几个图里，x点虽不是“禁着点”，但下子没有意义。

前面已经讲过，凡是要下子的地方，若周围既没有气，又不能吃掉对方的子，那么，这就是围棋规则所规定的“不能下子的地方”，但如果能吃掉对方的子，虽然周围没有“气”，也是可以下的，不但能下，而且是“好棋”。

图十

图十：若白方下在x点，虽然周围没有“气”，又都是黑子包围，但白方下在这里能吃掉黑方三个子，真是痛快淋漓的“好棋”。

图十一

图十一：A点事关重大，这里非但不是“不能下子的地方”，而是双方必争的要点，A点被白方占领，黑方的五个黑子就被吃掉，假如被黑方占到A点，白方的三个白子，就被黑方吃掉。

图十二

图十二：这是黑方吃掉白方三子后的图形，在十一图后，黑方占到了A位，成功地完成了围歼白方的战斗预想。

图十三

图十三：白方占据了A点，也同样吃掉了黑方五个子，所以这种情形与“禁着点”不同，这些例子都是区别一般的吃子技术和“禁着点”的形状，特此说明。练习题

一题图

一、A点能下白子吗？为什么？

二题图

二、A点能下白子吗？为什么

三题图

三、A点能算做“禁着点”吗？为什么？

四题图

四、A点是“禁着点”吗？为什么？

五题图 练习题答案

一题正解图

一、正解图

练习题中的A点的“禁着点”，是不允许在这里下子的，因为白方如在这里下子，既不能吃掉任何黑子，而本身又没有“气”，所以这里是不能下子的。

二题正解图

二、正解图

二题中的A点不能下白子，若白方在这里下子，等于“自杀”，这里没有生存的空间。所不同的是黑方如下在A点，将能吃掉白方一子，黑方可下，白不可下。

三题正解图

三、正解图

A点对于黑白双方都不是“禁着点”，若黑方占据，可救回危险的五子，若白方棋占据，就变成了正解图的形状，吃掉了黑五个子。

四题解答 A

四题解答 B

四、正解图

A点不但不是“禁着点”，而且是双方争夺的要害之处，如黑方争到这点，就可以吃掉白方两个子，确保自身的平安。见四题解答A。

在四题解答B中假如白方争到此点，就可以把黑方吃掉，而白方原来非常危险的二枚白子被救出，所以这一点非常重要的。

五题正解图

五、正解图

图中交叉点都是黑棋的势力，虽然不是“禁着点”，但在这里边下在任何一处的交叉点上对于黑棋都不会有威胁，而且是白白送死，下在这里没有意义。第五课 眼与活棋

我们知道，棋子的“气”是棋子在棋盘上赖以生存的条件，一个子只要有气，就可以不被提去。一块棋假若有两个“眼”就能够永远在棋盘中生存、发展，属于这块棋的所有棋子都将作为“活子”对待。所以说，围棋艺术暗示着“生与死”的搏杀。

什么是“眼”呢？“眼”是围棋术语之一，也称“真眼”“整眼”，是指由多个棋子围住的一个或两个以上的空交叉点。

图一

图一：角上的三颗棋子围住的空交叉点就是“眼”，左边上五个子围住的空交叉点和中腹七个子围住的空叉点都是“眼”。

被围住的一个空交叉点都是“眼”被围住的两个或两个以上的空交叉点也叫“眼”。“眼”有大小之分，被围住的多个交叉点被称为“大眼”。

图二

图二：图中角上四子围成的两个空交叉点称为“一个眼”，上方中腹被围住的两个空交叉点和下边多个子围住的三个空交叉点都应该称为一个“眼”。

在认识“眼”的过程中，有一点需要注意：有一种被围住的空交叉点形状很象“眼”，但却不是“真

眼”，如果仔细区分就可以发现它们的不同之处。

如图三：角上的两个黑子围住的空交叉点看上去似“眼”，但却不能真正起到眼的作用，当白方行在A位“打吃”之后，黑方将要被吃也是这个道理。这样，空交叉点也就不复存在了。在图中的另一个例子中，A，B两点均没有黑子，那么，当白方将A、B两点完全占有时，C就不能称为“眼”了。看图四，黑方眼形被白方占据要害之处后，“眼”便消失了。我们把这种象“眼”而又不是“眼”的形状叫做“假眼”。

图三

图四

图五

“假眼”是迟早将消失的“眼”形，如图五白1打，黑2接，眼形马上消失。由多个棋子连接组合在一起的一块棋，假若有了两个眼，就可称作“活棋”，“活棋”是永远不可能被提掉的棋。

图六

图六：角上黑六个子围成A，B两眼，那么这黑六个子就是一块活棋，上方中腹十个子围成A，B两个眼，这块棋也是活棋。

图七

在角上，仅需六个子就可以围成两个眼，在边上最少需八个子，而在中腹则最少需十个子才能做到两眼（如图七）。

所以，一般情况下，在角上做眼所需子数量少，最易活棋，其次是边上，再次是中腹。我们既然明白了两个“眼”以上的棋是活棋，那么在实际对局中，应该怎样应用呢？

图八

图八：被黑子围住的中间有三个相连的空交叉点。这是一个大眼。单纯的讲，这块棋的现状还不能说成是“活棋”，若想使它变成活棋，必须做成两个眼，或两个以上的眼。但是，怎样才能做成两个眼呢？

图九

图九：黑方必须在三个空交叉点的中间一点放一子使一个大眼变成两个眼，所放一子即黑1。三个或三个以上的空交叉点组成的大眼一般可以做成两个或两个以上的眼。

图十

图十；看上去，这是一个由七个空交叉点组成的大眼，假若黑方在A位下一子，这块棋变成了两个眼，假若按着在B位下一子，这块棋就成三个眼，假若再接着在C位下一子，这块棋则变成了四个眼。在实战中，一定要注意作“眼”，把棋作成活棋，防止对方攻击，当然一块棋虽然“眼”多没有坏处，但仅做两个眼也就已经够了。

图十一

有些时候，已方做眼的要点如被对方抢占到，则变成了死棋，图十一就是这样的例子，白方抢到了1位，这块棋只有一个眼，不是活棋。

还有些时候，一块棋的“眼”很大，只要在“大眼”中某一处放一子即可使棋变成两个眼，即使置之不理，也不会有生命危险。如图十二，被黑子围住的“大眼”共有五个空交叉点一字排开而成，假若不在其中的A,B,C某点做眼，对手也难以立即一下子把A、B、C、三点占领，就是白方占据A，B两点以后，黑方再于C位做眼也不迟，图十三就是白A、B之后黑于C位做眼的图形，白两子不起什么威胁作用。

图十二

图十三

在活棋中，有一种特殊的情况叫“双活”也称“共活”、“公活”，双方互围的棋子均无两个眼，形成彼此不能杀死对方的局面，双方都算活棋，称为“双活”。

图十四

图十四：在被围住的黑五子和白五子中间有两气，这两气叫“公气”任何一方假若先在公气落子，都将被对方杀死吃掉，双方都只能维持现状，共求生存。

图十五

图十五：这是共活的例子，被围的黑白双方都各有一个“眼”，中间有一口公气，谁先放进公气，谁将被对方吃掉，公活的例子除双活外，还有“三活”。

图十六

图十六：被外面黑子包围的两块白棋和一块黑棋中，两块白棋都各有一个眼和一口公气，两块棋被两个黑子隔开，两口公气位于两个黑子的两边，从而形成三块棋对峙的局面。A、B两点是任何一方也不能着子处。这种情况称“三活”。

依此类推，在实战中还可能出现“四活”，“五活”等等，不过，这种情况在实战中比较少见，所以不再一一详细例举。

图十七

基本活棋是大家目前必须掌握的，图十七的形状叫“直四”，它和前面的一些例子是常见的活形。其他一些稍复杂的棋形，将在以后的“死活”一节详述。练习题

一题图

一、什么是眼？一题中三个例子哪个是假眼？哪个是真眼？为什么？

二题图 1

二、什么叫活棋？下面几个图中的棋，哪些是活的？哪些棋是死的？

二题图 2

二题图 3

二题图 4

想一想为什么？

二题图 5

三题图 1

三、什么是双活？下面各图中哪种情况是双活？想一想，为什么？

三题图 2

三题图 3 练习题答案

一、眼：围棋术语之一，也称“真眼”，“整眼”。是指由多个棋子围住的一个或两个以上的空交叉点。

一题正解图

一题正解图中的三个例子，左下角的图和中腹的图都是假眼，左边的图形是真眼。

因为下角的图形要是被对方占有，眼形不完整，一旦白方从白1打黑子，那么黑只有接上，这样“眼”形也就消失了，所以是假眼。

白方若在中腹1位打，黑2位接，眼同样消失，所以是假眼。只有左上边的眼形是完整的，所以是“真眼”。

二、活棋：永远不能被提掉的棋称“活棋”，活棋必须要有两个或两个以上的“眼”。在练习图1－图5中，图2是死棋，其余的图形都是活棋。图1显然有两个完整的眼，所以是活棋。

二题图 2 解

图2解：右边的眼形不完整，是假眼，整个图形只有一个真眼，所以不是活棋。

图3解：图中的两个眼，每个眼都有两个交叉点构成，它们都是真眼，所以图3是活形。

二题图 4 解

图4解：黑棋的眼是四个空交叉点组成的大眼，无论放在A或B点都会使大眼成为两个眼，所以它是活棋。（如图）。

图5解：图中，黑方有完整的三个眼，是活棋。

三、双活是指：双方互围的棋子均无两个眼，形成彼此不能制杀的局面，双方都算活棋，称为“双活”也叫“公活”“共活”。

三题图 1 解

三题图1不是双活，因为被包围的白棋虽然有一个眼和一口外气，但黑棋却已经有了两个完整的眼，成为活棋，只要黑再放在A位“打”白棋，便把白棋置于死地，这块棋不是双活。三题图2是双活，此时黑白双方都各有一眼和共有一口公气，所以是双活。

三题图 3 解

三题图3不是双活，因为图中虽有一口公气，但被包围的白棋外面的气数太多是三气，白方可以轻松地放在A位打黑棋。而后将其吃掉。第六课 死棋

在围棋中，棋盘上的棋子有活棋和死棋之分，前一课讲了活棋，现在我们讲一讲死棋。

所谓死棋就是在对局过程中的一方的一块棋被对方的棋子包围住，被围的棋没有两个眼以供作活，也就是说，棋盘上任何一块棋到最后迟早总是要被对方提掉或终局时拿掉的棋子，称这为死棋（见图一）图一中被白方包围的六个黑子没有两个以供活棋的“眼”位，所以是死棋。

图一

图二

死棋可以出现在棋盘的任何一个地方。如图二的角上为死棋，图三的边上为死棋和图四的中腹为死棋。

图三

图四

在对局中出现死棋可以将其提掉，也可以不提，而到了终局后再把死棋从棋盘上拿掉，以计算胜负。棋盘上的死棋是先提掉还是待终局时拿掉要视情况而定。如不提掉对方被围的棋子便威胁到已方的生存或使对方被围的棋逃脱，则应提掉对方的死棋，反之，等终局时拿掉就可以了（见图六）。

图五

图五：轮白先走，必须先提掉围住的黑四子，因为在白的包围圈外的黑四子对白棋吃黑四子有威胁，所

以白方必须提掉黑的死棋。

图六

图六：白棋围住的黑四子可不必提掉，因为白子没有危险。什么是死棋？下面介绍几种简单的死棋形式：

图七

一、棋子在对方包围中没有活力，也就是没有气的棋子。而这些棋子在对局中已被对方提掉了。如图七：被白包围的三个黑子周围没有气，被对方提掉了，所以黑三子是死棋。

图八

二、虽然棋子在棋盘上还有活力，还有气，但却被对方的棋子全部包围住，在对方的包围圈内无法做成活棋，也就是说做不出两个眼。这样也是死棋的一种形式（如图八）。

图八中被白包围的黑四子还有活力，也就是还有气；但黑棋在白的包围中没有以供做活的两只眼，所以黑四子是死棋。

图九

三、还有一种被围棋子有活力有气，也有一个眼位，但不能做出可以活棋的第二个眼，也是死棋的一种常见形式（如图九）。

图九：被围的黑七子有一个眼位（A点），但在白方的包围圈中做不出第二个眼，所以黑七子是死棋。还有一种形式，似乎有两个眼位，但实际上只有真实的一个眼或连一个真实的眼都没有（如图

十、图十一）。

图十

图十：被包围的黑棋只有一个真实的眼（A点），而另一只看似眼位却不是一个真实的眼位（B点）。所以这块被围的黑棋是死棋。

图十一

图十一：被包围的的黑棋看似有两个眼位（A）但实际上A点中可以下子，待B点的气都被白棋占后，A点就可以被白棋下子提去，黑死棋（见图十二）。

图十二

图十二：白棋1、3、5、7依次把黑棋提掉了。黑即使在白1打时在3位粘也无用，因为白7位再打时黑又全死了。后果见图十三。

图十三

图十三：即使黑棋2、4两手全粘，但黑十一子还是全死了。

图十四

按照以上道理，即使有三个象图十一中A点那样的眼也无用，被对方紧气后一样是死棋（如图十四）。而上面说的这些看似眼位，被对方围紧气后却可以提掉，对活棋不起作用的眼，叫做“假眼”。

假眼的含义就是由几个棋子围住的一个空交叉点，从表面上看象似眼位，但不起眼位的作用，即在对方紧气后，被围住的空交叉点双方均可下子，或由已方粘接，或被对方下子提掉。这样的空交叉点称之为假眼。

图十五

假眼可以存在于角上、边上和中腹（如图十五）。角上的黑二子围成的交点，只要被白方占去1位，就是假眼。边上的黑三子围成的交叉点只要被白占去1、2两点中的任一点，都是假眼。中腹的黑四子围成的交叉点只要被白方占去1、2、3、4中的任何两点，都是假眼。

图十六

前面所讲的死棋的多种形式中还有一种很普遍的现象，就是一块棋包围住了两个交叉点，但只是一个眼位，所以也是死棋（见图十六）。

为什么说它也是死棋呢？因为前面讲过这样眼中的交叉点白棋也可下子，依次下子在交叉点上就可以提掉白棋（如图十七、十八）。

图十七

图十八

从图十六、十七、十八中就可以看出一块棋围住两个交叉点并非是两个眼，而要在棋盘上的两处分别围住的两个交叉点才是两个

下面一种死棋的形式是在图十的基础上形成的，它是由一个真眼和两个假眼的构成的（见图十九）。为什么说这块黑棋死了呢？因为它虽然有三个眼形，但却只有一个真眼，有两个或两个以上再多的假眼也没有作用。结果如图二十，黑整块棋被提吃。

图十九

图二十

图二十一

反过来说有两个假眼和一个有两个并列交叉点的眼在一块棋中也活不了。如图二十一这样的形状，看似眼形丰富，但前面讲过无论多少个假眼都不起作用，而一块棋围住两个交叉点也只是一只眼，所以合起来说这块棋还是死棋，图二十二依次走完黑棋就只剩下一个眼了。图二十三是完全提掉了黑棋之后的形状。

图二十二

图二十三

图二十四

死棋还有两种极特殊极复杂的形式，就是在棋盘的角上出现的“盘角曲四”形和“假生”形。

讲到这里，什么是死棋？死棋的含义，死棋有哪些形式？什么是假眼？假眼的含义，假眼的几种形式等等，都已经讲得十分清楚了。大家初步掌握了这些死棋的基本知识，在对局中就可以识别什么棋死了，什么棋没死，如何处理死棋等等。在对局中才不会被图二十四这样令人眼花缭乱看似眼形丰富的死棋所迷惑。练习题

一、下面三个图中哪些棋是死的？为什么是死的？

图一

图二

图三

二、图四中的棋形属于哪种死棋形式？

图四

三、综合前面讲过的假眼死棋图形，练习按次序交替下子把黑棋（见图五）提掉。

图五

四、回答如何处理图六，图七中两块黑方死棋。

图六

图七

五、1．轮白先，请分辨下列图中被包围的黑棋哪些是死棋？ 2．是何种形式的死棋？

3．并依次下子直至能提掉全部死子（图八，图九，图十）。

图八

图九

图十

练习题答案

一、解答：图三中被包围的黑棋是死的。因为被围的黑棋只有一个眼，它虽然包围住两个交叉点，但根据前面所讲的道理说明它只有一个眼，其余的两个看似眼位却不起眼位的作用，所以这是死棋。

二、解答：属于第三种形式，也就是被围棋子有活力也有气，也有一个眼位，但不能做出可供活棋的第二个眼。

三、解答：见图

一、图二。

图一

图二

四、解答：问题图六中的被围的黑三子需要马上提掉。因为在白包围圈外的黑棋对白棋有威胁，若不提掉的话，黑在A位提白△两子，黑△三子就逃跑了（见图三）。问题图七中的被围黑子则不必急于提掉。因为白包围圈外没有造成威胁的黑子。

图三

五、解答：1．图

八、图

十、都是死棋。

2．图八是包围含两个交叉点的一个眼和另外的一个假眼构成的死棋形式。图十是由一个假眼构成的死棋形式。3．答案见图四、五、六。

图四

图五

图六

第七课 反提

在围棋的吃子技术中，有许多特殊的技巧，这是最基础的“基本功”。我们必须把这些技术掌握好，否

则就连完整的一盘棋也下不下来。我们在许多场合看到初学者在提问：“这种地方能不能‘提子’”，“这种地方可不可以下子”，当然，在熟练的掌握前几课的内容后，大多数形状是可以推断出来，但“反提”是属于特殊范围内的“吃子”是双方轮流连续的“提子”，所以我们要着重讲解这一部分。

图一：黑白双方紧紧缠绕在一起，可以设想这是双方激烈战斗中的局面。现在轮到黑方走了，被黑包围的两个白子只有一气，黑棋可以下在A位把白两子吃掉。

图二：这是接上图的继续过程，黑棋吃掉了白方两子，但白方呢？在A处下子可以吃掉黑方一子。

图三：这便是白方吃掉黑方一子后的图形，在俗语里这种过程被称为“打二还一”的例子。“反提”的范围很广，并不限于“打二还一”。凡是双方在一个回合内的连续提子都可以叫做“反提”。

图四：黑方三子处于危险状态，三子中基于生存的八口气已被白方围住了七气，只要轮到白方下子，就

可在“A”处吃掉黑方三子。

图五：白方果然动手了，这是白方吃掉黑方后的形状，对此黑方如何应对呢？

图六：黑方可在图五中的“A”位处提回白方一子，构成图六，这在俗语中又称为“打三还一”。在连续的提子中，只有一个回合，又不能构成“打劫”，这便是“反提”。“打劫”部分我们下课讲，这一课只要熟悉“反提”便可以了。

“反提”的形状在“边”和“角”出现得最多，因为“边和角”常出现“死活”的问题，而且也是对局双方争夺最激烈的地方。图七中五个白子处于将被吃的状态，图八中是接图七后，白方“反提”的形状。

在图八中，白方的提子也可叫“打五还一”，也还叫“反提”，在这一点上，没有确切的规定。

第五篇：围棋入门班教案

围棋初级班，我们主要指入门阶段。希望学生经过这个阶段的学习，明白下围棋的一些基本道理和常识，为将来的提高打下坚实的基础。下面学习啦小编为大家分享围棋入门班教案，欢迎来阅读。

围棋入门班教案

一、课时：共20课时;每节1.5小时。

二、教学内容 ：

1、围棋基本着子名称(术语);

2、围棋基本死活;

3、围空常识。

三、教学方法 ：理论结合实际，以儿童喜闻乐见的故事形态去带动每个知识点的学习。

四、注意事项 ：

1、注意教案实施的连续性，按学习围棋的基本规律施以教学;

2、注意课堂纪律的管理;

3、注重课堂环境的宽松与氛围，多制造互动性强的内容;

4、注重实战对局指导，引导学生利用所学内容切入到实战;

5、注意因材施教，根据每个学生的性格和学习特点进行针对性训练;

6、注意上课内容的总结和作业的布置与批改;

7、注意学生的安全管理;

8、注意与学生家长的沟通，及时和家长交流，学生的学习情况和进度以及上课表现等，求得家长理解与支持。

第一课 围棋着法名称

教学目标：让学生明白围棋的基本术语，犹如知道自己的姓名，知道自己做的每一件事情一样。

围棋着法名称也称“ 围棋术语”，每下一步棋都有它一定的名称。

1、复习启蒙班吃子课程，为缓解学生持续学习压力和课堂气氛，可出几道简单试题，让学生大盘上来做。针对吃子难点“征吃”技巧，可以奉送学生礼物为名出

爱心试题。这样做了之后学生会感到围棋的神气，给学生新鲜的感觉。

2、讲解围棋基本着法名称

引入：同学们好，我们经过这几道题目，可以看出大家都学习得很好，大家的进步老师都看在眼里，现在老师想问问同学们，老师送给你们的礼物喜欢不喜欢啊?

学生：喜欢;

老师：刚才我们通过征吃的训练，老师给大家变出了一个爱心，同学们说围棋是不是很神奇啊?

学生：神奇;

老师：学围棋好不好玩啊?

学生：好玩;

老师：那同学们想不想成为围棋高手，变出更多的围棋魔法呢?

学生：想!

老师：那好，既然同学们都要求进步，那从今天开始，我们一起来学习新的围棋知识，也是从今天开始，老师来教大家如何真正学会下围棋。

不过呢，在学下围棋之前啊，我们先要把围棋一些术语和名称搞清楚。就犹如大家知道自己的姓名，知道你们每坐一件事情一样，比如大家现在在教室里面，屁股挨着板凳，那叫什么啊?

学生：叫坐!

老师：同学们真棒，那我们下围棋呢?每下一步棋也有它的名称的，今天我们就一起来学习围棋的名称。

3、老师在大盘上着子，讲解围棋的基本着法和名称。

长：在原有棋子的直线上，向宽阔的一面紧接着延长一子;

立：在原有棋子的直线上，向棋盘的边上或角上“长”一子;

尖：在原有棋子的斜线上走一子(棋逢难处小尖尖);最大特点是难以被分断，但是缺点就是步调慢;

跳：在原有棋子的同一条直线上，间隔一路走一子(跳远运动项目);比如当有时候打入敌方阵地的时，在自己的棋子被别人攻击的时候，如果不能就地做活，就要想办法快速轻灵的脱身，不至于被别人吃掉，常用的手法就有“跳”;

飞：从原有棋子的出发，向“日”字形对角上走一子叫“小飞”;比小飞多一路下子叫“大飞”;和象棋中的马步一样，具体作用和跳差不多;

打：在对方棋子有两口气的情况下，再走一子紧一气就可以吃掉它(打吃也称叫吃);

虎：在原有两个成尖形棋子的基础上，再沿其中一子走尖，与另外一子形成间隔一路的关系，就象虎口一样;

夹：用两个棋子，将对方一个棋子夹在中间(用筷子夹食物);

挖：在对方跳的两个棋子中间走一子(挖土);

板：也称“板头”，当双方棋子紧靠时，在原有棋子斜线对角下一子，制止对方想前继续长出(逢靠必板，一般是阻止对方的压迫，或者阻止对方向靠的一方前进;板手腕);

断：将对方棋子分割成两部分(两生不断);

接：将两个或两块不相连的棋子连接起来(棋要连，棋要补，团结起来力量足，两活可不连);

双：为了不被对方断开，把自己的棋子拼连起来(两两相连，两个为一双);

刺：在对方虎口前方下子，准备将对方切断(刺刀);

提：将对方没有气的棋子拿掉;

曲：将棋走成“曲形”，又称“拐头”(弯三角);

冲：从自己原有棋子出发向对方棋子空隙冲去：

挡：对方冲时，堵住它的去路：

压：紧靠对方棋子的上面下一子(胁迫对方棋子的发展脚步);

托：紧靠对方棋子的下面(边上)下一子(一般情况下用托的手段是为了连接或者是为了获取根据地做活，还有掠夺对方地盘)：

渡：从棋盘的边线上(一般在三线以下)，在对方棋子底下放一子，使自己的两部分棋子连接在一起(长江轮渡);

挂：也称“挂角”，在对方已有一子占角的情况下，在其附近的位置下一子;主要是限制对方角部实地和外势的发展，并掠夺对方的实地和外势(挂有攻击的意味);

拆：从原有棋子(通常

在三线和四线上)，向左或右间隔一路或两路、三路下一子;

镇：攻击敌方逃离时的常用手段，主要意图是挡住对方逃跑的线路;

搭：在对方棋子并排处下子，紧靠对方棋子，也叫“靠”;

4、在棋盘上摆棋子，让每个学生轮流回答其具体名称，并予以提示和表扬。

5、注意事项：在讲解围棋具体着法名称的时候，可以采用一些幽默的语言，和形象生动的比喻。这样学生学起来不会觉得单调。

第二课 真眼假眼

一、教学目标：让学生明白区分真眼和假眼，学会做眼。

二、引入：人类的好朋友猫头鹰的眼睛白天是假眼，晚上是真眼，专门捉晚上偷东西的老鼠。

三、上课

1、老师通过大盘题目讲解什么是真眼什么是假眼。

真眼：几个同色棋子完完全全围住眼，让它与外界没有直线相连，0做眼的棋子之间没有断点，这样的眼叫真眼;

假眼：有缺陷的眼形，做眼的棋子之间有断点;

注意：要做到真眼，角上和边上要把全部眼角占到，中间的眼角要占到三个，否则就是假眼，2、例题训练，学生在自己棋盘上摆题目做，锻炼观察力和注意力，做得快和好的予以表扬和奖励。

第三课 两眼活棋

一、教学目标 ：了解两眼活棋的基本概念。

二、例题训练，复习真眼与假眼上节课知识。

三、引入：中国有种非常好看的鱼叫“龙井鱼”，长着两只非常漂亮的大眼睛，在水族馆里，射灯一照，两只眼睛会放光。提问：小朋友们你们有几只眼睛啊?

学生：两只。

老师：对，同学们和老师一样都有两只眼睛，要是只有一只眼睛的话呢?那就成了独眼龙。我们在下围棋的时候，一块棋也要有两只或者两只以上的真眼才能活棋。有的同学学过游泳，知道游泳的时候啊潜水时间长了，人会因为不能呼吸氧气，会憋死，所以想潜水的话呢，必须配备氧气筒，只有这样才能坚持长时间在水下，可是当氧气用完了，也要及时浮出水面的。

同学们都知道，围棋是一种战斗的游戏，大家在下围棋的时候啊，就象一个将军一样，率领很多部队和士兵去消灭敌人，如果一个将军连自己的部队生存状况都不知道，又如何带兵打仗呢?我们下围棋的时候也一样，一块棋需要两只眼才能活，只有活棋围到的地盘才是你的，而围棋不就是以地盘的多少来决定胜负的吗?

所以啊，今天请同学们和老师今天一起来学习新的围棋本领，了解什么是活棋?

四

、上课

1、老师通过大盘例题讲解，演示两眼活棋，比如直三，要活点中间，就象潜水的时候给自己插上氧气筒一样。

2、通过例题演示说明两眼活棋。

两眼活其：

若干个棋子连接在一起，分别围住一个以上的交叉点的棋形，叫活棋(一块棋如果同时拥有两个或者两个以上的真眼或者禁入点的话呢，那么它就永远不会被对方吃掉)。即使被对方包围，因为对方不能同时在两只眼内下子紧完自己的气，把自己的棋子提掉，所以它还是活的。

注意：一块棋做成一只眼还不能算活棋，因为对方仍然可以把外气紧上(双方互相包围的棋子以外的气叫“外气”，已经做成眼的里边的气叫“内气”)，然后在眼里边放上一子，将棋吃掉。

3、在角上用最少的6个起子做成两只眼;在边上要用最少的8个棋子做成两只眼;在中间用最少的10个棋子做成两只眼。

4、注意做眼的时候不要做成两只假眼，否则对方在断点处下子。以后紧完外气会形成叫吃，这样的话眼就不存在了。

5、例题训练，大盘互动，小棋盘做题锻炼观察力和注意力。

第四课 基本死活棋型(直

二、方块四)，做不活的棋形。

一、教学目标：让学生明白因为没有足够的眼位和空间，从而做不到两只眼，所以不能活棋。

二、引入：同学们都知道，我们每个人都有自己的家，住着很宽敞的房子，可是房子是如何做起来的呢?首先要有土地，才能做到足够大的房子，所以啊我们在下围棋的时候，也只有足够的地盘才能做到两只眼活棋。

三、上课：老师大盘例题演示，说明直二和方块四因为没有足够的地盘做不到两只眼，虽然是大眼，但还是一只眼，对方可以紧掉外气之后，再紧掉内气，从而吃掉你。

四、例题训练，实战对局;老师在学生对局过程中予以指导。

第五课 基本 死活棋型(直

三、弯

三、丁

四、刀把

五、梅花

五、葡萄六)，一补就活，一点就死的棋。

一、教学目标：让学生明白虽然有了一定的眼位和空间，但还需要占据要点，从而才能做到两只或者两只以上的真眼而活棋。

二、引入：同学们都见过做房子，虽然有了土地，还需要合理布局才能做到好房子，住起来舒适，要是不注意盖房子的时候布局，把土地上都堆满建材，那即使房子做起来，因为没有空间，也不能住人是不?所以我们在下棋的时候也一样，虽然有了一定的眼位和空间，也需要注意占据其中做活的要点，就如同潜水的时候必须插上氧气桶才

成双活;

⑶例题训练。

2、盘角曲四：劫尽棋亡。

3、角上的板六：和外气有关系，没有外气是死棋，需要补活。

4、大猪嘴：板、板、点、扑杀。

5、小猪嘴：打劫杀。

6、老鼠偷油：角上常见死活，形似油瓶子，钻进油瓶子里，将对方棋子全部吃光。

四、例题训练及实战对局指导。

第八课 做眼常识

一、教学目标：让学生明白活棋的具体步骤和方法。

二、引入：

故事：前段时间啊，老师看了个电视剧叫《红色电波》，讲述的是抗战结束之后，共产党和国民党为了争夺天下，互相派间谍打入敌人内部，其中共产党的地下党员，潜伏在敌人内部，随时会有危险，而且敌人在怀疑他，时刻监视他，这个共产党员叫：许少清，后来他利用自己的聪明才智，和敌人斗志斗勇，最终获取大量情报，反败为胜，为最后中国的解放立了大功。

我们在下棋的时候，对手一定也是很强悍的，棋局随时都会产生变化，我们的棋随时也会面临危险，所以我们要学会在复杂局面下做活或者去杀死对方的棋子。今天就让老师和大家一起来学习做活和杀棋的方法。

同学们好，在前面的学习过程中，我们明白了什么是死棋，什么是活棋。可是呢，我们在实际对局的时候啊，棋是千变万化的，也许很难出现和我们在以前学习的过程遇到的一模一样的棋形，那么我们就要利用所掌握的知识学会变魔术，把对方或者自己的棋形变成死棋或者活棋的形状。

三、教师大盘例题讲解演示做活

1、扩大地盘(扩大眼位);歌谣：歌谣：眼是家，眼是宝，识别假眼来数角，眼位越大越有利。

判断被对方围困时，判断是否可以做活的依据是所围交叉点的多少与其形态。

说明一般情况下，所围空需要四个交叉点才能活棋，而要六个或者六个以上才能确保无忧活棋。

2、占据要点;

四、例题训练及实战对局指导

第九课、破眼杀棋

一、教学目标：让学生明确杀棋的要领和方法。

二、引入：小故事

森林里面有很多小动物，小白兔最喜欢吃青草了，所以啊它们每天都在山坡上去玩，去吃草。可是呢，那片肥肥的山坡被野牛给盯上了，因

因为野牛也喜欢吃草，可是野牛也喜欢吃肉，吃小动物，怎么办呢?野牛要抢小白兔的领地，所以啊小白兔设计了陷阱，诱骗野牛上当，从而杀掉了野牛的首领，从此以后啊，野牛再也不敢去抢小白兔的地盘了。那我们在下围棋的时候啊，为了保护自己的地盘不被对方侵略，必须学会杀死对方的棋子，消灭敌人的力量，抢夺实地。

三、教师大盘例题讲解演示破眼杀棋

1、缩小对方的眼位(板、扑、托等具体手法);

2、占据对方做眼的要点;

3、利用对方的弱点，去攻击敌人(断、点、扑、1、2路妙手等具体手法)，破坏敌人的眼位。

四、例题训练和实战对局指导

第十课、做死活题的步骤

一、教学目标：让学生明白做死活题的要领和方法以及步骤。

二、引入：同学们好，大家在前面学习的过程中知道了如何把自己的棋子做活和杀死对方的棋子，其实这一切的目的都是为了保护和抢占地盘。可是围棋的死活题不是一眼就能看出的，否则那围棋也太简单了吧?所以我们要学会做更多更难的题目，成为真正的围棋高手;大家做的题目越多，就犹如吃饭涨力气一样，会更强大。

今天就让老师和大家一起来总结一下做活和杀棋的方法。

三、老师大盘例题演示做死活题的步骤及方法

1、观察棋形，能否找出第一感，和发掘死活常形?

2、按照做死活题的两种基本方法顺序思考;

3、站在对立角度考虑问题，你每走一步，考虑对方会如何应?能否达到你想要的效果呢?

4、排除法，依据对方棋形，逐个要点排除;

5、复查法，题目做完之后再逐步检查核对，看有否遗漏?

四、例题训练及实战对局指导

第十一课：包围与封锁

一、教学目标：让学生明白包围封锁对方与破眼的先后关系。改变学生学会做眼和破眼之后，看到眼位就去做眼或破眼的习惯。

二、引入，故事

猪妈妈三个孩子长大了想各自出去做自己的房子，老大盖的是稻草屋，老二盖的是小木屋，老三盖的是石头屋。大灰狼吹倒了老大的房子，又推倒了老二的房子，可是却么看清楚老三的房子，结果爬到老三的房子顶上，从烟囱掉下去被开水烫死了。

大家知道吗?老三家的房子是石头做的，是活棋，大会狼是出不掉的。小朋友们下棋的时候啊也千万要注意，不要去吃对方有两个或者更多眼位的活棋。

三、上课，老师例题演示，大盘讲解。

1、般来说，能逃出去就不要先做眼;因为逃出去可以向外面更大的发展;

2、还没有完全封锁对方的时候，就不要去破眼，可以留待以后根据全局集合实际情况决

定是破眼还是封锁更好。

第十二课 对杀与紧气

一、教学目标：让学生明确当双方棋子被互相包围纠缠在一起，而且不能做眼活棋的时候，必须与对方决斗杀死对方;明确对杀的种类和要领。

二、引入：围棋是一种战斗的游戏，有时候当解放军和敌人被互相包围，又没人接应和做出牢固的防御工事的时候，只有和敌人血拼一场，不是敌死，就是我亡。所以在搏杀决斗的时候我们不仅要勇敢，还要讲智慧。

下围棋也是一样，有时候不能做活，只有和对方搏杀了。下棋的时候，往往会出现黑白双方互相包围，谁都与外界自己的棋子联系不上，也不能做成两只眼，这样就形成了对杀的局面，对杀是直接关系到敌我双方生死存亡的问题。

今天就让老师和大家一起来学习新的围棋本领，对杀的技巧和要领，学会了新的本领，我们就变得强大，以后可以更好的消灭敌人了。

三、上课：老师大盘例题演示，讲解对杀的种类和要领。

1、对杀目标：对杀之前要先搞清楚对杀双方的目标;什么是重要的棋子(棋筋)，什么是不重要的棋子(废棋);

2、对杀的种类：

⑴双方无眼对杀;

⑵单方有眼对杀;

⑶双方有眼对杀。

3、对杀之前先要数清楚对杀双方的气;

⑴外气：双方互相包围的棋子以外的气;

⑵内气：已经做成的眼里边的气;

⑶公气：对杀双方公共的气。

4、双方无眼对杀;

⑴只有外气，没有公气的对杀，谁先紧完对方的气谁就获胜;歌谣：我的外气比你长，不必着急不用忙，等到气数一样多，我再紧气它必亡。

⑵只有一口公气的对杀，只有一口公气的棋与没有公气的棋，计算方法是一样的，外气谁长谁胜利。但是紧气的时候一定要注意先紧外气;否则对杀胜负会颠倒;

⑶两口或者两口以上公气的对杀，公气越多，越容易双活;若双方有两口公气，要先吃掉对方，必须多出对方一口外气，且先走棋才能获胜;若有三口公气，必须多出对方两口外气，有四口公气，必须多出对方三口外气，依次类推;

⑷双方无眼对杀的公式：

杀方气数=外气+1

被杀方气数=外气+公气

按照上述公式对杀时，气长者胜，气短者败，气数相同则先走者胜。

5、单方有眼对杀

⑴一方有一只眼，另一方没有眼，这种情况比无眼对杀复杂。单方有眼对杀，一般不存在双活的可能。围棋有句格言“有眼杀

无眼”，指的是对杀的时，有眼的一方在气数上有利，公气要算在有眼的一方，容易杀无眼方。但不是说无眼方绝对要被杀，在外气多的时候，照样可以杀死有眼方。

⑵没有公气的对杀，气长者获胜，气相同先走者获胜;

⑶有公气的对杀，有眼杀无眼;长气杀有眼;

⑷单方有眼对杀的计算公司：

有眼方气数=外气+公气+内气

无眼方气数=外气

按照上述公式对杀，气长者获胜，气短者败，气数相同者先走获胜;

6、双方有眼对杀

⑴双方都有一只小眼，这种对杀很容易形成双活，尤其是公气越长越容易双活;先走的一方想获胜，它的外气加一气，一定要大于后走方的外气加公气;如果先走一方的外气加一气，等于后走方的外气加公气，就成为双活;

⑵一方大眼一方小眼，大眼与小眼对杀，如果没有外气，大眼可以杀掉小眼;计算气数时公气要计算在大眼一方，没有双活棋;

⑶一访气长一方大眼，大眼也不能完全杀小眼，当小眼外气多的时候，同样可杀掉大眼;

⑷双方有眼对杀公式：

a双方小眼(或同级大眼)的对杀计算公式：

杀方气数=外气+内气

被杀方气数=外气+内气+公气

b一方大眼一方小眼对杀计算公式：

大眼方气数=外气+内气+公气

小眼方气数=外气+内气

按照上述公式对杀，气长者获胜，气短者败，气数相同先走者获胜。

5、对杀时的脱先：

⑴对杀的时候自己的气很长，即使脱先也可以吃住对方的棋子;

⑵有其它更重要或者比对杀本身价值更大的地方需要走棋可以脱先。

第十三课、大眼的气数及对杀中的长气与紧气

一、教学目标：让学生明确大眼的气数，并在实战对杀当中学会计算气数从而保证对杀的时候知道是否考虑对杀，对杀的具体方法，或者放弃以及脱先抢占其他要点。

二、复习上节课内容：

1、对杀的种类;

2、依据对杀种类的不同，对杀双方气数的计算方法;

3、例题训练。

三、引入：同学们知道，在我们下围棋的过程中就是不断去抢占地盘，既然双方都要抢占地盘，那就不可避免的要发生战斗，在战斗中计算气数很重要，只有学会计算气数，才知道什么样的仗该打，什么样的仗可以放弃，什么样的仗即使脱先若干手，也会赢得战斗的胜利。以前学过的基本对杀都很简单，可是当双方有大眼的时候，大眼里的内气又

年以来实践当中统计出来的数据而制定的通用规则。

当然，如果你下的子是死的，没有可以使它活下来的眼，这些地盘和交叉点就要算对方的。所以围地的基本条件就是：首先你要想办法让你的棋子活下来，其次要抢占更多的交叉点。

三、上课：老师大盘例题演示围地盘的一些常识和方法。

1、金角、银边、草肚皮

围棋的胜负是以地盘的多少来决定的。那么在什么地方走最容易围到地盘呢?因为在角上围一个空(一个地盘，或者一目棋，可以简单介绍目的概念)只需要三个棋子，在边上围一个地盘需要五个棋子，而在中间围一个地盘则需要七个棋子，所以在角上围地盘的效率是最高的，其次是边上，最后才是中央;我们形象比喻成为金角银边草肚皮;意思就是围地盘的时候应该先从角上开始，慢慢往边上发展，最后再往中央延伸围地;

2、认识角：

星位：棋盘角上四线和四线交叉的地方，一般利于取势;

小目：棋盘角上三线和四线交叉的地方，一般利于取地;

高目：棋盘角上四线和五线交叉的地方，一般利于取势，但更注重边上外势的发展;

目外：棋盘角上三线和五线交叉的地方，一般利于取地，但更注重边上的地域拓展;

3、三：因为棋子位置低，纯粹以取地为主。

3、简单介绍实地与外势的区别和特点

⑴实地=现金

⑵外势=支票

4、一线(边线)围地没有地;二线围地地太少;三线和四 线围地正合适，五线围地围不住;

5、让同学们在角上、边上用2颗或三颗棋子围地盘，老师予以评介。

第十五课 围地常识二

一、复习上节课内容，可以采用提问和用棋子在棋盘角上和边上围底盘的方式去检验。

二、引入：同学们在上节课的内容中知道了围棋应该先从哪里下起，可是是不是仅仅如此就能围好地盘呢?其实啊围地盘啊，还要注意很多内容和细节，下面就让我们一起来学习新的围地盘的知识，争取早日成为围棋小高手。

三、上课，老师大盘例题演示讲解

1、棋子和棋子之间要有合适的距离才能围到地盘

⑴棋子之间的距离太小，所围到的地盘就少;

⑵棋子和棋子之间的距离太

太大，敌人又容易进来破坏，所以距离要合适才能让所围的地盘又大又相对牢固;

⑶比如我们做房子一样，墙和墙之间的距离太大，房子就显得空空荡荡，浪费房子的使用面积，而墙和墙之间的距离太小，房间就显得挤，住着不舒适;

⑷棋子围地合适的距离：单子拆

二、立二拆

三、立三拆四;详细解释为什么这样的距离才是合适的，因为这样的距离，敌人不容易进去破坏，基本上你能保证自己所围地盘的完整;如果距离再小一点，那么所围的地盘就会小很多;

2、棋子和棋子之间要高低配合才能围到地盘

⑴因为如果都是在三线上围，那么所围的空就显得扁，不利于将来向外面发展;

⑵如果所围的地盘棋子都在四线或者五线上，则空的下方容易漏风，以后敌人在你的三线下子，很容易做活，到时候你四线和五线的棋子犹如一把伞一样在给别人遮风挡雨;

⑶所以围地盘的时候要以三线和四线为主，二五线辅助，把棋子走在三线上是为了地盘的稳固，而把棋子走在四线和五线上，是为了将来有利于发展;

⑷围地盘的的时候要做成桥梁形的空，而不能做成船形的空，那属于有漏洞的空;围棋格言：漏风之处缓围空;

3、棋从宽处下、高低要配合。慢慢转变小孩子喜欢吃棋不管围地的思想

4、棋子围空方胜扁

⑴可以比喻脸盆和水桶，为什么水桶装的水多呢?因为水桶很深，是立体的，里面容积大，所在装的水自然要多些;而脸盆是瘪的，容积小，装的水自然也少了，所以我们要想装更多的水，必须把装水的东西做成象水桶一样的立体的，里面容纳的东西自然多些。所以在我们围地盘的时候也是一样，所以向中腹单关，一方面占边，一方面张势，比只占边线围地要好得多;

⑵例题演示，对比说明同样的棋子做成立体的模样，所围的空要多，说明棋子围空方胜扁的道理;

第十六课 围地常识三

一、复习上节课知识

1、提问：上节课老师讲的内容，凡是能回答的都予以表扬和奖励;

2、引导学生

用相同的棋子在棋盘一线、二线、三线、四线、五线分别摆放围地，从最开始的一步步爬着围地到小跳、大跳。详细的讲解各种围法的好处及不好的地方。让小朋友熟记：一线死亡线;二线失败线;三线围空线;四线势力线;五线以上草肚皮。

二、上课，老师大盘例题演示讲解

1、守角、挂角最大，占边次之;

这其实也是遵循 “金角银边草肚皮”的道理，因为围棋是先从角上开始下起的，那么自然守护和破坏对方的角上地盘也是很大的了

;

⑴守角，一个棋子占了空角之后，为了加强角地的防守，站稳脚跟，然后向两翼发展需要再走一手棋，称为守角;守角常见方式有：

无忧角：守角稳固坚实;

单关守角：利于向边上发展;

小目大飞守角：占角比无忧角大，但不如无忧角坚实，给对方施展手段的机会也多一些;

3、三大飞守角

3、三小飞守角

星位小飞守角：利于取空;

星位大飞守角

星位单关守角： 利于向边上发展;

⑵挂角，一方占空角之后，另一方在其附近投子，达到分角或保持子力平衡、掠夺对方实地以及外势的发展的目的;

小目低挂

小目高挂

星位小飞挂

星位大飞挂

3、三一间挂

3、三尖冲挂

3、三二间挂

3、三小飞挂

目外

3、三挂

高目小飞挂

高目一间挂

2、抢占天王山，也就是双方空和模样消涨的要点;

3、围地的步法(长、跳、大跳、尖、小飞、大飞、拆)

三、实战演练： 围地比赛，第一学生可以在棋盘上用不同数量的棋子去围地盘，看谁做的空既大又坚实，或者

班上小朋友2人一组到大盘上每人下10步，老师在旁边讲解及打分，评选出前三名表扬奖励。

第十七课 公共地与边界

一、教学目标：让学生明确公共地和边界地的概念，并去抢占和进行地域的扩大。

二、公共地

1、引入

，同学们都知道现在在我们的国家在南海和其它海域在地域的确定上都和周边一些国家存在管辖权的争议，为了避免战争(因为战争意味着牺牲和流血，意味着国家财产的损失)，出台了搁置争议，共同开发的政策，那么这些有争议的地方就属于公共地，但是每个国家都会为了各自的利益，在这个争议地区会去竭力争取属于自己最大的利于，也如同我们下围棋的时候一样，在双方已经确定的地域之外的空间都属于公共地，还需要我们去尽力争取的。今天就让老师和同学们一起来认识什么叫公共地，并学会去抢占公共地。

2、上课、老师大盘例题演示讲解

公共地： 在双方已经确定的地域之外的空间都属于公共地

3、例题训练：让学生大盘互动指认公共地。

三、边界

1、引入，同学们知道吗?在以前清朝末期的时候我们的国家很贫穷，很落后，受到很多国家的欺负，尤其是以前的俄罗斯，因为和我们国家是邻居，仗着自己强大，经常在两国边境主动挑衅发生摩擦，后来软弱的清政府被迫和俄罗斯重新签定了《中俄尼布楚条约》，割让一部分土地给俄罗斯，双方重新划定了边界线，从此俄罗斯抢占

了我们国家部分领土，这对我们国家屈辱的，可是现在我们国家逐渐强大了，别的国家再也不敢随意欺负我们了，所以啊，同学们争取好好学围棋，好好学习，长了了能为国家做贡献。大家说好不好?

学生：好!

老师：同学们回答的非常好，在刚才老师讲的故事里，两个国家之间为了区分自己的领土，而划定的边界线就是我们在下围棋的时候，双方所围地盘相邻的交叉点，就是边界，因为中国规则是数子的，所以我们下棋的时候要把双方的边界的交叉点走完，明确双方的地域。这个边界上的交叉点也需要我们去走，去抢的。今天让老师和大家一起来学习新的围棋知识，知道什么是边界和如何去抢边界上地盘。

2、上课，老师例题演示，大盘讲解。

3、例题训练及实战对局指导。

4、通过故事带动知识点的学习，不仅是教学生围棋，还教到学生一定的历史知识，加强学生的国家荣誉感和学习围棋的氛围。

第十八课 保护自己地盘 小飞守角等。

一、教学目标：让学生明白在我们的地盘受到对方冲击的时候，要学会保护自己，并熟练运用和掌握一些确保地盘的具体手段。

二、引入，当小偷到我们家里来偷东西，被我们发觉的时候，如果有能力能抓住他，当然更好，否则就需要报警，或者首先把小偷挡在门外，不能让小偷进来偷东西。我们在下围棋的时候也一样，不能轻易让敌人进入我们的地盘，要保护好我们自己的领地和家园。

今天就让老师和大家一起来学习如何保护自己地盘。

三、上课，老师例题演示，大盘讲解。

⑴为什么要保护自己的地盘?

因为我们的地盘受到对方的侵害，犹如当别的国家侵略我们的时候，一定要拒敌于国门之外;

⑵ 守角，学会小飞和大飞守角，确保角部地盘;

3、三一子就守住角，小目需要两个棋子，星位需要三个棋子守角;

⑶挡、尖、虎等，当敌人尖或飞侵分你的地盘的时候，要挡住，不能让小偷进家偷东西;

⑷当对方点

3、三的时候，要注意挡的方向，确保自己的大本营和基本空。

四、例题训练和实战对局指导，尤其是在对局当中引导学生保护自己的空。

第十九课 冲击对方地盘 分投、点三三等

一、教学目标：让学生明白当自己所围的空比对方少的时候，或者对方的空有明显缺陷时候，要去破坏对方的地盘。

二、引入，抗日战争的故事，很多小朋友和同学都知道。可是大家知道，日本人为什么侵略我们国家吗?是因为日本是一个很小的岛国，资源有限，可是随着他们国家人口的增加，资源不够用，为了他们子孙万代