2016年度八步街道山脚小学家长学校制度课件

第一篇：2016年度八步街道山脚小学家长学校制度课件

织金县八步街道山脚小学

家 长 学 校 制 度 汇 编

八步街道山脚小学家长学校制度汇编

目录

1.山脚小学家长学校组织机构............................................................1 2.山脚小学2016年度家长学校组织机构及工作职责.......................2-3 3.山脚小学家长学校章程.................................................................4-5 4.山脚小学家长学校职责....................................................................6 5.山脚小学家长学校校长岗位职责......................................................7 6.山脚小学家长学校教师工作职责......................................................8 7.山脚小学家长学校工作制度.............................................................9 8.山脚小学家长学校会议制度.....................................................10-11 9.山脚小学家长学校学习培训制度..................................................12 10.山脚小学家长学校教学管理制度..................................................13 11.山脚小学家长学校授课制度...................................................14-15 12.山脚小学家长开放工作制度.........................................................16 13.山脚小学家访制度.......................................................................17 14.山脚小学家长学校考勤制度.........................................................18 15.山脚小学家长学校信息报送及宣传制度........................................19 16.山脚小学家长学校监督、检查、反馈制度.....................................20 17.山脚小学家长学校评选制度.........................................................21 18.山脚小学家长学校档案管理制度..................................................22

八步街道山脚小学家长学校组织机构

校 长：陈国亚(学校校长)副校长：肖 纺（教务主任）

成 员：刘方才主任）

教 师：山脚小学所有在职教师刘晓碧（法制副校长）史大富(退休老干部、老党员)(总务主任)蔡 红（德育主任、少先大队辅导员兼任家长学校办公室杨潜凌(语文教研组长)钱 云(数学教研组长)杨志华（山脚小学原老校长）

黄海斌（八步街道山脚村村委会支书）

黄文鼎(退休老教师)白廷亮(退休老教师)彭 雪(学生家长)熊恩举(学生家长)黄 萍(学生家长)彭德友(学生家长)石江华(学生家长)谢洪国(学生家长)

八步街道山脚小学2016年度

家长学校组织机构及工作职责

为贯彻和落实上级教育管理部门精神，发挥“社会、家庭、学校”三结合教育模式的作用，进一步培养高素质人才，学校决定成立家长学校组织机构。

一、组织机构

校 长：陈国亚(学校校长)副校长：肖 纺（教务主任）

刘晓碧（法制副校长）

史大富(退休老干部、老党员)成 员：刘方才(总务主任)蔡 红（德育主任、大队辅导员兼任家长学校办公室主任）

杨潜凌(语文教研组长)钱 云(数学教研组长)杨志华（山脚小学原老校长）

黄海斌（八步街道山脚村村委会支书）

教 师：山脚小学所有在职教师

黄文鼎(退休老教师)白廷亮(退休老教师)彭 雪(学生家长)熊恩举(学生家长)黄 萍(学生家长)彭德友(学生家长)石江华(学生家长)谢洪国(学生家长)

二、领导分工及职责

1、校长陈国亚负责对家长学校全面的领导和管理工作，制定家长学校发展的中长期规划。

2、副校长肖纺（教务主任）协助校长具体分管家长学校的管理工作，指导和监督家长学校各项工作的落实；负责家长学校的教学研究、课题研究工作；负责课堂定期向家长开放工作；宣传教育改革的前沿信息等。

3、副校长刘晓碧（法制副校长）负者对家长进行法制、安全等方面的宣传与教育工作。

4、副校长【杨志华（老校长）、黄海斌（村支书）】参与学校家长学校的管理，负责监督学校家长学校的工作，并及时向学校反映村民对家长学校的意见，配合学校进行有效的教育教学工作。

4、成员刘方才（总务主任）负责家长学校工作的后勤保障。

5、成员蔡红（德育主任、大队辅导员）积极组织家校各项活动，具体负责家长学校培训、家长会的安排、家校联系等具体工作。

6、班主任负责协助副校长进行家长学校教学工作的具体落实工作及本班的家长学校所安排的工作。

7、“五老”代表继续发挥特殊优势和作用，做好关心下一代工作，加强我校学生思想道德建设和思想政治教育，为我校学生的健康成长作出贡献。

8、家长代表能够代表家长的意愿，负责反映家长对学校工作的意见，协助学校圆满完成教育教学工作。

山脚小学家长学校

2016年2月28日

八步街道山脚小学

家长学校章程

一、办学宗旨

坚持党的教育方针，向家长宣传家庭教育的重要意义和家庭教育

知识；帮助家长树立正确的家教观念，掌握教育子女的科学方法，推

动家庭教育研究；树立全面发展的教育思想，提高家庭教育水平，为

学校教育、社会教育打下良好基础。

二、办学理念

一切为了孩子的发展服务，与孩子共同成长。

三、办校任务

1、通俗易懂地向家长介绍孩子不同年龄的心理特点，联系实际传授正确的教育观点，普及科学的教育子女知识。

2、调查本校各类学生的家庭教育现状，探索不同的家庭教育规律。

3、通过讲课、介绍、交流等方法，宣传研究家庭教育的科学知识和理论，提高家庭教育的效果。

4、总结家庭教育和学校、家庭、社会三结合的教育经验。

四、实施细则

1、成立有学校行政、家长代表、以及校外辅导员组成的家长学校委员会，以保证家长学校有计划地完成教学任务，落实教学计划。

2、有分管校长负责管理工作。

3、定期进行专题日常教学工作，制定教学计划，组织教学活动，做好家长学校专题讲座资料的收集与整理，或教子经验交流，为家长之间互相学习创造条件，并及时反馈意见。

4、每学年举行一次家长学校委员会研讨会，修订家长学校章程，学习教学课堂标准，制定教学计划，写好学年总结。

5、每年评选一次“优秀家长”，颁发证书。

6、面向全体家长，每学期向全校家长提供家教指南。

八步街道山脚小学

家长学校职责

一、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实科学的教育发展观。

二、在家庭教育指导过程中，倡导以人为本，终身学习、发 展自我的理念。

三、加强科学管理，提高家庭教育水平，促进家校联系。

四、广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。

五、帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。

六、帮助学生家长了解孩子生理、心理特征，掌握科学的教育方法和技能。

七、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年的健康成长。

八、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。

八步街道山脚小学

家长学校校长岗位职责

1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示，完成上级布置的各项任务。

2、负责组建家长学校组织网络，聘任好教务主任、教师、辅导员和其他工作人员，通过多种途径，给他们创造学习和培训的机会，不断提高业务能力。

3、定期召开家长学校校务委员会会议，研究家长学校重大问题，建设一个团结、服务、实干、高效的领导班子。

4、全面规划，统一安排家长学校各项工作，确定家长学校目标，制定家长学校工作计划、规章制度、岗位职责及重大改革方案，并认真组织实施。

5、经常了解家长的思想学习情况，听取家长们的意见和要求，形成学校、家庭、社会三教沟通的新局面。

6、负责开展教师、辅导员和家长的考核评估工作，评比出文明班级、优秀教师和优秀家长。

7、自觉接受局关工委家教分会与中心关工委的监督，定期向中心关工委通报家长学校情况，征求对家长学校重大问题决策的意见。

8、负责处理与社区等单位的协作关系，争取社会力量，共同办好家长学校。

八步街道山脚小学

家长学校教师工作职责

一、热爱家教事业，遵循教育原则，按教学规律办事，尽心尽责做好工作。

二、刻苦钻研业务，认真学习教育理论，掌握并努力做到精通家教专业知识。

三、认真制订教学计划，认真备课，精心组织教学，根据教学内容的特点，学员年龄、文化基础、接受能力采取灵活多样的教学方法与手段，使学员学有所获。

四、认真做好家访与辅导工作，虚心听取学员意见，确保受教育率、出勤率在95%以上。

五、认真总结经验，不断改进教学方法努力提高教学水平与能力以及教学质量。

八步街道山脚小学

家长学校工作制度

一、家庭教育是整个教育的起点和基础，是学校、家庭、社会三大教育的组成之一，学校要积极主动认真做好家长工作，并争取学生家长对学校教育工作的支持与配合，家长学校应充分发挥家庭教育的指导作用。

二、家长学校是德育工作的一个重要组成部分。它的任务是普及家庭教育知识，更新家长教育观念，提高家长对家教重要性的认识，从而提高家教水平。

三、家长学校的教学和管理工作，要遵循教育规律，处理好学校教育内部与外部的各种关系，争取家长单位、社会力量的广泛支持和家长的积极参与。

四、家长学校应完善其组织形式。家长学校的校长由学校校长担任，教务主任由学校教导主任担任，并视情况分配兼职管理人员。

五、家长学校定期研究制订切合实际的指导家教工作的计划，确定入学方式、授课内容、教学方法、考察办法等，并组织实施。同时明确各级管理员的职责，便于开展工作。

六、家长学校开展教育活动运用举办讲座、观看影视录像、召开各种类型的座谈会和经验交流会、家教咨询服务等形式。

七、建立完善家长学校的管理制度。

八步街道山脚小学

家长学校会议制度

家长学校会议制度，是保证家长学校实行规范管理和民主管理的重要手段，是贯彻落实党的教育方针、政策和上级工作意图的重要途径，是家长学校管理的重要组成部分。家长学校定期召开的会 议有以下内容：

一、家长学校校务委员会。由家长委员会成员组成，会议由家 长学校校长主持，每年召开两次，会议内容是讨论贯彻上级重要文件精神，布置学年和学期家长学校工作。

二、家长学校工作会议。学校校委会成员参加，主要讨论研究 家长学校日常工作和教育教学工作，总结上期工作得失，由家长学校校长主持。

三、家长学校教学会议。由家长学校教务主任主持，必要时请 家长学校校长参加，主要内容是研究、讨论教学中的有关事宜，制定教研活动计划，落实教研课题，交流教学经验，每学期召开两次。

四、家长会议。它是学校与家庭联系的重要形式，是对学生进 行多渠道、全方位教育的重要手段，由班主任主持，以班级为单位，主要听取家长对学校教育教学工作的意见和建议，研究班级学生管理、学生思想品德教育等有关事宜，每学期召开一次。

五、总结表彰会议。它是对学校进行工作总结和对学员进行表 彰不可缺少的工作会议，一年召开一次。

六、家长座谈会议。学校定期召开家长座谈会，参加人员是在 家长学校中有突出贡献的人，主要是听取他们对学校办学和远景规划的意见。

七、其他会议根据需要临时召开；

八、相关要求。

（一）.每次召开会议，必须有明确的参会人、主持人、记录人；

（二）.参会人不得无故迟到、早退、缺席，因事、因病、因公不能到会的必须向校长（或主持人）请假，否则按旷工计算；

（三）.对保密的会议内容，参会者不得外泄，外泄者将追究责任；

（四）.记录人要写明时间、地点、参会人员，会议内容；

（五）.学校会议记录，均应妥善保管，以备查阅，因工作需要查阅，须经领导批准方可；

（六）.会议要求。

1.每次会议要有明确的目的，充分的准备，要能解决问题，并作好会议记录；

2.重大活动或重大问题需要提交会议讨论的要由主管人事先充分酝酿、周密思考，在会议上拿出主导意见供大家讨论、修改或事先将议题告知与会人员，以利于节省讨论时间，提高会议效率，避免议而不决；

3.参会人员要遵守会场纪律，会议时，集中思想、积极思考，不得摆龙门阵、搞手工、看与会议无关的书报，不在会场上接听电话、听音乐、玩手机，不准备课、批改作业，要认真做好笔记；

4.会议主持人，必须善于掌握讨论问题的重点，控制会议时间与会场秩序，不使会议离题或拖得过长；

5.经过会议讨论的问题，作出决议后要责成相关人员分头执行并检查执行情况。

八步街道山脚小学

家长学校学习培训制度

一.、家长学校举办家庭教育培训会，以提高家长的教育理论水平为宗旨，坚持理论与实践相结合的原则，精心组织每期学习培训活动；

二、家长学校的成员必须积极参加家长学校的各项学习培训；

三、学习时专心学习、勤于思考、不吸烟、不喝酒、不交头接耳，举止端庄、语言文明，讨论时积极发言，做好相关笔记及心得；

四、主持教师要认真备课、写好教案，讲课要力求做到言简意明、生动形象，融科学性、思想性、针对性、趣味性于一炉，对家长有启迪作用；

五、参加培训的家长要登记造册，并由政教处作好考勤工作；

六、每期培训结束后，学校政教处应通过问卷调查、试卷测试或个别询问等方式，了解家长对讲课的意见与建议，以便改进工作；

七、家长学校应向参加培训的家长推荐有关家庭教育的书籍，或者给听课家长印发主讲教师的讲稿。

八步街道山脚小学

家长学校教学管理制度

一、家长学校教育工作按照教学计划编制，并结合实际进行教学，每学期上课达4学时以上。

二、家长学校选用教育部关工委编写的《家庭教育》作为正式教材；学校自编结合本地实际的辅助教材；家长学校教师课前必须有讲稿或教案方可给家长授课。

三、授课方式按学生教学班授课、年级部授课、分层次授课、亲子活动等。每次上课时间不得少于1小时，教学做到：有知识讲述、有生活实例、有提问、有讨论、有总结、有作业。

四、定期聘请家长学校优秀教师或家教专家到学校作家教报告，传授家教知识和家教方法。

五、学员每学年要撰写一篇有关家庭教育的心得体会、经验、总结或论文，优秀论文可作家长学校交流发言材料。

六、要及时反映各位家长对学校教育工作提出的建议和意见，及时反馈家长学校教育情况，每次活动要有记载，分类存档。

八步街道山脚小学

家长学校授课制度

1、家长学校要坚持以教学为中心，以普及家教知识，提高家长素质和家教水平为目的，把搞好教学，注重实效作为家长学校的生命线。

2、在教学内容上，要做到系统性、分层次、有重点。要以《家长教程》为基本内容，结合学校及本班的实际，参考有关资料，确定全部讲授章目并有针对性地安排在各年级。要以起始学年的家长为重点安排教学内容。

3、搞好授课准备工作。一是教师按分担的章目认真钻研教材，并根据本校本班实际搞好个人备课。二是由领导或年级组长主持，有关教师和班主任参加，搞好集体备课，在此基础上写好教案。

4、教学时间，每学年授课四次，（每学期开学初、期末各一次）每次授课时间为一小时。每次课后，学校可适当安排家教咨询、班主任介绍学生情况等活动。

5、教学形式与方法。根据学校实际和教学内容，适当采取集中上大课（全校集中）与分年级上中课，分班级上小课相结合，面授与自学相结合，讲授家教知识与介绍家教经验体会相结合等方式。还提倡采用电教手段，搞多媒体教学。在教学过程中，要尽量多地组织家长参与学校教育教学活动，使之了解学校，了解学生，增强其学习的自觉性，配合学校，携手育人。

6、抓好教学组织工作。按照教学计划，每次授课前通过年级组和班主任把授课的时间、地点、内容、形式及有关要求通知家长，以做好课前准备，按时到校上课。授课时教者要依据教案讲述，知识要准确、生动、具体、有说服力，要严格执行授课时间。做好课堂教学的组织工作，每节课后都要布置复习题或作业题。

7、要抓好教学检查考核工作。要通过查阅教案，听课，召开学员座谈会，征求班主任的意见等方式检查考核教师的教学工作，并及时反馈给教师，以改进教学工作。要认真掌握家长的到校上课情况，课堂学习情况，作业完成情况及对家教知识的理解情况，搞好对学员的考核并经常总结讲评，以促进学员的学习。

八步街道山脚小学

家长开放工作制度

1、单周三对家长进行一次开放活动，每月开放日，各班的活动内容各有侧重。但家长可以从各个方面了解学生学习和生活情况：如，进教室听课、与班主任或任课教师了解咨询等。

2、家长每学期参加一次大型的家长会，每次举行各种各样的家庭教育等方面的咨询活动。如：家长会后组织部分教师为家长做孩子的行为规范、学习习惯、家庭教育等方面的咨询；节日庆祝活动、留守儿童关爱活动、运动会等。

3、低年级和高年级的家长，每学期开一次家长会，指导学生家长做好入学和升学学生的家庭教育工作，同时参加各种学校组织的入校或告别活动。

八步街道山脚小学

家访制度

1、家访工作应同学生教育组合起来，及时沟通家校之间的联系，共同教育好学生。

2、家访工作每学期对每位学生进行一次，另外遇到特殊情况的，还需进行随机家访。

3、家访要认真准备，对学生有客观的分析。家访应有目的性，通过家访要解决具体问题。

4、家访工作应有记录，尤其是特殊学生、特殊事件的家访

八步街道山脚小学

家长学校考勤制度

1、家长学员必须严格遵守作息时间，按时上下课，不迟到、不早退，上课时间不得擅自离开课堂，外出必须请假。

2、家长学员因病、因事不能及时上课，必须请假。

3、家长学校要建立考勤簿，每次上课自行签到，不请人代 签或自行提前签到。学校主持人要如实认真填写学员事假、病假及迟到、早退原因和时间等。

4、积极准时参加学校组织的各项会议和活动，听从领导，服从安排，保质、保量完成学校交给的各项学习任务。

八步街道山脚小学 家长学校信息报送及宣传制度

1、每次活动结束后认真拟写简报上报给上级有关部门。

2、每次授课后，教师要积极收集学员的意见并及时整理。

3、认真做好家长学校的信息交流工作，并有资料记录。

4、学员要积极配合，将自己的想法及时反映给教师，从而促进相互交流。

八步街道山脚小学

家长学校监督、检查、反馈制度

1、校长及各部门领导经常在家长委员会会议上与会员研究家庭教育指导工作的现状和问题，听取各种反馈意见，及时改进指导工作。

2、各副校长经常检查、督促各家长委员做好指导家庭教育的工作，密切与校外有关方面的关系，争取社会力量的支持。检查好家长、优秀家长学员的名单，报委员会审批，并向有关人员反馈。

3、主持人做好每次讲座的考勤工作，及时做好缺勤家长的思想工作，保证人人来校听课，使每次听课率达到100%。班主任向家长单位及时联系，反馈家长在校学习的情况。

八步街道山脚小学

家长学校评选制度

一、评选对象：家长学校所有家长学员、教师。

二、评选时间：一学年进行一次。

三、评选条件

（一）先进教师评选条件

1、本班学生家长参课率、满意率达90%以上。

2、积极组织本班学生家长订阅教育部关工委编写的《家 庭教育》。

3、在本校教师中成绩突出，教学效果好，教学方法适 合家长，对本校教师有示范作用。

4、积极反馈家长提出的问题并给予解决。

（二）先进家长学员评选条件

1、关心学校发展，为学校发展出谋划策，及时反映家长、社会对学校工作的意见，积极宣传学校的办学思想、教育目标和教育成果。

2、积极参加家长学校的各项活动，不迟到，不早退，做好简单笔记，认真撰写学习心得体会，并在本班或学校家长会交流，在家长中起模范带头作用。

3、在家庭教育中，树立正确的教育观、人才观、成才 观，有正确教育子女的方法，家教水平高。

4、育子效果明显，家庭环境民主和谐，孩子校内外的表现、学习成绩良好或有明显进步。

四、评选程序

家长学校每年进行一次先进教师、先进家长学员表彰，并择优推荐参加县级评选表彰。

八步街道山脚小学

家长学校档案管理制度

一、建立家长学校专项档案，设立专卷，专人负责。

二、课题研究资料的收集和整理：广泛搜集、整理各种实验 研究的原始资料（文字、图片、视频），包括研究的对象、特征、取样方式、研究的时间及统计方法。经过整理、加工、制作能体现家长学校教育课题研究特点的教学文字、录像，包括示范课、优质观摩课等。

三、档案内容为：各级文件、组织机构、工作计划、课程表 各项制度、活动记录、工作总结、教师花名册、专职教师、兼职教师名册、优秀教案、学员花名册、考勤记录、测验试卷和成绩册、评先选优工作记录、工作简报、办理合格证存根、有关教学录像带、光盘、照片、荣誉证书、奖牌等。

四、家长学校档案每年整理一次，归档要求：分门别类，打印页码，编写目录，装订成册，贴上标签，装袋入盒，按年排列。

第二篇：八步街道山脚小学2014年春季消防安全制度

八步街道山脚小学

2014年春季

消防安全制度

为了加强和规范学校的消防安全管理，预防和减少火灾危害，保障师生员工生命财产和学校财产安全，根据《消防法》和《机关、团体、事业单位消防安全管理规定》等法律法规，根据学校实际，特制定八步街道山脚小学消防安全管理制度。

●消防安全管理制度

（一）贯彻执行《中华人民共和国消防法》和其他有关消防法律法规。

（二）将消防工作纳入工作计划，确保消防安全管理工作与正常工作两不误。

（三）配齐配足消防器材，确保消防演习活动正常开展。

（四）定期召开消防工作会议，总结经验教训，研究解决消防工作出现的新情况、新问题，并逐步完善各项消防安全制度和要求，健全消防工作台帐。

（五）组织开展消防安全宣传教育活动，并将消防知识纳入培训教育，学校每季应至少组织开展一次消防培训教育，组织新上岗和进入新岗位的教职工进行上岗前的消防安全培训。

（六）组织开展消防安全大检查，督促各处室认真执行各项消防安全制度，加强消防安全防范。

（七）按照灭火和应急疏散预案，每半年至少开展一次消防安全灭火逃生演练，并结合实际，不断完善预案。

（八）配合教育局及消防部门开展火灾调查，保护火灾现场，协助调查火灾原因。

（九）完成上级部门交办的其他各项任务。

●防火检查制度

防火检查每月至少进行一次，并应当填写防火检查记录。消防安全责任人、消防安全管理人和被检查部门负责人应当在检查记录上签名。重点检查以下内容：

(一)火灾隐患和隐患整改情况以及防范措施的落实情况；

(二)疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况；

(三)消防车通道、消防水源情况；

(四)消防设施、器材配置及有效情况；

(五)消防安全标志设置及其完好、有效情况；

(六)用火、用电有无违章情况；

(七)重点工种人员以及其他员工消防知识掌握情况；

(八)消防安全重点单位(部位)管理情况；

(九)易燃易爆危险物品和场所防火防爆措施落实情况以及其他重要物资防火

1安全情况；

(十)防火巡查落实及记录情况；

(十一)其他需要检查的内容。

●防火巡查制度

校内消防安全重点单位(部位)应当进行每日防火巡查。巡查的内容主要包括：

(一)用火、用电有无违章情况；

(二)安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急照明是否完好；

(三)消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整；

(四)常闭式防火门是否处于关闭状态，防火卷帘下是否堆放物品影响使用；

(五)消防安全重点部位的人员在岗情况；

(六)学生宿舍夜间防火巡查不少于2次。

(七)其他消防安全情况。

防火巡查人员应当及时纠正消防违章行为，妥善处置火灾隐患，无法当场处置的，应当立即报告。发现初起火灾应当立即报警、通知人员疏散、及时扑救。

防火巡查应当填写巡查记录，巡查人员及其主管人员应当在巡查记录上签名。

●整改火灾隐患制度

（一）为确保学校消防安全，保护学校财产和师生员工安全特制定本制度。

（二）制定每日防火巡查计划，在巡查中发现火灾隐患情况必须及时向其所在的部门领导、消防安全管理人提出口头或书面形式进行整改意见，切不可拖延。

（三）学校对教育行政主管部门和公安机关消防机构、公安派出所指出的各类火灾隐患，应当及时予以核查、消除。

（四）对不能及时消除的火灾隐患，消防安全责任人或者消防安全工作主管领导应提出整改方案，确定整改措施、期限以及负责整改的部门、人员，并落实整改资金。

（五）火灾隐患尚未消除的，应当落实防范措施，保障消防安全。对于随时可能引发火灾或者一旦发生火灾将严重危及人身安全的，应当将危险部位停止使用。

（六）火灾隐患整改完毕，整改单位应当将整改情况记录报送相应的消防安全工作责任人或者消防安全工作主管领导签字确认后存档备查。

●消防设备定期检测、维修制度

（一）应当按照国家有关规定，配置消防设施和器材，设置消防安全疏散指示标志和应急照明设施，每年组织检测维修，确保消防设施和器材完好有效。

（二）消防器材应当放置在明显和便于取用的地方，周围不准堆放物品和杂物。

（三）各类消防设施、器材由专人管理，负责检查、维修、保养、更换和添置，保证完好有效，严禁圈占、埋压和乱用。

（四）对消防栓、灭火器等消防设施器材经常进行检查，保持完善备用。

（五）学校应当保障疏散通道、安全出口、消防车通道畅通；严禁堆放物品。

●疏散通道、安全出口管理制度

（一）学校内的安全出口数目、疏散宽度和距离，要尽可能符合《消防法》有关规定。

（二）安全出口通道不得存放货物，不准停放车辆和其他有影响疏散的遮挡物。

（三）安全管理部门每天要进行安全巡视检查，严禁安全出口上锁、堵塞，保证单位内所有安全出口正常通行。

（四）学校内教学楼、学生宿舍等安全出口，疏散通道，必须设置疏散指示标志和符合标准的灯光疏散指示标志。

（五）对各种安全疏散指示牌进行检查保养，发现损坏要及时更换维修。

（六）学生宿舍、教室和操场等人员密集场所，禁止违规使用大功率电器，在门窗、阳台等部位不得设置影响逃生和灭火救援的障碍物。

●消防安全培训教育制度

（一）学校消防安全工作领导小组负责组织开展消防宣传，对教职员工、学生进行教育培训。

（二）学校应将消防知识纳入学生素质教育内容，通过多种形式和途径使学生了解应知应会的消防知识。

（三）学校应当每年对教职员工、学生至少进行一次消防安全知识培训。新教职员工上岗前、新生入学后应进行一次消防安全培训和教育。

（四）学校消防安全宣传教育和培训应包括下列主要内容：

1、有关消防法规、消防安全制度和保障消防安全的操作规程；

2、本单位和本岗位火灾危险性和防火措施；

3、有关消防设施、灭火器材的性能和使用方法；

4、报火警、扑救初起火灾及逃生自救的知识和技能；

5、组织、引导学生疏散的知识和技能。

（五）教职员工经培训后，应懂得火灾的危险性、预防火灾措施、火灾扑救方法、火场逃生方法，并会报火警119、会使用灭火器材、会扑救初起火灾、会组织人员疏散。

（六）进入实验室的学生进行必要的安全技能和操作规程培训；

(七)每学期至少举办一次消防安全专题培训，并作好消防安全教育工作。

(八)组织新上岗和进入新岗位的员工进行上岗前的消防安全培训；

(九)对每届新生进行消防安全教育和培训（由德研部组织实施）；

（十）学校应做好消防宣传教育培训情况记录，并存入消防档案。

●用电安全管理制度

（一）为防止用电造成火灾事故发生，凡动用电维修、安装各类用电设备者必须持证上岗。

（二）非电工人员严禁动用、检查、安装各类用电设备，外来人员要动用电时必须交用电说明并报消防安全管理人审批后方可作业。

（三）发现用电设施损坏、不安全（包括各类电器）应及时向消防安全管理人汇报。

（四）严禁使用不符合国家规定的插座和电线。

（五）电工安装、维修用电设施时，一律严禁赤脚。

（六）各处室消防安全责任人和电工要定期对单位各类用电设备进行检查，如有发现各类电器、电线等用电设施损坏，要及时更换。

（七）所有办公室、教室等人员在离开时要切断电源，防止火灾事故发生。

八步街道山脚小学

2014年3月3日

八步街道山脚小学

（2014年春季）消

防

安

全

制

度

第三篇：八步街道山脚小学禁毒工作汇报材料

八步街道山脚小学禁毒工作

汇报材料

一、基本情况

八步街道山脚小学坐落于距织金县城北面22公里的织毕公路旁，是一所较为大型的村级小学。现有7个教学班（其中学前1个班），学生298人（其中学前58人，小学240人）。近三年来，我们响应党中央下达《关于进一步加强中小学毒品预防教育工作的通知》及各级禁毒工作文件，对师生进行“防毒、禁毒”教育，珍爱生命，拒绝毒品的口号几乎深入人心。现将近三年来的禁毒工作向各级领导汇报如下。

一、成立机构，责任到人，措施到位。

我校一向把小学生的毒品预防教育作为一项重要工作来抓，当接到禁毒文件后，陈国亚校长立即召开校委会，班主任会议，立即成立了校长任组长，分管法制的教导主任任副组长，各班主任为成员的禁毒工作领导小组，并设专人负责日常禁毒工作。责任落实到每个人，提出了创建“无毒校园”的口号，各班主任充分履行毒品预防教育工作第一责任人的职责，把学校无涉毒现象作为综合评定班主任工作的一项重要指标，同时学校与上级签订各责任书，学校与教师及班主任（尤其是四—六年级）签订本目标责任书，各班班主任与学生签订240份目标责任书，这样层层签订责任书，责任到人，目标落实到位。

二、开展内部丰富形式多样的禁毒教育活动。

根据小学生的认知特点，我校通过形式多样的禁毒教育活动，使学生了解毒品的危害，预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“珍惜生命，拒绝毒品”的意识。掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的生活方式，主要的形式有如下几种。

〈一〉、充分发挥课堂教学的主渠道作用，我校将毒品预防纳入

教学计划3—6年级上专题课的教师及班主任，写单列禁毒教学计划6份，每个学期每人4—8节禁毒教案共48节，通过课堂教学的形式开展禁毒教育，使学生全面认识了毒品的种植，制成来源及危害，学会了预防毒品的知识技能。

〈二〉、充分利用专刊宣传标语，录像等形式，深入宣传毒品的危害。

每个学期3—6年级的班级必须出4期专刊共24期，学校组织出每学期共4次。学校校园有大幅的禁毒标语，在走廊，楼梯过道等处有几十幅小的禁示牌，充分利用6.26国际林毒日，9.29《贵州省禁毒条例》颁布纪念日和12.28禁毒法制宣传为契机，进行深入的宣传教育。

同时组织学生观看录像带，图像，使学生深入的全方位了解毒品。〈三〉、听禁毒报告，写禁毒心得，每学期开学初定期向学生作一场禁毒报告，报告中，派出所的同志除了向学生宣传禁毒知识外，还以生动形象的事例，把贩毒人员的可悲下场活生生的展现在学生面前，通过这样的报告会，学生对毒品有了更深刻的认识。同时，以作文竞赛的形式让学生谈认识，谈体会，在作文中，同学们表示了拒毒，禁毒的决心。还号召全社会共同努力打击吸、贩毒行为。让毒品在我们的生活中消失。

这是多么深刻的认识，多么振奋人心的话语，这让全社会看到了祖国的美好明天。

〈四〉、我校开展了独具特色的禁毒知识“小手牵大手”活动，让学生把知晓的禁毒知识告诉家长，让全社会都来重视，参与禁毒工作。

三、学校、社会点面结合，净化环境，共创“无毒校园，无毒社区”

人人都说社会是大染缸，所以坚持在学校课堂教育主渠道作用的同时，我校充分发挥了家长学校的社区教育的辅助作用，避免形成校

外教育盲区。所以派出所和街道办事处的工作人员经常到不适合未成年人出入的娱乐场所去巡视，并严令这些场所的负责人严格遵守《未成年人保护法》规定，不准未成年人进入，一经发现，严惩不贷。这样学校、家庭、社会共同努力，堵截了学生参与吸、贩毒的源头，减少了学生受引诱，教唆的机会，净化了教育的环境，为禁毒教育起了很大的辅导作用。

四、提高学生的内在素质，提升文化底蕴

要做好毒品预防教育根本的出路在于提高学生的内在素质，因此我校非常重视校园文化建设。学校每年都通过举办体育、文化活动发展学生的个性特长，培养学生的良好道德情操，意志品质和生活情趣，提高他们的审美能力：注重校园环境建设，加强校园环境管理，以精心规划的绿地、草坪、花草、树木和净化美化的校园陶冶学生；以榜样人物生平简介，以突出我校精神的校训，校风、教风、学风和有利于学生成长的口号激励学生，从而引导学生“学好知识，学会做人，提高了学生的内在素质，提升了学生的知识文化底蕴，对学生预防毒品起了很大的作用。

总之，禁毒工作是一项复杂的社会系统工作。我们在实践工作中也碰到诸多的困难，同时我们也在进行着禁毒预防教育新途径，新方式的思考和探索，并实践更多形式的禁毒教育活动，扎扎实实作好学生毒品预防教育工作，为摘掉“毒情重灾县”帽子，为争取禁毒战争的更大胜利而努力工作。

八步街道山脚小学

2014年月日

第四篇：八步街道山脚小学六一儿童节策划书

八步街道山脚小学六一儿童节策划书

一、活动意义：

在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节，经学校研究决定，举行“六一”文艺汇演活动，各班要围绕活动方案精心组织，庆祝活动总体要求是简单而隆重，激励广大少年儿童积极进取、奋发向上，培养少年儿童用于创新、敢于创新的精神。

二、活动安排：

1、总体规划。（负责人——蔡红）

2、文艺演出节目。（每班至少3个节目，班主任在5月24日前上报节目，蔡红负责统计）

3、校园舞台布置－横幅、评委席、演播设备。（刘方才、朱华、杜仕友）

4、宣传发动、组织。（各班主任）

5、后勤服务、安全管理。（刘方才、杜仕友）

6、奖品和纪念品发放。（陈国亚、刘方才、高芳）

7、奖状打印。（刘方才、杨潜凌）

8、摄影、拍照。（陈国亚）

9、音响设备。（刘方才、高芳）

10、化妆。（各班班主任）

三、时间安排：

1、5月第一周准备酝酿、宣传发动。

2、5月17日各班级对照活动方案认真组织活动。

3、5月23日至27日完成节目彩排。

4、6月1日学校举行大型庆祝活动。（8：30开始）

四、活动程序：

1、主持人蔡红讲话，请出两位小主持人。

2、升国旗，奏国歌。

3、校长致辞。

4、播放、齐唱《国际儿童节节歌》，并由锣鼓队五年级伴奏。

5、节目表演类型。

（1）舞蹈。

（2）歌曲。

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（4）普通话演讲、诗歌朗诵比赛。

（5）拔河比赛。

（6）（文明礼仪、安全）知识抢答赛。

（7）相声小品各班自行组织参赛（学校不硬性要求）。

6、给留守儿童学生发节日礼物。

7、少先队辅导员蔡红作总结。

五、活动地点安排：操场。

六、节目评选、奖励及评委：

评选方法：从出场、退场、服装、动作、创意等方面对学生表演的节目进行十分制打分，评选一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名、组织奖3名，并由学校颁发奖状及奖品（一等奖100元奖品、二等奖80元奖品、三等奖60元奖品、组织奖40元奖品）

评委组长：高芳分值统计：刘方才

成员：彭明基、李英、刘方才、彭交、高芳、朱华

七、注意事项：

1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净室内外卫生。学校将组织检查评比。

4、讲纪律：遵守各项规定，有事向班主任请假。

5、班主任加强学生安全管理，确保无安全事故发生。

6、如果天气原因导致活动不能正常开展，活动将延期至合适天气的正常工作日举行。

八步街道山脚小学

2014年5月6日

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八步街道山脚小学

六

一

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书

第页 2014年5月12日

第五篇：八步街道山脚小学2014学师德教育工作计划

八步街道山脚小学师德教育工作计划

2014学

为了切实加强我校师德建设工作，继续全面推进“以德治校”方略，结合我校实际，特制订2014年师德教育工作计划。

一、指导思想

德育工作是全面推进素质教育的重要组成部分，是学校科学发展的保障，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务，直接影响学校发展的水平和培养学生的质量。根据《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《中小学德育大纲》、《毕节市中小学教师职业道德规定》，以建设让人民群众满意的教师队伍为目标，力行师德规范，强化动力机制，优化制度环境，加强评价监管，营造良好氛围，全面加强和改进师德建设，提高教师的思想政治素质。因此本学期德育工作的指导思想是：以十八大和十八届三中全会精神为指针，以“三个代表”重要思想为指南，用科学发展观，构建和谐校园。牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，通过师德教育工作，加强师德建设和德育队伍建设，提高德育工作水平。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色。

二、工作目标：

本学年的师德教育工作要坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性。继续把提升师德素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标，形成“以人为本的教师主体发展的德育管理模式”。

三、主要工作：

1、加强师德教育，提升教职工德育理念：

要加强学习，提高每个教职工的德育素质。组织教师深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关法律、法规文件，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学德育大纲》，《毕节市中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、民族团结等文件资料，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展。根据学生年龄特点，抓好各班学生管理，学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合。使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主、和谐的师生关系。实行违背教师十条禁令一票否决制。

2．加强队伍建设。

首先，加强师德建设。组织广大教师 认真学习贯彻《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》，教育全体教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操和模范的行动，引导学生德、智、体、美全面发展。其次，加强班主任队伍建设。全面提高班主任从事教育管理的工作技能和业务水平，培养一批班主任工作新秀、班主任工作能手、班主任工作带头人和名班主任，鼓励教师终身从事并努力做好班主任工作。第三，加强业务培训。学习加强和改进青少年学生思想道德建设的有关文件，集中研讨加强中小学生思想道德建设的有效途径。

3.加强心理健康教育

要有计划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。平时,教师一定要深入到学生中去,深入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作。争取人人进行德育科研课题研究，把师德教育转化为教育成果并运用到实际工作中去。

四、学习内容

1、《中小学教师职业道德规范》。

2、《公民道德建设实施纲要》。

3、《毕节市中小学教师九项禁令》。

4、《教师法》。

5、《教育法》。

6、观看师德演讲视频；并组织本校教师进行师德演讲比赛活动

7、做好对全校教师的自评，学生评、领导评工作，并建立奖惩机制

8、组织好班主任知识竞赛

五、活动形式

政治学习、知识竞赛、主题讨论、演讲比赛、评比奖励等。

六、教育活动时间及活动安排：

第一学期：2014年3月-2014年7月

3月份：教育策划准备月。

学校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过领导班子会议研究决定，我校成立校长任组长。副校长任副组长、党工团教导主任、总务主任、为组员的师德师风工作领导小组。做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作。

德育处根据学校工作计划要求，结合我校教师职业道德修养实际，收集、准备相应的师德教育资料并制定切实可行的教育活动方案，充分做好师德教育工作。

4月份：师德教育宣传月。

德育办下发学习文件、材料并利用例会组织全体教职工进行学习。通过学习，培养全体教职工提高职业道德修养，在自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程中修炼自我。磨练师道，成就做人之道、为真、为善、为美之道。要善于发现典型、培养典型、宣传典型、学习典型，充分发挥榜样的示范作用和引路作用。对先进经验与有典型意义的好思想、好作风、好做法要及时挖掘，做好宣传报道工作，营造良好的师德教育氛围。

（1）《中小学教师职业道德修养》。

（2）《公民道德建设实施纲要》。

5月份：师德规范实践月。

全体教职工按照所学习的文件要求，对照规范，实践行为，严格自律，不断提高，在具体的教育教学实践中体现我校教师的师德风范。

全体校委会成员分别与教职工交流谈心，了解教职工心声，把握整体思想

动态。并上交一份反思材料。

6月份：交流反思提高月。

通过组织教职工交流反思自我的思想状况与道德层次，力争使教师职业道德在工作中不断遵循、认识、体验、内化并不断完善自我。

每人上交一篇师德教育学习论文或心得反思。

7月份：考核评价奖惩月。

由学校德育工作领导小组根据一学年教职员工的具体表现，通过领导、家长、学生测评，结合具体考核记录对本校教职员工进行考核评价，作为教职工考核中“德项”中的主要依据，并据考核最后确定本校师德标兵并给予兑现相应奖惩。

七、抓好德育评价，客观公正考核

要以科学、客观、公正的原则进行师德评价。抓好教师“操行评语”工作，以此来使德育评价机制日趋完善。同时据学校德育工作要求，把学校德育工作的各项指标纳入教师德育考核。结合理论学习与实际表现考核评选“师德先进个人”并进行奖励。全体教师员工均应按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动的、全面开创我校德育工作的新局面。

第二学期：2014年9月-2015年1月.9月份：“以人为本”了解月。

了解每一位教师的思想状况进行全面的了解，做到心中有数。以便有针对性的进行师德教育。

10月份：教育机构创建月。

学习优秀教师事迹，举行师德演讲比赛。

11月：规章制度建设月。

学校领导班子经过充分调研，广泛征求师生意见，经校务会议研究制订和完善我校德育工作制度。

12月：师德行为规范月。

根据学校发展规划：一年抓规范。学校领导班子根据教职工工作态度、思想状况进行教育，促使其达到相应的言行规范，具体由分管领导负责对各科教师进行规范。期末采用测评的办法对所有教职工进行考核并给予相应奖惩。

总之，希望全体教职员工，认真学习，积极实践，力争使各自师德修养有所提升，力争使我校师德师风建设工作有成效。

八步街道山脚小学

2014年三月三日