第一篇：美术放烟花说课稿
美术放烟花说课稿
在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编为大家整理的美术放烟花说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美术放烟花说课稿1一、教材分析：
本课以《五彩的烟花》为题，意在通过中国传统节日放烟花的习俗，表现烟花灿烂辉煌的瞬间。教材选择以油画棒或蜡笔(这两种作画工具学生可自由选择，以下为了叙述的方便只写油画棒这种作画工具)和水彩涂色相结合为主的作画方法，目的是为了培养学生初步的作画能力，还要进一步培养学生平时观察和表现美好事物的能力和良好习惯。教材中提供了油画棒和水彩涂色的作画步骤，帮助学生初步掌握油画棒和水彩涂色的基本技巧;提供了张凭《忽报人间曾伏虎》的国画作品，让学生领略画家对烟花的感受;四幅烟花照片和两幅学生作品都表现得色彩夺目和富有情趣，使学生有更多的感性知识，为他们的创作打下基础。
二、教学目标：
1.继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。
2.初步学习油画棒(或蜡笔)和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力、想象力和表现力等。
3.观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯
三、教学重点、难点：
重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。
难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。
四、课前准备：
(学生)油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具
(教师)范画、烟花图片等
五、教学过程：
1.激趣。
(1)学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景(注意讲清时间、地点、人物)。
(2)出示烟花图片，提问：你觉得烟花很美吗?为什么?
(3)揭示课题：《五彩的烟花》。
2.欣赏。
(1)出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因(从色彩、形状和构图等方面进行描述)。
(2)学生思考：怎样表现放烟花时的美妙情景?
3.指导。
(1)教师示范创作步骤：用油画棒画出烟花，用水彩涂底色，涂满底色(特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等)。
(2)欣赏范作，学生体会创作过程。
4.创作。
(1)主题：画出放烟花的情景(没有放过烟花的同学可以画想象中的烟花)。
(2)建议：可以画节日中五彩的烟花，也可以设计自己喜欢的烟花式样，还可以适当地夸张想象，表现自己对烟花的感受。
(3)学生创作(可以个人创作，也可以小组合作)，教师指导。
5.小结。
(1)学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。
(2)评价建议：是否能够较好地处理画面;是否表现出自己对烟花的独特感受;是否与众不同。
6.拓展。
(1)举办烟花主题日活动：开展烟花组画、壁画等展示活动，讲有关烟花的故事或进行看图写话和读文画图比赛。
(2)课外留心一些有关烟花的美丽图片，进一步欣赏烟花的美。
美术放烟花说课稿2一、说教材
本节活动是在小班主题“过年啦’中的，结合主题目标：感知春节、元旦的热闹景象。对于幼儿来说，过年最有标志性的景象就是看烟花。将《放烟花》
这节课放在这一主题的中间段上，因为他可以承载着梳理、提升、分享他幼儿在主题探索中收获的关于过年看烟花的这一关键经验。
二、说目标：
1、欣赏烟花的形状和颜色、尝试用吹画的形式表现烟花的线条
这是一条技能目标，烟花本身形状就是无规律的，小班幼儿小肌肉的发育情况对于用蜡笔表现烟花的线条会过于生硬，通过吹画这一表现形式，从一个点散发出去的线条如同大自然中的优美线条一样，自然，更贴近烟花本省的形状特点。
2、感受放烟花的美和快乐。
这里的放烟花有两层含义，一层是指通过吹画的形式绽放出美丽的烟花，一层是指最后环节放礼炮过新年的快乐。
三、说重难点
重点：尝试用吹画的形式表现烟花的线条
难点：感受放烟花时的美丽与快乐。
四、说准备：
1、经验准备：本活动是在过新年的时候开展，幼儿已有看烟花的相关经验。用吸管吹泡泡的前期经验）
2、材料准备：
根据实际的生活经验，烟花是在夜空中才会展现他的魅力，所以我选用的是黑色的卡纸让幼儿操作，尽可能达到一种视觉上逼真的效果。
人手一份：吸管、颜料、黑卡纸
对于小年龄幼儿，美术活动的清洁工作也很注重，所以我准备了报纸铺在桌子上，每组准备一块抹布，方便幼儿擦手。
五、说教法
我这节活动的重点是用吸管表现烟花的线条。解决它的关键就是先要引导幼儿感知烟花的特点。我才用了以下一些教学手段：一、情境导入法。创设了过新年的环境，吸引幼儿的注意，投入到探索新年会放烟花这件高兴的事情中，近一步引导幼儿关注烟花的线条与颜色的美丽。二、讲解示范法。一共有老师示范、幼儿示范两次。三、集合游戏化的`情景和语言。在操作吹画的过程中，为了让幼儿记住操作要领，我还设计了儿歌话的语言，帮助幼儿小结吹画的步骤。
六、说环节
第一环节主要是通过视觉感知烟花的颜色与线条，语言上的描述感受烟花的线条。用4分钟左右完成。
通过关键提问：刚才你看到了哪些烟花？是什么颜色的？什么形状的？（红的，黄的，大的，晓得）帮助幼儿整理归纳烟花的形状特点。主要落实目标1，欣赏烟花的形状和颜色。
第二环节操作过程，用时9——10分钟左右，主要落实目标1，尝试用吹画的形式表现烟花的线条。
通过关键提问：
吸管有什么本领？帮助幼儿探索吸管的本领。
吹出一条烟花够了吗，为什么？通过示误法，引导幼儿说出吹画烟花时要多吹几条的形状特点。
在教师示范时，一边以儿歌画的语言帮助幼儿掌握操作要领。
第三环节：烟花展，用时3——4分钟。落实目标2
将幼儿作品展示在黑板上，让幼儿自己介绍，也是体现幼儿的自身的成就感与满足感。最后的放礼花环节，也是让幼儿在身临其境的感受烟花绽放的美，也达到本场活动的高潮。落实目标2感受放烟花时的美丽与快乐。
美术放烟花说课稿
活动目标：
1、愿意运用粘贴、剪贴、团纸、棉签画，印染等各种不同的技能来表现烟花的美丽。
2、体验与同伴共同合作的快乐。
活动准备：
彩色颜料棉签彩色纸固体胶皱纸纸团
画有小朋友放烟花的长卷放烟花的录像喜庆的背景音乐
活动过程：
(一)观看录像“放烟花”
目标：感受烟花的美丽及其新年烟花热闹的气氛。
导语：1、今天，老师带来一段小电影，想不想看?看看电影里是什么?
(二)讲讲烟花的美丽。
目标：能在集体面前大胆说话。
导语：1、烟花美丽吗?美丽在什么地方?
小结：是呀，烟花是五颜六色的，形状各异的，非常美丽。
2、刚才我放的是新年烟花的录像,我们中国人过新年可热闹了,有放烟花鞭炮庆祝新年的习惯,还有什么时候，我们要放烟花庆祝的?(婚礼、生日、开张等)
@[emailprotected]我是分割线@[emailprotected]
小结：这下我终于明白了，我们在高兴、快乐的时候，会放烟花。
3、再一次观看烟花录像。边看边让孩子一起说说烟花的形状颜色等。
(三)放烟花
目标：运用各种不同的技能方法表现烟花的美丽，体验与同伴共同合作的乐趣。
导语：1、我们看到了许多各种各样的漂亮的烟花，我们一起也来玩放烟花吧。让我们的夜空也变得美丽。
2、今天老师为你们准备了很多各种各样的材料，你可以选择你自己喜欢的材料。
3、如果你遇到困难，你来找我，老师会帮助你的。
4、孩子自由选择进行活动，教师与孩子一起参加活动。
(四)展示作品
讲讲你用什么材料来放烟花的?你们放的烟花真漂亮，我们把它放在外面给大家都来看看。
第二篇：美术活动《放烟花》教案
趣味美术气球爆画《放烟花》
活动目标：
1、幼儿能感受节日热闹、欢乐的气氛。
2、幼儿能以游戏的形式感受爆色的乐趣。
活动准备：装有各种颜色的小气球、两张画有烟花筒背景的画布、长铁丝钩人手一根、鞭炮声的音乐、放烟花的小视频。
活动过程：
1、听鞭炮声音乐，让小朋友感受放鞭炮时的热闹气氛。
小朋友听到了什么声音？你在什么时候听到过？你们感受到了什么？（幼儿讨论）
2、观看放烟花视频，感受烟花绽放的美丽景色。
①小朋友看看烟花在天空绽放时美吗?那看看它们都有哪些颜色？（引导幼儿观察烟花的颜色）
②小朋友都放过烟花吗？今天，老师给小朋友们准备了不一样的烟花，我们来看看是什么烟花？
3、出示“气球烟花”，引发幼儿兴趣。
小朋友来看看，这是什么烟花？（气球烟花）你放过气球烟花吗？我们要怎样来放气球烟花呢？
4、示范放“烟花”。
现在，老师要放“烟花”了哦，小朋友可要睁大眼睛看清楚老师是怎么样放的哦?
5、请个别幼儿尝试放“烟花”，根据幼儿情况提出放“烟花”时的问题并总结。
6、放“烟花”游戏。
小朋友想不想放“烟花”呢？接下来，老师要带你们到外面放“烟花”了，在放“烟花”前，老师有要求，小朋友要仔细听哦！（用铁丝钩时，铁丝钩要向下，不要对着小朋友戳，也不要伤到自己；放烟花时，不推不挤，不拿着铁丝钩乱跑乱窜，听到音乐是再放烟花，要注意安全保护好自己。）
7、幼儿户外放“烟花”，老师巡回观察指导。
第三篇：托班美术：放烟花
托班美术活动——放烟花
活动设计：石卉
一、活动目标：
1、鼓励幼儿大胆地运用底纹笔进行涂刷，感受多种色彩。
2、引导幼儿积极参与活动，感受艺术活动的乐趣。
二、活动准备：
作画纸、颜料、每人一把小刷子，彩色碎纸片。
三、活动过程：
㈠、幼儿观看烟花图片。
1、这是什么？（烟花）
2、烟花怎么放的
3、烟花真漂亮，我们也来试试看，能放出一个什么颜色的烟花。（幼儿做放烟花的模仿动作）这个烟花是什么颜色的？
4、这个烟花象什么？
5、烟花在什么时候放，是白天还是晚上？（晚上）晚上，天黑了，烟花才漂亮。㈡、天黑了。
1、我们换个地方再去放烟花。
2、刚才放烟花，天黑黑的，现在这里这么亮。我们把天变黑吧，那就能放烟花了。
3、教师示范平涂。
⑴、拿好小刷子，蘸蘸颜料。刷过去，下面刷回来。⑵、天黑啦，太阳下山啦。⑶、蘸蘸颜料，再来一次。
还有那么多地方没有变黑，大家都来帮帮忙。让自己面前的那片天黑下来。
4、指导幼儿作平涂练习。
5、还有哪里没变黑？引导幼儿把整张纸都变黑。㈢、放烟花。
1、天黑喽，天黑喽，我们来放烟花吧。（放刷子，收颜料盘）
2、怎么放？教师示范。
3、幼儿放烟花。㈣、展示烟花。
1、烟花放完了，来看一看。
2、我们放的烟花多好看呀！
3、我们一起抬出去，给别的小朋友看看吧。
第四篇：幼儿园中班美术教案：《放烟花》
幼儿园中班美术教案：《放烟花》
活动目标：
能愉快地参与活动，体验创作的乐趣。
能大胆地想象并表达自己的想法，尝试用不同的色彩，以拖画的形式拉出线条。
学习词语“五颜六色”、“色彩缤纷”，知道人们什么时候放烟花，放烟花的安全事项，提高安全意识。
活动准备：
PPT课件、各种颜料、蓝色卡纸若干、细绳子若干。
活动过程：
师幼共唱儿歌《小星星》，激发幼儿兴趣与想象，引导幼儿观察画画材料。
提问：今天画画用到的材料与平时有什么不一样？
看到这张蓝色的纸，你想到了什么？
师幼共同示范。
教师示范，用手捏住绳子的一端，蘸上颜料，拉出线条，请个别幼儿示范。鼓励幼儿大胆想象，看看，这张蓝色的纸在你们和我的共同努力下又添上了几笔，现在又让你想到了什么？
幼儿创作，教师巡回指导。
展示幼儿作品，学习词语“五颜六色”、“色彩缤纷”，知道人们什么时候会放烟花，放烟花的安全事项。
提问：这么多的颜色，可以用什么词语来表达？
这么多线条，这么多的颜色，让你想到了什么？引导幼儿说出烟花。
人们什么时候放烟花？放烟花时我们要注意些什么？
提醒幼儿在放烟花时一定要注意安全，要让爸爸妈妈来放，小朋友要站远一点观看。
师幼一起欣赏和评价作品。
第五篇：放烟花作文
精选放烟花作文汇编7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的放烟花作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
放烟花作文 篇1大年三十，是辞旧迎新的日子，到处洋溢着红红火火、热热闹闹的气息。我们全家和全国人民一样，欢欢喜喜过大年。
晚上，我们观看着中央台的春节联欢晚会，高高兴兴的吃着热气腾腾的 年 夜 饭，吃过了团圆饭，到了我们最快乐的时候——放鞭炮和烟花。
院子里，火红的灯笼挂满枝头。啊，那“嗖嗖嗖”、“啪啪啪”、“呼呼呼”的声音此起彼伏，像是告别了旧年的声音；那转动的，喷射的，闪光的，美丽的鞭炮、烟花争奇斗艳，多么像是送给新年的第一件礼物——鲜花。
这时，爸爸拿来了个“杜鹃花”，小心翼翼地燃放它，不一会儿，火焰喷射到空中，组成了一朵金色的杜鹃花，这花到处乱窜，变化多端，一会到了这，变成了绿 色；一会儿到了那儿，变成了红色，多么像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞。一会这只“美丽的蝴蝶”便淘气地飞走了，烟花变得烟消云散。
我这次拿来了一朵漂亮的“蝴蝶花”，点燃后，只见火星“嗖”的一下飞上了天空，又喷出了一道奇丽的白光，既像火炉中的火花，又像喷泉一样飞溅，只见“蝴蝶花”真的变成了花，仿佛一朵怒放的菊花，令人赏心悦目。
妈妈的“鞭炮”更是数一数二，只见一个个小“蜡烛”啪啪啪的敲起了新年的交响曲，这交响曲是多么美妙，多么的震撼人心，又多么的令人难忘。
有趣的是那些胆小的孩童，用双手蒙住眼睛，可是转动的大眼睛却从手指缝中偷看。他们的笑脸映着火光，显得更加可爱。
我怀着依依不舍的心情说：“烟花，晚安了，明年见！”
放烟花作文 篇2天 ，一片黑蒙蒙；街，一片闹哄哄；家，一片暖洋洋；心，一片美滋滋！抬头望望天空——五颜六色！低头看看地面——五彩缤纷！歪头看看小伙伴——眉开眼笑！天空中的烟火似乎绽放了暖暖的笑容，就如同今天这个特别的日子：大年三十！
我想，在大年三十这一天，大家都是笑逐颜开的吧！因为，旧的一年结束了，所有的恩恩怨怨都如同微风一般散去了，新的一年开始了，又要开始新的奋斗了！
在隐隐约约中，杭城的钟声响起了……那一声，清脆悠扬，敲着杭城每个人的心扉！在欢呼声中，鞭炮声应和着烟火，一起一落，别有趣意。无论是大街还是小巷，家家团圆，家家幸福，家家美满！当然，最幸福的还是小孩子了！
在宽大的客厅里，我们家和姑姑家又一如既往的聚到了一起过年。我坐在椅子上，看着桌上的美味佳肴，真是惹不住让人口水流成三千丈！大家津津有味地吃着，无话不谈，有时候姑姑的一句无心的话还会让人哈哈大笑。“看看，露露和朗朗这两个小馋猫，口水是不是都要流出来啦！我仿佛听见滴答滴答的声音啦！”姑姑看着我和哥哥，笑着说。话音刚刚落，大家都笑了起来。我羞红了脸，不好意思的挠了挠头。哥哥则漫不经心地回答：“是呀，都怪舅舅舅妈烧的太好吃了！所以我才……”这一番话让爸爸妈妈也不好意思起来，忙说：“哪里，哪里！大家快吃，多吃点儿！”气氛立马热闹了起来。大家都纷纷用筷子去夹好吃的。还好，没人发现我的尴尬……这样，心里的忐忑不安也逐渐平静了下来。我也夹起菜来。过了一会儿，姑姑从口袋里抽出一个——红包！哇，看起来还挺厚啊！姑姑笑着把红包给了我：“露露，这是给你的。”我毫不犹豫的接过去，一摸，真的挺厚！我心里不禁乐开了花，哈哈，赚大啦！我悄悄地离开客厅，走到房间，跪在床上，一数：“一百，两百……一千！”我乐着把钱藏了起来，又装作若无其事的走出去……大年三十，在一片欢声笑语声度过！
新年新气象！大年三十如此高兴，今年一定能万事如人意。
放烟花作文 篇3烟花绽放的那一瞬间，勇气也随着五颜六色的烟花的绽放扩散到我身体的每一处，原来战胜自己就只需要一秒而已。
夜空的烟花绽放的好美好美……
今年我买了好多好多烟花爆竹，因为有爸爸燃放，我只需要观看而已，我可以想象那会是很美很美的。
除夕晚上吃过年夜饭，我就催爸爸给我放烟花，爸爸撇撇嘴，很不情愿的跟我下了楼。随后一个接一个的烟花都被消灭了。爸爸疲倦极了，他本来就对放烟花这事不感兴趣，经不住我的软磨硬泡才给我放烟花看的。爸爸递给我一个小烟花：“哎，要不你放一个吧，我要累死了！”我连忙摆手：“我不敢！”我也许是因为看电视上放烟花引起的受伤事件太多，所以怕了，不敢放烟花，从来没有放过一次。爸爸居然笑了：没什么大不了的，不就是放个烟花吗！”我有点不相信，但还是接过了小烟花。
我小心翼翼的把它放到了地上，手哆哆嗦嗦的拿着香朝引线伸了过去，可那个小烟花像成心跟我作对一样，怎么点都点不着，就在我要放弃的时候，突然一道光出现在我眼前，我终于反应过来了，像受惊了似的，发疯似的跑到远处，回头一看，五颜六色的烟花在夜空中绽放，点点星火组成的烟花好亮好亮，好美好美。那一瞬间我的勇气像复活了一般，我第一次发现放烟花原来那么好玩与刺激，那天晚上我放了一个又一个烟花，爸爸在旁边完全成了摆设。
之后爸爸跟我说了一句话：“或许很多你没有尝试过就说再见的事情正是你人生的一个个机会，在你没有尝试过一件事之前，千万别说再见。”
或许人生的很多机会正是这样错过的，这一次我抓住了这个机会，战胜了自己。
放烟花作文 篇4每到夏天或国庆、跨年时，全台总会有许许多多的烟火晚会，全家大小或情侣们总是三五成群挤爆各大制高点。
好容易到了宾江公园，可这里却人山人海，叫卖声，喧闹声，汽车喇叭声交织在一起，谱出一支和谐、悦耳、动听的乐曲。我们找了一个地方停下来休息，等着晚会开始。七点半，七点四十，七点五十，八点随着一颗绿色信号弹，晚会便渐渐拉开了序幕。
首先是几个红黄焰火直插云天，在天空裂开，好似怒放的莲花，有好似国色天香的牡丹。紧接着，几十个灿烂的焰火又陆续在天空爆裂，这五彩的花儿坠满山河、百花争艳、不分高低，谁也不输给谁。一对金光闪闪的焰火在天空散开成无数的小星星，划破黑暗，宛如流星坠落，汇成一条金色的瀑布。那美丽的水上焰火也不干势弱，她们在水上跳起了激烈的噼雳舞，在水上捉迷藏，嘻戏着天空中，焰火继续在爆炸，我的眼睛应接不暇，看见了这个，就错过了那个，那个看清了，这个又爆炸了。有的焰火好似一位神秘莫测的魔术师，一会儿是茂盛的椰子树，一会儿成“ok”字样，一会儿又变成红五星了！焰火射出的金光照亮了黑暗，我隐隐约约看到几片云，我猜想那一定是天上的仙人腾云驾雾，来到宾江公园上空看烟火晚会，为衡东40岁生日庆祝来了呢！
随着焰火继续绽放，观众们也时时发出赞叹，有的学生们边尖叫边拍手叫好，孩子们被变化的焰火所陶醉，已沉浸在五光十色的灿烂的海洋里了。
在焰火的欢送下，我和父母离开了晚会现场。焰火渐渐消失在我的眼界，望着这美丽的焰火，我在心中坚信，衡东一定会像这焰火一样，奋力向上冲，变为一个美丽，科c技发达的县城。等着吧！
放烟花作文 篇5烟花是中华传统的文化，早在古代，人们就开始放烟花，那时候人们放烟花是为了避开山臊恶鬼。现在，人们放烟花是为了欢迎新年的到来。烟花的类型很多，有电光花、焰火冲天炮、大地红等等。电火花是很安全的，适合儿童玩，而且还能随意在空中画出许多图案呢!有飞机、数字、皮球、花等。焰火是五颜六色的，有黄色、紫色、蓝色、红色等，焰火还能组成各式各样的形状，有的像心形、有的像气球、有的像孔雀开屏。冲天炮是圆柱形的，有点危险，声音也很响，不适合孩子玩。大地红的声音最响，如果你不捂住耳朵，一定为觉得耳朵快要聋了。
我最喜欢玩电光花了，今天我陪妈妈去单位值班，我还带了40支电光花。因为要用到打火机。所以我邀请妈妈的同事陪我一起玩。妈妈胆小怕烟花，所以躲得远远地，看着我们玩。刚开始我还不怎么敢玩，但经过叔叔耐心的教导，渐渐地，我胆子大了起来，拿着电光花在空中挥舞着，电光花在黑夜中显得特别耀眼，一会儿被我们挥成一个皮球、一会儿挥成心形，好玩极了。一个晚上，整个大院都被我们的笑声和烟花声包围了，这真是一个开心的春节夜晚啊!
春节放烟花真是一个很好的.主意，但是为了我们的空气不受污染，大家都要有节制地放烟花哦!
绽放吧!烟花，祝愿我们在新的一年中。学习像烟花一样绽放灿烂!
放烟花作文 篇6这天，寒风呼啸，飞雪漫天，我迈着艰难的步伐朝山上走去，是幻觉？在不远处，怎么是绿色的呢？走近一看，是一棵松树屹立在飞雪中，屹立在贫瘠的山中。这让我想到一句诗：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。
是啊！你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的，也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来了。 不仅如此，松树的树干是良好的木材；叶子可以提炼挥发油；脂液可以做松香、松节油；枝和根还是很好的燃料。夏天可以当成大伞，让人们乘凉；夜晚又可以做成火把。松树为人类做出了多大的贡献啊！
我常常会想：杨柳婀娜多姿，可谓妩媚极了，桃李绚烂多彩，可谓鲜艳极了，而松树的树冠并不繁茂，枝干也十分粗疏。如果按照通常的审美标准，松树决不是美丽的，当然也不会是树中的佼佼者。但它坚强不屈，不畏风霜，而且它不用人们施肥，无须人们灌溉，狂风吹不倒它；洪水也淹不没它；严寒冻不死；干旱旱不坏它。松树不怕被雪压的力量，不难让我们联想到人；松树的材质好，也不难让我们想到他是国家的栋梁之才；松树朴实挺拔，也不难让我们联想到军人。也能想到那些军人一代接着一代的为祖国奋斗，守卫着祖国的边疆。 解放军战士这种“坚强不屈，能够绝处逢生”精神，应当作为我们战胜克服任何艰难险阻的座右铭和不竭动力。在建设有中国特色的社会主义的进程中，在实现中华民族伟大复兴的征程中，我们需要的是一种“开拓进取、百折不挠、坚持不懈、奋发向上”的精神。这部电视剧所渲染的“不抛弃，不放弃”精神正是我们这个时代和民族所需要的，这正是它受到国人厚爱追捧的根本原因之所在。
终有一天，我也要成为那屹立在边疆的松树，因为我明白：漫道元华争俏丽，长青更胜一时春。
放烟花作文 篇7有人说天空很美，有人说花儿很美，有人说瀑布很美……可我却固执地认为烟花最美，真的，我就是喜欢烟花那绽放的美丽瞬间……
大年三十那天，家家户户喜气洋洋，我们家也不例外。吃好年夜饭，全家都围在阳台上，看烟花。望着漆黑的天空中五彩缤纷的烟花开心极了！
“烟花美吗？”爸爸突然问我。
“美，当然美啦！”我兴奋地答道。
“那你知道烟花最美的地方吗？”
“当然是它绚丽夺目的外表嘛！”我高兴地回答。
“不，”爸爸停顿了一下，“烟花最美的是它那可贵的品质，你看烟花在天空中绽放时，其实它的身体在燃烧，就因为这样，烟花才为人们展示了它美丽缤纷的一面，这就是它的美！”
“嗯！”我点点头，若有所思地说：“烟花每当在天空中绽放了以后，自己就会销声匿迹，这样虽然给别人看到了最美的一面，自己却得不到任何好处，有什么意思呢？”
“错了，”爸爸和蔼可亲地摸摸我的头说：“给别人看到最美的一面，在别人心中留下了一个美好的形象，这就已经足够了，不是吗？”
我用力地点点头。
那一刻，爸爸的话深深地印在我的脑海中。
随着年纪的增长和阅历的积累，我不止一次遇到了与烟花品格相似的人。记得有一次，我从电视上看到一位老刑警与歹徒搏斗，最终解救下人质，可自己却壮烈牺牲的故事。这位老刑警没有带走什么，却留下了一样东西——他在人们心中的美好形象。他不会觉得遗憾，更不会后悔，因为他用自己的生命把最美的一面展示给了大家。
是啊！我们不该学习这位老刑警吗？把自己的生命奉献给了社会，即使没有回报，也无怨无悔，竭尽全力让人性的光辉展现在世人面前，让别人永远记住这个伟大的人！
点击咨询 