七年级语文长春版上学期期末复习课件

第一篇：七年级语文长春版上学期期末复习课件

七年级语文长春版上学期期末复习

（一）长春版知识精讲

《送杜少府之任蜀州》 要点：

（首联）既寄寓不必伤别之意，又起破题作用，为下文抒情奠定基调，点明两个地点，用环境描写衬托依依惜别之情。

（颔联）表明诗人与友人同病相怜，两人情感间的共鸣句、此别为别中之别、劝慰友人既然离乡“宦游”，离别是常事，不必感伤的诗句。

（颈联）点明不必伤别的理由、把朋友的真挚感情升华为哲理、表现诗人宽阔胸襟的诗句、给人以莫大的安慰和鼓舞、千百年来的名句。

（尾联）再次劝慰友人不必伤别，更不要学儿女态的诗句，在离别之际，诗人直言相劝友人无须悲悲切切的诗句。习题：

1、如果朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别，则略显感伤，不妨用王勃的诗句，来表达一种豪迈的情怀。

2、唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的两句诗是：。

3、同窗好友远行就读，请选择古诗名句赠别留念，以示万水千山隔不断真挚友谊：。

4、王勃《送杜少府之任蜀州》中用“。”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。答案：

1、海内存知己，天涯若比邻

2、无为在歧路，儿女共沾巾

3、海内存知己，天涯若比邻

4、海内存知己，天涯若比邻

《登幽州台歌》 要点：

前两句是俯仰古今，写出时间的绵长、感慨自己生不逢时、怀才不遇及抑郁不平之气；

后两句登楼眺望，写空间的辽阔无限；写诗人孤单悲苦的心绪，表现了他无可奈何、曼声长叹的情景。习题：

1、诗人俯仰古今，倾吐生不逢时，怀才不遇的满腔忧愤之情的诗句是：。

2、登楼眺望，在广阔无垠的背景中描绘了诗人孤单寂寞、悲哀苦闷情绪的诗句是。

3、本诗与屈原《远游》中：“惟天地之无穷兮，哀人生之长勤”意境相近的诗句是：。答案：

1、前不见古人，后不见来者。

2、念天地之悠悠，独怆然而涕下。

3、念天地之悠悠，独怆然而涕下。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 要点：

前两句：写景兼点明时令、含有飘零之感、离别之恨、融情入景、写景和叙事相结合、迁谪之荒远，道路之艰难。

后两句：借月抒怀、表达对友人的思念、浪漫主义诗风的表现、表现愁的诗句。习题：

1、诗中与苏轼的词句“但愿人长久，千里共婵娟”意境相似，借月来表达美好祝愿的诗句是：。

2、本诗中与张若虚《春江花月夜》中“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”意境相近的诗句是：。

3、本诗中以景写哀，衬托作者听到友人贬迁的消息后伤感的诗句是：。

4、本诗中借月抒怀，表达对即将远去的友人的关怀惦念之情的诗句是：。

5、诗中融情于景，突出飘零之感，离别之恨，写出贬谪之地偏远的诗句是：。

6、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达诗人对友人强烈思念的诗句是：。

答案：

1、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

2、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

3、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

4、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

5、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

6、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

《滁州西涧》 要点： 1、2句 写春景、含有鸟的句子，含有草的句子，表达了坚守节操的志向、动静结合描写景物、表现诗人恬淡之情、借动植物写出自己安贫守节的恬淡胸襟 3、4句 写带雨春潮之急和水急舟横的景象，运用对比的手法、有志改革却回天无力，思归却又不能、蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。习题：

1、本诗中与寇准《春日登楼怀归》的“野水无人渡，孤舟尽日横”意境相似的诗句是：

2、作者借动植物写出自己安贫守节的恬淡胸襟的诗句是：。

3、诗中运用对比的手法，表现诗人虽有志改革却回天无力，思归却又不能的两难境地的诗句是：。

4、诗中通过动静结合描写景物，表现诗人恬淡之情的诗句是：。答案：

1、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

2、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

3、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

4、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

《早春呈水部张十八员外》 要点 1、2句 全篇中绝妙佳句、早春草色增添了一层朦胧美、对早春景色加以赞美，富有哲理，描写春天，写草的句子，写春雨的句子。3、4句 诗人的主观感受、运用对比的手法，表现作者对早春景色的赞美与喜爱之情。习题：

1、诗人透过雨丝遥望草色，给人以无穷的美感和趣味的诗句是：。

2、诗中描写诗人的主观感受的诗句是：。

3、诗中能够表现春天朦胧美的诗句是：。

4、运用对比的手法，表现作者对早春景色的赞美与喜爱之情的诗句是：。

5、本诗中与杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声”意境相近的诗句是：。

6、诗中对早春景色加以赞美，富有哲理的诗句是：。

7、诗中赞颂早春之美，抒发作者对京城早春景色的热爱之情的诗句是：。答案：

1、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

2、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

3、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

4、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

5、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

6、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

7、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

《论语八则》 复习要点：

1、了解并积累孔子及《论语》的有关常识

2、能够根据题干中的要求填入正确的语句。（孔子经典语句的积累，本考点出现在第一题诗句积累部分。）

3、思考为学与修身的相关问题，体验并追求理想的学习境界和高尚的人格品性。习题：

1、孔子名，字。春秋时期鲁国陬邑人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，学派创始人，世界最著名的文学名人之一。

2、《论语》意为。是儒家学派的经典著作之一，由 编撰而成。它以 和 文体为主，记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与 并称为“四书”。

3、用原文语句，回答下列问题。

（1）孔子认为对于自己学过的知识，应该__________________。（2）孔子认为与同门的人相识是快乐的，所以他说

__________________，__________________。（3）当别人不理解自己时，孔子认为应该做到

__________________，__________________。（4）古代治学的人非常重视自己品德修养的形成，所以应该________________ __________________？__________________？__________________？

（5）论述学习与思考辩证关系的句子是________________，______________。

（6）孔子认为对待事物应持的态度是________________，______________。

（7）生活中，要善于学习别人的长处，随时以周围的人为借鉴的句子是： ________________，______________；________________，______________。

（8）与“取长补短”的意思相近的句子是______________，_____________。（9）表明人人都可以为人师的句子是：________________，__________。（10）说明人重在自身修养，不必要求别人一定了解自己的句子是： ____________ ____，________ ______。

（11）在考场上，监考教师经常引用《论语》中哪个句子告诫我们要诚实答卷： ____________ ____，________ ______。

（12）告诫人们要学习别人的长处，也要反思别人的短处的句子是： ____________ ____，________ ______。答案：

1、丘，仲尼。儒家

2、语言的论纂（zuǎn）；孔子的弟子及其再传弟子；语录体和对话；《大学》、《中庸》、《孟子》

3、（1）学而时习之

（2）有朋自远方来，不亦乐乎（3）人不知而不愠，不亦君子乎

（4）吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（5）学而不思则罔，思而不学则殆（6）知之为知之，不知为不知

（7）三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之（8）择其善者而从之，其不善者而改之（9）三人行，必有我师焉（10）不患人之不己知，患不知人也（11）知之为知之，不知为不知

（12）见贤思齐焉，见不贤而内自省也

《小石潭记》

文章以生动传神之笔，生动地描写了小石潭环境的清幽美妙，潭水清澈，游鱼活泼生趣，同时寄托了作者谪居荒远之地的孤寂忧愤的心情。

考点：

1、课文的出处，作者以及作者的相关常识（试卷课内文言文第一题）

2、课内重点词语的意思（试卷课内文言文第二题）

3、对文章重点内容的理解（试卷课内文言文第三、四、五题）

4、课文的背诵默写（试卷第一大题古诗文默写）复习要点：

1、本文选自《柳河东集》，作者是 柳宗元，字 子厚，唐 代 文学 家、思想家，本文是他被贬到永州时所写的《永州八记》中的第四篇。是备受称道的名篇。

2、原文语句填空：

①描写小石潭全貌的语句：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

②可以看出小石潭是个人迹罕至的地方的语句：伐竹取道。

③既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“________________”。（潭中鱼可百许头，皆若空游无所依）

④作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“________”和“_________”两个句子得到印证。（从小丘西行百二十步 潭西南而望）

3、本文是按什么顺序来写的？

明确：游览顺序：发现小潭—潭中游鱼—小潭源头—游览感受

4、作者写小石潭的水“清”，笔法达到了超妙的艺术境界。请结合文章内容分析作者是怎样写水“清”这一特点的？你由此还能联想到哪些与它有关的古诗文名句？ 明确：（1）运用正侧面相结合的手法，先正面落笔，勾勒了潭水清澈的特点（水尤清洌），然后用侧面烘托手法，虽无一字写水，却处处在写水的清澈，用“潭中鱼可百许头”写鱼历历可数，又像在空中游动一般，阳光照射，影子落在石头上，此段文字用鱼、阳光、影子烘托出水的清澈。（2）水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。

5、作者描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来写？运用了什么修辞方法？

明确：抓住溪身的蜿蜒曲折，岸势的参差不齐来写。运用了比喻的修辞手法。写小溪，就溪身来说，作者形容它像北斗星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇那样曲折，这是流动的。通过一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。

6、本文描写小石潭融情入景，在小石潭的自然风光中，投入了作者本人的身影。结合写作背景，试分析作者写作本文的目的。明确：作者描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛，甚至把这种幽静渗透到人的心灵里，把景物与心情结合起来，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境，这是作者被排挤受迫害身世遭遇的反映，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。

7、本文的主旨是什么？

明确：文章以生动传神之笔，生动地描写了小石潭环境的清幽美妙，潭水清澈，游鱼活泼生趣，同时寄托了作者谪居荒远之地的孤寂忧愤的心情。

《陋室铭》

1、铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用“韵”的。这种文体，或歌颂赞美，或有所警戒。

2、本文是作者用来自述其志的。通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了一种高洁伟岸的情操和安贫乐道的情趣。

考点：

1、课文的出处，作者以及作者的相关常识（试卷课内文言文第一题）

2、课内重点词语的意思（试卷课内文言文第二题）

3、对文章重点内容的理解（试卷课内文言文第三、四、五题）

4、课文的背诵默写（试卷第一大题古诗文默写）复习要点：

本文选自《全唐文》，作者是 刘禹锡，字 梦得，唐 代 文学家，铭：古代的一种文体

（一）用原文语句回答

1、本文主旨句（点题句）：斯是陋室，惟吾德馨

2、全文点睛句：孔子云：何陋之有？

3、描写陋室环境的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青

4、《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因是：斯是陋室，惟吾德馨

5、表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

6、用类比赞美“陋室”的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

7、《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：孔子云：何陋之有？

8、作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出他高尚情趣的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

（二）本文中心思想：本文通过对居室情景的描绘，极力形容陋室不陋，表达高洁伟岸的节操和安贫乐道的情趣。

（三）问答题

1、文章前四句用了怎样的手法？这样写的目的何在？ 答：比兴的手法；引出“斯是陋室”，而立意于“惟吾德馨”，表明“陋室”也具有“名”与“灵”的性质。

2、本文对陋室是从哪几方面进行描写的？这几方面突出了陋室怎样的特征？ 答：从居室环境，交往人物，日常生活三方面进行描写。陋室特征：雅。

3、“苔痕上阶绿，草色入帘青”用了怎样的修辞方法？“上”和“入”用在这里有何好处，这句写出了环境怎样的特点？

答：对偶；“上”“入”二字生动传神，化静为动，使景物有生气，而且流露出作者对这一景色的喜爱之情；环境的特点是恬静，雅致。

4、对于陋室的描写，在文中起到了怎样的作用？（上下文联系）

答：对陋室的描写紧扣“惟吾德馨”一句来写，既为全文主旨“惟吾德馨”作证，又为本文结语“何陋之有”张本。

5、刘禹锡自比诸葛亮和扬雄，他们之间的共同点是什么？

答：都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风，高雅脱俗而才华横溢。

6、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法？为什么要这样写？ 答：运用类比的手法。用古代名贤之室类比自己的“陋室”，作者以古代名贤自况，表明自己也有古代名贤的志趣和抱负。

7、文章以孔子的话结尾，用意何在？

答：这是全文的画龙点睛之笔，引用孔子的论证“有德者居之，则陋室不陋”，突出了“惟吾德馨”这一核心。

现代文阅读

不同文体、类型的问题，解答的思路和方式不一样，集中复习训练阶段，同学们更要有意识地进行归纳、总结并融会贯通。下面就几种典型考点的答题思路、技巧为同学们作指导：

1、理解词语的语境义 一是搞清楚词语的本义，二是分析这些词语在文句中的表意作用，三是联系上下文理解词语的内涵。

2、理解某个句子的含义或分析句子的作用

（1）理解句子的含义，首先要抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。

（2）分析某句话在文中的作用，一般从内容和结构两个方面考虑，可以从它在文中的位置入手，结合表达方式等来进行。

在文章开头：开篇点题交代故事发生的环境、地点，渲染气氛，定下感情基调、或总领下文，或埋下伏笔，推动故事情节的发展（记叙文），或设置悬念、吸引读者（记叙文）等。

在文章中间：承上启下（过渡）。如果句子单独成段，还有强调的作用。

在文章末尾：（强调）中心，深化（升华）主题；照应题目，首尾呼应，使结构完整等。

3、句子所使用的修辞方法的作用

比喻，拟人：生动形象地写出了描写事物、表现对象的特征（表现了人物或作者的感情）。

排比，反复：增强语言气势，强调对象的特点（记叙文、说明文），作者的观点、感情（议论文、记叙文），加强节奏感。

反问，设问：强调某些内容，加强语气；激发读者的注意和思考。

4、环境描写的作用

（1）自然环境（如天气、季节、山川、湖海等自然景物）的描写：渲染气氛，烘托人物的心情，展示人物的性格；点明时间、地点，增加事件的真实性；预示人物的命运、推动故事情节的发展；借景抒情，情景交融等。

（2）社会环境（与故事有关的社会状况或人物活动的场景和周围、室内的布局、陈设）的描写：交代故事发生的时代背景；渲染气氛，烘托人物的情感等。【模拟试题】（答题时间：40分钟）

一、名句积累与运用

1、，随风直到夜郎西。

2、无言独上西楼，月如钩。

3、。可怜白发生。

4、，人比黄花瘦。

5、离别赠诗，是古代文人送别时常见的形式，在赠别诗中，有许多诗词已成为千古传诵的名句。请写出你知道的连续的两句诗或词并写出作者和出处。诗、词句：。作者和出处。

二、阅读

（一）文言文阅读

（甲）阅读《陋室铭》，回答问题。陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

6、选文的作者是，字，朝 家。

7、解释加点的字或词：

（1）谈笑有鸿儒（）（2）无案牍之劳形（）（3）惟吾德馨（）（4）斯是陋室（）

8、在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操？

（乙）课外文言文阅读

昔有长者子①，入海取沉水②。积有年载，方得一车，持来归家。诣市卖之，以其贵故，卒无买者。经历多日，不能得售③。心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售。便生念言：不如烧之作炭，可得速售。即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直④。世间愚人亦复如是。

【注释】 ①长者子：年长有声望之人的儿子。②沉水：即沉香木，因木质坚硬，能沉于水，故名。③售：卖出去。④直：通“值”。

9、解释下列句子中加点的词。

①方得一车（）②世间愚人亦复如是（）

10、用现代汉语写出下面句子的意思。即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。

11、你从文中得到什么启示？

（二）现代文阅读 母亲的羽衣

（1）讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子：“妈妈，你说，你是不是仙女变的？”

（2）女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答，但这句问话却像一把无形的钥匙，开启了情感与记忆的箱箧……

（3）许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。

（4）母亲的樟木箱子又深又沉，像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。

（5）我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子、翠绿的小白菜和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理，一面会回过头来说：“别碰，别碰，等你结婚送给你。”

（6）那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情，会让我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。

（7）除了晒箱子，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。

（8）每听她说那些事的时候，我都惊讶万分——我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自己的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。

（9）母亲每讲起那些事，总有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着，并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜晚，她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里……

（10）其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄得痴然如醉。

（11）而有一天，她的羽衣不见了，她把洁白的羽衣拍了又拍，无声无息的关上箱子，藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了，因为她已不忍飞去。——她已经决定做一个母亲。

（12）女儿没有得到答案，哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧：“妈妈？你到底是不是仙女变的？”

（13）我回过神来，却又一时愣住，我究竟是不是仙女变的，我不想也不方便告诉她什么，只胡乱应付着：“不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。”（14）对我的搪塞，女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛，旋又不放心地睁开：“如果你是仙女，也要教我仙法哦！”

（15）我笑而不答，替她把被子掖好。其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。”

（选自《张晓风经典散文》，当代世界出版社，有改动）

12、给下列词语中加点的字注音。

①窥伺（）②黝黑（）③纺霓（）④搪塞（）

13、第（6）（7）两段中加点词语“欣悦自足”和“最爱回顾”有着怎样的表达效果？（4分）

14、从第（7）段叙述中我们可以看出“母亲”在小时候倍受宠爱、尽享“美味”，而第（8）段中作者却说“我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色”。你认为作者这样写有什么作用？

15、从文中可以看出“母亲”有着怎样的特点？

16、认真阅读全文，想一想，文中“母亲的羽衣”究竟指的是什么？以此为题有什么好处？

17、你认为本文表达的主题是什么？

18、正如文中所言，每一位母亲自她“决定做一个母亲”起，都自觉不自觉地脱下那件羽衣，并小心地珍藏起心中的那份美好。其实，让母亲重新穿上那件美丽的羽衣，也是每个做儿女的共同心愿。请以“妈妈，我已经长大了”为开头，写几句话，表达你的心愿。

（三）名著阅读

阅读选文，回答问题。

管粮官任峻部下仓官王垕人禀操曰：“兵多粮少，当如之何？”操曰：“可将小解散之，权且救一时之急。” 垕曰：“兵士倘怨，如何？”操曰：“吾自有策。” 垕依命，以小斛分散。操暗使人各寨探听，无不嗟怨，皆言丞相欺众。操乃密召王垕入曰：“吾欲问汝借一物，以压众心，汝必勿吝。” 垕曰：“丞相欲用何物？”操曰：“欲借汝头以示众耳。” 垕大惊曰：“某实无罪！”操曰：“吾亦知汝无罪，但不杀汝，军必变矣。汝死后，汝妻子吾自养之，汝勿虑也。” 垕再欲言时，操早呼刀斧手推出门外，一刀斩讫，悬头高竿，出榜晓示曰：“王垕故行小斛，盗窃官粮，谨按军法。”于是众怨始解。

19、选文出自古典名著，作者 20、用简洁语言概括本选段内容

21、从此情节中可见曹操具有什么样的性格特征？

【试题答案】

一、1、我寄愁心与明月

2、寂寞梧桐深院，锁清秋

3、了却君王天下事，赢得生前身后名。

4、莫道不消魂，帘卷西风。

5、海内存知己，天涯若比邻 王勃《送杜少府之任蜀州》

二、（一）

（甲）

6、刘禹锡，梦得，唐 文学

7、大 使……劳累 指品德高尚 这

8、这是今天精神文明建设取得成效的典型。这种道德情操是青少年乃至整个社会都应重视并学习的，这样我们才能在物质上，在精神上统一的提高，完善的发展。

（乙）

9、才 这样

10、他立即把所有的沉香木烧成了炭，再运到集市上去卖，结果还没卖到半车炭的价钱。

11、做事情不能急于求成，不能见异思迁，要有恒心和耐心。（意思对即可）

（二）12、窥伺sì 黝黑 yǒu 纺霓 ní 搪塞 sè

13、真实形象地写出了“母亲”对过去美好时光的怀念与眷恋，也反映出母亲内心世界的丰富与美好。

14、前后形成鲜明的对比；这样更加凸显出母亲的牺牲奉献精神和母爱的无私伟大；更易给读者留下深刻的印象。

15、贤淑节俭，顾家爱家，内心丰富等

16、“母亲”在“决定做一个母亲”前倍受宠爱、无牵无挂、自由快乐幸福的美好生活。好处：形象生动，易引起读者的阅读兴趣；富有内涵和韵味，易引发读者深层的思考。

17、歌颂了母爱的神圣伟大。

18、略

（三）19、《三国演义》、罗贯中 20、杀粮官定军心

21、奸诈、狡猾、有权谋、心狠手辣

第二篇：初一语文上学期期末复习

期末复习考试

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A．捕获（pǔ）单薄（bó）情不自禁（jìn）销声匿迹（nì）．．．．

B．翘首（qiáo）脂肪（zhǐ）追本溯源（shuò）锲而不舍（qiè）．．．．

C．诘责（jiã）鸟瞰（kàn）谆谆教诲（zhūn）惟妙惟肖（xiào）．．．．

D．惬意（xiá）机械（jiâ）惩恶扬善（chãng）冥思苦想（míng）．．．．

2、下列书写全部正确的一项是（）

A、慌诞宏毅循规蹈距适得其返 B、卢森保磬香稍纵既逝留连忘返

C、锤练忌讳无边无银旁逸斜出 D、狼藉热忱拈轻怕重滥砍滥伐

3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（．．．）

A．提起北京奥运会，人们就会想起那首脍炙人口的歌曲《我和你》。．．．．

B．面对突出的办学成绩，学校没有停止前进的步伐，反而继往开来地再次扬帆起程。．．．．

C．不法厂家制造假药造成的恶果实在是骇人听闻。．．．．

D．李娜沉着应战、顽强拼搏，终于登上了法网公开冠军宝座，实现了她梦寐以求的愿望。．．．．

4．下列句子的标点符号使用正确的一项是（）

A.“哎呀。真是太美了!”张老师说：“我非常满意!”

B.在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。

C.怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查?

D.师宗的鹦鹉山、凤凰谷、罗平的九龙瀑布、泸西的阿庐古洞均是旅游胜地。

5.下列句子中没有语病的一句是()

A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。

C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园——地球。

D．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。

6． 对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、育志联等等，假如今天恰逢你的爷爷或奶奶做大寿。请你从下面四副对联中选一副送给他(她)。()

A.福如东海长流水，寿比南山不老松B.依山傍水景中胜境，坐北朝南函里新居C.东风吹出千山绿，春雨洒来万象新D.古人却向书中见，男子要为天下奇

7．根据提示填空（每空1分，共8分，凡出现加字、漏字、错别字任何一种情况，该空不得分）①，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）②八百里分麾下炙。

③《过故人庄》中，表现乡村优美景色的句子是：。④王维在《使至塞上》一诗中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的千古名句是：。

⑤请你写出古诗文中描写夏天的连续的两个句子（课内外均可）“

”。，二、语文综合运用（本大题含8～10小题，共8分）

近些年来，各地兴起了过洋节的热潮：圣诞节、情人节、愚人节……商家也不失时机推出丰富多彩的促销活动。到处洋溢着浓浓的节日气氛。而我们自己的传统节日如七夕、腊

八、重阳等在年轻一代的心目中已经渐渐淡化了，过得冷冷清清。为了加深大家对传统节日的感情。某校决定在各班举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容，请你参与。

8.班级征集活动主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么？（2分）9.请写出一个你熟知的传统节日以及与之相关的对联或诗句。（3分）

马说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能干里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

12．解释下列加点词在文中的意思。(2分)

(1)一食或尽粟一石或：(2)食马者不知其能千里而食也食：．．(3)且欲与常马等不可得等：(4)安求其能千里安：．．13．翻译下列句子。(4分)

(1)食马者不知其能千里而食也。

(2)鸣之而不能通其意。

14．从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运?(2分)

15．作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实?(3分)

成功就是成为最好的你自己

①成功可能是你创造了新的财富或技术，可能是你在工作岗位上得到了别人的信任，也可能是你找到了回归自我、与世无争的生活方式……成功是多元化的，每个人都在追求属于自己的成功，但成功不是要和别人相比，而是要让自己的每一天都比昨天更好，从这个意义上说，成功就是成为最好的你自己。

②怎样才能成为最好的你自己呢？

③要确立自己的人生目标，人生只有一次，只有一个人能告诉你人生的目标是什么，那个人就

是你自己；只有一个地方能找到你的目标，那就是你心里。例如《西游记》中唐僧的人生目标就是自度度人，自觉觉他；《钢铁是怎样炼成的》中保尔的人生目标就是把自己的生命和全部精力献给世界上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争；

。最终他们都成了最好的自己。每个

人的人生目标都是独特的，最重要的是，要有自己的人生目标并为之而努力。

④要做感兴趣和有激情的事。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”当你对某个领域感兴趣，对该领域有激情时，你就可能为它废寝忘食，发挥出所有的潜力。这时候，你已经不再是为了成功而工作，而是为了“享受”而工作了。毫无疑问，你将会得到成功。

⑤2002年，比尔•盖茨在领导微软25年后，毅然把首席执行官的工作交给了鲍尔默，因为只有这样他才能投身于他最喜欢的工作——担任首席微软架构师，专注于软件技术的创新。此后，他对公司的技术方向做出了重大贡献。

⑥要不断调整自己的目标，制定目标的目的是为了进步，我们要把抽象的大目标简化成实际的小目标，目标设定过高固然不切实际，但目标也不可定得太低，在了解自己能力的基础上对目标进行及时调整：如果超出自己的期望，可以把期望提高；如果未达到自己的期望，可以把期望调低。达成一个目标后，可以再制定更有挑战性的目标。

⑦美国作家威谦•福克纳说过：“你应该在乎的是，你要比现在的你强。”了解自己，努力不懈地追求进步，让自己的今天胜于昨天，这样才能获得成功，才能成为更好的你自己。16．本文的中心论点是

。（1分）

17．在第③段的横线处补充一个事实论据。（2分）

18．文章从哪些方面论述了“怎样才能成为最好的你自己”？（3分）

19．第⑦段划线部分运用了什么论证方法？并说明其作用。（2分）

20．比尔•盖茨从他最喜欢做的事情中确立了目标并取得了巨大成功。联系实际，谈谈你是怎样从感兴趣的事情中确立目标的。（3分）

好好活着就是爱李晓

①21年前的3月26日，春天的气息已经荡漾在这座北方城市的柳梢，暖暖的春意拥着含苞花蕾。一个年轻男人躺在了山海关的铁轨上，一辆呼啸而来的火车碾轧过他的身体。那天，正好是他25岁的生日。

② 这个男人，就是写过《面朝大海，春暖花开》的海子。

③一个年轻的生命就在这春意浓浓的季节里消逝了。春天是生机勃发的美好季节，海子却走了，走在这春暖花开的季节里。

④然而，这个原名叫做査海生的孩子，他在另一个世界不会知道，在他生日的那天早晨，母亲已经在乡下的炊烟中煮好了一锅红米粥，以这种传统的方式，为在北京的儿子默默祝福。

⑤在那个雨水淅沥的乡村三月，这个叫做査海生的男人的骨灰，被送回了母亲居住的乡村，就在房门前300多米的松树林边，垒起了一座土坟。

⑥从此，母亲的视线一天也没有离开过儿子的土坟。陪同儿子入眠的，是她的灵魂。在20年乡下的风雨声里，母亲为她的儿子海生哭坏了眼睛。

⑦海生15岁便考进了北京大学，一个村子沸腾了，整个县城轰动了，母亲挨家挨户发送她深夜蒸好的白糕。这个儿子毕业以后，在北京成了一位诗人。第一次去北京，看见儿子留那么长的头发，母亲只是笑眯眯地说：“海生，去剪了吧！”母亲走的那天，这个贫困的诗人找人借了300元钱，执意揣进了母亲的包里。母亲的那个包，装了家里的50个鸡蛋，母亲在乡下为儿子养了一群小鸡。经过几天几夜的颠簸，到了北京，居然一个也没有破。母亲一直把装着鸡蛋的布包搂在怀里，因为她相信，儿子每吃下一个鸡蛋，他苍白的脸色就会多一丝红润。

⑧儿子塞给她的那300元钱，听说，至今还在80岁的母亲的怀里揣着。母亲说，等她去世以后，用儿子的这300元钱送她上路，就够了。

⑨海子自杀后，很多人惊呼，这是一颗彗星的陨落。然而，在母亲的眼睛里，根本没有彗星，只有连着她心房的一个生命。一个国家，可以失去一位诗人；而一个母亲，根本不能失去孩子。海子，他把最悲痛的一首诗，没有写进他歌颂的土地里，而是嵌进了一个母亲疼痛的血脉里、心房中。

⑩ 所以，我总觉得，在春天里怀念这样一位诗人，其实对母亲来说，更是一种剜肉剔骨的酷刑。浩瀚无际的天空对广袤无垠的大地，如何表达深沉的爱意与温柔的呢喃？我以为，那是密集的、轻盈的雨水和雨丝。那么，一个孩子对于母亲，如何表达最深的爱呢？ 我想，答案只有一个，好好活着，就是对母亲的爱。

21．从全文看，第①段运用了什么记叙顺序？说说其作用。（2分）

22．结合语境，谈谈你对“第一次去北京，看见儿子留那么长的头发，母亲只是笑眯眯地说‘海生，．．．

去剪了吧！’”中加点词“笑眯眯”的理解。（2分）．．．

23．从“从此，母亲的视线一天也没离开过儿子的土坟，陪同儿子入眠的，是她的灵魂。”这个句子

中你读出了什么？（3分）

24．从内容和修辞两方面对第⑩段中划线句子作简要赏析。（3分）

25．文中哪一个细节最让你感动，为什么？（3分）

26．结合文章题目及生活实际，谈谈你读了这篇文章后的感悟。（4分）

一、积累运用（22分）

1——6：CDBCCA7、①我寄愁心与明月②野渡无人舟自横③绿树村边合，青山郭外斜④大漠孤烟直，长河落日圆⑤明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。力尽不知热，但惜夏日长。（等等）

二、语文综合运用

8.了解传统节日，弘扬中华文化。（或让传统节日深入人心）9.节日：清明节；与之相关的对联或诗句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。10.每年4月5日的清明节，是传统的扫墓、祭拜先人的日子。清晨，人们携带酒食、鲜花、纸钱等物品前往墓地，将食物供祭在先人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土。祭扫毕，折下一丛松柏叶带回家，以示枝繁叶茂，一家顺意，子孙昌盛。11.（1）浴血奋战、誓死报国（视死如归，忠君报国）。（2）运用比喻、夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。示例二：一个“压”字，把敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。12.(1)有时（2）通“饲”，喂（养）（3）等同，一样(4)疑问代词，哪里，怎么13.（1）喂马的人不知道千里马日行千里的能力，把它当做普通马来喂养。（2）（听）马的嘶鸣，可是（马的主人）却不明白它的意思。14.千里马的才能不被发现，才能无法发挥，得不到应有的待遇，遭遇种种耻辱。（意思对即可）15.社会上并不缺少有才能的人，但由于没有人发现、善待和重用，他们往往被埋没。（意思对即可）16．成功就是成为最好的你自己（1分）

17．（2分）答题示例：《假如给我三天光明》中海伦·凯勒的人生目标就是终生致力于聋盲人 的公共救助事业《周恩来传》中周恩来的人生目标就是“为中华崛起而读书” 整自己的目标（1分）

18．（3分）答题示例：要确定自己的人生目标（1分）要做感兴趣和有激情的事（1分）要不断调19．（2分）答题示例：道理论证（引证法）（1分）作用：引用美国作家威廉·福克纳的名言

更好地证明了中心论点。（1分）立出目标（2分）。分）。

20．（3分）答题提示：开放题。联系实际写出自己感兴趣的事（1分），从自己感兴趣的事中确21．（2分）答题示例：运用了倒叙的记叙顺序（1分）造成悬念，吸引读者；交代了事情的结局（122．（2分）答题示例：母亲以和蔼可亲的态度来劝诫儿子，从中可看出母亲对儿子的爱与包容。23．（3分）答题示例：儿子是母亲的希望，是母亲的全部，儿子的离去让母亲无比思念、万分悲

痛。母亲虽然活着，但是她的灵魂已经随儿子去了。可见儿子对于母亲是多么地重要，母亲对儿子爱得是多么深沉。（意思对，即可酌情给分）

24．（3分）答题示例：内容作者借天空对大地表达爱意的形式，告诉我们做儿女的应该用怎样的方式来关爱和回报自己的人（1分）。修辞：运用了设问、拟人的修辞手法（答出一种即可，1分）形象生动地强调了儿女应该如何回报亲人对自己的爱（1分）。（意思对，即可酌情给分）25．（3分）答题提示：开放题。找出细节（1分）

答出感动的原因。（2分）

26．（4分）答题提示：开放题。紧扣标题内涵、联系生活实际，答出自己的真实感受。（语言流畅，言之成理即可）

第三篇：七年级上学期期末测试语文作文

我的一片蓝天

终日沉浸在繁多书本中的我们，已丧失了童心，总是背负沉重的书包，在钢筋水泥的森林中疲惫地穿行。抬头仰望，灰色的天空，没有一朵白云，没有一只雄鹰。哦，多么渴望拥有我的一片蓝天!

记得那是去年的秋天，正是丰收的季节，到处洋溢着金黄色的喜悦。父母要去田里帮奶奶收玉米。在我的极力央求下破例带上了我。我第一次发现，田园生活竟然是如此美好!我们骑着单车在安静的林间小道上，周围没有一个人，只有风吹树叶的萧瑟之声，可是听起来却有别样的感受。抬头仰望，湛蓝的天空，上面好像是绣着几朵白云。好像还有一些鸟雀，我也叫不上来它们的名字，在蓝天上自由翱翔，尽情享受它们的欢乐。不知为何，我倒有些羡慕它们的生活了!

转眼间便到达了奶奶家的田地，种的全都是玉米，我迫不及待的跳下车去，在其间尽情地游乐。爸爸给每个人都分配好了任务，大家便热火朝天的劳动开了。我自告奋勇，独自一人承担了一行的重任。可是我从

来没有干这些农活，还是有些跟不上大家的速度。这是，姑姑过来帮我，我们俩一边往前摘，她一边给我做示范，还告诉了我许多小要领，我的技术便得到了“突飞猛进”的提高，确实让大家吃了一惊。我第一次发现，原来，除了无休止的学习，我在其他方面竟有如此好的能力，心中顿时有了一种从未有过的快乐。到最后，大家都累得精疲力竭，似乎坚持不下去了。眼看着胜利在望，我忽然心生一计，对大家说“我们来一个比赛吧！:看谁先把自己的那一行收完。”立即得到赞同，我们仿佛又有了使不完的劲儿。最后，我和姑姑组成的连队赢得了这场比赛。

回家的路上，我兴奋地说：“当个农民的感觉真好！”不料妈妈白了我一眼：“真没出息，怎么想当个农民呢?农民有什么好？!”再抬头看，天还是那么蓝，不过，我不知道以后是否还能常常看见它。。。

哦，我的一片蓝天！得分:37分

第四篇：五年级语文上学期期末复习试卷

五年级语文上期末复习试卷

一、小小书法家，看谁写的字既正确又美观。(8分)

diāosùshēnyínzhìxùàohuǐyǔzhu

xiè{发()

倾()nǎo{烦()

()袋扁{biǎn()

piān()

二、小小判官，一锤定音(用“√”表示划线字的正确读音)。(3分)

锋棱(lénɡlínɡ)燕山(yānyàn)解剖(pōupāo)要挟(xiáxié)哽咽(yānyè)一塌糊涂(tātà)

三、日以积，时以发(把成语补充完整，并按要求作答)。(7分)

镇定自()()()有序生死()关()不可挡()然一新()不及防()名遐迩惊心动()如()重负

从上面的词中任选一个造句

_____________________________________

四、心有灵，手巧选。(4分)

1、给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。

望：①向远处看②探望③盼望④名望，也只有名望的人。

看望()德高望重()

望子成龙()登高远望()

2、选词填写(只写序号)：

①方向盘 ②源泉

③海洋 ④翅膀

我们要读有益的书，书是知识的()，力量的()，智慧的()，生活的()。

五、按要求写句子。(6分)

1、在这机场大厅里，她受到了空前热烈的欢迎。(缩句)

_____________________________________

2、嫦娥二号发射成功，令全国人民欢呼雀跃。(改为反问句)

_____________________________________

3、我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。(用关联词连成一句话)

_____________________________________

六、小小创编手(仿写句子)。(2分)

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

1、如果我是清风，我将___________。

2、如果_________，________________。

七、精彩回顾，我心中有数。(14分)

1、我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。穿越红树林，我不由得想起了()、()等成语;乘舟荡漾在绿色千岛湖，我不禁想起了“()，()”等古诗句;伴着落日的余晖回家，不禁又想起了唐代诗人李商隐写的《乐游原》中的诗句“()，()”。

2、学完了这一册的课文，我欣赏了天马的();游历了世界最深的大峡谷();感受了被称为“天下奇观”的();赞叹杰奎琳的();明白了水就是();我们要保护唯一的家园();懂得了面对错误，要();在万分危急的关头不要()，要();送给别人最好的礼物是()。

3、舟已行矣，而()，求剑若此，!这句话出自《刻舟求剑》，这则寓言讽刺了()。

八、语文实践活动(4分)

春节快到了，全国小朋友都希望向玉树灾区的小朋友赠送自己的礼物，献一份爱心。你最希望赠送给灾区小朋友的礼物是。请你为心爱的礼物写一段心里话作为赠语。

_____________________________________

第五篇：四年级语文上学期期末复习(知识点)

一、生字

宽阔 笼罩 薄雾 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀 树梢

静寂 均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 住宅 隐蔽 选择 住址

洞穴 柔弱 搜索 隐藏 倾斜平坦 扒土

宽阔 洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 融化 剩下 伐木 高傲 郑重 京剧 滋味倘若 侍候 脾气 责备 邻近性格 任凭 贪玩 尽职 稿纸 梅花 跌倒 开辟盘旋 城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结 长廊 柱子 建筑宫殿 葱郁 掩映 朱红 堤岸 雕刻 狮子 间隔 懒惰 俗语平衡 联结

跨越海峡 桂树 苍白 红润 移植幸运 台湾 袭击

期待 空旷 暂停 伯父 模范巡警 吵嚷 惩处 抱负 胸怀 喝彩 推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏客厅 改观 程度 依赖

寄托 幻想 洞察 联系 恐龙 凶猛 鸽子 描绘 轻盈 敏捷 白茫茫 告示牌 火辣辣

煤油灯 佛香阁 原子核 因特网 哲学家佛香阁 原子核 因特网 哲学家

二、课本四字成语

昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 随遇而安 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落 气魄雄伟 神清气爽 金碧辉煌 隐隐约约 姿态不一 山洪暴发 清波漾漾 理所当然 谈何容易平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 帝国主义 灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华 呼风唤雨

出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 欣喜若狂 形态各异 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 人迹罕至

尺有所短 寸有所长

用武之地 美味佳肴 应接不暇 坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振

枉费心机 引吭大叫 慢条斯理 趁其不备 神态自若 电话号码 浩如烟海 枯枝败叶

久经沙场 南征北战 所向披靡 若有所思 殊死拼搏 号啕大哭 恍然大悟

协调有序 形单影只 和睦相处 远洋船舶 患难与共 受益匪浅 年少气盛

年逾古稀 筋疲力尽 铿锵有力

三、字、词、成语解释 岭——山峰，山脉。

峰——高而尖的山头。缘——因为

题——书写

豚——猪

疑——以为，怀疑

浑——不清澈

之——去、到

使——出使

浥——湿润

剩---古时侯四匹马拉一辆车，称为一剩。

更尽——再饮完

故人——老朋友

号啕---形容大声哭。

端详---仔细地看。

诸生---总称教室里的所有学生。洞察---观察得很清楚。

迟钝---反应慢，不灵敏。

惬意--很满意，很舒服。

红眼病---课文中指看到国强取得好成绩非常羡慕而妒忌。

碰钉子---比喻遭到拒绝或受到斥责。

摔跟头---比喻在生活中遇到各种困难。凝视---指聚精会神地看。

慎重---认真谨慎，不草率。静谧---形容十分宁静。

奢侈---花费大量钱财追求过分享受。

蜿蜒---指弯弯曲曲地延伸。

远眺---向远处看。

绾裤---把裤子挽起来的意思。

协调---配合得适当。矗立---高耸地立着。

得意---称心如意，感到非常满意。

归根到底---归结到根本上。

腾云驾雾---传说中指利用法术乘云雾飞行，也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。

呼风唤雨---原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量。

浩浩荡荡形容草木苍翠茂盛。神秘莫测很少有人去的荒僻地方。

应接不暇精神不集中，看的不真切，不清楚。随遇而安---能适应各种环境，在任何环境中都能满足。不可思议---不可想象，不能理解。枉费心机---白白地耗费心思。浩如烟海---形容文献资料非常丰富。呲牙咧嘴---形容凶狠或疼痛难忍的样子。嘟嘟囔囔比喻言行有分寸、有条理。课文中指鹅的吃法刻板，从不改变。不胜其烦---指忍受不了某种麻烦。慢条斯理---形容动作缓慢，不慌不忙。

变化多端---变化多样。课文中表现猫的叫声长短粗细各异，富有变化。生气勃勃---充满生机与活力。课文中表现猫的可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情

如怨如诉---形容没完没了滴抱怨、诉说。课文中用拟人的手法来形容母鸡拉长声音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。

趁其不备---趁人不防备的时候。课文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。崇山峻岭---指高而险峻的山岭。

气魄雄伟---课文中指长城表现出来的雄伟壮观的气势。神清气爽---形容人头脑清醒，精神爽快。

隐隐约约---看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。南征北战---形容转战各地，经历了许多战斗。

所向披靡---所向：风吹到的地方。披靡：草木随风倒伏。课文中指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。

久经沙场----沙场：战场。形容经历了许多的战斗，作战经验丰富。神态自若---神态安详、镇定，充满必胜的信心。

跃跃欲试---形容心里急切地想试一试。课文中是形容战马准备出征的样子。殊死拼搏---打仗时拼着性命，竭尽全力。绝无仅有---世界罕见，在全世界没有第二处。理所当然---从道理上说应当这样。突如其来---突然发生。恍然大悟--形容忽然醒悟。

耀武扬威---课文中指巡警凭借帝国主义的势力在租界里炫耀武力，显示威风。铿锵有力---课文中指周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。

得意扬扬---课文中指那个大个子看到租界里的中国巡警不给受伤害的中国人撑腰而显得十分得意，神气十足。精疲力竭---形容耗尽体力，极为疲乏。

患难与共----在不利处境中，共同承受困难或灾祸。形单影只---形容孤独，没有伴侣。

茹毛饮血---指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。毋庸置疑---指无须怀疑，是铁一样的事实。

美味佳肴---肴：指做熟的鱼肉。课文中指味道鲜美、营养丰富的太空蔬菜。满目琳琅---比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。顶天立地---形容形象高大，气概雄伟豪迈。漫山遍野---遍布山野，形容很多。翻来覆去---来回翻身。

无可奈何---没有办法；没有办法可想。虎背熊腰---形容人的身体魁梧强壮。名副其实---名称或名声与实际相符合。大名鼎鼎---形容名气很大。迫不及待---急迫得不能再等待。赞叹不已---称赞个不停。

四、词语类型 ⑴AA ①哗哗

②呼呼

③ 呱呱

④ 咩咩

⑤喔喔

⑥叽叽 ⑵ABB ①白花花

②亮晶晶

③胖乎乎

④绿油油

⑤乐呵呵

⑹水汪汪 ⑶AABB

高高兴兴

舒舒服服

来来往往

明明白白

严严实实 ⑷ABAB 商量商量

收拾收拾

讨论讨论

研究研究

走动走动

考虑考虑 ⑸AABC 心心相印

彬彬有礼

井井有条

恋恋不舍

楚楚动人

落落大方 ⑹ABCC

得意扬扬

空空如也

生机勃勃

可怜巴巴

无所事事

人影绰绰 ⑺ABAC 不闻不问

不知不觉

不紧不慢

不慌不忙

不三不四

五、成语特点

1、含反义词的成语。

远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间、头重脚轻

2、含近义词的成语——生龙活虎

胡言乱语

东奔西走

千言万语

3、表示高兴的成语——兴高采烈

眼开眼笑

欣喜若狂

喜出望外 扬眉吐气

4、三字俗语：红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、墙头草、顺风耳、千里目

5、表示性格特点的成语

活泼可爱

能说会道

温柔体贴

心灵手巧

虚心好学

精明能干

6、关于动物的成语

望子成龙

来龙去脉

群龙无首

龙飞凤舞

如虎添翼

调虎离山

骑虎难下

照猫画虎

天马行空

汗马功劳

马到成功

老马识途

牛刀小试

笨鸟先飞

呆若木鸡

胆小如鼠

7、描写四季特点的成语：

春：春暖花开

春色满园 花香鸟语

花红柳绿

百花盛开 夏：骄阳似火

暑气逼人 烈日当空 绿树成荫 秋：秋风送爽

秋高气爽

秋色宜人

春种秋收

冬：冰天雪地

寒气袭人

寒冬腊月

白雪皑皑

鹅毛大雪

六、反义词总汇

崭新—陈旧

荒凉—繁华

奢侈—俭朴

沸腾—平静

茂盛—枯萎

热闹—安静

新鲜—陈旧

牢固—松散

漫长—短暂

冷酷—热情

点燃—熄灭

高傲—谦虚

平静—沸腾

熟悉—陌生

干燥—潮湿

平坦—崎岖

简单—复杂

粗糙—光滑

弯曲—笔直

仔细—马虎

新鲜—陈旧

慎重—随意

宽敞—狭小

安静—吵闹

隐蔽—公开

笨拙—灵巧

偶然—经常

窄小—宽大

温柔—粗暴

猛烈—微弱

古怪—正常

混浊—清澈

谦虚—骄傲

丑陋—漂亮

快乐—悲伤

郑重—轻率

淘气—乖巧

反抗—顺从

辛苦—轻松

偶然—经常

温柔—粗暴

讨厌—喜欢

陡峭—平坦

悲哀—快乐

潮湿—干燥

喜悦—伤心

懒惰—勤劳

红润—苍白

责备—表扬

轻松—沉重

迟钝—敏捷

高傲—谦虚

黄昏—清晨

幻想—现实

慈爱—凶恶

疏远—亲近

古怪—平常

温柔—粗暴

陡峭—平坦

静寂—嘈杂 兴奋—忧愁

天堂—地狱

慎重—轻率

柔弱—强壮

牢固—松散

温暖—寒冷

盛开—凋谢

喧闹—安静

冷酷 —热情

拆除—填补

融化—凝结

勇猛—胆小

谴责—赞许

凋零—绽放

沉着—慌张 出乎意料—理所当然

密密麻麻—稀稀疏疏

得意扬扬—垂头丧气 隐隐约约—清清楚楚

从容不迫—惊慌失措

风平浪静—风号怒吼

慢条斯理—雷厉风行 生气勃勃—无精打采

七、近义词总汇

1、陆续—连续

茂盛—茂密

逼近—靠近

颤动—抖动

展示—展现

2、慎重—谨慎

柔弱—软弱

隐蔽—隐藏

休想—别想

牢固—坚固

3、舒服—舒畅

均匀—平均

允许—准许

喧闹—吵闹

提醒—提示

4、冷酷—冷漠

凝视—注视

孤独—孤单

洋溢—充满

训斥—斥责

5、淘气—顽皮

勇猛—勇敢

响动—动静

陡峭—峻峭

凝结—凝聚

6、懒惰—懒散

平稳—平衡

协调—和谐

期待—等待

7、不可计数—不计其数

八、多音字总汇

1、乘shèng（千乘）chéng（乘法）

17、率shuài(率领)lǜ（概率）

2、降jiàng（下降）xiáng（投降）

18、卷juàn（卷子）juǎn（卷发）

3、涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨大）

19、供 gōng（供养）gòng（供品）

4、屏píng（屏幕）bǐng（屏息）

20、给jǐ（给予）gěi（送给）

5、调tiáo（调整）diào（调动）

21、禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）

6、缝fèng（缝隙）féng（裁缝）

22、兴xìng（高兴）xīng（兴奋）

7、冠guàn（冠军）guān（鸡冠花）

23、闷mēn（闷热）mèn（闷雷滚动）

8、似shì（似的）sì（似乎）

24、应（yīng）应该（yìng）答应

9、蒙měng（蒙古）mēng（蒙人）

25、转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）

10、铺pū（铺路）pù（店铺）

26、薄báo（单薄）bó（薄雾）

11、难nán（困难）nàn（灾难）

27、数shǔ（不可计数）shù（数学）

12、号hào（号子）háo（风号浪吼）

28、模mú（模样）mó（模型）

13、称chēng（号称）chèn（匀称）

29、空kòng（空隙）kōng（空间）

15、重chóng（重叠）zhòng（重要）

30、间jiān（时间）jiàn（间隔）

16、喝hē（喝水）hè（喝彩）

31、恶 ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）

32、折 shé（枝折花落）zhē（折腾）zhé（打折）

33、差 chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）

34、强 qiáng（强大）jiàng（倔强）qiǎng（勉强）

35、的de（我的）dí（的确）dì（目的）

九、语文园地内容总汇

（一）对联（有关自然景观的对联）

1、雾锁山头山锁雾

天连水尾水连天

2、绿水本无忧 因风皱面

青山原不老 为雪白头

3、山山水水处处明明秀秀

晴晴雨雨时时好好奇奇

4、重重叠叠山 曲曲环环路

丁丁冬冬泉 高高下下树

（二）花名歌谣

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

（三）成语故事

1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）

2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。

其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）

（四）诗《雨中的树林》

雨中的树林

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。

（五）风景名胜区对联

1、一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）

2、树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）

3、四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山东济南大明湖）

4、清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）

（六）古诗

1、《题西林壁》

苏轼（宋）

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（观察的角度不同，观察的效果也不相同）

十、2、《游山西村》

陆游（宋）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

李白（唐）

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

4、《送元二使安西》

王维（唐）

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

5、过故人庄 孟浩然（唐）

古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山过外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。

（七）古代名句

1、有志者事竟成。《后汉书》

这句名言告诉我们如何做人。（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）

2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）

（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）

3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）

（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。）

4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）这句名言告诉我们要珍惜时间。

（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）

（八）探索科学的名人名言

1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿•费尔斯曼）

3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇 10

宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）

十一、小常识和小练笔（常考的内容）小常识：

1、①《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；

②《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》 ③《白鹅》的作者是丰子恺；

④《猫》和《母鸡》的作者是老舍； ⑤《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。

⑥说明方法有：打比方、列数字、举例子、作比较。

运用说明方法的好处是：可以使句子变得更加具体，生动、形象。

⑦修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。⑧书信格式：

称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。

2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。

4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。

5、地名

（1）、西林——西林寺，在江西庐山。出自《题西林壁》（2）、山西村——村庄名，在浙江绍兴。出自《游山西村》

（3）、黄鹤楼——楼名，在湖北武汉。出自《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（4）、渭城---指秦时的咸阳城，在长安西北，渭水北岸，汉代改为渭城。（5）、阳关---在今甘肃敦煌西南，是古代通西域的要道。

6、古诗名句

（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。

为什么不能看清庐山的真实面目呢？因为置身在此山之中。

（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。

（3）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。

（4）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。小练笔

1、感恩父母，因为他们给予我生命，抚养我成长，给了我无微不至的关怀。

2、感恩老师，教给我们知识以及教我们如何做人，怎样处事。

3、感恩老师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。

4、感恩朋友，每当我遇到困难的时候，给予我鼓励与帮助。

5、我想对鸟儿说：“你真是一个珍惜友情、信守承诺的小鸟啊！”

6、我想对台湾青年说：“你无私奉献的精神让我感动！”

十二、句子 关联词语造句

注（前3个是课文出现过的关联词语）

1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。

2、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。

3、无论天气有多冷，我也要上学。

无论家里怎么困难，父母也要送小明去读书。

4、这朵花既美又香。（并列关系）

5、他不仅学习好，而且工作好。（递进关系）

6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾（选择关系）我们下课不是玩游戏，就是打篮球。

7、虽然他长得很丑，但是心地很善良。（转折关系）

8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。（因果关系）

9、如果明天下雨，运动会就不举行了。（假设关系）

10、只要努力学习，就会取得好成绩。（条件关系）修辞手法造句

（课文出现过的修辞手法）

1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻句）

2、春天来了，桃花笑红了脸。（拟人句）

3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊！（排比）

4、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问）

5、这难道不是伟大的奇观么？（反问）

6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。（夸张）他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。

十二、古诗名句运用篇 今册学过的古诗名句该如何运用

（1）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”是啊，燕子去了，有 13

再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

（2）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。

（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

（5）我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲人不倦。

（6）俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

（8）唐•李白与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！

（9）唐•王维与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，”表达了与友人依依惜别之情

十三、课文道理（体会）汇总

1、《题西林壁》苏轼（宋）

告诉我们：观察的角度不同，观察的效果也不相同。

对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。

2、《游山西村》陆游（宋）

告诉我们：遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。

刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。

3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵 》

李白（唐）

赞美了祖国河山的壮丽美好，表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。

课外送别诗——《赠汪伦》和《别董大》

4、《送元二使安西》

王维（唐）

该诗借分手时的劝酒，表达出对友人依依惜别之情。

5、《爬山虎》

叶圣陶

道理：只要我们善于观察，就会有所发现。

6、《巨人的花园》

王尔德（英国）

道理：让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。

7、《去年的树》

新美南吉（日本）

道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。

8、《卡罗纳》

体会：人与人之间要互相理解，互相关爱。

9、《给予是快乐的》

体会：明白了给予是快乐的道理。

10、《为中华之崛起而读书》

体会：我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献。

11、《乌塔》

体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活的能力。

十四、单元课文体会

学习完每个单元课文的体会是什么？

1、第1单元课文（写景）

体会：我感受到了祖国的自然风光是那么壮观，美丽。

2、第2单元课文（观察）

体会：我懂得了只要我们善于观察，就会有所发现。

3、第3单元课文（写童话）

体会：我感受到了童话故事神奇，有趣，以及富有想象力。

4、第4单元课文（写动物）

体会：表达了作者对动物的喜爱与赞美。

5、第5单元课文（写世界遗产）

体会：我们要自觉保护文物古迹和风景名胜。我为我们的祖国有这样美丽的风景而感到自豪。

6、第6单元课文（人间真情）

体会：我体会到人与人之间要互相关爱，互相帮助。

7、第7单元课文（成长的故事）

体会：让我懂得了如何自立，如何与人相处。

8、第8单元课文（科学技术）

体会：我感受到科学技术发展的惊人速度。

十五、课文事物特点汇总

第1单元课文（写景）

1、被称为天下奇观的钱塘江大潮。我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。

2、世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。

3、鸟类众多的鸟的天堂。

4、绚丽多彩的火烧云。

第2单元课文（观察）

1、嫩绿的爬山虎。

2、不肯随遇而安的蟋蟀。

3、不轻易改变自己想法的魏格纳。

第3单元课文（写童话）

1、任性，冷酷无情的巨人。

2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。

3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。

4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。

第4单元课文（写动物）

1、高傲，架子十足的白鹅。

2、全是海军上将派头的白公鹅。

3、性格古怪，淘气可爱的猫。

4、慈爱尽职的母鸡。

第5单元课文（世界遗产）

1、长、高大坚固、气魄雄伟的长城。

2、风景优美的颐和园。

3、规模宏大、类型总众多、个性鲜明的秦兵马俑。

第6单元课文（人间真情）

1、默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的乡亲们。

2、不顾个人安危，急他人所急的李博士。一心为他人着想，无私奉献的小钱。

3、失去母亲的卡罗纳。

4、关爱弟弟，只求奉献不求索取的小男孩。第7单元（成长的故事）

1、有着远大抱负，为中华之崛起而读书的周恩来。

2、平易近人，堪称楷模的叶圣陶。

3、热爱生活的乌塔。

第8单元课文（科学技术）

1、呼风唤雨的世纪。

2、神奇、方便舒适的电脑住宅。

3、类型众多的恐龙。

十六、考试技巧

1、做阅读题的一般步骤，帮助你顺利答题 一读：明确体裁（人、事、景、物）。

二读：概括大意，把握中心（抓题眼，并注意在结尾或对话中寻找）。三读：仔细读题，理解题意，先易后难。

四读：解决感悟类的问题，反复读原文，在文中找答案。

2、考场作文高分策略

（一）（1）、不要紧张，平常心态。

（2）、要写上题目，开头一定要点题，结尾也一定要扣题，开头不要太长，2-3行字即可。（3）、最好写满格，字数控制在400-550字以内，段落至少3段。

（4）、记叙文要有具体的事例，事例要有情节，即起因、经过、结果。（5）、不要用白话或写些庸俗的语言。

（6）、要打搞或列提纲，字的笔迹、颜色、大小要一致，字体起码要工整（即横竖要直，笔画不要缠在一起，更不能涂鸦），标点要认真写。（7）、写完后要检查是否有错别字。考场作文高分策略

（二）（1）、要认真、仔细审题。（2）、选与众不同的内容写。

（3）、用细节描写吸引人（语言、动作、神态、心里活动等的描写）。（4）、用真情实感打动人。

（5）、运用学过的句式：感叹句、反问句、比喻句、拟人句、排比句 等。