高中体育教师业务理论考试试卷（含5篇）

第一篇：高中体育教师业务理论考试试卷

最近的《体育与健康》之理论考试试题及参考答案

一、填空题（共20分，每空1分）

1、体育锻炼的原则包括________________、_______________、_______________、_________________、__________________。

2、由于体育教学和体育锻炼的特殊性，沟通不仅具有_______、_________和________，而且，也是__________、__________和____________的典型体现。

3、足球有五种二过一战术，举出四种二过一战术____________、______________、_______________、__________________。

4、足球裁判员在__________________、________________、__________________、__________________、__________________五种情况下必须鸣哨。

二、选择题（共15分，每题1分）

1、人体营养不足会引起营养缺乏病，缺乏（c）会引起贫血、水肿等。

A.维生素AB.维生素CC.蛋白质D.维生素B2、肌肉、韧带、皮肤等软组织损伤时，受伤局部有疼痛、肿胀、压痛、活动障碍，开放性损伤还有创口。损伤后（c）内，通常称为急性损伤早期。

A.6-12小时B.12-24小时C.24-48小时D.48-72小时

3、水是生命的源泉，是维持生命活动必需的物质。人体内的水和溶解于其中的电解质共同构成体液，占体重的（c）。

A.40%-60%B.50%-70%C.57%-60%D.60%-70%

4、糖是体内热能的主要来源，机体（b）的热能由糖提供。

A.50%B.60%C.55%D.65%

5、美国的统计资料表明，妇女的癌症60%与营养有关，男子的癌症40%与营养有关。而适量的某些营养素如（b）和（）具有一定的抗癌作用。

A.维生素A维生素EB.维生素A维生素C

C.维生素C维生素ED.维生素A维生素B6、脚内侧踢球时的助跑方向是（a）

A.直线助跑B.斜线助跑C.曲线助跑D.弧线助跑

7、原地头顶球时的发力首先从（c）

A.胸部开始B.腰部开始C.脚蹬地开始D.上肢发力开始

8、掷界外球时，（c）

A.可单脚离地B.可双脚离地C.双脚均不能离地D.可进入比赛场地

9、一场足球比赛如果有效，每队上场人数不得少于（c）

A.11人B.9人C.7人D.10人

10、如果直接任意球直接踢入本方球门，则（c）

A.判为对方得分B.无效重发球C.判给对方踢角球D.发球门球

11、如果间接任意球直接踢入对方球门，则（c）

A.判为得分B.无效重踢C.判为球门球D.判为角球

12、《足球竞赛规则》共（c）

A.十五章B.十六章C.十七章D.十四章

13、正式比赛时，场地各线宽度不超过（b）

A.11厘米B.12厘米C.13厘米D.10厘米14、1900年，足球首次在奥运会上露面，（c）年，足球被正式批准为奥运会项目。

A.1906B.1907C.1908D.190915、国际足联从最初的7个会员国，发展到现今的（a）多个，是世界第一大国际单项 1

体育组织。

A.190B.197C.189D.19

2三、判断题（共15分，每题1分）（认为正确的用“√”，认为错误的用“X”符号）

1、检验运动量是否合适，一般可以用客观生理指标的测定和锻炼者的主观感受来

分析判定。（）

2、运动量主要决定于运动持续时间、运动强度和运动项目三个方面有关。

（）

3、据研究，运动后即刻摄入糖果对肝糖原的效果较好，葡萄糖与糖原储备在24小时后保持

较高水平。（）

4、准备活动也叫“热身”，是一种为正式运动作准备的身体练习。（）

5、自我监督是指体育运动参加者在训练和比赛期间采用自我观察和检查的方法，对健康状况、身体反应、功能状况和比赛成绩进行记录和分析。它包括主观感觉

和客观检查两个方面。（）

6、三大热能物质糖、脂肪、蛋白质按重量的供给比例应为5：0。7~1：1（或4：1：1）。（）

7、疲劳是一种综合性症状，他与人的生理和心理因素有关。（）

8、整理运动一般应包括慢跑、深呼吸和一些和缓的放松练习。（）

9、准备活动的内容是各种身体练习，可分为一般性准备活动、专门性准备活动和混合性准

备活动。（）

10、在所有的比赛中，替补队员名单必须在比赛开始前交给裁判员。未被提名的替补队员不得参加比赛。（）

11、被替补下场的队员可以再次参加该场比赛。（）

12、掷界外球可以直接进球得分。（）

13、被罚令出场的队员可以在比赛场地附近及技术区域内休息。（）

14、开球可以直接射门得分。（）

15、古代足球起源于中国，称为蹴鞠运动。（）

四、简答题（共20分，每题5分）

1、运动损伤产生的原因是什么？

2、什么是越位？判罚越位需要根据哪几条？哪些情况下不能判罚越位？

3、判罚直接任意球和罚球点球的依据是什么？

4、判罚间接任意球的依据是什么？

五、论述题（共30分，每题15分）

1、试述运动疲劳的产生及消除。

2、通过一学年的学习，你对足球专项课的课程设置有何建设性的意见。

一、填空题（共20分，每空一分）

1、自觉性原则循序渐进原则持之以恒原则全面性原则针对性原则

2、直观性 及时性 准确性 主动性沟通 注意力集中性沟通 信息交流充分性沟通

3、踢墙式二过一直传斜插二过一回传反切二过一交叉掩护二过一

4、比赛开始停止比赛胜一球罚球点球比赛结束

二、选择题（共15分，每题一分）

1、C2、C3、C4、B5、B6、A7、C8、C9、C10、C11、C12、C13、B14、C15、A

三、判断题（共15分，每题一分）（认为正确的用“Ｖ”，认为错误的用“Ｘ”符号）

1、Ｖ

2、Ｘ

3、Ｖ

4、Ｖ

5、Ｖ

6、Ｖ

7、Ｖ

8、Ｖ

9、Ｖ

10、Ｖ

11、Ｘ

12、Ｘ

13、Ｘ

14、Ｖ

15、Ｖ

四、简答题（共20分，每题5分）

1、运动损伤产生的原因是什么？

答：①思想上对预防运动损伤不够重视，预防措施不得力。②运动时心理状态不良。③身体素质差，运动技术水平低，造成动作不协调、不到位，出现错误的动作，违背了生物力学原理，而造成运动损伤。④内容组合不科学，程序安排不合理，机体局部负荷强度过大，运动中又不从实际出发进行调整，容易造成运动损伤。⑤场地、器材不符合安全要求。⑥空气污染、噪音、光线不足，或气温过高、过低，以及运动着装不符合运动要求，都会直接或间接地造成伤害事故。

2、什么是越位？判罚越位需要根据哪几条？哪些情况下不能判罚越位？

答：队员较球和最后第二名对方队员更接近于对方球门线。

干扰比赛；干扰对方队员；利用越位位置获得利益。

球门球；掷界外球；角球

3、判罚直接任意球和罚球点球的依据是什么？

答：踢或企图踢对方队员；绊摔或企图绊摔对方队员；跳向对方队员；冲撞对方队员；打或企图打对方队员；推对方队员；为了得到对球的控制而抢截对方队员时，于触球前触及对方队员；拉扯对方队员；向对方队员吐唾沫；故意手球（不包括守门员在本方罚球区内）。在比赛进行中无论球在什么位置，如果队员在本方罚球区内违反了上述十种犯规中的任何一种，应被判罚球点球。

4、判罚间接任意球的依据是什么？

答：守门员在本方罚球区内的犯规：用手控制球后在发出球之前持球超过6秒；在发出球之后未经其他队员触及，再次用手触球；用手触及同队队员故意踢给他的球；用手触及同队队员直接掷入的界外球。

队员的犯规：动作具有危险性；阻挡对方队员；阻挡对方守门员从其手中发球；因规则第十二章以前未提及的任何其他犯规，而停止比赛被警告或罚令出场。

五、论述题（共30分，每题15分）

1、试述运动疲劳的产生及消除。

答：运动疲劳产生的原因：（1）衰竭学说（2）堵塞学说（3）内环境稳定性失调学说（4）保护性抑制学说

疲劳的消除：（1）整理活动（2）运动后相互按摩或自我按摩（3）温水于浴（4）补充足够的营养（5）保证充足的睡眠

注：每一小题可答到第一句话及相关语句即可。

2、通过一学年的学习，你对足球专项课的课程设置有何建设性的意见。

答：师资力量的配备；选课的形式；上课的时间；课程设置的内容；场地器材的配备；其他。谈足球基本知识和理论~

足球基本理论知识

1、我国古代的足球游戏称为蹴鞠。

2、足球场各线的宽度不超过12厘米，各线的宽度应包括在该区域面积内。

3、足球技术可以分为有球技术和无球技术。

4、任意球可分为2种，直接任意球和间接任意球。

5、一个完整的踢球动作是由助跑、支撑、摆动腿摆动、击球和随前动作五个部分组成。

6、根据规则规定，必须向前踢的定位球有中圈开球和罚点球。

7、足球比赛中，每队上场队员不得多于11名，其中一名必须是守门员。

8、全场比赛９０分钟双方打成平局，需决出胜负而采用决胜期，决胜期的比赛时间为30分钟，分为两个半场，每半场为15分钟。

9、标准足球比赛的球门高2.44米，宽7.32米。

10、足球运动起源于中国，在当时成为蹴鞠。

11、当今世界上规模最大、影响最大、水平最高的足球比赛是世界杯足球赛。

12、足球战术可分为进攻战术和防守战术两大系统。

13、比赛阵形“３５２”中的“３”是指三名后卫。

14、足球比赛每队上场队员不得少于7人，否则比赛不能开始或继续。

15、正式国际比赛的场地长度是100-110米，宽度是64-75米。

16、裁判员在执法过程中，除了判罚犯规外，还可以用黄牌和红牌来对队员进行纪律处罚。

17、球门柱和横梁必须是白色。

18、足球比赛全场时间为90分钟，分为上下两半时各45分钟。上下半时开始比赛及进一球后双方队员应在本方半场场内。

19、世界上最早的足球是中国古代的鞠，内充毛发之物，外裹皮革之鞧。

20、1904年在巴黎由法国、瑞士、瑞典等国有关人士发起成立了国际性的足球组织，英文缩写为FIFA。

21、第一届世界足球锦标赛是于1930年在乌拉圭举办的，到目前为止已经举办了17届。

22、我国男子足球队于2002年参加了第17届世界杯足球赛决赛阶段的比赛。

23、国际比赛用足球场长度为100至110米，宽度为64米至75米。

24、每队上场队员数为11人，最少人数为不少于7人。

25、在攻方罚定位球时，防守队员应至少退出罚球地点9.15米。

26、裁判员判罚间接任意球时，其手臂应上举，判罚直接任意球时，其手臂应平举。

27、胸部接停球可分为上顶式和下压式。

28、运球过人的基本要求是要有速度的变化和方向的变化。

29、脚内侧传球适合于传短距离球。

30、“二过一”传接配合可以分为斜传直插和直传斜插。

31、用脚背内侧踢弧线球，应该踢球的后部侧下方部位。

32、用脚背内侧踢球，应该采用斜线助跑。

33、用脚背正面踢球，应该采用直线助跑。

34、踢球的力量主要来自于小腿。

35、罚点球点距离球门线9.15米。

36、中圈的直径是9.15米。

37、队员在本方罚球区内以粗暴的动作踢人，拉人，绊人等犯规动作，应当被判罚直接任意球球。

38、裁判员要求比赛暂停时，应当以坠球恢复比赛。

39、球出边界以后，应当以掷界外球恢复比赛。

40、防守队员将球踢出自己的球门线，对方将获得角球。

41、中国足球协会成立于1955年。

42、我国于1994年开始设立男子足球职业联赛。

43、欧洲足球锦标赛是每4年举行一次。

44、脚背内侧适合于长传球。

45、罚任意球时，防守队员应当退到距离罚球点9.15米的距离外。

46、防守一方在防对方的任意球时应当排人墙，主要由前锋和前卫参与，后卫负责盯人。

47、守门员可以在罚球区内用手接球。

48、脚内侧踢球时，应当采用直线助跑。

49、支撑脚的方向一般与球飞行的方向一致。

50、场上队员辱骂对方队员，应当被判罚直接任意球。

51、故意延误比赛时间，应被判罚间接球。

52、判断进球是否有效的标准是球的整体是否越过球门线。

53、罚角球一般采用脚背内侧踢球。

54、边后卫在防守时，应当站在进攻队员的里侧。

55、裁判员鸣哨示意进球有效后恢复比赛之前，是可以更改结果的

第二篇：高中体育教师业务考试试卷及参考答案

株洲市教师业务考试体育与健康（高中）试题及参考答案

一、选择题（将正确内容前的字母填上）：

1．在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了：A

A．教育起点机会均等。B．教育过程机会均等。

C．教育条件机会均等。D．教育结果机会均等。

2．中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是：B

A．德育工作。B．教学工作。

C．课外活动。D．学校管理。

3．中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于：B

A．一种个体研修的学习方式。B．一种群体研修的学习方式。

C．一种网络研修的学习方式。D．一种专业引领的研修方式。

4．学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的：C

A．知识与技能目标。B．方法与过程目标。

C．情感态度价值观目标。D．课堂教学目标。

5．在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是：D

A．教育方针。B．教材。

C、课程标准。D．课程。

6．某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理。D

A．批评教育。B．严重警告处分。

C．经济处罚。D．行政处分或者解聘。

7．为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是：A

A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任。

B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则。

C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

8．小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导： D

A．学习心理。B．个性心理。

C．情绪心理。D．交往心理。

9．《中华人民共和国教师法〉明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的： A

A．权利。B．义务。

C．责任。D．使命。

10．教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是： C

A．中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生。

B．提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建立一个标准的心理咨询室。

C．中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育。

D．中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主。

11、排球比赛的场地长18米，宽9米，网子两边各一条3米线，国际成年组网高男子2.43米，女子网高（C）。

A．2.1米B．2.18米C．2.24米D．2.31米

12、在队列练习中，一列横队变二列横队，二列横队变一列横队有多少种走法。（B）

A．1种B．2种C．3种D．4种

13、从进入青春期发育高潮到发育趋于稳定一般历时（B）。

A．3年B．4年C．5年D．6年

14、在短跑教学中，步幅提高难度非常大，为了达到理想的步幅，教师常采用后蹬跑、高抬腿跑、（C）等内容。

A．小步跑B．跑下坡C．跑上坡D．牵引跑

15、跳高是克服自身重量越过垂直障碍的一个非周期性运动项，目前跳高的姿势有多少种，其中最为流行的是背越式。C

A．3种B．4种C．5种D．6种

二、判断题（对的填“A”，错的填“B”。每小题2分，共20分）

16、快速跑的特点是强度大、时间短，以最快的速度跑完规定的距离。其生理表现为无氧代谢，负有大量氧债，属于“极限强度”运动。（T）

17、自编徒手操应按照相关原则进行，从身体部位来讲，由上肢到下肢，由局部到全身，从运动量来讲先小后大。（F）

18、队列中，从第一个或第一列（站在最前面的学生）到最后一个或最后一列（站在最后面的学生）的纵长叫纵队。（F）

19、人体需氧量取决于身体生理状态，运动强度增大时需氧量相应地发生改变，安静时每分钟需氧量200-300毫升，剧烈运动时每分钟需氧量可以增加20倍以上。（T）

20、体育运动中，人体完成各种动作或改变身体姿势，都是通过刺激本体感受器产生兴奋经传入神经到大脑皮层引起的运动感觉，再经传出神经到效应器引起肌肉运动。（T）

21、学校应成为体育人才的培养基地，特别是高中阶段，应通过三年学习，使每一位学生成为体育的有用人才。（F）

22、田径运动会的4×100m接力比赛中，共有四个接力区，每个接力区的有效距离都是一样，为20米。（F）

23、原地双手胸前传接球易犯错误有：两肘外张，手指手腕用力不当，接球手型不对，不缓冲。采用纠正方法有：多做徒手模仿练习或持球做慢动作，如对墙传接球。（T）

24、女生肩肘倒立动作要点是：直角坐，向后滚动，两臂压垫，折体，举腿，翻臀，展髋的同时，屈肘内收，双手支撑腰部，拇指向外。其中重点：撑和展（成面），难点：压垫、举臀。（F）

25、高中体育与健康课程标准明确要求，学生修满11个学分方可达到体育健康课程的毕业要求。（T）

非选择题部分

一、阅读以下材料，回答第1、2题。

美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智能理论”认为，人的智能是多元的，每个人都在不同程度上拥有着9种基本智能，只不过，不同个体的优势智能是存在差别的。

赵元任是解放前清华大学国学大师之一，他精通多种国内方言和8、9种外语。在巴黎和柏林的街头，他能够分别用地道的法语和德语与当地老百姓拉家常，使别人误以为他是本地的常住居民。在国内，每到一个地方，赵元任甚至可以用当地方言与人们随意交谈。

周舟是湖北武汉的一个弱智少年，在大多数人面前，他都显得说话木讷，反应迟钝，表情呆滞。在父母、老师的倾心教育、培养和影响下，周舟在乐团指挥方面显示了自己的才能，多次在盛大的场合指挥着交响乐团完成了表演，其指挥才能得到了观众的一致认可。

自上世纪80年代开始，中国科技大学就在全国招收少年大学生，这些少年大学生都是数理化生等理科学生，大多获得过全国奥赛的最高奖励，或者在理科的学习中拥有着他人难以企及的天赋。

湖南省的谢彦波同学，在80年代就以优异成绩考入了中国科大的少年班。

鲁冠（化名）目前已经成为了拥有数亿人民币产业的著名商人。小时候的他并不聪明，学习成绩较差，小学毕业就走入了社会。除了勤劳和精明之外，鲁冠的一个重要特点就是善于组织和管理，善于观察和了解周围人的性格、爱好、行为方式等，善于调动企业每个人的积极性和创造性，从而使他的团队发挥着最大的力量。他所管理的企业和公司很快取得了成功，他本人也成为了拥有足够影响的浙商。

26．填空，每空1分，共5分。

依据加德纳的多元智能理论来分析上述材料可以看出，国学大师赵元任的优势智能是（语言智能），鲁冠的成功主要源于他的优势智能是（人际交往智能），周舟的优势智能是（音乐智能），谢彦波之所以能够考上中国科技大学少年班，主要取决于他的优势智能，即（数理逻辑），此外，姚明、刘翔等体育明星的优势智能多表现为（身体运动智能）。

27．结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。（5分）

（1）树立正确的学生观，关注学生全面和谐发展和个性发展，承认学生智能的差异性。

（2）正确评价学生，不能因为学生在某方面的智能稍差或很差，就认为学生是差生，很愚蠢。

（3）发现、引导、培养学生的优势智能

（4）针对不同学生，教师可以灵活采用多元化的教学法

（5）教师要发展自己的优势智能（个性、特长），形成自己独特的教育风格和教学艺术。

二、填空：（每小题2分，共10分）

28、《国家学生体质健康标准》一般涵盖、29、在制订学年计划时，田径中的力量、耐力、速度等内容，尽可能科学的分别安排到上下学期内。即上期9-12月安排力量、耐力内容，下期2-6月安排 速度、灵敏反应内容。

30、体育教学教师常采用的示范形式有正面示范、31、中长跑运动时人体反应的一种机能状态，继“极点”出现后运动中出现的自动化程度的提高，称为“ 第二次呼吸”。

32、新课程普通高中课程设置学分配置中，体育与健康为个学分；其中田径、健康教育为必修内容，各为1个学分。

三、计算题：（每小题10分，共20分）

33、株洲市三好杯篮球比赛，现有六个队报名参加初女比赛，根据竞赛规程要求，八队以下采用循环赛，请计算出6个队共要赛多少场。

（队数-1）队数（6 – 1）6

场次=== 15

2234、某教师上体育课时，45分钟的课内所测得的有效活动时间为21分钟；学生课前心率是78次/分钟，课中每5分钟测量1次，分别为110次/分钟、128次/分钟、112次/分钟、140次/分钟、130次/分钟、148次/分钟、147次/分钟、135次/分钟、115次/分钟，课后5分钟所测为90次/分钟。请计算出本课的密度，平均心率和运动指数。

密度=（21÷45）×100%=46.7%密度30-50%

1165÷9=129.4次/分钟平均心率120-150次/分钟

运动指数=129.4÷78=1.67

四、选答题：（任选一题，每题第一问7分，第二问3分，共10分）

35、本次课改高中体育与健康课程的最大亮点是什么？并就各亮点谈自己的理解和认识。

(1)选项教学，走班授课（或打破行政班授课）、模块学分制。

（2）选项：必修、选修。走班授课，兴趣班、专业特长班。模块学分制：高中共11个学分，一个模块18个课时，1学分，田径、健康教育模块各1个学分（文字描述可更加详细）

36、三级跳远教学应把准教学的重点和难点以及三级跳远动作要领。简述三级跳远三跳动作的名称及第二跳的动作要领。

（1）第一跳为单脚跳；第二跳为跨步跳；第三跳为跳跃。

（2）第二跳要点：由第一跳落地后的重力作用，屈膝缓冲的起跳腿应迅速伸直蹬离地面，摆动腿屈膝用力前摆，同时两臂配合做协调摆动，开始第二跳。起跳后，起跳腿屈膝留在体后，仍形成空中腾空步姿势，在第二腾空步的后半段，摆动腿迅速，积极地做“刨”地式落地，两臂成弧形向下，向后侧方摆动，完成第二跳。

第三篇：高中体育教师新课程考试试卷

高中体育教师新课程考试试卷

本卷満分为150分，考试时间为120分钟

一、填空题(每格1分，共30分)

1．高中体育与健康课程规定：学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得个学分。高中三年中，学生修满个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中和系列为必修、必选内容。

2．中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为课和课，根据每次课的任务可分为课、课和课。3．某学校高二年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行场比赛,共有轮。

4．新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分是、、、、。5．学校组织校内田径运动会，一般可由、、、、、六个主要过程组成。6．教师示范一般可分为示范、示范、示范和示范。7．学校体育教学计划可分为、、、和。

二、辨别题（下列观点是否正确，正确的在下表中相应题号下打“√”，错误的打“×”。每小题2分，共20分）。1．学校体育是一种具有强制性的教育，是社会体育的基础。（）

2．学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。（）

3．高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。（）

4．人体每天消耗的能量来自营养素，营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。（）5．水平六是对全体高中学生的共同要求。（）

6．田径运动径赛中，判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点后沿垂直面的先后为准。（）7．淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。（）8．分组教学有分组轮换和分组不轮换。（）

9．篮球运动起源于美国，由美国麻省奈•史密斯在1891年发明的。（）10．足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。（）

三、选择题（下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的：请将正确选项前的字母填在题后的相应括号内。每小题2分，共10分）。

1．新课程标准下，单元教学计划是指（）A．某一技术动作的教学方案。B．学期教学计划。

C．是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述。D．课时教学计划。2．《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。（）A．4B．5C．6D．7

3．双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进（）A．4B．5C．6D．1 4．直观教学法是指在体育教学中（）

A．运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。B．借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。C．指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法。D．是指根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方

法。5．体育与健康学习评价标准应为（）A．由单一评价标准向多元评价标准转变 B．定性评价与定量评价相结合 C．终结性评价与过程性评价相结合 D．绝对性评价与相对评价相结合（提问者：应届毕业生网友，提问时间:2009年08月21日）答:答案第一题 2学分 11学分 体育知识理论和田径 第2道室外和室内 新授课 复习课 和练习课 第3道 28场 7论第4道 运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标 第5道 报名 编排自序册 比赛分工 画跑道 比赛的记录 宣告闭幕 第6道 镜面示范 正面示范 肢体示范 语言示范 判断题 错对对对错错对对对对 选择题 AACAA

第四篇：高中体育教师招聘考试试卷10

高中体育教师招聘考试试卷

本卷満分为150分，考试时间为120分钟

一、填空题(每格1分，共30分)

1．高中体育与健康课程规定：学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得 2个学分。高中三年中，学生修满11 个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中体育知识理论和 田径系列为必修、必选内容。

2．中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为室外课和室内课，根据每次课的任务可分为新授课 课、复习课和联系课。

3．某学校高二年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行28场比赛,共有 7 轮。

4．新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标。

5．学校组织校内田径运动会，一般可由 报名 编排自序册 比赛分工 画跑道 比赛的记录 宣告闭幕六个主要过程组成。

6．教师示范一般可分为 镜面示范 正面示范 肢体示范 语言示范

7．学校体育教学计划可分为、、、和。

二、辨别题（下列观点是否正确，正确的在下表中相应题号下打“√”，错误的打“×”。每小题2分，共20分）。

1．学校体育是一种具有强制性的教育，是社会体育的基础。（x）

2．学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。（v）

3．高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。（v）

4．人体每天消耗的能量来自营养素，营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。（v）

5．水平六是对全体高中学生的共同要求。（x）

6．田径运动径赛中，判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点后沿垂直面的先后为准。（x）

7．淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。（v）

8．分组教学有分组轮换和分组不轮换。（v）

9．篮球运动起源于美国，由美国麻省奈·史密斯在1891年发明的。（v）

10．足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。（v）

三、选择题（下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的：请将正确选项前的字母填在题后的相应括号内。每小题2分，共10分）。

1．新课程标准下，单元教学计划是指（a）

A．某一技术动作的教学方案。

B．学期教学计划。

C．是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述。

D．课时教学计划。

2．《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。（a）

A．4B．5C．6D．7

3．双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进（c）

A．4B．5C．6D．

14．直观教学法是指在体育教学中（a）

A．运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。

B．借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。

C．指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法。

D．是指根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法。

5．体育与健康学习评价标准应为（a）

A．由单一评价标准向多元评价标准转变

B．定性评价与定量评价相结合C．终结性评价与过程性评价相结合D．绝对性评价与相对评价相结合四、简答题（15分）

1．某教师在完成鱼跃前滚翻动作教学后，安排了这样一个素质练习：学生分成四路纵队，从站立起跑开始，起跑→跳过折放的垫子→疾跑→垫上鱼跃前滚翻→绕过标志→快速跑回接力。请问这样安排是否合理？为什么？你是怎样安排的？（7分）

2．目前，很多学校事业规模不断扩大，班级数、学生数不断增加，但学校体育场地、器材不足，学生课外体育活动开展困难，作为一名体育教师，你在这种情况下，如何组织学校课外体育活动？(8分)

五、论述题（20分）根据提供的教材《快速跑》，完成下列各项：

1．指出本教材的教学重点、难点，并阐述列为重点、难点的理由（10分）：

2．简述突出重点、突破难点的教学过程，并说明这一教学过程的设计思想（10分）：

六、操作题（20分）

请你草拟一份学校田径运动会比赛规程。

七、操作题（35分）

请以篮球行进间单手低手上篮为主教材写份简案（此单元为5课时，以第1课时的教学内容为本课教学内容。

要求教学目标准确，教学内容安排恰当，组织形式合理，合理安排运动量和运动负荷）。

体育与健康理论试题

一、名词：

体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素

质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。

健康：指个体在身体、心理和社会各方面都处于良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算的上真正的健康。体育是促进健康的主要手段。

新兴运动类项目：指国际上比较流行但在我国开展不久的或国内新创的、深受青少年喜爱并适合在学校开展的运动项目。

运动量：指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。

体格：指人体形态结构方面，包括人体生长发育水平，身体整体指数与比例及身体形态。

体能：指人体各器官的机能在肌肉活动中表现出来的能力，包括身体素质和身体基本活动能力。

二、填空题：

1、体育锻炼的六项原则：（自觉性）、（经常性）、（个别性）、（全面性）、（渐进性）、（适量性）。

2、篮球场地的长为（28m），宽为（15m）；排球场地的长为（18m）宽为（9m）。

3、现任国际奥委会主席（罗格）。

4、马拉松全长（42.195公里）。

5、现代奥运会于（1894）年由法国教育家（顾拜旦）发起成立。

6、人体所需营养素主要有（糖）、（脂肪）、（蛋白质）、（维生素）、（无机盐）和（水）。

三、简答题

1、简述轮滑直线滑跑的动作要领？

答：滑跑姿势、蹬地技术、自由滑进技术、直道摆臂技术。

2、学生体育健康标准测试项目有哪些？

答：

1、身高

2、体重

3、肺活量

4、立定跳远（50m）

5、台阶实验（1000m男）（800m女）任选一项；

6、握力、座位体前屈（男）任选一项；仰卧起坐、座位体前屈、握力（女）任选一项。

2、乒乓球攻球引拍动作的技术要领？

答：以右手执拍为例，两脚比肩略宽，两膝微屈，左脚稍前，身体略右转，重心在右脚。前臂在身体带动下横摆，引拍适度，体臂夹角约35度~40度；前臂自然弯曲，肘关节约为120度。拍形与台面垂直或稍前倾，手腕自然放松，球拍呈半横状。

3、什么是“极点”现象？

答：在长跑时，由于有机体各器官活动的协调作用被破坏，而发生肌肉酸疼，胸部发闷，呼吸困难，动作不协调，跑速减慢，想停止运动等自我感觉的现象，这种现象就叫“极点”现象。

4、怎样克服“极点”现象？

答：当出现极点时，要求运动员有一个战胜困难的决心，要顽强的坚持跑下去，同时应该调整跑的速度，注意呼吸方法，机体内脏器官会逐渐适应，“极点”很快被克服。

d、俯卧式

第五篇：体育教师技能竞赛体育理论考试试卷

体育教师技能竞赛体育理论考试试卷

一、填空题（20分）

1、人体任何运动都是通过肌肉工作来完成的。

2、公元前 776年第一次古代奥运会在古希腊的奥林 匹亚村举行。

3、运动处方可分为：竞技训练处方、预防保健处方和临床治疗处方三种。

4、篮球运动是在长28米宽15米的平坦场地上进行的一项集体性项目。

5、器械体操通常是指在_____双杠_______、____单杠________、高低杠、平衡木、吊环和鞍马上进行的各种运动。

6、足球基本技术包括：踢球、停球、运球、头球、掷界外球等。

7、健康水平是建立在一个多维评价基础上的，特别强调从身体、心理和社会适应等三个方面评价人的健康状况。

8、传统养生法中导引（或气功）养生法是广为流传的一种养生锻炼方法。

9、在显示左右方向、路线较为简单的动作，和便于教师能观察学生时，应该选择示范较好。

10、一个完整的体育教学过程可以分为三个基本阶段：教学的准备阶段、实施阶段和检查与评价阶段。

二、判断题（20分）

1、短跑技术分为起跑、途中跑、终点跑三个部分。（╳）

2、在竞赛中起跑线和终点线均不在实际测量距离内。（╳）

3、跳高比赛中，在某高度上运动员可以第一次或第二次试跳后申请免跳。（√）.4、处在越位位置的运动员接触球就应该接受判罚。（╳）

5、体育教学中为避免学生出现过度疲劳现象，教师应该运用教法控制好练习的负荷量和负荷强度。（？）

6、教材重点是指学生对某项教材在技术上不易掌握的部分。（╳）

7、语言的运用对于不同的学生、不同的教学阶段是不同的。（√）

8、体育教学中，教师对动作的讲解是以动作记忆的方式进入学生大脑的。（╳）

9、体育锻炼前的准备活动，可减少肌肉的粘滞性。(√)

10、正常成年人脊柱从正面看是笔直的。（√）

四、名次解释（20分）

1、适应能力

2、体质

3、越位

4、同质分组

5、体育课程

五、间答题（20分）

1、冬天上体育课应该注意那些问题？

2、简述制定运动处方的基本原则？

3、简述篮球基本站立姿势的动作要领？

4、简述排球正面下手发球的技术要领。

5、简述心理健康领域的学习目标。

六、论述题(20分)

1、论述“以人为本”教育思想在体育教学中的运用。

2、论述新课程标准对自己体育教学理念的更新。