部编版五年级上册语文第5单元试卷 (5)

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第五单元主题训练卷

主题百花园(40分)

一、主题达标。

(25分)

1.读句子,用“\”划去括号中错误的字,并填空。(6分)

“它们面容(青 清)秀,眼睛闪闪发光,身体(骄 矫)健,四肢(轻 清)快。玲(拢 珑)的小面孔,衬上一条帽(樱 缨)形的美丽尾巴,显得格外漂亮。”这段话描写了松鼠________________________________________________________________________的特点。

2.照样子写词语。(11分)

寸草不生(含夸张):____________ ____________ ____________ ____________

日夜不停(含有反义词):____________

____________

____________

____________

又干净又暖和:__________________ __________________ __________________

3.回忆课文内容,给句子填入恰当的关联词。(8分)

(1)()树被风刮得太厉害了,松鼠()到地上来。

(2)()有人触动一下松鼠所在的大树,它们()从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。

(3)()煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的,()说埋在地下的煤炭与太阳有密切的关系。

(4)()没有太阳,地球上()不会有植物,也不会有动物。

二、主题探究。

(10分)

1.说说下列句子运用了什么说明方法说明了太阳的特点。(4分)

(1)太阳离我们约有一亿五千万千米远。()

(2)约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。()()

(3)到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。()()

(4)太阳会发光,会发热,是个大火球。()

2.判断。在正确说法的后面打“√”,错误的打“×”。(6分)

(1)《太阳》一文语言严谨、准确、平实,《松鼠》的语言则生动传神,富有文学色彩。()

(2)《松鼠》是一篇文艺性说明文,它通过运用比喻、拟人等修辞手法形象生动地说明了事物的特征。()

(3)《太阳》和《松鼠》的体裁不一样,《太阳》是说明文,而《松鼠》是散文。()

(4)《松鼠》是法国作家布封写的,他毕生从事博物学研究,用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。()

(5)松鼠常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃,因此,很像四足兽。()

(6)太阳和人类的关系十分密切,人类离不开太阳。()

三、主题实践。

(5分)

阅读下面某药品的说明书,完成练习。

说明书

本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服,成人一日三次,每次四片,儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用,服用前后一个小时不得食用酸冷食品。

1.这种药是用来治疗什么病的?(1分)

________________________________________________________________________________________________________________

2.请你告诉家里8岁的小弟弟该怎样吃这种药。(2分)

________________________________________________________________________________________________________________

3.你还要提醒小弟弟注意什么?(2分)

________________________________________________________________________________________________________________

阅读大舞台(30分)

四、课本片段阅读。

(14分)

不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。

1.用“‖”给该段分层。(2分)

2.作者用鲸与大象作比较,说明____________________;用我国发现过的一头鲸的舌头与__________________作比较,说明了鲸的____________。(3分)

3.下列句子运用了什么说明方法?(选一选)(4分)

(1)目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。()

(2)我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。()

(3)它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭。()

(4)其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。()

4.结合文章内容,判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。(5分)

(1)鲸的体形像鱼,所以属于鱼类。()

(2)比象大得多的动物是鲸。()

(3)鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是齿鲸,另一类是须鲸。()

(4)须鲸主要吃大鱼和海兽。()

(5)鲸是卵生动物。()

五、主题阅读拓展。

(16分)

麻 雀

无论是乡村还是城镇,几乎到处都有麻雀的踪影。麻雀常被人们认为是害鸟,甚至被骂为“老家贼”,其实,这是人们对它的误解。

麻雀素有“家雀”之誉。它适应能力强,能飞善跳,喜爱群居,乐于与人类为伴。麻雀的巢如同半个皮球那么大,通常筑在房顶瓦头檐槽之间的缝里,也有的筑在灌木或草丛旁。栖息在乡村和公园里的麻雀,很少飞离老家三里之外。

人们常用“自投罗网”来形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科学家认为,麻雀在鸟类中是比较聪明的。在一次试验中,只有3%的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来,然后“半路打劫”。世界著名心理学家波尔特通过对麻雀的迷津测验,发现它的记忆能力可以和猴子相比。

麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食,但在其他季节及城市里,则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期,麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过:18世纪,普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子,悬赏在全国消灭麻雀。由于麻雀被捕灭得所剩无几,结果毛虫泛滥成灾。19世纪时,美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。人们为消灭毛虫,从欧洲引进麻雀专门对付毛虫,使庄稼得以摆脱虫患。为此,人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。我国现在的问题是某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳喳的声音了,这应当引起我们的注意。

1.联系上下文理解词语。(2分)

自投罗网:______________________________________________

半路打劫:______________________________________________

2.麻雀素有“______”之誉。(1分)

A.害鸟    B.家雀    C.老家贼

3.麻雀的主要特点是什么?(2分)

________________________________________________________

4.本文运用的说明方法主要有()(2分)

A.列数字

B.举例子

C.作比较

D.打比方

5.为什么说麻雀“常被人们认为是害鸟”是“人们对它的误解”?(3分)

________________________________________________________________________________________________________________

6.文章第一句中的“几乎”,第二句中的“常”能否删去?为什么?(3分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.读了本文,你觉得我们应该怎样对待麻雀?(3分)

________________________________________________________________________________________________________________

习作新视角(30分)

六、习作展示。

生活中,不少人都养了宠物,比如猫、狗、小鸟等。你经历过或见过这方面的事吗?你对此怎么看?请以“宠物”为话题,自选文体,自选角度,自定立意,写一篇文章。(特别提醒:话题不能作为作文的题目)

第五单元 主题训练卷

一、1.外形漂亮

2.示例:顶天立地 一目十行 一步登天 一手遮天 黑白相间 朝夕相处 凹凸不平 悲欢离合 又舒服又安全 又美丽又大方 又活泼又可爱

3.(1)只有 才(2)只要 就

(3)因为 所以(4)如果 就

二、1.(1)列数字

(2)作比较 列数字

(3)举例子 列数字(4)打比方

2.(1)√(2)√(3)×(4)√(5)×(6)√

三、1.治疗感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。

2.用温开水送服,一日三次,每次两片。

3.我还要提醒小弟弟不得空腹服用,服用前后一个小时不得食用酸冷食品。

四、1.那就是鲸。

‖……还显得很宽敞。

2.鲸的身子巨大 十几头大肥猪 重量重

3.(1)A(2)A

C(3)B(4)C

4.(1)×

(2)√

(3)√

(4)×

(5)×

五、1.自己投到罗网里去,比喻自己送死。

半路上利用机会掠夺东西。

2.B

3.适应能力强,能飞善跳,喜爱群居,乐于与人类为伴。

4.ABCD

5.麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食,但在其他季节及城市里,则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期,麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。

6.不能删去。“几乎”说明并非每一处,到处;“常”表示程度,说明麻雀并不是任何时候都被人们认为是害鸟。这两个词体现了说明文语言的准确性。

7.示例:我们应该保护麻雀。

六、【思路点拨】现在养宠物的人非常多,宠物在陪伴人们的同时,也给人们的生活造成了一定的困扰,如:孩子与宠物争宠,宠物伤人等。

写作时,可以写与宠物相处的快乐,也可以写宠物给你带来的不便。如果能够抓住宠物的特点或把宠物当成人来写,写出来的文章将会更加生动哟!例文略。

第一单元达标检测卷

时间:90分钟 满分:100分

一、基础训练营(46分)

1.给下面加点的字选择正确的读音,用“√”标出。(6分)

(1)小家伙银灰色的眼睑(jiǎn liǎn)盖住眸(móu mú)子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒(rónɡ lónɡ)毛盖住。

(2)白鹭有铁色的长喙(huì yuán)。

(3)花生的价钱便(pián biàn)宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。

(4)这是别的鸟很难表现的一种嗜(shì nì)好。

2.读拼音,写词语。(10分)

3.照样子,加减偏旁变新字再组词。(12分)

(1)例:肖 __梢__(树梢)

__稍__(稍等)

__悄__(悄悄)

分 ____()

____()

____()

尧 ____()

____()

____()

(2)例:乌 __鸟__(飞鸟)

尤 ____()

____()

未 ____

()

(3)例:咐 __付__(支付)

矮 ____()

榨 ____()

匣 ____

()

4.写出句子中加点词语的近义词。(4分)

(1)笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢。()

(2)白鹭是一首精巧的诗。()

(3)花生的果实不像桃子、石榴、苹果那样,使人一见就生爱慕之心。()

(4)母亲吩咐我们就在后园的茅亭里过这个节。()

5.句子万花筒。(按要求改写句子)(5分)

(1)朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。(缩句)

_________________________________________________________

(2)我受到了启发。(扩写句子)

_________________________________________________________

(3)我的时装展不得不推迟了。(不改变意思,换一种说法)

_________________________________________________________

(4)母亲把花生做成了好几样食品。(改为“被”字句)

_________________________________________________________

(5)父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。(修改病句)

_________________________________________________________

6.照样子,根据词语的不同意思造句。(4分)

例:姿态:桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。

大家以全新的姿态迎接新年的到来。

体面:(1)光荣;光彩;面子上好看。

_________________________________________________________

(2)(相貌或样子)好看;美丽。

_________________________________________________________

7.写出下列句子运用的修辞手法。(5分)

(1)我们每个人不都从这件事中得到启示了吗?()

(2)它(珍珠鸟)好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。()

(3)小鸟在树上欢快地唱着歌。()

(4)人们爱秋天,爱它的秋高气爽,爱它的云淡日丽,爱它的香飘四野。()

(5)桂花开时那才是香飘十里。()

二、综合展示厅(5分)

8.从教学楼的四楼飞出一块香蕉皮,正好砸到在操场上活动的小朋友身上,随后传来小朋友的哭声和四楼学生的大笑声。看到这个情景,你想到了什么?请写下来。

__________________________________________________________________________________________________________________

三、课本直通车(6分)

9.《落花生》一文的作者是________,他的笔名是“____________”。作者在这篇课文中运用了________________的写法,给我们讲了做人的道理:人要做______________,不要做________________________________________。

10.珍珠鸟是一种__________的鸟,作者在与珍珠鸟相处的过程中,逐渐取得了珍珠鸟的________,于是作者深深体会到:____________,往往创造出美好的境界。

11.白鹭实在是一首________,一首____________________________。

12.唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌,诗的最后两句是:________________________________,________________________________。

四、阅读检阅台(18分)

(一)食物消化时间表

食物

消化所用的时间

例1

例2

水果

30分钟~1小时

西瓜、苹果、橘子

香蕉时间最长

蔬菜

45分钟~2小时

瓜类蔬菜(如冬瓜)所需时间最短

芋头时间最长

谷物

1小时30分钟~3小时

流质或半流质的谷物食品消化时间最短

发酵食品消化率高

蛋白质

类食物

1小时30分钟~4小时

牛奶、豆浆比较容易消化

牛肉等完全消化需要4小时

脂肪类

食物

2~4小时

植物油比动物油更容易消化

脂肪与谷物或蛋白质共同摄入会延长后者的消化时间

13.小红下午2点要参加学校举行的运动会,赛前不宜吃得太饱,不宜吃难消化的食物,她中午吃什么比较合适?()(2分)

A.猪肉、面包、牛肉

B.香蕉、牛肉、鸡蛋

C.芋头、猪肉、豆浆

D.苹果、牛奶、面包

14.小刚生病住院,医生建议他多吃一些蛋白质含量高且易于消化的食物,下列食物中哪两种比较合适?()(2分)

A.香蕉 B.牛奶 C.牛肉 D.猪油煎鸡蛋 E.豆浆

15.小华偏食,爱吃肥肉、香蕉,请你给他提些建议。(2分)

______________________________________________________________________________________________________________

(二)折断的钓竿

老渔翁扛着钓竿,提着小桶,来到一条小河边。他放好小桶,拿出鱼饵,摆好小马扎,准备钓鱼。

老渔翁今天的心情格外好。他看阳光,阳光是那样明媚;他感觉微风,微风是那样轻柔;就连天空中的小鸟,今天也变得格外可爱,从远处飞来和他打招呼。

老渔翁引以为(毫 豪)的是,他有着高超的钓鱼本领。因此,他得到了许多美称,什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表达赞美之情的词都用上了。有一句话是最能形(象 像)地赞美老渔翁的钓鱼本领的,那就是:老渔翁抛下一个直钩,也能钓上鱼来。

老渔翁坐在小马扎上,哼着小曲就要甩开他的钓竿。就在这时,远方一条小鱼游过来。

这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身透明,就像一块浮动的水晶。小鱼透明的身体里的一切一目了然。它的眼球里藏着一圈金色的细线,摆动的骨骼玲珑剔透,细细的血管里红红的血液在流动。

小鱼在绿波中穿行,就像一位天真烂漫的小姑娘。它忽而(疑 凝)神不动,忽而又游远了,好像是欣(尝 赏)不尽这无比美好的水下世界,又好像是觉得水下世界因为有了它而变得更美丽了。

老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移,他的心被小鱼牵动,竟然忘了抛出手中的鱼钩!

看着这条小鱼,老渔翁回想起自己的童年,他也曾像小鱼一样活泼,充满了天真和快乐。来到这个世界上,一切都是那样美好,阳光、空气是那样纯净,湖光、山色是那样美丽,亲情、友情是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。

想到这里,老渔翁不禁打了个寒战。一个声音在耳边轰然炸响:小鱼也有宝贵的生命,钓起它,那就是罪恶!

老渔翁像从梦中惊醒,默默地看着小鱼游过他面前,游向无比遥远的前方。

老渔翁折断了手中的钓竿,用力地抛向水面,他要让钓竿为小鱼一路送行……

16.用“√”选择括号中正确的字。(2分)

17.在文中用“____”画出一个比喻句,用“  ”画出一个拟人句。(2分)

18.文中表现老渔翁高超的钓鱼本领的美称是:____________、__________、__________,句子是:________________________________________________________________________。(4分)

19.老渔翁为什么折断了手中的钓竿?(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________

20.读了短文,你有什么感受?(2分)

________________________________________________________________________

五、习作百花园(25分)

21.每个人都有自己特别心爱的东西,如玩具、学习用品……请你以“我最心爱的__________”为题,写一篇习作,表达你对它的喜爱之情。

第一单元达标检测卷

一、1.(1)jiǎn√ móu√ rónɡ√(2)huì√

(3)pián√(4)shì√

2.镜匣 嫌弃 爱慕 浸入 播种 恩惠 安稳 糕饼 泡茶 白鹤

3.(1)份 一份 粉 面粉 吩 吩咐

浇 浇水 烧 烧火 饶 富饶

(2)龙 龙王 羊 山羊 朱 朱红

(3)委 委员 窄 狭窄 甲 甲方

4.示例:(1)暖和(2)精致(3)倾慕(4)嘱咐

5.(1)朋友将珍珠鸟放在笼子里。

(2)示例:我受到了很大的启发。

(3)我的时装展只得推迟了。

(4)花生被母亲做成了好几样食品。

(5)略。点拨:“一生”或“一辈子”去掉任意一个。

6.示例:(1)好吃懒做是不体面的。

(2)他长得像他的父亲一样体面。

7.(1)反问(2)比喻(3)拟人(4)排比

(5)夸张

二、8.示例:这种行为很不文明,从楼上乱扔垃圾不对,把自己的快乐建立在别人的痛苦之上更不对。

三、9.许地山 落华生 借物喻人 有用的人 只讲体面,而对别人没有好处的人

10.怕人 信赖 信赖

11.诗 韵在骨子里的散文诗

12.居高声自远 非是籍秋风

四、(一)13.D 14.BE

15.示例:小华,肥肉和香蕉不宜消化。脂肪类食物中植物油比动物油更容易消化,水果可以多吃一些容易消化的,比如西瓜、橘子、苹果等。

(二)16.豪√ 象√

凝√ 赏√

17.小鱼全身透明,就像一块浮动的水晶。

就连天空中的小鸟,今天也变得格外可爱,从远处飞来和他打招呼。

18.鱼神 鱼仙 鱼圣 老渔翁抛下一个直钩,也能钓上鱼来

19.因为他看到了美丽的小鱼,感受到了小鱼的活力。他认识到应珍惜小鱼的生命,所以他折断了手中的钓竿,抛向水面,让钓竿为小鱼一路送行。

20.示例:读了短文,我被善良的老渔翁的行为深深打动了。我们不能过度捕捞鱼类,不应该污染水源,要珍爱生命。

五、21.思路点拨:想一想你最心爱的东西是什么,仔细观察这个事物的特点,并学习本单元课文的写法,运用生动优美的语言,围绕心爱之物,把自己的喜爱之情融入字里行间。

例文略。

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