第一篇：二年级上册语文期末复习试卷选词填空
二年级上册语文期末复习试卷选词填空
议论纷纷 服从命令 欢呼 直摇头
(1)听到猫头鹰的话，大家( )，可是又不得不( )，只好天天熬夜。
(2)听了袋鼠的话，大家( )，可是又不理不( )，只好苦练跳的本领。
(3)听了小猴子的话，大家立刻( )起来。
忘恩负义 聪明 善良 凶恶
( )的小白羊相信了黑熊的话，把它从笼子里放了出来。( )的黑熊却要吃了小白羊。( )的猴子用巧妙的方法把这只( )的黑熊重新关进笼子里。
飞翔 沿着 贴着 波涛汹涌
(1)我们看到海鸥妈妈( )海岸飞，就知道天气开始变坏。
(2)人在地上走路，鱼在水里游泳，鸟在天空( )
(3)一艘汽艇在( )的海面上飞驰。
毛茸茸 张开 紧追不舍 被子 无影无踪
(1)小松鼠有一条( )的尾巴，( )可以当降落伞。
(2)冬天的晚上，小松鼠的尾巴可以当( )
(3)花猫抢了我的皮球就逃。我在后面( )，可是它跑得飞快，一眨眼就( )了。
修理 修补
(1) 妈妈说洗衣机不能脱水了，需请人来( )。
(2) 爸爸的自行车胎漏气了，需要赶紧去( )。
争论 争吵
(1) 小雪踩了飞飞一脚，两人( )起来，真不应该。
(2) 上课时，同学们为不同的意见( )起来。
请教 请求
(1) 文艺演出时，学校缺少一套民族服装，( )兄弟学校帮助。
(2) 我有道题目不会做，就去( )老师。
彩 踩 睬 采
(1)同学们叫他不要随便( )花，可他却不理不( )。
(2)联欢会上，我们使劲( )地上的`( )色气球。
爱护 保护
(1)我们要( )课桌椅，不在上面乱涂乱画。
(2)青蛙是( )庄稼的卫士。我们要( )它
五颜六色 人山人海 自由自在 灯火通明 活泼可爱
(1)( )的鱼儿在水草间( )地游来游去。
(2)广场上( )、( )，热闹非凡。
(3)公园里开满了( )的花儿，它们姿态各异，美丽极了!
关心、专心、小心
(1)小朋友们在教室里( )地听老师讲课。
(2)妈妈对我很( )。
(3)路滑，奶奶您走路要( )。
温暖 温和 温顺
(1)春天到了，( )的风吹红了桃花。
(2)老师的态度很( )。
(3)妈妈( )的对我说：“敢于提出不懂的问题才是真正勇敢的人。
(4)春天到了，天气变得( )了。
(5)我家的小狗一见到我就非常( )。
飘浮 漂浮 飘扬
(1)空中( )着一朵朵白云。
(2)水面上( )着一只只小船。
(3)五星红旗在空中( )。
第二篇：二年级语文期末复习试卷
江西于都城关小学 孙琴丽
一、仔细拼，认真写，你一定行！（16分）
Wēn nuǎn zhù fú jūn jiàn wān yāo
zāi hài lì shǐ rēnɡ diào
（答案：温暖 祝福 军舰 弯腰 早晨 灾害 历史 扔掉）
（每个字得一分）
二、按要求填空。（10分）
要查的字 音序 音 节 部 首 除去部首还剩几画 组 词
猴
功
（答案：H hóu 犭 9画 猴子G ɡōnɡ 工或力 2画或3画 功夫）（每空一分）
三、划去（）里不恰当的字。（8分）
（到 道）路 水（洼 娃）（乘 乖）客 养（分 份）
灌（溉 概）眼（睛 晴）（幸 辛）福（拔 拨）牙
（答案：道路 水洼 乘客 养分 灌溉 眼睛 幸福 拔牙）（每空一分）
四、我会填。（9分）
（）的歌声 遥远的（）一种（）
（）的礼物 健康的（）一块（）
（）的海洋 清澈的（）一片（）
（欢乐的歌声 漂亮的礼物 蓝色的海洋 遥远的地方 健康的身体 清澈的湖水 一种水果 一块土地 一片树叶）（答案不一，每空一分。）
五、写出你喜欢的四字词语，并选择其中的一个写句子。（6分）
（）（）（）（）
（每空一分，有错别字不给分；造句两分。）
六、把古诗补充完整。（6分）
寒 径斜。
儿童。
（答案：远上寒山石径斜，白云生处有人家。儿童相见不相识，笑问客从何处来。）（每句三分。）
七、口语交际。（6分）
学校的大树底下聚集了一堆人，你好奇地走过去，发现是一只受伤的小鸟趴在那里，几个调皮的男孩把它拨来拨去，这时，你会怎么说？怎么做？
（我会说：“同学们，可怜的小鸟受伤了，你们不应该把它拨来拨去！”
我会轻轻地抱起小鸟，带到老师那儿，帮它治好伤，把它送回大自然。）（回答清楚一个问题得3分）
八、在横线上填上适当的词语，把句子写具体。（6分）
1、天空中有好多 星星。
2、鱼儿 在水里游。
3、树上挂满了 果子。
（美丽的天空中有好多一闪一闪的星星。数不清的鱼儿自由地在水里游。果园的树上挂满了好吃的果子。）（答案不一，每题2分。）
九、阅读短文，完成练习。（13分）
月亮是地球的卫星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地绕着地球旋转。月亮在空中旋转却不会掉下来，是什么原因呢？那是因为月亮想离开地球，但是地球的引力像一只看不见的大手，紧紧抓住月亮不放。这样，一个要离开，一个要拉住，两边力量正好相等，所以月亮就不会掉下来。
1、这段话共有 句话，第 句话提出问题，两句话回答问题。（3分）（4 ；2；
3、4。）（每空一分）
2、月亮不会掉下来的原因是什么？请用“ ”画出有关的句子。（2分）（答案：最后两句）（画对一句得一分）
3、多音字组词。（4分）
为 wéi()相 xiānɡ()
为 wèi()相 xiànɡ()
（答案：四海为家 因为； 相信 照相。）（每空一分）
4、抄写文中的一个比喻句，并仿写一个。（4分）
像
（答案：第一句或第三句是比喻句。）（每题2分）
十、编故事。(20分)
小猪、小鹿和小兔三只小动物来到森林里玩，他们之间可能会发生什么事情呢？请你编个小故事吧！比一比谁写得最有趣！（不会写的字可以写拼音。）
_____________________________________________________________________________
（故事情节生动有趣，语句通顺，基本无错别字，16—20分；能编完整的故事，语句基本通顺，有个别错别字，12—15分；故事不够完整，部分语句不通顺，有较多错别字，8—11分；故事不完整，语句不通顺，0—7分）
第三篇：小学二年级上册的语文期末复习检测试卷
一、我会拼，我会写。（20分）
bō lànɡshēn tǐyǐ jīnɡ jiào shìchéng shì
（）（）（）（）（）
mín zú tán qín hú liwēn nuǎn qí zhì
（）（）（）（）（）
二、我会组词。（8分）
刚（）住（）枝（）客（）
钢（）注（）技（）容（）
三、我会补充词语。（6分）
（）苗（）长风（）（）美七（）八（）
绿（）成（）徒（）无（）三（）二（）
四、我会归类并填空（不会写的字可以填序号）。（6分）
①有名 ②复杂 ③欢乐 ④安全⑤办法⑥真诚
⑦方法 ⑦危险 ⑨著名 ⑩虚假⑾快乐⑿简单
反义词：（）—（）（）－（）（）－（）
近义词：（）—（）（）－（）（）－（）
五、我能加标点符号。（3分）
1．谁使秋天这样美丽（）
2．爷爷买的枣儿真甜啊（）
3．闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部（）
六、我会连词成句，并加上标点。（6分）
飘着 蓝天上 几朵 高高的 白云
怎么会 狼 跟 小羊 呢 讲道理
七、我会填空。（16）
1．稻海翻起金色的_____________，高粱举起燃烧的_____________。
2．远上寒山石径斜，______________________。
停车坐爱枫林晚，霜______________________。
我知道这首诗的题目是_______________________。
3．我国有56个民族，我是______族人。我还知道几个少数民族的名称：____________
第四篇：二年级上册语文期末复习方案
二年级上册语文期末复习方案
河滨小学
二年级
一、复习目的
为了在紧张的期末复习中使我们教师和学生能够更加科学、高效地进行复习结合我们平时的教学，以教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，积极引导学生巩固所学的知识，并在大量的练习中有所选择，有所侧重，帮助学生不断总结，及时反馈，以使我们的复习体现实效性。同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使班级不同层次的学生都得到提高。
二、复习内容及要求
（一）汉语拼音：能借助汉语拼音识字、学习普通话及具有简单阅读的实际能力。
1、能熟练拼读音节，看拼音识字。
2、能熟练地拼写音节，为生字标注韵母。
（二）识字写字：
初步学会运用不同的认字方法独立识字，认识237个生字，会认会写298个生字。
1、字要写得正确、端正、整洁，尽量做到书写美观不涂改。
2、熟练掌握累计70个左右常用部首，能说出其名称、表示的大概意思，能写出部首和例字。
3、具有实际的查字典识字的能力。
4、能分析字形，根据部首推知字义。
5、区分形近字、音近字。
6、掌握多音字的读音，能据词定音，据音写词。
（三）词语：
能在阅读中积累词语，并在表达中尽量运用。
1、把词语补充完整。
2、积累AABB、ABB式词语。
3、学过的词语能在口头及书面表达中运用。
4、积累单音节反义词和近义词，并能感知很多单音节反义词可以组成词语。
5、能在反复阅读中感知一些常用词语（包括四字词语）的意思，并能在表达中正确运用。
6、常用数量词语的搭配。
（四）阅读
1、熟读本册课文,背诵指定课文、古诗，能按原文填空，并补充诗句。
2、在阅读中积累词语,学习不同的句式,同时感受阅读的乐趣,养成课外阅读的好习惯。
3、广泛阅读课外读物，了解短文的基本内容，并在阅读实践中有所积累、有些感悟、有心运用。
阅读复习重在识字能力和阅读能力的培养。
1、是否能运用学过的方法随文识字；
2、是否通过阅读能理解、运用一些常用词语；
3、是否能读懂简单短文的基本结构（主要指数段和数句的能力）、内容；
4、能在理解的基础上创写或仿写句子；
5、表达一些感受、发表一点看法。(五)写话
1、能对自己熟悉和感兴趣的事物写出自己的认识和感想。
2、能看图写出基本意思，并有一定想像，乐于运用在阅读、生活中学到的词语，3、学会写简短的日记。
三、复习方法：
以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。
1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。抓住《语文天地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
四、复习策略：
复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
1、汉语拼音：立足让学生进一步熟悉和练习巩固。
2、字 词：复习和掌握一些常用的识字方法（加一加、减一减、换一换、合一合等）。辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引导学生根据生字的偏旁，来判断它们的用法，重在引导学生在运用和积累的过程中，发现和总结出它们各自的用法。结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空。
3、句子：通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。
4、积累：避免太枯燥，可以做一做趣味性的游戏，让学生进行找朋友的搭配练习或让学生进行书面的补充填空，也可以让学生照样子来说一说。
5、阅读：阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。运用指定的符号在文中找到要求的语句。在文字材料中，寻找问题的答案。展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。
6、写话：本册的写话复习，重点要指导学生做到以下几点： 1）仔细观察画面，弄懂图意。
2）积累一些句式，如：谁干什么。什么时候，谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写话。
3）根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。4）认真检查写好的句子，发现错别字及时改正。
第五篇：二年级上册语文期末复习教案
二年级上册语文期末复习教案
第一个午
复习目标：
1．能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字和句子。2．复习生字词。做练习：看拼音写汉字。3．复习笔画，笔顺。
4．能熟练认读《生字表
（一）》中的450个汉字，会写《生字表
（二）》中的350个汉字。
5．掌握部首查字法。
6．能辨析生字中的形近字、同音字。复习过程：
一、汉语拼音
1．继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。①学生课前复习声母、韵母、整体认读音节。②检查课前复习情况。
③指名读声母、韵母、整体认读音节。④齐读声母、韵母、整体认读音节。2．能借助汉语拼音认字。
①学生课前复习生字表(二)的生字。②检查课前复习情况。③齐读生字表(二)的生字。④听写生字表(二)的生字。3．做练习：看拼音写汉字。yǔ zhòu bō làng xìng fú()()()mín zú xiū xī hú lí
()()()
二、复习笔画，笔顺。
1．复习笔画，注意带折的笔画。2．复习笔顺的写法。
3．先说说，再指名上黑板练习，然后教师讲评。4．全体学生进行练习。请注意下面汉字的笔顺。
1华 2 灯 3 区 4 巨 5 匹 6 及 7 州 8还 9每 10棵 11 船 12 之 13 弟 14 轮 15候 16猴 17 久 18 晒 19 池 20 纺 21 民 22 乘 23 必
三、复习大小写字母。
四、复习部首查字法，五、用部首查字法查字典。
六、能辨析生字中的形近字、同音字。1．教师让学生说说形近的特点。
1）作、做、坐、座； 2）怪、经、轻； 3）哇、娃、蛙、洼、挂； 4）旁、傍；
5）跳、挑；
6）服、报；
7）元、园、圆、员； 8）场、杨、扬； 9）化、代； 10）直、植、植； 13）令、今；
11）颗、棵、课； 12）青、清、情、晴、睛； 14）舰、船、盘； 15）吸、极、级、扔、奶；
16）分、粉、份、纷； 17）成、城、诚； 18）错、猎、借、惜； 19）良、粮、食、娘； 20）诉、折；
22）夕、久；
25）观、现；
28）刻、该；
2．教师小结。3．学生进行练习。
①复习形近字。区分形近字，并组词。夫()衣()吸()弯()言()天()表()极()变()信()蛙()浅()候()颗()京()洼()钱()猴()棵()惊()②复习同音字。棵()颗()京()惊()情()晴()直()植()
七、小结课堂。
21）休、体； 24）漂、飘； 27）气、汽、吃；
23）样、洋；
26）期、旗；
29）包、抱、饱、雹；30）争、筝、净、挣、睁。
第二个午
复习目标：
1.能辨析生字中的多音字，能用部分生字口头或书面组词和扩词。2．会说反义词、会辨别近义词的不同用法。3．能正确地搭配词语并能正确使用量词。
4．注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。复习过程：
一、复习多音字。A、我会选
qū qǔ 弯曲()
曲线()
歌曲()
曲直()zhuǎn zhuàn 转动()转学()
转告()
转圈()B、我会组词。
fēn()
chǎng()chóng()lè()分 长 重 乐
fèn()
zhǎng()zhòng（）yu?()
二、列举多音字让学生用读加以巩固：
1.都： 首都 都市 都要 都是 2.重： 体重 重心 重新 重复 3.为：为难 为人 因为 为什么 4.干： 树干 干活 干净 干杯 5.好： 爱好 好奇 良好 美好 6.中： 打中 中彩 中学 中国 7.漂：漂流 漂泊 漂亮 8.奔：投奔 嫦娥奔月 奔跑 奔波
9.背：背着 背负 背景 后背 10.没： 没有 没劲 吞没 淹没 11.兴：高兴 兴致勃勃 兴奋 12.分：分别 分数 养分水分 13.曲：弯曲 曲线 歌曲 乐曲 14.转： 转身 转变 转动 转圈
15.教：教书 教师 教室 16.还： 还有 还是 还书 还原
17.当：当天 当然 上当 18.模： 模型 模样 一模一样
三、出示练习。
1．写出反义词、近义词。反义词：
退－()
慢－()
买－()
危险－()反－()
坏－()
对－()
粗心－()还（）新（）慢（）困难（）寒冷（）
近义词
著名（）聚精会神（）马上（）缓缓（）2．在括号里填上合适的词。
一（）地 一（）文章（）的阳光（）的时光 一（）山 一（）布（）地成长（）的歌声
3．填写下列成语。并选择几个进行口头造句。
坐（）观天
无（）无（）（）约（）同
鲜（）盛（）
名（）（）迹 风（）优（）迫（）（）待引人（）（）
四、学生练习。
五、交流纠正。
六、布置作业。
第三个午
复习目标：
复习各种类型的词语 复习过程：
1．逐个例子进行练习。2．先让学生做练习，3．教师讲评。4．教师小结。练习内容： 照样子，写词语。
例：明明白白
＿＿＿＿＿
＿＿＿＿ ＿＿＿＿
＿＿＿ 例：白茫茫
＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿
＿＿＿＿ 例：静悄悄
＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
＿＿＿＿＿ 例：悄悄地
＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
＿＿＿＿＿ 例：又大又红 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 例：美丽极了 ＿＿＿极了 ＿＿极了 ＿＿极了
＿＿＿极了 例：美丽的校园 ＿＿＿＿＿
＿＿＿＿
＿＿＿＿
＿＿ 例：一左一右 ＿＿＿＿
＿＿＿＿
＿＿＿＿
＿＿＿＿
例：＿＿了＿＿ ＿＿了＿＿
＿＿了＿＿
＿＿了＿＿ 例：荡来荡去 ＿＿来＿＿去
＿＿来＿＿去
＿＿来＿＿去 例：立刻喊起来 立刻＿＿＿＿＿ 立刻＿＿＿＿立刻＿＿＿＿＿ 例：一棵比一棵壮 一＿＿比一＿ 一＿＿比一＿ 一＿比一＿＿ 例：无影无踪 无＿＿无＿＿ 自＿自＿ 各＿＿各＿ ＿＿＿＿ 例：不约而同（成语）＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿ 例：堆雪人
＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿
第四个午
复习目标：
1.正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。2.能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。3.给句子加标点。
4.能用学过的的词语造句。
5.会用不同的句式表达同一意思的句子。6.复习各种句子。复习过程：
一、逐个例子进行练习。
（1）判断句子是否完整，完整的打钩。北京真是个可爱的地方。()我喜欢看课外。()汽车我们的村子。()（2）将不完整的句子补充完整。
1．_________________ 像一片火红的朝霞。2．_________________ 像小喇叭。3．_________________ 像小小的船。
4． 学校里有（），有（），（），还有（）。
5．下课时，（）在操场上（）。
6．我喜欢（）。
（3）我会加标点。
水洼里有成百上千条小鱼()你怎么这么小气()妈妈，王老师又表扬我啦()
二、出示练习。
1．能用学过的的词语造句。
有的……有的…… 有时……有时…… 幸福 温暖等 2．会用不同的句式表达同一意思的句子。（1）北京是我国的首都。是。（2）他把小鸟放回了大自然。被。3．照样子，写句子。
例1：湖水像一面镜子。
＿＿＿＿＿＿ 像＿＿＿＿＿＿＿＿。例2：你认真听课了吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ 例3：我们的校园真美啊！
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！例4：我去公园玩。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4．整理句子。
A 首都的我是
国
北京 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
B 风景优美
有 北京 的 名胜古迹
公园
许多＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。1．完成3份阅读题。阅读内容在练习册里。2．讲评阅读题。
3．在练习中教会解题方法。
四、学生练习。
五、交流纠正。
六、布置作业。
和
第五个午
复习目标：
1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。2.能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
3.理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。4.加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。、复习过程：
一、背诵指定的课文。(课上抽查，课后检查)
二、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
三、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
内容以练习册归类复习二第五题为主。
四、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。复习每单元的课外阅读题。
五、提出背诵要求。
第六个午
复习目标：
1．能写自己想说的话，并能写清图画上的内容。2．在写话中能运用和生活中学到的词语。
3．能根据表达的需要，学习使用逗号，句号。问号，叹号。复习过程：
1．教师出示两、三幅图指导学生说话。2．指名让学生看图说话。3．然后让学生写话。4．教师讲评。5．教师总结。
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