五年级期中考试作文：试卷发下后

第一篇：五年级期中考试作文：试卷发下后

五年级期中考试作文：试卷发下后

“叮铃铃”上的铃声响了，伴随着优美的铃声，同学们快步走进教室，回到自己座位，拿出语文本，等待着张老师的到来。

张老师拿着试卷满面春风的走进教室，此时此刻我的心就像十五个吊桶打水——七上八下。她说：“同学们，虽然你们考得不错，但是有一些不该错的题你们错了”。接着，便开始发试卷了，我拿到试卷一看“哇”九十六分，怎么可能呢？我有点不相信自己的眼睛，这可是我从来没有过的好成绩，我又一次擦了擦眼睛，看到的确是九十六分时，我立刻心花怒放起来，又扭头看了看我同位刘天宇的试卷，天啊！比班长还多五分，我感觉自己好像飘起来了，老师讲得什么我也听不进去了。只想着老师赶紧公布名次，看看自己到底能考第几名。老师好像故意跟我作对，一个劲讲个别学生不改错得的题，就是不公布成绩。

我等了好久，张老师才说：“下面我公布一下本次考试排在前五名的同学。第一名刘儒奇，第二名甘雨欣，第三名卢思宇。听到这里，我惊喜万分。真想立刻把这个好消息告诉妈妈，相信妈妈知道我考了这个成绩一定会非常开心的。于是，我赶紧把错题订正完，并牢牢地记在心里。

通过这次考试，我知道只要付出努力，认真审题，仔细答卷，就一定能考出好成绩，我也相信在下次的考试中，一定会考出更好的成绩，同学们让我们一起加油吧！

第二篇：试卷发下来了小学作文

试卷发下来了小学作文

试卷发下来了小学作文1

今天是考卷发下来的时候，全班同学都在期待着分数，我的心像十五只吊桶-----七上八下。

终于，老师抱着卷子迈着轻快的脚步走进教室，大家望着那一叠卷子，心提到了嗓子眼。老师一个个的念着分数，朱毅95分.曹逸芝96分.戴雨91分……我的心里不断地期待着分数，忽然老师念道李志伟……84分，我顿时有些失望，本以为这次考得不错，但事实却不尽人意。回到家我沮丧地把卷子给了妈妈看，妈妈并没有责怪我，只是严肃的对我说：“一个人只要努力了，不管成功与失败都不要紧，在妈妈眼里只要你尽力了都是成功。”听了妈妈的话我大受鼓舞，把卷子里的错题都重新做了一遍，并想了我没用考好的原因，我基础不扎实，所以导致阅读题理解错误，应当给予改正。

看着那一个个红勾和叉，饱含着老师对我寄予的厚望，我相信下次一定能够考好，给老师.父母一个交代，更是给我自己一个交代！

试卷发下来了小学作文2

“发考试卷了！”最后一个窜进教室的“小灵通”说。我们的心都快要跳出嗓子眼啦！昨天刚考过的试，老师还皱着眉头说：“我们这次的成绩很不理想！”

老师真要发试卷啦！我看见前面的王非寒，他双手紧紧地捏着桌子角，脸上有一点惨白。又看见旁边的鲍睿思，咬着手，好像生怕得了最后一名，脸蛋有些发红。又看见坐在后面的金彦君，嘴巴里一直伤心地说着：“上天保佑，希望我能得100分！”

只见语文老师抱着一摞考试卷，大声地说：“气死我了！这么多同学竟然考了90分以下。”她的脸快要变成铁青的啦！她把考试卷重重地放下来，这一阵响声，可把李泽这个“调皮鬼”都吓呆啦！

报分数啦！老师终于有了一点笑意，说：“有一位同学考得非常理想。”我埋着头小声地说：“肯定不是我。”老师温和地说：“是我们班上的徐睿琪！”我的嘴角不由自主地上扬，开心极了！同学们也对我投来羡慕的目光。

不过，看到卷子上还有几个红叉叉，我仍有几分懊悔，我拍拍脑袋，都是我粗心造成的，以后我一定要细心一点，做得更棒！

试卷发下来了小学作文3

期中考试结束了，校园又恢复了往日的平静。

今天上午最后一节课，班主任手里拿着一摞试卷走了进来，我的心此时提到了嗓子眼儿，生怕自己的分数太低，回家又该挨训了。一直听到老师念出我的分数“98”时，我的心才平静下来。

看我班的周红，依旧稳坐江山取得了第一名，大家都用羡慕的眼神望着她。黄洁是中等生，每次都是80分左右，可这次她认真复习，居然得了96分，因此她大笑不止，我真担心她笑出病来。看李鹏，满脸充满了沮丧的神色，一道10分的题，他有实力可以做出来，可因为不认真，抄错了一个数，结果只得了90分。

最忙的是我同桌刘静，她正双手紧握试卷找老师的“茬”，我偷偷看了一眼，83分，我差点尖叫，她平时可是比我还好呀，这次怎么…… 只见她皱着眉，眼睛紧盯着试卷，鼻头渗出小小的汗珠，又紧紧地咬着嘴唇，过了一会儿，她把试卷一放，眼圈发红，“唉，这题我做的太马虎了，回家……

下课了，有的同学高兴地交谈，有的同学却沉默不语，真是几家欢乐几家愁。

试卷发下来了小学作文4

今天语文试卷要发下来了，考试是老师的反馈，分数是我们学生的生命。

试卷发下来前我特别的兴奋，这一次不知考多少分，只是希望要在70多分以上啊，我的手不自觉的动了起来。我拿起笔来看看我同学，他一点表情也没有，我又看看别人，有的人在向上天求助，有的人和我一样兴奋，还有的人镇定自若。也有一些同学帮老师改试卷，已经知道了自己的'分数，那些人还会把他玩的好的朋友的分数告诉他们。

这时的教室跟世界大战一般吵闹，从楼下都可以听到我们的吵闹声。就在这个时候老师走了进来面带微笑，看似很高兴，可能这一次我们全班考的都很好。

试卷发下来时，我，89分！松了一口气，还好是有89分，现在的我比任何时候都轻松，仿佛我身在美丽的山水之间。

老师对我们说，这次的平均分是87。5，听到这里我更高兴了，我想我不会是在做梦吧，我打了一下自己这不是梦，我快笑出猪叫声。

放学了，我连忙的跑回家给老妈一看，妈妈看到后高兴的跳了起来，考得真不错。这下我总算知道了，分数真的是我们的命根子呀。

试卷发下来了小学作文5

一眨眼，五一长假又过完了，我心想：哎，还是以读书为主呀！我将面临“战争”的开始。

当太阳公公满脸微笑地从云朵中徐徐升起，明媚的阳光照射着大地，我早早的起了床，来酸那花草茂盛的校园里。走进班级，书声琅琅，同学们个个精神饱满，背直直的挺着，眼睛紧紧的盯着书本，显得多么像草原上的士兵呀！

然而，到了下午第一节课，我整个人下子垂了下来，那是节英语课，考卷发了下来，我的心呯呯直跳，自认为能考上个一百分，可没想到……

我等待着考卷发到我手中，考试卷老跟我做对，这次它赢了，我也就只能考九十八分了。对王亚正，我可是刮目相看，一百分只有他一个人。

我多么想和王亚正换一换，让我保持一百分的好成绩呀！学习是靠自己去努力的。妈妈曾经对我说，以后要我学习别人的优点，改正自己的缺点，做一名品学兼优的好学生。

试卷发下来了小学作文6

试卷发下来了，我开心，是因为这次考试我考了85分，事情是这个样子的。

有一次我们在下课的时候，老师突然叫我们来教室，我们问老师：不是在下课吗？老师看了我们一下就走出教室冲进了他的办公室里我们一个个冲到了门口，老师又突然从办公室急忙忙的冲了出来。我们马上一个个的回到了各自的座位上，老师又急忙的走进了教室，我突然发现老师手里拿了东西。我仔细的一看才知道老师手里拿着的是考试的试卷。我们像疯了一样，过了一下，老师说开始考试了，你们快准备好。

我们马上准备考试，开考了，我东看一下西看一下，老师都不知道我在干什么，所以就赶紧提醒我开始考试了。我辩解到我在想东西。老师知道了就放了，我下来又过了好久下课了老师说好了。

我上交了试卷，等到第3节课老师把试卷发了下来，我心里忐忑不安，我一看要开心死了，原来我考了85分，这就是我的真本事啊。

试卷发下来了小学作文7

平时学习顶呱呱的同学都放心地翻着考卷，得意洋洋地看着自己的好成绩，有的人还骄傲地对别人说：“啊啊，我考得比你好。”学习有困难的同学都埋着头，不用说了一定考得很差。那些有点小聪明的同学也不用担心，因为他们都考九十分以上或九十分以下。

拿着考卷，我没一下就翻开，我不敢看分数，因为我怕会来个八十几分。我怀着忐忑不安的心情，一边为自己祝福，一边打开试卷。我睁开眼睛，看见的是我一努力一直想要得到的分数，这个让我盼了很久的一百分，今天它终于落到我的手中了。太好了！我不用被挨打了。我惊喜若狂，我微笑着，我等不及了，真想就回家告诉家人了，他们一定会很开心的。我越想越心花怒放，恨不得用高速移动的魔法马上回家。

语文考了一百分，这比我得到了五千块的压岁钱还高兴。

试卷发下来了小学作文8

今天上午第一节课，老师把语文试卷发了下来。老师念到龙书影的名字，顿时，我的心怦怦直跳.忐忑不安。心想：“我到底考多少分呢？”如果考差了，老师会不会批评我，爸爸妈妈会不会打骂我？我越想越害怕。老师又念到龙书影93.5，这时，我呆住了，心里在想，回去怎么给爸爸妈妈交代，我把试卷认认真真，仔仔细细读了一遍，结果错了的题都是我会做的，因为我自己粗心大意，把本来可以做对的题做错，把会写的字给写错，看着卷子，我脸上火辣辣的，心里很后悔。如果考试的时候我认真读题，做完了，仔细地再审题，检查仪遍，也许会考出很好的成绩。

马上就要接近期末考试了，我一定要把马虎的习惯改正过来，再养成认真检查的好习惯！下次争取获得好成绩。

试卷发下来了小学作文9

这是我们班这学期第一次考试。

考试卷发下来了，我心想一定有八十多分，一看却大吃一惊，原来我才考了七十五分．老师把卷子发完之后，叫我们算算分数有没有算错，我听了，自己默默地说：“弄错，弄错。”可我一查一个也没错，我气得要死，然后老师又叫我们看看有没有扣错分，我又默默地说：“机会又跟我重逢了。”于是我就认真地查，可没想到还是没错，我真是一场欢喜一场空，画蛇添足啊！正在这个时候，我恍然大悟，自言自语地说：“我真是自不量力，有眼无珠啊！老师这么有学问，怎么可能会把我们的题改错呢，又怎么可能会扣错分呢！我这猪头真是长了猪脑子啊！”“滴水穿石非一日之功”，我现在才知道优异的成绩的得来是要靠踏实的勤奋的。

努力吧！曹斌！

第三篇：当试卷发下来时

《当试卷发下来时》作文1

“铃铃铃„„”上课铃声响过，老师手里抱着一大堆试卷进来了。这学期第一次单元测试的成绩就要揭晓了。我的心扑通扑通地跳着，转头看看四周的同学，他们都在做些什么啊？一向调皮捣蛋的同桌，这时难得地安静了下来。你看他一副正襟危坐的样子，眼睛眯着，左手掌竖起在胸前，右手持一根铅笔在文具盒上一下一下地敲打着，嘴里念念有词，我侧起耳朵，听清楚了，念的是：神啊，请保佑我吧。看他的架势是和尚念经，怎么念的是“神”，而不是“佛祖”呢？“陈思羽，98分。”老师的声音适时响起。同桌兴奋地大喊一声：“神啊！ILoveYou。”让人目瞪口呆，小小年纪竟然要和“神”恋爱。我把镜头对准好友池文墨同学，只见他双目失神，眼光呆滞，似乎对自己考试的结果早有预料。果然，老师的声音响起：“陈文墨，78分。”他颤抖着双腿，蹭到了讲台桌旁，拿着试卷垂头丧气地往回走。他失望的样子，真让所有有同情心的人都要为他叹一口气。他进入五年级以来，学习上可是憋了一股劲似的努力，就是基础差了点，一时间赶不上。据知情人士透露：该同学考试90分以下，女子单打；80分以下，男子单打；70分以下，男女混合双打。看来，今天晚上，陈文墨少不了一顿板子了。不知道经受长时间板子训练的他，是否已经练就金钟罩铁布衫呢？ 拿到试卷的同学们，有的欣喜若狂，有的垂头丧气。没有拿到试卷的同学，有的紧绷着脸，眼神满是焦虑；有的假装镇静，玩弄笔的动作却透露了内心的波澜；也有老油条的，趁着发试卷的当儿，在桌子下玩起了溜溜球。“池夕依，100分。”老师的声音显得特别响亮，隐隐中表现着她内心的骄傲。我高兴地站了起来，在同学们羡慕的眼光中向讲台桌方向走去。

考试就仿佛是戴在学生们头上的紧箍咒，从这当儿，就可以了解到分数对每个同学来说，都是至观重要的。每当试卷纷飞时，只能是“读书人一声长叹！”

《当试卷发下来时》作文2

叮铃铃„„”清脆的上课铃打响了，我们都一窝蜂地跑回了座位，正准备拿书，突然，两个大字出现在我眼前——数学。啊！不会吧，这节课是数学课：糟糕、糟糕真糟糕，上个星期五考了数学，按常理说今天会发试卷，记起在上星期数学考试中，有一道复杂的计算题目耽误了我很多时间，当我猛地一抬头看时间时，竟然只有15分钟了，我心中如热锅上的蚂蚁，望着那些复杂的题目我既绝望又无奈。最后我不管三七十一，通乱做了，从教室走出来，我心中忐忑不安：这次考试铁定考砸了，希望能蒙对几道题目呀。

过了一会儿，黄老师抱着一叠试卷严肃地走了进来，我心中默默祈祷：可千万不要报分数呀！那我可颜面全无啊！可该发生的事还是发生了，黄老师还是报起了分数，唉，只好听天由命了！“这些是打优的同学：王博壑、封雨希„„下面是打良的同学„„下面是合格的同学„„”看着黄老师越来越生气，仿佛在告诉我：刘扬洲你这次考得差得很！

听着同学们的名字一个一个念过，我心里怦怦直跳：我呢？！我呢？！优的没有，良的没有！难道——“鲁涛、陈天乐、章鸿发„„”这些同学的名字一一报出，看着黄老师手上的试卷越来越少，我的名字好像从人间蒸发了一样，还未出现。难道——不可能我是不合格？！这不可能！这绝对不可能„„“xxx69+7分”一个名字悲哀地报了出来，我仔细一听，似乎是我的名字，我好像从珠穆朗玛峰坠到了雅鲁藏布大峡谷，感到前途是那么黑暗、那么渺茫，我连作梦都想不到会有这么低的分数，真万分希望这是个梦呀！

我双手颤微地接过试卷，回到座位上，黄老师按往常一样分析着试卷，可我的心已被“不合格”三个字完全震碎了，我根本不敢抬头，好像每一个人都在以鄙视的眼光望着我：哼！xxx69+7分！你也太差了吧！我真想让自己在这个可悲的世界上消失。我心中还是默默地反思着。

69+7分，这个我作梦也想不到的分数，竟然出现在了一次期中考试上，也许是我粗心，也许是我不抓紧时间„„总而言之，书到用时方恨少，如果我不努力的话，到升初中时我就只能交白卷了，人生的道路上有太多的挫折了，如果我在这儿倒下，那我连搏一把的机会都没了，我应该爬起来才能成功，发誓一定要上好每一节课，认真学好每一点知识，努力努力再努力，考上一个好成绩。

《当数学试卷发下来时》

“铃钤„„滴答„„咯，咯„„”天，灰沉沉的。往常那轻快的上课铃声此时显得那么犹豫。雨点儿打落在教室外的栏杆上，声音也显得很清脆。那雨声伴随着李老师(数学老师)沉重的脚步声仿佛打着鼓点和着琴音。我们却笑不出来。

“唉，为自己默哀吧！”我心里想。这时婧楠拿着一张试卷，在我面前停住了，不可思议的看着我。我勉强向她露出一个微笑，说：“是我的卷子吗？”她没有动弹，过了一会儿才回过神来，笃定似地向我慢慢走来，递给我一张试卷„„

减8，减7，减9„„果然在我的预料之中。我缓缓地把头转到第一页的最上端，一个令我难以接受却必须接受的事实摆在我的面前，那个大大的腥红色的数字我永远也不会忘记。“66”，“66”，这个数字不停地在我眼前晃动，在我的脑海里停留滞住，似乎在讽刺我，挥之不去。

许多人开始询问我的分数，我紧紧地按住那张试卷，飞快地藏进抽屉，轻轻地啜泣着。那些人悄悄的离开了。这时下课铃响了，我急忙把一小包纸币和试卷塞进口袋，冲出教室„„

时间过得好慢,也不知是怎样上完最后的一节美术课,终于到了放学时间,我一个人走在回家的路上都不知道有谁跟我打了招呼。

那段日子我过得很不愉快，直到我看到这段话：生活和学习不可能一帆风顺，遇到困难不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会到来。我想我也会慢慢学会平和面对挫折，同时用勇敢积极的态度来战胜困难的。

《当试卷发下来后》作文3

铃铃铃！”梁老师迈着轻盈的脚步走进了教室，轻轻地把试卷放了下来。同学们似乎明白了什么，有的愁眉苦脸，有的喜笑颜开，有的索性趴在了桌子上。梁老师平静地说：“同学们，这次考试的成绩很不理想，特别是作文，有28个同学被扣了30分。”“啊！”同学们惊慌失措地叫了一声。试卷发下来了，我拿起试卷，迫不及待地看了看作文——扣3分，这使我忐忑不安的心心安理得，一看分数，95分，只离最高分96分一步之遥，我的心里好像打翻了五味瓶，是酸？是甜？是苦？是辣？是自责，还是高兴？是无奈，还是„„看了看那两个鲜红的叉，那都是我不该错的题呀！真是失之毫厘，差之千里啊！回想起昨天考试的时候，草草地看了一下那两道题的题目，心想：太简单了，对我来说小菜一

碟，忍不住心里暗暗自喜，哎，我真是自作自受啊！再看看其它同学，有的同学眉头紧琐，唉声叹气，有的同学拿起试卷左看右看，似乎对自己的成绩非常满意，有的同学看见自己的作文一分都没得，不禁失声痛哭，有的同学把试卷藏了起来，怕回家吃“竹笋....”

《当试卷发下来后》作文4

昨天，老师对我们进行了个“突然袭击”-----考试。试卷刚发下来时我觉得非常容易，我便以最快的速度写完了它。把试卷交上去后，我就像一个没事人一样，等待着“全班第一”的名字落在我头上，脑子里想着许多美好的事情。比如被老师称赞、被老妈表扬......可当试卷发下来，我被我的分数惊呆了。分数并没有我想象的那么好，连我自己定的95分的及格线都没有上。我才考了92分，此时的血液停滞在那里，眼睛看着那张“恶魔”，脑子连想都不敢想会发生什么事。就像谁在我脸上扇了一耳光一样，就在这时老师让我们把卷子给家长签字，这无疑是“火上浇油”！我灰溜溜的回到了家，慢吞吞的卷子交给了妈妈。眼睛不敢正视妈妈，心里别提有多紧张谁知妈妈并没有训斥我，而是让我好好学习尽量考得最好。我还是无法饶恕自己，自己写了一份检讨。我一定要把下一单元考好，不能让别人小看我，要让自己找回面子!

《试卷发下后》5

一张雪白的试卷飘落在我眼前，分数栏上鲜红的75分映入眼帘，我懵了，简直不敢相信自己的眼睛。一整天，我傻呆呆的，总想着怎么向老爸老妈交差。别人来问分数，我也总是支支吾吾，推三阻四，恨不得地上有条缝钻进去。

捱到放学了，我沮丧地回到家，妈妈还没下班，还是准备一下吧！我把扫帚、拖鞋等老妈平时的“武器”都藏了起来，然后瘫坐在沙发上，七上八下地等门铃响起。唉，怎么是75分？这可是这学期最差的分数了！„„我怎么考的？不是做梦吧？„„为什么不是90分？„„晚上又要上演一场“男女混合双打”了!„„妈妈会怎么惩罚我呢？„„肯定又要站到黑乎乎的楼道里去反思！„„我要不干脆把试卷藏起来？„„算了，老师说过每个人都要签名，我这点小把戏逃不出她的手掌心。

“丁冬——”，老妈回来了！我的心狂跳不停，像是要蹦出了嘴，手脚也不听使唤了，脸腾的一下变得红了。妈妈一下子就看出了什么，开口便问：“几分？”我嗫嚅着：“七„„七十„„七十五分。”接着便深深地埋下了头，不敢看妈妈的双眼，等着一场大骂。妈妈听了深深地叹了口气，我吓了一跳，连忙轻声补充道：“我知道错了。”没想到，老妈轻轻地拍拍我的肩说：“看你这副熊样，就知道没考好。现在知道错就好，来，我们一起分析错因，争取下次考出好成绩！”我惊讶极了，抬起头，望着妈妈宽容的目光，强忍着没让眼泪掉下来，赶紧拿出那张75分的考卷，静下心听妈妈讲解错误。

《当试卷发下来后》作文6

小刚很伤心，这次数学考试又砸了锅，该不该让家长知道呢？他把这倒霉的试卷压在书包里的最后层，底着头，沉重的走进家门„„小刚打开门一看,爸爸妈妈还没回来。于是他擦干了眼泪，又洗了把脸，装着一副没事的样子，躺在沙发上看电视。爸爸妈妈回来后，小刚脸上一直挂很勉强的笑容。可爸爸妈妈

并没有发现这一点„„过了一会儿„„邻居张阿姨来了，是来约妈妈出去买东西的。这可把小刚高兴坏了，他正计划着怎样“算计”爸爸呢！爸爸正热火朝天地看这球赛，小刚悄悄的坐在了爸爸身边。在球赛停止的时候，小刚大叫一声：“太好了！”爸爸当然很好奇了，便问：“什么事让你这么兴奋啊！”小刚看爸爸中计了，便装作一副很神气的样子说：“我的老师好厉害哦!恐怕你这做老爸的都比不上哦！呵呵„„”爸爸不服气了：“爸爸哪儿比不上你的老师？”小刚笑呵呵的说：“你就是比不上嘛！”爸爸有点生气了：“哪点比不上！”小刚还是故意卖关子：“我知道你比不上的，你还是别问了！”爸爸这次真的上钩了大声叫到：“你们老师做得到的事,老爸也能做到的！”“呵呵„„是吗？”“那当然！老爸要给儿子做榜样！”“呵！好啊，我们老师能闭着眼睛写字。你可以吗！”“„„”“怎么样，怕了吧！”“你老师有什么厉害的，看我的，我肯定比他厉害。”“光吹不练，有何用。” “那就让你开开眼界，拿纸笔来！”“好！我就去拿，你别跑了„„”小刚眼看自己的“花招”就要大功告成了，兴奋的不得了！他把那张不合格的卷子混在了纸里等待着爸爸的亲笔落款„„小刚解下脖子上的红领巾把爸爸的眼睛蒙住，让爸爸开使写自己的大名。爸爸一张一张的写着，小刚见机会成熟了，便把那张不合格试卷抽了出了，待爸爸“签”上自己的名字时，小刚把它叠好藏在了口袋里。爸爸还在写着，小刚眼珠一转，排起了爸爸的马屁：“哇！”爸爸听到叫声吗上摘掉了眼上的红领巾问：“出什么事了！”小刚两眼放光的说：“爸爸写的真是太好了，比我们老师强的多了多了„„”爸爸脸上闪着红光不好意思的说：“说的我都不好意思了。”小刚又拍了起来：“我说的是真的，依我看爸爸的水平都可以去当数法家了！”短短几句话，把爸爸说的心的美滋滋的，爸爸一高兴甩出100元大钞说：“我儿子真会说话，着是给你的，想买什么买什么去！”小刚兴高采烈地跳着出了家门，自言自语地说：偶！今天是什么日子啊？我好走运啊，不光那该死的试卷得到了爸爸的签名，我还得了100元。哦„„”直到现在，小刚的爸爸还不知道那张卷子的真实内幕。哎，这是怎么当爸爸的啊！

第四篇：语文试卷发下来了

“铃铃铃……”那清脆的上课铃声在喔耳旁响起。只见语文老师拿着卷子，脸上还稍带微笑的走向讲台。看见语文老师那似有似无的笑容，我的担心也少了几分。

同学们都争先恐后的抢着发试卷，而我却静静地坐在座位上，默默地祈祷着，但愿这次不要考得太差。忽然，一张雪白的试卷落在了我的课桌上。我睁大眼睛，只见那鲜红的“101”坐在试卷郑重上方醒目的写着。

对于这个分数“101”，我是极其的不满意。与我理想中的额成绩差了整整纠纷，可是我后悔莫及。再一看，我错的题大部分都是课内阅读，课外阅读题竟然满分。我的心里再一次失落了。原本可以考一个更好的成绩，可是却因为我的不认真而使我考了一个这么丢人的分数。此时此刻，我真想时间能倒流，会在我正在考试的那段时间，不过那是不可能的。金钱虽然能买到钟表，但是买不到时间。

这是，语文老师那动听的声音在教室里响起：“同学们，没关系啊。考的差的同学不要灰心丧气，考得好的同学也不要沾沾自喜。一次成绩算不了什么的，这次没考好的同学，重要的是要知道在今后的日子里该怎么做，怎么提高成绩。”语文老师看了看我们接着说道：“老师希望，失败的同学不要气馁。我们常说，失败是成功之母，如果没有失败，那怎么会有成功。当你有了足够的信心，大胆地去敲成功的大门是，迎接你的可能是失败。这时，有人就会努力奋斗，继续去敲成功的大门，也有人会自暴自弃，而仅仅因为这一次的失败。当你第二次去敲成功的大门时，为你开门的仍然会是失败，单页有可能，为你开门的正好是成功。但你也不要因为连续的失败而放弃，只要你不断努力，刻苦奋斗，总有一天为你开门的将会是成功。

老师的一番话，引起了我的思考。是啊，失败是成功之母，没有失败，哪来的成功，不经历风雨怎么见彩虹。我要把我的失败都视为一刻珍珠，一一珍惜到永久。当你吧“一颗颗珍珠”串成“一条闪耀的项链”时，你就成功了。

我一定要像老师说的那样，不断的去敲成功的大们。同时，“101”这个分数将永远刻在我的心里，永远激励着我前进。总有一天，我会得到那万人瞩目的成功。

第五篇：五年级数学期中考试试卷分析

五年级数学期中考试试卷分析

一、考试情况概述：

本次考试最高分99分,最低分20分,90分以上的21人，80--90分的20人，70--80分的7人，不及格的4人。

二、试卷试题概述：

1．本次测试题，以《数学课程标准》和小学数学五年级上册教材的前四个单元内容和要求为依据，试题的覆盖面广、难易适度，照顾全体学生，对学生应具备的数学知识、智能水平、实践应用等进行多角度的考评，保证基础性，突出灵活性，注重导向性。

2．本次的试题有五道大题。可分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、选择。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。试卷能从检测学生的学习能力入手，打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。

三、考试情况分析：

1、失分比较多的题有：第一大题填空的第8小题，主要体现在学生审题欠认真。第二大题判断的第2小题。第三大题选择题的第3小题。第四大题的第三题，主要体现在学生审题欠认真，没有选择合适的计算方法，2、得分较多的题有：第一大题填空的第2、3、5、6、8、11小题，第三大的第2、3、4小题，第四大题，第六大题的第2、3、4小题。这些都是基础题，说明学生对基础性的知识掌握的比较牢固。

四、自我反思及努力方向：

1、必须夯实数学基础。

扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键。数学基础训练讲究一个“严”字，教师及学生的态度都要严肃，教师的教风要严谨，对学生的要求要严格。一定要重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力。只有这样，他们才真正获得属于自己的“活用”知识，当碰到基础知识的变形题时，就能灵活运用、举一反三了。否则，学生只会照葫芦画瓢，试题如果转弯，学生就不知道如何解决了。

2、加强学生的学习习惯、学习态度和学习策略的培养。

教师要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。

3、教师要关注学生中的弱势群体。

如何做好后进生的补差转化工作是每位数学教师亟待解决的实际问题，教师要从“以人为本”的角度出发，坚持做好以下工作：坚持“补心”与“补课”相结合，与后进生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助后进生形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求后进生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。