设计概论简答题

设计概论简答题

1，设计的特征？

（1）科技性特征

设计作品是否成功融入现代科技，提高服务质量，满足人的个性化需求……

（2）经济性特征

是否结合市场经济发展需求，从市场角度开发产品，满足人的消费需求……

（3）艺术性特征，美学评价

是否对视觉元素进行合理安排，创造精神产品，满足人的愉悦与精神需求……

（4）文化性特征，社会评价

是否吸收地方与本土文化，对人类历史及传统民俗技艺很好地传承与延续……

（5）社会性特征

是否体现社会文化价值，通过设计解决社会普遍性问题，关心弱势群体……

2，包豪斯的教育教学体系？

包豪斯集中了一批优秀的前卫艺术家、设计师，实行新的设计教育思想和教学方针。一是艺术教育与技术教育相结合，使学生具有审美和技术的双重才能：二是从现代工业设计的需要出发，开设了如平面构成、立体构成、色彩构成等设计基础课程，加强基础训练；三是教室与车间结合，理论修养和动手能力并重；四是提倡自由创造，在社会生产实践中培养设计创新能力。包豪斯实行的艺术教育与工业生产、基础训练和技艺实践相结合的教学体系．对欧美各国的设计教育起了很大的作用。

包豪斯的主要代表人物是建筑家沃特.格罗皮乌斯，主张艺术与工业结合。认为在工业十分发达的时代，应当利用科学成果，在工业技术的基础上，创造合乎功能的新的工艺美。机器产品虽然单调枯燥，但是机器只是工具，我们应当解决机器生产与艺术表现的矛盾，使设计、生产、经济得到有机的统一。包豪斯的设计思想，重视现代材料、现代技术、现代结构的应用，并由现代工业直接创造美学价值，这对现代设计的创新，适应时代发展，结合生活需要，设计新领域的开拓，设计思维的启迪，具有重要的价值。

3，现代设计教育？

包毫斯对现代设计教育的巨大贡献主要表现在：强调标准化、强调集体的工作方

式、强调科学的工作方式、将教育中心从外部改到内部的解决问题上、开创各种

工作室、创造基础课程的教育方式、创新人体工程学等等。它的创造确实给现代

设计奠定了坚实的基础。现代设计教育与现代设计基本在同时开始发展，目前经过自己体系的不断发展，学科开始趋于完善，教学方向也开始比较明确了。但是现代乃至当今的设计教育依然同当年包豪斯的创办和贡献是分不开的。

4，设计的内涵及范畴？

设计的核心即所强调的是为实现一定的目的而进行的设想、计划和方案，设计的范畴不令扩展到物质生产领域，也包括文学、艺术等的精神生产领域，甚至包括经济规划，科学技术发展的前景，国家大政方针上等诸多方面的决策和方案等，只要为了一定目的而从高设想、规划、计划、安排、布置、畴划、策划，都可以说是设计。艺术设计按设计的目的的不同，可划分为三类：为了传达设计——视觉传达设计，为了使用为设计——产品设计，为了居住而设计——环境设计。

5，绿色设计的宗旨？

绿色设计也称为生态设计(Ecological Design)，环境设计(Design for Environment)等。虽然叫法不同，内涵却是一致的，其基本思想是：在设计阶段就将环境因素和预防污染的措施纳入产品设计之中，将环境性能作为产品的设计目标和出发点，力求使产品对环境的影响为最小。对工业设计而言，绿色设计的核心是“3R”，即Reduce,Recycle,Reuse,不仅要减少物质和能源的消耗，减少有害物质的排放，而且要使产品及零部件能够方便的分类回收并再生循环或重新利用。

6，科学与技术对艺术设计的影响？

（1）、手工艺（2）、大机器（3）、计算机；

设计是技术与艺术的综合。在设计中，技术和艺术是矛盾的统一体，两者完美结合，造就优良的设计；反之，则让设计面目可憎。当设计中的技术与艺术达到动态的平衡时，设计表现为一种较为稳定的风格。技术在革新发展，艺术在不断变化，设计也就呈现出不同的面目。从人类史上磨制石器时期到打制石器时期，从手工业生产到大机械设备的运用，从半自动化生产到计算机全智能化设计，每次技术革命的到来，人类社会设计与生产，均离不开技术进步、新能源开采使用、社会文明的进步与需求，生产力、生产关系伴随社会各种复杂的关系产生变化，设计在当下智能化、自动化生产中，充当一种平衡药剂；总之，艺术设计的发展离不开科学技术的进步

注：围绕以上3点，阐述与展开科学技术对艺术设计的影响。

7，设计的步骤？

第一、发现与明确问题

提出设计项目，明确设计要求，了解为什么要设计，设计的目的是什么，服务的目标对象是谁。

第二、制定设计方案

在发现问题和明确要求的基础上，紧接着要做的就是通过各种渠道，尽可能广泛地收集设计所需的信息，通过对各种信息的归纳与分析，挖掘影响设计的主要因素，大胆提出各种设计想法，并依据一定条件对各种想法进行筛选，确定最终的设计方案。收集资料：可以通过用户调查、专家咨询、查阅图书资料、收听收看广播电视、浏览互联网等渠道收集有关的信息。了解清楚要设计的产品的特性：材料，结构，工艺，功能，尺寸，消费人群，市场定位等。设计分析：面对收集到的各种信息，要根据设计要求，找出设计需要解决的主要问题，并分析其可能的解决办法。方案构思：方案构思是设计过程中最富有挑战性的环节，它要求我们根据设计要求，大胆构思，努力挖掘自己的创造潜力，提出解决问题的多个设想。方案呈现：构思过程中产生的设计想法常常是模糊的，为了使其具体化，我们通常会用草图把它们转化为视觉形象。同时，这些想法又是零散的，从中我们并不能看到一个完整的设计方案，所以我们还要对这些想法进行综合。

第三、制作模型或原型

完成方案筛选以后，就要开始制作模型或原型。一般地，模型制作包括两个阶段，即绘制图样和制作模型或原型。对于图样，我们既可以手工绘制，也可以用计算机辅助绘制。

第四、测试、评估及优化

测试：在模型或原型制作完成后，一般需要对其进行测试。测试的目的是检验产品在操作、使用过程中，在结构和技术性能等方面能否达到预定的设计要求。评估：在测试的基础上，我们还要对设计方案和产品进行较为全面的评估。优化：为了优化设计方案，我们既要分析测试和评估的具体记录，也要重视对公众意见的调查，以明确改进的方向。

第五、产品的使用和维护

在产品使用过程中，正确的使用和维护既可以使产品更好地满足人们的需求，又能延长其使用寿命。

8，设计与市场的关系？

第一，设计首先应具有艺术属性，缺乏艺术内涵的作品不能称为真正意义的设计的，良好的设计能够唤起隐性的消费欲，使之成为显性。或者说，设计发觉了消费需要，并制造了消费需要。但是，产品优先的设计，必定要求首先考虑市场各方面的要求。比如，实用性、新颖性、功能创新、价格、销售定位等等。第二，设计产品的成功与否，必须得由市场去进行检验，是否受欢迎以及所达到的程度，时尚性与生命力，实用性与功能涵盖；第三，世界上规模最大，效益最高的企业无一不是将设计视为提高经济效益和企业形象的根本战略和有效途径。可以说新世纪的市场竞争是设计实力的竞争，在设计上取得了领先的优势后，企业才能在市场中处于主动的有利地位；

9，设计批评美学的重要性？

设计批评又称为设计评论，是设计学和设计美学的重要组成部分之一。从历史看，可以说有设计就有设计批评，就单个设计活动来说，从创意到生产，消费的整个活动中，始终存在着设计批评。设计批评在设计活动中的作用是不可忽视的，它更多地的是体现着设计的人文科学精神，是整个设计活动的组成，其中的价值作用涉及到许多方面，这里我们主要涉及以几个方面。

1、设计批评对于理解设计作品有指导作用；

2、设计批评可以帮助甄别与选择好的产品；

3、设计批评对设计创作活动具有重要的调节作用。

10，现代主义形成的条件？

现代主义设计的形成的内因和外因，它的确切定义、面貌特征、持续时间和波及范围等等，都极其复杂，无论是英国的“工艺美术”运动，还是欧美的“新艺术”运动、“装饰艺术”运动，它们的中心都是逃避乃至反对工业技术，反对工业化，反对现代工业文明。尽管装饰艺术运动具有手工艺和工业化的双重特点，在设计上采取折衷主义立场，设法把豪华、奢侈的手工艺制作和代表未来的工业化特征合二为一，但是无法逃脱繁杂细密的传统装饰，以上风格运动在大工业生产技术水平和批量化的生产完美结合。

荷兰“风格派”提倡严格理性的审美观，设计多用黑、白、灰等中性色；平面和立体的造型都严格遵循几何式样；俄国构成主义着迷于机械的严谨结构方式，努力寻求与工业化时代相适应的艺术语言和设计语言;包豪斯设计为多数人服务的宗旨，提倡标准化色彩、造型，艺术与技术的综合，进一步促使现代主义设计的设计的形成。包豪斯设计为多数人服务的宗旨，提倡标准化色彩、造型，艺术与技术的综合，真正实现了大工业技术与现代艺术中的客观化趋势相结合，直接促成了一场现代设计史上最具影响力的现代主义设计运动。

11，中国现代设计发展状况？

改革开放二十年来，随着我国社会经济水平的不断提高，我国现代艺术设计逐渐从幼稚走向了成熟，具体表现在设计队伍逐渐壮大、设计产业迅猛发展、设计观念更新快速、艺术水准全球化等等。中国的艺术设计从1980年引入后，已经有了有目共睹的飞跃，但从全世界的范围来看，中国的艺术设计还处于“西方出观念，中国跟作品”的状态。

第一，重复的国际主义刻板面貌（市场的发展和商业形式的急功近利导致相当一部分平庸之作产生，其对于国外某种流行 “艺术语言”进行大量复制和抄袭。为了获得短期的艺术效应，一部分人打着与国际接轨的旗号而沉酒于对形式与技法等视觉刺激的追求，我国相当多的现代艺术设计作品追随国际潮流之后，走别人已走过的路而乐此不疲，“照猫画虎”，生硬地设计出一批“国际主义”的刻板面孔，用国际风格在设计过程中牺牲了民族性、地方性和个性，而走向了另一个极端。）第二，现代艺术设计教育的底气不足（整个教育体系和设计界对于设计教育的看法，教育始终是没有被当做一个引领和推动设计的活动来看。中国的设计明显是处于“市场牵引”模式，而非“思想牵引”、“社会牵引”模式。到今天，国内的设计教育虽然表面很热闹，各地高校纷纷设立设计类专业，招生不断扩大，这种过热的发展，一方面可以满足局部的、地域性的市场需求，但另一方面也潜伏着低层次的无序竞争的种种危机。许多仓促上马的相关专业院系缺乏系统的理念规划，教学的师资、设施、资讯存在严重的不完备，更谈不上与国际先进水平抗衡。

12，工程设计与艺术设计之间的区别？

第一，对象上的区别

工程设计解决的是物与物之间的关系，艺术设计解决的是人与人之间的关系（可以围绕此内容展开，举例论证）

第二，概念上的区别

艺术设计是一门独立的艺术学科，也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。艺术设计，实际上是设计者自身综合素质（如表现能力、感知能力、想象能力）的体现。工程设计，是根据建设项目的要求，对建设项目所需的技术、经济、资源、环境条件进行综合分析论证，编制施工设计文件的活动，包括总图、工艺设备、施工、结构、动力、储运、自控、技术经济工作

13，产品设计与开发的基本原则？

第一，产品必须具有良好的功能。产品的功能在设计阶段必须予以充分考虑，不但在使用上具有良好的功能，还不许方便保养，维护与运输。第二，设计美观大方。第三，优质。第四，产品设计独特性。第五，产品设计合理性，必须便于批量生产。第六，本企业各种产品之间必须具有独特的特征，又应该有内部关联性。第七，坚固、耐用。第八，产品对于社会大环境应该具有和谐美化的作用。

14，新艺术运动与工艺美术运动的区别？

新艺术运动比工艺美术运动前进了一大步。这主要表现在二者的根本区别上。威廉?莫里斯主张艺术与设计回归到中世纪那种工匠们集技术与艺术为一体的自然状态，以排除生产条件下产品功能和形式之间的隔阂。而新艺术运动则把从自然中获得的动植物纹样装饰于使用产品上，因而，在处理设计的功能与形式，艺术与技术之间的关系上，比工艺美术运动大大地拓宽了，并尝试着将艺术载体延伸到了实用产品上。

15，后现代主义设计的特点？

后现代主义不仅是对现代主义的反动，也是对现代主义的超越，后现代主义承认了被现代主义否定的传统，注意对各地区各民族优秀文化艺术传统的吸收和借鉴，在综合传统和现代的文化精华方面超越了现代主义。后现代主义的设计风格强调建筑的复杂性和矛盾性,反对简单化、模式化,讲求文脉,追求人情味,崇尚室隐喻与象征的手法,大胆地运用装饰和色彩,提倡多样化和多元化。在造型设计的构图理论中吸取其它艺术或自然科学概念,如片断、反射、折射、裂变、变形等。