2018—2019学年度第一学期小学期末教学质量检测
四
年
级
语
文
考试时间：90分钟
满分：100分
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、拼音乐园(13分)
（一）看拼音，写词语。（10分）
guī
lǜ
fèng
xì
hén
jì
fù
gài
qī
wǔ
zhì
huì
lǎn
duó
róng
qià
mǐn
jié
táo
tài
(二)多音字组词。（3分）
piāo（）
zhāo（）
shě（）
漂
朝
舍
piào（）
cháo（）
shè（）
二、字词积累(18分)
(一)先在横线上写出所给字的形近字，再分别组词。（6分）
幻
（）
腊
（）
魂
（）
崭
（）
（）
（）
（）
（）
（二）写出下列词语的反义词。（3分）
责备——（）
凶恶——（）
暖和——（）
短暂——（）
复杂——（）
狭窄——（）
（三）将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（9分）
（）天（）地
（）逾（）稀
慢（）斯（）
（）（）绰绰
恍然（）（）
（）风（）雨
1．仿照画“——”的词语再写两个“ABCC”式的词语：
2．听了老师的讲解后，我，原来这道题还可以这样解。（选词填空）
三、句子天地(14分)
(一)选择合适的关联词填在括号里。（4分）
虽然……但是
因为……所以
即使……也
不但……而且
1.（）我努力了，（）能在期末考试中取得优异的成绩。
2.（）再冷的天，我（）会坚持晨跑。
3.（）我们努力了不一定会成功，（）不努力就会失败。
4.我（）喜欢阅读，（）喜欢写作。
(二)按要求改写句子。（10分）
1.狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。（缩写句子）
2.我的脑海中浮现了两年前刚刚发生的事情。（修改病句）
3.诸葛亮精通兵法。
诸葛亮熟知天文地理。（用关联词语连城一句话）
4.不好好学习，怎么能取得好成绩呢？（改为陈述句）
5.院子里那一墙的爬山虎，如同一片浓浓的湖水。（仿写句子）
四、知识回顾(10分)
1.苏轼在《题西林壁》中写道“。”正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清。”
2.，不知其可也。
3.，驷马难追。
4.朋友即将远行，当你端起酒杯劝他喝酒时，你会说：“。”
5.在本学期的学习中，我们认识了“为中华之崛起而读书”的，还有人品与作
品都堪称楷模的大作家
。我们知道了世界上最长的城墙，美丽的皇家园林。
五、口语交际。（5分）
在风景如画的福泉古城旅游区，当你发现有人在旅游区内乱丢垃圾，乱涂乱画，你该怎么做？
六、快乐阅读（15分）
(一)课内阅读。（5分）
猫（节选）
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿子上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它都一声不出。
1.这段话节选自
先生的《猫》，同一个单元我们还学习了他写的《
》。（2分）
2.“几朵小梅花”在文中指，从这个比喻中可以体会到作者对猫的之情。（2分）
3.把能表现猫“温柔可亲”的句子画上横线。（1分）
(二)课外阅读。（10分）
小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园,忘不了那兴趣相投的同学，更忘不了郑老师对我的教海。
记得有一段时间,我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，不禁有些飘飘然，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时，我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦?”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益。’要记住这句活。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”
听了老师语重心长的话语
我说
老师
您的教海
我终生难忘
此后
虚心使人进步
骄傲使人落后的道理永远铭刻在我心中
1.请在短文前面的横线上加上题目。（1分）
2.在文中找出下列词语的近义词或反义词。（2分）
近义词：教诲（）
反义词：骄傲（）
3.用“
”在文中画出一个排比句。（1分）
4.给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。（2分）
5.第二自然段主要讲
（1分）
6.与第一自然段中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“～～～～”在文中画出。（1分）
7.“我”为什么终生难忘老师的教诲？（2分）
七、习作。（25分）
自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能发生一些什么事，编成一个童话故事写下来。
2018—2019学年度第一学期小学期末教学质量检测
四年级语文(参考答案)
一、基础乐园。（35分）
（一）看拼音，写词语。（10分）【每个词语1分】
规律
缝隙
痕迹
覆盖
欺侮
智慧
懒惰
融洽
敏捷
淘汰
（二）多音字组词。（3分）【每个空0.5分，写对即可，答案不唯一】
漂浮
漂亮
朝阳
朝廷
舍己为人
宿舍
二、字词积累。（18分）
（一）先在横线上写出所给字的形近字，再分别组词。（6分）【每个空0.5分，写对即可，答案不唯一】
幻想
腊月
灵魂
崭新
幼（幼儿园）
蜡（蜡烛）
魄（魂魄）
暂（暂时）
（二）写出下列词语的反义词。（3分）【每个空0.5分】
表扬
善良
寒冷
永久
简单
宽敞
（三）将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（9分）【每个词语1分】
惊
动
年
古
条
理
人
影
大
悟
呼
唤
1．得意扬扬
生气勃勃（写对即可，答案不唯一）
2．恍然大悟
三、句子天地。（14分）
（一）选择合适的关联词填空。（4分）【每个小题1分】
1.因为……所以
2.即使……也
3.虽然……但是
4.不但……而且
（二）按要求写句子。（10分）【每个小题2分】
1.狐狸盯着肉。
2.我的脑海中浮现了两年前发生的事情。我的脑海中浮现了刚刚发生的事情。
3.诸葛亮不仅精通兵法，还熟知天文地理。
4.不好好学习，就不能取得好成绩。
5.春风如同母亲的手一样抚摸着大地。（写出比喻句即可）
四、知识回顾。（10分）【每个空1分】
1.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2.人而无信
3.一言既出
4.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
5.周恩来、叶圣陶、长城、颐和园
五、口语交际（5分）
略
六、快乐阅读。（15分）
（一）课内阅读。（5分）
1.老舍
《母鸡》【每个空1分】
2.猫的脚印
喜爱【每个空1分】
3.用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿子上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
（二）课外阅读。（10分）
1.郑老师的教诲（1分，抓住中心即可）
2.教导
虚心（2分）【每个词语1分】
3.我忘不了那美丽的校园,忘不了那兴趣相投的同学，更忘不了郑老师对我的教海。（1分）
4.，：“。”，“，”。
（2分）
5.骄傲使人落后。（1分）
6.此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。（1分）
7.开放性试题，言之有理即可。（2分）
七、习作。（25分）
一类（20—25分）：想象丰富，内容充实；语言生动，语句通顺；字体工整，书写规范。
二类（11—20分）：想象较丰富，内容较充实；语言较生动，语句通顺，有少量错别字。
三类（0—10分）：想象不够丰富，内容欠具体；语句不通顺，错别字较多。
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