山东省滨州市博兴县四年级语文第一学期期末检测试卷(无答案) 人教版

第一篇：山东省滨州市博兴县四年级语文第一学期期末检测试卷(无答案) 人教版

山东省滨州市博兴县四年级语文第一学期期末检测试卷

班级 姓名

丰富多彩的基础苑

一、字词大比拼，看谁写得最漂亮。

xìng gé mǐn jié

1．猫的有些古怪，捕捉老鼠时动作十分。

hóng zhǎng

二、成语大观园，让我来补充。

（）天（）地（）（）而安 枝（）花（）

风（）日（）腾（）驾（）（）（）雄伟

三、我分辨，我选择。

激烈 热烈

强烈 2．山 暴发了，河水猛烈上，大提出现了险情。diàn

zhù，金碧辉煌。3．兴国寺里，一排排高大的宫式的建 1．我们不能在（）的阳光下看书，会损伤眼睛的。2．王小华的演讲博得了同学们（）的掌声。

3．北京奥运会上，张怡宁和王楠的冠亚军争夺战打得十分（）。

四、你能把每组中与其它四个不是一类的词语画出来吗?

1．足球 排球 网球 气球 乒乓球 2．苗族 藏族 民族 回族 朝鲜族 3．茄子 西瓜 芹菜 萝卜 西红柿 4．姑妈 叔叔 大伯 哥哥 爸爸

五、句子训练营，请按要求写一写。

1．花园里到处洋溢着孩子们欢乐的笑声。

缩写为：_____________________________________________________ 2．补充句子。

（）的雪花从空中（）飘落下来。3．可爱的小猫踩脏了我的稿纸。

改为“被”字句：_____________________________________________ 4．①我没有吃到麦当劳。②我心里非常高兴。用“虽然……但是”把上面的两句话连成一句话：

__________________________________________________________

传承文明的经典屋

六、我积累，我展示。

1．绿水本无忧，因风皱面，_______________，为雪白头。2．盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，_________________。3．四面荷花三面柳，________________。（济南大明湖）

4．星期天，我跟妈妈到住在河对岸的姥姥家去，可是河上的小木桥被水冲断了，怎么过河呢?正当我们急得团团转的时候，远处划来了一条小竹筏。这真是“__________________，______________________”啊。（用陆游的《游山西村》中的诗句回答）

启迪智慧的阅览室

七、课文回放，我精彩。

课文《搭石》片断

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（）前面的人突然停止，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

1．请你写出下列词语的近义词吧。突然（）容易（）平衡（）

2．文中的括号里应填写哪个关联词语更合适?请用“√”标出来。（1）不但……而且（2）如果……就（3）无论……也

3．从哪些语句中可以体会到人们走搭石时是那么的协调有序? __________________________________________________________________________ 4．读了这段话，你能用自己的话说说“紧走搭石慢过桥”这句俗语的意思吗?试试看。__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

八、拓展阅读，我收获。

出人意料的遗嘱

一位富商，英年早逝。临终前，见窗外的广场上有一群孩子在捉蜻蜓，就对他的三个未成年的儿子说：“你们到那儿给我捉几只蜻蜓来吧，我许多年没见过蜻蜓了。”

不一会儿，大儿子就带了一只蜻蜓回来。富商问：“怎么这么快就捉了一只?”大儿子说：“我用你送给我的遥控赛车换的。”富商点点头。

又过了一会儿，二儿子带了两只蜻蜓回来了。富商问：“你这么快就捉了两只?”二儿子说：“不，我把你送给我的遥控赛车租给了一位小朋友，他给我三分钱，这两只蜻蜓是我用钱买来的。”富商微笑的点点头。

最后来到的是三儿子，他满头大汗，两手空空，衣服上沾满了尘土。“孩子，怎么搞的?”富商问。“我捉了半天，一只也没捉到，就在地上玩赛车，要不是见哥哥们都回来了，说不定我的赛车能撞上一只落在地上的蜻蜓呢!”富商笑了，笑得满眼是泪，他摸着儿子挂满汗珠的脸蛋，把儿子搂在怀里。

第二天，富商死了，在他的床头的一张小纸条上写着：“孩子们，我不需要蜻蜓，我需要的是你们捉蜻蜒的乐趣。”

1．联系上下文或生活积累，说说下列词语的意思。

遗嘱：___________________________________________________________ 出人意料：_______________________________________________________ 2．三个儿子是怎样捉蜻蜓的? 大儿子：___________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 二儿子：__________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 三儿子：____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3．富商的遗嘱是什么? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4．短文讲了一个什么故事?几句简洁的话说一说。__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

童心绽放的创作间

九、向灾区小朋友送去一份问候。

同学们，你一定还记得5．12四川省汶川大地震吧?在这场特大地震灾害中，汶川人民精心营造的美丽家园瞬（shùn）间成了一片废墟，许多人失去了亲人、失去了朋友。春节就要来临了，灾区的小朋友的生活、学习是又怎样的呢?请你给四川灾区的小朋友写一封信，送去自己一份真诚的问候吧。

要求：（1）注意写信的内容和格式。

（2）写信人的姓名或署名用“小华”来代替，不要用自己的真实姓名。

（3）你可以写一写自己想对他们说的话，也可以写一写你的学习与生活情况。

第二篇：四年级第二学期期末语文检测试卷

一、看拼音写词语（5分）

danwuwanyanliuhuangqiquxishuai

()（）（）（）（）

shuhuxuanyakuijiapiruzaota

()（）（）（）（）

二、组词（5分）

肆()蕴()魂()撤()酿()

屠()屹()腔()祭()袭()

三、给带点的字填上正确的读音。(4分)

放肆()吓唬()禁止()会计()

眺望()鲫鱼()腼腆()澎湃()

四、多音字(5分)

feng()za()jin()

缝扎禁

feng()zha()jin()

jia()ta()

夹踏

jia()ta()

五、(6分)

带点字音序部首再查几画结构解释

自告奋勇

手无寸铁

随遇而安

居高临下

六、成语练习(9分)

1、请在下面的括号里填上合适的代表数字的字，使等式成立(2.5分)

()神无主×()霄云外＝（）湖（）海

（）家争鸣×（）万火急＝（）载难逢

各有（）秋 ÷以一当（）＝（）花齐放

2、在括号填上带点字的反义词，组成成语（1分）

辞旧迎（）忙里偷（）厚此（）彼（）入浅出

3、请在下面的括号里填上一个字，使竖行都组成成语，再把所填的字连成古诗。看哪两句诗，并把剩下的两句写在横线上。（5.5分）

好 蒸一 开 滴 独 歪 一 人 一 一 无 舍 白

高 蒸暴 门水 辟 歪 穷 云 往 无 中 己 手

鹜 日十 见 穿 蹊 斜 二 亦 情 是 生 为 起

（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

七、近义词、反义词练习。(4分)

1、近义词(2分)

哀伤―― 抱怨―― 寂静―― 残忍――

2、反义词（2分）

爱惜―― 畅通―― 富饶―― 谨慎――

八、在括号里填上恰当的词语（3分）

痛痛快快地（）恶劣的（）晶莹的（）

清清楚楚地（）严峻的（）沉重的（）

九、选词填空（2分）

陆续 连续 继续 就绪

1、王冬（）三年被评为优秀学生干部。

2、上课了，同学们（）走进教室。

3、大会一切准备（），马上就要开始了。

4、你一定要（）努力，将来也一定会被评为三好学生的。

十、造句（4分）

郑重其事：

不仅而且

十一、加上适当的关联词语，把两个句子合成一句话。（2分）

1、革命的道路上有千难万险。千难万队不能阻挡我们前进的步伐。

2、你没有告诉我。我知道了。

十二、修改病句（2分）

1、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。

2、他用两只有力的双手，紧紧地握住锄头。

十三、修辞练习，在括号里填上句子是什么修辞（4分）

1、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（）

2、这个故事怎么能不使我感动得流泪呢？（）

3、雨像落叶一样轻，像针尖一样细。()

4、方志敏在巴掌大的牢房里还坚持学习。（）

十四、扩缩句（4分）

1、骏马奔驰。（扩句）

2、晶莹、圆润的雨花石像玲珑剔透的翡翠。（缩句）

十五、填上标点符号。（2分）

1、这时候 不仅是太阳 云和海水 连我自己也成了光亮的了

2、林红订了一份 中国少年报 放学回家 她总是津津有味地阅读

十六、句子排序练习。（2分）

（）渔人不再赶鸬鹚下水了，让它们停在船舷上。

（）鸬鹚张开长长的嘴巴，接住抛来的鱼，一口吞了下去。

（）岸上炊烟四起，袅袅地升上天空。

（）他从舱里拣些小鱼，一条条抛给鸬鹚吃。

十七、默写本学期所学的一首古诗，并翻译过来。（7分）

解释：

十八、短文阅读，回答问题（9分）

春蚕

蝴蝶，素有飞动的花的称号，可见它的美丽；金鱼，素有水中之花的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。

春蚕，既没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。

我家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀..直到最后。啊！春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！真是春蚕到死丝方尽啊！

想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：春蚕，你为了造福人类，宁愿牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！爸爸深情地说：是啊，人也应该这样，应该做一个为人民鞠躬尽瘁，死而后已的人。

蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里！

1、解释词语。（2分）

朴实无华：

默默无闻：

2、我为什么既不爱美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕？（结合短文有关内容回答）（2分）

3、短文是怎么样写蚕朴实无华的？(2分)

4、我既然爱蚕的朴实无华，为什么又说蚕吐丝是不平凡的工作？（2分）

5、你能写出春蚕到死丝方尽后面的一句诗吗？（1分）

十九、作文（20分）

请以《我的老师》为题写一篇文章。

第三篇：2018—2019学第一学期小学四年级语文期末教学质量检测试卷及参考答案

2018—2019学第一学期小学期末教学质量检测

四

年

级

语

文

考试时间：90分钟

满分：100分

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、拼音乐园(13分)

（一）看拼音，写词语。（10分）

guī

lǜ

fèng

xì

hén

jì

fù

gài

qī

wǔ

zhì

huì

lǎn

duó

róng

qià

mǐn

jié

táo

tài

(二)多音字组词。（3分）

piāo（）

zhāo（）

shě（）

漂

朝

舍

piào（）

cháo（）

shè（）

二、字词积累(18分)

(一)先在横线上写出所给字的形近字，再分别组词。（6分）

幻

（）

腊

（）

魂

（）

崭

（）

（）

（）

（）

（）

（二）写出下列词语的反义词。（3分）

责备——（）

凶恶——（）

暖和——（）

短暂——（）

复杂——（）

狭窄——（）

（三）将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（9分）

（）天（）地

（）逾（）稀

慢（）斯（）

（）（）绰绰

恍然（）（）

（）风（）雨

1．仿照画“——”的词语再写两个“ABCC”式的词语：

2．听了老师的讲解后，我，原来这道题还可以这样解。（选词填空）

三、句子天地(14分)

(一)选择合适的关联词填在括号里。（4分）

虽然……但是

因为……所以

即使……也

不但……而且

1.（）我努力了，（）能在期末考试中取得优异的成绩。

2.（）再冷的天，我（）会坚持晨跑。

3.（）我们努力了不一定会成功，（）不努力就会失败。

4.我（）喜欢阅读，（）喜欢写作。

(二)按要求改写句子。（10分）

1.狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。（缩写句子）

2.我的脑海中浮现了两年前刚刚发生的事情。（修改病句）

3.诸葛亮精通兵法。

诸葛亮熟知天文地理。（用关联词语连城一句话）

4.不好好学习，怎么能取得好成绩呢？（改为陈述句）

5.院子里那一墙的爬山虎，如同一片浓浓的湖水。（仿写句子）

四、知识回顾(10分)

1.苏轼在《题西林壁》中写道“。”正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清。”

2.，不知其可也。

3.，驷马难追。

4.朋友即将远行，当你端起酒杯劝他喝酒时，你会说：“。”

5.在本学期的学习中，我们认识了“为中华之崛起而读书”的，还有人品与作

品都堪称楷模的大作家

。我们知道了世界上最长的城墙，美丽的皇家园林。

五、口语交际。（5分）

在风景如画的福泉古城旅游区，当你发现有人在旅游区内乱丢垃圾，乱涂乱画，你该怎么做？

六、快乐阅读（15分）

(一)课内阅读。（5分）

猫（节选）

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿子上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它都一声不出。

1.这段话节选自

先生的《猫》，同一个单元我们还学习了他写的《

》。（2分）

2.“几朵小梅花”在文中指，从这个比喻中可以体会到作者对猫的之情。（2分）

3.把能表现猫“温柔可亲”的句子画上横线。（1分）

(二)课外阅读。（10分）

小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园,忘不了那兴趣相投的同学，更忘不了郑老师对我的教海。

记得有一段时间,我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，不禁有些飘飘然，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。

有一次上活动课时，我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦?”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益。’要记住这句活。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”

听了老师语重心长的话语

我说

老师

您的教海

我终生难忘

此后

虚心使人进步

骄傲使人落后的道理永远铭刻在我心中

1.请在短文前面的横线上加上题目。（1分）

2.在文中找出下列词语的近义词或反义词。（2分）

近义词：教诲（）

反义词：骄傲（）

3.用“

”在文中画出一个排比句。（1分）

4.给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。（2分）

5.第二自然段主要讲

（1分）

6.与第一自然段中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“～～～～”在文中画出。（1分）

7.“我”为什么终生难忘老师的教诲？（2分）

七、习作。（25分）

自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能发生一些什么事，编成一个童话故事写下来。

2018—2019学第一学期小学期末教学质量检测

四年级语文(参考答案)

一、基础乐园。（35分）

（一）看拼音，写词语。（10分）【每个词语1分】

规律

缝隙

痕迹

覆盖

欺侮

智慧

懒惰

融洽

敏捷

淘汰

（二）多音字组词。（3分）【每个空0.5分，写对即可，答案不唯一】

漂浮

漂亮

朝阳

朝廷

舍己为人

宿舍

二、字词积累。（18分）

（一）先在横线上写出所给字的形近字，再分别组词。（6分）【每个空0.5分，写对即可，答案不唯一】

幻想

腊月

灵魂

崭新

幼（幼儿园）

蜡（蜡烛）

魄（魂魄）

暂（暂时）

（二）写出下列词语的反义词。（3分）【每个空0.5分】

表扬

善良

寒冷

永久

简单

宽敞

（三）将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（9分）【每个词语1分】

惊

动

年

古

条

理

人

影

大

悟

呼

唤

1．得意扬扬

生气勃勃（写对即可，答案不唯一）

2．恍然大悟

三、句子天地。（14分）

（一）选择合适的关联词填空。（4分）【每个小题1分】

1.因为……所以

2.即使……也

3.虽然……但是

4.不但……而且

（二）按要求写句子。（10分）【每个小题2分】

1.狐狸盯着肉。

2.我的脑海中浮现了两年前发生的事情。我的脑海中浮现了刚刚发生的事情。

3.诸葛亮不仅精通兵法，还熟知天文地理。

4.不好好学习，就不能取得好成绩。

5.春风如同母亲的手一样抚摸着大地。（写出比喻句即可）

四、知识回顾。（10分）【每个空1分】

1.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

2.人而无信

3.一言既出

4.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

5.周恩来、叶圣陶、长城、颐和园

五、口语交际（5分）

略

六、快乐阅读。（15分）

（一）课内阅读。（5分）

1.老舍

《母鸡》【每个空1分】

2.猫的脚印

喜爱【每个空1分】

3.用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿子上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。

（二）课外阅读。（10分）

1.郑老师的教诲（1分，抓住中心即可）

2.教导

虚心（2分）【每个词语1分】

3.我忘不了那美丽的校园,忘不了那兴趣相投的同学，更忘不了郑老师对我的教海。（1分）

4.，：“。”，“，”。

（2分）

5.骄傲使人落后。（1分）

6.此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。（1分）

7.开放性试题，言之有理即可。（2分）

七、习作。（25分）

一类（20—25分）：想象丰富，内容充实；语言生动，语句通顺；字体工整，书写规范。

二类（11—20分）：想象较丰富，内容较充实；语言较生动，语句通顺，有少量错别字。

三类（0—10分）：想象不够丰富，内容欠具体；语句不通顺，错别字较多。

第四篇：2014学年第一学期七年级语文期末质量检测试卷

2014学年第一学期期末质量检测试卷

七年级语文

温馨提示：全卷满分100分（含卷面3分），其中作文30分；本卷答案必须用钢笔或圆珠笔做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。

一、基础知识积累与运用（21分）

1．结合语境，给加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。（4分）

回眸初中一个学期的语文学习之旅，留下了太多的诗情画意：在远方为我xuān()腾的海潮那日日夜夜的召唤，在无遮拦的天空下为我荫bì()的荷叶——母亲，那梦寐．()在牧羊女眼里的秋天，那在微微润湿的空气里酝酿()的各种花的香，都让我．们沉醉。

2．古诗文名句填空。（10分）

⑴山际见来烟，____▲____。《山中杂诗》 ⑵____▲____，各领风骚数百年。《论诗》

⑶然则天下之事，____▲____，____▲____者多矣，可据理臆断欤？《河中石兽》 ⑷《江南逢李龟年》中写现在之衰，抒发无穷感慨的诗句是_ ▲ _，____▲____。⑸《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的诗句是_ ▲ _，____▲____。⑹《论语》中论述学习与思考的关系的句子是____▲____，____▲____。3．文学常识及名著阅读。（5分）

⑴《金色花》的作者泰戈尔，著有诗集《吉檀迦利》《____▲____》等。⑵《济南的冬天》的作者_________，原名舒庆春。

⑶下列《西游记》中的故事情节按时间先后顺序排列正确的一项是（）

①车迟国斗法②三打白骨精③大战红孩儿④偷吃人参果 A.①②③④ B.④②③① C.②③①④ D.③④②①

⑷唐僧看不出妖怪的种种变化，除了因为他是肉眼凡胎之外，还有哪些原因是不可忽视的?（写出一点即可）

⑸鲁迅曾点评《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。请从其刻画的众多形象中举一例，具体说明这一特点。4．语言运用。（2分）

同学们在小学毕业纪念册上给各科老师写下富有学科特征的个性留言，表达对老师的感恩之情。请你参考下面留言，给语文老师也写上一句。

致数学老师：无论我们怎样加减乘除，都算不完您的无私奉献。

致语文老师：_______________________________________________

二、现代文阅读（27分）

（一）紫藤萝瀑布（12分）

宗璞

我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤 1 萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由一朵一朵话，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

5．这篇文章以“紫藤萝瀑布”为题，有什么好处？请简要分析。（2分）6．根据要求完成下面题目。（4分）

⑴仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（加点词语有．．什么表达效果？）

⑵船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（指出这句话写景的妙处。）7．“我凑上去，想摘一朵”，这是为什么？“但是我没有摘”，这又是为什么？（3分）8．“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”请以第一人称写出作者此时的心理活动。（3分）

（二）佛 假(15分)

潘峰

⑴暮色降临，宝光寺送走了最后一批香客，复归于宁静。智通法师遣弟子们回房歇息，自己用软帚沾了水，躬身将寺内尘埃一一拂尽。那白日的喧嚣留下的热气，似乎也随着这软帚，一一散尽。

⑵扫到后殿佛祖铜像边时，扫帚忽然碰到了一个蜷缩于地的人。智通诧异道：“这位客人为何此时还不离寺？”

⑶客人忙起身，彬彬有礼道：“我因见这铜佛生动亲切、神态超凡，所以反复摹画不舍，闭目凝思其精妙，不料竟然沉沉睡去，惊扰了大师，还望谅解。”

⑷智通法师见他衣着简朴，体单形瘦，戴着一副眼镜，还握着画板，便微笑道：“能让我看看你的画吗？”

⑸客人连说：“见笑。”递过画板，果然栩栩如生，流动着铜像几个侧面的逼真神态。法 师目光柔和起来，问道：“这寺中佛像近百，你为何独钟爱此像？”

⑹客人一笑：“也许是我愚钝，我看这寺中其他神佛都是凡俗之物，只有此像独有几分仙气。”

⑺法师心头一热，一把抓住客人的手腕：“你跟我来。”便一直将他领入自己的房中。

⑻智通法师请客人坐定并敬茶，说道：“凭你刚才的见解，便应为我上宾。正如你所见，这寺中唯有这佛祖铜像还算真的，其余全是假的！”

⑼客人疑惑道：“全是假的？”

⑽智通滔滔而言：“首先，这些佛像是假的。寺里承前人传下的佛像在那十年里全被砸了，现在这些都是最近几年重塑的。但如今的工匠不比前人，前人塑像，心中有佛，所以能虔诚而心手合一，塑出上品；如今的工匠心中无佛，只能得其形而不能得其神，所以只能骗骗俗人。其次，这寺中名人字画也是假的。虽说苏轼、唐寅、祝枝山都在本寺留过真迹，但真迹早已交给文物部门，因此寺中供人瞻仰的全是摹本，当然也可骗过俗人。再次，这寺里和尚也是假的„„”

⑾客人不解：“和尚怎么会有假？”智通道：“虽布衣素食，却无心归佛，又怎能算得了和尚。我弟子数十名，真心向佛的又有几个？虽身在佛旁，心念尘俗，想是他们也知道这些佛是假的，所以不敬吧！”

⑿客人点点头：“法师说得有理。虽有这些假，似乎并不妨碍香客们的真心。贵寺近年来不是游客如云、香火日盛吗？”

⒀智通叹道：“因此我就更不忍心用这假来骗他们的真了！只是来者如云，能辨真假者有几人？”说到这里智通忽然立起身道：“难得你能辨真假，我便再给你看一样真品。”

⒁顷刻，智通从内房出来，捧出一锦盒，打开来，再揭开一层绒布，竟是一尊玉佛，枕手侧卧，书本大小，却如初生婴儿般光洁无瑕，艳丽动人。

⒂客人惊得站起来，目光闪亮地盯着玉佛，两手张开，却又不敢去碰它。法师笑道：“如何？”

⒃“绝品！此物非但脱了尘俗，而且超了神异之气，又复归自然。我疑心它要开口说话了。我不敢触摸它，担心它会叫痛。”客人兴奋地赞叹道。

⒄法师心如火焰般感激地跳动，恨不能忘了身份，向这知音叩首谢同心。

⒅智通抑制着得意道：“你可知这玉佛有一对？另一尊更在这尊之上？”

⒆客人激动地说：“如果法师能让我看一眼另外一尊，即使从此双目失明，不能看见任何精美之物也心甘！”

⒇智通心里跳动着快乐，脚步如飞走进屋去，然后捧出另一只锦盒„„

21茶在桌上仍袅袅冒着热气，客人却不见了，玉佛也不见了，锦盒歪倒在桌上。暮色已经很浓重了，宝光寺宁静得像多年罕见人迹。

22智通法师泪流满面地跪在佛祖像前，想从它那恬静的微笑中寻找答案。他不明白这尘俗世界，为何给人以假，人却要当真来膜拜；而给人以真，人却又还之以假。

9.请在下面横线上填写恰当的内容，以补全故事情节。（每处不超过12个字）（3分）智通初遇年轻客人→ → → 10.根据要求完成下面题目。（4分）

（1）客人惊得站起来，目光闪亮地盯着玉佛，两手张开，却又不敢去碰它。（“盯”能否替换成“看”？并陈述理由。）

（2）智通法师泪流满面地跪在佛祖像前，想从它那恬静的微笑中寻找答案。（智通法师为什么“泪流满面”？）11.第⑽段在文中有哪些作用？请联系全文，写出你的发现。（4分）

12.你喜欢这篇文章吗？请结合文章，从故事情节、人物形象、语言、主旨等任选两个角度说说你的看法。（4分）

三、文言文阅读（19分）

（一）塞翁失马（10分）

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。13.解释下列句中加点的词语。（4分）

⑴近塞上之人有善术者（▲）⑵居数月（▲）．．⑶家富良马（▲）⑷死者十九（▲）．．．14.下列句子中加点词意思相同的一项是（▲）（2分）．．A.暮而果大亡其财 马无故亡而入胡 B.此何遽不为祸乎 为人谋而不忠乎 ．．．．C.此独以跛之故 其邻人之父亦云 D.不筑必将有盗 其马将胡骏马而归 ．．．．15.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

此何遽不为福乎？

16.这则寓言故事告诉我们一个什么道理？（2分）

(二)魏公大度（9分）

刘斧

⒈⒉⒊韩魏公在大名日，有人送玉盏二只，云：“耕者入坏冢而得。表里无纤瑕，世宝也。”

⒋公以百金答之，尤为宝玩。每开宴召客，特设一桌，以锦衣置玉盏其上。一日召漕使，且将用之酌劝。俄为一吏误触倒，盏俱碎，坐客皆愕然，吏且伏地待罪。公神色不动，谓坐客⒌曰：“凡物之成毁，有时数存焉。”顾吏曰：“汝误也非故也何罪之有？”客皆叹服公之宽厚。

（选自《青琐高议》）【注释]】⒈大名：古地名，在今河北大名县。⒉坏冢（zhǒng）：破败的坟墓。⒊世宝：传世之宝。⒋漕使：转运使，主管由水路输送粮食、给养。⒌时数：一定的时间和气数。17．解释下列句子中加点的词。（3分）

（1）俄为一吏误触倒（▲）

（2）坐客皆愕然（▲）

（3）且将用之酌劝（▲）．．．．18．给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）（2分）

汝 误 也 非 故 也 何 罪 之 有

19．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

客皆叹服公之宽厚。

20．文章用了哪个材料刻画了“韩魏公”怎样的形象？请简要回答。（2分）

四、作文（30分）

21． 请以“那一刻，我”为题，写一篇文章。

要求：①先将题目补写完整。②诗歌除外，文体自选。③文中不要出现真实的班名、人名、地名等。④不少于600字。2014学年第一学期期末质量检测七年级语文答案

一、积累与运用（25分）1．（4分）喧 蔽 mèi niàng 2．（12分）⑴弹琴复长啸 ⑵江山代有才人出 ⑶但知其一 不知其二

⑷正是江南好风景，落花时节又逢君。⑸春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 ⑹学而不思则罔 思而不学则殆

3．（5分）⑴新月集（园丁集 飞鸟集）⑵老舍 ⑶B ⑷本性愚钝、忠奸不分，又受了猪八戒的调唆。

⑸例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。

4．（2分）示例：诗词歌赋，写不尽我们对您的敬爱。

二、现代文阅读（25分）

5．（2分）写出了紫藤萝的繁盛，暗示了生命长河的无止境。6．（4分）⑴ 生动形象地写出了紫藤萝的亮丽可爱。

⑵比喻，生动形象地写出了紫藤萝的生机勃勃。

7．（3分）因为花开得美丽茂盛，我对花充满喜爱和好奇。因为我没有摘花的习惯，更因为我知道生命的美好与可贵。

8．（3分）例：不幸是有限的，生命长河是无限的，我应该对对未来充满希望。9．（3分）智通与客人谈佛之真假；智通给客人看玉佛；客人偷走玉佛

10．（4分）（1）不能，“盯”是专注地看，一方面表现出这尊玉佛乃上品，客人被深深震撼了；另一方面，结合下文，可见此时客人的贪婪已露端倪。（2）为玉佛的丢失而伤心，更为人心不古而心痛。

11．（4分）通过交代寺庙的种种假象，解释此时遇见客人，引为知己的激动和兴奋的原因。同时，与结尾形成对比，使法师的心痛跌至谷底，文章的主旨更见深刻。（一点3分，两点4分）

12．（4分）喜欢。（示例：情节有起伏，引人入胜；人物：形象丰富，引人深思；语言：刻画细腻，耐人寻味；主旨：反映现实，针砭时弊。注意，需结合文章稍作展开。答对两点，得4分；答对其中一点，得3分）不喜欢（言之成理即可。最多给3分）13.（4分）⑴精通 ⑵经过 ⑶多 ⑷十分之九，意思是绝大部分 14.（2分）C 15.（2分）这怎么就不是福气呢？

16.（2分）福与祸在一定条件下是可以相互转化的。17.（3分）⑴被 ⑵惊愕的样子 ⑶代词，代玉盏 18.（2分）汝 误 也 ／非 故 也／ 何 罪 之 有

19.（2分）宾客们都很赞叹佩服韩魏公的宽厚大度。

20.（2分）韩魏公宽恕了打破玉盏的小吏，表现了韩魏公的大度。

四、作文（30分）

第五篇：四年级语文第一学期期末试题及答案

四年级语文上册期末考试试卷

第一部分：基础知识积累与运用（40分）

一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（3分）

sōushāntiānhuìyínɡhén

（）索（）除增（）智（）轻（）（）迹

二、我会在正确的读音下划横线。（2分）

进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整（zhěnɡ zěnɡ）方正的石头，按照二尺左右的间（jiānjiàn）隔，在小溪里横（hén hénɡ）着摆上一排，让人们从上面踏（tātà）过，这就是搭石。

三、辨字组词，请看清楚哦！(5分)

赖（）牌（）哲（）缝（）租（）

懒（）脾（）暂（）逢（）祖（）

四、把词语补充完整，按要求作答。10分

①局（）不安②呼风唤（）③（）不可惜④耀武（）威⑤从容不（）⑥不可（）议⑦举（）无双⑧老（）识途

1、用“”线画出一对反义词。

2、第③个词所填的字的意思是

3、第②个词中“呼”和“唤”意思相同，这种由两个意思相同的字构成的词很多，如： 千姿百态。请照样子写4个。

五、我会选词填空。(4分)

气势气魄

1、这样（）雄伟的长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。

2、中国人民解放军的宏伟（），展示了中华民族的强大力量。

发现发明

1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（）。

2、爱迪生一生有一千多项（），为人类作出了巨大的贡献。

六、按要求改句子。(5分)

1、照样子写句子。

昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“„„像„„像„„”写比喻句）

___________________________________________________________

鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。）

___________________________________________________________

已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（学着用比较的方法写一句话。）

___________________________________________________________

2、修改病句。（5分）

因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。

我们必须做到边读书边思考的好习惯。

___________________________________________________________

七、积累运用。

1、古诗填空（4分）

本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是

“。”在王维的诗中是

“。” 在你的笔下，你会用什么语言来表达你与朋友的送别之情呢？请用一句话写出来：____________________________________________.。

2、关注生活：（2分）

最近小刚迷上了悠悠球，成绩不断下降，请你用一两句话劝劝小刚。

________________________________________________________

3、在本学期的读书节活动中，你一定知道你们学校的读书节活动主题吧，请写出来吧：___________________________你一定也读了不少的课外书，把你最喜欢的两本课外书介绍给我们吧，这两本故事书是__________和_______________。(3分)

第二部分：阅读积累与运用（30分）

1、读课文片段，按要求作答。

那天修身课，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书？”

同学们踊跃回答。有的说：“为（）而读书。”有的说“为（）而读书。”也有的说“为（）而读书” “为（）而读书。”„„

周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书。”

⑴根据课文内容，在括号里填上词语。

⑵“诸生”的意思是；“中华”指的是。⑶说说周恩来的回答为什么与大家不同？

阅读二：阅读下面短文，完成后面练习。（15）

________________________

一天，一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一个耳光——天！那居然是个穿军装的小战士！但小战士没吭声，只是红着脸笑笑。于是姑娘更生气了，骂了句“流氓”，挥手又给小战士一个耳光。小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门——原来，姑娘的长辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来„„

我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不会忘记刚才那一幕！

是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！

1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。（2分）

2、短文写的很感人，我们来好好体会：当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时，小战士 _______________________________；当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时，小战士_______________________________；当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时，小战士_______________________________；当车刚在下一站停下来时，小战士_______________________________。从小战士的身上，你明白了什么？请在文中找出相关的语句画上“_____”。（6分）

3、“面对小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来„„”此刻，姑娘会想些什么呢？请写一写吧。（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、文中的四字词很多，我能积累三个：_______________、______________、________________。我还能根据短文内容提一个有价值的问题：___________________________________________________________（5分）

第三部分：快乐作文（30分）

下面两个题目,请任选一题，一、同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的成长故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的朋友(可以是老师、同学，也可以是亲人、)写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。字数400个左右。

答案：第一部分

一 搜 删 添慧 盈 痕

二 zheng jian(第四声)hengta（第四声）

三 无赖招牌 哲学 缝隙 租借

偷懒脾气 暂时 相逢 祖先

四 促 雨 毫扬威

迫 思 世马

五1气魄2气势 1发现2发明

六1比喻句即可

2鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！让人讨厌的很！合题意即可

虽然-----但是

做到改成养成七 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

2业精于勤，荒于嬉

3自答

第二部分你们中国 因为他看到了中华不振给百姓带来的苦难

阅读2合题即可红着脸笑笑仍然没生气，只是红着脸指了指车门只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解小心翼翼地挤下车

3合题即可

4小心翼翼天涯海角惊心动魄