2012年九年级期中考试试卷

第一篇：2012年九年级期中考试试卷

大通湖区第二中学2012年下学期期中检测卷

思 想 品 德

考生注意： 本学科为开卷考试，考试时量为60分钟，卷面满分为100分；

试题卷

2011年3月10日，十一届全国人大四次会议举行主题为“为青少年健康成长营造良好环境”的网络会谈。邀请四位人大代表与网民进行在线交流。全国人大代表、共青团安徽省委书记王宏表示，青少年在网络上可以学得很多有益知识，预防网瘾不能“因噎废食”。据此回答1—2题。

1、全国人大会议就“互联网与青少年健康成长”等话题举行网络访谈，充分说明:

（）①.互联网对青少年的成长既有利又有弊 ②.净化网络环境、倡导文明上网势在必行 ③.青少年易患网瘾，最好不要使用网络 ④.关注青少年健康成长是全社会的共同责任 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

2、网络是一把双刃剑，对青少年的成长既有利又有弊。因此，青少年在使用网络时应该:（）A.浏览全部信息 B.自觉遵守全国青少年网络文明公约 C.请家长时刻监督自己，预防网瘾 D.要拒绝网络 3、2010年以来我国政府扎实推进十大重点节能工程、千家企业节能行动和节能产品惠民工程，形成全社会节能良好风尚。这些举措:（）A.保护了环境，减缓了我国经济发展的速度 B.是以牺牲环境为代价，谋求经济的发展 C.表明我国政府正在积极实施可持续发展战略 D.表明我国已建成“两型”社会 4、2010年11月12日，胡锦涛在第五次G20峰会上表示，中方愿同各成员国一道，推动首尔峰会继续落实前几次峰会达成的共识，同时体现新兴市场国家和亚洲特色。这充分说明中国:（）①.已成为维护世界和平与发展的主导力量②.致力于建设持久和平、共同繁荣的和谐世界 ③.努力谋求世界霸主地位 ④.树立了一个和平、合作、负责任的国际大国形象 A.①② B.②③ C.③④ D.②④

5、“今天的教育，明天的科技，后天的经济。”这句话给我们的启示是:（）①.要实施可持续发展战略 ②.要把教育摆在优先发展的地位 ③.要把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来 ④.必须实施科教兴国战略 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

6、下列观点表述错误的是:（）A.我国制定的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境与珍惜资源和节约能源 B.当前我们要把建设“两型”城市作为我国一切工作的中心

C.我国制定的发展战略有可持续发展战略、科教兴国战略、人才强国战略、西部大开发战略等 D.当今时代的潮流是求和平、谋发展、促合作 7、2011年4月28日公布的第六次全国人口普查结果显示，我国人口总量为13.7亿，近十年我国人口净增长7390万人。与上一个十年的1.3亿人相比，这一个十年人口净增长减少了约5600万人。从上述数据中可以看出:（）A.我国计划生育的基本国策已经过时 B.我国人口过快增长的势头得到有效的控制 C.人口增长对环境造成的压力得以缓解 D.在提高人口素质方面还有大量工作要做

8、叙利亚媒体2月29日报道：叙军对反政府武装力量控制的阿姆鲁门地区实施了近一个月的炮轰。自2月4日以来，有百余人在交火中死亡。目前叙军仍在该地区清剿残余反政府武装力量。叙利亚局势说明：（）①．影响社会的稳定 ②．符合和平与发展的世界主题 ③．加剧了中东地区的动荡局势 ④．危及当地群众的生命财产安全

A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 9、2011年世界经济论坛于9月14日至16日在中国大连召开，温家宝在致辞中说：“我们坚持用改革的办法破解发展难题，不断完善社会主义市场经济体制。不仅有力促进了中国发展，改善了本国人民福祉，也成为促进区域和世界经济发展的重要力量。”坚持用改革的办法破解发展难题体现了科学发展观的：（）

A.科学发展观的本质和核心是以人为本 B.科学发展观的基本要求是全面协调可持续 C.发展是科学发展观的第一要义，必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务 D.科学发展观的根本方法是统筹兼顾，要坚持协调发展 10、2011年6月5日是第40 个世界环境日，我国的主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。为共建生态文明我国应坚持的基本国策有：（）

①．计划生育 ②.科教兴国 ③.保护环境 ④.保护资源 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 11、2011年中国迎来了加入世贸组织10周年，中国“入世” ：（）①．有利于建立有序的市场秩序 ②.消除了国际贸易中不公平现象 ③.提高了国民竞争和进取意识 ④.有利于中国经济积极走向世界 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

12、近年来，由全国气候变化所引发的极端灾害天气有增无减，我国也未能幸免。为积极应对气候变化，你认为我国政府应当：（）

①.实施可持续发展战略，坚持保护环境的基本国策 ②.转变经济发展方式，禁止温室气体排放 ③.加强国际合作，共同应对维护和挑战 ④.坚持科学发展观，加大节能减排力度 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

13、下列对漫画《生态文明》的理解正确的是：（）①.加强生态文明建设需要转变经济发展方式 ②.加强生态文明是当前各项工作的中心 ③.生态文明要求人与自然和谐相处

④.发展循环经济是实现生态文明的一个重要举措

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

14、近年来，校园安全事故和幼儿园校车安全事故频频发生，我国政府高度重视，加强领导，狠抓落实，切实做好校园事故应急处置工作。这样做：（）

①.是贯彻三个代表重要思想的体现 ②.尊重公民的生命健康权利

③.有利于贯彻落实以人为本的科学发展观 ④.杜绝了重大安全生产事故的发生 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

15、中共中央、国务院2012年2月１４日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会，党和国家领导人胡锦涛、温家宝、李长春、李克强出席大会。中国科学院院士谢家麟，中国科学院院士、中国工程院院士吴良镛获得２０１１年度国家最高科学技术奖。这表明:（）

①.党和政府把发展科技作为当前一切工作的中心 ②.党和国家尊重知识、尊重人才 ③.推动科技进步的根本途径就是重奖科技工作者 ④.我国大力实施科教兴国战略，努力营造尊重科学的良好社会氛围

A、①② B、②④ C、①③ D、③④

二、非选择题（共55分）

16、材料一：招聘广告：水泥厂招收制袋工，初中文化，身体健康，工资每月1000元。招收道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪1200元。软件公司招聘工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪8000元。某化工学院招收客座教授，除国家工资外，年工资补贴20万元，配备别墅式住房三室两厅。

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材料二：见右图，并阅读上述材料，请把看后的感受写下来与大家一起分享。（8分）

18、天宫一号是中国第一个目标飞行器，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射，它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段。按照计划，神舟八号、神舟九号、神舟十号飞船将在两年内依次与天宫一号完成无人或有人交会对接任务，并建立中国首个空间实验室。2011年10月10日，天宫一号发出第一张自拍照。

近年来，中国科技成就让世人刮目相看：探月“嫦娥”、入海“蛟龙”、中国高铁、“天宫一号”、国产大飞机C919„„一大批对国民经济和社会发展有重大影响的标志性科技创新成果不断涌现。（1）“天宫一号”成功发射是我国实施什么战略的结果？（4分）

（2）我国为什么要实施这一战略？（至少写三点）（8分）

（3）请你列举出近年来我国科技创新成果的典型事例。（至少两例）（4分）

19、材料一：在即将过去的2012年，世界形势风云变幻，南海问题悬而未决，钓鱼岛事件争端再起，并且不再仅仅局限于周边海域国家，而成为了多个域外国家炒作的话题。2011年，越南石油勘探船侵入中国管辖海域与中国海监船发生碰撞，越南动用军舰非法驱赶中国渔民的事件。这些国家一系列的动作背后，不乏美国“积极”参与的身影。今年以来，美国与菲律宾、越南等多个东盟国家进行多场联合军演；还联合日本、澳大利亚在濒临南海的海域演习。美国“重返亚太”的态势势不可挡。

材料二：为落实《南海各方行为宣言》第四次高官会将于1月13日至15日在北京举行,中国和东盟10国的高官将与会。会议将回顾落实《宣言》进展情况,重点讨论推动《宣言》框架下的务实合作事宜。中方愿与东盟国家共同努力,推动全面落实《宣言》,促进南海和平稳定,造福各国人民。（1）针对材料一看出美国所采取的行径是什么？（4分）

（2）针对材料二，中国就钓鱼岛和南海问题和东盟10国的高官与会加强合作，共同努力，促进地区和平稳定说明了哪些问题？（至少写三点）（9分）

20、2011年7月14日，就“两型社会”建设工作，省委常委、长株潭试验区工委书记陈肇雄率省“两型办”常务副主任徐正宪、省经信委副主任刘平凡、省国资委副主任张美诚等来益阳考察。

市委书记马勇介绍了我市“十二五”时期的发展思路，即按照省委“四化两型”总体战略，紧紧围绕“坚持科学发展、奋力后发赶超、建设绿色益阳”这个主题，把新型工业化作为后发赶超的第一推动力，把招商引资作为富民强市的第一选择，把人民群众满意作为检验发展成效的第一标准，全面实施工业强市、绿色发展、开放带动和城乡统筹发展战略。他说，经过“十一五”时期的发展，益阳综合实力排名前进了两名。目前，我市有了较好的发展基础，必须抓住一切机遇，特别是“两型社会”建设这个机遇，加快绿色益阳建设的步伐，实现后发赶超的目标。

（1）为益阳创建“两型”城市，假如你是人大代表，请你向市委提出好的建议。（至少写三点）（8分）

（2）要把益阳创建成为“两型”城市，作为青少年的你该怎么做？（至少写两点）（6分）

（3）为创建益阳两型城市，请你写两条相关的广告标语。（4分）

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第二篇：九年级思想品德期中考试试卷

2015—2016学年九年级思想品德期中考试试卷

一、请你选择(共20分)★单项选择(4小题，每题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号)1、11月7日下午3时，在新加坡香格里拉大酒店，两岸领导人习近平、马英九的手紧紧握在一起，这一跨越66年的握手，共同翻开两岸关系历史性的一页。两岸关系和平发展的政治基础是【 】 A.遵循“一国两制”方针 B.坚持和平统一的政策 C.坚持九二共识 D.必须走社会主义道路

2、由中国政府网联介人民网、新华网等网站发起的“2015政府工作报告我来写——我为政府工作献一策”活动，共收到网民建议7.9万条，工作人员摘选了其中1426条有代表性的建议报送政府工作报告起草组,46条建议在政府工作报告中得以直接体现，开展这项活动的意义在于【 】

①丰富民主形式，扩大公民有序政治参与②广泛汇聚民智，实现决策的科学化、民主化 ③建设法治政府,把公众参与作为重大决策法定程序④发扬人民民主，让人民直接管理国家事务 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

3、推进“一带一路”战略，给我国带来新的机遇和挑战，需要我们采取针对性措施。下列对策你认为不恰当的是【 】

A．加大改革力度，进一步扩大对外开放B．谋求本国利益最大化，实现经济的快速发展C．坚持和平发展，承担起应负的大国责任 D．发展与世界各国的互信合作、互利共赢

4、习近平11月9日上午主持召开中央全面深化改革领导小组第十八次会议并发表重要讲话。他强调在全面贯彻党的十八届五中全会精神过程中，要发挥改革的突破性和先导性作用，增强改革创新精神，提高改革行动能力，着力推进国家治理体系和治理能力现代化。下面对全面深化改革的认识不正确的是【 】

A．我国的社会主义具体制度还不成熟、不完善，必须全面深化改革 B．我国发展进入新阶段，不全面深化改革就无从前进 C．全面深化改革是我国当前解决所有问题的关键 D．全面深化改革是社会发展的直接动力 ★多项选择(4小题，每题3分，共12分。)5.中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在庆祝全国人民代表大会成立60周年大会上强调，新形势下，我们毫不动摇坚持人民代表大会制度，也要与时俱进完善人民代表大会制度。坚持和完善人民代表大会制度【 】

A.体现社会主义国家性质，保障人民当家作主B.必须将人民代表大会作为最高权力机关

C.有利于巩固平等团结互助和谐新型民族关系D.必须坚持党的领导，全面推进依法治国

6.9月3日在北京天安门广场隆重举行的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会，吸引了全世界的目光。网上“此生无悔入华夏！”“永远跟着共产党！”“这就叫大国雄起、中华盛世！”等评论此起彼伏、热度不减。究其原因，就在于人们看到的并不止于一场扬眉吐气的大阅兵，而是这背后一个政党将“人民对美好生活的向往”作为奋斗目标的伟大践行。将“人民对美好生活的向往”作为奋斗目标【 】

A.是“三个代表“重要思想的具体体现 B.必须毫不动摇地坚持党的基本路线 C.有利于解决我国现阶段的主要矛盾 D.是贯彻以人为本的执政理念的需要

7.下表是1978年以来我国经济社会发展的情况统计，据此回答12～13题：

注：2010年我国城乡居民收入比是3.23：1，2014年我国城乡居民收入比是2.92：1。

从上表（含注）中可以发现改革开放以来我国取得的成就有【 】 A.国民经济快速发展 B.人民生活水平显著提高 C.城乡发展不够协调 D.城乡居民收入差距缩小

8、习近平主席在党的群众路线教育实践活动总结大会上，就新形势下坚持从严治党提出八点要求，唱响了从严治党的最强音，之所以要从严治党，是因为【 】

A.加强党的建设才能得到人民群众的拥护和支持B.这是当前解决所有问题的关键C.中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量 D.有利于党的先进性和纯洁性

二、请你辨析(10分)——辨别分析，感悟明理!9.今年是中华人民共和国成立66周年，各地纷纷以多种方式举行庆祝活动。66年来,新中国所演绎的巨大变迁、所创造的“东方奇迹”,使几代中国人的民族复兴之梦正一步步变为现实。祖国发展日新月异，强国之路怎能放弃 创新铸就民族梦想，你我担当再创辉煌。

三、请你进行观察与思考(共2小题，每小题l0分，共20分)10．材料一：从直播***、令计划等高官的庭审，再到发出跨国通缉令缉拿逃犯，党和政府以零容忍态度惩治腐败，老虎苍蝇一起打，崇尚和坚持司法公平公正，这些举措赢得了中国人民和世界各国的点赞。

材料二：十二届全国人大三次会议表决通过关于修改《立法法》的决定，我国初步构建了以宪法为核心、涉及民事、刑事、行政等多方面的中国特色社会主义法律体系。

（1）为什么说要完善以宪法为核心的法律体系？（2分）

（2）为全面推进依法治国，我们青少年应怎么做？（4分）

（3）你认为我国应如何预防和惩治腐败？（4分）

11．材料一：今年是新疆维吾尔自治区成立60周年。从“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”的封闭落后，到“一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗”的普天同乐，再到今天奋进在谱写中国梦新疆篇章的道路上，自治区成立60年来，特别是中央新疆工作座谈会以来，天山南北用翻天覆地的历史性巨变，诠释着祖国大家庭内各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的盛景。

材料二：扎根戈壁高原、被誉为新时期“白求恩”的吴登云，先后收养不同民族的10个孤儿的阿尼帕·阿力马洪，“烤羊肉串的慈善家”阿里木，“把救人视为职业”的阿不力孜，十年如一日帮助维吾尔族兄弟脱贫致富的尤良英„„多年来，一个个感人肺腑、感天动地的民族团结模范事迹，传遍天山南北，传向祖国各地。结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

（1）新疆维吾尔自治区成立60年来，从天山南北翻天覆地的历史性巨变中，你感悟到什么？（两个方面即可。4分）

（2）民族团结模范的事迹传遍天山南北，传向祖国各地。你打算以怎样的实际行动向他们学习？（三个方面即可。6分）

四、请你参加活动与探索(2小题，每题10分，共20分)——奋力耕耘，实践创新！

12．2015年初，总书记全面辩证地梳理了“四个全面”的战略布局----“全面建成小康社会是我们的战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措”。“四个全面”掐准了国家发展的“命门”，找准了13亿人所思所盼所念的“最大公约数”，赢得举国共识。

围绕“四个全面”，小明所在的学校通过各种形式开展了一系列宣传教育活动。假如你也参与其中，请完成以下任务。

【明理】依法治国护“小康”。十八届四中全会开启了我国依法治国的新纪元。2015年3月5日，李克强总理在政府工作报告中强调“大道至简，有权不可任性”，成为建设现代政府的宣言。(1)“有权不能任性”体现了我们所学的哪些观点？（4分）

【析意】“一带一路”筑“小康”。“一带一路”是“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。2015年，“一带一路”战略构想将从顶层设计和规划走向逐步落实。一幅横贯东西、共谋发展的宏大蓝图正在铺展开来。

(2)“一带一路”的战略构想对实现全面建成小康社会的奋斗目标有什么重要意义？（4分）

【践行】贡献青春奔“小康”。中国已经进入全面建成小康社会的决定性阶段，伟大的目标召唤并激励着我们为之奋斗。

(3)为早日实现全面建成小康社会的奋斗目标，我们青少年应该做好哪些准备（2分）

13.2015年11月7日下午，新加坡香格里拉大酒店，中共中央总书记、国家主席习近平与台湾方面领导人马英九在此实现历史性会面，这是两岸领导人66年来的首次会面。

在会谈中习近平认为，在现今两岸关系新起点上，7年来两岸能够保持和平发展，关键在于坚持“九二共识”，反对“台独”的共同政治基础。就携手巩固两岸关系和平发展大格局，共同实现中华民族伟大复兴，习近平提出4点意见。为更好地领会“习马会”重要精神，某班决定开展探究活动。请你参与并完成如下任务：

（1）理论基础：携手巩固两岸关系和平发展大格局，共同实现中华民族伟大复兴，我们应坚持的方针和原则分别是什么？(4分）

（2）行动建议：请你就中学生如何为携手巩固两岸关系和平发展大格局，共同实现中华民族伟大复兴提出建议？(两个方面即可，4分）

（3）同龄寄语：为更好携手巩固两岸关系和平发展大格局，共同实现中华民族伟大复兴，你想对台湾的同龄人说些什么？（2分）

第三篇：九年级历史期中考试试卷分析

九年级期中考试历史试题试卷分析

开发区实验学校

一、试卷总体结构与特点 1.试卷结构

本卷共两大类型题35个小题，总分100分，题型分选择题和非选择题，分值比为50：50。1—25题为单项选择题（50分），26—30题为填空题（10分），31——33小题为材料分析综合题（18分），34——35为简答题（22分）。

2、试卷的主要特点

（1）立足基础

命题能紧紧围绕教材，以新课程历史课标为指导，没有出现偏题和怪题，试题立足考查学生基础知识，着重考查学生运用知识、解决实际问题的能力。整套试卷能够从书上直接翻阅到的题目很少，绝大部分的题目都需要学生经过一定的分析、比较、演绎、概括才能解答出来，试题内容来源于课本，但设计上显得灵活多变。

（2）概括性大，立足提高学生综合分析能力

概括性大，突出表现在选择题4、7、11、13、18和四个材料分析题上以及两个简答题。这些题目充分考查了学生分析，归纳，综合能力和实际运用能力。

（3）做到学科渗透，注重课程合作

在新课改中，每一个科目都不可能是孤立，封闭地学习，他们相互渗透，相互整合。这份试卷也很好地贯彻了这个精神。如第33题，要求学生根据图表，说明问题，表达理解。这既考查了学生的历史知识，又考查了学生语言运用能力。

二、考试质量及试题评价

1、成绩分析

参考人数101人，不及格人数72人，及格人数29人，优秀人数10人，最高分93分，最低分20分，平均分49.3，优秀率9.9%，及格率28.8%。

2、从试题可看出，本卷试题总体不难，能照顾大多数同学，特别是能够充分激起学习学生学习历史的兴趣，且试题区分度适中，较能看出优秀与中层生的差别。

三、学生答题中存在的主要问题

1、基础知识问题：尽管简单，但还是有不少学生表现出对历史基本知识掌握薄弱、混乱，甚至是无知。主要是某些学生对学习重视不够，缺乏兴趣，致使最基本的历史知识都不愿了解。

2、未充分理解题意，盲目答题。不少学生不注意审题，或审题马虎，出现不应的错误。比如第7题，学生对关键词“战争的开始”忽视，走马观花，以致出错。

3、很多学生知识思维和实际运用能力仍然较低，语言表达能力不强。突出表现在材料题的解答方面，有的学生知识不清，思维模糊。这些以后在平时历史教学中要加以训练和指导。

4.主要原因是很多学生不学习，真正学习的学生太少。

四、对今后教学的启示

1、教学中要善于联系时政要点，要把历史与现实，过去，现在和未来联系起来。历史教学绝不是对过去的简单再现和复述，而是和现实有着不可分割的联系。我们的历史教学必须和现实紧紧联系起来，在感受历史事件和历史氛围时，找准和现实的切入点，以史为镜，以史为鉴，理论联系实际，在历史中比较现实，在现实中学习画史，从而将较为枯燥，乏味，难以理解的历史知识学习变得较为轻松活泼，贴近生活，这也是新课改的重大内涵所在。在教学中，对于周年大事记，要高度重视，要将周年大事相关的材料，纪念活动和周年大事有机结合起来，融会贯通，从而提高历史的现实借鉴意义。

2、历史教学在注重基础知识传授的同时，必须注意培养学生初步的历史思维能力和实际运用能力，特别是综合、归纳、分析、比较以及发散思维和语言表达等能力，在这个过程中，必须注意并注重培养学生可贵的创新意识。避免因开卷而带来轻视历史基本知识、片面重视能力的问题。知识是能力之源。

3、必须注意历史与相关学科知识的结合，比如和地理、语文以及政治的相互渗透。这不仅在于拓展知识面，还有助于历史教学本身质量的提高以及学生学习历史兴趣的增强。在教学中要渗透教育意识，真正把历史课堂变成国情教育，思想教育的重要阵地。

4、加强学生应试能力的训练，诸如审题意识，细心程度，对关键词的把握，答题书写端正清楚，有条理分点答题的习惯，答题时间的把握等，要在平时教学中多次强调考试中容易出现的问题，形成良好的答题习惯，这样才能在考试中尽量减少不必要的失误。

第四篇：九年级数学期中考试试卷分析

九年级数学期中考试试卷分析

九年级参加人数人，平均分分，90分以上人数为人，140分以上的有人，最高分150分，及格率40.16%，优秀率15.6%，平均成绩50.09分，最高成绩150分，最低成绩6分，在一定程度上反映了学生对数学学科知识掌握情况。

一、试卷特点

这次的考试能反映学生的实际水平。试题内容覆盖面宽，考查的各个知识点分布适当，知识结构合理，题量与难度偏高。题型比例与大纲要求基本一致。试题设计有较高的信度和效度。整个试卷基本反映了数学考试大纲的规定和要求，较好地体现了在基本概念，基本理论与基本方法方面的能力考查。从本次考试的试卷来看，命题立足课本，关注过程，重视方法，设置了一些与生活实际问题相关的，能体现综合应用与创新思维的内容，如选择题第10题“炮弹发射”问题，填空题第17题“小鸡啄食”等问题。试题注重考查学生对“双基”的理解和掌握，如概念和计算，突出学生数学能力的考查，关注学生应用数学知识分析，解决问题能力的培养，包括计算能力，视图能力，推理能力和探究能力等。

二、学生答卷分析

1．从本次考试的答卷情况来看，学生答题比较理想的地方有以下几个方面：

（1）大部分学生基础知识掌握的比较牢固。如平分根，视图，概率统计学，一元一次不等式组，方式方程的解，平均数，众数和中位数等，大部分学生完成的比较好，通过率较高，能灵活选用适当的方法进行计算。

（2）在解答题的解题过程中，对于大题而言，绝大部分学生对分步和分小题解答的题目，对前两个小题基本上可以做到完全通过，保证分值较高的题目不丢太多的分。

2．在本次考试中也暴露出了一些问题，具体表现在以几个方面：（1）数学基本功不够扎实。在对简单的问题进行解答时，学生疏忽大意，粗心，比如选择题第1题（-1）2时，有些学生写成了-1；在解方程时，移项不变号，对简单的两步实验的概率不理解。不理解概念的实质，不理解知识形成发展过程，死记硬背，因而不能在一定的数学情境中正确运用概念，不能正确辨明数学关系，导致运算、推理发生错误。

（2）学生申题能力不强，有的学生误会题意，导致题目的答案做不出来，如选择题第10题求炮弹在最高高度时的时间，世纪这个题很简单，但有些同学一看到实际问题便丢下来不管，或在临交卷前，随意的选一个答案。

（3）学生在运用已有知识和利用生活经验解决实际问题，以及从生活情景中提取数学信息的能力还比较薄弱，如解答题地22题，就是利用概率解决实际问题，大部分学生能够做出第一问，但是不会计算第二问。

（4）学生能力差距明显，对基本题还能应付，但对有一些能力要求的题目得分较低。如解答题第23题，有些同学一看到题目过长，语言叙述太繁琐，造成害怕心理边丢下来不管。

（5）对题意理解偏差造成错误。部分学生做题不看题意，不注意题目对答案的要求，导致在做到最后一步写答案时，结果没有写成最简，忘记书写或写错单位名称，有的学生读题只读半个题，导致审题不清出现错误，还有些学生在做题时卷面潦草不干净，字迹不工整。

（6）、以思维为核心的一般能力有待于提高，解决综合问题的数学能力总体还处于较低水准，这主要体现在如下几个方面。

（1）、阅读理解能力有待于提高。审不清题意，尤其不能正确理解关键词的意义。因而不能正确辨明数学关系，导致解题失误。（2）、对数据的处理能力较低，不善于分析处理数据。

（3）、以辨识、构造几何图形的能力较低，是造成解题失误的重要原因。

（4）、即便是优秀生对于建立在严格逻辑推理以及抽象的数学运算基础上的综合题的解题能力也较低水平。

三、教学措施

1、尽量提高课堂的趣味性,使学生能融于课堂，注重学生发散性思维的训练与培养。

2、要切实抓好基本概念及其性质、基本技能和基本思想方法的教学，让学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识。

3、加强数学思想方法的教学。使学生不仅学好概念、定理、法则等内容，而且能体会数学知识的发生、发展，把握蕴含其中的数学思想方法，并通过不断积累，逐渐内化为自己的经验，形成解决问题的自觉意识。

4、要重视每一节课的精心设计、安排。

5、认真利用教材，夯实基础知识，一步一落实。

6．对基础相对较差的学生，需将知识内容一点点落实到位，让其每节课都有一点收获，耐心指导，千万不要甩掉他们。

7．给学生一定的自由度，尤其一些基础较好的学生，提高学生的质疑能力，这样可提高他们的学习兴趣，以期高效。

8．加强教师间的交流合作，打整体战。相互听课，评课，发挥骨干教师的力量，做到以老带新，以新促旧互相提高教学水平。

第五篇：九年级语文期中考试试卷分析

九年级语文期中考试试卷分析

刘宏伟

一、试卷结构及命题特点

能紧扣新大纲，充分体现了语文课程标准的理念，提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力，立足于课内，进行适当拓展延伸。这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试，为今后根据学生个性发展的需要来实施课堂教学指明了方向。但有10分的超纲题，让学生一筹莫展。

试卷第一部分为语言的积累及运用，共24分，主要考查学生的识记积累和口语交际能力，涉及汉字字形、词语的理解、词语的感情色彩分析、语境填空成语的运用、歧义句的修改、古诗默写、写话几个方面。

第二部分为阅读理解，共46分。主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。文质兼美的文章，新颖的题型，特别是两段课外文章的阅读考查，更是体现了语文课程标准“重视能力，注重过程方法，强调情感态度和价值观”的新理念。

第三部分是作文，计50分。文题《生活中的一朵花》，题目本身极富挑战性，留给了学生一定的思维想象的空间。对于那些大而无当、平白无味的话题作文来说，更符合语文课程标准的要求。写作题由以往的“小我”到今年的“大我”。引导学生积极向上，团结合作，引导学生关注身边的人物群体，关注身边人的生活状况。因为在初三备考中，由于受前几年中考作文影响，备考写作训练往往以感悟生活类记事为主，写人较少对作文字数的要求为不少于600字。

二、从教学双方来分析试卷得分高低，大致可以发现：

（1）目前教学对学生的“双基”训练还不够扎实；

（2）教师对学生语文学习心理及过程，缺少整体的理性的认识，特别是从课内到课外语文能力训练的一贯性系统性不够；

（3）语文教学关注课堂多，关注课外少；关注课本多，关注生少；

（4）学生学习语文的积极性整体不高；

（5）作文教学训练水平不高，机械有余，活力不足。

三、对语文教学的几点建议

1、顺应课程改革，努力建设开放而有活力的语文课程。

教师注意学习，从整体思考语文教学，立足课内放眼课外，“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高

学习效率。”

2、更新观念，构建充满活力的语文课堂。

立足实际，精选教学内容，突出重点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生真正能得法于课内。在注重双基的同时，让课堂充满活力，这样学生学习语文的兴趣才高，上面得分率低的题目也就成了得分率高的题目。

3、加强学生课外阅读的指导。

能让学生受益于课外。积极创造条件，加强学生的课外阅读，研究如何加强课外阅读的指导，建议整体设计富有创意的语文实践活动，以活动带动和丰富课外阅读。

4、强化作文教学，强化“识字与写字”教学。

“识字与写字” 和“写作”教学的改革相对落后，课程标准对初中阶段提出了更为明确的要求。规范的书写是对祖国语言热爱的体现，有活力的作文教学，才能使学生写出有活力的文章。