国开汉语言本科《古代汉语专题》2014秋试题及答案

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国开汉语言本科《古代汉语专题》2014秋试题及答案

一、填空

1.许慎对“文”、“字”、“书”的解释是____故谓之文;其后____,即谓之字;字者,言____也。____谓之书。书者,如也。

盖依类象形;

形声相益;

孳乳而浸多;

箸于竹帛。

2.唐宋元明清时期汉字学的名称有____。

“小学”和“文字之学”。

3.唐宋元明清时期汉字学的研究内容不仅包括研究文字的学问,而且还包括____。

音韵和训诂

4.“四体二用说”是____提出的,他认为____、____、____、____是“书之体”,____、____“书之用”。

戴震;

指事、象形、形声、会意;

转注、假借。

二、简要回答下列问题

5.汉字子母相生、父子相联的理论是怎样形成的,主要观点是什么?有什么意义?

答:汉字子母相生、父子相联的理论由郑樵率先提出,而后经过戴侗等人的传承和不断完善,最后成为一个体系完整,组织严密的汉字结构理论。这种理论认为,汉字整字是由一些基本字(即基本部件)通过不同的组合而形成的。这种组合,不仅是多方式的,而且是多层次的。这种理论还认为,在字与字的产生关系并不是并列的,而是一种次第相生的关系,一些字是产生另一些字的基础,另一些字是在这些字的基础上产生的。这样,全部汉字就可以通过它们的组合与相生关系,排列出一个系统的谱系,成为一个相互联系、次第相生的有机统一体。这种理论符合汉字的实际情况,符合现代系统论的思想,从而把汉字结构理论推向了符合现代科学规范的高度。用系统方法来研究汉字系统,比现代学者使用系统科学方法研究汉字早了七百多年。这在汉字学史乃至语言学史上,是值得大书特书的。

6.汉字产生分为几个阶段?各属于考古学的什么时期,时间界限是什么?

答:汉字产生分为两个阶段;一是创制期。汉字创制于母系氏族时期,即传说中的三皇时代,时当考古学的前仰韶时代和仰韶时代前期,时间界限为距今10000年至5500年前后,这个时期的汉字属于当时华夏文字的一种。二是形成期。汉字成熟于父系氏族时期,即传说中的五帝时期,时当考古学的仰韶时代后期和龙山文化时代,时间界限为距今5500年至4000年前后。

7.举例说明汉字载体对字形变化的作用。

答:(1)载体面积不同会影响到字的字体。如随着印章面积的大小调整字形就形成刻印章的专用字体。

(2)隶书形体的形成与竹简的形态密切相关。隶书作扁平状,这与它的载体竹简的形状密切相关。因为竹简本身是狭长的,字形如果长,形成重复,视觉上不舒服,所以字形逐渐趋扁。字在竹简上字与字之间有距离,但左右顶边,编在一起就形成了行距小,字距大的布局,形成审美模式,影响到汉碑隶书的章法。

8.同义字的意义有几种类型?

答:同义字的意义有五种类型:

(1)所指对象相同,但称谓不同。

(2)意义相同,但主体不同。

(3)意义相同,但使用对象不同。

(4)基本意义相同但程度或数量不同。

(5)同类事物的不同形态。

三、分析下列汉字的构造类型

9.月:

月:象形字。

10.婢:

婢:会意兼形声字。

11.上:

上:指事字。

12.警:

警:形声字。

13.品:

品:会意字。

14.聿:

聿:象形字。

15.亦:

亦:指事字。

16.矢:

矢:象形字。

17.有:

有:会意字。

18.志:

志:会意兼形声字。

四、写出下列黑体字的读音

19.丁丁:

丁:

zhēng

20.荤粥:

荤粥:xūn

21.夹肢窝:

夹:gā

22.先零:

零:lián

23.毗邻:

毗:pì

24.瞠目结舌:

瞠:chēng

25.刚愎自用:

愎:bì

26.夏丐尊:

丐:miǎn

27.无射:

射:yè

五、解释旬中黑体字的宇义,并说明句中用的是本义、引申义还是假借义

28.一气专定,则傍通而不疑。(《管子·兵法》)

阻碍;假借义。

29.德厚者流光,德薄者流卑。(《谷梁传·僖公十五年》)

远;假借义。

30.是断是度,是寻是尺。(《诗·鲁颂·闕宫》)

八尺;本义。

31.彼候人兮,何戈與。(《诗·曹风·候人》)

担;本义。

32.通人周于好恶兮,岂爱惑之能剖。(《后汉书·张衡传》)

通“菱”;蒙蔽;假借义。

六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体字、繁筒字(40分)

(一)写出下列句中古字,并说明增加或改变了什么构字部件构成今字?

33.先生不羞,乃有意欲为文收责于薛乎?(《战国策•齐策四》)

责;在古字的形体上加意符“吖”写作“债”。

34.寒暑和节,而五谷以孰。(《苟子•富国》)

孰;在古字的形体上加意符“…”写作“熟”。

35.正日景以求地中。(《周礼•地官•大司徒》)

景;在古字的形体上加意符“”写作“影”。

36.君子不重伤,不禽二毛。(《左传•僖公二十二年》)

禽;在古字的形体上加意符“手写作“擒”。

37.一此不解,是谓学则。(《管子•弟子则》)

解;在古字的形体上加声符“个”写作“懈”。

(二)写出句中通假字所通之字及其意义。

38.立适以长不以贤。(《公羊传•隐公元年》)

“适”通“嫡”,嫡子。

39.卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。(《史记•陈涉世家》)

“以”通“已”。已经。

40.广阳死,睨其旁有一胡儿骑善马。(《汉书•李广传》)

“阳”通“佯”。假装。

41.故略上报,不复一一自辨。(王安石《答马谏议书》)

“辨”通“辩”。辩解。

42.丞相岂儿女子邪?何谓咀药而死?(《汉书•王嘉传》)

“谓”通“为”。表判断。

(三)找出句中的异体字,写出规范字,并与规范字一并说明造字结构特点(10分)

43.繁富夥麴,非可单究。(左思《魏都赋》)

麴,规范字是“够”。

“麴”、“够”构字部件位置不同,两个字构字部件位置相反。

44.膺如激丹,齿如齐贝。(《庄子•盗跖》)

厝,规范字是“唇”。

“膺”和“唇”都是形声字,声符相同,但意符不同。屑从肉,唇从口。

45.缝人掌王官之缝综之事。(《周礼•天官•缝人》)

绦,规范字是“线”。

“缘”和“线”都是形声字,意符相同,但声符不同。绦,泉声;线,戋声。

46.汉王伤智,乃扪足日:“虏中吾指。”(《史记•高祖本纪》)

智,规范字是“胸”。

“胸”、“筲”构字部件位置不同。“胸”是左右结构,“智”是上下结构。

47.凡火,人火日火,天火日炎。(《左传。宣公十六年》)

炎,规范字是“灾”。

“炎”、“灾”造字结构不同。“炎”是形声字,“灾”是会意字。

(四)选择合适的字填在句子的括号中并解释其意义(每字2分,共10分)

48.干乾斡

乃修教三年,执()戚舞,有苗乃服。(《韩非子•五蠹》)

干;大斧(或一种兵器)。

49.鳢锺

故智将务食于敌。食敌一(),当吾二十()。(《孙子•作战》)

锺;容量罩位。

50.後后

天子之妃日()。(《礼记•曲礼》)

后;君王的配偶。

51.克魁

以此攻城,何城不()?(《左传•僖公四年》)

克;攻下。

52.磺鬟

彼君子女,卷()如虿。《<诗•小雅•都人士》)

鬟;头发。

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