第一篇：电大本科汉语言文学《文论专题》试题及答案2
中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放本科”期末考试
文论专题试题
一、单选题（每小题2分，共20分。请将正确答案的序号填在括号内）
1．梁启超“薰浸刺提”说对文艺社会作用的阐释，侧重于文艺作品的美感特征与接受者审美需求之间的相互作用等方面，其对文艺的审美特征的探讨，是对()的一种“放大”研究。A．孔子“兴观群怨”说
B．庄子“言不尽意”说C．司空图“韵味”说D．严羽“妙悟”说
2．《文心雕龙》风格论集中于《体性》篇。依刘勰之意，作家的创作个性包括有才、气、学、()等四个方面的因素。
A．质B．习C．识D．力
3．郭沫若曾在《文艺复兴》第2卷第3期的《鲁迅与王国维》一文中，肯定王国维“用科学的方法来回治旧学”，将王国维的()与鲁迅的《中国小说史略》称为“中国文艺研究史上的双璧”。
A．《文学小言》B．《屈子之文学精神》C．《宋元戏曲考》D．《人间词话》
4．司空图的“韵味说”，提出了一系列卓越的创见，对后世的影响极为深远，譬如苏轼的“()”说就是例证。
A.形神B．妙悟c．神韵D．境界
5．在克罗齐看来，人的心智活动有四种不同类型：()、概念的、经济的和道德的。
A.想象的B．诗意的C．意象的D．直觉的6．鲁迅先生曾将()与刘勰的《文心雕龙》相并举而论道：“篇章既富，评骘自生，东则有刘严和之《文心》，西则有亚里斯多德之()，解释神质，色举洪纤，开源导流，为世楷式。”
A.《诗的艺术》B．《判断力批判》C《美学》D．《诗学》
7．从求美与求真、求善、求利具有根本性区别的认识出发，提出审美活动是超功利、非认识、无目的而合主观目的性、且具有像知识判断一样的普遍有效性的理论的是()。
A.康德B．黑格尔C．泰纳D．克罗齐
8．黑格尔说：“艺术之所以异于宗教与哲学，在于艺术用()形式表现最崇高的东西”。
A.科学性B．理性
C．感性D．目的性
9．如果我们将()的美学理论看作一个逻辑体系，那么作为其出发点、本体或内核的东西，就是一个简单的定义：“直觉即表现即艺术”。
A.康德B．克罗齐C．黑格尔D．泰纳
10.接受美学强调()阅读与体验对于文学作品的意义产生及最后完成具有重要作 用。
A.读者B．作者
C．评论者D．主人公
二、简答题（每小题12分，共36分）
11.司空图关于诗歌“韵味”的审美内涵具体表现为“近而不浮，远而不尽”，结合下面提供的王维诗歌的片段，简单阐释司空图的“韵味”说。
行到水穷处，坐看云起时。（《终南别业》）渡头余落日，墟里上孤烟。（《辋川闲居》）江流天地外，山色有无中。（《汉江临汛》）
12.简要说明李渔的戏曲结构的四点具体主张。
13.韦勒克、沃伦关于评价文学的具体标准有哪些内容？
三、论述题（每题22分，共44分）
14．金圣叹提出史传和小说在本质特性上有着不同，一个是“以文运事”，一个是“因文生事”。在《读第五才子书法》中，他说：
某尝道<水浒》胜似《史记》，人都不肯信，殊不知某却不是乱说。《史记》是以文运事，<水浒》是因文生事。以文运事，是先有事生成如此如此，却要算计出一篇文字来，虽是史公高才，也毕竟是吃苦事；因文生事却不然，只是顺着笔性去，削高补低都由我。根据这段文字描述，阐释小说的虚构特质中的“因文生事”。
15.教材中关于“本文和读者进行交流活动之基本结构的‘空白，，有这样一段文字描
述，请结合自己的阅读体验谈谈你的认识。
伊瑟尔谈道：空白是用来标示“存在于本文自始至终的系统之中的一种空位，读者填补这种空位就可以引起本文模式的相互作用。换句话说，在这里，完成作品的需要被联合本文模式的需要代替了。只有当本文的图式被读者联系起来时，读者才开始构造想象性客体，正是空白使这种联结性运作得以进行。这些空白表明，本文各不相同的部分应当被读者联结起来，尽管二t
本文并没有这样说明。空白是本文看不见的结合点，因为它们把本文的图式和本文的视野互相区分开来，同时在读者方面引起观念化的活动。理所当然，当读者把本文图式和本文视野联结起来时，空白就‘消失，了”。
试卷代号：1250
中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放本科”期末考试
文论专题试题答案及评分标准
（供参考）
一、单选题（每小题2分，共20分）
1．A2．B3．C4．A5．D6．D7．A8．C9．B10.A
二、简答题（每小题12分，共36分）
11.诗歌的形象要具体、生动、不浮泛，仿佛是读者可以触摸得到的，亦即“近而不浮”；（4分）在具体、生动、可感的形象中还要有丰富的蕴藉，所抒发的情感含而不露，只可意会而不可言传，能让读者愈读愈有发现，愈读愈有味道，亦即“远而不尽”。（4分）结合作品4分。
12.简要说明李渔的戏曲结构的四点具体主张。第一、“立主脑”（3分）
第二、“减头绪”（3分）第三、“脱窠臼”（3分）第四、“密针线”（3分）13.韦勒克、沃伦关于评价文学的具体标准有哪些内容？
第一包容性或多样性。（4分）第二连惯性。（4分）
第三建立在经验事实上的世界观。（4分）
三、论述题（每题22分，共44分）
14.小说是“因文生事”，其所写之“事”全是出于美文的需要而虚构出来的，它可真可假，可以是历史的事实也可以是作家在概括生活材料的基础上发明创造出来的。（6分）小说的虚构特质可以从“因文生事”中的“文”和“事”两点来谈。先说“事”。小说所写之事属于艺术真实的范畴，它不同于历史真实，艺术真实要求作者根据主题、结构、人物形象等的需要，遵循艺术创作规律，发挥作家的主观能动性去虚构和编织故事情节。这是第一层意思：事为虚构；（8分）
第二层意思，即事为文生。小说的“事”是手段，“文”是目的，作者的虚构之“事”实际上是为审美之“文”服务的。（8分）
15．(1)调动和激发读者的想象；
(2)空白是潜在于本文中的结构模式；
(3)空白在文学交流活动中发挥着自我调节的结构作用；
(4)空白是存在于本文和读者之间的相互作用的一种基本成分。（每个要点4分，阐述6分）
（简答题与论述逝学生的回答只要能够围绕要点组织答案，且能够言之有理，持之有据即可以给相应分数。）
第二篇：电大本科汉语言文学《英语II》试题及答案2
试卷代号：1161 中央广播电视大学2010-2011学第一学期“开放本科”期末考试 英语Ⅱ【1）试题 注 意 事 项
一、将你的学号、姓名及分校（工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。考试结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。
二、仔细阅读题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸指定的位置上，写在试卷上的答案无效。
三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔答题，使用铅笔答题无效。第一部分交际用语（共计10分，每小题2分）
1-5小题：阅读下面的小对话，从A、B、C三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项，并
在答题纸上写出所选的字母符号。
1.Must we hand in our homework now?--------A.Yes, you mustn't B.Yes, you mustn't C.No, you needn't 4.Oh, sorry to bother you.---------A.That's okay B.No, you can't C.That's good 第二部分词汇与结构（20分，每小题2分）
6-15小题：阅读下面的句子，从A.BC三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项，并在答题纸上写出所选的字母符号。6.He asked me where____ from.A.did I came B．I came C．I come 7.He is the man____dog bit me.A.that B．which C．whose 8.-Which do you like better, real movies____cartoons?-I prefer cartoons____real movies.A.and, than B．or, than C．or, to 9.Are you still here? You were here half an hour ago.Who— for? A.were you waiting B．are you waiting C．do you wait 10.-What's happened to Tom?-____to hospital.A.He's been taken B．He'II be taken C．He'll take 11.____majority of people agree with him.A.Africa, America, Asia, Australasia and Europe.The Olympic flame was first carried in the 1932 0lympic Games in Los Angeles.There was no torch relay in the ancient Olympic Games.The first torch relay in the modern Olympic Games was staged in Berlin in 1936.31.The ancient Greeks held the first Olympic Games in 617 BC.32.The ancient Greeks held the Olympic Games for 393 years.33.They did not allow women to compete in the ancient Olympic Games.34.They first used the Olympic flag in 1908.35.The torch relay was first used in the ancient Olympics.第五部分书面表达（20分）
36.Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a Passage on the topic My Hobbies.You should write at least 80 words and could base your writing by using the hints given below.利用所给提示写一篇短文，说明你的业余爱好以及它们的益处。
试卷代号：11 61 中央广播电视大学2010-2011学第一学期“开放本科”期末考试
英语Ⅱ(1)试题答案及评分标准
第一部分交际用语（共计10分，每小题2分）
1．A 2．C 3．C 4．B 5．A 第二部分词汇与结构（共计20分，每小题2分）
6．B 7．C 8．C 9．B10.A11．C12.C 13.A 14.C 15.A 第三部分 完形填空（共计20分，每小题2分）
16.C 17.A 18.C 19.B 20.B21．B22.A 23.C 24.A 25.C 第四部分 阅读理解（共计30分，每小题3分）
26.B 27.A 28.C 29.A 30.B31．F32.F 33.T 34.T 35.F 第五部分书面表达（20分）36．(1)评分原则
1)本题总分为20分，按6个档次给分。
2)评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡 量、确定或调整档次，最后给分。
3)字数少于50的（不包括所给句子和标点符号）从总分中减去1分。
4)评分时应注意的主要内容为：内容要点、句型变化、运用词汇和语法结构的准确性。5)评分时，如拼写错误较多，书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。(2)各档次的给分范围和要求
第三篇：电大本科汉语言文学《心理学》试题及答案2
中央广播电视大学2010-2011学第一学期“开放本科’’期末考试
心理学试题
一、单项选择题（每个3分，共30分，请将正确答案的字母序号填入括号中）
1．某种感觉的韦伯分数越小，说明该感觉越()。
A．迟钝B．敏锐C．正常D．低常
2．听到悦耳的歌声，这时人们的心理活动主要是()。
A．思维B．感觉C．知觉D．想像
3．先前学习的内容对后续学习内容所产生的干扰作用叫()。
A．前摄抑制B．倒摄抑制C．超限抑制D．侧抑制
4．心理旋转实验中被试在大脑中进行图像旋转，体现了表象的()特点。
A．直观性B．稳定性C．概括性D．可操作性
5．以下不属于诱导依从策略的是()。
A．登门槛效应
B．留面子效应C．引诱法
D．示范法
6．冯特创立的心理学派是()。
A.构造心理学
B．机能心理学
C．格式塔心理学
D．行为主义心理学
7．主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是()。
A．詹姆斯一兰格理论
B．坎农一巴德理论
C．沙赫特一辛格理论D．斯腾伯格理论
8．世界上第一个标准化的智力量表是()。
A．斯坦福一比奈智力量表
B．比奈一西蒙智力量表C．韦克斯勒智力量表D．瑞文推理测验
9．“活泼好动、行动敏捷”是人的()特征的表现。
A.气质B．能力C．性格D．兴趣
10.“印刻”的概念是由奥地利的()提出的。
A．劳伦兹B．皮亚杰C．艾里克森D．柯尔伯格
二、名词解释（每小题5分，共20分）
11．韦伯定律12．聚合思维13．复合情绪14．刻板印象
三、简答题（每小题10分，共30分，从以下4个题中任选3个完成）
15.简述意识的含义并列举意识的几种不同状态。16．遗忘的影响因素有哪些7
17.使用智力测验时应注意哪些问题？
18.简述人格的自我调控系统的成分及其作用。
四、论述题（20分）
19．试述主要的工作动机理论，并结合实际谈谈如何运用工作动机理论激励员工的工作动机。
试卷代号：1293
中央广播电视大学2010-2011学第一学期“开放本科”期末考试
心理学试题答案及评分标准
（供参考）
2011年1月
一、单项选择题（每个3分，共30分．请将正确答案的字母序号填入括号中）1．B2．C
3．A4．D5．D6．A7．A8．B9．A10．A
二、名词解释（每小题5分，共20分）
11．韦伯定律由德国生理学家韦伯发现，概括成一个公式：K-△I/I，即差别感觉阈限与原刺激量之间近似为恒定的正比关系。
12.聚合思维是指把问题的各种信息聚合起来，朝一个方向，在一定范围，有条理地得出一个正确答案或最好的解决方案的思维活动。
13.复合情绪是在基本情绪的基础上，通过自我的认知评价所产生的。主要的复合情绪有爱、焦虑、敌意和自我意识情绪。
14.刻板印象就是对某一社会群体的一个概括，认为这个群体中的人都具有某些相同的特征，无视成员之间实际存在的差异。
三、简答题（每小题10分，共30分，从以下4个题中任选3个完成）15.简述意识的含义并列举意识的几种不同状态。
从心理内容上讲，意识就是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验，其中既包括可以用言语表达出来的，也包括难以用言语表述清楚，但是却是能够让人亲身体会到的。（3分）一般来说，可以从以下几个角度理解意识的概念：第一，意识是一种觉知（1分）。第二，意识是一种高级的心理机能（1分）。第三，意识是一种心理状态（1分）。意识的不同状态有：睡眠（1分）、梦（1分）、催眠（1分）和白日梦（1分）。1554
16．遗忘的影响因素有哪些？
遗忘的进程不但受时间因素的影响，还有其他的影响因素：
(1)材料的性质与数量。一般来说，人们对熟练的动作和形象材料遗忘得较慢，并且有意义的材料比无意义的遗忘得慢。在学习程度相同的情况下，识记的材料越多，忘得越快，材料越少，遗忘越慢。(2.5分)
(2)学习的程度。实验证明，低度学习容易遗忘，适度的过度学习可以巩固记忆效果，但是大量的过度学习，会造成时间和精力的浪费。一般来说，学习程度达120%效果最佳。(2.5分)
(3)记忆材料的位置。有研究表明，最后呈现的项目最先回忆起来且遗忘的少，其次是开始呈现的项目，回忆效果最差的是中间部分的项目。所以，在记忆一份学习材料时，对学习材料的中间内容要重点加强，前后学习材料是相对容易记忆的部分。(2.5分)
(4)记忆者的态度。记忆者对识记材料的需要、兴趣等，对遗忘有一定的影响。大家可能会有这样的经历，该记住没记住，不该记住反倒记住的现象。一般来说，对于自己不重要、不感兴趣，或是不需要的信息，人们容易遗忘。(2.5分)
17．使用智力测验时应注意哪些问题？
(1)智力是动态过程，不能贴标签(2.5分)；
(2)智力有多种成分，人的能力是多方面的，只给出单一智商值结果的测验可能不太恰当(2.5分)；
(3)注意智力测验的文化适用性(2.5分)；
(4)多因素影响智力测验结果，如健康、环境氛围等(2.5分)。18．简述人格的自我调控系统的成分及其作用。
自我调控系统是人格中的内控系统，它分为自我认知、自我体验、自我控制三个子系统（3分）。其作用是对人格的各种成分进行调控，保证人格的完整、统一与和谐（2分）。自我认知是对自己的洞察与理解，包括自我观察、自我评价。如果不能正确认识自己，会出现诸多问题。自我体验是伴随自我认识所产生的内心体验，是自我意识在情绪上的表现。当一个人对自己有积极评价时，就会产生自尊；当一个人对自己有消极评价时，就会自卑或内疚。自我控制是对自己行为的调节。它包括自我监控、自我激励。（5分）
四、论述题（20分）
19.试述主要的工作动机理论，并结合实际谈谈如何运用工作动机理论激励员工的工作动机。
关于工作动机的理论有X理论、Y理论和双因素理论。（3分）
X理论的主要观点是，把人看作是“经济人”，工作动机受外在刺激驱使，人们工作是为了获得经济报酬。人本性厌恶工作，需要通过强制办法乃至惩罚、威胁来达到组织目标，唯一激励方法只能通过经济报酬（3分）
Y理论认为人是负责、有创造力的，人们工作不只为了外在的物质刺激，而是出于一种要将工作做好的内驱力，因此工作激励应该考虑如何创造空间发挥工作者的创造力，满足其工作的内在需求（3分）。
X理论和Y理论是两种截然不同的世界观和价值观，两种理论都有不足之处，X理论低
估了人的本性，Y理论过于理想化。（2分）
双因素理论是美国心理学家赫兹伯格提出的，该理论认为，影响工作积极性的因素有两种：保健因素和激励因素。保健因素是给职工造成不满意感的因素，包括政策管理、工资发放、劳动保护、工作监督等方面，它们的改善能够解除职工的不满意感，但不能带来满意感并激发职工的积极性，只起维持工作现状的作用，也被称为“维持因素”。（3分）激励因素指那些使职工感到满意的因素，主要有工作表现机会、工作本身的乐趣、成就感等，它们的改善才能使满意感增加（2分）。
因此在现实工作中仅仅有保健因素并不一定能带来满意感。例如有些员工工资很高，工作仍然不起劲。要激发员工对工作的兴趣还得考虑到激励因素，„„（结合实际做进一步阐述另加4分）。
第四篇：电大专科汉语言文学《文学概论》试题及答案
文学概论 试题
一、革选题（每小题1分，共10分。请将正确答案的序号填在括号 内）
1．中国古代“观物取象”的见解，强调文学作品与世界的不可分割的关系，这一观点与西方的()最为相似。A.信息论 B．摹仿论 C．意志论 D．反映论
2．在中外文论史上，文学观念形形色色、种类繁多，我们教材中介绍的主要文学观念除了摹仿论、实用论、表现论、体验论、文化论以外还有()。A．反映论 B．信息论 C．意志论 D．语言论
3．以暗示方式披露隐含的哲理的文本是()文本。A．象征型 B．表现型 C．再现型 D．创意型
4．文学媒介具有自身的修辞性特点，主要表现在涉义性、物质性、()、语境依托性。
A．中介性 B．表象性 C．表情性 D．意识性
5．在研究长篇小说的文体语言的时候，俄国学者()创造了“杂语”这个概念。A．车尔尼雪夫斯基 B．高尔基 C巴赫金 D．什可洛夫斯基
6．文学意象是文学作品中具有表意性功能的文学形象，其特征主要有暗示性、朦胧性、()A．独创性 B．指意性 C感染性 D．历史性
7．文学中的“电影性”体现在现代小说文本中主要是()的自觉运用。A．人物活动 B．语言符号
C具体形象 ． D．叙述场景
8．小说家的语言意识、语言功力归根结底是建立在其()上的，借此小说家才能捕捉并表达出对事物的独特感受。A.母语 B．书面语 C．口语 D．标准语
9．文学写作的双重属性是指文学写作兼具()与机构制作特点。A．集体行为 B．商业运作 C．个人创造 D．历史演绎
10．()的批评也可称作媒体批评。A．审美欣赏型 B．消遣娱乐型 C．理性认知型 D．道德教化型
二、多选题（每小题2分，共20分。每小题至少有两个以上正确答案，请将正确答案的序号填在括号内）
1．美国学者艾布拉姆斯在《镜与灯》里提出文学四要素理论。他认为，任何一部文学作品都包含“四要素”：宇宙、()和观众。A．作品 B．艺术家 C．语言 D．情感 E．符号
2．文学观念是关于文学的普遍属性的理性认识。体验论的文学观念认为()。A．文学主要不是对世界的摹仿 B．文学主要不是对情感的表现
C．文学主要不是对读者的道德感化的产物 D．文学是个体的特殊的生命体验的结晶 E．文学重视作者在作品中的表现活动
3．文学文本通常包含这样一些层面：语言层、形象层()。A．语音层 B．文法层 C意蕴层 D．余意层 E．衍意层
4．文学媒介经历了漫长的演化过程，单就中国文学发展发展的特殊历程而言，主要经历了()。
A．口语媒介 B．文字媒介 C．印刷媒介 D．大众媒介 E．网络媒介
5．文学中的语言，也就是文学文本中的语言，除了“文学文本中的语言”这一显著标志之外，还是()的语言。A．情感化 B-富有文采 C．充满理性 D．哲理化 6．文学意境与文学意象、文学典型都属于文学形象范畴，文学意境的特点是感会于心、韵味无穷和()。
A．情景交融 B．虚实相生 C．真实写照 D．感同身受
7．以匀速叙述为标准，如果要在较短的叙述语言中讲述较长时间中发生的事，小说家就要采用加速叙述的语言策略()。A．省略 B．减缓 C．概略 D．停顿
8．喜剧以()等手法，揭露落后丑恶人物和现象的丑陋庸俗、虚伪荒谬。A．夸张 B．幽默 C．变形 D．冲突 E．讽刺
9．读者的主体条件是读者据以阅读的自身条件因素，大致包括()。A．阅读期待 B．语言阅读 C．形象感受 D．意蕴体味
10.语言批评模式是许多文学批评流派如()等文学批评中涉及的文学语言分 析方法的一种概括。
A．形式主义 B．解构主义 C．新批评 D．结构主义
三、判断题（每小题1分，共10分。正确划“√”，错误划“×”）
()1．在中国古代，文学一词的含义并不是固定不变的，往往与学识、甚至所有语言性作品形成复杂的联系。
()2．在文学观念上，西方的“表现”论与中国的“诗言志”论，都是注重作者情感的表现，所以二者是相同的。
()3．与视觉艺术的形象具有直接性相比，文学艺术的形象性也具有直接性。()4．文学媒介影响文本修辞效果的产生。
()5．对文学语言的理解不能脱离文本语境和历史语境。
()6．典型形象是文学文本中极具个性的形象，往往和此前的艺术形象截然不同，成为一种艺术的独创。
()7．文学是语言的艺术，其形象直接地诉诸读者的想象。()8.文学写作的个体体验，是指作者自身在现实世褰中的境遇。
()9．读者与跨时代语境，是指读者阅读行为发生的年代跨越出文本所描述的年代的情
形。
()10.道德教化批评是指以一定的道德意识及伦理关系作为规范来评价作品的批评类型。
四、简答题（每小题18分，共36分）1．简要阐释文学媒介的特点。2．简要阐述文学阅读的一般过程。
五、论述题（24分）
以自己熟悉的文学典型形象为例，阐述文学典型的基本特征。
文学概论试题答案及评分标准
一、单选题（每小题1分，共10分）
1．B 2．A 3．D 4．A 5．C 6．B 7．D 8．A 9．C 10．B
二、多选题（每小题2分，共20分）
1.AB 2.ABCD 3.CDE 4.ABCDE 5.AB 6.AB 7.AC 8.ABCE 9.ABCD 10.ACD
三、判断正误（每小题1分，共10分）
1．√ 2．× 3．× 4．√ 5．√ 6．√ 7．× 8．× 9．√ 10．√
四、简答题（每小题18分，共36分）1．简要阐释文学媒介的特点。
答案要点：(1)涉义性；（3分）(2)物质性；（3分）(3)中介性；（3分）(4)语境依托性。（3分）
阐述解释（6分）
2．简要阐述文学阅读的一般过程。
答案要点：
①发生阶段；（3分）
②发展阶段；（3分）
③高潮阶段；（3分）． ④后效阶段。（3分）
阐述解释（6分）
五、论述题（24分）
答案要点：
①从价值形态看，典型是“这一个”，具有独创性。典型形象是文学文本中极具个性的形象，往往和此前的艺术形象截然不同，成为一种艺术的独创。
②从审美表现看，典型是现实生活的真实性写照，具有历史性。典型形象的塑造往往是在特定历史条件下完成的一个形象，因此，也就往往成为一定时期文化和社会状况的深刻揭示，具有丰富的历史性、现实性的内涵。
③从阅读接受看，典型给人的感受复杂多样，具有多义性。具有独创性和历史性的典型形象，也就因此具有复杂的文化、审美的内涵，造就一种复杂多样的阅读感受。往往一个典型，就是一个矛盾的复合体，具有多种意义读解的可能性。
④从修辞效果看，典型形象往往可以激发人的强烈认同感，具有感染性。典型具有强烈的召唤魅力和感染色彩，往往和读者的情感体验产生呼应，激发起人们的认同。
（论述题，每个要点各占4分，其余为答案组织内容分数。学生回答问题只要能够围绕要点组织答案，且能够言之有理，持之有据即可以给相应分数。）
第五篇：电大本科汉语言文学《中国现代文学专题》试题及答案2
中央广播电视大学2010-2011学第一学期“开放本科”期末考试（半开卷）中国现当代文学专题(2)试题 注意事项
一、将你的学号、姓名及分校（工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。考试结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完考卷和答题纸后才可离开考场。
二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指定位置上，写在试卷上的答案无效。
三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔（含签字笔）答题，使用铅笔答题无效。
一、单项选择题（每题1分，共10分）
要求：将正确答案的序号填在答题纸上。每题只有一个正确答案，错选或多选均不得分。1．在一段时间内，小说题材的选择直接影响到作品的高低优劣。“十七年”时期重大社会题材小说《林海雪原》的作者是()。
A．曲波 B．梁斌C．柳青 D．吴强
2．“文革”中的样板戏，有许多都是根据原有的现存剧目改编的，其中，京剧样板戏<海港》是根据《海港的早晨》改编的，《海港的早晨》原来是()。A．淮剧 B．晋剧C．沪剧 D．川剧
3．朦胧诗最先引起社会的注意，是一位老诗人在刚刚于成都复刊的诗刊《星星》上发表了一篇“读后感”：《新的课题——从顾城同志的几首诗谈起》，这位老诗人是()。A．艾青 ＆公刘C．谢冕 D．顾工4．兼有天真明朗与放荡妩媚两方面特点的米兰，是王朔哪部作品中的主人公？()A．《空中小姐》 B．《动物凶猛》C．《浮出海面》 D．《顽主> 5．“告诉你吧，世界／我——不——相——信！”这句诗出自作品()。A．《回答》 B．《无题》 C《一切》 D．《履历》
6．“西南联大有一个文嫂。”是汪曾祺在哪篇小说开头的第一句话？()A．《老鲁》 B．《受戒》 C．《鸡毛》 D．《异秉》
7．汪曾祺只在极少的作品流露出嘲讽的意味，比如，他在一篇小说的结尾处只用一句话就写出了一个团长的心理：“我的女人，怎么能摸来摸去！她身上，除了我，任何男人都不许碰！这小子，太欺负人了！日他奶奶！”这篇小说是()。
A．《鉴赏家》 B．《岁寒三友》C．《陈小手》 D．《大淖记事》
8．最早将女性作家与时代精神关联在一起，有意识地运用历史分析的方法来分析作家的写作立场以及作品的意识形态的批评家，是写有《庐隐论》、《冰心论》的()。
A．茅盾 B．鲁迅C．胡风 D．周扬
9.1986年后，王安忆发表了一批引起颇多争议的作品，被归入当时的“性题材”中，其中，除了著名的“三恋”外，还有()。A．《香港的情与爱》B．《小鲍庄》 C．《岗上的世纪》D．《大刘庄》
10.老秦在阎家山的问题解决后，竟跪在地上向老杨等人磕头，这个情节出自赵树理的小说()。
A．《小二黑结婚》 B．《田寡妇看瓜》C．《李家庄的变迁》 D．《李有才板话》
二、多项选择题（每题2分，共10分）
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要求：将正确答案的序号填在答题纸上。每题有1-4个正确答案，多选、少选或错选均不给分。
11．“山药蛋派”的主要作家，除赵树理外，还有()等。A.马烽 B．西戎 C．束为 D．孙谦
12.在20世纪70年代末和80年代初，几乎在朦胧诗出现的同时，小说创作中就出现了现代主义的尝试之作，主要有（I等。
A.刘索拉的《你别无选择》 B．王蒙的《夜的眼》C．茹志鹃的《剪辑错了的故事》 D．宗璞的《我是谁》13.1987年《顽主》引起大众和批评界的关注后，王朔一发而不可收，后来的几个中篇和长
篇都可以看作是“顽主形象”的继续和延长，其中，主要有()等。
A．《玩的就是心跳》B．《千万别把我当人》C．《你不是一个俗人》D．《一点正经也没有> 14.在20世纪90年代出现的第三次女性文学高潮中，出现了一批自觉表现女性意识的 女性作家，其中，主要有()等。
A.残雪 B．陈染C．徐坤 D．林白 15.先锋小说的重要作家，主要有（}等。A.马原、莫言 B．张炜、张承志 C．格非、苏童 D．北村、孙甘露
三、填空题（每空1分，共20分）
要求：将正确答案填写在答题纸上。书写规范，不得有错别字。16.小说《创业史》和《山乡巨变》的作者分别是柳青和-----------17.郭沫若在《读了------->》一文中说，这部小说的规模比作者的前两部小说《小二黑结婚》和《李有才板话》“更加宏大了”，“最成功的是语言”，“创出了新的通俗文体”。18.“文化大革命”的“导火索”是1965年11月10日上海《文汇报》发表的姚文元的文章《评新编历史剧（海瑞罢官>》。《海瑞罢官》的作者是历史学家——。19．《 》为了改变原演出本中李玉和一家三代平分秋色的状况，大力给李玉 和扩戏，全剧始终由他牵着鸠山的鼻子转。
20.所谓“二革”创作方法，是指“革命的现实主义”与“革命的一---主义”的结合。21．“样板戏”《龙江颂》的前身是话剧《-------------》
22.较早对朦胧诗人的创作进行整体检阅的文章是一-------的《失去平静之后》。23.“朦胧诗派”的得名，最初来自于____那篇有名的《令人气闷的“朦胧”》。24.在舒婷的诗集《双桅船》出版后，____的《纪念碑》、杨炼的《土地》也陆续出版，更 有大批朦胧诗在全国各地的刊物上发表，形成了一发而不可收的巨大势头。
25.最先在文学史中为朦胧诗开设“专章”的文学史著作是1985年中国社会科学出版社出版的《 六年》。
26.在“文化热”的影响下，“文化化”倾向成为市井小说和乡土小说的共同特点，主要作品除了汪曾祺的《受戒》、《大淖记事》外，还有__— 的“陈奂生系列”等。27.汪曾祺曾说，他写小英子的形象受到过老师__—笔下那些农村少女三
三、天天、翠翠等的潜在影响。
28．《____》借中国淮北一个僻远、贫困，几近乎静止状态的小村庄，来审视传统文化的自救力问题，被认为是王安忆80年代中期风格转变的标志性作品。
29．一--------写都市的三个中篇：《逐鹿中街》(1988)、<“文革”轶事》(1993)和<香港的情和爱》(1993)，在情爱设计上有着张爱玲小说的某种内敛性的空间特征。
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30.一---------早期创作的《莎菲女士的日记》中的莎菲形象曾被看作是“五四”以后“解融的青年女子在性爱上的矛盾心理的代表者”。
31．大家知道莫言和---------，不是因为他们的小说《红高梁》和《妻妾成群》，而是张艺谋根据这两部小说改编的影片《红高粱》和《大红灯笼高高挂》。
32.在20世纪90年代后出现的“文学读物”中，除了王朔的“顽主”系列小说外，还有余秋雨的《文化苦旅》等“大文化”散文，以及--------的《情爱画廊》等。33．山岗的儿子皮皮杀死丁山峰的儿子，山峰杀死了皮皮，山岗杀死了山峰，山峰的妻子借助公安机关杀死了山岗„„，这个“连环报”式的仇杀故事出自 的小说<现实一种》。34.发表于1989年的创作谈《 》和1991年的长篇小说《呼喊与细 雨》，被人们看作是余华前期创作的一个总结。
35.“十八岁”在余华的小说中是一个象征，他的《十八岁出门远行》写的是十八岁，他的《-----------一事件》写的还是十八岁。
四、简答题（共20分）
要求：内容切题，文字通顺，语气流畅，逻辑清晰。
36.对赵树理的评价可以分为三个阶段，即20世纪40年代后期、新中国成立前后至“文革”、“文革”结束至今，请简要说明这三个阶段赵树理研究的主要特点。（6分）
37.北岛与舒婷诗歌主要有什么区别？请以北岛的《-切》和舒婷的《这也是一切》为例，加以简要说明。（6分）
38.举例说明汪曾祺小说在艺术结构上的“散文化”特征。（8分）
五、分析题（40分）
要求：在以下两题中任选一题，不得照抄教材或他人文章，论述正确深入，举例具体恰当，文字流畅，逻辑清楚。该题不得少于1000字。
39.“样板戏”和它的前身都是当时国家意识形态的载体，也是“文革”灾难岁月的一种精神象征，因此，有人看见或听见就毛骨悚然；同时，“样板戏”和它的前身又都是当时广大艺术工作者长期艺术探索的结果，因此，现在仍有人愿意欣赏。您倾向于哪一种意见？请结合《智取威虎山》（或《红灯记》、《沙家浜》）的具体内容加以说明。
40.王安忆虽然不认同张爱玲对自己产生过影响，但是，人们仍然坚持认为，在她的关于上海的小说中，可以找到两者在精神上的契合。你认为如何？请通过她的《长恨歌》与张爱玲小说的比较加以说明。
五、分析题（40分）
要求：在以下两题中任选一题，不得照抄教材或他人文章，论述正确深入，举例具体恰当，文字流畅，逻辑清楚。该题不得少于1000字。
39．“样板戏”和它的前身都是当时国家意识形态的载体，也是“文革”灾难岁月的一种精神象征，因此，有人看见或听见就毛骨悚然；同时，“样板戏”和它的前身又都是当时广大艺术工作者长期艺术探索的结果，因此，现在仍有人愿意欣赏。您倾向于哪一种意见？请结合《智取威虎山》（或《红灯记》、《沙家浜》）的具体内容加以说明。
40．王安忆虽然不认同张爱玲对自己产生过影响，但是，人们仍然坚持认为，在她的关于上海的小说中，可以找到两者在精神上的契合。你认为如何？请通过她的《长恨歌》与张爱玲小说的比较加以说明。
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试卷代号：1139 中央广播电视大学2010-2011学第一学期“开放本科”期末考试（半开卷）中国现当代文学专题(2)试题答案及评分标准
（供参考）2011年1月
一、单项选择题（每题1分，共10分）
要求：将正确答案的序号填在答题纸上。每题只有一个正确答案，错选或多选均不得分。1．A 2．A 3．B 4．B 5．A 6．C 7．C 8．A 9．C 10．D
二、多项选择题（每题2分，共10分）
说明：将正确答案的序号填在答题纸上。每题有1-4个正确答案，多选、少选或错选均不给分。
11.ABCD 12.BCD 13.ABCD 14.BCD 15.ACD
三、填空题（每空1分，共20分）
说明：答案中凡出现错别字均不给分。16．周立波 17．李家庄的变迁18．吴晗
19．红灯记20．浪漫21．龙江颂22．谢冕23．章明24．江河25．新时期文学 26．高晓声874 27．沈从文28．小鲍庄29．王安忆30．丁玲31．苏童32．张抗抗33．余华34．虚伪的作品
35．四月三日
四、简答题（共20分）
说明：只要内容切题，文字通顺，语气流畅，逻辑清晰，即可给高分，观点和行文可以不与本 答案相同。
36．对赵树理的评价可以分为三个阶段，即20世纪40年代后期、新中国成立前后至“文革”、“文革”结束至今，请简要说明这三个阶段赵树理研究的主要特点。（6分）A.在第一阶段，赵树理的创作得到了广泛赞誉，周扬、陈荒煤主要从政治评价着手，而郭沫若和茅盾则主要对作品的内容和形式给予了赞扬。（2分）
B．在第二阶段，赵树理的创作一直处于褒贬毁誉之间，“左”的思潮越是泛滥，农民的利益越是受到损害，赵树理受到的批评就越多。（2分）
C．在第三阶段，赵树理重新受到好评，先是其“现实主义”精神和“反封建”主题得到赞颂，后也指出了过于强调为政治服务对作品艺术性的妨碍，90年代后，其民俗和民间文化的内容受到重视。（2分）
37．北岛与舒婷诗歌主要有什么区别？请以北岛的《-切》和舒婷的《这也是一切》为例，加以简要说明。（6分）
A．舒婷是一个具有女性气质的感情至上主义者，同时具有浪漫主义和现代主义的特点。（2分）B．北岛是一个具有哲学气质的悲观主义者，表现出与众不同的先驱者的觉醒意识，是现代主义的先锋。（2分）C．举例说明。（2分）
38.举例说明汪曾祺小说在艺术结构上的“散文化”特征。（8分）
A．汪曾祺的小说大多按照生活的多维流动来建构，先写环境地貌，再写人，再写人的职业和生活。（2分）
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B．作品中较多地穿插天文地理、风俗人情、掌故传说等，有杂家的风范。（2分）C写人写事，主要在写生活，而且是生活的方方面面，生活的“整个流程”。（2分）D．可以《受戒》为例，也可以《老鲁》或《鸡毛》等其他作品为例。（2分）
五、分析题（40分）
说明：在以下两题中任选一题，立意新颖独特，论述正确深入，举例具体恰当，文字优美流畅，逻辑清楚明了。但如果仅仅照抄教材或他人文章中的观点和内容，没有自己的体会和见解，不能给高分。该题答案不得少于1000字。
39.“样板戏”和它的前身都是当时国家意识形态的载体，也是“文革”灾难岁月的一种精神象征，因此，有人看见或听见就毛骨悚然；同时，“样板戏”和它的前身又都是当时广大艺术工作者长期艺术探索的结果，因此，现在仍有人愿意欣赏。您倾向于哪一种意见？请结合《智取威虎山》（或《红灯记》、《沙家浜》）的具体内容加以说明。
40．王安忆虽然不认同张爱玲对自己产生过影响，但是，人们仍然坚持认为，在她的关于上海的小说中，可以找到两者在精神上的契合。你认为如何？请通过她的《长恨歌》与张爱玲小说的比较加以说明。
A.1/3以上篇幅照抄教材或他人文章。（扣15-20分）B．论述不正确或不深入。（扣5-10分）
C．举例不具体或不恰当。（扣5-10分）D．文字欠优美或不流畅。（扣5分）E．有错别字或病句。（扣1分，最多扣分不超过2分）
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