像体、音、美一样在中小学普遍开设中医药常识教育的建议

推进中小学治理体系和治理能力现代化系列（3）

-----像体、音、美一样在中小学普遍开设中医药常识教育的建议

中医药不仅是中华民族传统文化的瑰宝，也是世界文明的宝贵财富。其博大精深的内涵足以供我们防治疾病、保健修身、齐家治国，享用无穷。在中小学普及中医药知识教育意义深远，表现如下：

1、有利于增强青少年学生的民族自尊心自信心自豪感。

中华民族五千多年历史发展进程中，从未出现过西班牙大流感、欧洲黑死病、全球鼠疫那样一次瘟疫造成数千万人死亡悲剧。新中国成立后的1956年流行性乙型脑炎、2003年的非典、2009年的禽流感，以及现在正在全世界蔓延的新冠疫情，中华民族一次一次化危为机，其中最重要原因之一是得益于中华民族的传统瑰宝----中医药。

在中小学普及中医药常识教育除了可以帮助青少年学生掌握了解中医药的一些常识，还可以有效地展示中华民族中医药文化的国家形象，增强青少年学生对祖国中医药文化的自尊心、自信心、自豪感。

2、有利于传承中华民族优秀传统文化。

中医药文化源远流长、博大精深医。在中小学生普及中医药常识教育有利于培养中小学生对中华民族优秀传统文化的情感和兴趣，有利于增强青少年学生对中华传统文化的认同和自信，有利于传承优秀的中华传统文化。

3、有利于培养青少年学生科学精神与创新意识。

生命现象是复杂的，当今人类对生命现象的认知还只是冰山一角。面对当今世界西医颇感困惑的一些功能性、神经性、综合性病症以及恶性肿瘤、心脑血管病、血压高、肝炎、糖尿病、艾滋病等疑难杂症，中医药常会妙手回春。中小学普及中医药常识教育有利于激发青少年学生的求知欲，有利于培养青少年学生的科学精神和创新意识。

4、有利于帮助青少年学生培养良好的生活卫生习惯。

在中小学普及中医药常识教育可以帮助青少年学生了解掌握中医药的一些基本常识，增强中小学生养生强体和防治疾病、提高生命质量的意识，有利于他们养成良好的生活卫生习惯，强身健体，远离疾病，健康成长。特别是在当下预防新冠蔓延的形势下，在中小学普及中医药常识教育显得非常迫切。

为此建议：

1、建议中央从顶层认识到普及中小学生中医药常识的战略意义；

2、充分发挥中国中医科学院及各地中医药大学等在中医药专业知识、科普读本、科普教育、宣传等方面的作用；

3、教育部与国家卫健委联合制定政策，把中医药常识教育纳入中小学常规教育教学中；

4、省级教育主管部门负责教材的编写（不同年级、不同层次的学生适用不同层次的教材）、课程、课时的设置等；

5、市县级教育主管部门负责教师的配备、检查、评估、督促等等；

作者笔名：浪淘沙 实 名：黄显敬