小学“说三书”大比武比赛总结

小学“说三书”大比武活动总结

根据学校领导安排，“说三书”活动比赛经过近半个月的准备，我校比赛在3月14日举行，在全体教师的共同努力下，本次比赛已圆满结束。

通过各评委的认真评审，有三位教师分别荣获了一等奖与二等奖，其他教师分别荣获了三等奖。学校对各位参赛教师给予了奖励，并对取得的优异成绩表示祝贺，下面就本次说三书比赛出现的亮点以及问题，做以简单总结。

一、亮点

1、各位参赛教师都能从说教材，说课标、说备课三个维度对课程目标、内容标准、教材编写特点等方面进行分析和禅述，明确了教学的具体要求，确定了教材的处理意向，思考了教材使用中可能遇到的困惑及对策，从而达到明确目标要求，梳理知识脉络，把握知识逻辑的目的，使听课教师对小学阶段课标、教材有了更全面的认识，提高了分析教材，处理教材，运用教材的能力。

2、精心准备，用心参与，可以说每位教师的说课都各具特色。

3、各参赛老师课件制作符合要求，大部分老师的课件很新颖，实用而精美。

4、少部分教师做到了脱稿演讲。

二、存在问题

1、个别老师的课件上设置的文字太多。

2、一部分老师不能脱离稿件，没有达到内容熟练，脱稿演讲。

总之，本次我校说三书活动，内容充实，形式新颖，为提升我校广大教师对课程标准的理解水平和对教材的整体驾驭能力，提供了典型范例。