初中课外古诗赏析练习题及答案2

2022-05-13 11:40:01下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了这篇《初中课外古诗赏析练习题及答案2》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《初中课外古诗赏析练习题及答案2》。

阅读以下各首古诗,然后答复以下问题。

一、墨梅

王冕

我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

【注释】①墨梅:水墨画的梅花。②洗砚池:写字、画画后洗笔洗砚的池子。

1、诗中的梅花有哪些特点?

2、诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?

〔答案:1、花色淡墨,花香清芬。2、表现了诗人鄙薄流俗,独善其身,孤芳自赏的品格。

二、别董大

高适

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君?

【注释】①董大:指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云:乌云。③曛

:昏暗。白日曛,即太阳黯淡无光。

1、“千里〞,有人写作“十里〞,你认为用那个字更好?为什么?

2、诗的后两句表达了对友人怎样的情谊?这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人〞的风格有什么不同?

〔答案:1、用“千〞字好。“千里〞境界壮阔,可以着力渲染凄寒悲苦的气氛,又与诗的后两句情调相谐。2、表达了对友人的劝慰和赞美之情,鼓励朋友乐观豪迈,积极进取。这两句诗气势雄壮,胸襟开阔,一扫缠绵忧怨的老调,是壮伟之音。〕

三、渡汉江

宋之问

岭外音书断,经冬复历春。

近乡情更怯,不敢问来人。

【注释】①这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中。

诗歌前两句里的“断〞和“复〞反映诗人怎样的贬谪生活?

按常理说后两句似乎写作“近乡情更切,急欲问来人〞更恰当,这里的“怯〞和“不

敢〞反映了怎样的心理?

〔答案1、作者贬居岭外,思念亲人,又长期得不到家人的任何音讯,精神极为痛苦。2、因为一方面固然日夜在思念家人,另一方面却又时刻担忧家人的命运,怕他们由于自己的牵累或其他原因遭到不幸。这种抒写,更显真切、耐人咀嚼。〕

四、山行留客

张旭

山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。

【注释】①物态:景物的样子,这里指(山中的〕景色。②便拟归:就打算回去。

1、首句的“弄〞字历来为人称道,请从修辞和表达效果上品味这个炼字。

2、诗中哪两个字说明客人要回去的原因?哪一句以退为进,表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人共赏美景的愿望?

〔答案:1、这个“弄〞字,用拟人的手法,化静为动,将万物沐浴在春光中的静景写活了,给景物注入了无限的生机与活力,同时也给客人留下了一个广阔的想象空间,仿佛是要让客人自己意识到——如此美景,留下来是值得的!2、轻阴,入云深处亦沾衣

五、绝句

杜甫

迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

【注释】①泥融:指冻泥融化,又软又湿。

诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象?

后两句中的“泥融〞、“沙暖〞照应了前面哪两个字?一“飞〞一“睡〞有着怎

样不同的情态?

〔答案:1、“迟日〞、“江山〞、“春风〞、““花草〞。2、照应“迟日〞,这是工笔细描的特定画面,既有燕子翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机,鸳鸯的闲适那么透出温柔的春意,一动一静,相映成趣。〕

六、江上渔者

范仲淹

江上往来人,但爱鲈鱼美。

君看一叶舟,出没**里。

【注释】①渔者:捕鱼的人。②但:只。③鲈鱼:一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。

这首诗主要用了什么表现手法?有什么表达效果?

联系?岳阳楼记?的名句,说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情?

〔答案:1、比照,岸上人来人往,只想着鲈鱼的美味,船上渔民风里来浪里去:通过两幅画面的比照,反映了渔民劳作的艰辛,表达了对“江上往来人〞的奉劝。2、这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情,这是作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐〞的一个写照。

七、送友游吴越

杜荀鹤

去越从吴过,吴疆与越连。

有园多种桔,无水不生莲。

夜市桥边火,春风寺外船。

此中偏重客,君去必经年。

【注释】①吴越,指今苏杭一带。

这首诗表现了吴越之地哪些特色?

“夜市桥边火〞,请赏析“火〞这个字的妙味。

〔1、答案:江南水乡,风光秀美,物产富饶,市镇繁荣,民风淳朴。2、“火〞字,既可使人想象夜市繁荣、热闹的景象,而“火〞与桥下的水相映照,波光粼粼,更增添诗情画意。〕

八、江陵愁望有寄

鱼玄机

枫叶千枝复万枝,江桥掩映暮帆迟。

忆君心似西江水,日夜东流无歇时。

【注释】①⑴江陵:今湖北江陵县。②掩映:时隐时现。

1、“千枝〞“万枝〞与后面哪个词照应?“枝〞字的重复有什么表达效果?

2、“江桥掩映暮帆迟〞,这是怎样的一幅画面?请展开联想和想象,作具体的描绘〔30字左右〕

〔答案:1、“掩映〞,通过“枝〞字的重复,不仅写出了枫叶之繁茂,而且表现了思妇望君的急迫心情。2、极目远眺,但见江桥掩映于枫林之中;日已垂暮,而不见那人乘船归来。〕

九、东栏梨花

苏轼

梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。

【注解】

雪:指梨花。

除了以“雪〞比喻梨花,诗歌还用了哪些词来描绘梨花?写“柳深青〞有什么目的?

看着雪白的梨花,诗人为什么会产生“惆怅〞的心情?〔请用原诗答复〕,这反映了诗人怎样的思想感情?

〔答案:1、淡白、清明,是为了衬托梨花的洁白以及繁盛。2、“人生看得几清明〞,抒发了诗人感慨春光易逝,人生短促之愁情。〕

十、〔一〕邯郸冬至夜思家

白居易

邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐,还应说著远行人。

〔二〕九月九日忆山东兄弟

〔唐〕

王维

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

两首诗里“远行人〞、“一人〞分别指谁?

诗的后两句都是诗人的想象,这从哪两个词语上看得出来?

3、“抱膝灯前影伴身〞,这句描绘了诗人怎样的形象?表达了怎样的思想感情?

〔答案:1、都是指诗人自己。2、想得、遥知。3、诗人抱着膝盖,对着孤灯,形影相吊一直坐到深夜,表达了孤独凄苦和对家人的深切思念。〕

——全塘中学

朱卫强2011/2/28

下载初中课外古诗赏析练习题及答案2word格式文档
下载初中课外古诗赏析练习题及答案2.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    课外古诗赏析

    南师附中树人学校初一期末复习讲义·课外古诗赏析 (一) 寒 食 孟云卿 二月江南花满枝,他乡寒食远堪悲。 贫居往往无烟火,不独明朝为子推。 1.体现诗歌主旨的中心字是哪一个? 2.体......

    古诗赏析练习题

    古诗赏析练习题 一、峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 1、写出月映清江的美景,暗点秋夜行船之事的句子是___________,________......

    九年级下册课外古诗默写练习题及答案(推荐阅读)

    九年级下册课外古诗默写练习题及答案 1 、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是:宁为百夫......

    中考课外古诗阅读及答案

    中考课外古诗阅读及答案 阅读下面这首古诗,按要求答题。 秋日行村路 [宋]乐雷发 儿童篱落带斜阳,豆荚姜芽社肉①香。 一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂。 【注释】①社肉:祭土地神......

    八上课外古诗赏析

    《长歌行》 《长歌行》为乐府题。属相和歌的平调曲。晋崔豹《古今注》说:“长歌、短歌,言人寿命长短,各有定分,不可妄求。这是对诗题比较可取的理解。 东汉后期,经今文学急剧衰......

    课外古诗赏析(5篇模版)

    七下语文“课外古诗词”赏析 一、《山中杂诗》 吴均 山际见来烟,竹中窥落日。鸟向檐上飞,云从窗里出。 1、“山际、来烟、竹中、落日、鸟飞、云出”,你认为诗人他倾向于一种怎......

    初中课外古诗词赏析练习(附答案)

    古诗词赏析实战演练(参考答案在最后) (一)江陵①愁望有寄 鱼玄机 枫叶千枝复万枝,江桥掩映暮帆迟。 忆君心似西江水,日夜东流无歇时。 【注】①江陵:今湖北江陵县。 1、“千枝”“......

    g古诗赏析2及答案

    初中22首古诗阅读欣赏题及答案 1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》 解读:“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。”诗之首紧接白诗尾,点明自己在巴山楚水这荒凉地度过了二十三年之久,表......