有关体验初中生活作文集合（大全）

第一篇：有关体验初中生活作文集合（大全）

有关体验初中生活作文集合5篇

在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的体验初中生活作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

体验初中生活作文 篇1

今天，我们来到了名校——兵一。早晨，我急急忙忙地跑向兵一，但还是迟到了。

推开班门，听见的不是叽叽喳喳的说话声，而是朗朗的读书声，来晚的我，并没有让哥哥姐姐们分心，他们依旧专心地晨读。一段乐曲传过后，是升旗仪式，兵一的升旗仪式并不像我们学校，他们的升旗仪式是以广播的形式，当敬礼的时候，哥哥姐姐们站得笔直，而不像我们站在那里摇摇晃晃。

第一二节课是数学课，我坐在后面似懂非懂地听着，而那些哥哥姐姐们听得很认真，老师提出的问题他们都能够准确地回答。接下来是英语课，有几位哥哥姐姐因为没有认真完成英语作业，被罚站了一节课。紧接着是地理课，哥哥姐姐们听得依旧很认真，但是因为旁边的谢同学上课说话，地理老师并没有因为我们是实验小学的学生，而是毫不客气地批评了谢同学。

下午的班会课，主题是：学雷锋，哥哥姐姐们制作的PPT很细致，让我们更加了解了雷锋。

这一次的体验，我这下才明白了，初中与小学是截然不同的，必须得靠努力与认真。

体验初中生活作文 篇2

告别了朝夕相处的朋友和老师，迈进了市七中的大门，在那里我感觉一切都变了。

以前我在我们学校也是属于那种学霸型的吧，在班上同学们都很听从我——班长的安排，老师平时也很关注我，每次考试几乎都名列前茅，多次被评为“三好学生”，“优秀班干”，还有“|六一”活动获得的文艺奖项等，可以说是拿奖拿到手软吧！

但上了市七中感觉这一切的光环都消退了，到了那里我才发现我是多么的技不如人，因为我们小学是不上英语课的，每次上英语课的时候我总是不知道老师在说什么，叫我起来回答问题，我就呆在座位上，不知道怎么办才好，还伴随着一阵阵的讥笑，我想逃避，想离开这个城市，离开这个学校，回到我们乡下的中学去，至少到了那里我们的起跑线是一样的，在那里没有讥笑，没有贫穷和富贵，不存在谁看不起谁，就算你回答问题回答错了老师都会向你投来一种赞赏的目光，而不是不屑的看一眼，冷冷的叫一声坐下。

但是我知道我不能逃避，我只有选择面对才能对得起我的父母，对得起我母校的老师，对得起相信我在那里依然是学霸的同学们，还要让他们看看，我行，即使起跑晚了，但是我会笨鸟先飞，让那些曾就讥笑过我的同学看看，我是来自农村的，但是我不输于城市里的每一个孩子。

体验初中生活作文 篇3

老早就听说我们泽雅这儿的造纸有着悠久而深远的历史，勤劳的泽雅人民将造纸手艺代代相传，它是我们中国造纸文化的活化石！据古书上记载，中国之前多地人们也靠造纸这一手艺为生，但随着青年人纷纷外出打工，只剩下老人们在操持，加上年事已高，造纸这项手艺也将面临着失传了，唯有瓯海泽雅一带造纸技艺被完整传承与保留了下来，所以我早就期待一睹风采了！今天我就有幸去那里细细体验了一番！

泽雅造纸典型的古村落就是唐宅村，到达目的地，我和爸爸急忙下了车，想要先去展览馆了解下，但遗憾的是门锁着。我们就直接去体验区了。进入体验区，我不禁暗暗吃惊，往前走，只见地上腌制着一个坑一个坑的竹子，这是为何呢？经过了解才知道，原来要将这些竹子放在石灰水里，经过一两个月的浸渍，直至水质与竹子都变黄，这样竹片才得以腐烂，这也是造纸最初的一步。后将竹子捞上晾干，接着一步被称为“捣碎”：聪明的泽雅人巧妙利用水能，用石头锥子将腌制过的竹片捣成碎末。然后将竹片碎末掺水搅拌匀称，这一步被称之为——烹槽，它是造纸过程中最关键的一个环节，水与竹片碎末掺和比例要适中，不能太稀，也不能太浓，太稀或太浓都不利于接着被称为——捞纸的环节！搅拌匀称后要捞纸了，我是异常的兴奋，看着老爷爷那捞纸娴熟的动作，我看呆了！瞧他那一弯腰，双手轻轻把持一下筛子的木框，这一上一下，动作是那么协调有序！我也忍不住想试试，第一次捞纸我不免有些紧张，动作是那么小心翼翼，但当我捞上来的时，要么是捞不着竹子碎末，要么就是纸片很厚，分布很不均匀，看来这看似简单的动作背后还藏着大学问呢！捞上的纸一张张叠在一起，还是湿的，到了一定高度后，接着一步就是“压纸”了，将水分压干，最后一步就是将纸张一一烘干，这样一张张原滋原味的成品纸才算完成了。

待我们从体验区出来，展览馆的门也就开了，我迫不及待地冲了进去。呀！这里的摆设、设施可真是齐全，而且每一步介绍都很详细，从中还让让我了解到造纸的原料也各种各样：最早人们还是用竹简和羊皮纸、纸莎草造纸，后来才有了麻、书皮、竹子，而且造纸术是先从我国古代西安开始逐渐传到了印度、莫斯科、伦敦的。我心中不由自主地赞叹道：蔡伦可真是了不起！

经过一天的体验活动，我深深地为我们勤劳智慧的祖先而感到自豪，为自己是中国人而倍感骄傲！期待着我与身边更多的人都能学会造纸术，让这块“活化石”永远闪耀着光辉！

体验初中生活作文 篇4

一转眼，6年过去了。我走完了小学的时光，并又敲开了中学的大门我感到甚是欣慰。但欣慰中又带着一些陌生的气氛。不管怎摸说我来这个新学校也没几天，还是多多少少有那么一点陌生。这也是必然的。也是必须要慢慢适应的。新的环境，新的同学，新的教学方法都需要我们熟悉。所以这也是开学后很多同学困扰的问题之一。开学后的几天我一直为自己做着心理上的开导，让我能尽快适应这个新机体，在我不懈的努力下我发现自己已经融入进来了。并可以和同学老师们并肩奋斗，为了七年二班这新机体能放射出耀眼的光芒努力着。我相信在不久的将来，学校将以我们七年二班引以为自豪的。同学们为了七年二班的荣吧！

我在空闲之余，常常会坐在课桌旁发呆，回忆的是6年来的小学的点点滴滴，回忆起教育我们6年的班主任老师；回忆起那熟悉的操场，熟悉的教学楼和我们一起玩耍过的同学。我不会忘记，因为那是一生中纯真的记忆。

在暑假之余，我看了一些关于初中生活的一些书籍。对“初中生活"这个虽然简单，但有着深层含义的名词有了一些初步的认识。~玩耍减少了；学习负担加重了；开学的第一个星期里我便惊奇的发现了初中生活有趣的一面；新鲜的'一面；精彩的一面朝气的一面；比书中写的更真切，比书中描绘的还要丰富有趣。

其次我要说的是初中的老师。初中的老师比小学的老师更加有性格，特点更加鲜明。就说说我们的语文老师也就是我们的班主任，特点十分鲜明。说的台词也十分给力，总对我们说一些我们知识程度难理解的话，语言丰富学识渊博。是当之无愧的语文老师。再比如说我们的体育老师他长得都很高，对我们十分严厉，从来没有笑过，如果我们表现不好他就要对我们实行残酷的惩罚~在太阳底下“享受阳光”。数学老师的逻辑思维能力很强，做什么事都往全方面考虑，做事一丝不苟，十分细心。总之初中老师的特点都很鲜明，从他们的言行举止中你基本就能看出他是教哪个学科的。虽然我刚来这个学校没几天，但我却领悟到了一些在小学无法学到的东西只应该是我走向新学校欣慰的东西之一吧！我相信在今后的学习生活中我一定会有所发展有所成就的。

初中是一个心的起点，我一定要把握住这个起点，好好打造自己，树立学习信心和目标，想人生的成功之路迈进！

体验初中生活作文 篇5

20xx年夏天，我走了汉江中学，一个美丽、庄严的学校，开始了我的初中生活。

初中生活是痛苦的叮叮叮……让人讨厌的闹铃声响起，我忍不住发起飙来了，真想把它给砸了。我不知道我是第几次这样想。一看闹钟，才5：30，天啊，这么早。正要躺下去继续睡。突然，老班那严肃的脸，冰冷的声音在我眼前滑过，我一个鲤鱼打挺赶紧爬了起来，10分钟穿好衣服，10分钟吃好早饭，抓起书包冲向学校。到了教室，看老班还没来便向我可爱的同桌诉苦：“学校太没人性了，这么早就要来上学，会死的。

我初中生活的痛苦——早上要很早起床，来到冰冷的教室。

初中生活是搞笑的我刚来没多久，我后面坐的yellow boy便冲进教室，一边冲一边叫：“老班来了，老班来了。“叫完老班便走了进来，而他也冲到了他的宝座上。

早自习，老班刚走，老外又走了进来。yellow同学便又开始了他的歌唱生涯。老外讲课，他唱歌，虽然歌调还是原来的调，但歌词却全都变了，笑得我肚子都疼了。下课后，他又来了一首青藏高原，把我们都吼晕了。可能是吼口渴了，yellow同学下去买水喝了。可惜才走一个又来一个，我们班的潇洒哥来了，他这几天讲鬼故事讲疯了，把我硬拉着讲鬼故事，讲得我心里发毛，突然拿了个手电筒照着自己，把我吓了一大跳，完了以后，我吓得把他揍了一顿。

yellow同学上来后，我又给他讲，可一看到他我就忍不住笑，便一边讲一边笑，搞得他用一种看神经病的眼光看我，又在想他今天怎么得罪我了，我这是要报复他。便强装着和我一起笑。

我的初中生活很搞笑。

我的初中生活多彩多样，每天都是新的一天，痛苦而快乐的一天。

第二篇：体验乡村生活作文(集合)

体验乡村生活作文(集合15篇)

无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的体验乡村生活作文，欢迎大家分享。

体验乡村生活作文1

我不停地咀嚼着荠菜春卷，就像蚕宝宝大口大口咬着桑叶般。最后，我满意地吮吮手指，回味着春卷的香脆。屋里传来一声：“走啊！下乡玩去，顺便挖点荠菜！”“好啊！”我站起来回应着妈妈。

清晨雨后的乡间，到处弥漫着一股雾气，太阳与雾气缱绻交缠着，将嫩黄的阳光浸满乡间。雾渐渐退散开来，眼前顿时一亮，我心中的畅快与阳光交织在一起，成了一副美丽的画卷。我大口大口地吞着新鲜的带有几丝甜味的空气，紧皱的眉头一下子松开了。瞭望四周，几只鸦雀勾起了我儿童顽皮的天性，我大步跑向鸦雀所在的树，原本正在梳理着自己羽毛的鸦雀忽地展开双翅，一跃而下，扇动着翅膀去追逐它们的诗和远方了。我心中的得意与畅快早已犹如雨后春笋般从心田中冒出——这里便是我的天下了！此时，平日心中所堆积的阴云已被狂风驱散，心结“砰”的一声打开，全都变成了美丽的花朵。田野里的麦苗经过雨水的冲刷在阳光下闪着璀璨的光芒，微风拂过，发出“沙沙”的声响，它们如同海浪般起伏着，我的心潮也随着翻滚。

我跑在田间阡陌上，任由泥水蹦跳到我的鞋上，这是最好的纪念物——泥点！这里虽无马蹄，但有春风，更有“一日看尽长安花”的心花怒放；虽没有鲜衣怒马，但我却正值少年时。田间羊肠小道上的泥被雨水冲掉了一些，许多小石子像是自己长出来的一样，全都探出了头，如同脆饼上的黑白芝麻。我在远处看到一抹嫩绿，没错！是荠菜的——我极为熟悉的绿！我近前一看，这肥沃的地上正缀着一簇簇嫩得能掐出水的荠菜。这一簇簇荠菜的叶如同婴儿的皮肤般光滑亮泽，在阳光下泛着可爱的绿。

我拿着刀，蹲下身，将刀伸到土中，“咔嚓”一声轻响就挖出一个荠菜，我将它拿起，轻轻放入袋中，我骄傲地向妈妈喊道：“我已经挖到一棵荠菜了哟！”“好，吴欣雨真能干！”我听到妈妈的夸奖顿时笑了起来，继续起劲儿地挖荠菜。“咔嚓”声中，袋子已经被荠菜装满，我掂了掂袋子，指着家的方向：“我们走吧！”

中午，我拎着满袋子荠菜，载着满心的畅快回家了，哦，对了，还有“纪念物”——鞋上已经干了的泥点。晚上，荠菜春卷的香味飘出了我家的窗户，这烟火气与田间乡趣织在一起飘远了……

体验乡村生活作文2

夏日炎炎，蝉鸣不断。7月27日，我起得有点早，因为要去参加一个夏令营——乡村生活体验。

这是一个为期三天的活动，没有爸爸、妈妈，只有领队和团队的小伙伴。我们需要自己照顾自己，自己学着洗衣服、做饭，还要完成领队交给的其他任务，体验农民伯伯的日常工作。在这三天里，我印象最深刻的是插秧和收玉米两个活动。

首先是插秧。那是一大片泥塘，棕色的泥塘。从来没有玩过泥巴的我，想象着泥塘里会不会有蛇、叮人的虫子、硌脚的石子、满身的泥巴……迟迟不敢走下去。这时候领队鼓励我们不要怕，微笑着面对它，克服恐惧的最好办法是面对恐惧，尝试着走下去，肯定可以克服自己的恐惧的；农民伯伯就是在这样的泥塘里插秧的，甚至比我们的环境更加恶劣。拿着领队分给我的秧苗，看着领队下去给我们做示范，我一遍一遍告诉自己，我也可以的。于是，我慢慢的走进泥塘，泥塘已经被太阳晒得温热温热的，泥塘里很软很脏，我慢慢的不再害怕，向前走着，寻找空余的地方，学着领队的样子开始插秧。可是，一不留神，我差点滑倒，泥水溅了一身，我变成了小泥猴，小伙伴们都笑了，我也笑了。太阳火热热的晒着，我们浑身是汗，是泥巴；看着一排排像小士兵一样站立的秧苗，我们很累，也很开心。

另外一个印象深刻的活动是收玉米。我们到了一片玉米田地，绿油油的。玉米竿长得高高的，每棵玉米竿上都有一个或者两个玉米，玉米的顶着棕色的头发，就像宝宝睡在妈妈的怀抱里一样。领队告诉我们，长长宽宽的叶子边缘很锋利，就像小锯子，我们要格外小心。我小心翼翼的走进玉米地，拨开长长的叶子，寻找着自己认为最大的那个玉米。虽然很小心，但还是被叶子划到了胳膊，胳膊上隆起了一条条红红的印子。我心里想着，农民伯伯真的很辛苦啊，不仅要忍受骄阳的炙烤，还要忍受着伤痛。晚上，我们把自己收获到的玉米，放在锅里煮熟，吃着香香甜甜的玉米，很开心。这就是收货的喜悦吧。

除了插秧、收玉米，我们还有其他活动，比如：捉鱼、造纸船、采果子……我从中体会到了农民伯伯“锄禾日当午，汗滴禾下土”的辛劳，也体会到了“春种一粒粟，秋收万颗子”的快乐，懂得了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的来之不易，以后我要更加珍惜每一粒粮食。

体验乡村生活作文3

春天的到来使城市增添了一丝热闹，街道上，马路上，人山人海，许多大人带着自己的孩子回到了他们的故乡，其中包括了一个小男孩，春天为乡村的农田披上了一层层美丽的衣裳，村民们正在乐呵呵地在地里拔萝卜，收白菜。

在这美丽的乡村里，有一个简陋的房子，那个房子有一个后院，那儿有一个小男孩正坐着，小男孩正痴痴地望着那辽阔无垠的田野，原来，小男孩也是跟着他的家人来到了家乡，家里的大人都去田野里帮爷爷收割小麦和摘玉米去了，只有小男孩自己一个人在家里，小男孩自己无趣的走来走去，心中全是不满心里想着为什么大家都可以出去摘玉米而我不行呢？他一想到这一点他就生气，于是他快速跑了出去，来到了农田之中，小男孩一直在田野中寻找着他的爷爷，忽然，爷爷出现在了他的面前，他先是向爷爷抱怨一番后，他才跟爷爷说，“爷爷，为什么大家都要在春天摘玉米呢？”爷爷笑着回答：“因为这是村里的习俗啊！”小男孩疑惑了，开始他并没有多问，他又问爷爷：“爷爷，你要帮我布置”作业”啊！”爷爷就让小男孩去劈柴，然后把玉米磨了，再让小男孩自己做饭吃。

回到了家后，小男孩带上了手套，他把玉米撒在了碾台上，开始吃力的推了，小男孩一开始认为爷爷布置的“作业”非常简单，可是爷爷布置的作业又怎么会这么简单呢？他就把村里的小伙伴叫过来八个人一起推，他们终于推动了，可是，没过多久，他们就都累了，就在他们准备放弃时，小男孩就开始鼓励他们了，他们在小男孩的鼓励下终于推完了，小男孩又道别了伙伴们后，他又到了一个大木桩的旁边，小男孩拿起了放在树桩上的斧头，再把一根圆木放在了树桩上，他吃里地挥动着斧头，他用力一砍，什么也没砍到，他利用了两个小时才劈完几根圆木。

过了一会儿，他又拿一根面条大小的竹条点着了火，放进了火炉里后，又把一些易着的木头放进去，火立刻就大了……

过了许久，天色渐渐暗了，爷爷把大家召集了回去，大家看见小男孩把家打理的井然有序后对小男孩非常的赞赏。

体验乡村生活作文4

快到暑假了，我打算暑假时回到老家体验独特的乡村生活。

它在我的心中，也许是恐惧的，因为那里有许许多多的不知名的虫子。当你毫无戒备的时候，它就会突然出现在任何地方，毫无声息；也许是快乐，我在那儿交到了我人生中的第一个朋友，她是胆大的但她也是友好的，每次与她玩耍时，总能忘记那些麻烦的事情，当然也可能是伤心的，在那儿有我的朋友，家人时，但终究需要说再见。

这次，我将去体验着乡村生活。乡间也并非只有那些麻烦的虫子，当然也有各种各样的景色。日初的时候，我与婆婆踏上了一条十分幽静的小路。耳边响起“叮叮，铛铛”的流水声，似乎正在侧耳交流。穿过这条小溪就到了一片稻谷田，稻香充满了口鼻。听着夏风“呼”“哗”的吹过，耳边响起了“沙沙”的声音；一根根小稻整齐而有规律的唱着歌；麻雀小巧玲珑它站在枝头欢快的吟叫“叮叮叮……早晨的时光多美好“歌声婉转，让人心旷神怡。

婆婆每天日出而作，日落而息。那样的生活简直毫无趣味。婆婆在大清早5点钟就叫醒了我，我们吃着腊肉，喝着米粥，互相诉说心事。吃完了后，她又出去农作，看着她那已经弯曲了的背，肩上还挑着两个大桶，也许是要去喂猪；也许是要去挑粪浇菜；也许是要去打水。啊！原来婆婆要做的事如此的多。中午后，我跟婆婆一起去摘水果。对了，我家种了一片果园，那儿有橘子，枇杷，橙子和葡萄。我拿着一个大箩筐和几把小巧但精致的剪刀，我们要去收割葡萄了。也许这只是我在农村的其中几件趣事。

那时的我真的是好不调皮，我与我的朋友到了河边，乘着小船。老天爷像是跟我们开玩笑，在到了河边突然下起了小雨，到了桥下，烟雨蒙蒙，杨柳依依，掩映着那片青砖黛瓦；点点碎阳，袅袅炊烟，呼唤着晚归的乌篷船。河畔上的那条青石板路悠悠的通向远处那座高高的石拱桥，船悠悠的在桥下穿行，人轻轻地在桥上行走，一如梦境一般……我们绕行了一圈，就回了家。

这次的乡村体验让我对乡村的看法有了很大的改变，当你恐惧时，小溪正在给你弹奏乐曲；当你快乐时，山川陪伴与你一起大笑；当你伤心时树木花草正在给予你安慰。这就是我喜欢的独特的乡村生活。

体验乡村生活作文5

我一直生活在城市，看惯了柏油马路、来来往往的汽车和高楼大厦，这样的生活似平让我感到有些单调，我内心很向往那种对于我而言只有在电视上看到的田园生活。去年暑假期间我随妈妈一起回东北外婆家，终于有机会让我体验那种向往已久的乡村生活，这次在外婆家的生活时光令我难忘。

外婆家住在东北的衣村，在农村有很多方面和城市不同，路以土路居多，下完雨之后路上都是泥巴，很难走，不过我还是很喜欢下过雨后的那种混巴路，因为可以肆无忌惮的玩泥巴了。外婆家吃的食物也和我们也有很多区别，我最爱吃外婆做的小鸡炖蘑菇和排骨炖豆角，虽然这些食材每个地方都有，但是外婆家的小鸡真的很香，蘑菇是那种他们自己到树林里采的，妈妈说叫“草蘑”，味道很鲜美，南方没有这种磨尤其是豆角是我的最爱，外婆家的豆角和南方的豆角有很大不同豆角粒非常饱满，吃起来很糯，到现在为上我还经常和妈妈嚷嚷着什么时候咱们还去东北吃豆角。最大的不同是睡的地方不一样，南方睡的是床，而在外婆家睡的是炕，妈妈告诉我北方由于到了冬天天气寒冷，所以才发明了这种所谓的炕、天气冷的时候可以在下面烧火，睡在上面就很暖和，但是我前几天晚上睡在上面很不习惯，因为很硬不如睡在床上舒服。

在外婆家的那些日子里我最爱去她家房前的那片莱地里玩，菜园里外婆种了很多种蔬莱，在城市里很难见到的蔬菜这里到处都是，玉米结出的果实快要成熟的时侯会长出长长的“胡须”来，很神奇；我还发现辣椒有的是细长的，有的是圆形的，甚至还有一些是朝上长的在我印象中番茄成熟后一般都是红色的，而我在外婆家看到熟了的番茄仍旧是是绿色的，这种番茄吃起来比那种红番茄还要甜;外婆家的葱也让我吃惊不小，嘉兴这边都是很细小的，南方人称它们为香葱，而外婆家的葱绝对是巨无霸，外婆家的菜园里种了很多这样的大葱，一笙一笙的，很是壮观。

经过一个暑假在外婆家的生活，我深深的喜欢上了农村，虽然在农村没有像城市那样方便的交通，那样灯红酒绿的繁华，但是那里有着城市里没有的新鲜空气、甘甜的井水和地道淳朴的乡土人情，日后我还会再来外婆家住上一段时间，享受田园生活。

体验乡村生活作文6

春风瑟瑟如雨，乡间小路十里。

——题记

俗话说：农村的孩子早当家，大概真的是这个理。没有在乡村中生活过的人，无法享受乡村生活的安逸；无法体会的乡村人民劳动的辛苦，无法呼吸到乡村特有的新鲜空气；无法感受到当农民丰收时的辛苦与欢乐；更无法踏着轻快的脚步坚定的步伐漫步在这干净的田间小路中，缓慢的走向远方。

乡村的春令人向往，当溪水悄悄融化，万物恢复生机，当桃树，杏树，竞相的长出嫩绿的枝芽，一个个花苞在清晨的雨露中，在阳光照耀下，在黑夜的繁星中生长出一朵朵引人注目的花。那一朵朵盛开的花吸取了乡村人民对春天到来希望，春天的气息带动我们奋发向上。春天来了，乡村生活开始了新的旅程。

乡村的夏清幽又繁忙。当春天的花开了，那夏天的小草也定不会服输。春天时，小草与花朵争夺太阳的光芒，夏天的到来，阳光的炽热，增添了小草破土的力量。它在土壤的埋没下。在岩石的压迫下与阻碍中，露出了自己绿芽似的脑袋，进行生长。农民也不闲着，他们在炎热的阳光下，闷热的天气中进行土地耕种，即使很劳累，他们也要为了自己的子女的物质生活考虑。一日复一日，直到丰收时才会感受到自己努力的这半年并没有白费。

乡村的秋是最凉爽的时候，也农民最开心的时候，他们终于等到了自己的庄稼大丰收的季节，这个秋天，一定是又忙又累，即为收割农作物操心又为这些农作物是否能卖个好价钱而操心。乡村的人民啊，这一生都在忙忙碌碌中度过。

冬天啊，乡村人民一个无忧无虑的季节，可以先不用为春天夏天种植农作物而劳心，他们可以好好的享受丰收后的轻松。乡村生活就是这样，一直在为以后做准备。冬天为春天准备优良的种子，春天为冬天准备粮食。可是却从来都不曾记得，冬天来了，春天还会远吗？

几度轮回，都是为那令人向往充满希望的乡村的春天生活。它可能很平凡，可能令农民很心烦，它很普通，甚至令人劳累，但它依然令人享受。

至那令人向往的乡村生活。

体验乡村生活作文7

记得那一次，我放十一长假去我老家，也就是乡下。

我和我爸爸妈妈一起去了，因为我在家没事，又想去乡村看看他们过的生活。想到乡村，我就不由想到他们整天在田地里玩耍，看日出日落、我真是破不期待啊！

我是坐长途汽车去的，在车子上好没趣啊，于是我就先看看关于乡村的书、古诗、故事等，来一解我的愁闷。不过想起来这是最好不过的方法了，能长知识，又能一览乡村美景。

越想越美好，大约过了40多分钟，我们到了，一下车、深吸一口气，感觉这里的空气真好，像是比书上写的还好。

我飞奔到田野，爸妈先去家里看了下能帮什么忙不能，我就去外面奔跑、玩耍。甚是开心......不知不觉到了中午，吃饭了，“这饭真香！”我说。“是吗？这可是我们自己种的饭菜、”“哦，怪不得这么好吃、我等会能和你们一起去种菜吗？”“可以，不过很艰难，你还去吗？” “~恩，我去！！” 我下定决心。

吃完饭、我就和我家人一起去种菜了......到了田野，这菜好大啊，看起来真不错，也不知道是怎么种的、我迫不及待。

开工了~

爸爸妈妈先下手，看的好熟练啊，我没想到在城市里生活也能干活干的好，我又奇怪又稀奇。于是我就看爸妈的手法，比着做。

一开始真不好做啊~~~ 好烦，爸爸妈妈说：“别灰心，你会成功的，我们也是经过很多尝试才能成功，都不知道有多少次失败了！” 我又鼓起勇气、信心。拿起工具 没想到真的成功了！

过了段时间，我又来到了这片农田，菜竟然长出来了，我很惊讶。而且还有我种的菜、不过想到事情来之不易，就小心的摸着这个菜。

吃饭的时候，我吃的最多，我是越吃越香。感觉好好~

现在又快十一放假了，我会再来看你们的--农田里的菜。

体验乡村生活作文8

五月的城市繁华、喧闹，大街小巷处处人满为患，到处都是高楼大厦，看不到大片大片的绿色。五月的乡村，又是怎样一副景像呢?

在一个艳阳高照的星期天，我和妈妈一起去乡下外婆家。

汽车行驶在乡间的小路上：一望无际的田野里葱绿的麦秆擎起了丰满的穗儿，齐刷刷的麦芒在微风地吹拂下跳起了动人的舞蹈。金黄色的油菜花谢了，解除了青绿色的豆荚，沉甸甸地挂在枝头。高傲的翠竹挺立在路旁。清澈见底的池塘中鸭子们在水中嬉戏、玩耍……好衣服美丽的田园风景画!

外婆家门前有个大院子，院子里种满了瓜果、蔬菜：瞧，东边中了一排辣椒苗，它们2嫩嫩的，绿绿的，还没有我膝盖高，竟然结出了一个个青翠欲滴、小巧玲珑的小辣椒。院子的北边中了许多南瓜、茄子、番茄……葫芦绿绿的叶子匍匐在地上，藤上星星点点地缀着几朵白色的笑话。有的话已经写了，结出了小拇指簇的小葫芦。它们身上长满了密密的毛。它好像在说：“别惹我，小心让你奇痒难忍!”

院子的南面中了一颗高达的杏子树。远远望去，翠绿色的叶子中还夹杂着一抹一抹的红，好像仙女织的红色的锦缎，一不小心落入人间。细看，叶子呈现出不同的绿色，有深绿、有浅绿、有翠绿……一粒粒红彤彤的杏子立在枝头炫耀着自己的美丽。

这时，外婆拿着伞，搬来一把木梯，踩在上面，把杏子一个个的摘下来放进盆里。我也学着外婆的样子，小心翼翼地吧杏子从树上摘下来。一颗颗杏子晶莹剔透，在阳光的照射下，发出耀眼的光芒，像珍珠，似玛瑙，如宝石，我忍不住把它放在嘴里，顿时，一股甘甜、可口的味道从舌头直沁心脾，第二个，第三个……让我感觉怎么吃也吃不够。

饱餐了杏子，我和妈妈又来到屋后掘笋，到蚕豆田里摘豆子，寻“豆耳朵”，到小溪边捕鱼……我和妈妈欢乐的笑声在村庄中回荡!

体验乡村生活作文9

乡村生活看似平常，却能在人心中留下难以磨灭的痕迹。许多人把乡村生活看的很苦、很累，但是有些人却认为乡村生活是充实的、是美好的。而我呢，我认为乡村生活可以让人心旷神怡，让人放松。

走在乡间的小路上，呼吸这新鲜的空气，放眼望去，一大片一大片的油菜花映入眼帘。一阵微风吹过，好似亭亭玉立的少女在翩翩起舞。鸟儿在枝头唱起欢快的歌谣，让人如痴如醉。

春天，万物复苏，小草探出头感受着温暖的阳光。春雨后，经春雨洗礼的小草显得格外生机盎然；经春雨冲刷的小草绿得发亮。

雨后看到生机勃勃的大地，太阳公公露出了满意的笑容。小动物们也没闲着，都出来晒晒太阳，活动活动身体，去感受春天的到来。

春姑娘带来了温暖，赶走了冬天的寒冷，人们感受到暖意，褪去了厚厚的棉衣，穿上了薄薄的外套，开始忙碌起来。春天，是种植庄稼的季节，寒冷的冬天刚走，人们便立刻投身到种庄稼这件事之中。买种子的买种子，除草的除草，犁田的犁田。没有一个人是空闲的。

走在泥泞的小路上，看到有人在犁田，看起来很有趣，便忍不住想尝试一下。但是事情并没有我想的那么简单，看似一件非常简单的小事，若自己去做却很难做得很好。就比如说犁田这件简单到不能再简单的事，都有学问，看起来就是推着一台笨重的机器在田野中行走，其实并不是这样的，倘若你掌握不好，不是你推这机器走，而是被那台看似笨重的机器拉这走。我告别了这片田野继续走着，看到许多人在专心致志地种着农作物。看到这一幕的我不禁想起曾经浪费粮食的我，那些食物都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的。因此，我们要节约粮食。

不只是人们在辛勤的劳作，蜜蜂们也不能停歇，它们一大早就已经在辛勤的劳动，它们飞舞在花丛之间。

乡村生活是简单的、是放松的，更是自由的。你可以在田野中奔跑，可以在乡村生活中体会到真正的放松。

“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴……”此时，从远处传来了一阵歌声……

体验乡村生活作文10

五一放假了，我和妈妈、孩子一起坐着27路车去江南嫂子家体验了一次乡村生活……

一路上的风景可真美啊！一过夷陵长江大桥，一股清新的空气扑面而来，连空气中都夹杂着桔花的香味。看，左侧是绿绿的山，漫山遍野的墨绿色的'桔树，绿 叶中那点点白色的盛开的桔花，满地的青青绿草，飞来飞去的花蝴蝶，偶尔飞过的叽叽喳喳叫的小鸟，还有那种植着各种啊蔬菜的菜地，将山坡打扮得充满生机。拐 了个弯，便看见一条弯弯的小溪，顺着公路欢快地流淌着，小溪边，柳树低垂着头，随着清风摇摆;高大的樟树枝繁叶茂，还有几只鹅在水面上悠闲地游弋……哦，一切是多么清新而美好！

“走喽，去河沟里捉螃蟹喽！”嫂子提着小桶叫道。我和孩子赶紧屁颠屁颠地跟在后面往河沟里跑。河沟边绿油油的一片，溪水清澈见底，能看见小鱼儿在里 面玩耍。我卷起裤管，走进水中，轻轻地搬起一个石块，放在一边，“哈哈，一个螃蟹！”没想到我的尖叫和惊喜竟然把它给吓跑了，哎！我想：是不是该换个方法 呢！我想起了杨俊宇同学说的话：搬起一块石头先拦在前面，又搬起一个石块，哈哈，有一个螃蟹正准备往前爬呢！不过却被石头挡住了。我悄悄 张开大拇指和食指，对准螃蟹背的两侧，一下手就捉住了它。“哦，抓了一只哦，抓到了！”我和孩子欢天喜地。就这样，我们一共抓到了七八只呢！提着小桶里鼓 着泡泡的螃蟹，我们开心地笑了。

我们准备体验喂猪的乐趣了哦！提着切好的猪草，我们来到猪圈，叫唤着“啦——，啦——啦——！”一头白色的约有一百斤重的猪哼哼叽叽地摇着尾巴向我 们走来，抬起猪头，望着我们好像在说：“你们好，我饿了，快给我吃吧！”我们把剁好的猪草倒进猪槽，又加了点洗锅水，猪便低着头吃一口，还把头抖一下，边 望一眼我们,好像在说：“谢谢你们！”我们望着它吃得开心地样子，便又给它加了一些猪食。它的肚子渐渐地鼓起来 了！

吃完午饭，我们便准备启程回城 了，嫂子说：“去菜地里拔些菜带回去吃吧。”我们来到菜地，拔了新鲜的小白菜、割了粗壮的韭菜、还打了一大把金拉子菜……装着满满一袋子绿色蔬菜，我们便坐上了车！

这次乡村生活的体验，让我欣赏到了乡村的美景，体验了劳动的乐趣！

体验乡村生活作文11

国庆节的时候，天气非常晴朗，我们一家来到家乡体验生活。看着坑坑洼洼的乡间小路，我自言自语的说：“乡村里的小路显然不比城市里的好！”可看到一望无际的田野时，再想想城市那儿灰尘漫天飞舞时，连呼吸都很困难，我想：这一点倒是比城市要好。

中午吃完饭以后，我和爸爸一起到田间挖红薯，老爸说红薯可以生吃，可以熟吃，它是粗粮，既可以防癌抗癌，还可以炸成红薯片，不管怎么吃都是很好吃的哦。红薯，还有几种颜色，比如：紫薯、白薯；红薯，又称之为地瓜。我一个锄头下去，只听到咔嚓一声，心想：是什么东西断了呢？挖出来一看，一个红薯断成了两半，显然是刚刚被我不小心砍断的，好不容易我们费了好多的力气，挖出了许许多多的红薯，爸爸还挖到了一个超级大的红薯王。接着，爸爸提议我们烤熟红薯来吃，我兴高采烈的在田间拾来了很多木材，还找来一些废纸。只见爸爸用砖头砌成一个烤红薯的临时灶台，然后用打火机把废纸点燃，我跑去屋里叫上表哥一起出来帮忙烤红薯，我们两个人一起往火堆里丢木材，嘴里哼着小曲，当时别提有多快乐了！紧接着，我们小心翼翼的把红薯一个个往火堆里面送，终于，有的小个红薯已经烤熟了，我一看那些红薯烤得就像煤炭一样，满怀疑惑的说道：“这还能吃吗？”表哥听到马上回答我：“当然能吃，你不吃我先吃了！”我看他吃得好香也嘴馋了，连忙抓起一个剥开被烤黑的皮，一股香味争着钻进我的鼻孔，吃起来粉粉的嫩嫩的香香的，真好吃！

这时，伯伯提着一个小红桶走过来，我好奇地往里看，哇！只见一团蛇状粘糊的动物在桶里钻来钻去，我惊奇的大喊起来：“表哥，快来看，好大的蚯蚓啊！”爸爸刚好过来看到笑着对我说：“小子，那不是蚯蚓，是鳝鱼！”我说：“哦，知道了。”然后，我和表哥就玩起了“抓鳝鱼”的游戏，抓着一条又一条的鳝鱼，我心里好开心！

在乡下的生活真有趣，玩的全都是新鲜的没玩过的游戏，而且还可以呼吸到新鲜的空气，吃到香甜的红薯，美味的鳝鱼，都是以前从未有过的体验。下次放假我一定再来！

体验乡村生活作文12

每当我想起乡村，心儿就会悠悠飘了回去，飘到那绿油油的草坪，飘到那金灿灿的油菜花，飘到那一望无际的大海……

春天到了，我们家门前总爱搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。在楼上走廊上往下看，那里满是绿油油的草地，绿色种夹杂着五彩缤纷的小花朵，还有一大片一大片金灿灿的油菜花，偶尔还有辛勤的蜜蜂在花草中采蜜。清新的空气混杂着泥土与青草的香气，一切都是那么令人心旷神怡。这时，随手摘下一根草，放在嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁心脾。

每到夏天，炎热的太阳晒着大海，它没有黄河般有气势，也没有瀑布般漂亮，然而，我却非常喜欢我家门前的大海。每当太阳晒着它，大海就像有了金黄金黄的星星，波光粼粼，仿佛有人在上面撒了一把碎金子。大海里游着许多许多大大小小的鱼，只要有空，我就会提着桶，拿着鱼竿去钓鱼。

秋高气爽，院子里的白枣熟了，大大的体型，通红的身体，就像一个个人参果，让人有马上往嘴里塞的冲动。只要你咬一口，一股甘甜涌进舌尖，久久令人回味，吃了还想吃，让人叫绝。枣树旁边还有一颗石榴树，石榴树上还结了许多石榴，你把它剥开，一颗颗珍珠般的小果粒立刻印入眼帘，放到嘴里，味道好极了。

下雪了，我们家门前到处一片白茫茫，仿佛铺上了银色的地毯。我就和小伙伴们，呵着冻得通红的小手，一起来堆雪人。堆完雪人，我们打起了雪仗，只见我团起雪球，往其中一个伙伴身上扔去，雪球在空中划出了一道极其优美的弧线，扔到了我的小伙伴，小伙伴同样不甘示弱，团起雪球回扔我，就这样，我扔你，你扔我，我们在雪中奔跑追逐，在雪中尽情游戏。

我爱这令我魂牵梦萦的家乡——薛岙村，它带给我无比的快乐。

体验乡村生活作文13

我记忆里的老家，有青石板小路，有白墙黑瓦的老房子，有邻居家的大黄狗，有百药山上的蝙蝠洞，有许多的小鸟站在树枝上“唱山歌”，我不知道它们在唱什么，可我知道它们很快乐。

假期的时候，爷爷奶奶带我去了老家，到了老家，爷爷拿了锄头去挖笋，我和奶奶就去山上挖野菜。我挎着一个小篮子，里面放着一把小剪刀;奶奶拿着一个大篮子，里面放着一把大剪刀。奶奶还带上了一把小锄头，打算顺便挖一下临路边的笋。邻居家的大黄狗也和我们一起去，它老是跑在我的前面，还不时地停下来冲我摇尾巴。

我们在路上不时的能看到野菜，我和奶奶就蹲下来剪，大黄狗则在身旁跳来跳去。我们就这样走走停停、边走边剪，不一会儿，我们走到了一片田地，那里的草丛里有大片的马兰头，我和奶奶就放弃了“游击战”，下到田里开始“持久战”，忽然，我看见好多片我不认识的大叶子，奶奶说：“那是萝卜叶子。”我跑过去，拨开叶子一看，哈哈，一个大萝卜，探出了半个“小脑袋”，我抓住萝卜叶子拔啊拔，可是大萝卜纹丝不动，看来，得借助一下工具啊。我灵机一动，从奶奶那里拿来了小锄头，在萝卜的四周小心翼翼地挖土，大黄狗也跑来看热闹，还不时的“汪汪”直叫，好像在为我加油一般。

我把萝卜四周的土挖松，然后使出全部力气一拔，萝卜被拔起来了，我一看，呀，真是个大家伙，足足有小皮球那么大，我想把萝卜留下的坑填平，我就用锄头把四周的泥土拨过来，有些拨不过来的泥土就用手捧，我捧起一把泥土，突然看见里面有一根扭动的蚯蚓，啊!我尖叫一声吓得把泥土扔得远远的。看来拔萝卜还真不容易啊。我拿起来之不易的大萝卜来到小溪边，细心地把萝卜洗干净，洗干净的萝卜白白胖胖，上面的水珠在阳光下闪闪发光，我心想，这个萝卜真是成精了。

奶奶挎着一篮野菜，我拎着大萝卜准备回家了，这时，爷爷也从山上下来了，我们走在山间的小路上，看着阳光从竹林里洒下来，好像散落了一地的碎金子，大黄狗调皮地追逐斑驳的光点，阳光照在身上暖暖的……

记忆中的乡村生活是多么的美好。

体验乡村生活作文14

乡村，是粮食的故乡；乡村，更是农民伯伯丰收时，绽开笑容的地方。记得有一次，我就体验了一次有趣的乡村生活——摘草莓。

记得那次是我和爸爸、妈妈还有姐姐回到了乡下的奶奶家。奶奶要带我们去摘草莓，这对我和姐姐来说可真是求之不得的事情。

途中的风景让我和姐姐赞叹不已：茂密的大树上，鸟儿叽叽喳喳地叫个不停；五彩缤纷的花丛中，蜜蜂、蝴蝶不停地飞舞；小溪里，鱼儿在水里游个不停。

不知不觉中，我们已经到达了目的地。一下车，我和姐姐向摘草莓的地方奔去，迫不及待地投入大自然的怀抱。进入草莓大棚，只见眼前是一片红色的海洋，在一片红海下面，还衬托着翠绿色的叶子，着实让人感到美！

我们一个人提了一个篮子，便开始了疯狂的“抢”草莓活动。我提着我的小篮子，在大棚里，慢悠悠地走来走去，好不容易看见一颗称心如意的草莓，刚要伸手去摘，可竟被姐姐一个箭步过来抢走了。我只好继续寻找，过了半个小时，我篮子里的草莓寥寥无几，再看看姐姐的篮子，哼！比我多好多倍呢！我向姐姐学技巧，姐姐让我看她摘。只见姐姐不管三七二十一，见着草莓就往篮子里装，我又不喜欢急于求成，只好还按照我的“龟速”来摘草莓了。忽然，我感觉到我的肩膀上多了一只手，真是不看不知道，一看吓一跳，原来是白发苍苍的奶奶，手里提着一篮子的草莓说：“晴晴啊，该走了！”“不要啊，我才摘了这几颗。”说着，我晃了晃手里的篮子。经过一番劝说，奶奶终于被我说服了。我为了在最短的时间里摘到更多的草莓，只好向姐姐那样，不管三七二十一见着草莓就往篮子里装。

不知不觉中，傍晚到了。天边的红霞、向晚的微风、归巢的鸟儿，一切都那么美好。乡村生活，你是那么让人回味无穷、那么使人流连忘返！

体验乡村生活作文15

乡村虽然没有像城市那么繁华，那么热闹。可那矮矮的平房，热情淳朴的农民，却透露着乡村的一种和谐、美好、朴素的气息。

乡村，是那么独特。那绿油油的稻田，那矮矮的平房，那迷人的野花味，那成群结队的小鸭、小鸡。使你感到乡村的生活是那么悠闲自在、令人向往。

小时候，我是在奶奶家生活的。在奶奶家的门前，有一块肥沃的土地。奶奶在这块土地里，种了许多蔬菜：土豆、白菜、西红柿……我最喜欢吃土豆。奶奶每天都要给我刨几只土豆，尝尝。每当奶奶拿着土豆朝厨房走去时，那些贪吃的小鸡可不满了。它们叽叽喳喳地吵起来，望着奶奶手里的土豆，它们真想要上一口啊!那可怜巴巴的眼神，好像在请求道：“行行好吧!我也想尝尝。”这时，奶奶就会说：“等会儿，给你们做营养餐。”听了这句话，小鸡们不吵不闹了，乖乖地坐在地上，等待着奶奶把营养餐倒进饭槽。其实，营养餐就是昨天吃剩下的剩菜、剩饭拌在一起的东西。但对小鸡们来说，那简直就是“美食”啊!

有一次，奶奶生病了。爷爷要去工作，妈妈要去医院照顾奶奶。家里只剩下我和小鸡们了。所以，给这些小鸡喂食的工作就交给我。到了中午，我把昨天吃剩下的饭菜倒进了锅里，放了一点水，慢慢搅拌起来，不一会儿，一道“可口”的营养餐就做好了。我将这些食物倒进了饭槽，学着奶奶以前的样子，像小鸡们招手，嘴里还叫着：“叽叽叽，叽叽叽……”。那些小鸡立刻扑上去，如饿狼般把食物吃得一干二净，吓得我连连后退了几步。一只弱小的小鸡被其它小鸡挤到了一边，等那些小鸡把那些食物都吃光了，那只小鸡才添了添空荡荡的饭槽。我看了，又给它加了一点米粒。瞧，它在那儿，吃得津津有味。

现在，虽然我们全家都移居到了大城市，可乡下的风光，趣事，却一直印在我的脑海里。它将是我记忆长河中，一段美好的回忆。

第三篇：初中信息技术“生活体验”教学法

额初中信息技术“生活体验”教学法

高密四中文慧学校李强、张学东、刘兆业、刘霞、吕尧引

问题提出的背景

信息技术的飞速发展，为让学生适应社会，采用“生活体验”教学法进行教学。从生活走进信息技术课堂，体验成功与快乐。体验活动是学生获得知识的重要途径，既可以培养学生的实践能力，也可以增强学生学以致用的意识，增强对生活的感悟能力。在教学活动中教师和学生之间的关系、学生和学生之间的关系打破常见的形式，取而代之的是生活中的各种关系，让学生在换位中扮演不同的角色，体验不同现实生活中的情景，让学生以更加积极的态度去获取信息、处理信息和应用信息的过程。在这种倡导“体验生活”的学习环境中，我采用信息技术基础好的学生当“小老师”，进行小组合作与交流活动，让学生成为活动的主体，学习的主人。

解决问题的措施方法

一、创设生活化的情景

新课程理念着重强调：教育应该源于生活，回归生活。创设现实生活中的真实情景，可以激发学生探索新鲜事物的兴趣，点燃学生对信息技术知识和技能的求知欲。教师需要以教材提供的内容为基础，有效地结合学生现实生活中常见的、熟知的事物，创设课堂教学中真实的生活情景，让学生在课堂上体验信息技术应用到现实生活中的过程。

如青岛版《信息技术》八年级上册的“第一单元：第3课《网页中的表格》”，本单元要求利用网页中的表格布局网页，我采用山东高密家乡名人（获诺贝尔文学奖的莫言）、名吃（高密炉包）、高密三绝（剪纸、泥塑、扑灰年画）为素材，以激发学生搜集素材制作好网页的兴趣。也让学生如同亲身体验了家乡的美。学生也会产生一定要把网页制作好的欲望，把生活的“所见所闻”潜移到了信息技术的应用上。素材是学生所熟知的，学生可以又一次回顾了生活，获得真实体验，觉得信息技术很贴近生活，更加激发了学生学习信息技术的热情。

通过组织生活化的素材，再现生活的情景，在教师的组织和引导下，使学生能够获得应用信息技术解决生活中实际问题的真实体验。假如教师只是将生活中的一些简单的文字和图片放给学生看，通过教师讲解知识和技能，学生只是模仿和练习。这种学习方式无法让学生体会到信息技术在现实生活中的应用，也就谈不上获得情感与态度的培养。教育家卡美纽斯说过：“教学是一种教起来使人感到愉快的艺术。”课堂教学与现实生活紧密联系在一起，使学生被这种愉快和谐的特殊气氛所陶冶、感染、激励，以激发学生求知欲和启迪学生的思维，培养他们学习信息技术的兴趣。

二、教学活动贴近生活

信息技术本身是不断发展的，有些知识点会不断的更新，新的名词、技术也会不断出现。我们的教学 1

目标的选定也应该顺应时代的发展不断地更新。与此同时要善于观察生活，及时捕捉各种生活资讯，并对这些信息进行加工提炼，形成生活化的教学目标，做到“源于生活”，使我们的教学更有针对性，更有魅力。根据实际需要调整教学主题，在教学过程中绝不能墨守成规，死守着教材不放，要善于在生活中去挖掘素材，在素材中去挖掘生活，只要能使学生产生新鲜感，引出好奇心，激起学生的浓厚兴趣，我们的教学就成功了一半。

一方面要从教材中挖掘生活资源。以学生的生活作为发掘点，创造各种生活化情境，结合他们熟悉的实例，激发学习兴趣，让学习成为其自我实现的内在需求。这样的信息技术课堂既摆脱枯燥和乏味，也能更好地提高学生学习的效率和应用知识的能力。

另一方面是要在生活中自编教材。教师可以依据学生的实际情况和学生熟悉的事物，自己编写生活化的教材。如为了增强学生的环保意识，组织一个校园或班级的环保网页设计比赛，让学生将网页制作软件的应用与之相结合，那么将产生良好的教育效果。在学习网页制作软件的应用和操作技巧的过程中也赋予了强烈的社会责任感，培养了学生应用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力。

学生依然是课堂学习中的主体，教师在课堂教学中起组织、控制的作用之外，根据生活化的教学内容，教师可能是评委、主办方负责人等身份，学生可能是设计师、应征者等身份。如在校园或班级的环保网页设计比赛中，教师就变成了主办方负责人，学生为设计师。作品最后通过展示、师生互评，选出最佳创意、最佳设计等奖项。完全让整个学习活动在紧密贴近现实的生活中进行，让学生从不同的角度去分析和解决实际问题，思考解决相关问题所需要的基本信息，从中体验到解决实际问题后的成功与快乐，更加深刻的体会到信息技术能够为学习和生活服务，培养了学生在生活中应用信息技术的意识，也感受信息技术在生活中的功用，真正喜欢上信息技术。

三、根据课堂教学任务，采用“闯关”法分层教学

学生依然是课堂学习中的主体，教师在课堂教学中起组织、控制的作用之外，根据生活化的教学内容，采用分层次布置学习任务：分“基础关”、“提高关”、“应用关”三关教学设计，学生在完成过关任务时会体验到学习的成功与喜悦，同时让全部过关的同学当辅导员，进行小组合作与交流。教师可能是评委、主办方负责人等身份，学生可能是设计师、应征者等身份。如在校园或班级的环保网页设计比赛中，教师就变成了主办方负责人，学生为设计师。作品最后通过展示、师生互评，选出最佳创意、最佳设计等奖项。完全让整个学习活动在紧密贴近现实的生活中进行，让学生从不同的角度去分析和解决实际问题，思考解决相关问题所需要的基本信息，从中体验到解决实际问题后的成功与快乐，更加深刻的体会到信息技术能够为学习和生活服务，培养了学生在生活中应用信息技术的意识，也感受信息技术在生活中的功用，真正喜欢上信息技术。

研究取得成效

让生活问题走进课堂，让信息技术知识走出教室、走进生活、走向社会，以激发学生持久的学习兴趣和动力。作为课堂的设计者、组织者与管理者的教师，应该让生活充分融入课堂，让学习也和学生的其它生活体验一样，在不知不觉、潜移默化中完成。只有更加关注课堂教学的生活化，才能提升课堂的学习质量，才能更有效地促进每一位学生的全面发展。

深入研究存在的问题

初中信息技术“生活体验”教学法要想取得更好的教学效果，需要更多教师的参与，编写生活体验学案，针对案例加以分析，总结，改进教学方式方法，使更多学生享受学习的快乐与成功，体验到成功的乐趣，身心得到全面健康发展。

第四篇：初中生活一日体验600字

初中生活一日体验600字

初中生活一日体验——今天早晨，我迈着轻松的步伐，走进了一中。一走进校园，我就感受到了浓烈的学习气氛。我望了望四周，看到哥哥姐姐们都在锻炼身体。我走进了七年级（11）班，一看：这些哥哥姐姐们早早的就来到学校，开始交作业，写作业，早读。

在一中七年级（11）班中，我学到了许多新的知识，并且复习巩固了许多原先在课外班所学习到的知识。

在语文课上，我知道了肖像描写和外貌描写的区别和对于人物描写的各种描写方法以及这些描写方法在写作文时的应用。

在数学课上，我在杨老师的指导下，我想起了用消元法来解决二元一次方程的方法。这个消元法是我四年级时在张老师那里的奥数课上学习的。在„„

课间的时候，我在楼道里观察哥哥姐姐们在干些什么，我发现他们没有人会在楼道里追逐打闹，而是在楼道里安安静静地看展板或看书；在班里的同学更是如此，他们在班里只会认真地学习，没有一个人在教室里玩。因为哥哥姐姐们知道现在学习最重要，并且他们已经知道了前墙上贴的“静能生慧，勤能补拙”这句话的深刻含义了吧！

在这所学校中，我随时随处都可以看见哥哥姐姐们在勤奋，努力地学习；老师们和课代表抱着一摞又一摞的作业走向办公室。各种人都在做着自己该做，自己必须做的事情，他们互不干涉，因为哥哥姐姐们来这所学校的任务就是学习，只是吸取老师给予的知识；相反，老师也在不断学习的同时，给同学们浇灌更多的知识。

老师不就是那辛勤的园丁吗？而我们这些学生不就是那被浇灌，被施肥，被给予知识的小树或花朵吗？

第五篇：生活的体验作文700字

生活的体验作文700字

篇一：写感受生活的700字作文

写感受生活的700字作文享受生活 生活是一首歌，吟唱着人生的节奏和旋律：生活是一条路，延伸着人生的足迹和希望；生活是一杯酒，饱含着人生的清醇与忧愁；生活是一团麻，交织着人生的烦恼与快乐；生活是一幅画，描绘着人生经历的红绿蓝；生活是一团火，燃烧着人生的憧憬和梦想。感受生活，你就会发现，爱就在你身边，爱是永恒的主题。朋友之间不是存在着一种爱吗？亲人之间不是存在着爱吗？摔倒时，朋友的一次搀扶；生病时，朋友的一声问候；节日时，互赠贺卡，这全是爱的表现。爱，是无处不有的，它就像空气一般，能穿越全世界。前阵子，一场波及全球的甲流祸害着人们，医生用他们的爱，精心医治患者，与甲流打了一场无硝烟的战争。人们的爱战胜了汶川地震、玉树地震，也战胜了甘肃舟曲特大泥石流。灾难面前我们需要爱，但我们更需要为别人付出爱。走在街道上，把钱施舍给一位乞丐；或走上献血车无偿献血等，这些虽然是在无意中进行着，但也是一种爱。有了爱，我们的生活便不再单调。感受生活，你就会发现困难其实是充满着乐趣的。生活中不可能事事都尽如人意，总为这些不尽人意的事情生气，与自己过不去，这又何必呢？感受生活，你试一试从另外一个角度去看待这件事，用享受的心态去接受它。或许这样．生活就会少了许多的不愉快，而且还会多出许多欢喜呢。不管你现在的心情怎样，请看看你的生活是否少了温情、浪漫、梦想和自在呢？如果是，请感受生活，你就会发现你并没有缺少它们，你就是世上最幸福的人了。生活是一本书。这本书，谁也写得好，谁也写不好。写得好，轰轰烈烈，顶天立地；写不好，庸庸碌碌，缩头缩脑。有的人写得踏实、丰富，篇章虽短，却很精彩。

篇二：关于感悟生活的作文700字

关于感悟生活的作文700字

嗑瓜子 嗑瓜子，一个多么亲切的动宾短语！没有人没嗑过瓜子。一杯茶，一盘瓜子，两个知己席地而坐，天南地北地侃上几个小时，真是情趣盎然！西瓜子，甜香爽口；葵花子，微咸可口；南瓜子，苦中透甜。每一种瓜子，都有它的可爱之处。每每嗑得舌尖发麻、指尖乌黑、遍地狼藉，仍爱不释手。的确上瘾得很呢！小小一粒瓜子，可以给人们带来无穷乐趣。“谈判”桌上，摆上一小碟瓜子，诱得人忍不住伸手去抓。只要嗑上一粒，那么就“一发不可收拾”，没结没完，不到盘中空空绝不轻易罢手。如此安排，真是明智：瓜子控制气氛，始终和谐愉快，这便注定了此次谈判是场友好的切磋。即使不成功，也是“买卖不成仁义在”，不至于不欢而散。只要有盘瓜子，独居的人们就不会再有“无处话凄凉”那种遗世独立的孤独之感；只要有盘瓜子，那么就再也不会“仇人见面分外眼红”，而是化敌为友，相视一笑；欢喜时，它能使你更增喜气，信心百倍，飘飘欲仙；忧伤时，也不至于“挑灯自叹，对月伤悲”，而是转移注意力，减轻烦恼，无疑是种排遣。小小一粒瓜子，尽现人生欢畅真谛，确实很奇妙吧！瓜子是最普通不过、廉价不过的食品，而且老少皆宜。但商店中为了适应“花钱买方便”的顾客的需要，出售那一袋袋已剥了皮的瓜子仁儿。奇怪的是，此物并不走俏。哦，明白了！“瓜子”和“嗑”紧紧相连。嗑瓜子，嗑瓜子，原来秘诀就在这个“嗑”字上啊！点

评： 这是一篇短小精悍的生活杂记，选材上充分体现了小作者的独具慧眼。在我们的日常生活中，有许多看似平淡的琐碎小事儿，多数人视之如过眼烟云。本文作者却及时抓住了其中一段稍纵即逝的感受，以细腻的笔触、幽默诙谐的语言诉诸纸上，完成一篇休闲之作。更难得的是，作者并不只是停留在单纯的感受上，而是进一步赋予理性的色彩，使我们从中领悟到：平淡的生活中充满着许多值得玩味的东西，只要善于体察、捕捉、思考，就会从“生活”这位老师身上获益匪浅。篇三：关于对生活的感悟的作文700字

关于对生活的感悟的作文700字

它们 在这个本该阳光明媚的上午，在这个树木葱茏的湖边，我就那么直接地流着泪，那么直接地遇到了它们。它们是一群鹅，生活在一贯冷清的殡仪馆旁，聆听着种种悲伤。十二岁的时候，我便遇见了它们。那时它们是几只白鹅，常常昂首流连于湖边，静观着岸上人们的窃窃私语。我忍不住放轻脚步，隔着栏杆远远地望着它们，洁白的双翅，优美的曲线，好像象征着美好的人间。只是在这个充满悲伤的地方，有谁会欣赏这抹白色呢？岸上的人也许是倦烦了，纷纷离去，只剩下我还站在这里。水里的一只白鹅似是感觉到了我的注意，抬头望了望，又扑棱着双翅飞到另一边去了。兴许是太过难受，我竟在那鹅的眼神中捕捉到了振作的神色。此时耳旁的广播早已喊了一遍又一遍，催促着家属去拿亲人的骨灰。我自嘲地笑了笑，仍站在那里。它们也不烦躁，任我观赏，广播又响起来了，这次喊出的却是一个默念了千万遍的名字，明明是轻轻的一声，却重重地插进了我的心脏。痛楚使我明白过来，在人生这条路上，已经有三位老人离开，不能陪我一起生活下去了。压抑了许久的泪水终于流出来，我再次看着那些白鹅，仿佛又抓到了些什么。它们生活于此，见过无数呼喊大哭，恐怕早已熟视无睹了吧，但它们还待

在这里，安宁、平静地生活着。寂寞的人儿与欢快的它们，或许都会有一个圆满的结局。眼泪慢慢止住了，再次看着它们时，忽然觉得这是一群伟大的白鹅。岁月的痕迹没有在它们身上留下沧桑，它们还是那样骄傲地昂着头，静静地观看着一场场悲欢离合。只是人们从来

没有意识到，它们一直从容地安抚着一颗颗失落的心，一直真诚地迎接着生命的失落与消失。感谢在这个上午，让我遇见了它们，让我遇见了一群这么好这么好的白鹅！这是一篇考场作文，看到这样的文字让我惊讶于作者对生活的感悟。一群平凡的白鹅在殡仪馆这个灰色的背景下显得那么独特，它们对生活的那份坦然与宽容，让它们生活得如此从容与平静，也感染了世俗生活中的我们，小作者用细腻的笔触、敏锐的视角传达给我们一种人生的态度，难能可贵。

《生活的体验作文700字》