一牧场小学2012年学校工作总结范文合集

第一篇：一牧场小学2012年学校工作总结

2012年一牧场小学工作总结

2012年，一牧场小学在十四师教育局和牧场党委的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，认真贯彻落实师教育局工作要点，坚持依法治校，以教育教学工作为中心，牢固树立“德育立校，质量兴校”的思想，以创建德育达标学校工作为抓手，结合学校实际，较好地完成了学校各项工作任务。结合本校实际，我校党支部把维稳安全、民族宗教、党风廉政建设等工作纳入重要议事日程，认真贯彻落实上级文件精神，做到党支部和教学工作两不误、两促进，现就2012年学校工作进行总结如下：

学校现有教职工33人，其中，民族12人，党员10人，其中1名预备党员，团员10人。12个教学班，2个学前教育，378个学生。

一、具体做法

（一）党支部工作

1、领导重视 明确责任

一年来学校各项工作在师教育局、场党委的关心支持下，都能按计划开展工作，基本上做到两个文明同步前进。工作做到同安排、同活动，步调一致。如安稳、民族宗教、党风廉政、党建、工会、妇联、团少队、计划生育、创先争优、热爱伟大祖国、建设美好家园主题活动与干部作风建设年、及德育工作等有机结合，尽量做到上面千条线，下面一根针。

2、健全学习制度、认真组织学习

成立了以支部书记、校长牵头的各项活动领导小组，学校党支部坚持每周一上午召开领导班子会议，下午第三节课学习，已养成习惯，围绕各种会议等精神、科学发展观、创先争优提高教学质量、建设平安、和谐校园这条主线，党支部组织教职工政治理论学习64次，参加1851人，观看了影视12次，参加人数401人次。出板报17期，其中参赛4期，挂横幅19次，和田垦区报刊登 6篇，论文2篇，网上文章2兵团关工委简报8篇，计11篇，上兵团电视台1篇，营养改善工作，师电视台13篇，校园稿件53多篇。开展活动18次，其中到224团参加讲课交流活动1次，3名参加师双语演讲比赛1次，分别获二等奖、三等奖、鼓励奖，校本培训10次，集体备课4次，听课368节，观看安全教育看图片2次，开展绘画展出2次，第九套广播比赛1次，一次廉政文化进校园1次，一次是民族团结1次。

3、党建工作

建立党建工作责任机制。年初有党建工作计划、年中（终）有总结，发展党员计划、扶贫帮困计划，争先创优活动方案、各种花名册齐全，按时交纳党费，15人党员交党费1400元。按时开展“三会一课”，召开支委会16次，党员大会4次，党课8次,党小组会10次。

3、加强了学校领导班子的自身建设。

学校党支部严格按照发展党员“十六字”方针,做到成熟一个，发展一个。尤其是注重在青年教师中发展党员，5名优秀青年吸纳为中共党员，2名一线教师发展对象，1一名是入党积极分子，学校达45%的党员。

(二)创先争优主题教育与党建工作融为一体

1、目标明确，措施到位，做到教书育人创先争优 学校党支部以“构建牧区高效课堂，提升双语教育质量，办人民满意教育”为主题；创建“五好党支部，争当优秀共产党员”为目标，改革创新教学模式，以导学稿教学新模式为突破口；工作重点：做到教书育人创先争优，校园文化创先争优，学生营养餐改善和勤工俭学教育基地创先争优；以荣获国家级、兵团级师先进为目的，带领全体教师立足岗位创先争优，使党组织的凝聚力、战斗力不断加强，各项工作整体成效显著。

2、按照“五个好”、“五带头”认真践诺

根据场党发„2010‟7号的通知要求。党支部召开专题会议，成立领导小组，制定了实施方案和工作计划，做到规定动作不走样，自选动作有创新。学校制定“十二五”规划；办什么样的学校，培养什么样的学生，如何培养进行大讨论；党支部采取集体授课与自学相结合，领导带头授课，还请场政工办领导授课2次，每人撰写8篇读书笔记5万字以上；结合干部作风建设年、写心得体会9篇1万字字以上，2年来，师生校园稿件502篇，完成《和田屯垦报》、《兵团关工委简讯》、《兵团基层教育网》、论文等85篇，今年25篇。创先争优做到全覆盖，学校党支部和20名党员、干部先后公开承诺、亮诺5次，承诺率100%，党支部承诺12条，党员、教师承诺293条，已兑现，评议5次，党支部和党员达到满意标准。师、场领导点评8次。

3、以“比、学、赶、帮”创先争优

学校改革教学模式和听课方式，向课堂40分钟要质量，采取学生先学，教师后教的导学稿新模式授课；领导实行推门听课，每月听课4节以上，同时进行赛课比赛，就连接近50岁的老教师、老党员也踊跃参加不甘落后。

学校开展双语口语比赛5次，2名学生参加策勒县双语比赛，获最佳优秀奖，奖金8000元，4名参加师双语比赛，3名学生获二、三等奖，10名学生参加师科技大赛，3名学生名列前茅。

（三）提高思想认识，努力提高管理水平

1、加强领导班子建设，切实转变工作作风，为提高办学水平提供有力保证。一是通过认真学习政策文件，切实增强了领导班子在教育、教学、服务和管理上的表率作用。二是学校领导在干好本职工作的同时，还分管承包年级抓教学工作，进一步密切了干群关系，领导班子的工作能力和行政水平得到了进一步认可。三是领导班子成员每人至少带一个班的主课，在教学方面起到带动作用，同时能更有效的发现教学中的问题，便于解决。

2、加强民主建设，促进和谐发展。学校领导切实从学校的发展、教师的利益出发，坚持班子议事制度和民主集中

制原则，积极推行校务公开，学校重大决定、经过集体讨论做出决定，充分发挥集体领导作用，避免决策失误。不断调整和改进学校管理，做到公开、透明，学校重大决定等方面的情况，自觉接受师生监督。增强了全体教职工的主人翁意识，增强了师生的凝聚力。

（四）落实德育为首，抓实育人工作

1、抓好德育队伍建设，提高工作实效。一是抓好班主任培训工作。二是以班主任量化管理为手段，进一步完善班主任工作考核制度，鼓励先进，有力提升了我校德育工作实效和品位。三是强化了对学生宿舍管理员的管理力度，提高了其育人水平。四是加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。

（五）教育教学工作

积极做好导学稿教学模式的探索。学校领导班子根据实际情况要求全校教师采用“导学稿”教学模式。每位教师在上课前，将教学内容形成有利于学生自学的教学模块，并以书面形式发到学生手中，学生课前认真预习，在学生完成“导学稿”后教师还要统一批阅，根据学生自学情况，课堂教学中教师再次进行知识梳理和讲解、并拓展延伸，以利于学生更好掌握。取得了一定的效果。

（六）强化安全意识，做好安全保障，做好安全预防 一是完善巡逻、值班制度，确保校园人身、财产安全。

学校有步骤地强化了巡逻、值日的责任意识和履责能力，实行了谁值日、谁负责，日通报、周汇总的制度，同时每周向教育局进行信息报送。二是定期召开食堂管理人员会议，定期和不定期对食堂进行食品安全卫生大检查。三是进行了两次地震逃生演练和消防知识讲座，邀请司法所、法制副校长为学生做法制报告。四是加强了防火、防盗和不安全隐患的检排，落实了安全巡查日报制。通过上级联合部门的检查和自查，消除了包括用电、操场平整、灭火器过期等4处安全隐患。五是召开了家校联系会1次，在选出家长代表成立家长委员会参与学校各方面管理的同时还与家长签订《宗教安全责任书》、《上放学道路交通安全责任书》、制定了《一牧场小学维稳工作实施方案》。六是建立“十学长”维稳安全连队领导签字管理机制。

（七）强化服务意识，做好后勤保障供给。

重新修订了宿舍量化考核方案并认真执行，每天晚上学生就寝前班主任都进寝室检查学生人数、纪律、卫生，学生宿舍环境有了明显改善。床单、被褥每两周清洗一次。

重新修订了食堂管理制度，有效的改善了学生餐饮质量。尤其是本学期在继续种好30亩勤工俭学基地的基础上又新修建了一个养鸡场，两个北京对口援建的塑料大棚也投入使用，给学生提供食品原料保障，增加了学校勤工俭学收入，同时还节约了学生的伙食开支。

4、加大营养改善计划工作执行力度，强化责任意识。加大食品安全的责任落实到人，提高责任意识，确保学生吃好、吃饱，吃得营养，吃出健康，同时在营养改善计划工作实施的同时，在医院的配合下，完成了对学生体检工作，掌握了学生健康状况的第一手资料。同时在教育局检查之后，进一步完善了营养改善计划工作的各类台账，便于监督和检查。

加快了校园绿化、美化进程。师生通过自己动手完成了校园1500平方米的绿化工作。

（八）计划生育

学校有72人，育龄妇女33人，已婚育龄妇女25人，结扎5人，上环5人，领证2人。

二、取得效果

全面完善了校园室内外文化和党支部展板，实现小班教学，由原来的9个班增加到12个班。今年学校荣获师先进基层党组织、民族团结进步模范、德育达标学校称号，荣获场“五“创先争优”先进单位称号。通过学校师生的共同努力，我校学生已经形成良好的道德礼仪，团结互助，积极向上的学风；教师敬业爱岗、积极进取的教风。

三、存在不足和努力方向

1、全体教职工的责任意识、忧患意识、学习意识、质量意识、竞争意识、服务意识、奉献意识还需要进一步的教育和提高。

2、现代化教学装备和学校硬件还需要进一步完善。包括学生语音教室、电子白板、图书、操场绿化等。

今后我校党支部都要在上级党委的领导下，加倍努力做好以下几件工作：

1、坚持理论学习制度，不断提高党员和全体教职工的思想素质和政治觉悟。

2、开创新时期支部工作的新思路，不断改进工作方法，努力提高支部的战斗力和凝聚力、向心力。

3、在认真考察，严格把关的前提下，积极发展新党员，做到成熟一个，发展一个，4、全面提升双语教学质量，向疆内初中班升学进军，为党的“十八”大胜利召开献礼。

2012.10.31 8

第二篇：牧场小学2011—2012学年学校工作总结

牧场小学2011—2012学年学校工作总结

一学年来，我校在上级教育部门和霸王教育支部的指导下，按照学习践行科学发展观的要求，以学校特色教育，巩固提升牧场学校的教学质量，美化、净化校园环境，以德育为先，全面发展为重点，大胆实践，努力探索，通过全校教职工的共同努力，圆满地完成了各项任务，现总结如下：

一、基本情况

我校位于风景秀丽的鹿门山北侧，有着优美的自然环境，但学校基础设施陈旧、老化，教师年龄偏大，新学期面临教师短缺。学校有七个教学班（2个学前班）现任教师19人，全体教师思想先进、爱岗敬业、乐于奉献、吃苦耐劳、工作积极、服从领导、听从安排，热爱学习、努力钻研。

二、主要成绩

1、做到依法治校，依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好氛围，树立教师师德高尚、业务精良的形象标杆。通过每周一教师例会，提高了教师的思想觉悟、更新了观念，教师们抢着上课，挤时间参加学校的各种公益性劳动；每周工作安排让学校工作有计划有目标；放假时班主任和值日教师积极配合，护送领导将包送学生全部护送完才离校。

2、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，如：“课内比教学，课外访万家”、“大家唱、大家跳”。

3、学校成立“关爱留守儿童站”，给全校所有留守儿童建立档案，学校从他们的学习和生活上处处关心和照顾，用真心和真情让他们学得开心过的充实，让他们没有孤独感。

4、我校大力实行《班级量化管理制度》，处处从小事抓起，做到提前预防，及早发现、及早处理，保证了我校没有发生安全事故，学生没有违法犯罪现象，学校的卫生干净。

5、学校在期中、期末统考中成绩优秀，学校全面工作综合评估总分前列。

6、学校安排各班每天对学生进行“晨检、午检”做好记录，对未来校的学生进行打电话询问；安排两个生活教师每天对教室、寝室、厕所进行消毒，并做好记录；学校经常对学生进行学校卫生及个人卫生和预防各种流行性传染病进行宣传和教育，取得了良好的效果。

三、具体做法

（一）加强班主任管理，大力推行《班级量化管理制度》，使班级管理再上一个新的台阶。

深入学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《小学生心理健康教育》，牢固树立“以人为本，德育为先”的观念，加强班主任建设，明确班主任职责，增强班主任责 任感、使命感，规范班主任制度，强化班主任管理，对各班实行《班级量化管理制度》打分：一天一公布，一周一小结，一月一总结，一月一兑现，让班主任有明确地管理目标，有明确的确管理方向，在管理中总结经验，在管理中找出不足，通过管理、交流、总结，我校班主任管理工作摸索了一套切实可行的经验：①班主任与家长有交换意见记录；②学生由差生变优记录；③学生心理反思记录；④班主任心理感悟记录；⑤班主任经验总结记录；⑥班主任得与失工作小结

正因为有了一套切实可行的班主任和班级管理制度，班主任工作才有了起色，班级管理工作才上了一个新的台阶，班级质量取得了很好的成绩。

（二）加强校园文明、绿化、美化、净化建设

1、校园美化、净化是校园文明建设的一个窗口，为了实现这一目标，我们首先利用“植树节”，在全校开展了一次自愿动手种苗植树活动，同学们争着把学校没有绿化的花坛、空地种植了他们心爱的树、花、草，教育学生要爱护花草树，现在我校的校园是绿树成荫，鸟语花香。

2、校园卫生划片管理，做到随时打扫，随时检查，执行班级包片，量化管理，班主任督促，分管领导检查，按照“一日一公布，一天一评比，一周一小结，一月一兑现”。

3、开展文明行为礼仪教育，从文明语言作为切入点，开展校园文明礼貌用语，倡导主动向教师们问好如：上课要 说教师好，见到教师也在说教师好，行走礼让，形成文明礼貌习惯，养成文明、礼仪风气，树立文明、向上的优秀道德品质。

（三）后勤管理

1、提高食堂饭菜质量。

食堂的饭菜关系到教师、学生生活、工作和学习。在后勤这一块，我校力求俭勤节约、干净卫生、安全，让每个教师、学生吃饱吃好，做到饭菜花样多化、服务周到化。

2、抓好食堂食品安全

⑪、每学期根据食堂工作人员具体分工签定《岗位安全责任状》做到每个岗位责任细化到人，避免出现相互推诿责任，增强了每个食堂工作人员责任感。

⑫每学期与定点给学校送猪肉、鸡肉、鱼、油、盐、调料、米、面、蔬菜、面条等供货商签《学校食堂食品安全协议》，并收一定金额的食品保证金，避免出现问题找到责任人，逃避责任。

⑬、食堂食品安全管理实行日清管理，由食品安全监督员每天从以下几个方面对食堂进行检查并做好记录：①从业人员健康（有无传染病、化脓性伤口、溢出性伤口）；②食品、物品所有购物索证；③保管室内有无发霉、变质、过期、废弃的食品、物品；④食堂餐具、厨具消毒情况；⑤一天三餐饭菜留样情况；⑥食堂卫生从好、良、差三个方面进行评 定；⑦食品添加剂使用情况；⑧有无制作冷菜：荤菜、素菜；⑨有无使用发青、发芽土豆，加工四季豆；⑩剩饭剩菜处理情况

⑭、每月对食堂工作人员进行食品安全法律法规和食品安全知识教育培训并做好记录，如：《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国食安全法实施条例》、《餐饮服务食品安全监督管理办法》、《餐具消毒卫生制度》、《小学食品安全卫生制度》、《从业人员健康管理制度》、《食品贮存管理制度》、《食品添加剂管理制度》、《食品留样制度》

⑮、组建由学校领导、炊事班长、各班主任组成的“检查食品安全工作专班”，每月15号定期检查食品安全，对有问题的食品当及处理，追究责任人责任，并做好记录存档，3、后勤帐目管理

后勤购菜由教师编组购买，炊事班长复秤，食堂保管员入库多层次管理。后勤帐目一月一审计，一月一结算，一月一公开，本着不亏不盈，搞好后勤食堂接受教师、学生的监督，一学年来食堂建设得到了学生、学生家长及教师的一致好评。

（四）加强法制教育，抓好学校安全工作

1、每学期开学，利用“开学第一课”对学生进行①交通安全知识；②防溺水安全知识；③防火安全知识；④防毒 安全知识；⑤防触电安全知识；⑥防骗安全知识；⑦注意饮食卫生安全；⑧注意防恶劣自然环境安全；⑨注意防不良社会环境安全等安全方面知识教育。

2、我校利用每周一升旗国旗下讲话，由陈明副校长经常给学生进行有关法制、安全、卫生、纪律、学习等方面教育。杜绝学生在校吃零食，禁止学生购买“三无”产品，禁止学生在商店购买零食。

3、加强学校领导值周、教师值日和班主任按时签到制度，⑪值周领导负责学校一周学校安全，处理当天学校事务安排教师值日岗位，检查值日教师在岗情况，把好班主任按时签到关；

⑫值日教师服从学校值周领导安排岗位，如：课间值日、楼梯值日、大门值日、中午值日、晚上值日、夜间巡逻，准时到岗，不脱岗，不善自离岗，严格履行值日职责；

⑬班主任按时签到，如：中午签到、晚上签到，管理好本班学生

学校经常利用校会、班会、做早操、放假时对学生进行安全教育，强化安全意识，多次对学生进行防溺水安全、防交通安全、防火、防电、防自然灾害安全、防骗用有关安全教育，真正做到了“安全天天讲”的常态化安全教育模式，6 保证了我校每个学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。

（五）抓好教学，保质增长

1、常规教学

⑪严格执行课程计划，开齐、开足课程，严格按课表上课，严格控制学生在校作业量，切实减轻学生的学生负担，不私自乱征订教辅资料。

⑫搞好“备、教、复、改、考”

坚持月检查制度，本学期共搞了四次月检查，每次都有检查公示和总结，并上传到中心学校，从检查中我们发现教师为了真正上好一节课所做出的努力，他们从备课到讲课，从总结到反思，都抓住了教材的重点，学生的特点，教材具有科学性，方法具有针对性，总结具有思考性，反思具有探索性，无论从学生的年龄特点，还是从学生的基础情况，都倾注了教师的真情与真心，教师批改期作业及时，准确、耐心，有评语、有鼓励性语言，单元测试内容面全、仔细，重点、难点突出，教师的每一节课都做到了：教材、学生、教法的谐调统一，从而真正地提高了教师的教学质量。本学期期中考试两所学校统考19科，我校得了12个第一名，期末考试除四年级全市统考，全镇统一改卷外，一年级、二年级、三年级、五年级共14科我校全部取得了第一名，由于学校领导示范，措施过硬，才能取得管理与教学双丰收。

四、开发了丰富多样的活动

本学年来，我们多次开展了“大家唱、大家跳”活动，并参加了中心学校庆“六一”汇演，在“课内比教学，课外访万家”活动中，我校不怕教学设计陈旧，不怕学生居住遥远，如：羊桥村离我校20多里山路，能够圆满地完成任务，同时，我校还利用小黑板对学校发生的好人好事做好公示与记录，倡导大家“从我作起、从事边的小事做起”，通过班级唱咏比赛、广播操比赛，丰富了学生的课余生活，利用黑板报、橱窗、广播，开展书香校园活动，学生的优秀作文、绘画得到了展现，利用学“雷锋日”，让每个学生做一件好事。

五、存在不足

⑪学校的教学环境有待改善；⑫少数教师学习积极性不高；⑬学校食堂设备老化、落后，食堂阴暗，地面潮湿；⑭教师、学生住宿条件急需改善（教师、学生住房没有隔热层，又热又漏雨）；⑮四年级由于基础太差，经过教师努力仍然成绩上不来；⑯学校教育信息上报少；⑰教师的课件少，优质课讲的少；⑱学校领导管理方法有待提高。

一年来，我校在霸王教育支部的正确领导下，通过全体教师的团结协作，学校的面貌一新，教学质量有了很大的提高，学校的信誉有了很大的提升。我相信，在新的学年里，有镇中心学校的支持，在霸王教育支部正确领导下，全体牧 场教师的团结协作、共同努力下牧场小学教育事业会办得更好、更出色。

第三篇：一牧场小学教育工作总结

一牧场小学2011年学校工作总结

2011教育教学工作已接全面结束。在本里，一牧场小学以“规范办学、提高质量、促进素质教育”的精神为指导，以新课程理念为导向，以提高学生综合素质为目的，全体师生发扬团结拼搏、务实重干的创业精神，致力于课堂教学改革和教育质量的提高。

一、学校管理工作进一步科学化、规范化、人文化 首先是健全制度、规范管理。本着“立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性”的原则，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。新颁布和修订了《一牧场小学师德量化方案》、《一牧场小学教学管理量化方案》、《一牧场小学班级管理意见》等制度和实施方案，明确工作任务，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动了工作积极性。

其次是加大对课堂教学改革的引领力度。通过业务会、总结会、考试分析会、听课座谈等多种渠道，转变教学观念，把课堂教学活动引领到围绕“学生学会”的最终目标上去；把“学生是否学会”作为评价一节课成败的重要依据，这些观念的提出和贯彻落实，有力地推动了我校“深化课堂改革，打造高效课堂”活动的广泛开展。

再次是强调团结协作、和谐发展。学校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推进人文管理，打造教育教学的和谐氛围。

二、狠抓教学常规管理的落实工作

首先，明确工作要求。教务处对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出教案书写、课堂教学、自习辅导、反馈测试、作业批改、早读进班辅导的具体要求，还有工作计划和考试总结内容结构的要求，对新教师学习提高的要求，还有对听课评课标准、程序提出了具体的要求，提出了集体备课的要求和定时写好教学反思的要求，这些要求使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。

其次，加强反馈检查。为保证常规教学切实到位，保证各环节的质量，学校以抓检查为重点，以检查促落实。一是落实了教师办公检查制度。以值日领导分组检查办公情况为手段，有力地维护了教师的办公纪律，保证了办公时间。二是加强了常规教学检查。本学期学校共进行了8次教案检查，8次读书笔记检查，19科次作业检查，4次集体备课检查，2次听课记录检查，每次检查都做到了有计划、有记录、有总结、有公布。通过这些检查，学校全面掌握了教师教学和学习情况，使常规教学在不断发扬成绩、改进弊端的状态下健康发展。

三、强化教资培训，提高专业素养

1、搭建新教师成长平台，给教师的提高和发展指路子，提出目标要求，使他们明确努力的方向；给新教师分配主要学科教学任务，让他们在教学实践中得到锻炼；通过实施“一帮一”结对子活动，以老带新，相互学习，相互促进，促使青年教师不断成长提高。

2、充分利用本校教师资源，立足校情，通过学校、教务处、教研组开展师德学习和课堂教研活动，促进任课教师课堂教学效率的提高和教育教学能力的增长。

3、学校加大外出学习投入的力度，尽量为教师外出学习创造机会、提供方便，为教师开阔视野、更新观念。上共派出教师疆内外参加各类培训14人次，占教师总数的70%。

5、党员同志在上级党委部门的领导下，认真学习和落实争先创优活动，积极开展自查和互评工作，努力提高思想政治素质和工作创新能力。

五、狠抓习惯养成，强化德育教育。首先细心抓好学校德育常规建设.1、加强德育队伍建设，坚持做到教学育人、服务育人、管理育人的全员育人模式。

2、充分发挥少先队组织、班委会的自主管理作用。

3、严格考核班级工作制度，包括学生仪表、卫生、“两操”纪律检查。

4、学生养成教育紧抓不放。

5、积极做好学校勤工俭学基地建设，在改善学生生活的同时加强了行为、实践教育。

其次精心抓好学校德育阵地建设。

1、抓好校园文化宣传阵地的建设。

2、用好每周的“国旗下讲话”。

3、充分发挥“才艺展示”活动的教育功能。

4、充分发挥班级主题班会的教育功能。

六、做好安全和稳定工作

1、定期开展安全教育活动，强化安全意识，增强了全体师生的安全防范能力，有效地开展了多次安全疏散演练工作。

2、重点理顺了学生食堂、寝室和服务部的各项安全管理工作，强化了学校楼梯、楼栏、电线、房舍的安全隐患排查工作。

3、大力推进人文性管理，倡导文明行为，有效地防止了重大治安事件的发生。

4、与每名学生家长签订各类安全责任书4份，有效杜绝各类宗教、交通灯安全事件的发生。

七、搞好学校体育工作，切实提高学生身体素质。

1、少先队、团支部把个人良好的卫生习惯同文明道德修养的提高结合起来，同培养审美观和价值观结合起来，系统性地抓好了卫生工作。

2、学校坚持上好体育课和课外活动，加强学生日常体育锻炼工作，保证了学生每天锻炼一小时，我们把“提高学生体质”放到学校的中心工作中去。除过按照要求上好、上足体育课程外学校还要求学生每天早晨进行20分钟的跑步，中午课间操30分钟广播体操及室外活动，下午课间操进行室内眼保健操。另外还每年开展一次冬季长跑活动。

3、加强学生的健康教育。提高学生对于健康意义的认识层次，强化学生强身健体的自觉行为。同时，注重学生心理健康的教育和引导工作，促进学生心理品质的健康发展。

八、搞好校园建设和后勤服务工作

1、学校严格按照上级的有关规定管理帐目，公开、透明、民主理财。坚决严格执行上级的各项“免费”政策。

2、管好校食堂、宿舍、勤工俭学基地。进一步完善了学校社会化后勤服务管理工作。在服务于全体师生的生活同时，合理增加后勤服务管理收入，适当改善了学校的办学条件。

3、积极筹措资金，完善学校基础设施建设。今年在上级部门的关心下，完成了民汉合校、塑胶跑道、学校大门的建设；教学楼也在施工过程中。

九、2012年工作思路

1、以47团中学校园文化推进会工作要求为目标，做好德育示范学校硬件建设和软件资料准备工作，争取2012年达到验收标准。

2、积极寻求学校双语教学改革，切实提高双语教学质量。从2012年春季开始，学校要求教师在每节新课前为学生提供自学导学稿，切实提高教师课堂教学效率。把课堂教学的主角还给学生，以学评教。

3、积极争取资金，在校园绿化方面由粗犷型向集约型转变，使校园文化进一步得到美观。

4、加强学校后勤勤工俭学基地及蔬菜大棚管理，做好种植、养殖工作，切实提高学生生活质量。

第四篇：2011年一牧场小学教研工作总结

2011年一牧场小学教研工作总结

2011年，我校在师教研室的指导下，坚持以科学发展观为统领，以推进双语教学模式二为重点，以提升教师队伍素质、提高双语教学质量为核心，求真务实，与时俱进，不断提升“研究、指导、管理、服务”的能力与水平，改革教研模式，推进学校校本教研的发展，提高教学的实施水平，提高素质教育质量。现将主要工作总结如下：

一、继续推进课程改革，做好教材的培训工作。

提高新课程培训针对性。相关学科通过各种方式继续做好教材、新课标学习培训工作，特别是一到六年级的新课标人教版语文教材的培训工作。我们充分利用网络资源、光碟等形式对教师进行培训，使教师吃透教材。

二、扎实有效开展教学研究活动，不断提高教师专业水平。

1.强化常规教研活动专题性。学期初成立了三个教研组，召开教研组长会，商讨、制定好计划，提出了各科研究专题。在教学视导时，各学科教研组长对各组校本教研计划进行检查，并督促各教研组按照计划开展活动。

2.坚持校本教研、校际交流的有机结合。本学期我们一月一次教研活动，每次活动都有专题、有总结、有反思。

三、加强教师的培训。

1.加强对新教师的培训

为了让新进4名特岗教师和1名志愿者更快的适应我校的教育教学工作，学期初教务处施行了帮一带一活动，以老带新、以新促老、并提出不同的要求，组织大范围的听课评课活动，组织了骨干教师的研究课活动，在相互交流的同时，达到了相互提高的目的。

2.加强少数双语教师的培训

根据上级部门的要求，我校在9月份选派古丽老师到北京教育学院参加为期一年的双语学习。而且我校还对在校的少数民族双语教师进行了不通形式的培训，如采取结对子的方式，由一名同学科的汉族教师带一名少数民族教师，对少数民族双语教师的备课、上课、批改作业和汉语水平进行指导。

3.积极参加各类培训

按照师教育局的安排，7月15日至8月2日我校6名教师在华山中学参加了继续教育。10月22日至10月23日我校1名教师参加了兵团南疆片青少年科技辅导员科学幻想绘画培训班。11月21日至12月5日我校1名教师在新疆幼儿师范学校参加了国培计划幼儿园“转岗教师”培训。11月6日至12月28日，我校2名教师参加北京教育学院举办的骨干教师培训。11月10日至12月28日，我校1名教师参加北京培训项目幼儿园双语教师培训。10月27日开始我校7名教师参加教育部组织的“国培计划――中小学骨干教师培训项目”的网络学习。通过这些培训的开展大大地提高了我校教师的业务能力。

四、狠抓教学过程管理，全面提高双语教学质量。

1.坚持周一业务学习制度。业务学习由集中学习和分散学习相结合，一学期，集中学习4次，其中看光盘、讨论案例2次，理论学习2次；分散学习由备课组长负责在组内开展学习活动，学期末，教务处对各教师的业务学习进行检查。

2.坚持推门听课。学校领导坚持推门听课活动。通过听课，全面了解教师课堂教学的水平，发现课堂教学中的问题并及时诊断，通过这一活动的开展，有效地提高了教师的课堂教学水平。

3.坚持教学月检查制度。我们采取“三查”的形式，即：教研组长检查、教务处督查、校长抽查。检查结束后，学校召开全体教师会议，对检查结果进行总结，和教师面对面的总结成绩、指出问题，对于存在的问题督促教师整改。

4.坚持集体备课制度。集体备课制度是我校一项重要的、长期的教研制度，本学期内，我校教师扎实开展集体备课4次，备课组长均作了详细的记录。

5.坚持期中、期末、单元考试、检查制度。为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我校组织了严格的考试制度，要求语、数、外这三门课每个单元要对学生进行检测，每次检测结束后，学校要求教师写好教学分析报告，并召开教学调研反馈会。对教学中存在问题进行深入剖析，提出提高双语教学的有效措施。

五、存在的问题及努力的方向

1.一些教师的教学过程中还存在“教教材”的现象，且课后反思不够深刻，存有应付检查的态度，没有及时写成文，总结经验。下学年，学校将积极引导教师做出深刻的反思，大力鼓励教师写好反思。

2.教学教研管理制度还有待进一步完善，争取让每一位教师都积极地参与教研，切实提高自身的业务素质。

3.特色教育不够明显，还停留在起步阶段。我校要努力打造适合本校实际的特色文化教育。

总之，一年来我校的教研工作取得了一定的成绩，但是还存在不少问题，我校将在以后的教研活动中转变观念，改进工作方法，使教研工作再上一个新的台阶。

一牧场小学 2011年12月18日

第五篇：2011年一牧场小学教育工作总结

一牧场小学2011年教育工作总结

一、基本情况

一牧场小学是一所民汉全日制寄宿制学校，隶属于兵团农十四师一牧场。校园占地面积45000平方米，建筑面积4024平方米，勤工俭学基地30亩。

学校现有9个教学班，其中2个学前班，学生102人；小学班7个，学生277人。在校学生379人，其中民族学生348人，占学生总数的91.8%，住校生249人，占学生总数66%。

学校现有教职工32人，汉族16人，维吾尔族16人。在32名教职工中，包括校领导4人（全部代课），专任教师13人（含1名志愿者），教辅人员1人。代课教师2人，工勤人员12人。目前教职工队伍中优党员 名。

二、工作情况

（一）义务教育情况

我校义务（普六）教育阶段学生277人，其中民族学生252人，占全场九年义务教育阶段学生总数的91%。

1、“两基”工作

自2004年4月通过“两基”达标验收后，几年来，我校认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神，努力巩固和提高“两基”成果。根据师教育局统一部署，扎实开展了“两基”巩固提高工作，按照《兵团“两基”巩固提高评估标准》，每年10月前进行全面的自查评估，资料归档。

（1）加强了对“两基”巩固工作的领导，成立了以一牧场党委副书记、场长肖安家同志为组长，党委常委、纪委书记、工会主席吴丹同志为副组长，场财政、司法、团委、妇联、土管、学校校长及资料整理员为成员的“两基”巩固提高工作领导小组。（2）制订了《一牧场“两基”攻坚实施规划》，做到“两基”工作既有长远计划，又有短期目标。

（3）建立并落实“双项”目标责任制（场与连、小学与连）列入干部的目标考核。同时团场与各基层连队签订“两基”巩固提高工作责任书，做到“两基”工作落实到人。

（4）建立了“两基”考核评估机制，把“两基”巩固工作纳入工作目标管理综合考评，适龄儿童入学率保持100%；文盲率0；初中入学率98.5%，初级中等教育完成率92.9%，完全达到国家验收标准。

2、两免一补

（1）加强宣传，为了确保学生的在校巩固率，利用现有资源，场和学校加大宣传，场电视台进行宣传国家“两免一补”政策，做到家喻户晓。

（2）加强收费管理，学校每学期收费工作在师教育局、场纪检委监督下，严格实行一费制收费标准。

（3）两免一补

自2008年秋季开始，国家实行“两免一补”政策，免免学杂费、免书本费，每人每学年补助生活费600元。

（二）学校工作及教师队伍建设情况

一牧场小学在师教育局、场党委的关怀支持下，在全体教职工的通力协作下，校领导班子精诚团结，做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，有功不揽，有过不推。教职工政治意识、大局意识、责任意识融为一体，大家爱岗敬业，乐于奉献，甘于清贫才使学校工作井然有序，做到有良好的开端和圆满结束。

学校现有教职工32人，其中学校领导4人，专任教师13人（含1名青年志愿者），临时代课教师2名，教辅人员1名（会计）、后勤12人（工勤人员11人，1名总务主任。）教师队伍中有中级职称2人，初级职称11人，未取得职称 的有5人。老教师占5%，中年教师占25%，青年教师占70%。

（三）德育及素质教育 1．创先争优活动开展情况

根据兵、师、场精神，我校于2010年5月开展创先争优活动至今，为贯彻上级有关创先争优工作精神，我校高度重视。及时召开班子成员会议，成立了工作领导小组，制定了创先争优工作计划和实施方案。此项活动紧紧围绕中心工作，“创先争优”、“热爱伟大祖国，建设美好家园”、“干部作风建设年”、“弘扬兵团精神”、“师德师风建设”、颂歌献给党及向先进典型人物学习有机结合起来，把集中学习和自学相结合，每人写读书笔记2万字以上，心得体会1500字，在学习中，尽量处理好工学矛盾，做到教育学习两不误，两促进。学校党支部和20名党员干部开展三次承诺，2次是创先争优承诺，1次是干部作风建设年承诺，合计是63份，承诺率100%，并将承诺的内容进行梳理汇总统计，学校党支部对校党支部和个人承诺的内容进行兑现整理反馈，把师、场、学校党支部三级检查情况和反馈情况加以整理归档。教职工对学校党支部和党员干部进行2次民主测评，达到100%满意。师、场领导检查、指导创先争优工作6次。场领导小组上课2次。

2．师德师风工作工作

师德师风工作工作，学校党支部非常重视，召开专题会议，成立了领导小组，制定学习计划和实施方案，进行动员。按照文件要求完成规定动作。组织专题学习与自学相结合。学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年保护条例》和其他相关的文件法规。组织教师结合学校教育教学及发展方向讨论4次，教师承诺2次，对承诺进行梳理反馈，进行认真查找，拾差补缺。与教师签定师德师风责任书。

3．德育教育与校园文化（1）德育工作

学校把德育工作放在首位，我校坚持德育为首，以实践活动为载体，以打造花香校园为抓手，不断加强学生的道德体验，培养学生的道德情操。

加强德育管理，树立人人都是德育工作者，全员育人，服务育人，管理育人，时时事事育人的理念。进一步强化德育工作的管理，狠抓对学生进行思想教育这个环节，进一步提高学生的思想素质。抓学生的养成教育、爱国教育、弘扬民族、兵团精神、加强民族宗教教育等。进一步抓好学生树形象的教育。从开学初，就严格要求了每个学生自觉遵守《中小学生行为规范》和《中小学生守则》及我校制定的《中小学生每日常规》。要求学生严格要求自己，努力树好自己的学生形象。进一步强化了教育，提高了学生的道德行为素质。要求每个中、小学生要以雷锋、赖宁及全国十佳少年为榜样，努力做到德、智、体全面发展.进一步强化了心灵塑造，真正懂得做人的基本道德。认真抓好少先队的工作管理，进一步强化了少先队的组织建设。强化共青团的组织建设，促使广大团员在各项工作中起到模范的带头作用。与学校党支部同步开展各项活动，以提升学生的综合素质。计划2012年申请德育达标学校，2013年争取达到德育示范学校。

（2）校园文化：今年秋季，师教育局、场党委配齐了学校领导班子，领导班子成员结构合理，团结一心，共谋发展。在领导关怀、支持下，校园面貌发生改变，学校操场、大门、教室、宿舍食堂等外围文化已初步建成，校园文化整体分两大块，一块请人设计制作，另一块学校师生自己动手制作。下一步就是校园文化立体式纵向发展，挖掘文化的内涵，力争让每一面墙都在讲话、宣传、舞蹈、进入童话世界。在陶冶师生情操同时，培养学生对美的追求和向往。

4．积极构建和谐校园（1）落实教育，常抓不懈。面对新的形势和环境给学校德育带来的许多新问题，我校积极应对，认真开展了多种形式的教育活动。学生日常行为习惯的养成教育常抓不懈；通过聘请校外法制副校长，举办法制讲座对学生开展了法制教育；通过每天的班会和每周的国旗下讲话对学生进行了思想教育；通过中学生守则、日常行为规范以及安全知识讲座对学生进行行为规范和安全教育；通过加强门卫和学生住校、进出校门的监控，加强了对学生的日常管理；通过德育处、班主任晨会、班会教育治理整顿校园内以大欺小、打架斗殴行为等，加强了对学生不良行为的教育和治理。通过强化教育和管理，全年无任何学生重大违法犯罪和安全责任事故发生。

（2）丰富活动，完善载体。一年来，由学校德育和团队部门牵头，举办了多层次多形式的德育文化活动。一是配合场完成了玉龙之秋文艺汇演活动；二是坚持了每学期一次双语比赛活动；三是组建了学校音乐课外兴趣活动小组；四是组织开展了 “六一”和大型文艺演出，庆祝建党90周年、国家成立62周年的红歌比赛活动；五是将要举办一牧场小学第一届校园文化艺术节”活动。

（3）推进文化，提升品味。继续加强了学校文化建设，不断提升学校文化品味。一是软件建设。主要明确了教师奉献、学习、创新、适应的意涵，构建起了学校文化在内涵和外延上的基本框架。同时大力加强了学校的制度建设和“三风”建设。二是硬件建设。主要是校门、围墙、宿舍、教室的美化已基本完成，塑胶跑道操场、新的教学大楼在有序施工过程中，学生宿舍楼在酝酿中，学校呈现出校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，赢得社会各界和教育同行的普遍关注和认可。

5．安全稳定情况 学校把安全维稳工作放在重要的议事日程上，成立安稳领导小组，分工到人，责任明确，实行谁主管，谁负责和层层追究制。从去年至今我校增设门卫保安3名，3名生活老师，添置消防安全设备。安装监控摄像头。首先加强教育，开学、放假及平时的国旗下讲话、大课、周会课、综合课等讲安全维稳，民族宗教等，把安全工作当成是第一要务和第一责任，把24小时的值班作为常态性工作。每学期召开1—2次家长会，与每个学生家长签定安全维稳责任书和接送学生安全责任书3份，与教职工签定安全维稳，住户、民族宗教等责任书等责任书21份。同时加强安全工作检查力度，对全校民族师生进行摸排查，每月向场政法办书面汇报3次。多年来，学校无上访和不安全事故发生，无信教师生，和非法宗教书刊等。

（四）职业教育及阳光招生情况

我校在招生方面完全按照国家要求进行招生，招生工作统一由教务处管理。到学前教学年龄的孩子，即年满4周年的学龄前儿童，每学期开学前教务处要为家长发放入学通知书，并由连队主要负责人督促检查，保证每位学龄前儿童都能按时入学，接受学前教育。

（五）“双语”教育及学前教育管理情况 1．“双语”教育

为迅速提高我场少数民族的文化素质，加快团场经济、文化、科技等各项事业的发展适应社会发展的各种需要，2003年9月，我场全面实施“双语”教育（以模式三为主，也就是以汉语为主加设维语的双语教学），比2004年新疆维吾尔自治区党委印发的《关于大力推进“双语”教学工作的决定》提前了1年。

（1）“双语”教师配置

双语教育教学班的维语教师，由具有大专文化，经过 双语培训的有经验的教师担任课程。

（2）双语教学的管理课程设置

为了我校的双语教学水平能够稳步提高，学校成立了“双语”教学领导小组和教研组，建立“双语”教学实施方案和相关的管理制度。建立起一套完善的“双语”教学计划，首先对少数民族学龄儿童进行学前教育，开办汉语学前班，让学前班孩子一边学汉语，一边学知识，专门对学生进行听、说、读、写4个方面的训练；二是从小学一年级开始，便对少数民族学生进行汉语教学，二年级开始加设维语课至六年级，三年级时按要求也开设英语课，直到小学毕业；三是全校“双语”教学班级，不分民汉学生均学维语，二、三年级维语每周开设3节，四、五、六年级每周 2课，其他科目全用汉语授课。截止目前效果显著，生源逐年提高。

（3）“双语”教学的校本教研及效果

学校本着缺什么补什么的原则，加强校本培训，不光采取走出去，请进来的方式，而且充分利用内部资源，盘活内部智慧，进行了维语、汉语、新课程、“三笔字”、计算机等培训，今年，尤其加强“双语”教师的汉语培训，学习的课本是汉语班的语文课本，做到有专人负责、有授课老师、有考勤、有备课、有作业批改、有朗读比赛、有考试成绩，考试成绩还与老师的考核挂钩，民族教师的汉语水平在不断提高，学校师生日常交流均用汉语。

2．学前教育管理情况（1）学前教师配置

双语教育教学班的维语教师，由具有大专文化，经过双（2）课本及课程开设

学前课本，学校统一到新华书店订购，同时开设语言课，以增加汉语的词汇量。语培训的有经验的民族教师担任语文、数学课程兼班主任。

（3）教学管理

一牧场小学学前班自招生以来，领导特别重视，我校从幼儿的身心特点和学习规律出发，制定了学前班教学目标，以“科学保教”为根本，以游戏为基本教学内容，让孩子在阳光下健康快乐成长；而且不断的提高教师队伍素质，提高教师的动手动脑能力，安排丰富多彩的一日活动，添置适合幼儿的电子图书、连环画，做到老师“有东西教”，孩子“有东西玩”、“有东西看”；还加强了家校联系和交流，帮助转变家长理念，支持和配合幼儿园搞好“科学保教”。学校保教工作坚决摒弃小学化、成人化的做法，让孩子拥有童真童趣，在快乐中成长；学校还搭建提升幼教水平平台，成就教师，发展学生，服务家长。近几年，一牧场小学学前班实行民汉混合编班，学前双语教学水平稳步提高。学前班教学以汉语口语训练为主。让幼儿在活动中学，在游戏中学，在环境中学。当然教师的教学质量与考核和职称挂钩。

（4）安全管理

一牧场小学学前班校舍在一牧场小学校园中，所以统一由一牧场小学管理，学校配齐了学前班的安全设施，制定了上下学家长签名接送制度，确保证了学生出校后的安全；学校现有保安人员3名，24小时值班，学生宿舍有生活教师专门负责陪宿，保证了学生在校的安全。

（六）体育工作情况

1．成立机构，完善制度，强化管理。

（1）学校成立了以校长为组长，副校长、教务主任为副组长，各班主任为成员的体育卫生工作领导机构，负责制定和规划学校体育卫生工作，督促和指导体育卫生及相关教师落实和开展学生体育卫生工作，确保学校体育卫生工作责任到人，落到实处，坚持三操，早操、课间操、眼保健操，每周二、四第八节课是阳光体育活动，达到每天锻炼1小时，我运动、我健康、我快乐的目的。为全面开展学校体育卫生工作提供了保障。

（2）学校制定了各项制度：用制度促健康。出台了《阳光体育运动制度》、《课外体育活动制度》、《食品卫生安全保障制度》、《体育课教学常规》、《课间操评比制度》等，还将 “体育卫生工作”和《学生体质健康标准》工作纳入相关教师的考核之中，进一步规范了各校体育卫生工作。

（3）学校把体育和卫生教育工作纳入学校整体工作计划，由校长领导，教导处和少先队为学校制定了体育、卫生一系列规章制度，保证学校体育、卫生教育工作的全面落实，有专项的体育、卫生计划及工作总结。

2．加强体育器材场地管理，为全面开展学校体育卫生教育提供物质保障。

学校体育工作最主要的目的在于增强学生体质，同时还在于使学生学习掌握体育的基本知识和技能，学会科学煅炼身体的方法。

（1）配全配足体育器材，完善体育设施和场馆的建设。根据《小学体育器材设施配备目录》配备体育器材，使运动器材进一步得到充实。学校运动场地平整整洁，设施布局合理，符合教学要求。

（2）加强学校体育器材、设施和场馆的管理。体育器材均登记造册，台账清楚，新购器材及时登记，物品实际数量与记录相符。运动器材有专室存放，专人保管，存放规范有序，器材使用有借还和损坏赔偿制度。场地、器材定期检查，按时保养，及时维修。

3．以“健康第一”为指导，切实抓好体育卫生教学工作在教学中，各教师积极实施课改要求，转变观念，从小学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯，增强了科研意识，提高教学质量。（1）我校按教育局规定的课程计划，开齐、开足了体育课程；按照《体育课程标准》和体育课程常规的要求开展体育教学工作，杜绝“放羊式”教学。

（2）常抓不懈，推动“三操一活动”有序开展学校体育工作。学校严格规范“三操一活动”的管理。每天坚持开展早操、课间操、眼保健操和课外活动课，具体的工作由体育教师负责，制定好工作计划，并进行指导监督，落实体育活动的目标管理，做到：有考勤、有评比；教师准时到岗，学生按时到场；教师认真负责，学生积极参与；教师团结协作，勇于奉献。

（3）学校定期组织课外体育活动，并做到规范化、制度化；每年组织一次运动会，并注重了开展体育活动的安全要求与措施。

（4）学校根据教师和学生的实际情况设立了体育运动兴趣小组。课余体育训练做到了有计划、有组织地坚持实施，注重采取科学的方法，坚持训练，促进学生素质的提高。我校组建篮球、乒乓、短绳等多个体育兴趣活动小组，主要以培养学生体育运动的兴趣，增强学生体质为主要宗旨，喜欢体育运动的学生都能参加。

（七）项目申报及完成情况

1．正在建设当中的学校教学楼，主体结构已经完成，明年五月完工。

2．学校操场塑胶跑道正在建设当中，预计11月底可以完工，但跑到中间的草坪资金还有待于解决。

三、存在的困难及问题

1．学校的编制短缺，尤其是学前双语编制。目前学前班教学全部是小学老师担任，从而导致整个学校专任教师十分紧缺。

2．随着住校学生增加，宿舍严重不足，同时还有十余 间宿舍雨季漏雨，学生住宿问题较大。

3．现代化教学设备几乎没有，影响了教学质量的提高和学生学习兴趣。

四、明年的工作思路

（一）是进一步加强班子自身建设，通过深化学习培训，落实绩效考核，打造更加具有战斗力和执行力的领导班子。

（二）是进一步推进教师队伍建设和教育质量提升工程，通过思想教育、业务培训、强化管理、深化教研、加大奖惩，促进我校教师队伍的思想和业务素质不断提高，进而大面积提高教育质量。在教学中，根据目前一牧场学生学习实际情况，打算采取“先学后教”教学、导学模式，提高课堂教学效率。

（三）是进一步深化学校文化建设。要进一步细化方案，使学校文化建设的系统工程一步一个脚印，不断挖掘文化的内涵和外延，纵深发展，取得实实在在的进展。力争2012年申报兵团德育示范学校。

（四）是加强学校30亩后勤基地管理，增创增收，搞好勤工俭学，在保证学生生活质量前提下，提高教职工福利待遇。

农十四师一牧场小学

二〇一一年十一月十四日