上杭乡农民技术学校工作总结

第一篇：上杭乡农民技术学校工作总结

上杭乡农民技术学校工作总结

在学校领导的安排工作和监督下，我乡农民技术学校的培训工作已经圆满结束。我乡共有近2000名参训学员进行了两期的培训。这两次培训目的明确，方法恰当，组织有序，效果明显，达到了培训的预期目标。现将两次培训的情况简单总结于后：

1、参训人员到位整齐；

2、妇女参训率高。两次培训中，分别有45名和50名女性学员前来参训，女性参训率高达31%；

3、老师水平高。本次培训，从学校抽取优秀教师讲解专业技术知识，教师的授课保证了培训的效果。

4、课程设置恰当，学员感到满意。本着既提高参训人员的理论知识水平，又提高了参训人员的实用推广技术能力，在课程设置时，注重了理论与实用结合。

5、学习方式灵活，充分调动学员的学习兴趣。老师们讲课时，注重寓教开乐，深入浅出，讲究参与性和尽可能地调动参训人员的积极性。专业老师讲课时注重实用技术的讲解，实际操作能力的提高。这样，参训人员在既轻松，又紧张的学习氛围中自觉参与，自然提高。

6、组织工作井然有序，为参训人员的受训提供可靠的后勤保障。本次培训中，工作人员努力工作，边工作，边整改，不断提高组织能力和服务水平。

7、本次培训效果明显，达到预期目的。一方面，培训中提高了学员的理论知识水平和实用推广技术水平，必将让参训人员一个再学习的机会，让他们得到一个提高自我、展现自我的机会。总之，我校对农民通过接受各种形式的文化、技术教育，已培养出了一大批科学致富的带头人、技术能手。我们将以全面提高人口科学文化素质，帮助农民脱贫致富奔小康，推动我村农村经济发展为根本目的，进一步培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新型农民，为全面振兴农村经济、促进我村三个文明的建设而努力奋斗。

第二篇：育塅乡农民文化技术学校2010工作总结

育塅乡农民文化技术学校2010年工作总结

2010年，我乡农民文化技术教育工作在市委市政府的正确领导下，在市主管部门的积极指导下，依靠乡党委、政府的支持和农校教职工的团结努力，很好地完成了全年的培训工作任务，全乡共举办各类实用技术培训班85期，培训人数达4500余人次。为有效提升农民的文化知识和职业技能，我们主要在以下几个方面作了较大努力：

一、调查农情，制定计划，认真完成培训任务 农业是我乡的传统产业，为更好地关注全乡农业产业发展，提升农民生产生活技能，乡农校通过对农户的走访，实地察看等方式，在充分调查的基础上，制订了合理实用培训计划。2010年，结合誉达佳公司招聘人员多，工资待遇好的招聘特点，我们特别制定了培训内容为精品加工的培训班，培训效果十分理想，充分体现了育塅乡2010年农村劳动力转移就业工作的特色。

二、不违农时，不误农事，结合实际开展教育培训工作 在广大农村，农作物的种植时间性强，新品种栽培技术含量高，为了不失时机，2010年年初，我乡农校特举办了“优质稻栽培技术”、“双免双抛”、“水稻病虫害防治技术”等培训班，针对各类农作物生长的不同阶段，出现的病虫害问题，进行了技术培训。

三、创新方法，加强教育，积极服务农民技术培训 根据我乡村村有远程教育点的特点，乡农校充分利用远程教育设施进行技术推介，以增加直观性，真正让学员弄懂弄通，在培训课余，适当播放一些本地实用下载资料，扩展了学员视野，增加了学员的知识面。

四、典型示范，加大推广，有效扩大农校的影响力近年来，通过农校的培训，不少的学员，成了专业致富的农户，把一些学员的经验通过多种形式，向学员们进行推介。在农忙时节，乡农校联合农技站技术人员深入到田间地头，对农民进行农技指导，通过文化技术知识的推广，不少农民尝到了甜头，乡农校的影响力也进一步扩大。

五、加强培训基地建设，劳动力转移培训常抓不懈 为促进我乡农村劳动力转移，切实提高农民的就业能力，今年以来，我们乡农校一是加强了培训基地建设，二是在培训基地成功举办了两期劳动力转移培训班，培训人数达446人。

回顾2010年乡农校的各项工作，我们虽然取得了一些成绩，但与上级领导的要求相比，与现阶段农民的实际需求相比，还有一定的距离，今后，我们将会更详细地了解农民需求，加倍努力，认真工作，力争我乡农民文化技术教育工作取得更好的成绩。

第三篇：上杭乡小学安全工作总结

上杭乡小学安全工作总结

安全工作是学校的大事，学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础，所以我校一直十分重视学校的安全工作。

一、规范管理，完善制度

学校安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确。学校都成立了安全领导小组，由校长任组长，分管副校长为副组长，各班子成员和村校长为组员，层层负责，责任落实到人。学校每学期还与各年级签订《学校安全责任状》，实行领导承包，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度。安全管理做到了网络化，保证了我校安全工作扎扎实实地开展。

二、加强领导，居安思危

学校领导本着对教育工作、对学生负责的态度，增强抓好学校安全的使命感、责任感。学校领导在安全工作上齐抓共管，严格执行学校安全工作规定，讲安全、抓安全，将事故消灭在萌芽状态之中。每周定期召开一次安全工作会议，布置一周安全工作的重点任务，并指定专人去检查落实安全工作。例如我校部分基础设施老化，一经发现，便组织人员进行维修;学校周边的道路、水库等处存在安全隐患，组织教师对各隐患处设置安全警示标志，从而铲除了不安全隐患，避免了不安全事故的发生。

三、宣传教育，提高素质

学校领导始终把安全工作放在首位位置，逢会必讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。例如：

1.加强对全体学生的“防溺水”安全教育工作，利用广播室、班队课、宣传栏、黑板报、等渠道对学生进行防溺水知识宣传，班主任及行政值班人员每天利用早会时间做安全教育工作，并且向全体学生家长发放关于“防溺水”的告家长书，提高家长在这方面的安全意识，与学校一同管理好学生;组织老师在池塘、水库、河流等处设置警示标志，通过多种渠道防止溺水事故的发生。

2.加强交通安全教育工作。除了利用广播室、交通标志带及黑板报等平台对学生进行交通安全知识的宣传及教育之外，每天值日老师配合学校保安在校门口对进出学校的学生进行疏导，保证学生安全过马路，另外，还对学校外来学生进行“乘车情况”调查摸底，对无牌无证车辆及超载现象进行登记和劝说，与家长签订了“拒乘非营运车辆承诺书”，防止交通事故的发生，再者组织班子对各校各幼儿园安全隐患进行排查，并总结上报到县局。

3.食品安全教育常抓不懈。以前，常有流动摊点到我校门外进行叫卖，经过老师及门卫的劝阻，流动摊点已经消失。而在我校周边，存在一些个人小店铺，出售一些小食品。为了防止学生购买不合格食品，学校除加强对学生进行食品安全教育工作之外，还定期和不定期对小卖部进行检查。同时，要求学校和幼儿园食堂每日两餐留样。

四、开展活动，深入教育

1.根据上级文件要求开展安全教育月活动。

2.有组织、有计划地开展了“紧急疏散演练”活动。3.开展了灭火器演练活动。4.开展了安全法制讲座活动。5.开展了森林防火和消防演练活动。6.开展了“我是小小交通协管员”活动。

在学校安全管理中，我校由于领导重视，制度健全，职责明确，组织完善，齐抓共管，我校的安全工作真正落到了实处。本中，学校无重大安全事故发生，犯罪率控制在“零”。

上杭乡中心小学 2016年12月20日

第四篇：上杭乡小学德育工作总结（模版）

上杭乡小学2016年德育工作总结

一、抓管理，提高管理水平

进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。主抓德育的副校长、少先队辅导员、班主任组成德育领导小组，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。

二、抓常规，提高工作实效

1、注重学生的养成教育。

学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了年级、班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学、期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班主任工作等内容。

如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：

1、“四查”，即早晨、间操、中午、离校。

2、“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查；

3、“学生跟踪检查”，即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。

此外，我校还狠抓了行为习惯养成教育，利用开学第一课和周班会对学生开展习惯养成和文明礼仪教育，学生精神风貌焕然一新。

2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道

我校制定了有效可行的德育工作计划，安排了月主题德育活动，并对全各村完小活动开展的情况进行了通报，本学期我乡各小学开展了“三爱.三节”、“庆国庆”、“感恩教育”、“元旦文艺汇演”等大型德育主题活动，活动开展非常成功，并取得了很好的成效。

三、抓环境，营造育人氛围

在资金严重短缺的情况下，我校坚持创建有本校特色校园文化，对学校进行外部装修布置，由美术组老师担任设计师，紧紧围绕着“梦幻科技”这一主题，绘出了一幅美观新颖的校园文化图，并推荐了中心完小和棋盘村小参加了全县“校园文化示范学校”创评活动，并得到了领导的认可和好评。

四、抓质量，创评班级特色

本学期我校开展了班主任技能大赛，并推荐老师参加了县局组织的“班主任技能大赛”活动，几名教师都获得了优异的成绩，并把所学的知识和技能带回本校，提高了整个学校的班级管理质量，班级管理日益规范。

上杭乡中心小学 2016年12月20日

第五篇：桥自弯乡农民文化技术学校2012年工作总结

桥自弯乡农民文化技术学校

2012年工作总结

2012年，我乡农民文化技术教育工作在市委市政府的正确领导下，在市主管部门的积极指导下，依靠乡党委、政府的支持和农校教职工的团结努力，很好地完成了全年的培训工作任务，全乡共举办各类实用技术培训班子10期，培训人数达1000余人次。为有效提升农民的文化知识和职业技能，我们主要在以下几个方面作了较大努力：

一、调查农情，制定计划，认真完成培训任务

农业是我乡的传统产业，为更好地关注全乡农业产业发展，提升农民生产生活技能，乡农校通过对农户的走访，实地察看等方式，在充分调查的基础上，制订了合理实用培训计划。2012年，结合誉达佳公司招聘人员多，工资待遇好的招聘特点，我们特别制定了培训内容为精品加工的培训班，培训效果十分理想，充分体现了桥自弯乡2012年农村劳动力转移就业工作的特色。

二、不违农时，不误农事，结合实际开展教育培训工作

在广大农村，农作物的种植时间性强，新品种栽培技术含量高，为了不失时机，2012年年初，我乡农校特举办了春季田间管理、牲猪养殖技术、兔群养催肥技术、有效混配农药制剂的方法、如何晾制蔬菜、烟叶烤制技术、香菇秋季管理关键技术等培训班，针对各类农作物生长的不同阶段，出现的病虫害问题，进行了技术培训。

三、创新方法，加强教育，积极服务农民技术培训

根据我乡村村有远程教育点的特点，乡农校充分利用远程教育设施进行技术推介，以增加直观性，真正让学员弄懂弄通，在培训课余，适当播放一些本地实用下载资料，扩展了学员视野，增加了学员的知识面。

四、典型示范，加大推广，有效扩大农校的影响力

近年来，通过农校的培训，不少的学员，成了专业致富的农户，把一些学员的经验通过多种形式，向学员们进行推介。在农忙时节，乡农校联合农技站技术人员深入到田间地头，对农民进行农技指导，通过文化技术知识的推广，不少农民尝到了甜头，乡农校的影响力也进一步扩大。

五、加强培训基地建设，劳动力转移培训常抓不懈

为促进我乡农村劳动力转移，切实提高农民的就业能力，今年以来，我们乡农校一是加强了培训基地建设，二是在培训基地成功举办了两期劳动力转移培训班，培训人数达446人。

回顾2012年乡农校的各项工作，我们虽然取得了一些成绩，但与上级领导的要求相比，与现阶段农民的实际需求相比，还有一定的距离，今后，我们将会更详细地了解农民需求，加倍努力，认真工作，力争我乡农民文化技术教育工作取得更好的成绩。

桥自弯乡农民文化技术学校

2012．12