周旺中心学校家长学校工作总结

第一篇：周旺中心学校家长学校工作总结

高平中学家长学校工作总结

学校教育、社会教育、家庭教育的有机结合是孩子成人成才的必要条件。其中，家庭教育在整个教育中有着重要的地位和作用，它既是孩子智力开发的摇篮、精神文明的窗口，更是学校教育、班级建设的基础。为此，学校重视充分发挥家庭教育的作用，积极协调学校教育与家庭教育的关系。

在抓家长学校常规管理方面,我们作到了一提高,二聘请,三落实,四活动，五保障。

“一提高”：自从创办家长学校以来,学校高度重视此项工作,并将此项工位列为学校工作的重要组成部分。校长任家长学校的校长,书记主抓,并由工会主席、班主任代表、家长代表组成了家长委员会,随着此项工作的深入开展,我们的认识也在不断提高,我们又从教师中选拔出一名优秀教师任专职教师,专门负责家长学校工作，设有专门的办公室，在经济极其紧张的情况下,重新装修了学校的大会议室，并配备了电脑、大屏幕投影等,作为家长上课的教室。可见，家长学校工作已列为学校的日常工作之中了。

“二聘请”：聘请社会上有知名度的离、退休老领导为家长学校的名誉校长,我们先后聘请了退休校长杨华民、教研室白文东、退休教师田富连、学校的骨干教师组成了一支稳定的、家教经验丰富的教师队伍,全校形成了指挥灵活、协调一致的教育网络，使家长学校工作有了坚强的组织保障。

“三辅导”：即每学期三次集中辅导,开学初,学期中,学期末。开学初召开家长学校开学典礼,介绍学校的基本概况,公布家长学校的各项制度，教学计划。学期中以《家长读本》为辅导内容,联系实际开讲座,布置课后作业。期末知识测试,对本学期面授、刊授、自学的内容进行验收。每次答卷既有基本题,又有理论联系题,评出优秀试卷进行表奖。

“四活动”：请家长参与学校管理,把学校办成一所“没有围墙的学校”,是我们家长学校的办学宗旨,家长的参与合作,有利于学校的自身建设和发展。每学期召开一次以班级为单位的家长座谈会,征求家长在学校办学方向,教育、教学等方面的意见,展示学生作业及特长表演。每学期的“家长开放日”,是学校教育教学工作全方位、多角度向家长开放的窗口,让家长充分了解子女在校表现的同时,参与对学校教育教学水平的评价,让家长充分认识到我校“以人为本”的办学思想。每学期抓住节目、纪念日的庆祝契机,教师与学生同台献艺,邀请优秀家长参加活动，使家长感受到教师与学生的新型关系—伙伴关系。每学期召开家长经验交流会一次,请优秀家长介绍从家长学校学到的教育子女的好方法,推荐给大家尝试,同时表彰本学年度的“优秀家长”。

“五保障”：一是学校设有家教办公室,家长上课的大教室,并配备电脑、多媒体等较先进的教学设备:二是有一支业务精湛、教子有方、经验丰富的教师队伍，每位辅导教师授课时都能理论联系实际,多方位,多角度多视角地为学员们授课，师资力量保障；三是在教学中一直使用辽宁省教育厅审定的《家长读本》一书,学员人手一册,这套教

材编写有层次,案例分析典型,是一套深受家长欢迎的好教材:四是制度齐全,并制订了培养目标、课程标准和教学计划,有了制度保障;五是资金投入保障,有专项经费主要用于布置教室、购置教学备品，外出学习，表彰优秀学员等。

高平中学家长学校工作总结

为了办好家长学校，我们采取了以定期专题培训、集体面授为主，特色系列活动为辅等比较科学的教育方法和合理的教育手段,加大对学生家长的培训力度，不断普及家教知识,提高家长素质和教育水平。按照家长学校工作计划,学校每年要进行2-4次的面授,每学期培训时间不少于6小时,通过专题报告、系列讲座、家长开放日、家教咨询等形式,有计划地完成教学计划。具体做法可归纳为“五明确”、“四个结合”、“三个落实”、“二个保证”、“一个开放”。“五个明确”是：明确每节课的教学目标、教学重点、和难点:明确每节课的课前调查内容,必须有针对性；明确普遍现象与个别现象的存在及原因:明确讲解内容与课后作业相结合:明确社会、学校、家长各自的职责。“四个结合”是：对家长的系统教育与结合学生、家长、学校实际而进行的专题讲座相结合:定期对家长的系统教育与向家长发有关问卷调查、宣传资料等函授教育结合:每学期对全校家长的集中培训与班级召开的家长座谈会、经验交流会等形式的分散指导相结合。“三个落实”是:家长学校的活动时间、地点和内容的落实。“二个保证”是：保证家庭教育知识的普及率达到95%以上:保证家长学校的教学质量。“一个开放”是：家长学校的教育、教学工作每学期向家长开放一次。

学员参加学习后，又发生了一系列的变化。他们从教育孩子毫无经验到对未来充满信心这一过程的转变。翻开家长心得,无论是长篇大论,还是寥寥数语,都能看出来自不同素质家长的肺腑之言,这些话

让我感动,也让我们的工作更有力量。

帮助家长解决热、难点问题是家长学校的职责之一,通过召开家长座谈会及问卷调查,我们知道了家长们所关注的热点问题是怎样把孩子培养成栋梁之材,可见家长望子成龙之急切心情。难点问题集中反映有:1孩子对学习没兴趣怎么办?2家长凭主观愿望让子女学习专长,不听从怎么办?3孩子离不开陪读怎么办?等等。

针对热点问题,我们召开家长座谈会,各抒己见,现身说法,互相学习,互相切磋,为家长学校解决关键问题提供了一个好机会,开通“家教咨询热线”,家长通过电话咨询疑难问题,现已咨询数次:成立“知心姐姐信箱”,心理健康咨询小组适时地对学生提出问题予以解答,现已解答数百个，总之,通过各种渠道提高家长的综合素质,帮助家长解决热、难点问题。

高平中学家长学校工作总结

我们在实践中探索,大胆尝试,不断改进,在改进中发展,在发展中求创新,并取得了一定的效果。

1、提高了家长的整体素质，创建了学习型家庭。

形式多样的培训、咨询、辅导,使广大家长懂得了科学教育子女的重要性及科学育人的方法,为创建家校的优育环境创造了条件,我们家长学校每学期上3次课,听课率每次都在95%以上,作业完成率100%,提高了家长的素质,改进了家教的方法,有些家长戒烟酒戒赌，以身教来加强对子女的家教:不少家长对子女能耐心细致的说服教育，使子女能乐于接受:有些家长放弃晚上看电视的习惯,辅导孩子学习。通过指导学习型家庭建设,不少家长扩大了对子女的教育面,由原来的单纯知识学习教育,扩展了做人的教育,也即由片面教育走向了全面教育,如：敬老教育、礼仪教育、劳动教育、法制教育、理想前途教育。家教质量的提高,家庭育人环境的明显改善,有利地配合了学校学生思想、政治工作,使学生面貌大有改观；学生们遵纪守法、学习勤奋、热爱劳动、文明礼貌。家长们积极配合学校做工作，努力创建学习型家庭，现有A级达标家庭35%，部分家庭正在达标中。

2、教师的家教经验逐渐丰富

学校教师在实际工作中积累了比较丰富的德育经验和家校结合教育经验，自身的整体素质有显著提高，他们每个人都记载了关于家庭教育方面的理论笔记1-2万字,教育观念比较更新,每人都设立了家

访活动记录簿、学生谈话记录簿、课题实验活动记录簿,每个班级都设立了学生心理档案、家庭教育情况登记表和家校联系册,教师们积极开展个案跟踪调查,并及时总结家教经验。

3、提高了学生的整体素质

家长学校的创办,使学校与家庭得到了及时的沟通，学生的优缺点得到了及时反馈,学校、家庭、社会形成教育网络。孩子们在良好的教育氛围下健康地成长。学生的自理能力有了显著提高,仅从学校门口日渐减少的接送学生车辆数量,便足以说明:此外,从校园的整洁卫生,学生的文明举止,良好的学习和生活习惯,无一不说明家长学校的开办给我们带来诸多益处。学习成绩普遍上升。

4、家长学校的创办,促进了学校整体工作的提高

从创办家长学校至今，从未间断过,家长学校的创办,在不同阶段起到了桥梁和纽带作用,它为学校整体工作起到了推动作用。

实践证明,良好的家庭环境的营造和科学的家教手段的实施对未成年人的健康成长不仅具有奠基性作用,而且对其终身都将产生重要影响。我们有信心,在上级领导和有关部门的指导帮助下,充分发挥家长学校的辐射作用,借助加强和改进未成年人思想道德建设的东风,进一步探索办好家长学校的新模式、新途径、新方法,办出自己的特色,为实现新一轮家庭教育革命,为新形势下的学校教育勾勒出最完美绚丽的画卷。

第二篇：周旺中心学校好人好事层出不穷

周旺中心学校好人好事层出不穷

周旺中心学校今年来，好人好事层出不穷。据政教主任肖凯统计，全年师生中的好人好事数以万计，平均每天都有几十件。整个校园，帮助病弱体残者，拾金不昧者，主动清扫街道者……比比皆是。学校每期开学初，要组织党、团员、三好学生打扫街道两次，为特困生募捐一次，献爱心活动三次。平时学生捡到钱物主动交给政教处，再由教教处转交给失主。学生中最多的一次有拾到现金一万多块及多张存折的，最少的是一张卡片或一串钥匙。凡在校园里面丢失的钱物一般都能找到。记得一些骑摩托车的老师说过：我在学校丢掉钥匙一点都不用担心，保证它能回到我的手中。学校里好人好事多了，那些不良现象就少了。（肖练武）

第三篇：中心学校家长学校工作计划（定稿）

中心学校家长学校工作计划

一、指导思想

认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，积极落实《全国家庭教育指导大纲》的意见建议，以提高家长的教育水平为目的，以促进学生健康成长为目标，积极引导家长树立正确的教育观念，学习、掌握科学的家教知识、技能，改进教育方式，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，努力为国家培养德才兼备的社会主义事业建设者和接班人。

二、工作目标

1.使家长认识家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。

2.使家长掌握家庭教育的方法，提高育子水平，家教知识普及率达90%以上。

3.指导家长积极创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯。

三、工作重点

（一）规范管理，巩固和完善家长学校工作的运行机制 1.建立健全规范而完善的管理制度。教学计划的制订与实

施，学籍、资料的管理，活动的系列化，考核、评优、发证的工作流程，均实现规范而完善的管理。

2.形成形式多样的活动制度。拟开展的活动有：建立家校联系卡，设置家长信箱，召开经验交流会，举办家教咨询、家庭“亲子”活动，开展校长接待日活动，举办问卷调查、家长开放周活动等。

3.完善推陈出新的上课制度：家长学校在课程的安排上分为普及课和专题课两种。每节课，落实“四定”原则：一定内容，二定时间，三定教师，四定人员。上课内容做到“三强”，即针对性强、指导性强、实用性强。

4.实行一年一度的评选表彰、经验交流制度：家长学校每学年进行一次“为国教子好家长”活动，请他们介绍育子经验。5.执行认真有序的资料积累制度：学校对有关家长学校的计划、总结、重大活动的记载、实物、照片等有专人保管整理，一学年入本校档案室归档。

（二）创新载体，不断提高家庭教育的实效性 1.积极开展生动活泼、形式多样的家庭教育活动。家长学校将开展问卷调查、家长座谈会、亲子联谊活动、家长开放周、校长接待日、经验交流会、家庭教育咨询会等形式多样的家庭教育活动，丰富家长学校的内容，营造健康向上的良好氛围，促进家长与学生的素质水平的提高。

2.广开办学渠道，丰富办学内容。

家长学校将充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长观看学校制作的PPT、展板等，帮助家长深入仔细地了解学校。还将通过举办网上家长学校、专题讲座、专题家长会、专家辅导、家庭教育咨询会、亲子成长游戏、家庭教育知识问答、多形式办好家长学校，确保每个家庭的家长参学率达到90%以上。建立家校“校讯通平台”，并以此平台鼓励家长随时查看信息，积极与老师联系并反馈学生在家的各种表现，逐步实现家庭教育手段现代化。

3.切实发挥家长委员会作用。

切实发挥家长委员会作用。进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家庭教育的信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。要求家长委员会参加学校的有关会议和活动，了解学校的各项规章制度，督促学校的教育教学工作，向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作。

4.开展班主任“家庭教育专业化培训”活动，不断提高班

主任科学指导家庭教育的能力和水平。健全教师与学生谈话制度，创设一种平等、民主、相互尊重、相互学习与探讨的氛围；提高家访质量，讲究与家长谈话艺术，掌握做家长工作的技巧。

5.继续宣传“校讯通”这一现代化联系方式，保证每位家长都能参与进来，架起家庭与学校之间的桥梁。

四、工作安排

（一）每个月工作安排 2月份：

1.召开家长学校领导小组会议，2.制订新学年工作计划，成立家长委员会 3月份：

1.召开班主任工作会议 2.学习状况问卷调查

3.向家长开课《引领孩子战胜挫折》、《如何教育子女爱劳动》

4月份：

家长开放周：家长网络学习（观看视频）5月份：

向家长开课《家庭沟通七巧板》、《怎样培养孩子的独立性》

6月份：

家长“讲学习体会，谈教子经验”交流会

（二）其他年级讲座安排

每个班一个学期召开的家长座谈会不少于一次，并上交相关资料。

第四篇：周旺中心学校考核工作严谨而公平

周旺中心学校2007年考评工作严谨而公平

周旺中心校对全校所有教职工进行了2007年考核，考核结果：中学一级系列评出四个优秀，一个立功；二级系列评出三个优秀，一个推荐评优；未评系列一个推荐评优。学校首先召开全校教职工大会，要求全体教职员工从思想上高度重视，然后成立考评领导小组，组长阳微生，副组长曾中成，组员由工会主席、教导处、政教处正、副主任担任。考核中，要求各系列教师在考评领导小组的指导下，当众自我量分。量分时，要以原始依据作凭证，即各种获奖证书、当年学生考试成绩等。然后按1：1.5的比例，定出该系列中的高分者，再由考评领导小组根据德、智、能、绩四个方面进行综合评定，最后确定各系列中的优秀或立功人员。周旺中心校此次考核工作既严谨又公平，得到了上级领导的好评。（肖练武）

第五篇：屈家街中心学校 家长学校工作总结 2012

屈家街中心学校

家长学校工作总结

2012.12 我校多年来高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童的特点，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建设，提高了教育的实效性，取得了显著的效果。本学期来，在全体学生家长的支持下，学校家长学校各项工作开展得有声有色，受到了全社会的高度评价，现将本学期工作总结

一、组织机构健全

我校有固定的组织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等，由校长、教务人员、教师代表、家长代表、村委代表等构建成家庭教育的网络结构。

学校积极构建“三结合”教育网络，形成教育合力。（1）定期进行“家长学校”授课。在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及时间，家长学校不断改变形式，开展各类活动，形成三位一体的教育网络。（2）学校通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查，并要求家访率每学期达到60%。（3）请法制副校长，对学生进行法律讲座，加强学生法制观念，认真组织开展预防未成年人犯罪的法制教育活动。

二、各项制度扎实

在家长委员会领导下，家长学校任课教师授课做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀家长”。今年元旦我们就表彰了15名“教子有方”优秀家长。注意资料积累 “家长学校学期工作计划”、“学期工作总结”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等资料齐全。积极向家长宣传中外先进的科学育儿经验论文。

三、教学活动正常

家长学校教学活动灵活多样，受到一致好评：

1、举办家庭教育讲座，通过讲座帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。

2、平时及时与家长联系：一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。

3、邀请家长来校参加活动。如“元旦节”等，让家长来校和孩子们一起同庆同乐。

家长通过参加学校丰富多彩的少先队活动，看到了自己的孩子的特长，又欣赏到别的孩子的擅长，倍受鼓舞，调动了其教育子女的积极性，同时提供了自身文化素养。

教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了一定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，相信有广大家长的配合，我们家长学校会越办越好。