凉姜中心学校家长学校管理规程

第一篇：凉姜中心学校家长学校管理规程

凉姜中心学校家长学校管理规程

第一章、总则

第一条：为全面推进素质教育，深化课程改革，依据《全国家长学校工作指导意见》的精神，制定本章程。

第二条：家长学校是在学校领导下普及家庭教育知识，指导家长改进教育方法并提高家庭教育能力的学校，是家庭教育与学校教育联系的纽带，是学校办学的重要组成部分。

第二章、领导与管理

第四条：家长学校由学校行政、教师代表、学生家长组成。

第五条：家长学校实行制度化与规范化管理，做到五有：有牌子、有领导机构、有工作计划、有教学计划、有教材（教案）、有师资。

第六条：根据教学计划和教材，挑选素质优良人员（含本校教师与聘任专家）担任家长学校教师，努力提高教学质量。

第七条：鼓励家长以自愿为原则参加家长学校的学习并予登记，参加者必须遵守纪律，积极主动学习，不断提高自身素质。

第八条：家长学校正常运转所需要的教育经费，由学校在办公经费中支出。

第三章、教学

第九章：家长学校的教学原则是理论与实践相结合。组织家长学习学生心理学、青少年身心特点与发展规律，家庭教育学及有关法规文章，并运用所学的知识指导家教实践。

第十条：家长学校教育体现层次性，内容要形成系列，通过学习使家长明确自己的教育子女的具体义务和责任，形成良好的认知结构，提高家长的理论水平与实践能力。家长学校每学期分年级上课2---3次。

第十一条：充分利用现代教育技术，形式多样，生动活泼地搞好教学。

第四章、考核与奖励

第十二条：家长应积极参加家长学校的学习活动，每学期家长学校对家长考核一次。考核包括参加学习的次数，观察家长教育孩子的成效等。

第十三条：每学年表彰优秀家长一次，优秀家长在每次参加家长学校学习的家长中产生，评选条件是教子有方，子女在校学习期间操行优等，学生成绩优良或进步显著的，评选名额占参加学习家长的30%，优秀家长由年级评选，学校审核备案。

第五章、附则

第十四条：家长学校的日常事务由家长委员会委托政教处和各年级组具体操作。第十五条：家长学校的领导机构。校长2人，由学校行政领导担任，办公室主任1人，教导主任2人由政教处和家长委员会委员担任，教务成员若干人，由各年级组长和家长委员会成员担任。

第十七条：家长学校的组织管理

1、家长学校的教学计划由政教处和各年级组长制定。

2、制定家长学校的教师工作职责，任课教师必须认真备课，按时授课，并通过座谈、家访等形式了解教学效果和家长意见。

3、由班主任负责做好家长学校学员登记和考勤。

4、每学期进行总结一次，由家长委员会主任负责，主要反映家长学校办学情况和教学效果。

第十八条：家长学校的教育教学安排

1、教员：聘请有班主任经验的教师、教子有方的家长、校外专家担任家长学校教员。

2、课时：每学期1----2次。

3、交流：每年进行一次分层次、分类型的家教指导活动。

4、考核：每学期评选一次优秀家长学员，并发证书（条件是没有缺课、积极发言或写稿，交流心得体会、主动配合学校、教育子女效果好）

第二篇：凉姜中心学校文昌校区学校食堂管理方案

翠屏区凉姜乡中心学校

关于文昌校区学生营养餐供餐试点暨食堂管理方案

为贯彻国务院《关于实施农村义务教育学生营养计划的意见》精神，切实改善全校学生膳食营养，促进少年儿童健康成长，扎实推进我校农村义务教育学生营养改善计划（以下简称“营养计划”）的顺利实施，进一步加强我校食堂科学的管理，保障正常运行，遵照翠屏区农村义务教育营养改善计划领导小组会议精神及工作指示要求，凉姜乡文昌校区学生营养餐由从去年五月底开始实施的第二节课后课间的“蛋奶”模式改为午餐模式。结合我校实际，特制定本方案。

一、食堂管理指导思想：以学生的身体健康和学生身体发育的需要为本；尊重学生的饮食习惯；力求达到科学配餐，营养配餐，提高膳食质量；坚持预防为主，确保营养改善计划这一民生工程的食品安全和资金安全。

二、基本情况、实施范围及标准

（一）基本情况：我校目前有1-6年级6个教学班，学生165人，教职工12人。

（二）实施范围：全校1-6年级学生

（三）实施标准。原营养餐标准为每生每天3元，区级财政补助1元，学生缴纳1元，共计5元。

三、实施时间和步骤

（一）2013年3月上旬。成立领导小组，初步拟定实施管理方案。

（二）2013年3月中旬。完善实施管理方案

（三）2013年3月下旬。召开家长会、教职工大会，对营养餐改革进行广泛宣传。购置完善食堂设备设施，着手进行就餐文化建设，进一步完善实施管理方案。

（四）2013年4月上旬。全面自查开餐的物资购置、人员配置、人员培训、学生对食物过敏和对饮食特别需要关照的调查等准备工作。

（五）2013年4月中旬。全面实施营养餐午餐模式

四、食堂的运营

（一）、运营模式：

食堂由学校自主经营和管理，坚持“公益性”、“非营利性”的原则。食堂是在凉姜乡学生营养餐供餐改革领导小组的领导下，管理员负责管理，全面负责食堂的卫生、食品安全安全等管理工作。食堂财务实行单独核算，严格控制营运成本，做好盈亏调控。

学生自行去食堂凭卡(票)取餐，取餐后到教室集中用餐，各班主任进行管理。

（二）、人员配置

设食堂总监2人（由校区执行校长和安办主任兼职轮值）、司务长1人（工勤人员担任）、会计1人（财务主任兼职）、保管员1人（司务长兼任）、采购员3人（司务长、会计、厨师兼任）、厨师2人（校外招聘）。另设班主任为学生用餐监管员。

（三）、人员职责 食堂总监：

1.审定一周食谱，食谱由上级统一制定的要负责传达。2.对食堂工作进行全面监督，尤其是食品的采购、保存、加工，食堂环境的卫生和工作人员的健康状况。

3.关注食堂的服务质量，关心食堂的效益组成，关注就餐师生的意见，关注社会、家长、群众的评论，适时地提出改进措施和建议。

4.检查督促常规记录，建立食堂管理档案。5.负责食堂资料的整理和装档。司务长：

1.负责食堂的全面管理；

2.制定一周食谱（食谱由上级统一制定的例外）； 3.负责食品采购；

4.协调食堂人员分工，做好全体职工的思想工作，充分调动工作积极性；

５.监管每天每餐的开饭和收尾工作,尤其要严禁学生使用现金就餐；

6．合理掌握每日学生食品用量，杜绝各种浪费现象，确保就餐人员的利益不受损失；

７.严格执行《食品卫生法》，搞好饮食卫生、室内外环境卫生和职工个人卫生；

８.提高安全意识，加强对灶具、水、电、油、各种电器和设备的管理，消除安全隐患；

９.有计划地组织好职工的技术培训工作。会计：

1.负责食堂资金的管理； 2.负责食堂票据的结算； 3.负责月底的盘查工作； 4.建立食堂账目。保管员：

1.负责食堂主、副食及各类库存伙食物品的保管工作，并按计划发放。

2.严格履行出、入库手续，出、入库要验收质量、单价、数量，不随意出库，不准私拿仓库物品，购入的主、副食品必须票物相符

3.物品要分类保管，摆放整齐，保持库内清洁卫生，要做到库内物品不霉变，不损坏，不损失，注意通风，做好灭鼠、灭蟑防虫、防潮和安全防范工作，发现问题及时汇报。

4.认真记好保管帐目，做到字迹清楚，数字准确，格式规范。5.经常清点库内物资，做到帐物相符，盘点准确。采购员：

1.协助司务长及时完成食堂所需物品的采购工作，确保各项工作正常开展

2.坚持“学生安全健康高于一切”的原则，把好食品质量关。3.及时向主管领导汇报采购工作情况。

厨师：

1.协助司务长制定一周食谱； 2.协助司务长、采购员采购食堂所需物品；协助食品原料出库管理。

3.为学生制作卫生可口、营养丰富、搭配合理的饭菜； 4.本着勤俭节约的原则，合理控制水、电、气及辅料的使用。班主任：

负责对学生进行就餐的礼仪教育、安全教育、纪律教育、节约粮食教育；负责对学生在教室里规范有序用餐进行管理。

少先队：

负责对学生取餐、用餐和归还餐具的安全、礼仪和纪律进行考核。

（四）、操作流程 流程图: 定食谱（司务长、厨师、食堂总监）→筹措货款（会计）→ 采购（司务长、会计、厨师）→验货、入库（食堂总监、保管员）→ 出库（司务长、保管员、厨师）→食堂操作加工（厨师）→食品留样（厨师、司务长）→食品试尝(司务长）→食品出售（厨师出售，司务长、少先队协管）→学生就餐（班主任陪餐、少先队协管）→学生归还餐具（少先队协管）→餐厨具清洗消毒（厨师）→数据上报（司务长）→结账（司务长、会计）→记账（会计）

操作说明：

1.每周五下午由司务长、厨师和食堂总监审定一周食谱。凭审定的一周食谱（食谱中需注明原材料数量、参考市场价），会计预借一周的伙食费。

2.采购：大量采购，要3人同往，零星购买双人前往（司务长、会计）。采购的米、油、调味品等固定物品必须有“三名”（厂名、品名、产地名）、“三期”（出厂日期、保质期、保存期）、“三证”（卫生或经营许可证、质量检验合格证、出厂合格证）；购菜要货比三家，严格审核。现米、油、肉等大宗物品为统一采购。新鲜蔬菜采用“农校”模式提供，即由学校联系附近的菜农（最好选择学生家长），根据食谱需要种植蔬菜，每日把蔬菜送货上门，学校根据菜品以不高于市场价格进行收购。菜农对出售的蔬菜的安全卫生负责。

3.验货：食堂总监和保管员一同验货，核对品名、数量和质量，核对无误后食堂总监、司务长、采购员在购物单上签字。4.入库：仓库门由保管员执一把钥匙。凡要进仓库保管的物品，必须由食堂总监和保管员核对品名、数量，核对无误后货物进库，经手人在两份入库单上签字，1份由保管员保管，以备盘存、核查，1份由会计留存以备结账、盘存用。货物入库之后，保管员要填写进货单，存档备查。

5.出库：领货时必须有厨师、保管员验货验量，并且填写领货单，一式两份（保管员填写），由经手人签字，一份保管员留存备查，一份司务长留存核对，结账时交会计。保管员在存账中“销”帐。领货本着用多少领多少的原则，切忌多领浪费。

6.食堂操作加工：厨师领取货品后进行食品加工。加工环节要求穿戴规范，讲究卫生，注意安全，严格按照食品加工要求进行加工。

7.食品留样：厨师按照留样要求，每样食品不少于100克，并保留48小时，厨师和司务长双人双锁保管，做好记录。

8.食品试尝：司务长根据试尝要求进行餐前试尝，做好记录。9.食品出售：食品出售前需对配餐间进行环境消毒，厨师洗手，穿戴规范，学生凭卡排队取餐，司务长及少先队大队委负责监督，维持秩序。

10.学生就餐：学生取餐后回教室就餐，就餐时注意礼仪，讲究文明。班主任陪餐，负责对学生进行监督和管理。少先队对学生的就餐情况进行协管和考核。）

11.学生归还餐具：学生就餐完毕，收拾干净课桌，将食物残渣倒进泔水桶，将餐具整齐叠放在传递窗口内的台面上。少先队协管，做好考核。

12.餐厨具清洗消毒：厨师按照清洗消毒要求对餐厨具进行清洗消毒和存放。对地面及设备实施进行清洁，经司务长检查合格后方可下班。

13.结帐：一周结束，司务长凭单据和会计结账，不结清账目，不得预借下周的伙食费。

14.记账：会计及时做好规定的账目。

五、广泛监督与领导管理

（一）、成立膳食委员会。人员组成

学校膳食委员会由学生、家长、教师、村（社区）代表等组成，组成人员应通过民主推荐等方式产生。组成人员应不低于4人。膳食委员会组成人员应实行任期制，每届一年，到期更换。学校膳食委员会组成人员产生后，应及时报县级学生营养办备案。

主要职责

一是参与确定供餐模式、配餐食谱；二是参与供餐单位的确定与评议；三是参与学校食堂米、面、油、蛋、奶等大宗食品及原辅材料的公开招标；四是参与学校食堂日常管理和监督，包括监督学校食堂饭菜价格、份量、质量和食品安全，以及食堂员工的个人卫生、服务态度等，征求学生、家长、教师对食堂的合理化建议；五是督促学校定期公开食堂财务收支状况等相关信息。

（二）、强化师生监督。每日早上司务长及时公布当日午餐菜谱。设立食堂职工监督公开栏。包括学校营养改善计划实施方案、各项配套管理制度、组织机构与职责、举报电话、信箱或电子邮箱进行公示的情况；食品安全责任人、供餐方签约人姓名及联系方式，用餐学生名单、次数和时间，营养餐食品名称、价格、数量、重量、保质期，食品安全等突发事件的应急预案等。

（三）、建立和完善食堂领导管理制度。建立完善学校领导管理制度，学校领导应定期不定期到食堂检查，食堂总监必须每天不少于1次到食堂检查，司务长必须坚持在食堂值班；学校结合本校实际，制定应急预案。

（四）、建立和完善学生营养健康状况监测评估制度。学校全力配合卫生院建立和管理辖区内义务教育阶段就读学生的个人健康状况档案，对辖区内的学生进行定期不定期体质监测，采用跟踪调查管理的方式，及时了解学生的身高、体重、体质、体能指标以及膳食营养摄入状况等。卫生院调查采取定期和不定期的方式进行，每学年至少定期调查1次以上。卫生院将调查收集的数据进行整理后上报区卫生局，卫生局将整理后的相关数据资料及时通报给区营养改善计划领导组成员及办公室，为学生改善营养工作绩效评估提供科学依据。

（五）、建立日报、月报信息报告制度。学校要严格信息报告制度。学校实行日报制度（电子文件形式，主要报告当日学生用餐数据及异常情况），以书面形式月报告当月开展“营养计划”实施情况，总结经验，查找不足，积极探索，改进方法，切实把好事办实、办好。每学期结束后将“营养计划”实施情况作出书面总结，并逐级上报。

（六)、学校制定相应的实施方案和管理制度。学校要建立食品质量检查登记、食品留样和原材料采购索证索票等制度，严把食品采购关、质量检查关、食品储存关、食品加工关和食品留样管理关，实行食品采买、接收、储藏、加工、分发登记和签字制度。严格食品安全管理制度。食品加工工作人员要持有健康合格证明。原材料存放、加工操作、食品发放等严格执行食品加工卫生操作规定，确保食品符合卫生安全标准，杜绝食品安全事故的发生。

（七）、建立规范、完整的档案管理制度。学校要建立学生“营养计划”实施档案，实施过程中所形成的一切材料，都要收集归档。要将每日、每月、每学期享受学生人数登记造册，实行动态管理，严禁虚报、漏报、瞒报。对于在实施过程中出现的问题、处理过程、处理结果等都要进行登记。

（八）、建立健全考核奖惩制度。每月进行一次食堂工作考核，考核内容包括食堂工作人员工作态度，食堂管理制度执行情况及食堂帐目，仓库管理等相关事宜。对食堂管理人员、工作人员能认真履行职责，无工作失误受到师生好评的，学期末考核后酌情给予奖励。对出现食物中毒现象，有关责任人视造成后果，除按规定承担法律责任外，并扣除当月工资，情节严重予以解聘。

二0一三年三月十四日

第三篇：翠屏区凉姜中心学校食品安全自查报告

翠屏区凉姜中心学校 食堂食品安全专项整治自查报告

为加强学校管理，提高安全卫生意识，营造良好的、和谐的校园环境。学校长期以来把安全卫生工作放在第一位，抓过程，重细节。根据《宜宾市翠屏区食品药品监督管理局关于严防学校及托幼机构食堂食物中毒专项整治的通知》翠食药监发【2011】23号、宜食药监发„ 2011‟ 112号《关于进一步加强学校食堂食品安全的通知》、宜教函[2010]36号、翠卫发【2010】183号等文件的指示精神，我校食堂卫生工作领导小组对学校的食堂卫生工作展开了全面、认真的自检自查，现将自检自查情况报告如下：

一、学校领导重视食堂卫生工作。

每学年初，学校专门召开食堂卫生工作会议，明确职责和具体分工，成立以校长为首的学校食堂安全工作领导小组，针对各项具体安全工作制定计划明确责任。同时召开学校教职工、后勤人员会议，学习上级颁发的文件，要求学校后勤人员提高食堂卫生工作意识，增强食堂卫生常识，切实认识到学生安全卫生工作的重要性，保证把孩子教育好、管理好、保护好，让家长放心地将孩子交到我们的手中。

二、确保了饮食从业人员持证上岗。

学校每期要求从业人员开展健康检查，及时审查和办理健康证，对检查中发现问题且不能从事该行业的人员学校按相关要求及时办理辞退。

三、健全卫生、食品管理制度，做到责任到人。

建立健全的卫生管理制度及责任追究制度，责任到人，搞好食品卫生宣传，由住校部主管、食堂厨师长、卫生教师做好对食堂每周一次的检查评比，做到奖惩分明。

四、把好三个关，杜绝食物中毒事故的发生。

（1）、把好采购、加工关：采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，认真做好了食品留样、食品试尝工作。

（2）、把好“消毒”关。厨房里所有的餐具、用具都高温蒸煮消毒，学生餐具每天按时放入消毒柜进行消毒。

（3）、把好“个人卫生”关。做到身体不适的职工不能进入食堂工作，从业人员必须取得健康证及经过食品卫生培训合格才能上岗，工作人员进入食堂必须做到“三白”。

五、整改措施：

为有效的控制学校食物中毒事件发生，做好各类事故隐患监控，切实保障学校师生员工健康安全。我们着重从以下几个方面着手解决：

（1）、加大宣传教育力度，增强学生的食品卫生、安全意识。学校卫生室、食堂要通过课堂教育、板报、知识讲座等多种形式加大教育力度，使食品卫生安全方面的知识深入人心，自觉抵制假冒、伪劣产品，维护自身健康。同时，也使食堂的工作人员自觉按照《食品卫生法》进行操作。

（2）、加大管理力度，杜绝校门流动摊点的食品流入学校；食堂生产加工加强卫生监管，严格操作规程。加大奖惩力度。

（3）、全面停止使用一次性碗、筷和塑料袋，杜绝白色污染和食源性疾病的发生。

（4）、学校通过健康教育，告诫学生不吃霉变食品，不买“三无”产品，不喝生水冷水，教育学生增强自我防护意识。利用校园广播、黑板报、专题讲座，开展健康和食品安全知识的宣传，倡导学生养成良好的卫生生活习惯。加大对学校周边饮食摊点的监控力度，禁止学生到无证摊点就餐或购买副食、饮料等商品。

六、存在问题

（1）、学校因经费原因，学校食堂配套设施标准不高。（2）、学校食堂从业人员都是临时工，工资低，不够安心。

总之，要持之以恒做到上述几条，才能杜绝食物中毒事故的发生，我们一定在以后工作中再接再励，把食堂卫生及食品安全工作做得更好。

2011 年 11月8日

第四篇：凉姜中心学校教务处2011年春期工作计划

凉姜中心学校2011年春期教务处工作计划

一、指导思想

以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、牢固树立“以教学为中心，以质量为核心”的办学思想，抓好学科教学；以新课程和考试改革为契机，深化教学改革；以优化教学过程为手段，强化教学常规责任制的落实。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。

二、工作思路：

牢固树立向管理要质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：

1、加强教学常规管理、学籍管理，重视常规教学检查。做好日常教学督查、六认真检查、月考、期中和期末考试等。

2、加强对教师进行现代教育理念的渗透，继续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。

三、工作重点

（一）完善相关制度

在学校分管校长的指导下，补充、修订教育教学相关管理、考核、奖励制度。

1、仔细研读教育局下发的《教学质量考核方案》，修订和完善《教学过程管理实施方案》，并以《教学过程管理实施方案》为标准加强检查，落实工作。

2、建立继续教育相关制度。落实面向全校教师的继续教育项目，做到全员参与，真正促进教师的专业发展，也为学年学时审核达标积累资料（具体见校本研修计划）。

（二）狠抓教学过程管理，努力提高教学质量

1、严格执行调课、代课制度，禁止私下调课，各教师外出教研或培训应服从学校的工作安排，自行调课且提前报教务处备案，经教务处认可后方能参加，否则，教务处将按学校相关制度处理。

2、规范教学行为（见《教育教学过程管理制度》）。坚持教学“六认真”（听备讲批辅考），细化教学常规管理。①备课，严格按照《教育教学过程管理制度》

②上课，认真上课是提高教学质量的关键。教师要积极思考如何优化课堂教学结构，充分发挥课堂效益，确保课堂教学质量。③作业批改。

④学生个别辅导（教研组平时做好检查登记工作，教务处不定期检查和对学生进行问卷调查）。

⑤听课要求。要求教务主任、副主任每月听课不少于6节，教研组长每月听课不少于5节，班主任每月听课不少于4节，普通教师每月听课不少于3节，此项听课节数要求按就高原则。由教研组长于每月末对本组教师的听课记录（上课教师

签字）统计好交教务处，各教师的听课记录由教研组长检查，教研组长的听课记录由教务主任检查。（不包括外出参加教研活动听课）

注：所有涉及教师听课节数就高不就低；听课记录字迹清楚，流程记录完整，听课建议中肯实在（有优点、有缺点、有感悟，切忌泛泛而谈，必须有具体内容加以说明）；校内听课必须由上课教师签字认可。

3、规范学生的学习

课前规范：自学预习、做好标记、明确疑点、尝试解决。课堂规范：情绪饱满、边听边想、学会笔记、主动参与。课后规范：回味课堂、整理笔记、质疑思考、及时小结。作业规范：复习在前、作业在后、表述规范、订正及时。

4、进一步深化课程改革，努力提高课堂教学实效。协同组织教师探讨性学习新课改的理论文章；转变观念，逐步形成新的课堂教学模式。课堂上要充分体现学生的主体地位，创造民主、和谐、生动的教学氛围。严禁在课堂上训斥学生，要调动学生学习的积极性，引导学生有效参与学习，提高课堂教学目标的达成率。

5、努力更新教师的教学理念，落实好以下几项工作：

①定期进行教案、听课记录、作业批改情况检查。学校对教师的备课教案和学生作业量及批改情况进行定期检查和不定期抽查，教研组长每周四进行一次本组的全面检查，并做好详细的记录，以备教学副校长、教务主任不定期抽查。普查、抽查完都要认真记录，并将发现的问题及时反馈给教师。

②做好月考、期中、期末考试工作，进行教学质量跟踪。学校对各年级各学科继续采用“月考”方式。对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级，通过跟踪分析，查原因，促质量提高。教务处对期中、期末各科教师的教学质量以多种形式进行横向、纵向对比，公正、中肯、实事求是地进行评价。学校及教务处可通过学生问卷调查、小型座谈会等形式对教师的师德、法规执行、教学情况等进行调查，加强师生间的沟通，促进教师素质的提高。

③抓好教师队伍建设。学校将加大对教师掌握、运用现代教育技术进行教学的培训力度，以适应新的课改的需要。同时，加强对年轻教师的培养工作，进一步提高“结对”工作的效率。鼓励教师参加学历进修、学科继续教育的学习。发挥青年教师中现有的区、校骨干教师的示范作用，学校创造更多条件，为更多的青年教师脱颖而出搭建舞台、架桥铺路。

④抓好六年级和初三两个毕业年级的管理工作。成立分管校长、教务处主任为主的领导小组。组织毕业年级教师认真学习、研究新教材、新课标及新的中考说明，进一步明确毕业年级教学工作的指导思想、目标任务并制定切实可行的措施。⑤全面落实各年级工作，整体提升教学质量。狠抓起始年级工作，要下大力气抓好初一新生的行为习惯和学习习惯，重视中小学教学的衔接，夯实基础，力争整体推进。在抓全面提升的同时，抓好优生的提升，尤其要抓好“后进生”的辅导、帮扶、转化工作，尽力缩小低分率的比例。

6、加强教研组建设，充分发挥教研组的作用。

加强教研组、备课组建设，重点提高教研组活动的质量，每次活动要有明确的主题，有中心发言人、有详细的活动记录。活动形式要多样化，但活动地点、时间必须提前报教务处。各教研组组织活动后注意各项资料的收集。

①教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到“四定”定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要有详细的活动记录。②要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和

研究，多分析教材，多进行专题讨论，鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课、观摩课，研究课，提倡开课教师合理运用多媒体手段，努力提高教研活动的质量与成效。

③加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师。要求及时填写好听课评议表，教研组及时上交，教导处及时检查和反馈。

为了达到以上要求，教导处要加强对教研组活动和集体备课的检查和考核力度，每次活动的出勤和质量有专人检查，及时记录和反馈，并纳入对教研组长、备课组长的月考核。

（三）加强科学研究，认真落实“科研兴教”、“科研兴校”的理念。

1、建立和完善校本教研制度。建立健全校本研修领导小组、健全各项措施、完善各项考核机制。

2、积极开展教学科研活动。进一步组织全校教师学习《全日制义务教育各门学科课程标准》，学习基础教育课程改革的有关资料，积极引导教师紧密结合教育教学的实践开展教科研活动，做好继续教育的校本培训工作。

3、继续进行高效课堂教学研讨。教师面对如何提高课堂效率及在教学中会出现的困难，本学期还将组织教师召开学习交流会、实践交流会，对如何提高课堂效率进行研究，把自己在教学中遇到的问题相互讨论，取长补短，共同进步。

4、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作计划新局面。围绕“自主课堂”扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求拟出详实的教研计划，上报给教务处。

（四）加强教师素质的培养。

在提高课堂效益的新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想、提高教育教学能力，树立“为人的可持续性发展而教”的现代教育理念，增强教师的整体素质。

1、组织教师继续学习教育教学理论。

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体与自学相结合的办法，要求每位教师钻研教学，做好读书笔记。并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

2、多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。

3、提倡教师们积极参加校、片区、区级等各级各类教研及竞赛活动，多走出去，开阔自己的视野，提高自身素质。

4、积极培养青年教师。对他们思想上要求严格，工作上要信任、关心和帮助；积极创造有利于他们迅速成长的环境，支持青年教师参加各种级别的教研活动、各类比赛。适时举办青年教师坐谈会。

（五）加强对实验室，功能室的领导、指导、检查督促工作。为充分发挥功能室的教学辅助作用，要加强对功能室的管理，各功能室要做到人员落实，职责明确，要严格按照上级的相关要求做好功能室的管理使用工作，为两基国检做好准备。

1、教务处满小平和郭同吉负责收集中小学各实验室这学期所有的实验清单，组织实验员拟定实验室工作计划。

2、实验教师开具每次实验通知书，项目填写要求完整。

3、实验员应收集好各个学科实验通知书，做好实验记录。教导处抽查。

4、实验员加强药品器材管理。试验结束后应及时将药品、器材归位，特别应加强危化药品管理，危化药品必须入柜，门窗加固双人双锁。

5、实验员期末应完成各学科的实验统计工作。

（六）进一步深入开展特色学校的创建工作。特色学校的创建关系学校的进一步发展，本学年学校将在原有基础上，深化学校特色工作，完善各种资料，着力打造出学校办学特色，为学校可持续发展奠定坚实的基础。

（七）加强资料管理

1、加强对教导处现有资料的清理、归档工作，严格借用登记制度。

2、教师上交各项资料实行规定时间、专人收集、强化登记，避免资料不到位、遗失。

3、及时购置教学中需要的各类教辅资料。

（八）加强学籍管理

1、加强转入、转出、休学、复学学生的登记、造册以及相关手续的完善工作。

2、转学应及时开具转学证书，并登记造册，以备后查。

3、休学要具有学生本人申请，班主任签字，学生家长亲自办理，凭县级以上医院休学证明办理，避免休学的随意性。

4、作好开学初各年级学生学籍录入和上报工作。

（九）做好督导、九义工作。

1、做好平时各项资料的收集管理工作。

2、根据督导评估细则，逐条对照，完善各项资料。

（十）配合学校做好乡村少年宫的工作

总之，在本学期，全体教师要端正思想，增强紧迫感，树立危机意识，将压力变为动力，积极主动地投入到教育教学中，为学校教学质量的提高，教学目标的实现，为学校的可持续发展，为学校优质品牌的塑造而做出自己的贡献。

四、具体安排

2～3月

1、排课程表、相关资料准备、入学报名。

2、拟定各工作计划。

3、发放各项资料、课程表、拟定继续教育计划。

4、清理各班学生入学情况、收集未到学生名单。

5、备课、上课检查工作。

6、毕业年级教学工作会及组织初三月考。

7、实验室检查工作。

8、初三完成新课教学。

9、各教研组开展组内公开课。

10、教学常规检查和课堂巡视。4月

1、开展继续教育工作。

2、非毕业年级组织好平时单元试卷考试。

3、初三准备第一轮复习，毕业会考以及春招

4、备课上课检查。

5、实验室检查。

6、教学常规检查和课堂巡视。

7、组织半期考试。5月

1、收集半期考试试卷分析召开各年级成绩分析会

2、备课上课检查。

3、教学常规检查和课堂巡视。

4、实验室检查、实验考试、体育考试准备。

5、组织初三年级月考。

6、开展继续教育学时登记工作。6月

1、继续教育学时审核。

2、备课上课检查。

3、中考相关工作。

4、做好后期复习工作，组织期末考试。7月

1、期末检测和阅卷工作。

2、成绩分析和统计工作。

3、各项总结、上报工作。

以上安排若与学校安排及上级安排相冲突，则以学校和上级安排为准，未尽事宜，临时补充。

教务处

2011年2月23日

第五篇：宜宾市翠屏区凉姜中心学校河长制工作总结

宜宾市翠屏区凉姜中心学校

“河长制”工作总结

为加强对我校全体师生生态文明教育，切实增强全体师生的河湖保护及涉水安全意识，维护良好水生态，保障河湖健康，我校做了相应的工作，现总结如下:

为了让孩子们对保护河湖有一定的认识以及加强学生的河湖保护意识，我校组织各班级教师开展了一次以“珍爱河湖，保护生态”为主题的主题班会，并组织同学们观看了相应的短片。

此外，我校还通过LED打出“保护美丽河湖，建设美好凉姜”的宣传标语，让家长也能够加入保护河湖的行动当中来，同时也让家长对孩子进行进一步的保护河湖的教育。

为了进一步动员家长，我校还通过微信群和QQ群的方式，倡议孩子和家长自觉保护美丽河湖，维护良好生态，建设美好家园。我校将更进一步的开展保护河湖的管理教育活动，提高学生保护河湖的意识及增强涉水安全意识。