洛城街道中心小学学校工作总结报告[范文大全]

第一篇：洛城街道中心小学学校工作总结报告

洛城街道中心小学学校工作总结报告

一年来，在市局指导、街办领导关怀、全街道党工委及人民群众的支持，更以学校全体师生以洛城街道中心小学精神和干劲下，我校团结一致、奋发图强，正视现实、创新突破，学校工作取得全面胜利，成绩斐然、鲜花满院，以实实在在工作和真真正正的成绩赢得了学生、家长、社会的好评，赢得了各级领导和相关部门肯定，在办好人民群众满意的教育事业的道路上跨步前进，走的愈加自信和骄傲。

回顾一年的工作，梳理分析、明辨得失，以成绩而自信，以不足而奋进，为今后学生、教育、学校发展提供借签，从事实出发而予以总结，是十分必要且必需的。

一、全面落实全员管理体制，和谐校园建设扎实推进

1． 一是切实组织开展好“三会”行动，真正保障落实了教师权益。

一年一度的教代会，是全面反映学校教职工声音，落实教职工权益的大会，学校认真组织、召开了本届教代会，一切重大事宜全部交由教代会讨论通过。在日常管理中，民主议事会则成为教职工权益与学校利益相谐和的重要保障。对于工作计划、重大活动、教师成长、社会热点、素质教育等日常工作面上、并牵涉到教师合法利益的问题全部交由议事会讨论实施，群策群力，既很好地集结了教师智慧，又很好保证了教职工利益，从而恰当的处理了教师个人利益与学校集体利益的统一。同样，只要是与财物相关的学校一切事宜，则交由理财议事会处理。困难生申请补助、班级财物管理、学校小额投入等都做到了公事公议，公事公办。

要真正把教师与学校，个人与集体有机融合起来，真正把教师的发展与学校、教育的发展协调起来，真正把教师的智慧发挥出来，那就需以实际行动把教师的个人利益诉求通过合适的渠道来予以实现，而“三会”，则是我们的积极实践，今后还需进一步健全组织、完善机制，更好地把教师的智慧和力量在促进教育发展中实现教师价值。

不断优化教师管理考核办法，以此落实教师权益，促进校园和谐。对教师的公正、合理评价是教师正常工作的前提，作为全面、综合反映教师个人工作的标准和标杆，教师量化考核是教师的评优考核的重要依据，随着教育形式的不断发展和实际工作要求，学校不断完善、优化学校的量化考核办法，通过对办法的优化、细化、规范化，从而保证了以公正、合理、科学的考核办法在客观、公平评价教师工作的同时，并不断引领教师成长。

2． 全面落实家长权益，搭建起了规范的“家长委员会”运行体系

依照局相关要求和安排，本年学校把家长委员会建设当做工作重点来抓，成立了专门工作小组，宣传动员、优选竞争，在充分尊重家长权益和学校利益的前提下，通过竞选上岗建立起了完备的校、级、班三级家委会组织，并建立完善了相应的工作制度，家委会运行机制初步形成。

家委会的正常运行，实现了家长、学校的有效沟通，把家长、群众对教育的期望切切实实地反映了上来，自家委会动作以来，学校已得到家长、社会的有效建议和工作意见30多条，正确的建议学校毫无保留地予以接受并做出安排，对工作有益而一时难以做到的则纳入学校规划，对错误、不当的则进行解释。以家委会组织，让家长成为学校发展的强大后备和支持力量，实现了家长权益，做到了群众满意。

3． 进一步加强少先队建设，通过学生自主管理，全面落实学生权益

进一步健全了少先队各级组织，校、级、班三级管理，各级管理组织人员均由学生自主推选、竞争上岗产生，充分发挥了少先队组织在学生自主管理、自主成长中的作用。进一步健全了红领巾督查岗组织，对学校全体教师和学生的校园文明、学习、安全常规完全实行学生的自主督查和公示教育，并依完善的少先队组织为依托，实现了督查岗内部的处自主组织建设。

同样依托健全的少先队组织，建立了学生申诉评议机制，对在学生、生活、活动中的造成学生权益损害的有关学生、教师、学校的个人或群体行为，由学生则提出申诉，并依实由学生装自主管理组织对学生的利益进行了保障。

二、活动育人、课堂育人，素质教育全面落实

1． 全面推进十二项育人制度建设，初步形成了教学育人新局面

分工协作、落实责任，从而较快较好地建立并实施了十二项育人制度，全员育人、全员安全、学情会情、特殊学生群体„„教师的工作更加充实而意义，学生的成长更加幸福和快乐。

2． 抓住核心，多项举措，扎实有效地开展了德育工作。

继续深入推进实施生活教育，利用学生家庭、学校、社会中的教育资源，设计实践活动，组织实施了家庭、学校、社会三系列生活小专题教育活动，以生活为载体，以实践为课堂，在生活中实现了学生素质的全面发展。

抓实抓紧抓靠课堂德育主阵地，全面落实课堂三维育人目标，重视思品、安全、语文等德育主科，强调数学、英语、科学及其它科目中道德思想教育因素，通过随机督查、课堂调查等方式把德育工作落实。

扎实全面组织实施了各项育人工程开展，五个

一、品行养成、千名名家、重大及民族传统节日、社区实践等诸多综合性育人活动，是对学生进行德育教育、能力培育、行为训练的重要手段，学校依照规划，定期组织开展活动，有效的促进了学生的道德成长。

长抓、细抓、紧抓学生文明常规训练，学校注重了从学生的日常生活——学习、仪表、说话、走路、卫生等细节入手，通过对孩子们的一言一行上提出明确要求，不断强化训练，形成文明习惯，培育学生品性。

3． 制度规范，加大教研，强化推进了魅力课堂建设。

进一步加强了魅力课堂的组织领导工作，并健全组织，加强了对魅力课堂的调研、检查工作。检查组定期和不定期对教师的教学常规、课堂授课进行检查，以常规为课堂做实保障，推动魅力课堂建设。

加强教研学习，在教导安排下，理论学习、课堂观摩、集体教研以周为单位定期举行，不学习、交流、共研中不断提高了教师魅力课堂的操作水平。

集中开展了小课题研究，结合魅力课堂打造，全体教师以组为单位，立足课堂教学，人人参与了魅为主题的小课题研究，定期组织的研究交流会、课堂实践又促进了课研。

4． 保证课堂，多枝开花，艺体教育稳步推进

第一课堂教学上，学校完全依照国家课程标准全面开足音、体、美科程，专业教师授课，学生的艺术的身体素养不断提高。开设艺体教育第二课堂，排球、音乐、美术三大活动小组每周定期组织开展活动，在保证学生学习的基础上，促进了孩子们的特长发展。

全面实施落实了国家中小学健康行动计划，大课间、阳光体育、一小时，孩子们的健康体质得到了充足保证和充分发展。

5． 采取措施，不断以行动加强学生的卫生健康

一是开设了卫生专题课堂，不断开展卫生教育，在班内依季定期开展传染病、生活习惯等卫生健康教育，不断落实卫生常规，丰富了学生的卫生知识，提高了孩子们的卫生能力。二是以行动加强了学生的心理健康工作，学校开设专门工作室，由专业教师随时对学生进行心理纠正和辅导，学期内并先后组织多次了师生心理健康讲座，让教师们舒心工作，让孩子们健康求学。

6． 优化评价，以更加合理的素质评定引导学生全面发展。

进一步规范优化了学生评价体系，把学生评价由原先的单一式、学分式的评价不断予以优化，初步形成了过程性、综合性、引导性三体合一学生评价体系，全面反映孩子们的成长，引导孩子们更加健康成长。

7．扎实根基，稳步实施推进了童子功锻造工程。

学校以街道和局工作标准和要求，在学生中广泛深入开展了以 “说普通话、写规范字、读经典书、发标准音”为核心的四项基本功锻造工程，把基本功容于日常课堂教学全过程，进一步健全了达标创建活动的组织机制、制度保障等长效机制，把活动真正做到了日常化、课程化。

三、落实机制、长抓不懈，安全校园建设卓有成效

1． 加强组织管理，以科学管理实现了校园工作的安全全运行。

领导小组、督查小组、办公室，校级安全管理会、级部安全管理会、班级安全管理会，领导、教师，学校、班级、部门，分工明确细致、责任具体到人，科学的安全管理工作体系初步搭建，成功成为市局“安全全员管理制度”实验单位。

2． 健全安全制度，以明确的责任实现了制度的活运行

安全无小节，安全无漏洞，安全工作的重要性要求提出更高、更严、更细的要求。学校通过制定全面细致的安全制度实现了人在安全工作的作用，实现了制度的有效动作，各部门安全制度、各关系安全责任、并相关的追责制度已全面建立，建设起了学校安全制度体系。

3． 落实安全常规，保证了学校每日安全。

安全日检查、学生日安全行为教育及训练、教师日安全值班，周安全演练、安全专题教育课，三项日安全、二项周安全常规措施保证了学校安全动作，一天一周，日积月累，构成了学校学期（年）的安全运行。

4． 加强硬件建设，为学校安全提供物质保障。

学校用电、体育、教室、特殊用房、交通等各设施及安全器材定期检查更新，以实际行动和周密预防确保了学校硬件设施、设备的安全保障。

四、开放办学、家校共建，在学校、家庭、社区一体化育人上实现新发展

1． 加强培训沟通，家庭教育环境和质量不断提高。

一是高质量、高标准完成了每学期市局统一布置的二次家长集中式教育培训；二是通过家长开放日、家校绿色通道、千名教师进万家等活动，加强了日常的家长教育培训。家长的教育理念、教育技艺得以不断改进、规范和提高，保证了高水平的家庭教育环境和质量。

2． 引入社会资源，在以社会力量助推学校教育发展有行动、有实效

一是继续开展了警校共建行动，凭借街道分局资源，对学生学期内开展了2次法制专题教育讲座，专业针对、富有实效地提高了学生的法律意识和法制观念；二是继续深入搞好“名家进校”活动，先后多次邀请我社区五老、卫生、电力等组织人员来到学校，在学校内开展了人生理想、品行道德、卫生保健、用电规范等专题教育，以大讲堂的形式统一、集中地对学生进行教育，分别从不同角度提高了学生素养，促进了他们的健康成长。

3． 走进社区，融进社会，以丰富多彩的社区实践活动育人长人成人。学期（年）内，一方面充分利用节假日，引导学生开展了节日风欲溯源调查实践、社区社会文化文明调查实践等以学生小组为主的自主性社会实践活动，另一方面，学校则通过蔬菜示范园、福利中心、隆昌机械等社区活动实践基地，组织学生开展了系列活动。多样化的自主、集体性实践活动的开展，提高了学生的实践能力，了解了社会，成长了自己。

五、学习共研、创新机制，教师队伍素质得以不断提高

1． 不断推进高效魅力课堂建设，以此连动教师专业化成长。

高效魅力课堂打造是今学期（年）学校推进素质教育，推进学生成长的重要措施，并以此来推进教师的专业素养的提高。依周定期举行魅力课堂实验达标教研、并结合课堂实践人人参与小课题研究，很好地实现了以教师成长推动魅力课堂建设，以魅力课堂推动教师成长。

2． 扎实实施了教师专业化成长行动，把教师专业发展作为教师成长的重点来抓。

结合工作实际，一学期（年）学校依计划有序、稳妥地开展了教师读书成长、名师工作室、青蓝工程等大力倡导并扶持教师专业化成长行动，依靠我校丰富的名师资源，通过各活动开展，既保证了名师活力，又促进了年轻教师成长。针对年青教师提高标准、提严要求，有组织、有行动地针对青年教师业务成长的开展了系列教学研讨、现场观摩、专题论坛、三笔字、普通话演讲、自制教学课件、说课、特色课堂比赛等活动，促进了年青教师的迅速成长。

3． 以德为纲，狠抓师德建设不放松，师德工作卓有成效

一是充分利用现有资源，集中开展了各类学习活动，继续实施了“师德自纠自查自测”行动，找问题，明目标，有措施，见成效。二是优化了师德考核，学校充分做到了教师、学校、学生、家长、社会依合理比重均参与的全员、多位的公开、公平评定师德考核，引导教师自学加强师德修养行为，自觉保持良好的师德风范。三是深入组织开展了局“四讲一树”活动，制定实施方案，规划活动步骤，一步一步的扎扎实实圆满组织开展了各项活动，把活动真正与学校工作实际相结合，与群众满意相对接，予工作落到实处，对师德建设产生了巨大的规模化效益。

4． 优化管理，采取措施，班主任队伍建设更上一层楼

一是进一步优化了学校的班主任相关工作制度，在班主任选择任命、工作待遇、成长发展上做出更加细化、合理的规定的要求，调动了全体教师争做班主行、争做优秀班主任的工作热情；二是采取行动强化了班主任的专业化培训，通过市、街办的各级班主任培训活动，再在校内开展二级培训，并通过定期组织召开班主任论坛，让学校班主任队伍迅科学、优质、快速成长。

六、以人为本、文化积重，以优质资源体系提供了优质服务

1．明确规范，强化自查，坚决落实规范办学

制定实施了作业布置制度，在作业布置上全面实行作业班主任协调、教导主任申核的办法，切实减轻学生课业负担。另学校加强了内部督查，由学校对各班的课程开设、单元过关、课堂教学等进行不定时随机抽查，发现不规范问题及时提出，设立台帐并督导按时限定期修正。

2． 开全课程，开足课时，把国家、省、地区三级课程体系予以了不折扣全落实。

为把课程体系落实好，落实实，本学期（年）进一步由校长为课程实施的第一责任人，制度措施、明确要求、规章制度，从而保证了学校课程体系的全面开足、开全，尤其是开足开好好了音、体、美、微等非考查科目，保证了时间，保证了质量，让学生的素质得以全面发展。另外在课堂教学中全面深入贯彻落实了三维目标，突出了三维目标尤其是情感、态度、价值观的达成度的课堂要求，在课程评价标准上适当提高了三维目标达成度的课堂评价比重，真正实现了课堂三维目标落实。3． 立足实际，突出特色，校本课程开发路子越走越宽

今年期（年），在继续开展好学校已有的“文明礼仪”校本课程的基础上，学校结合生活教育和学校艺体特色已有的教育资源，积极有序地开发新的校本课程，现“成长的足迹”、“排球”、“中国画”等校本课程开发已渐有雏形，满足了学生个性发展。

4． 突出文化内涵，校园综合环境建设得以不断提升

坚持不懈长抓了校园三风建设，让学风、教风、校风真正成为教师工作、学生学习的精神内核和标准要求；二是突出特色，各班依实际不断更新班级文化，以班风建设、文化墙壁为重点，全面提升了各班级的文化氛围；三是学校行动，通过宣传栏、校园环境建设、重大活动等，不断强化学校文化积淀，提高了环境育人、文化育人的作用。

一学期（年），因规划科学、措施得力、行动有效，学生、教师、学校三位一体同步大步发展，取得了系列优异成绩。学生荣获市级以上各类单项荣誉200多人次，教师获得街道及以上各类单项、综合性成果、荣誉10人次以上。

学生、教师的优质发展之下自然是学校的优异成绩。特色育人上，我校的美术教学作为街道特色项目参加了市汇报展示并受到好评；在春运会上，我校成绩位列全街道三甲，且有多名运动员代表街道参加市赛并取得了不俗成绩。教育教学上，教学质量我校继续领跑全街道，在去年抽测中，我校成绩名列市同类学校前茅；素质教育及教学专项调研等，市局均对我校工作予以了肯定。

成绩只代表过去，新学年的工作又将是一个新的开始，让我们继往开来，团结一致，认清形势，抓住重点，以更大的努力，更好的措施，更强的行动来实现工作的新发展，谱写教育的新华章，为办好人民群众满意的教育工作不奋斗。

寿光市洛城街道中心小学

祖连飞

（lchzhxxx@126.com）

第二篇：学校工作总结报告

学校工作总结范文

已经过去的20xx年秋学期，是我校教育工作在区教育局的正确领导和全体老师的大力支持下落实科学发展观，取得跨越式发展的一学期。这一学期来，我们认真学习贯彻党的教育方针、政策，努力践行“三个代表”重要思想，紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作，强化学校管理，大兴科研兴校，不断创新进取，取得了显著的成绩。现将我校一学期来的工作总结如下：

一、德育工作

学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，重视德育工作，坚持德育为首，开展“三德”系列教育活动，即：领导修政德，老师修师德，学生修品德。不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实“以德立校，创新育人”的办学思想。

加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。一学期来，我们组织教师认真学习了《党章》，“两个条例”以及《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》等。特别是在第二批保持共产党员先进性教育活动中，全体党员带头学习，带头立足本职工作践行“三个代表”重要思想，使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果明显提高。

强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。小学教育就是培养学生良好的行为习惯，并为以后的学习打下良好的基矗为此我们重视对学生的养成教育，少先队经常组织大型教育活动和主题中队会，利用班队会、思想品德课、红领巾广播站、国旗下演讲对学生进行品德熏陶。为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，学校制定了“行为规范示范班级评选制度”，并要求值周领导、教师提前到校，在校门口检查，督促学生排队入校。把行为规范班级的荣誉和班主任的津贴挂钩，调动了师生的积极性，从而使学生的行为规范时时有人抓处处有人管，形成了良好的局面。

抓好学生法制教育工作，使师生知法守法，学校聘请法制副校长，定期到学校对学生进行法制教育宣传，通报社会治安情况，本学期进行法制专题讲座3次。通报青少年犯罪情况，并对青少年犯罪心理和预防进行讲解，使广大师生做到了警钟长鸣。学校通过办法制手抄报，教师专题讲座，深化了法制教育的内涵。一学期来，学校师生中无违法犯罪人员，无涉毒人员，无刑事案件法制观念深入了老师的头脑。学校被北水桥社区申报为“甘州区平安学校”。

二、学校管理工作

学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念

1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。

在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过校委会讨论，教师会通过，确保了决策的准确性。发挥教代会和工会的职能作用，保证了学校管理的透明、公开。

2、加强领导班子建设，增强中层主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。加大对中层人员的考核力度，提高要求，为其他教师树立良好的榜样。

3、大力加强师资建设，提高教师综合素质。

学校在强化师德师风修养的同时，利用校本资源优势，进行计算机应用、课件设计制作、网络应用等校本业务培训，同时抓好教师在职学历提高。学校31名教师中，本科4人，大专21人，中师6人，学历达标率100%，学校还通过派教师外出学习提高教师业务水平，使教师的业务能力普遍得到提高，学校这一学期又派出25%的教师外出学习，近三年来，学校老师全部轮流到外地学习过一次。篇二：学校工作总结报告

晨阳学校工作总结报告

尊敬的各位领导、各位校长：

大家好！2012年，晨阳学校发展史上极为特殊的一年。今年夏天学校在各界人士、各位领导的大力支持和鼓励下，学校领取了区教育局授予的“办学许可证”。我校也正式而光荣的加入到了萧山民办教育的大家庭中，下半年作为新成员的晨阳学校，在各种集体会议、各类检查、视导、周边兄弟学校的交流中，慢慢走向正规。

一年中，学校在安全工作、德育工作、校园文化建设、各类制度建设、管理模式方面以及以“幸福教育，快乐学习”为办学理念上都取得了较大的进步。这也得益于在座各位的大力支持、毫无保留的引导下，在此向各位领导、各位同仁表示感谢！

一年来，学校出现了管理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象，较好地完成了预定的工作目标。现将一年来的工作简要总结如下：

一：安全教育，不敢怠慢

安全是学校发展的根本，是提高教育、教学质量的前提，也是社会、家长对学校信任的重要依据。为此我们从开学前的教师会议就开始着手强化教师的思想政治工作。我们坚信管理好学校的安全必须要先树立好教师的自身安全意识，对每位教师严格要求，让每位教师时刻参与到安全教育工作

中。学校对每位教师都做到分工明确，不论集会、课间操、学生上下楼、上学、放学每个关键部位都有教师照看；早上、中午都有教师、领导全程站岗，尤其是放学，不但全体领导班子成员站在校门口，而且每天有专门的值日教师看管未接走的学生，直到最后一位学生被家长带走为止。

教师和各管理部门都签订了安全责任书、安全工作考核制度、各种应急预案等，牢固树立学校安全工作的防火墙。

食堂安全工作，学校建立了一个管理班子，每天把关检测，做到师生吃的好，吃的安全。

为了丰富师生的安全知识，本学期学校邀请法制副校长和管区民警以及新塘卫生院防疫医生分别到校为全体师生讲解交通、防火、防暴、防震及卫生安全方面的知识；学校分别进行了防火灾、防震紧急逃生演练各两次，同时还进行了全校性的安全教育知识竞赛，安全主题的黑板报评比活动。从认识到实践，从实践中认识，让全体师生时刻不忘安全教育的主要性。

二：规范办学，提升形象

根据萧山区教育局的2012学年工作指导思想，制定了本校的工作计划和目标。同时通过教师讨论会，暑期教师家庭访问家长的反馈信息、上级的精神和兄弟学校的宝贵经验，学校出台了一系列的规章制度，如执行制度、管理制度、考核制度、奖励制度等。使学校工作分工明确、责职分明、有章可依，正常运作。

在教育、教学安排上学校能严格执行教育局提出的各项要求，开足开齐各门学科。

在教育、教学上，学校比较注重教师的发展。对新的年轻教师学校让他们听老教师的课，集体学习加个别辅导，让他们作课堂展示，让他们尽快进入角色。还经常性的派教师到附近新塘小学参加各种教育、教学活动让他们吸取百家之长，不断提升教育、教学的驾驭能力。

平时，学校要求教师认真执行教育、教学常规，常规检查每月一次。备课，不论是主课还是副课都能够做到手工备课。同样，班主任手册、其它记载本都记得一丝不苟。学生作业本也是从点滴改起，决不马虎。这种踏实的工作既是对学生负责，又是提高了教师自身的水平和形象，何乐而不为呢。

对学生，学校要求教师一定要倾注爱心，像对待自己的孩子一样对待每一个学生。尤其是那些家庭经济有困难的学生、学习有困难的学生、单亲家庭的子女等，要了解他们的实际情况，把握他们的心理动向，掌握他们的实际需求，因材施教、内心施教。多和他们沟通，经常和家长联系沟通，适当进行个别辅导、个别谈话，发挥他们的长处，让他们感受到班级的温暖、学校的温暖、老师的关爱。让每个学生都能健康成长。学校严禁教师对学生有各种体罚和变相体罚现

象产生，由此学校的对应措施是比较严厉的。由于学校经常性的抓，学校基本没有这种事情发生，相反，家校联系更加密切，关系更加融洽。

十月底，民教办几位领导来我校进行教育、教学视导一天，对学校规范办学、规范管理工作表示认同。学校有一部分活动和成绩也刊登在萧山教育信息网上。由于管理规范得当，教学质量稳步上升。这学期的期中考试总结表彰大会又一次把学生们的学习积极性推向新的高潮。

三：幸福教育，快乐学习

在规范管理和严格要求的同时，学校还是坚持以人为本的理念。学校大事由教师民主参与决策，领导平等对待每位教师，用发展的眼光评价教师，虚心听取每位教师的合理化建议。关注每位教师的心里需求和动向。学校组织教师不断开展一些文娱活动，学校在力所能及的范围内尽量帮助教师解决实际困难，尽量提高教师的生活、工作待遇，让他们安居乐业，热心于教育、教学事业，提升他们的幸福感。学校开办以来，教师稳定率不断提高。

由于学校安全工作得力，教育、教学工作规范，各种活动丰富多彩，对学生评价积极、诚恳，家校联系成为常态。所以，整个校园有生机、有活力、和谐奋进，学生快乐。

晨阳学校由于开办较迟，起点不高，所以还有许多不尽人意，不符合要求的地方。譬如，计算机、多媒体还没有进

教室，各种比赛还比较滞后，论文撰写还是空白等等，这也是我们今后努力的方向，当然还要在各级领导的正确领导和支持下，我们做百倍的努力，努力成为一所比较优秀的民办学校。

王久永

2012年12月26日篇三：2014年学校工作总结范文

梦想从这里开始成功从这里起步

----2014工作总结及2015工作计划

王村镇彭家小学 2014年12月

一、2014年重点工作

1.新建教学楼：投资270余万元，使用面积1582.57平方米，设计规模12个教学班，可以容纳500余名学生。投资9.8万元教室全部安装电子白板及多媒体设施，投资近6万元新购臵课桌凳300套，学生全部用上了新课桌，配套齐

全的现代化教学设施使办学条件实现质的跨越。2.校园提升改造工程：投资52万元实施了校园提升改造。建成1700平米的升旗运动广场，硬化道路3100平方米，新建标准篮球场1个，修建透景墙、自行车棚、排污管道、翻新院墙、新建绿化带，建成校内排球场、羽毛球场地、乒乓球场地。

3、新建锅炉房：投资20万元完成新锅炉房建设，安装新锅炉、铺设新取暖管道。4.启用餐厅：投资10万元购买餐厅设备、翻新餐厅顶棚，安装取暖设施，解决了全校师生的中午吃饭和取暖问题。得到社会和家长的好评。

5.家委会建设。4月1日学校成立家长委员会，5月10组织家长开放日活动，让家长走进课堂，6月3日，家长实行义工制度。10月22日学校举行家长开放日活动，149位家长来到校园，家长走进课堂，与任课教师、学校领导座谈交流，11月 26 日，邀请周村区家长学校副校长王文娟到我校给家长做《家庭如何教育孩子》的报告。

二、特色、创新工作

1.实施封闭式管理获好评。为减轻家长中午接送的负担，解决学生中午无人监管的严重安全隐患，保证下午学生上课时有旺盛的精力。应家委会和广大家长的强烈要求，学校主动承担起了中午3个小时的监管责任，投资8000余元

粉刷南楼门窗、走廊及栏杆，午休环境得以改善，筹资8万元整修餐厅及辅助设施，解决了近300师生的午餐午休问题，于5月4日开始实行午休封闭式管理。得到了社会各界，特别是家长们的一致好评。

2、“赢图章、兑大奖”效果显著。本学年，我校在全体学生中开展了“成长*进步*争章*兑兑换——赢图章，兑大奖”活动，制定了切实可行的实施方案，班级每位教师都有一枚带有自己序号的印章，任课教师对学生在任何方面每取得一点进步，就获得一枚图章，让表扬变得有形，无疑会起到督促鼓励作用。学生的图章到达一定的数量就可以到学校兑换礼物。图章数量不同兑换的礼物也不同。

一年来，学校已投资4000元为200余学生购买奖品进行了3次图章兑奖。逐步健全了奖励机制，提高了学生的参与和竞争意识，形成了“比、学、赶、帮、超”的学习热情。调动了学生的积极性，学生争章热情高涨，学生的综合素质有了显著提高。3.梦想教室建设：学校积极与上海真爱梦想基金会联系，投资15万元与梦想中心合作建设了本校的梦想教室，配有电子白板1套、电脑平板28台、1200余册高质量图书，20名优秀教师在假期参加了专项培训。对于提升教师“问题比答案重要、方法比知识重要、信任比帮助重要”的教学理念起到了推动作用。让农村孩子接受到了优质的教育，缩短

城乡差距。

三、规范管理，严抓常规

（一）加强德育工作管理，提高师生道德素养

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，学校紧紧围绕学校德育工作规划，扎实开展推进德育。

（一）教师方面

2.加强师德法规教育。在教师中大力提倡依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人 的师德规范。学校与教师签订了师德承诺书；不操办、不参与升学宴活动承诺书。一年来教师无违反师德现象。

3.扎实开展大家访活动。对在校生以及今年才报名的一年级新生共340余名学生都逐一到家，征求家长对教育、对学校的意见建议，5月5日晚7:30，周村新闻频道在“周村新闻”栏目中播发了我校开展的教师家访活动视频。家访得到了家长和社会的一致好评

4、教师积极参加义务劳动：搬运课桌凳及办公用品、整理校园环境卫生等累计出动工日300余个，平整绿化用地土方60余方，为学校节约资金近5000余元。

第三篇：中心小学2018——2019学教学教研工作总结报告

麻市中心小学2018——2019学教学教研工作总结报告

为了加强教学教研工作的“整体优化、系列操作”，以形成教学教研工作的制度化、科学化和有序化，努力提高教师教学教研水平，提高教学质量，办人民满意的教育，我校始终落实上级的各项规定，积极推进教育课程改革，狠抓教学常规，加强质量监管，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，一学年来,我校主要开展了以下教学教研工作：

一、细化教学常规，加强过程化管理，努力提高教学质量。

1．课程管理严落实。

严格执行国家新课程开设规定和学校课程表、作息时间表，开足、开齐国家必修课程，丰富地方课程、校本课程的内容。强化教师执行课表的法规意识，严格执行学校调课、代课制度，不随意调课、挤课。当老师们临时有事、请病假和外出学习时，教务处及时调整教师课务安排，确保教育教学秩序的稳定。学校要求在期考前各班的专职课不停课，保证学生上足、上好体艺课，保证学生有充足的户外活动时间，提高学生的综合能力。

2.业务检查重平时。

学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，开学初，教务处就对各部门、老师们制定的工作计划进行细致的检查，从格式的规范性、内容和活动安排的实效性给予指导，学期结束时对写出的工作总结进行归纳，反馈工作中的经验和有待改进的地方，使工作有计划，有实施，有检查，有总结。本学年，教务处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教务处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

教研组组长每月对老师的备课、上课、作业批改等进行检查。教师的备课做到备教法，备学生，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象。每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析（单元教材分析）、有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有教具准备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学反思等环节。

3．规范常规做保障。

严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，教导处加强教学工作的监督与检查，对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求，尤其是针对“培优辅差”工作学校作出明确细致的指导与规定：教师全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对待学困生，教学中做到“四优先”：提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。同时与家访活动紧密结合起来，有效提高地“培优辅差”工作的实效性。

二、夯实校本研训，提升教师业务素质，促进教师群体专业化成长

1.我校坚持每周一次的班主任业务和政治学习。由袁校长亲自主持，传达教育教学的精神，带领老师们学习和贯彻学校制定的常规管理制度、奖学奖教实施方案等。加强教师师德师风方面的学习，提高班主任队伍的素质，让班主任带头，以点带面，提高全校教师的政治修养和业务水平。

2.开展学科教研组活动，优化课堂教学。本学年我们积极开展学科教研活动，分成三个教研组，各组成员在教研组长的组织下，开展了听课评课活动、教学研讨活动。

3.重视教师专业水平的发展，鼓励教师积极参加学历提升，学校继续建立师德师风建设的长效机制，建立重能力、重实绩、重贡献的激励机制，对教育教学效果好、师德师风好的教师在评优评先方面给予照顾。

4.鼓励教师积极撰写教育教学论文、教学随笔和教学叙事，总结教育教学中的经验，用理论指导实践。

三、常抓常规管理，加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过主题班会、少先队活动开展各种教育：要求班主任老师认真上好每周的班会课，同时加大了班会的检查力度，要求班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录。同时要求班主任拍下班会的照片并上传到教育处。细化正副班主任的分工。根据班级管理过程中各项工作的性质、重要程度、难度，将正副班主任所需要分担的工作进行了细化。每一位教师的职责更加明确，切实做到了责任落实到人。

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。通过校园广播、国旗下讲话，时时提醒学生关注自己的言行举止。校园广播每周都会定时广播本周所需要特别注意的问题。升国旗时，校领导和向国旗献词的同学都会以本周的德育目标为主题准备发言内容。与此同时各位班主任老师也不厌其烦的提醒学生遵规守纪，文明有礼，养成良好习惯，争做和美少年。

3、校园文化是一本无声教科书，会潜移默化的影响学生，为了给学生营造一个健康和谐的校园文化氛围，我校在宣传栏新增了安全宣传标语和安全警示语。我校还充分利用楼外宣传栏向学生传递安全常识、法律知识、国防知识、文明礼仪要求、习惯养成知识、国家的政策法规等。我校还积极响应党和国家的号召，大力开展扫黑除恶斗争和反邪教活动，在宣传栏内新设了这两个专栏，达到陶冶学生情操，提高学生思想道德素质的目的。

四、加强家访和安全管理工作，办好人民满意的教育

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、及时召开家长会，就学生要注意的学习、安全等，要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育亲合力。

2、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访的方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

3、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、道德与法治课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。坚持每月一次演练，定期进行防火，防震等应急安全演练，增强学生安全防范意识，提高学生的自救自护能力，使学生学习并掌握自救脱险技能与本领。

并使学生在每一次演练中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火、工作，充分认识到提高自身应急事件的处置能力，也对于学校安全教育以及维护社会稳定的起到重要性作用。体现了学校以人为本，科学施训的演练理念，提高了各类预案中应急指挥人员的组织领导能力。同时教育学生认识生命的意义与价值，珍爱生命并履行学校的保护责任。我校在每层楼的楼梯口处设置了安全警示语牌和安全教育宣传标语牌，在校门口设置了交通安全知识展板。在室外体育器材、高压变电器等危险区域设置了警示牌，防止学生靠近，发生危险。

回顾这一年，虽然成绩的取得固然令人可喜，但我们更应清醒地看到工作中的不足之处，明确今后的努力方向：

一、存在的不足

1、学科教研氛围不够深厚，多数流于形式，效果不明显。

2、教师的教育思想、教学方法、手段相对落后。

3、教师的奉献精神、敬业精神还不够，工作被动。平时不愿主动学习，不勤于动笔、反思，业务水平低。

二、今后努力的方向

1、教研活动应重实效轻形式，把教研工作抓实、抓深，力求每次活动都要有效果，以教研促教改，进而实现教学质量的提高。

2、鼓励教师加强学习，努力营造深厚的学习氛围。

3、鼓励教师积极参加各种教研活动和撰写教学随笔、案例、论文等，提高自身的业务水平。

总之，一年来，我们既有收获，也有教训，在今后的工作中我们将一如既往，再接再厉，把工作做得更好，争取在新的一年里取得更好的成绩。

第四篇：初中学校工作总结报告

初中学校工作总结报告

XX年对我校来说，是一个不平凡的一年，学校如大海中一页扁舟，在飘摇中前进。因为面临合并，学校发展方向不明，全体职工的工作热情受到冲击，有一定程度的动荡不安；但在大家共同努力下，围绕“学校加强软件建设，转向内涵发展”的学校工作总体思路，平安平稳、有序有效地全面完成了本期所有工作任务，学校在各方面均有所进步。在这里，我本人并代表学校行政班子成员向全体教职工表示衷心地感谢！

根据常规工作要求，下面主要针对XX年秋期工作，作总结反思，并提出XX年春期主要工作思路，请大家批评指正。

一、XX年秋期主要工作回顾与成功因素总结

（一）常规管理方面、建立健全规章制度，常规工作得到进一步加强，中心工作顺利完成。

在常规工作方面。在以往学校常规管理的基础上，本学期建立了行政值班制度、完善了考课制度、教研制度、安全值班制度，明确了值班人员的工作职责，加强了学校教学、班级的常规管理力度，确保了学校各项常规工作的正常运转，特别要肯定的是今年的校园卫生班级保洁工作，做得非常的出色，校园虽破旧，但非常的整洁。

在中心工作方面。①开学初班级拆分工作。作为一学年的第一学期，开学之初，拆分班级是头等难事，尤其是借班就读问题，但在全体人员的配合下，顺利平稳完成，本学期各班级的学生数均衡，既便于班级管理，也有利于教师的教学，同时也扼制了一些不正之风。②岗位聘用工作。不同职称系列的岗位聘用关系到职工工资待遇，为全体职工所关注，学校及时选举教师代表，成立了组织，完善了方案，经过参与人员几轮严谨认真的评分和全体职工的理解下，全部聘用，本次工作得以顺利完成。③顺利通过上级的各种检查。本学期学校接受的检查次数之多和密集程度也是前所未有的。主要有开学初检查、县教研室的常规教学管理检查、学生乘车状况检查、留守儿童之家建设状况检查、校园安全专项检查、义保经费使用、XX学校工作目标考核、校安工程检查等。④学校自已开展的各种大型活动，如反邪教安全教育大会、应急疏散演练、校际交流、师生文体活动等等。

2、适当添置维修，保障学校正常运转。

本学期学校在校安工程和添置维修方面共投入资金96000余元，占本期总支出的12%以上。主要围绕校安工程支出、国旗台及道路建设、多媒体教室设备更新、结清原有部分办公桌椅款项以及校内小型维修及添置方面。（有些人认为本期在维修添置方面没有投入，有“钱到哪里去了”的疑问，此数据是最好地答复。）

3、加强安全管理，确保校园稳定。

安全是学校平稳运转的保障，安全责任重于泰山，这是大家的共识。自我校提出工作与安全方面的“一岗双责”的要求以来，本学期安全工作，在校安全办的认真组织和全体教职工的参与下，安全管理工作过程严密、资料齐全、结果良好。主要是做了各种安全责任书的签订、校车整治及值班检查、期末安全巡逻、每次会议强调、各项安全资料的收集整理。我校安全工作获得了上级主管部门的高度认可。

4、充分发挥各种组织的积极作用，形成管理合力。

本学期以来，校内所有组织都能充分发挥自身作用，积极开展相关工作，填补了学校常规管理工作中的空白。校工会：期初组织教师代表座谈会，对学校各项制度修订和各项工作的开展情况征求意见，提高了学校制度的科学性和部门工作的效率，达到了学校民主管理的要求；期末组织开展教工文体活动，丰富了职工的业余文化生活，融洽了教职工之间的人际关系。团总支：在王华老师的率领下，在团总支全体青年老师的无私奉献下，团支部活动开展有声有色，坚持一周三次的校园广播播音、每周一次的升旗仪式、重大节日的出刊，特别是今年的民生工程迎检之一的留守儿童之家建设，许多青年教师日夜加班，出色完成了我校的留守儿童之家布置工作；关工委：圆满地完成了困难学生的资助工作。正是各种组织的积极工作，才形成了学校管理的强大合力。

（二）促进发展方面

发展是硬道理，我们只有在动态的发展中才能找到工作的乐趣和生命的意义。面对学校的硬件建设停滞事实情况，本学期，我们主要追求内涵发展：一是促进教师的专业成长；二是提升学校的文化品位。、加强对外交流，为教研活动寻求新的增长点。

著名前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不致变成一种枯燥乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。”本以来，学校在加强教研工作的有效性方面作出了一些有益地探索，教学管理人员做了大量具体细致的工作：一是加强了校内教研活动的质量要求，增加了一些新的形式，如小课题研究的促进、组内同课异构活动等；二是增加了教师外出学习的机会，以求开拓视野、更新教育理念，本学期以来，学校共派出学习交流共29人次，参加了不同层次的交流活动；三是创建了区域内校际交流活动的平台，与陈洲中学、光裕中学开展三次校际交流活动；四是加强了经费投入，保障教研活动良好进行，本期在业务培训方面共投入资金4.2万元，占本期学校支出的5.3%。

2、提升校园文化品位，开展多种形式的文化建设活动。

学校文化是一所学校方方面面工作的长期积淀，也是学校职工的精神面貌的充分展现。本着全面提高学生的综合素质和广大教职工的业余文化生活，本期学校组织了四个方面的专题活动：每周升旗仪式、班级文化建设、学生文体活动月、教职工迎新春文娱活动等。在这些活动中，学生的多方面的能力和才艺得到锻炼和展示、教职工的工作压力得到缓解，师生集体荣誉感得到提升，极大丰富了我校的文化氛围。

本期以来，我校常规工作、中心任务顺利完成和促进发展方面的活动有效开展，得到了上级主管部门和学生家长的肯定，也展示了我校全体教职工团结一致、昂扬向上、积极进取的精神风貌和能攻坚克难的强大战斗力。在其中，我们夯实了基础、开阔了眼界、锻炼了能力、展示了风采，也希望大家在以后的工作中能更加积极参与、严格要求自已，追求更高的目标，不断提升自己。

本学期，之所以能保障学校正常运转并有所提升，主要有以下几个方面的原因、正确的学校整体工作思路。

XX年以来，学校整体工作思路及时转向到“软件建设和内涵发展”方面来，使我们在硬件发展停滞之时，有了更多的时间和精力来做好提升教师队伍的专业水平、学校内部的软件建设等工作，我们的发展有了新的空间和希望，这保证了我们项中人没有消沉，在忙碌和充实中度过了又一个学期。

2、制度立校与文化立校的策略。

在“软件建设和内涵发展”的总体工作思路下，本学期，我们进一步完善制度和工作机制，确保了各项工作顺利完成；其次，发扬我校的优良传统并结合学校新的力量开展多种形式的文化活动，使我们项中人的精神在文化浸润中得到升华。

3、广大教职工的大力支持。

我校全体教职工队伍整体具备相互理解、顾全大局、积极进取、追求卓越的良好素质，这是我校主流，即使少数人对一些工作不能理解、或有不正常心理和行为，也被这强大的主流所淹没。

二、学校工作中存在的问题与原因分析

（一）存在的问题

家家都有一本难念的经，校校都存在不同的问题。我校的问题也不能回避，现加以总结，以求大家共同解决，如有冒犯之处敬请谅解。、“临时观念”带来的消极行为。

当前特殊时期，“临时观念”在不同的人员头脑中存在，在有些工作中，不再考虑长远发展，仅以完成任务为最高目的，工作中严谨、精细程度不够，工作质量难以保证和提高；在制度的执行和人际关系的处理上，情感战胜理智，原则性降低，不愿意再“得罪”人（其实在管理工作中必然会得罪一些人，不得罪人的工作是没有的），“多栽花，少栽刺”成为一些人的行为准则，表现在工作中，就是不说真话、不按原则办事，暂时性地解决了一个问题，留下了更多的后患（有些“后患”是接踵而至的）。

2、常规管理仍然不能到位。

大家都清楚：抓好常规管理是学校正常运转的基础，是学校发展的基础。只有基础牢固了才能有提高，但在本期学校的日常工作中就出现了管理缺位、基本工作任务不能完成、常规要求达不能达到的问题。常规管理需要的是严谨的行为、务实的作风和认真的品格。“亡羊补牢”的精神固然可嘉，但缺憾却已经存在。

3、教与研的结合有待深入。

校际交流和组内的同课异构，已经迈出了教与研较好结合的第一步，但校内日常教研和课题研究，还没有和自身工作很好地结合，其中原因还是我们参与教师重视不够、学习不够、思考不够、实践不够。学校在管理方面已经搭建了一个平台，为大家创造相互交流探讨学习的机会，如何充分利用好，关键还是在每个参与人的积极、认真的态度。

4、不负责任的言论对学校难得和谐局面的消极影响。

在我校有一些同事，看不到校内的主流是好的、不珍惜难得的稳定和谐局面、没有体验到学校的内在发展，自我控制越来越弱，自我感觉越来越好，忘记了谦虚谨慎，缺少了理解、宽容和配合，报怨攻击的多了，工作越来越消极，这既不利于学校工作的顺利开展，也不利于其个人的发展提高。

还有个别人非常关注学校的经济状况，在不同的场合和不同的人谈论学校的经费使用问题，给人的感觉好像学校的经济使用上大有猫腻，容易使更多的人产生怀疑、猜测，进而引起学校动荡。对这种不负责任的言行，在今天的会议上我首先要感谢其对学校整体工作的关心，但同时对其行为给予提醒、告诫，并在财务方面作一些通报和说明：①提醒：真正的关心是要和对学校财务状况最清楚的经办人员交流看法，而不是随意发表言论；②告诫：请注意自己的言行，不要乱说，要负起相应的责任；③说明：面临物价上涨、学生数锐减、义保经费减少、职工数增加等带来的学校经费紧张情况，学校行政会议也多次讨论开源节流和合理使用有限资金的问题，请大家放心并相信学校：做好了自己的本职工作，就会得到自己应得的报酬（学校本期不会拖欠大家的个人经费），至于学校的整体经费运行状况，学校管理人员会妥善考虑，并会接受校内民主理财组及上级组织的核查、监督。

5、安全隐患客观存在。

我校存在的安全隐患很多，特别是在老教学楼、厕所、围墙、学生乘车、学生日常纪律、烟花爆竹、社会因素等方面，仍需群防群治，提高戒备，做实做细每一项安全工作，规避责任安全事故的风险。

（二）问题的形成的原因、不能正确认识学校发展有不同的内容和形式。我校现在的发展不是硬件发展，而是内涵发展。

2、不能正确认识夯实基础与发展提高的关系。只有夯实基础才能可持续提高。要在专业是有所发展，就必须要做好常规工作、做好具体的工作，在量变的基础上追求质变，切忌眼高手低。

3、容易感情用事，没有领会到管理的实质是理性控制与情感沟通。

4、不能正确运用换位思考和自我反思的方法，来消解心中不平和抱怨。总是找别人的不足，既不利于团结，也不利于自己的身心健康。

5、作为校长，本人工作能力有限，不能带领大家很好地开展工作。

三、下学期的学校工作重点

、保稳定，有序开展常规工作

2、求发展，继续开展相关活动

3、促和谐，加强相互沟通理解

具体措施和做法，希望大家积极地献计献策，共同做好下一学期的各项工作。

总之，XX年xx中学的各项工作在大家的共同努力下，已经全部圆满完成，再次感谢大家的合作、支持，在此新春佳节即将到来之际，祝全体教职工春节愉快、合家幸福、万事如意、龙年大吉！并祝大家过一个祥和充实愉快的寒假！

第五篇：学校工作总结报告

自强不息 再创辉煌

学校工作总结报告

各位领导、老师：

200八是我校发展史上具有重要意义的一年。过去的一年里，在政府、市教育局的正确领导下，我校围绕“创和谐校园，建教育强镇”的目标，围绕如何促进学生成长，如何办好人民满意的教育，大家精诚团结，敬业奉献，开拓进取，在队伍建设、中考及中考招生、教研教改、硬件建设等诸方面取得了重大成绩，现将一年来工作简要汇报如下：

一．规范德育管理，营造优良育人环境。

1．强化思想政治工作，务实和谐向上的思想基础。

我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂。制定每月德育工作主题，充分利用读报、政治课、国旗下讲话宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。

2．加强校园文化建设的德育效能，创设优美和悦的校园环境。

一年来，我校借“创强”的东风，立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度，宽敞、洁净的校园，多品种的绿化，得体醒目的标语布置，让每个学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。

3．开展丰富多彩的教育活动，营造多方教育、塑造新人的氛围。我校德育工作十分注重多方面教育，广泛开展有益活动，塑造新一代的社会主义事业接班人。我校拥有三十九个现代化功能场室，并成功举办了“学会做人”为主题的12.9演讲比赛和“五.四”文艺汇演。

4．实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境。学校坚持通过家长会、家访及校讯通等形式，同学生家长经常联系、紧密配合，期中、末发放“致家长的一封信”，与家长沟通联系，对学生进行跟踪教育，构建了和谐统一的育人环境。

二．规范教学管理，努力提高教育教学质量。

教育工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校、以教学质量论英雄的良好局面。

1．狠抓常规管理不放松。

我们坚持周抽查教案、月集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持超周备课，要求做到“五定、五备、四统一”：即定教研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容、备学生实际、备教法、备学法、备习题；在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。

2．规范考试管理。

我们实行月制度，严格采用中考要求进行。期末考试实行交叉监考，交叉评阅试卷，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

3．抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量。

要让教研成为教育质量 置，早动员，通过主题班会、个别谈心、下乡动员使每个学生都有适合的去向，在全体毕业班教师特别是班主任的努力下，上高中阶段学校的学生239人，升学率80.5%，基本完成了教育局的指示任务

（三）协助镇政府顺利通过了清远市教育强镇评估。

在各级政府、教育局的大力支持下，对校园进行了装修美化、绿化校园工程，改善了教育教学设施，使校园焕然一新，全面提升育人环境，提高教育教学水平。在全体师生的努力下，我校顺利通过了清远市级办学水平评估。协助镇顺利通过了清远市教育强镇评估。

（四）市运动会满载而归。

去年我校派出了15人参加了连州市中小学田径运动会，其中领队1人，教练2人，运动员12人。我校体育健儿在赛场上自强不息，奋力拼搏，赛出了水平，赛出了风格，为我校取得了团体总分 造新的辉煌。

各位领导、老师，通过几年来的艰苦奋斗，我们学校办学实力日益增强，社会声誉日益提高，现已迈上建和谐校园，创品牌的新征程。让我们团结一心，开拓进取，奋发向上，扎实工作，不断开创我校教育工作新局面。

预祝教师节快乐，工作顺利!