桃花小学网上家长学校工作总结

第一篇：桃花小学网上家长学校工作总结

2011年桃花小学网上家长学校工作总结

李芳

家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。据此，我们对校内外的各种动力因素进行了深入分析，并根据各种动力因素的特征，构建起密切的联系，将家庭的教育共同构成一种动力因素的动力系统。从而积极发展其作用的。实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力配合学校教育，建设精神文明，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进我校教育质量的提高。我校在上级领导带领下，重视家庭教育工作，正确认识家庭教育在整个教育工作中的地位与作用。一年来，能坚持认真办好家长学校，坚持不懈地运用网上家长学校这块小阵地为广大家长进行家庭教育知识的宣传，取得了较好的成绩，现将家长学校工作总结如下：

一、基本情况

本年度我校大多数家庭都重视家庭教育；重视孩子的身心健康，关心孩子的德、智、体、美、劳全面发展，但有部分家长文化素质不够高，而影响了学生的健康成长。

二、主要成绩

1、把网上家长学校工作列入重要议事目标，努力提高家长的全面素

质。

2、端正了学生家长的一些错误观念，如：“易子不教”、“不打不成钢”树立民主、和谐、平等的家教思想。

3、定期召开各类学生家长座谈会，如一年级新生、毕业生、中下生等家长会议，通过家长会，使家长掌握了一定的教育艺术。

4、及时把网上一些关于家庭教育方面的信息发送个家长，使家长也能及时了解并跟踪当前家庭教育的最新信息。让家长与家长之间交流宣传家庭教育的心得体会和成功的家庭教育经验系统宣传家庭教育的理论知识，要求家长树立“为国教子，培育成才”的思想。

三、具体做法：

（一）加强对网上家长学校的指导，提高家庭教育的认识

为办好网上家长学校，我校成立了家长学校领导机构，制定各项规章制度，认真与家长上好家教课，努力提高家长政治文化学习，提高他们的文化教育素质、思想素质，让他们认识家庭教育的作用，提高他们对子女的责任感，让他们正视家庭教育。

1、组织家长的学习。当前，由于社会不良风气影响孩子在思想上甚至行动上或多或少都会有些效仿，那么怎样引导孩子，教育孩子呢？我校不但对教育十分重视，而且重视做家长思想工作，通过摆事实讲道理，使家长真正认识到自己的教育对孩子的影响，懂得自己是孩子的第一任教师，家庭是孩子们的第一所学校，增强了他们的责任感，从而使他们自觉履行职责。今天11月份，五四班就召开了家长会，对孩子上网，打架这一行为进行了深入的分析，会上，我们老师和家

长一起讨论了教育孩子的方法，让很多家长找到了正确教育孩子的方法。

2、及时通知和组织家长分批学习网上家长学校的各种研讨会和经验交流会，学习先进的家庭教育经验，提高家长的家教水平。

（二）积极动员家长参加丰富家教知识的学习。

提高家长各方面素质，这项工作也是学校的一个重要工作内容。

1、加强家庭教育宣传工作。为了更有效提高家长的家教知识，我校利用家校平台定期有效针对性向家长宣传正确的教育子女的方式、方法，使家庭教育与学校教育统一起来，联成一个强而有力的整体。

3、通过家校平台向家长汇报学校教育教学情况。为使家长能及时方便地了解到孩子在校学习及生活情况，我校教师在每次考试及重大活动之前都及时用信息的手段通知到每个家长的手中，使家长对我校的工作有明确的了解，以取得家长的支持和配合。

教育是一项长期性、艰巨性的工作，家长学校的教育也是这样。在办好家长学校，“教育家长，影响社会，指导家长，教育子女”方面，我们已经作了很多努力。经过我们的不懈努力，我们已经在家长学校这块阵地上看到了显著的成效，今后的工作还任重道远，我们将不断总结经验，发扬成绩，克服不足，努力实践“三个代表”思想，与时俱进，开拓创新，为我区的教育事业，为家长学校的教育，再创新的佳绩。

第二篇：2011年桃花小学网上家长学校工作计划

2011年桃花小学网上家长学校工作计划

一、指导思想

2011年桃花小学网上学长学校在西湖分校、区教科体局的正确领导下，坚持以科学发展观统领工作和网校建设，坚持以人为本，德育为先的教育理念，全面贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕2011年工作要点，坚持把学校德育工作摆在网校日常工作首位，落实到教育工作的各个环节中，提高家庭教育水平，促进家校联系。

二、工作目标

1、成立网上家长学校领导小组，明确管理员任务，完善各项管理制度。

2、要求班主任和教师所发短信的内容提高质量，除了每天的家庭作业以及学校的重要通知外，还需将学生的在校表现反馈给家长，为充实信息质量以及体现“平台”的优越性，要求班主任老师将学生的学期结束点评发送给家长。

3、做好日常“平台”的维护工作，及时解决学校教师在使用过程中遇到的问题。

4、积极向南昌市网上家长学校网站投稿，包括校长论坛，《南昌家教》杂志。

5、配合市、区教育局及市网校，做好其他网校工作。

第三篇：网上家长学校工作总结

建标准化学校档案管理材料：

网上家长学校工作总结

我校向来十分重视家长学校工作，今年春季，被评为省级先进家长学校。今年暑假，借助“网络班班通”工程，我校积极开办网上家长学校，现总结如下：

一、认真做好网校的宣传和建设工作。

学校通过校讯通、村内广播等多种形式向学生家长大力宣传上级文件精神，使每一位家长学生家长充分认识到网上家长学校的重要意义，是现代家庭教育的有力助手，能帮助家长更新教育观念，提高教育子女的能力和水平。使网校真正成为学校的助手、家长的益友、孩子的良师，为青少年幸福健康成长作出新贡献。

二、加强组织制度建设。

学校成立了以校长为组长的网络家长学校工作领导小组，明确网络管理员，健全了网校指导老师和工作人员队伍。网校多次采用开会、学习等形式培训各班老师，尤其是班主任老师，提高利用网络资源，和家长交流的水平。

三、积极注册。

网络家长学校开通后，全校教师特别是班主任，充分利用电脑设备，尽快完成本校网上家长学校教师账号的注册和申请，并及时发短信指导学生家长申请注册。截止目前，学校6名班主任教师注册完毕，随着开学时间的临近，学生家长也已陆续申请注册，保证学生家长上网学习先进家教经验，拓宽家教工作视野。

四、充分利用，抓好管理。

网校为了实现专家服务的窗口、父母教子的课堂、三方互动的平台、家校联系的桥梁四大功能，在网上开设了多种多样的栏目内容，涉及现代家庭教育各个方面。由于我校地处城关镇的边缘，是一所农村学校，大部分家庭没有电脑（少部分有电脑的家庭也没有上网），学校利用暑假，召集家长到校学习网络知识及家教方法，通过提供家庭教育的新理念、新知识、新方法，指导家长更新家庭教育观念，掌握育子科学方法，提高家庭教育的针对性、实效性，并鼓励老师积极上传教学资料，优秀家教视频等，让网上家长学校确实成为传统家长学校的延伸和补充。

子岸镇中心校小学部

第四篇：鄱阳县网上家长学校

鄱阳县网上家长学校是由鄱阳县县委宣传部、鄱阳县文明办、鄱阳县教育局、鄱阳县妇女联合会、鄱阳县关工委共同指导建设，由鄱阳县亿网科技发展有限公司提供技术支撑的家庭教育工作平台、宣传平台和学习的平台。网校设在鄱阳湖大厦八楼内，它将通过有线无线网络信息技术，建立起学校、家庭、社会三位一体的教育网络，成为推进家庭教育工作、不断提高家长素质的又一重要载体。网校将实现家庭教育知识传播方式从传统到现代的无缝对接，体现家庭教育和学校教育资源的最优整合，提供开展家庭教育指导和活动的信息支持。

鄱阳县网上家长学校以“为国教子，以德育人”为办学宗旨，追求“关爱每一位孩子，联系每一个家庭，服务每一所学校”的教育理念。网校拥有丰富的教育资源、实力雄厚的专家队伍和覆盖全市的指导老师队伍，可以及时为广大家长提供家教知识、把握教育资讯、交流教育经验、解决心理困惑。网校是父母教子的学堂：它通过“父母课堂”、“专家讲座”等方式帮助家长更新家庭教育观念，掌握科学的家教方法；网校是专家服务的窗口：它通过预约上门咨询、语音视频咨询、手机短信咨询等方式，让家长和专家、指导老师零距离接触，得到有针对性的辅导；网校是师生互动的平台：它通过“学科辅导”、“专家指导”等栏目，帮助学生培养良好的学习习惯，改进学习方法；网校是家校联系的桥梁：它通过“家校通”实现家庭、学校第一时间沟通，保持每一个家长与学校老师及时联系。

鄱阳县网上家长学校将以思想性、指导性、互动性、创新性为特色，积极倡导健康向上的育人理念，不断传播最前沿的教育信息，整合社会资源，共同为建设富裕、文明、秀美、和谐、法治的新湖城培养合格人才。

第五篇：网上家长学校心得

爱在指尖传递

城阳区实验中学 于频踏上工作岗位时间还不长，面对着充满朝气的孩子们，我工作的很快乐，很幸福。同时，处于初中阶段的孩子有着他们鲜明的年龄特征：年龄小，缺少准确的判断力和青春叛逆期，逆反心理萌动开始发生激烈的冲突。因此，家长和老师对于孩子们的学习、生活、交友、心理以及安全等各方面始终放心不下。

学校，老师们并不了解孩子们在家的真实情况，而家长们更是无从下手。常常听到家长这样的抱怨，“老师，我整天跟他说，要认真听讲！”“老师，我昨天给他检查作业了啊，又没完成啊？”“老师，孩子说今天下午休息，真的吗？”久而久之的猜测，让家长坐立不安，也让处于敏感期的孩子感受到不信任。

网上家长学校的开通，却让我们的心连接在了一起。每天我都会抽几分钟时间，让指尖透过网上家长学校告诉家长们孩子在学校的表现，考试进步、得到表扬、完成作业、心理变化，这些信息让家长第一时间了解了孩子在学校的表现，并且让孩子得到了后续的进一步表扬，肯定孩子的自信心，进入“听到表扬——努力学习——听到表扬“的良心循环。

除此之外，学校的一些通知，譬如交费、家长签字、时

间调整、家长会等，总有些孩子会忘记，而通过家长学校的沟通，有了家长们的进一步提醒，孩子们便极少忘记，养成了良好的习惯。

其实，于我，最最要感谢家长学校的还是，因为有你们，极好的沟通了老师与家长的关系。作为一个年轻班主任，家长必然要有疑虑，而通过网上家长学校的信息沟通，我诚恳、细心、有针对性的话语，让家长们对我的工作认可、肯定继而变成完全的支持，从而让我们的班级在上一学年的工作中屡次取得优异成绩，而孩子们也在一天天的快乐成长！