高店乡中心小学学校工作总结

第一篇：高店乡中心小学学校工作总结

高店乡中心小学2013—2014学年度

下学期学校工作总结

本学期，我校在科学发展观重要思想的指导下，在各级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持“教学为中心、育人为根本”的工作思路，紧张、有序、扎实、高效地开展工作，加强学校管理，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生自主学习、构建高效课堂为重点，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，顺利完成了各项工作任务，现结合学校各项工作的开展情况，总结如下：

一、重视常规教学工作，全面提高教育教学质量

1、加强对教学常规工作的检查、考核力度。我校牢牢树立“教学质量第一”的意识，采取有效措施巩固、提高教学质量，对教学质量实行目标管理，让全体教师有努力方向和奋斗目标；同时制定教学奖惩制度，广泛调动教师的积极性，把目标责任制与教师工作业绩考评挂钩，让有限的教学资金发挥了最大功效。

我校教导处在做到每月一次定期检查的基础上，不定期抽查教师的备、教、辅、改、考情况，并利用周一例会时间通报，使教师能及时纠正工作中存在的疏漏和不足；期中考试结束后，我校及时召开了期中颁奖暨表彰大会。教导处结合期中考试的实际情况，对各学科、各年级师生所取得的成绩进行了详尽地总结，对教学工作中凸显出的不足行了客观地分析和评价，就教师的教和学生的学两方面提出了具体要求。

2、学校领导经常深入课堂听课，参加各教研组的活动，对学校的教学现状，教师的课堂教学能力掌握了第一手资料，做到发言有主动权，帮助教师提高业务水平和教学效益；广大教师及时总结和交流教学经验，积极撰写论文，教学、教研风气日益高涨。

3、扎实、有效地开展教学科研工作。我校对课程改革和学习培训作了科学的计划和严格的落实，重视对教师教科研能力的培养，积极开展“新教材、新理念、新教法”的教研活动，营造了和谐的教研氛围。学校精心组织、认真策划，于5月中旬开展了中青年教师教学比武活动。活动中，我校8名中青年教师分别在语文、数学、科学、英语等学科上，展示了自己的教学风采。参赛教师在课前做了精心的准备，选好教材、吃透教材，正确把握教学目标，根据学生的实际情况认真设计教案，自制教具、学具；授课过程中教学思路清晰，课堂结构严谨，指导学生用自主、合作、探究的方法开展学习，重视学生在学习过程中的主动性和创造性，师生互动交流积极、有效，充分体现了“以生为本、以情感人”的教学理念，课堂氛围和谐、活跃，取得了良好的教学效果。通过教学比武活动，为各位教师搭建了现自我、锻炼提高、相互交流的平台，提升了学校教师的专业素养和课堂驾驭能力。

二、安全工作常抓不懈，措施到位

我校始终将安全工作放在重要位置来抓，加强制度建设，完善安全工作体系。开学初，就成立了以校长为组长，全体教师为成员的安全工作领导小组，进一步完善了《高店乡中心小学安全事故应急处理预案》《高店乡中心安全制度》《高店乡中心小学安全责任追究制度》，学校、班主任、任课教师层层签定安全目标责任书，将安全教育工作作为对教师考核的重要内容，实行一票否决制度；我校坚持利用周一教师例会时间，小结安全工作，强调安全事项；同时，将安全工作的各项职责层层分解，落实到人，让每一个班主任、任课教师都担负起对学生进行安全管理和教育的责任，形成了各司其职、各尽其责、齐抓共管的学校安全工作格局，为全校师生营造了一个安全、祥和的工作、学习环境。

1、开展丰富多彩的教育活动。我校通过班会、晨会、活动课等各种途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展丰富多彩的安全教育，使学生接受了比较系统的防交通事故、防触电、防溺水、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗等安全知识和技能。

2、为了学生的健康成长，学校发出了“拒绝零食，从我做起”的倡议，并在实际工作将此项倡议落到实处。

3、定期检查学校各项教学设施存在的安全隐患，做到防患于未然。为确保学校师生的人身安全，我校加强了学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，在及时上报的同时，由学校安排人员立即更换；教育学生掌握一定的安全用电知识，养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯；同时，加强校园内校舍的安全检查工作，发现问题，及时维修解决，确保安全。本学期，我校筹集资金加固了教学楼的栏杆，有效杜绝了安全隐患。

4、严格执行放学路队制度，学生放学站好路队，统一组织，由各路队长负责带队回家。

三、加强德育工作，全面提高师生思想道德素质

在学校管理中，我校始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位，认真制定德育工作计划，深入开展德育工作。除把德育教学寓于各学科教学中外，还重视发挥少先队的主阵地作用，健全组织，完善机构，使学校德育工作做到了科学化、规范化、制度化。

1、加强师德师风建设

为落实党的群众路线教育实践活动，切实提高党员干部和教师的工作作风，我校以师德师风建设为抓手，开展了“立师德、强师能、正师风，做人民满意的教师”主题实践活动，利用政治业务学习时间，有计划地组织教师认真学习十八大精神、教育法律法规、教育教学理论、业务知识，提高教师的业务水平和思想素质；同时，开展师德评价活动，通过教师自我评议、民主测评、组织学生座谈、填写调查问卷等形式，开展师德考核活动，把考核评价结果纳入师德档案，激励全体教师爱生、爱教、爱岗、爱校，人人争做师德楷模，杜绝了教师体罚、变相体罚学生和从事有偿家教、补课等违规行为。

2、抓好班主任队伍管理

我校定期召开班主任工作会议，布置每月的工作重点和主题教育，各位班主任共同探讨学校德育工作的方法，及时反馈、处理班级中发现的问题；不断完善班主任岗位职责，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

3、加强后进生管理

本学期，各班都能结合本班实际，做好德困生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。

4、认真落实少先队工作

学校始终坚持“以德治校，以德育人”的工作思路，深入开展少先队工作，坚持对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、中华美德教育。通过“感恩母亲”、“文明礼仪伴我成长”、“扬先烈精神，育爱国情怀”“夏季安全教育”等主题教育，提高了学生的精神文明素质，陶冶了学生感恩他人、热爱祖国的道德情操；为弘扬中华民族知恩图报的传统美德，让学生学会感激祖国的关怀之恩、感激父母的养育之恩、感激老师的教诲之恩，3月28日，中国感恩励志教育报告团来我校做了“感恩中国 与爱同行”励志报告会。报告会上，感恩励志教育报告团亮泽老师用生动感人的事例、激情澎湃的语言、丰富饱满的情感，阐释了一个人在成长过程中经历的从幼稚到成熟的心路历程及期间父母、老师的辛勤付出，诠释了祖国的伟大、父母的艰辛、教师的无私；5月份，学校结合“全国助残日”活动要求，开展了“少吃一份零食，奉献一片爱心”的捐款活动，全校师生积极参与，学生慷慨解囊，拿出自己的零花钱，用自己的力量将炽热的爱心播撒到残疾孩子的心中；5月29日，我校隆重举行了“爱心妈妈”结对帮扶活动暨“六一”文艺汇演，此次文艺汇演共有23个精彩的节目，既让师生在活动中体验了合作与创造、成功与欢乐，更促进了师生素质的全面提升，是加强校园文化建设的有效载体，为全体师生搭建了挥洒热情、激发活力、展示自我的舞台。

四、卫生、后勤等工作得到落实

1、在学校环境方面，实行班级责任制、每月“文明班级”评选制等强有力措施，充分发挥学生参与的积极性，清理卫生死角，培养了良好的卫生习惯。

2、为保证工作的正常开展和教学质量的稳步提高，学校本着勤俭节约的原则，节省不必要的开支，把有限的资金用在刀刃上，实行了校务公开，财务制度得到严格执行，无乱收费现象。

3、加强义务教育阶段学生营养餐管理，确保学生饮食安全。我校学生奶有专人管理，有专门的存放地点，完善了存放、分发管理制度，做到了统一存放，集中饮用；经常教育学生注意平常的饮食卫生，饭前便后勤洗手，不吃生、冷、不清洁食物，不吃腐烂变质的食物，少吃各种油炸、烧烤食品，不吃“三无”食品，尽量少吃各种冷饮，多喝白开水，剧烈运动后不要急于吃东西喝水，使学生掌握了一定的食品安全常识。

五、存在的问题

取得的成绩固然可喜，但以下问题也不容忽视：

1、教师的自身素质和综合能力还有待进一步提高，以便更好地做好教育教学工作；

2、对于学困生的转化和辅导的力度还要加强；

3、现代化教学设施不够齐备，教学手段的落后，制约了学生的全面发展；

4、学校整体的社会满意度还要进一步地提高。

在今后的工作中，我们必须继续努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把工作做得更好、更扎实。

第二篇：高店乡中心小学学校工作总结

2010——2011学下学期学校工作总结

本学期我校在上级的领导、关心和支持下，以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为目标, 全面提高教师队伍素质，深化教育改革，加强学校管理，全面实施素质教育，有计划、有步骤地开展教育教学工作，使学校各项工作跃上了新的台阶。

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平

1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制，本学期学校对校委会成员的分工重新进行了调整，使成员分工更加具体，职、权、责更加明确，努力建设一个同心同德、求真务实、凝聚力强的领导集体。

2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，学校高度重视对教师的政治思想教育、职业道德教育，重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。结合学校的实际情况，定期组织全体教师参加政治学习、业务学习，有计划、有记录、有纪律、有检查、有效果，提高了全体教师的思想政治素质和理论水平。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量

1、建立、健全各种管理制度。本学期以来，学校完善了政治学习制度、业务学习制度、学生安全管理制度、教学奖惩制度、财务管理制度和《高店乡中心小学教师绩效工资实施方案》，让教师明确、认真履行岗位职责，各司其职，各尽其责。依制度规范管理学校，学校管理逐步走上了科学化、规范化。

2、加强对教学常规工作的检查、考核力度。学校牢牢树立“教

学质量第一”的意识，采取有效措施巩固和提高教学质量，对教学质量实行目标管理，让教师有努力的方向和奋斗的目标；同时制定教学奖惩制度，广泛调动教师与学生的积极性，把目标责任制与教师工作业绩考评挂钩，让有限的教学资金发挥了最大功效。

教导处在做到每月一次定期检查的基础上，不定期抽查教师的备、教、辅、改、考情况，并利用周一例会时间通报，使教师能及时纠正工作中存在的疏漏和不足。期中考试结束后，及时召开了质量分析总结会，全体教师对提高课堂教学的有效性﹑发挥学生的主观能动性及学生学习习惯﹑学习兴趣的培养进行了研讨交流，教学之中在关注课堂教学细节，注重学生创新意识的培养，加强和改进学生作业的布置和批改，做好学困生的转化工作上下功夫，学生的整体素质得到了一定程度的提高。

学校领导经常深入课堂听课，参加各教研组的活动，对学校的教学现状，教师的课堂教学能力掌握了第一手资料，做到发言有主动权，帮助教师提高业务水平和教学效益。广大教师及时总结和交流教学经验，积极撰写论文，教学、教研风气日益高涨。

3、扎实、有效地开展教学科研工作。学校对课程改革和学习培训作了科学的计划和严格的落实，重视对教师教科研能力的培养，积极开展“新教材、新理念、新教法”的教研活动，营造和谐的教研氛围。5月中旬，学校精心组织、认真策划，开展了青年教师教学比武活动，7名青年教师展示了自己的课堂教学风采。在活动中，学校领导全程参与听课、评课、打分，使课堂教学的评定做到了公正、公平、公开。通过教学比武活动，为青年教师搭建了一个展现自我、锻炼提

高、相互交流的平台，提升了青年教师的专业素养和课堂驾驭能力。

三、加强德育工作，全面提高学生思想道德素质

在学校管理中，始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位，认真制定德育工作计划，深入开展德育工作。除把德育教学寓于各学科教学中外，还重视发挥少先队主阵地作用，健全组织，完善机构，使学校德育工作做到了科学化、规范化、制度化。

1、狠抓学生行为习惯的养成教育。学校高度重视学生日常行为规范的培养，以“促进学生的全面发展、可持续性发展”为基本理念，以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，在全体学生中开展了形式多样、扎实有效的养成教育活动。以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为学习内容，从礼仪、学习、生活和节俭等四个方面，引导和培养学生的行为习惯；每周召开班主任会议，明确教育主题，当作周工作，提醒班主任应注意的问题，突出重点，明确目的；充分利用主题班会和品德与生活、品德与社会等课程，加强文明礼貌、安全卫生等常规教育；加强师德建设，提高教师德育意识，把行为规范教育渗透于文化课教学之中，做到全员参与德育管理；开展了励志教育活动，真正促使学生自我转变，树立成功信念，培养学生健全健康人格。

2、开展文明班级的评选活动。本学期以来，学校认真落实《养成教育活动实施方案》，坚持文明班级、文明学生的评选活动，从纪律﹑卫生﹑安全﹑学习等方面对各个班级进行考核，根据学生会干部的检查记载，采取教师﹑学生民主投票的方式，评选出文明班级﹑文明学生。通过这一活动，学生自觉遵守校纪班规﹑维护班集体荣誉﹑

保持校园清洁的意识明显增强，形成了健康向上的校风，为学生的健康成长创设了良好的育人环境。

3、认真落实少先队工作。学校始终坚持“以德治校，以德育人”的工作思路，深入开展少先队工作，坚持对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、中华美德教育。通过“感恩母亲”、“文明礼仪伴我成长”、“扬先烈精神，育爱国情怀”“夏季安全教育”等主题教育，提高了学生的精神文明素质，陶冶了学生感恩他人、热爱祖国的道德情操。5月份，学校结合“全国助残日”活动要求，开展了“少吃一份零食，奉献一片爱心”的捐款活动，全校师生积极参与，学生慷慨解囊，拿出自己的零花钱，用自己的力量将炽热的爱心播撒到残疾孩子的心中。通过举行少先队入队仪式、到福利院看望老人等活动，弘扬了中华民族扶贫济困、关爱弱势群体的传统美德，使全体队员懂得了关爱他人，受到了良好的思想教育。

四、安全、卫生、后勤等工作得到落实

1、在学校环境方面，实行班级责任制、每月“文明班级”评选制等强有力措施，充分发挥学生参与的积极性，清理卫生死角，培养了良好的卫生习惯。

2、制定《安全管理制度》，与各位班主任签订了安全责任状，成立了学校安全工作领导小组，形成了各司其职、各尽其责、齐抓共管的学校安全工作格局。

3、充分利用安全教育课、班会、晨会、黑板报等多种途径，对学生开展了安全预防教育，及时检查学校存在的各种安全隐患，经常开展常规检查，把安全工作落到了实处。

4、为保证工作的正常开展和教学质量的稳步提高，学校本着勤俭节约的原则，节省不必要开支，把有限的资金用在刀刃上，实行了校务公开，财务制度得到严格执行，无乱收费现象。

五、存在的问题及工作设想

1、存在问题：

在培养和教育学生的过程当中，还存在一些不科学的方法和手段，必须认真思考、寻找差距，查清原由所在，转变思想观念，改进工作方法，提高学生的整体素质。

2、工作设想：

①完善学校各项工作制度，细化管理过程，发扬管理中的民主，保障学校长期可持续发展。

②进一步加强师资队伍建设，加强教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，丰富教师视野，创设更多便利条件，搭建有效的学习的平台，促进教师专业化进程。

③继续加强班风、校风建设，有效处理好学生学习行为习惯养成与德育教育的关系。通过积极开展各项评比活动，发挥榜样的典型示范性，促进学生综合素质的提高。

④进一步加强校园环境建设，充分发挥环境育人功能，营造浓郁的校园文化氛围，使学校真正成为学生学习、生活的乐园。

高店乡中心小学 2011年6月28日

第三篇：高店乡中心小学2014——2015学教学常规管理制度

高店乡中心小学2014——2015学

教学常规管理制度

教学是学校的中心工作，搞好教学常规管理工作是提高学校教学质量最根本的保证。为切实、有效地加强教学常规管理，规范教学行为，营造和谐、有序的教学环境，结合我校实际，特制定如下教学常规管理制度。

学科计划制定要求

教学计划是整个学期进行教学的依据，是全面完成教育教学任务的重要保证，每学期开学后的第一周内，各学科任课教师必须认真制定学期教学计划。

1、制定计划前，各科教师要做到三个熟悉，即熟悉课程标准、熟悉教材、熟悉学生。

2、教学计划应具备以下内容：（1）本学期的教学总要求和目标

（2）提出落实教学任务，提高质量的改进措施和方法（3）课时进度安排。

教师备课制度

备课是上好课的前提,是提高课堂教学质量的关键，各学科任课教师必须充分认识备好课的重要性，深研教材，结合学生实际，选择探讨最优课堂结构方式，设计出最佳教学方案，分课时写好教案。

1、备课要依据教材和学生实际

（1）备教材：认真钻研教材，明确本章、本单元在整个教材中所处地位和教材的内在联系，深化拓宽教材的知识要求。在此基础上提

出教学目的与要求，突破重点与难点的具体意见，提出落实“双基”的具体办法。

（2）备学生：备课时，要考虑学生知识状况，从学生实际出发，充分预测学生在理解掌握本章、本单元知识时易出现的问题，了解、掌握学生的思维方式及规律。

（3）备教法：在备教材、备学生的基础上，提出实现教育目的、符合学科特点、符合教学原则的教学方法。（4）备作业：围绕授课内容精选练习题。

2、教案的基本要求

每节课应有完整教案，教学环节齐全、学习目标明确；列出教学的重点和难点；有完成学习目标的具体施教步骤和方法；列出板书设计和作业；教案字迹清楚；提倡书写书面详案；有相应的课时教学反思。

3、教案检查

教务处每月定期检查各科教案，检查结果记入教师业务档案，并同教师年终考核、评比挂钩。经检查，两次以上不备课或不按要求备课、敷衍了事者，考核不得确定为优秀等次，各种评先推优一票否决。

教师上课管理制度

教师上课是实现教学目标的关键，是教学过程的中心环节，上课的基本要求：

（一）教师应该遵守课堂教学时间和纪律，为学生做表率

1、上课有教案，认真作好课前准备，遵守学校教学常规，准时进入课堂。

2、按时上下课，不迟到不早退也不拖堂。

3、上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事。

4、不带移动通信工具进课堂，上课时不使用移动通信工具。不在课堂教学过程中打电话和接听电话。

5、衣着整洁大方、教态亲切，不穿背心、拖鞋，不坐着上课。

6、语言文明、规范、使用普通话教学。

（二）课堂教学中，教师要保持良好的心态，面向全体学生

1、在课堂教学中，应保持良好健康的心态。

2、在课堂教学中，不体罚和变相体罚学生，不因学生违犯课堂纪律或其它原因将学生赶出教室或罚学生站着听课。

3、对待学生的态度要亲切和蔼，对回答问题积极准确的学生及时进行肯定，对回答问题不正确的学生通过肯定他们的大胆发言，鼓励他们积极主动学习。

4、关心爱护学生，不讽刺、挖苦学生，不剥夺学生的上课时间，依法保障学生受教育的权利。

5、如因教师的言行过激、管理不善或未尽职责，造成课堂纪律涣散，使学生身体或心理受到伤害，教师将承担相应的责任；如造成学生、家长举报、社会影响恶劣或重大安全事故的，将实行考核评优、职务晋升一票否决制，并承担相关的责任。

（三）教师要组织好每一个教学环节，精心安排有条不紊，创造出融洽和谐的教学环境。

1、保持良好的课堂秩序，要求学生发言先举手，耐心听取学生的发言，不轻易打断、否定学生的发言；对于个别违反纪律的学生，要耐心进行教育，不得把学生撵出课堂。

2、教师上课要做到教学目的明确，知识准确，重、难点突出，并结合教材进行思想教育。

3、教师的课堂教学必须体现“以教师为主导，以学生为主体”。

4、课堂教学各环节联系紧密，时间分配合理。

5、课堂习题配备恰当，有梯度，使不同层次的学生都能得到训练。

6、板书工整，设计合理，教师语言要富有启发性和趣味性。

7、要不断改进教学方法，提高本学科的教学质量。．

（四）严格按课表上课，不私自调课、占课，因病因事调课需经分管领导同意并做好登记。

（五）体育课、科学实验课上，任课教师要严密组织、加强指导、保障学生安全。

辅导学生制度

各学科任课教师要贯彻因材施教的原则，在加强班级教学的同时，认真加强个别辅导，使全体学生都得到提高。

1、提高学困生的学业成绩，是大面积提高教学质量的重要环节。各位教师必须正确对待学困生，坚决反对厌恶、排斥、歧视、放弃学困生的做法，严禁体罚或变相体罚学困生。

2、各位教师必须热情关怀、耐心辅导学困生，及时帮助他们找出后进的原因，帮助他们改进学习的方法，不断增强他们的自尊心和自信心。

3、各位教师要充分利用自习课或课余时间，加强对学困生的个别辅导。对待学困生要坚持以鼓励为主，要善于发现他们的“闪光点”，对他们的点滴优点和进步，要充分肯定；对他们的缺点和存在问题，也要实事求是地以适当的方式给予教育、纠正和辅导。

4、要正确对待成绩优良的学生，要教育他们虚心学习，更上一层楼，不能过于溺爱和迁就，不能滋长其骄傲情绪。

5、对培优和辅差方面做出显著成绩者，学校给予奖励。

作业批改制度

布臵和检查作业是课堂教学的继续，是学生巩固所学知识、及时弥补知识缺陷和教师反馈教学效果、改进教学的重要手段，各科教师必须精心选择、设计作业，及时批改作业。

一、布臵作业要求

1、各年级、各学科教师布臵作业时要有计划性、针对性和典型性，有利于学生巩固和加深理解课堂相关的知识，掌握相应的技能和技巧。

2、布臵作业适量，不得布臵机械重复和大量抄写的作业，减轻学生过重的课业负担。

3、作业安排份量适当，形式要多样，题型应多变。作业形式：一是书面作业，如书面练习，演算习题，作文，绘画等；二是口头作业，如朗读、阅读、背诵等；三是实践活动，如调查、访问、测量、实验操作、手工制作等。具体形式可根据教学需要灵活安排，题型应多变，以激发学生作业的兴趣，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

二、批改作业要求

1、各科作业要及时批改、及时反馈，出现的问题要及时纠正。

2、作文批改要认真，符号要规范。可采取多种方式进行批改或精批或略批。精批要做到总批，眉批和间批，从标点符号到字、词、句、都要进行修改；作文批语要有针对性、启发性、激励性、指导性。

3、作业批改认真细致，准确无误，无漏批、批错现象。不得一页一个勾，至少一大题一批。

4、作业批改一律用红笔，对的打“√”号，错的打“×”号，用分数或等次或评语给予评价，标注批改时间。

5、批改之后要及时讲评，督促学生改正，改正之后的答案，老师要及时进行二次批改。

三、作业布臵和批改检查

学校建立作业布臵和批改的检查制度，教务处定期对学生作业和教师批阅情况进行检查记载，作业布臵和批改的检查结果，记入教师业务档案，并以年终考核挂钩。作业批改马虎者，经常规检查每学期被记录两次的，年终考核为不得确定为优秀，各种评先推优一票否决。

学生考试制度

考试是保证教学质量的重要措施，各位教师对考试工作必须要认真严肃。

1、各位教师必须按照学校的工作需要认真组织期中、期末考试，服从学校监考安排。

2、监考教师应认真监考，明确考场规则，严肃考试纪律，及时处理各种违纪行为，保证成绩的真实性。

3、客观、公正、及时地评阅每一位学生的试卷，并及时做好试卷分析、填写好质量分析表，便于分析和讲评。

教研活动制度

1、各位教师要积极、主动参加校本培训和校本教研，不断提升自身素质和能力。

2、各教研组必须认真组织教师学习教育理论，进行业务培训，经 6

常吸收信息，总结交流经验，撰写教学论文，开展互帮互学活动，努力提高思想和业务素质。

3、每学期以教研组为单位，组织一次体现新课程理念的教学研讨活动，要求本组的教师必须参加研讨活动，并做好活动记录。

4、教研组要加强听课的组织与评议，积极开展听课活动，认真做好听课记录与评议。

5、各教研组要组织本组老师积极撰写教学论文或教学经验总结，学校对在各种报刊上发表教育教学论文的教师给予奖励。

教师听课制度

听课是共同探索教学改革的途径、培养提高业务能力的重要方法，各位教师必须取长补短，认真听课。

一、听课量

1、教师每学期听课不少于10节。

2、校级干部每学期听课不少于15节。

二、听课要求

1、听课必须本着学习的态度，要善于从中吸取别人的优点。

2、听课过程有记录，要标明听课日期、授课人、教学班级、教学课题、教学过程、板书、简评等，要有课堂评价或教学建议。听课后要与授课教师交换意见。集体听课要认真组织评议。

3、听课时，听课教师要按时进入教室，听课中不评论，不中途离场

4、听课前应该先自行调好自己的课，不能因听课而耽误学生的学习。

三、听课类型

（一）推门听课制度

1、教务处以定期和不定期的方式组织随堂听课。

2、课后教务处要组织听课教师讨论并与授课教师进行交流。

（二）互助听课制度

1、同年级的研究课同级同学科老师必须参加听课。

2、听课后必须进行同组内的研讨交流。

3、鼓励同年级老师开展同题异构听课研讨。

第四篇：高店乡中心小学2017年冬季运动会开幕词

高店乡中心小学2017年冬季运动会开幕词

各位裁判员、运动员、老师、同学们：

大家上午好!

冬日阳光，暖意浓浓，我们的心情就像阳光一样灿烂。今天，我们迎来了高店乡中心小学 2017年冬季运动会，这是对我校推行新课程教学改革、全面推进素质教育的一次检阅，更是我校学生身体素质和精神风貌的一次展示。在此，我代表学校校委会对本届运动会的顺利召开表示热烈地祝贺!向精心筹备、积极组织这次运动会的各位老师表示崇高地敬意!预祝参加各个比赛项目的运动员在比赛中取得骄人的成绩！

同学们，虽然我们的校园还很简陋，我们的学校还很落后，此次运动会的集体比赛项目只有团体跳绳、拔河、50米接力跑这三项，但是这更能展现团队精神，更能体现“更快、更高、更强”和“团结、友谊、进步”的奥林匹克精神。我希望全体运动员发扬坚韧不拔、顽强拼搏、不言放弃的精神，赛出水平，赛出风格，取得运动成绩和精神文明的双丰收；希望全体裁判员坚持公开、公平、公正的原则，尽职尽责，保证各项赛程顺利进行；同时，希望全体参赛同学发扬“友谊第一，比赛第二”的精神，服从裁判、尊重对手，在困难面前不畏惧，勇往直前，在失败面前不气馁，振作精神，在胜利面前不骄傲，再接再厉，以自己的实际行动为班级增光添彩，把这次运动会办成一次“安全、文明、奋进、和谐”的盛会！

最后，预祝本次运动会取得圆满成功！

第五篇：高店乡中心小学2017年冬季运动会开幕式主持词

高店乡中心小学2017年冬季运动会开幕式主持词

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！隆冬到来时，百花即已绝。呼吸着冬日寒冷而清新的气息，踏着冬季庄严而有力的步伐，我们不畏严寒，我们昂首挺胸； 我们热情澎湃，我们激情飞扬。在这阳光明媚的日子里，在这温暖和谐的日子里，在这充满希望的日子里，我们迎来了期盼已久的2017年冬季运动会！它如一团火焰，点燃了整个校园，它是一次展示高店小学师生精神风貌的体育盛会，更是一次交流感情、加深友谊、配合提高的盛会。这场盛会，承载了无限的人生感悟：团队需要团结，个人需要意志；这场盛会，历经一个多月的认真筹划、积极准备，集中体现着参与性、团结性和集体性；这场盛会，是大家展示自我的舞台。我们深信：各班的参赛运动员一定会发扬“拼搏、进取、友爱、互助”的精神，秉承“友谊第一，比赛第二”的优良传统和高尚风格，为班级增光，为校园添彩！希望所有的参赛选手在赛场上努力拼搏，赛出风格，赛出水平！让我们共同祝愿，此次冬季运动会取得圆满成功！

敬爱的老师、亲爱的同学们，激动人心的开幕式现在开始！

1、第一项：升国旗，奏国歌；

2、第二项：李校长致开幕辞；

我们用文化知识武装头脑、丰富思想，我们用体育运动打造强健体魄、锻炼意志，我们在前进的道路上百折不挠，团结互助，教学相长，我们在广阔的蓝天里展翅飞翔，拥抱阳光，奔向辉煌。“博

学，笃行”，我们的热情不仅仅表现在刻苦学习上，“励志，强身”，我们还将在运动场上展示多彩的青春。下面，请大家用热烈的掌声有请李校长致开幕辞；

3、第三项：运动会入场仪式，请各班同学按班级顺序依次入场；

首先入场的是一年级一班的同学们。30位小朋友就像30颗闪亮的小星星，在这个集体的大家庭中闪闪发光，熠熠生辉。他们互帮互助，团结友爱。大家看！他们一个个精神饱满，斗志昂扬，相信在这次运动会上，他们一定能够用行动来证明：一年级一班是一个团结拼搏、积极向上的班集体！

现在走过来的是一年级二班的同学们。三十个兄弟姐妹组成了一支朝气蓬勃，英姿飒爽的队伍，这是一个拼搏进取、团结一致的集体。他们的步伐坚定而豪迈，脸上写满喜悦，全身散发光彩，此次运动会，他们将发扬团结拼搏的精神，尽展自己的风采。让我们为他们加油，共同期待着胜利的喜讯！

现在向我们走来的是二年级一班的同学们。他们是一个团结的集体，是一个奋进的团队，他们人小志大，精神饱满，斗志昂扬，像迎风的小树茁壮成长。在今天的这场体育盛会上，他们将发扬吃苦耐劳，顽强拼搏，勇于进取的精神，力争取得优异的成绩！

此刻，迎面向我们走来的是二年级二班。这是一个团结进取的集体，也是一个充满希望的集体，36个小伙伴稚气的脸上挂满天真的笑容，火热的心里洋溢着对胜利的渴望。本次运动会，他们将以饱满的激情，永不放弃的信念，全身心投入比赛，祝愿他们在比赛中取

得好成绩！

大家看！三年级一班的同学们正雄赳赳、气昂昂地向主席台走来，不懈努力、不懈追求、超越自我、争创佳绩是全班45位同学的共同目标。此时，他们个个精神抖擞，一张张笑脸，洋溢着必胜的信念；此刻，他们人人英姿飒爽，准备在本次比赛中大显身手。我们深信：好运将始终伴随着这个朝气蓬勃、团结进取的团队！三一班的同学们，努力吧！胜利等待着你们！

现在走来的是三年级二班的同学们，他们是一支热情澎湃、朝气蓬勃的团队，他们是一支团结向上、积极进取的队伍，他们是一个齐心协力、同舟共济的集体。在班级这个温暖的大家庭里，他们共同分享着阳光和雨露。我们相信，他们是最棒的！预祝三年级二班的运动健儿们取得好成绩！

现在，四年级一班的同学们走过来了！看，他们的步伐多么豪迈整齐！听，他们的声音多么铿锵有力！他们愿将更高、更快、更强的体育精神实现于运动赛场，愿将勇攀高峰的意志带给我们每一个人！他们要用成绩证明：四年级一班是一个勇于拼搏、不甘落后、饱含激情的集体！让我们为他们的每一次拼搏加油！为他们的每一次努力喝彩！

现在走来的是四年级二班的健儿们，他们精神饱满，步调如一，朝气与活力在每一个人身上洋溢，自信与鼓励在每一个人心中传递。稳中求进，挑战自我是他们的起点；不懈努力，不倦追求是他们的精神。我们共同期待参赛的运动健儿在赛场上奋勇拼搏，用智慧和汗水

创造佳绩，我们共同企盼他们辉煌成绩的诞生！

看，五年级一班的同学们迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号向我们走来了，这是一个团结向上，激扬个性的集体，同心协力是他们彼此的默契，顽强拼搏是他们永恒的信念，争创佳绩是他们不变的追求。我们深信：参赛的运动员们将带着老师的嘱托，同伴的期望，在赛场上挥洒汗水，释放激情，勇攀高峰，共创辉煌！

现在昂首阔步向主席台走来的是五年级二班的同学们。当最美的太阳冉冉升起之时，当娇艳的鲜花吐露芬芳之时，他们已站在了这年轻的战场上。大江东去，浪淘尽，英雄少年，矫健雄姿英发；赛场之上，少年豪杰，一展高下。让鲜花为他们芳香，让我们为他们骄傲！

4、第四项：运动员代表宣誓；

亲爱的同学们，放飞我们年轻的心、舒展我们紧锁的眉头，敢于梦想、敢于奋斗、敢于飞翔！今天，我们即将谱写一首最动听震撼的交响乐，我们将要书写下最华美感动的篇章！有请运动员代表宣誓。

5、第五项：裁判员代表宣誓

我们向往高山的坚韧不拔，我们渴望大海的博大精深，我们更痴迷于你们的速度激情。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦；你的每一次跨越，都吸引着我们的视线；你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪！有请裁判员代表宣誓。

6、开幕式议程结束，比赛正式开始。