传流店乡中心小学2012年秋季学校工作计划

第一篇：传流店乡中心小学2012年秋季学校工作计划

传流店乡中心小学2012年秋季

学校工作计划

一、指导思想：

以党的十七大精神和胡书记提出的“八荣八耻”重要思想为指导，继续贯彻落实新《义务教育法》等相关法律法规，以科学的发展观统领学校发展，牢固树立以人为本的教育观念，开拓进取，努力将我校办成人民满意的学校，迎接党的“十八”大召开。

二、工作目标

1、注重学习，抓好教师队伍建设。学校管理人员要树立大局意识，增强主动性，深入课堂，围绕质量抓好服务；教师要多参加学习，树立教师形象，强化师德教育，积极打造良好的教师群体形象。

2、强化常规管理，用先进的理念，创新的方法，科学的精神、实干的态度，推进学校各项工作的开展，以高度的事业心和责任感对待每项工作。

3、提高教学质量，以教学质量为中心，狠抓课堂教学。向课堂要质量，分级段按单元统一进行能力水平测试。不断培养学生的创新精神和实践能力，促使全面发展。

4、注重德育工作实效，不断拓宽教育工作载体，建立学校、家庭、社会三结合的教育体系，形成以学生为本的主体德育模式。

5、加强校园管理和文化建设，继续坚持不懈的抓好小学生的安全教育，强化卫生意识，营造和谐、民主、向上的良好氛围。

三、主要工作内容

1、抓好德育工作，我们要牢固树立“德育无小事，事事皆宜人”的理念。让德育渗透到每个课堂、每个角落、每一面墙壁。同时，要和中心校开展的“养成教育活动”结合起来，使每生在身心各方面都得到发展。

积极把学校传统的安全教育、生命教育、诚信教育纳入日常教育之中，寓教育于日常教学和管理中去。

2、依法治校、树立良好形象

本期我们继续认真贯彻执行新《义务教育法》，严格执行有关的政策法规，规范办学行为，严格执行课程计划，开齐开足各类课程，确保教育质量。同时，要巩固创造平安校园的成果，一丝不苟的做好学校的安全教育和体育卫生工作。

3、加强学习交流，强教研工作。

本期学校将安排好教师的学习和交流活动。提高老师的师德修养和依法执教、文明执教、科学施教的意识。通过学习、研讨交流活动，提高教师的学习意识。在教学中能运用新课程理念，举一反三，促进老师的专业发展。

我们积极鼓励教师投身教研，教师绩效考核办法，在这方面制订一定的办法，促进教师积极参加上级和学校组织的各项教学教研活动，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。

4、全面提高教学质量

本期我们加大教学管理与改革力度。要求全体教师认真上齐、上足教好每一节课。本期以级段为单位，每个单元统一举行一次测试，认真批改，分数册上交教导处，这样可以及时掌握学生的学习情况和动态。严格控制周活动总量和学科教学时数。不随意增减，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。对教师的备课、上课、作业批改、学生辅导等方面进行严格常规化考核。特别是课堂教学要力求体现新课标精神，做到双基落实优质化，习惯培养经常化，能力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习，采用多种形式开展听、评、说的“三课”活动。加强课堂教研工作，注重开展研究课，观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。

5、突出安全第一位，悉心打造平安校园

学校牢固树立“安全第一”的思想，确保食品安全、人身安全、身心健康，为学校创造一个平安健康成长的环境。同时，安全教育也要和德育、体育紧密结合，不断加强后勤服务态度，让每一们学生都能安心学习。让每一位家长都能放心工作，让每一位教师都能舒心地教书育人。

5、其他有关工作

学校工作依以上写述为重点，其他细节工作在制度中体现。本期我们将建立健全各项规章制度，使每一位参与者有一种责任，成为一种激励和动力。后勤服务要跟上，首先要树立良好的服务意识，努力为师生排忧解难，其次，制订相关的制度。

进一步加强幼儿园的管理制度。学校指派专人负责，人员不足时

要向社会上招聘德才兼备、能胜任幼儿教育人作为补充。管理办法部分可参照小学部管理办法。

四、附本期周工作安排。

第二篇：传流店乡农民负担工作自查报告

传流店乡2010年农民负担工作的自查报告

县农监办、纠风办：

根据农监办[2010]152号文件精神，我乡党委、政府高度重视，于11月19日召开了党政班子联席会议，研究制定了2010年农民负担自查的行动方案，成立了自查小组。11月20日召开了涉农单位负责人会议，专门安排部署了各村及涉农门开展自查自纠的内容、方法、时间，要求涉农部门写出自查报告，于12月18日前报乡纪委。现将自查情况报告如下：

一、支农惠农政策落实情况1、2010年粮食直补和农资综合直补42708.76亩，补贴款3575577.51元，已通过银行发放完毕。

2、退耕还林2010年补贴款266225元，已发放完毕。

3、农机补贴由农业发展服务中心落实，县农机局直接发放。

4、水稻良种补贴11个村42708.76亩，补贴金额640631.4元，已通过银行发放到户。

5、水稻保险7347户319838.09元，待落实受灾情况后发放。

6、油菜补贴220000元，已发放完毕。

7、家电及汽车下乡，上年结余94232.08元，本年拨出422967.41元，本年收入400000元，本年结余71264.67元。

8、农村义务教育阶段“一补”发放，根据上级有关规定，由学生写出申请，由所在村委会审批加盖公章，学校严格审批后报县教育局。每人每学期 375元，上学期补贴668人计250500元，下学期补贴520人计195000元，均张榜公示后，作为生活补助，全部发放到学生手中。

9、农村五保供养对象231人，其中：集中供养第一、二、三季度90人，第四季度115人，每人每年2000元，分散供养116人，第人每年1200元，总计35.33万元，全额打入对象个人存折上，发放到位。

农村低保总人口1590人，每人每年720元，资金总计114.48万元。其中：第一、二季度及上半年低保提标资金总计57.24万元，全额打入对象个人存折上，发放到位。第三季度由于正在对低保对象调整，低保资金28.62万元在乡财税所帐上。第四季度低保资金28.62万元尚未到帐。

农村大病救助资金总计10.237万元，实行现金发放。城乡救助6人计1.1万元，农村五保对象救助4人计0.632万元，农村大病救助24人计8.015万元，城镇医疗救助1人计0.49万元。由于部分人员外出或外地治病，暂未发放完毕，正陆续发放。

义务兵家属优待金每人每年3490元，计8.376万元。其中：2008年第二季度11人计3.839万元，2009年第一季度13人计4.537万元，由于2010年下半年4.188万元于12月20日刚拨付尚未发放。

2010灾后倒房重建6户，每户补助1.37万元，计

8.22万元，由于倒房重建第二批补助资金未到帐，暂未发放。

10、计生奖励扶助全乡44人，每人每年600元，已全额发放到位。

11、村级经费491380元，已全部拨付到位。

二、专项治理工作落实情况

1、农村义务教育严格执行上级规定，没有向学生收取任何书本费和杂费，教辅资料、保险、校服、牛奶等项目由学生自愿购买，没有强行安排。

2、农村照明电每度 0.56元，农业生产用电每度0.641元，农业排灌每度0.621元，商业用电每度0.78元。

3、水费征收按照上级规定5.4元每亩，计收款19万元。

4、农民建房用地除没有审批手续，违反规定乱建者受处罚外，没有收取其他费用。

5、计划生育生育证今年发放，一孩238张，二孩17张，人流动人口《婚育证明》办理1357张，四项手术落实397例等全部免费。社会抚养费征收按照《河南省社会抚养费征收管理办法》，依法征收，已全额上缴国库53万元。

6、婚姻登记现由县行政审批大厅统一办理。

7、新农村合作医疗2010年参合农民28684人，累计住院病人补偿1247人次，补偿金额910494.85元，门诊小额补偿2640人次，补偿金额360573.30元。

8、在办理新农保、新农合过程中，农民除交纳个人应筹资金部分外，没有收取其他费用。

9、农村户籍管理和身份证办理按照文件规定，首次办理二代身份证20元，补办二代身份证40元，办理户口本、迁移证等每项收费4元。

10、生猪屠宰每头收费48元。

11、报刊征订各村各单位严格控制在500元以内。

三、村内公益事业等筹资筹劳情况

2010年以来，按照《河南省、市、县关于农村一事一议筹资筹劳实施意见》的有关规定，严格组织实施村级公益事业一事一议制度，遵照议事程序开展筹资筹劳。全乡共有7个村实施一事一议项目，涉及项目村民筹资396380元。严 格按程序层层审批，取得较好效果。

四、基层组织和部门向农民收费情况

村级组织2010年除按规定征收水费外，没有其他任何收费，基层组织和部门没有违规向农民个体小商户乱收费、乱摊派现象。新型农村合作医疗报销中没有违规现象发生，村级卫生所严格执行医药价格规定，合理收费。

五、农民负担“五项”制度执行情况

乡村债务由乡三资代理中心管理，农民负担“五项”制度有序进行。各涉农部门收费价格都有公示牌公示，让农民明白缴费。

六、农民负担信访件和案件查处情况

2010年以来，11个行政村，设立农民负担举报电话，农民负担管理机制有序开展工作，没有发生农民负担信访案件。村务、政务公开在乡镇三资代理中心进行了公示。

七、农民负担监督管理部门工作开展情况

我乡11个村，全部建立了村务监督委员会。凡与农民群众利益密切相关的村级重大事项必须按照“四议两公开”程序研究决定。村务监督委员会全程监督“四议两公开”决策实施过程。监督村务公开和党务公开情况，村务监督委员会认真审查公开的内容、时间和程序。监督村级财务管理情况。监督村级集体经济合同和项目招投标情况。监督村干部履行职责和廉洁自律情况。监督村民代表大会或村民大会授权的其他事项。

在自查过程中，我们严格按照县纪委文件要求，重点排查惠农资金发放有无截留及虚报冒领，有无改变资金用途，有无从项目中提取办公经费及报销不合理开支行为，在涉农收费项目中有无乱收费或搭车收费等加重农民负担现象发生。通过调查，没有发生上述违规行为。

传流店乡人民政府

2010年12月23日

第三篇：高店乡中心小学学校工作总结

高店乡中心小学2013—2014学

下学期学校工作总结

本学期，我校在科学发展观重要思想的指导下，在各级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持“教学为中心、育人为根本”的工作思路，紧张、有序、扎实、高效地开展工作，加强学校管理，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生自主学习、构建高效课堂为重点，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，顺利完成了各项工作任务，现结合学校各项工作的开展情况，总结如下：

一、重视常规教学工作，全面提高教育教学质量

1、加强对教学常规工作的检查、考核力度。我校牢牢树立“教学质量第一”的意识，采取有效措施巩固、提高教学质量，对教学质量实行目标管理，让全体教师有努力方向和奋斗目标；同时制定教学奖惩制度，广泛调动教师的积极性，把目标责任制与教师工作业绩考评挂钩，让有限的教学资金发挥了最大功效。

我校教导处在做到每月一次定期检查的基础上，不定期抽查教师的备、教、辅、改、考情况，并利用周一例会时间通报，使教师能及时纠正工作中存在的疏漏和不足；期中考试结束后，我校及时召开了期中颁奖暨表彰大会。教导处结合期中考试的实际情况，对各学科、各年级师生所取得的成绩进行了详尽地总结，对教学工作中凸显出的不足行了客观地分析和评价，就教师的教和学生的学两方面提出了具体要求。

2、学校领导经常深入课堂听课，参加各教研组的活动，对学校的教学现状，教师的课堂教学能力掌握了第一手资料，做到发言有主动权，帮助教师提高业务水平和教学效益；广大教师及时总结和交流教学经验，积极撰写论文，教学、教研风气日益高涨。

3、扎实、有效地开展教学科研工作。我校对课程改革和学习培训作了科学的计划和严格的落实，重视对教师教科研能力的培养，积极开展“新教材、新理念、新教法”的教研活动，营造了和谐的教研氛围。学校精心组织、认真策划，于5月中旬开展了中青年教师教学比武活动。活动中，我校8名中青年教师分别在语文、数学、科学、英语等学科上，展示了自己的教学风采。参赛教师在课前做了精心的准备，选好教材、吃透教材，正确把握教学目标，根据学生的实际情况认真设计教案，自制教具、学具；授课过程中教学思路清晰，课堂结构严谨，指导学生用自主、合作、探究的方法开展学习，重视学生在学习过程中的主动性和创造性，师生互动交流积极、有效，充分体现了“以生为本、以情感人”的教学理念，课堂氛围和谐、活跃，取得了良好的教学效果。通过教学比武活动，为各位教师搭建了现自我、锻炼提高、相互交流的平台，提升了学校教师的专业素养和课堂驾驭能力。

二、安全工作常抓不懈，措施到位

我校始终将安全工作放在重要位置来抓，加强制度建设，完善安全工作体系。开学初，就成立了以校长为组长，全体教师为成员的安全工作领导小组，进一步完善了《高店乡中心小学安全事故应急处理预案》《高店乡中心安全制度》《高店乡中心小学安全责任追究制度》，学校、班主任、任课教师层层签定安全目标责任书，将安全教育工作作为对教师考核的重要内容，实行一票否决制度；我校坚持利用周一教师例会时间，小结安全工作，强调安全事项；同时，将安全工作的各项职责层层分解，落实到人，让每一个班主任、任课教师都担负起对学生进行安全管理和教育的责任，形成了各司其职、各尽其责、齐抓共管的学校安全工作格局，为全校师生营造了一个安全、祥和的工作、学习环境。

1、开展丰富多彩的教育活动。我校通过班会、晨会、活动课等各种途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展丰富多彩的安全教育，使学生接受了比较系统的防交通事故、防触电、防溺水、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗等安全知识和技能。

2、为了学生的健康成长，学校发出了“拒绝零食，从我做起”的倡议，并在实际工作将此项倡议落到实处。

3、定期检查学校各项教学设施存在的安全隐患，做到防患于未然。为确保学校师生的人身安全，我校加强了学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，在及时上报的同时，由学校安排人员立即更换；教育学生掌握一定的安全用电知识，养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯；同时，加强校园内校舍的安全检查工作，发现问题，及时维修解决，确保安全。本学期，我校筹集资金加固了教学楼的栏杆，有效杜绝了安全隐患。

4、严格执行放学路队制度，学生放学站好路队，统一组织，由各路队长负责带队回家。

三、加强德育工作，全面提高师生思想道德素质

在学校管理中，我校始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位，认真制定德育工作计划，深入开展德育工作。除把德育教学寓于各学科教学中外，还重视发挥少先队的主阵地作用，健全组织，完善机构，使学校德育工作做到了科学化、规范化、制度化。

1、加强师德师风建设

为落实党的群众路线教育实践活动，切实提高党员干部和教师的工作作风，我校以师德师风建设为抓手，开展了“立师德、强师能、正师风，做人民满意的教师”主题实践活动，利用政治业务学习时间，有计划地组织教师认真学习十八大精神、教育法律法规、教育教学理论、业务知识，提高教师的业务水平和思想素质；同时，开展师德评价活动，通过教师自我评议、民主测评、组织学生座谈、填写调查问卷等形式，开展师德考核活动，把考核评价结果纳入师德档案，激励全体教师爱生、爱教、爱岗、爱校，人人争做师德楷模，杜绝了教师体罚、变相体罚学生和从事有偿家教、补课等违规行为。

2、抓好班主任队伍管理

我校定期召开班主任工作会议，布置每月的工作重点和主题教育，各位班主任共同探讨学校德育工作的方法，及时反馈、处理班级中发现的问题；不断完善班主任岗位职责，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

3、加强后进生管理

本学期，各班都能结合本班实际，做好德困生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。

4、认真落实少先队工作

学校始终坚持“以德治校，以德育人”的工作思路，深入开展少先队工作，坚持对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、中华美德教育。通过“感恩母亲”、“文明礼仪伴我成长”、“扬先烈精神，育爱国情怀”“夏季安全教育”等主题教育，提高了学生的精神文明素质，陶冶了学生感恩他人、热爱祖国的道德情操；为弘扬中华民族知恩图报的传统美德，让学生学会感激祖国的关怀之恩、感激父母的养育之恩、感激老师的教诲之恩，3月28日，中国感恩励志教育报告团来我校做了“感恩中国 与爱同行”励志报告会。报告会上，感恩励志教育报告团亮泽老师用生动感人的事例、激情澎湃的语言、丰富饱满的情感，阐释了一个人在成长过程中经历的从幼稚到成熟的心路历程及期间父母、老师的辛勤付出，诠释了祖国的伟大、父母的艰辛、教师的无私；5月份，学校结合“全国助残日”活动要求，开展了“少吃一份零食，奉献一片爱心”的捐款活动，全校师生积极参与，学生慷慨解囊，拿出自己的零花钱，用自己的力量将炽热的爱心播撒到残疾孩子的心中；5月29日，我校隆重举行了“爱心妈妈”结对帮扶活动暨“六一”文艺汇演，此次文艺汇演共有23个精彩的节目，既让师生在活动中体验了合作与创造、成功与欢乐，更促进了师生素质的全面提升，是加强校园文化建设的有效载体，为全体师生搭建了挥洒热情、激发活力、展示自我的舞台。

四、卫生、后勤等工作得到落实

1、在学校环境方面，实行班级责任制、每月“文明班级”评选制等强有力措施，充分发挥学生参与的积极性，清理卫生死角，培养了良好的卫生习惯。

2、为保证工作的正常开展和教学质量的稳步提高，学校本着勤俭节约的原则，节省不必要的开支，把有限的资金用在刀刃上，实行了校务公开，财务制度得到严格执行，无乱收费现象。

3、加强义务教育阶段学生营养餐管理，确保学生饮食安全。我校学生奶有专人管理，有专门的存放地点，完善了存放、分发管理制度，做到了统一存放，集中饮用；经常教育学生注意平常的饮食卫生，饭前便后勤洗手，不吃生、冷、不清洁食物，不吃腐烂变质的食物，少吃各种油炸、烧烤食品，不吃“三无”食品，尽量少吃各种冷饮，多喝白开水，剧烈运动后不要急于吃东西喝水，使学生掌握了一定的食品安全常识。

五、存在的问题

取得的成绩固然可喜，但以下问题也不容忽视：

1、教师的自身素质和综合能力还有待进一步提高，以便更好地做好教育教学工作；

2、对于学困生的转化和辅导的力度还要加强；

3、现代化教学设施不够齐备，教学手段的落后，制约了学生的全面发展；

4、学校整体的社会满意度还要进一步地提高。

在今后的工作中，我们必须继续努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把工作做得更好、更扎实。

第四篇：三甲乡中心小学学校工作计划

三甲乡中心小学学校工作计划

（2014-2015第一学期）

一、指导思想

以学生安全为基础，以素质教育为导向，以师生道德建设为核心，以提高教育质量为根本，密切配合教育的改革进程，内强素质，外树形象，立足常规，稳中求进。进一步强化创新意识、质量意识、服务意识、竞争意识、拼搏意识，扎实搞好常规教育，稳步推进素质教育，目前学校教育面临着机遇与挑战并存，在新学期里，学校的发展必须坚定不移的坚持社会主义办学方向，以科学发展观统领教育改革发展全局，在涟源市教育局、三甲乡中心学校的领导下全面贯彻素质教育，进一步完善学校办学机制，依法办学，依法治校。狠抓教学工作，以课题研究促进教学质量进一步提高；加强内部管理，创设良好的师德师风和文明校风；落实安全管理，建设平安校园。齐抓共管，齐心协力，努力使学校各项工作在新的学期里更上新台阶，再创新辉煌。

二、工作目标

1、加大校园环境整治力度。

2、加强学校安全教育力度，杜绝各种安全事故发生，尤其是学校食堂食品安全工作。

3、学生行为习惯良好，思想素质和道德品质不断提高。

4、促进学生德智体美劳全面发展，这学期进一步对课间操的改革，增加学生体育锻炼时间。使学生人人都有进步，人人都有收获。

5、加强教师师德师风建设，教师思想素质、业务素质不断提高。

6、进一步做好教学模式改革，努力打造高效课堂。

7、学生常规管理科学规范，班风、校风正，学风浓。

8、进一步规范财务管理，做到财务透明、公开。

9、对家长、社会反响较大的问题，及时处理。进一步落实党的群众路线教育，办人民满意教育。

10、进一步防止“三乱”反弹。

三、工作措施

（一）以人为本，抓好两支队伍建设

1、抓好学校领导班子建设。大力弘扬领导班子的学习之风，在领导班子中要进一步强化认真学习、增长才干的自觉性。要求教研组组长能灵活研究新问题、大胆开拓新思路，努力适应新时代管理需要，推动管理工作上台阶、出质量。进一步提高学校领导的办事效率和服务意识，强化工作的责任感、事业心。落实民主集中制，建设廉洁、高效、团结的领导班子，凝聚教师力量，一心一意为学校发展贡献力量。

2、切实加强教师队伍建设，着力塑造我校教师的良好形象。我们要继续加强教师职业道德建设，充分发挥领导班子的组织教育作用，加强德育工作，积极引导广大教师确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范。尊重、热爱学生，言传身教，教书育人，自觉遵守教师职业道德条例，增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识和“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。

3、加强校本培训工作。我们要进一步加强校本开发、培训工作，积极开展校本教研活动，促进教师的专业发展，切实提高教师教育教学业务水平，创建学习型教师群体，实现全方位、长时间的过程培养。尤其是要加强骨干教师的培养与使用，做到“用有人才、用好人才”。

（二）抓好德育教育，强化养成训练。

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合社会主义荣辱观教育活动，继续深入开展文明行为习惯养成教育，爱心教育、诚信教育、爱国主义教育。具体做好四个方面的工作：

1、切实加强少年儿童思想道德教育。

结合国庆节、中秋节、少先队建队日、元旦等重大节日，以学校少先队组织开展丰富多彩的各类活动，同时通过我校小星星广播站、板报、班队会、国旗下讲话等形式，培养少先队员的爱国主义热情，自觉接受爱国主义教育；通过对革命传统的认识，不断加深对少先队员的集体主义教育，培养少先队员尊敬师长、关爱他人以及吃苦耐劳的精神。让未成年人的思想道德建设之路越走越宽。

2、以读书活动为载体，狠抓爱国主义教育。

学校要以少先队组织为龙头，结合读书活动，鼓励广大少年儿童积极行动起来，推动读书活动宣传教育实践活动深入开展。通过小广播、学习园地、黑板报、主题队班会等形式，切实开展读书活动，提高活动质量、效果。

3、加强行为规范的养成教育。

借我市创文整建工作之风，继续开展以“学校是我家，美化靠大家”为主题的学习教育活动，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。在贯彻新的《中小学生日常行为规范》的基础上，实施自我管理、自我教育、自主学习的“三自”常规管理模式，使事事有人做，人人有事做。明确每月常规重点及每周常规要点，以年龄特点有针对性培养各个年级段应养成的习惯，分别安排教育重点。班主任根据本班特点，创造性开展工作，强化训练要求。对学生的卫生、礼仪、集队、纪律、两操几方面实行自主管理、评价，并及时反馈，对综合表现好的班级发放流动红旗。逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。促进学生的积极性，形成优良的校风、班风和学风。

4、加强业务培训，提升班主任管理水平。

充分利用我校资源优势，开展管理交流，专题研讨，案例分析等活动，提高我校班主任的整体素质。组织学习国家教育部下发的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，让班主任充分认识到其工作的重要性，进一步明确自己的工作职责。

（三）突出质量意识，强化教学管理，推动教育创新。

1、加强课题研究，深化教学改革

2、加强学校艺、体工作，促进学校文艺、体育的健康发展。

3、完成教研组活动从规范化到制度化的转换。

学校领导班子要深入教学一线，了解学校教育教学情况，查找教育教学工作中存在的问题，集体会诊，最终达到纠正问题解决问题的目的。特别是加强教学督查工作,无论是课堂教学，还是课后的管理，甚至是考核评价，督导后都要做出综合性的评价。同时与抽查年级的任课教师进行交流，肯定、表彰成绩，批评督改问题。

（四）抓好后勤保障体系，改善办学条件

1、扎实做好后勤工作，主动、积极为教学服务，为师生服务，做好学校教育、教学工作的一切物资供应，教学创造良好条件。加强学校固定资产采购、登记、保管、报废、转让的管理，制定相关制度，责任层层落实。维修课桌椅、修补损坏的墙砖、玻璃。把科学、数学等学科的教学仪器，以及音体美卫科目的器材设施按标准配备、放置到位，并作好登记造册工作。各教室、功能室提前作好设备、仪器、用具的检查、维护工作，确保开学后的正常使用。净化、绿化、美化校园，让全校师生在清洁、美好的环境中工作和学习。

2、严格执行财务管理制度，合理使用各项经费，计划开支，计划供应，专款专用；推行学校“财务公开”制度，使学校自觉接受主管部门和群众的监督，期末向全校教师公布经费使用情况。

（五）多措并举，突出和强化安全工作。

学校常规管理要始终把安全工作摆在突出重要的位置。有关职能部门及相关人员要严格执行学校的安全管理相关制度，密切协作，管、查、改多措并举。不断增强师生的安全防范意识、自我保护能力和法制意识。积极协调派出所、乡政府等有关部门，维护好学校及周边治安秩序，确保学校和师生安全稳定。主要工作：

1、启动安全活动方案；

2、切实加强安全技能的演练；

3、召开交通安全专题教育会；

4、每月出版安全专题墙报；

5、定期对学校各部门全面安全排查；

6、切实做好各种流行病的预防教育工作；

7、重点做好学生营养餐及学校商店食品安全工作，形成详细的制度，做好每一个细节。

（六）体育、卫生、防传染病等工作

1、认真落实两课两操工作。

2、卫生工作代表着一个学校的面貌和形象，必须抓实抓好。要加强教育，师生形成共识，建立制度，精心组织。责任分工，各室做好值日安排，做好督查。加强学生的卫生知识教育，以高度的责任感做好学生的健康监测和传染病、常见病、多发病的防治，推动卫生工作水平不断提高。

（七）、综治、普法、安健、禁毒工作

继续实行“一岗双责”和“一票否决”两大制度，继续层层签订安全责任书，坚持教学工作和平安建设齐抓共管，加强安全教育。一要上好开学“安全第一课”，开展“安全教育周”教育活动，以专题讲座、班队会活动、知识竞赛等形式经常性地开展游泳、游玩、交通等全面的安全知识宣传教育；二要狠抓安全队伍建设，优化整合保卫干部队伍，明确各处室、楼层、班级、活动区域等场所责任人，建立安全“定期排查、集中整治、限时整改”工作长效机制，经常性组织人员对校舍、设施设备、消防、交通、饮食、梯道及校园周边环境等方面开展全面排查，并及时整改；三要继续落实学校门卫值班、外来人员检查登记制度，规范值勤工作，准时到岗，严格控制外来人员进入校园，坚决消除安全隐患，不断夯实安全工作基础；四要加强综治、普法教育，净化校园及校园周边环境，提高师生知法、守法、用法能力。新学期开学和期中各组织一次全面的安全排查，并开展“文明交通进校园”系列活动。

三甲乡中心小学

2014.9.1

第五篇：高店乡中心小学学校工作总结

2010——2011学下学期学校工作总结

本学期我校在上级的领导、关心和支持下，以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为目标, 全面提高教师队伍素质，深化教育改革，加强学校管理，全面实施素质教育，有计划、有步骤地开展教育教学工作，使学校各项工作跃上了新的台阶。

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平

1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制，本学期学校对校委会成员的分工重新进行了调整，使成员分工更加具体，职、权、责更加明确，努力建设一个同心同德、求真务实、凝聚力强的领导集体。

2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，学校高度重视对教师的政治思想教育、职业道德教育，重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。结合学校的实际情况，定期组织全体教师参加政治学习、业务学习，有计划、有记录、有纪律、有检查、有效果，提高了全体教师的思想政治素质和理论水平。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量

1、建立、健全各种管理制度。本学期以来，学校完善了政治学习制度、业务学习制度、学生安全管理制度、教学奖惩制度、财务管理制度和《高店乡中心小学教师绩效工资实施方案》，让教师明确、认真履行岗位职责，各司其职，各尽其责。依制度规范管理学校，学校管理逐步走上了科学化、规范化。

2、加强对教学常规工作的检查、考核力度。学校牢牢树立“教

学质量第一”的意识，采取有效措施巩固和提高教学质量，对教学质量实行目标管理，让教师有努力的方向和奋斗的目标；同时制定教学奖惩制度，广泛调动教师与学生的积极性，把目标责任制与教师工作业绩考评挂钩，让有限的教学资金发挥了最大功效。

教导处在做到每月一次定期检查的基础上，不定期抽查教师的备、教、辅、改、考情况，并利用周一例会时间通报，使教师能及时纠正工作中存在的疏漏和不足。期中考试结束后，及时召开了质量分析总结会，全体教师对提高课堂教学的有效性﹑发挥学生的主观能动性及学生学习习惯﹑学习兴趣的培养进行了研讨交流，教学之中在关注课堂教学细节，注重学生创新意识的培养，加强和改进学生作业的布置和批改，做好学困生的转化工作上下功夫，学生的整体素质得到了一定程度的提高。

学校领导经常深入课堂听课，参加各教研组的活动，对学校的教学现状，教师的课堂教学能力掌握了第一手资料，做到发言有主动权，帮助教师提高业务水平和教学效益。广大教师及时总结和交流教学经验，积极撰写论文，教学、教研风气日益高涨。

3、扎实、有效地开展教学科研工作。学校对课程改革和学习培训作了科学的计划和严格的落实，重视对教师教科研能力的培养，积极开展“新教材、新理念、新教法”的教研活动，营造和谐的教研氛围。5月中旬，学校精心组织、认真策划，开展了青年教师教学比武活动，7名青年教师展示了自己的课堂教学风采。在活动中，学校领导全程参与听课、评课、打分，使课堂教学的评定做到了公正、公平、公开。通过教学比武活动，为青年教师搭建了一个展现自我、锻炼提

高、相互交流的平台，提升了青年教师的专业素养和课堂驾驭能力。

三、加强德育工作，全面提高学生思想道德素质

在学校管理中，始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位，认真制定德育工作计划，深入开展德育工作。除把德育教学寓于各学科教学中外，还重视发挥少先队主阵地作用，健全组织，完善机构，使学校德育工作做到了科学化、规范化、制度化。

1、狠抓学生行为习惯的养成教育。学校高度重视学生日常行为规范的培养，以“促进学生的全面发展、可持续性发展”为基本理念，以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，在全体学生中开展了形式多样、扎实有效的养成教育活动。以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为学习内容，从礼仪、学习、生活和节俭等四个方面，引导和培养学生的行为习惯；每周召开班主任会议，明确教育主题，当作周工作，提醒班主任应注意的问题，突出重点，明确目的；充分利用主题班会和品德与生活、品德与社会等课程，加强文明礼貌、安全卫生等常规教育；加强师德建设，提高教师德育意识，把行为规范教育渗透于文化课教学之中，做到全员参与德育管理；开展了励志教育活动，真正促使学生自我转变，树立成功信念，培养学生健全健康人格。

2、开展文明班级的评选活动。本学期以来，学校认真落实《养成教育活动实施方案》，坚持文明班级、文明学生的评选活动，从纪律﹑卫生﹑安全﹑学习等方面对各个班级进行考核，根据学生会干部的检查记载，采取教师﹑学生民主投票的方式，评选出文明班级﹑文明学生。通过这一活动，学生自觉遵守校纪班规﹑维护班集体荣誉﹑

保持校园清洁的意识明显增强，形成了健康向上的校风，为学生的健康成长创设了良好的育人环境。

3、认真落实少先队工作。学校始终坚持“以德治校，以德育人”的工作思路，深入开展少先队工作，坚持对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、中华美德教育。通过“感恩母亲”、“文明礼仪伴我成长”、“扬先烈精神，育爱国情怀”“夏季安全教育”等主题教育，提高了学生的精神文明素质，陶冶了学生感恩他人、热爱祖国的道德情操。5月份，学校结合“全国助残日”活动要求，开展了“少吃一份零食，奉献一片爱心”的捐款活动，全校师生积极参与，学生慷慨解囊，拿出自己的零花钱，用自己的力量将炽热的爱心播撒到残疾孩子的心中。通过举行少先队入队仪式、到福利院看望老人等活动，弘扬了中华民族扶贫济困、关爱弱势群体的传统美德，使全体队员懂得了关爱他人，受到了良好的思想教育。

四、安全、卫生、后勤等工作得到落实

1、在学校环境方面，实行班级责任制、每月“文明班级”评选制等强有力措施，充分发挥学生参与的积极性，清理卫生死角，培养了良好的卫生习惯。

2、制定《安全管理制度》，与各位班主任签订了安全责任状，成立了学校安全工作领导小组，形成了各司其职、各尽其责、齐抓共管的学校安全工作格局。

3、充分利用安全教育课、班会、晨会、黑板报等多种途径，对学生开展了安全预防教育，及时检查学校存在的各种安全隐患，经常开展常规检查，把安全工作落到了实处。

4、为保证工作的正常开展和教学质量的稳步提高，学校本着勤俭节约的原则，节省不必要开支，把有限的资金用在刀刃上，实行了校务公开，财务制度得到严格执行，无乱收费现象。

五、存在的问题及工作设想

1、存在问题：

在培养和教育学生的过程当中，还存在一些不科学的方法和手段，必须认真思考、寻找差距，查清原由所在，转变思想观念，改进工作方法，提高学生的整体素质。

2、工作设想：

①完善学校各项工作制度，细化管理过程，发扬管理中的民主，保障学校长期可持续发展。

②进一步加强师资队伍建设，加强教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，丰富教师视野，创设更多便利条件，搭建有效的学习的平台，促进教师专业化进程。

③继续加强班风、校风建设，有效处理好学生学习行为习惯养成与德育教育的关系。通过积极开展各项评比活动，发挥榜样的典型示范性，促进学生综合素质的提高。

④进一步加强校园环境建设，充分发挥环境育人功能，营造浓郁的校园文化氛围，使学校真正成为学生学习、生活的乐园。

高店乡中心小学 2011年6月28日