天南学校工作总结2014.6

第一篇：天南学校工作总结2014.6

天南初级中学2013—2014学年度第二学期

学校工作总结

本学期以来，在天门市教育局、岳口镇委镇政府以及镇中心学校的领导和关怀下，我校认真贯彻党的十八大精神，以提高师德修养，促进教师专业水平发展为重点，坚持“以人为本，厚德博学”的办学思路，充分发掘师生潜能，努力为师生成长提供优质的教育服务，本着对社会，对学生高度负责的精神，突出抓好学生养成教育、教学质量管理、新教学楼项目建设等重点工作，努力提高学校整体办学水平，从而加速了学校发展。现简要总结如下：

一、创新举措，学校管理不断优化。

1、抓好班子成员建设。本学期以来，学校仍然实行校长值周制和护校值班年级主任负责制。领导班子成员率先垂范，分工协作、职责明确、独挡一面，主动地、创造性地组织好自己分管的工作。

2、开展党的群众路线教育实践活动。我校党的群众路线教育实践活动，坚持以党的十八大、十八届三中全会和总书记一系列重要讲话精神为指导，以为民务实清廉为主题，以“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”为主要内容，坚持把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿始终。在活动中，全体党员教师做到了有目的、有计划；有记录、有讨论；有心得、有收获。教师们对《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《教师职业与发展》《总书记“三严三实”重要讲话精神》等教育法规和文献进行了认真学习，并结合实际，查摆问题，积极整改，努力转变了作风。

3、抓好教职工业余生活建设。学校努力建立充满人文关怀，积极向上的人文环境，提高师生校园生活质量。为了让教师重新认识职业内涵，挖掘“教师”职业价值，提升教师幸福指数，学校工会分年级组织了教职工健身活动，包括跳绳比赛、乒乓球比赛等。同时，我校教师与岳口初中教师举行了二次联谊赛活动，增进了和兄弟学校的友好交流。

4、开展“校园四创”活动。学校继续整体推进“校园四创”活动。一创“先进班级”，比班风学风，进餐纪律，以及班会、心理健康教育的开展情况；二创“文明寝室”，要求班主任每天查寝签名，悉心管理；三创“平安班级”，杜绝打架斗殴、携带凶器游戏机、强讨恶要等不文明现象；四创“卫生班级”,要求各班做到清洁区、教寝室、食堂桌椅全天保洁。各小组负责领导出台了相关细则，进行量化评分，公平公开，每日一公布，每月一评比，期中期末两次大总结。这一举措，提升了班级管理水平，促进了班风班貌的好转。

二、教研为先，教师品位继续提高

1、加强教师业务学习

（1）鼓励教师到多媒体教室和运用班班通上课，从多方面促进教师多学多用，充分利用远程教育资源为教学服务，打造高效课堂。

（2）派遣教师参加各级各类业务提高培训，倡导教师养成读书的良好习惯。我校应根据实际积极订阅或购买教育教学之类的刊报，鼓励教师自觉阅读教育书籍，扩大教育视野，提高理论水平，确立现代教育观念。

2、开展校本教研活动。

以校本教研为载体，锤炼教师基本功，促进教师专业成长。2014年3月至4月,在教务处的统筹安排下，以备课组为单位，备课组长为主导，教研组长作指导，开展与本学科、本年级相适应的各类校本教研大比武活动。活动做到了有计划、有安排、有反馈、有记载。通过观课议课、教学反思、学习交流，教师的观念得到了更新，知识得到了长进，理论得到了提升，真正做到了学以致用，学有所长。

3、促进优秀教师的培养。进一步加强教师队伍建设，提供多种形式促进优秀教师的成长，重视提高教师终身学习和运用现代教育技术的能力，努力转变教育观念，鼓励教育创新，树立品牌意识，推动了学校整体教学水平的提高。

三、教学为主，教育质量稳步提升

1、加强过程管理，规范教学行为

本学期，我校进一步加强了教学过程管理，规范了教学行为，要求每位教师做到备好每一堂课，上好每一堂课，精心设计批改作业布置，认真写好教后反思。

2、加强质量监控，提高教学质量

落实学校领导听课制度、巡课制度等，加强对常态教学的质量监控。同时采取平时监测、期中期末监测、联考监测相结合的形式，监控教学质量，并做好检查后的反馈落实工作，帮助教师规范教学行为，从而促进教育质量的不断提高。

3、抓好课题研究，实现教育创新。学校承担了多个国家级、省级课题的研究工作。目前为止，省级立项课题《德困生、学困生、心困生的教育教育方法和技巧》已经圆满结题。湖北省基础教育研究课题《语文综合性学习·研究性学习教学及评价研究》也即将结题。教育部中国教师发展基金会“十二五”规划重点课题《农村初中留守学生心理发展与教育对策》的研究正在如火如荼进行。学校结合校本教研实际，又申报了《农村初中校本培训策略研究》这一省级课题目前，已经进入课题的前期研究阶段，并且初见成效。

4、做好中考工作，提升教育质量。2014年，由于狠抓尖子生的培训工作，我校中考成绩再次跃上新台阶，有15名学生参加了天门高中的优录考试，其中4名学生被优录，10名学生被预录。

四、强化责任，安全意识逐步增强

为确保师生生命安全及学校财产安全，学校成立了由分管副校长任组长，各功能室负责人参加的安全工作专班，坚持不懈地常抓、狠抓安全工作。

1、狠抓学生安全教育。学校充分利用集会、主题班队会对学生进行安全教育，使学生增强了安全意识，掌握自我保护的本领。

2、重视学生心理健康教育。本学期，面向全体学生，针对学生心理发展特点和身心发展规律，学校开展了“以班为单位进行心理健康教育”的活动，以班主任和心理教师相结合的形式，及时对学生进行心理指导，培养学生坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强学生适应社会生活的能力。

3、坚持值班制度，包括夜间值班、楼梯口、开水房、厕所、节假日值班等，保证了师生生命安全及学校财产不受损失。

4、各班也充分利用班会及其它业余时间确定安全主题，组织形式多样的安全教育活动，学习《安全自护手册》，使全校师生人人懂安全、人人讲安全。

五、倾心服务，后勤工作日趋完善

本学期，总务处本着增收节支、服务教学的宗旨，齐心协力，各负其责，各尽所能，完成了各项工作。

1、进一步规范食堂管理。成立了学生食堂民主监督小组，做到民主监督，民主理财，价格、数量、质量让师生放心。同时严把进货质量关，杜绝 “三无”食品及过期变质的食品。

2、新教学楼主体楼竣工，已经进入配套建设阶段。我校新建的教学楼由湖北中天建筑设计院设计，湖北华茂建筑工程有限公司承建，湖北天成监理公司天门分公司现场监理。该教学楼由两栋五层教学楼和一栋一层的报告厅组成，总建筑面积6050平方米，目前，主体工程已全部完成，配套设施正在抓紧建设，校园面貌日新月异。

3、绿化校园育人环境。积极响应镇委创建卫生城镇的号召，做好了花坛、草坪、花草树木的除草、治虫、施肥、整枝等工作。会同政教处及各年级部加强了校园卫生环境管理，整理新操场，使学校达到了净化、美化。

4、抓好天南小区的建设。在中心学校的领导和组织下，资教生周转楼圆满竣工，全镇所有需要房间的资教生教师均已分到房间。教师公寓楼的电改工作作了初步尝试，卫生管理正逐步加强，小区绿化已经初步实现。

六、活动多样，素质教育常抓不懈

1、“经典品读”读书活动、征文及演讲等活动给学生提供了展示才艺的舞台，陶冶了学生的情操。

2、参加湖北省“小星星少儿书画摄影大赛”，学生们锻炼了能力，增加了才干。

3、“文明餐桌光盘行动”征文演讲活动，以“珍惜粮食讲文明，俭以养德树新风”为主题，以宣扬勤俭节约的优良品质及优秀学生先进事迹为主要内容，培养了全体学生珍惜粮食、尊重劳动、勤俭节约的良好风尚，学生逐步养成了文明、节约、科学的饮食习惯。

4、“楚才作文”“楚天杯” “新世纪” 作文大赛中，学生踊跃参加，一显身手，纷纷夺奖。

5、综合实践活动，让学生开阔了眼界，锻炼了能力，学会了生存的本领。为了使学生会做人、爱学习、善探究、能合作、有特长、能创新，为了让综合实践活动收到实效，我校进行了综合实践活动校外基地建设，并多次组织学生参与活动。

总之，本学期，我校校容校貌有了很大改观，班风校风大有好转，各方面工作取得了成绩：

1、心理健康教育研究继续深入，共有25篇论文案例分别获国家级、省级、市级奖。课题《德困生、学困生、心困生的教育方法及技巧》被评为省级一等奖。学校被评为“天门市心理健康教育示范学校”。

2、学生在各级各类比赛中喜摘硕果。省“楚才杯”作文竞赛，有3人获一等奖，9人获二等奖，13人获三等奖。市“新东方杯”初中生英语口语竞赛活动各级中，七年级组徐睿智同学获二等奖，八年级组吴莹同学获二等奖。全国初中应用物理知识竞赛，景文昊同学获国家级一等奖，杜龙腾、谢琅同学获国家级二等奖，张可涵、侯为创获国家级三等奖。

3、教师们勇立课改潮头，教科研成果丰富。

汪媛老师参加湖北省初中青年语文教师优质课《与众不同的你我他》获省一等奖。黄合太老师参加市数学优质课评比获二等奖。金剑老师参加了市教研室组织的“体育教师素质大赛”活动，获三等奖。

参加省市教科院组织的“优秀论文”评比活动中，郑小枝老师的论文《人教版初中物理教材——叫人欢喜叫人忧》获一等奖。施丹老师的论文《信息技术环境下的教学设计策略》获市一等奖。黄佩老师的论文《抓好农村音乐教育提高学生艺术素质》获市二等奖。尹云波老师的论文《沉默也是一种机智》获全省美术论文评比二等奖。

程永祥、黄合太老师的课件分获全市一、二等奖。

叶五

四、谢进华、陈敏、汪媛、曹爱林、侯红仙等六位老师获得全国第十三届新世纪杯作文竞赛作文指导奖。

回顾本学期，我们清醒地认识到，我们所取得的成绩，距领导的要求、家长的期望和学校事业的发展还有一些距离，有些工作还不够扎实，不够细致。

1、学校安全工作的难度不断增大。近年来青年犯罪已形成上升趋势，而且年龄日渐低龄，学校是人员密集场所，学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度，以人为本，学校的安全和学生的安全是影响社会稳定的重要因素，安全责任重于泰山，为学生的安全，校园的稳定，我们需继续严格管理，警钟长鸣。

2、在教师管理方面，还需要最大限度地激发教师的积极性，让所有教师感受到职业幸福感。在今后的工作中，我们全体教职工决心再接再厉，抢抓发展机遇，团结一心，不断进取，勤奋工作，以更加优异的成绩向党和人民汇报，以全新的辉煌，来报答各级领导的关心与厚望。

第二篇：南坝学校2013学校工作总结

南坝学校2013学校工作总结

2013，我校全面加强学校各项工作的规范化建设，教育教学取得了较好的成果，办学绩效得到社会各界的肯定。现将我校的一年来的工作情况做如下概述：

一、主要成绩：

本学年，我校以党的十八大精神为指导，以科学发展观统领学校发展，牢固树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同发展为终极目标，贯彻落实队伍争一流，质量再攻坚，管理创特色，改革促发展工作思路，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。取得了如下成绩：

一是进一步优化了学校管理，强化安全工作和德育工作。

二是规范了校园建设，校园处处净化、美化，呈现出欣欣向荣的景象。三是凸现德育成效。学校把 “养成教育”作为德育工作的重要突破口，推出了“三主动 “三能”“五不”系列教育活动，学生自主、自律、自理能力明显增强。

四是形成良好科研氛围，教研成果喜人。教师的科研论文15有15篇获奖。其中获市级二等奖2篇，区级奖8篇。

五是成功进行了各种流行病的防控工作。从春季流感、手足口病病毒的防控工作，都进行了死防严堵，将疫情牢牢控制住，没有一起病例发生。六是教学质量稳步提高。一至五年级参加镇统考，综合成绩居镇前列。

二．主要措施：

（一）加强班子建设，提高整体素质

俗话说：人无头不走，鸟无头不飞。领导班子是学校的龙头军，只有充分发挥班子成员的带头作用，才能走活全校一盘棋。

班子成员内，校长带头，处处做到以学校大局为重，做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，有功不揽，有过不推。生活上相互关心；思想上经常沟通，消除误解，增进友谊；工作上互相帮助。班子成员能够严格要求自己，廉洁自律。严格按政策办事，不乱收费，不乱订资料。班子成员坚持出全勤、满勤，带头干繁重工作。因此，我校没出现一例违法、违纪案件和犯罪行为。

（二）坚持科学决策，坚决依法治校

依法办学是学校的生命线。为此，我校坚持依法办学，依章规规范办学行为。学校实行校长负责制。下设教导处、总务处和工会。校长定期召开行政干部会议，研究、讨论学校的重大问题，分工布臵各项工作。期末，各处室依据学校制定的教职工目标管理考核方案，对教职工的德、能、勤、绩进行全员考核。对学校改革与发展的重大决策，学校能在教职工大会或“校务公布栏”上向教职工公开。学校的招生规定、收费项目和标准，都向学生、家长和社会公开，自觉接受社会监督。

（三）、加强德育工作，努力转变校风。

我校始终坚持把德育放在学校工作的首位，积极开创爱国主义教育科学化、理想教育具体化、道德教育系列化、行为教育规范化、自我教育制度化的路子，把养成教育作为德育工作的重要内容来抓，形成全员育人氛围，提倡“弯弯腰”精神。为了突出全体教职工的德育主人翁意识，我校在德育方面实行“全员育人制”。从校长、班主任到普通职工，都担负起育人的责任。我校在师生中提倡“弯弯腰”精神，共同营造一个整洁优美的校园。由于德育工作的力度增强，我校已形成了文明求实、勤奋上进的校风。

（四）、狠抓教研教改，提高教育质量。

教学质量是一个学校的生命线。我校狠抓教研教改，以教务处为龙头，教研组为实体，学科教师为成员的教研体系，组织开展教研教改工作。

本学年来，我校专门成立了由校长任组长，教务主任、教研组长为成员的改革领导小组，全面负责改革方案的实施。教务处负责抓实校本教研。切实通过教研，改变课堂教学行为，借鉴外校课堂教学模式，不断创新，构建我校的新课堂模式。为了进一步提高教师的素质，学校先后派教师轮流到外地学习，回来上移植课和公开课。教务处还多次组织各类学科论文、教案的撰写工作。我校有15篇论文、征文、案例获奖，其中有2篇获市级奖励。

（五）加强队伍建设，提高工作能力。

1.严格考勤制度。我校制定了《教职工考勤制度》，规定教师严格遵守作息时间，严格执行坐班制度。全校教职工，一律实行坐班制。校长带头，从自己做起，有事必须履行请假手续，否则按旷工处理。

2.规范教师行为。我校经常组织教师学习《益阳市中小学教师管理若干问题规定》和《益阳市教师行为规范“十不准”》，加强师德师风建设，从而进一步规范教师的言行，树立学生的楷模。本，无违规收费、办班、推销资料、家教家养等违纪违规行为。

3．加强业务学习。我们经常组织教师学习有关科研理论，掌握科研方法，了解国内外科研动态。我们经常组织业务知识培训，增强全体教师进行资源库登录、浏览、下载等业务能力，为进一步深入开展教科研工作打下了坚实的基础。现在，我校中老年教师的业务水平正在提高，都能上网浏览教学资料，一部分已能熟练运用。

4.锤炼“双馨”队伍。我校平时经常组织教师学习师德，锤炼师能。我校又涌现出一大批可歌可泣的教师。老教师张昆明、张尚文体弱多病，仍坚持工作。张昆明虽然离校较远，但从不因恶劣天气影响上班。张建华等、对学生和社会富有爱心，对工作热情。文进军班级工作细致入微，和学生打成一片。我们的老师常规工作扎实，敬业精神强。正是有了这样一批任劳任怨、勤勤恳恳的教师队伍，我校的各项工作才能稳步发展。

（六）加强安全管理，确保校园安全。

我校在创建“平安校园”创建活动中，学校以“安全第一，育人为本，德育为先，科学管理”的办学理念作指导，全体师生员工团结一致，努力工作，使我校的各项安全管理已形成网络。在安全工作方面，由于实行“全员、全程、全面”管理，层层强化责任，落实到人，因而我校从未发生一起安全事故。我校认真制定安全计划，落实到位，着力打造校园安全防护网，以杜绝食物中毒、校舍倒塌、交通事故、打架斗殴和暴力伤害教师和学生等重大安全事故的发生。

（七）重视体育锻炼，增强学生体质

我校在抓教学质量的同时，努力抓好课间体育锻炼，各项活动的开展做到了

有方案、有计划、有过程。

通过自查，我校发现工作中还存在一些不容忽视的问题，主要表现在以下几个方面：

一是进一步加强教育管理，提升办学品位。学校要优化管理，从管理中要质量，通过过硬的管理创建校园特色。德育发面要进一步开展养成教育系列活动，把养成教育从课内延伸到课外，从学校延伸到家庭，乃至社会。教学方面要将远程教育与教科研活动紧密结合，充分发挥远程教育资源的优势，以此提高教育质量。

二是进一步完善硬件设施，提高办学条件。学校要进一步筹集资金添臵教学需要的仪器，更新老化的教学仪器，三是教师年龄结构偏大，教师的业务素质有待提高。只有不但提升教师的素质，才能适应素质教育改革的需要。

总之，通过扎实的自评工作，可以看到教育改革给我校带来了生机，为我校开创了美好的前景，一个“减负增效、全面发展”的育人格局正在逐步形成。但我们同时也清醒地意识到自身的问题，我们将锐意改革与创新，扬长避短，励精图治，力争开创更美好的未来。我们坚信有上级领导的正确领导，有团结协作、奋力拼搏的优秀团队的大力支持，我们学校的明天一定会更好。

南坝学校

2013年12月3日

第三篇：济 南 的 冬 天

《济 南 的 冬 天》教 学 设 计

教学目标：

⒈正确、流利、有感情地朗读课文。

⒉学习抓住景物的特征进行描写的方法。

⒊品味文章生动形象的语言。

教学重点：

⒈正确、流利、有感情地朗读课文。⒉学习抓住景物的特征进行描写的方法。教学难点：品味文章生动形象的语言。教学计划：3课时

第 一 课 时

教学目标：

⒈了解本文的文学知识，掌握本文的生字、词。⒉熟读课文，初步体会作者所的美景。

⒊理清文章思路，学习本文‚布局谋篇，层次井然‛的写法。教学重点：理清文章思路，学习本文‚布局谋篇，层次井然‛的写法。

一．导入 1．作家作品导入。老舍(1899—1966)，现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。1918年师范毕业后，曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。1929年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。

2．导语 老舍对济南的山水一往情深，在他的眼中，冬天的济南一切都是美好的，一切都是可爱的，一切都有是可爱的，真是一方宝地，一个理想的境界。当们探究课文时，当一幅幅画面浮现在你的脑海里时，你将进入那片美的天地。是的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪„„都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的 浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。3．找出课文中的生字词，查字典，给它们注音、解释，并学会运用。

响晴：（天空）晴朗无云。温晴：本课指天气械极为晴朗、明亮、温和。安适：安静而舒适。肌肤：肌肉和皮肤。出奇：特别，不寻常。秀气：清秀、小巧玲珑。水藻：生长在水里的藻类植物。贮蓄：存放。澄清：本课指明亮，透明。空灵：美妙无穷无不可捉摸。蓝汪汪：形容蓝得发亮。4．朗 读课文，思考课后研计练习题。

二、指导朗读 整体感知 ⒈正确、流利、有感情地朗读课文。要求做到：(1)读准字音，读清句读，熟悉课文，这是朗读好的前提。(2)细心体会，理解课文，建立与课文内容相吻合的内心视象，这是朗读好的基础。(3)以情带声，随课文思想内容与作者情感轨迹，读出抑扬顿挫，读出轻重缓急，读出作品的美感。

⒉解析文章题目 文章以‚济南的冬天‛作标题，表明所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其他地方的冬天。最后的‚这就是冬天的济南‛是全文的结束语，抒发了作者对‚冬天‛这个特定时令里的济南的总的观感。意思是：这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊!这样的结尾，既和开头‚济南真得算个宝地‛相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。⒊探究质疑：请给文章分段并归纳段意，理清作者的思路。

讨论并归纳：文章可分为三部分。（划分的依据是描写的景物不同）文章布局谋篇层次井然。开头一段，写济南冬天的天气。作者以自己的亲身感受，通过和北平、伦敦、热带的对比，写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的‚奇迹‛‚怪事‛，突出它的‚温晴‛，赞誉它是个‚宝地‛。这是贯串全文的主线，济南冬天独有的美景，都是与此相联系的。第2段开始，‚设若单单是有阳光，那也算不了出奇‛是个重要的过渡句，转到对冬天山水的描写。在分写山水之前，先给人以济南的总体感，用拟人的笔法烘托出一个‚暖和安适‛的‚理想境界‛。作者紧扣住这一点，绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天山水之美，又寄寓对祖国河山真挚的爱。文章用了三段文字写冬天的山景，先写阳光朗照下的山，次写薄雪覆盖下的山，再写城外远山，勾画出一幅淡雅的水墨画。第5段写冬天的水色。作者极写水藻之绿，以衬托水之清澈、透明。又拓展想像，将天光、水色融为一体，描绘泉城鲜亮明丽的色彩。最后，以简明有力、含义丰富的一句结束。全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。第一部分：第一自然段。段意：写济南的冬天‚温晴‛的天气特点。第二部分：第二、三、四自然段。段意：细写济南冬天的山景。（又分为三层）第一层：写阳光朗照下的山景。第二层；写雪后的山景。第三层：写城外远山。第三部分：第五自然段。段意：写济南冬天的水色。4．探究质疑：第一自然段怎样写出了济南的冬天‚温晴‛的天气特点,运用了什么手法?表达了作者怎样的石感情 ? 讨论并归纳：通过三组对比来写。⑴北平的寒————济南的暖（北平的冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。）⑵伦敦的暗————济 南的明（伦敦的冬天要是能看得见太 阳，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。⑶热带的热————济南的温（热带地方的日光永远是那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕；济南有温晴的天气。⒋探究质疑：这里运用对比手法有什么好处呢？ 讨论并归纳通过三组对比，突出济南冬天‚响晴‛的特点，由‚奇迹‛、‚怪事‛、‚害怕‛、引出赞誉‚济南真算个宝地‛。文章紧扣这一天气特点，描绘济南冬天的景色。⒌探究质疑：‚济南的冬天是没有风声的‛改为‚没有风的‛行不行，为什么？ 讨论并归纳：没有风声不等于没有风，只是风小而已。如果改成‚没有风‛，就不符合实际情况了。由此可见作者的用词是十分准确的。

四、小结 文章一开头，就紧紧抓住了济南冬天‚温晴‛这一天气特点，赞誉济南是个‚宝地‛，这是贯穿全文的主线，下文描绘的济南冬天独有的美景，都是与此相联系的。

五、作业 ⒈完成课后研计练习一。⒉选用教案后课时作业设计。

第 二 课 时

一、预习⒈正确、流利、有感情地朗读课文。⒉就课文不理解之处提出质疑。

二、导入 ⒈写文章为什么要学会分析抓住景物的什么特征，是怎样描写景物的，为什么要这样写。这样分析才能懂得文章的主旨，对自己今后写作也会有收益的。⒉这节课我们继续欣赏课文中济南美好景色语句，并质疑。

三、研讨新课。⒈朗读课文，要求正确、流利、有感情地朗读课文。要求做到以下几点：(1)读准字音，读清句读，熟悉课文，这是朗读好的前提。

(2)细心体会，理解课文，建立与课文内容相吻合的内心视象，这是朗读好的基础。(3)以情带声，随课文思想内容与作者情感轨迹，读出抑扬顿挫，读出轻重缓急，读出作品的美感。⒉探究质疑：文章第一段写济南冬天温晴的天气，第二段转入写阳光朗照下的山景，这两段是怎样转过来的？（分析过渡句或过渡段）讨论并归纳：用过渡句‚设若单单是有阳光，那也算不了出奇‛，转而写到济南冬天的山。⒊探究质疑：济南的山有什么特点？ 讨论并归纳：小山把整个济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿，写出了济南小山围城的地理环境。⒋探究质疑：作者怎样写阳光朗照下的小山特别可爱？ 讨论并归纳： ⑴拟人的句子更多，个性化更明显，如把济南老城说成是‚暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒‛； 把济南周围的一圈小山写得很有温情，‚它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’‛用一连串的动词，烘托出舒适温暖的环境。⑵‚这一圈小山特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动说：„„‛用‚小摇篮‛比喻小山围城的地理环境，用‚看护者‛比喻四周的小山，加上温存体贴的安慰，写出这一圈小山的特别可爱。⑶从人们有感受写：‚面上含笑‛‚心中便觉得有了着落，有了依靠‛，还写了人们的幻想。不仅描绘了人们的笑容，更突出了人们舒适温馨的感受。⒌探究质疑：第三自然段是按怎样的顺序来描写雪后的山景的？ 讨论并归纳：按照空间顺序：从山上、山间、至山坡、山腰，有层 次地写出了秀美联社的山景。⒍探究质疑：‚最妙的是下点小雪呀‛雪后山景‚妙‛在何处？ 讨论并归纳： ⑴妙在雪光、雪色：‚山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花‛，松的翠与雪的白相映成趣；‚山尖全白了，给蓝天镶上一道银边‛，如洗的蓝天与似银的白雪相映生辉；‚一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣‛，白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。⑵妙在雪态：‚这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤‛以动写静，写出动人的形态；‚那点薄雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色；把薄雪比喻成害羞愧 少女，写出雪的情态。7探究质疑：这段文字是用哪些修辞手法来雪后的山景的？ 讨论并归纳： ⑴比喻‚用日本看护妇‛比喻雪光；用‚花衣‛来比喻雪色。⑵比喻拟人；‚给山们穿上一件带水纹的花衣‛‚那点薄雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色‛写出了雪动人的雪态。⒏探究质疑：第四自然段怎样城外的远山？ 讨论并归纳：用城内的狭窄来映衬城外的宽敞，用两个卧字，传神形象地照应了上文‚暖和安适地睡着‛。用‚唐代名手画的小水墨画‛来比喻城外的远山。三笔两笔就勾画了济南冬天城外远山的特点。⒐探究质疑：第五自然段，写济南冬天的水有什么特点？ 讨论并归纳： ⑴水的绿：作者通过描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿，衬托出水的绿。由水的绿联想 到绿的精神，联想到春意盎然的生机。⑵水的清、亮：作者描写澄清的河水，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。⒑探究质疑： 这段文字还用了哪些修辞方法，有什么好处呢？ 讨论并归纳：可让学生各抒已见。⑴拟人：‚水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。‛‚就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！‛把水藻、水和垂柳都人格化了，表现出济南的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。⑵比喻：‚整个的是块空灵的蓝水晶‛突出了水的清亮的特征。⒒ 探究质疑：本文的写景抒情有什么特点？ 讨论并归纳： 情景交融是本文写作的又一个特点。文 章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情，大致有这样几种写法： 一是直接抒发感情。如开头写‚对于一个在北平住惯的人‛‚对于一个刚由伦敦回来的人‛，通过对比，得出‚济南真得算个宝地‛的结论，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。后边还有‚这一圈小山在冬天特别可爱‛，‚那些小山太秀气!‛结尾一句蕴含着‚我爱济南的冬天，我爱冬天的济南‛的情意。二是创造意境，流露深情。如，‚请闭上眼睛想：一个老城„„这是不是个理想的境界?‛‚最妙的是下点小雪呀!‛‚这是张小水墨画‛。在优 美的意境中，表达作者赞美的真情。三是虚实结合，展开想像，抒发热爱之情。如，‚树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇‛，‚山尖全白了，给蓝天镶上一道银边‛等，不但写出景物的外形，而且饱含喜爱的心情。⒓探究质疑： 篇末用‚这就是济南的冬天‛作结，有什么好处？ 讨论并归纳： 最后的‚这就是冬天的济南‛是全文的结束语，抒发了作者对‚冬天‛这个特定时令里的济南的总的观感。意思是：这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊!这样的结尾，既和开头‚济南真得算个宝地‛相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。

四、小结 文章布局谋篇层次井然。开头一段，写济南冬天的天气。第2段开始，转到对冬天山水的描写。在分写山水之前，先给人以济南的总体感，用拟人的笔法烘托出一个‚暖和安适‛的‚理想境界‛。作者紧扣住这一点，绘山景，描水色，寓情于景，第5段写冬天的水色。作者极写水藻之绿，以衬托水之清澈、透明。又拓展想像，将天光、水色融为一体，描绘泉城鲜亮明丽的色彩。最后，以简明有力、含义丰富的一句结束。全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。文章运用比喻和拟人的写法，不但形似，而且神似，生动贴切。情景交融是本文写作的又一个特点。文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情，大致有这样几种写法：一是直接抒发感情。二是创造意境，流露深情。三是虚实结合，展开想像，抒发热爱之情。老舍先生是语言大师，在词语的选用上十分讲究，如：‚天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!‛‚况且‛，进一步申述理由，或者补充、追加新理由；‚还‛，表示范围的扩大，有所增益或补充。这里‚况且„„还‛连词和副词配合，起关联作用，恰当地组合了要说的意思。

五、作业 完成课后研讨与练习二、三题。

第四篇：天城中学2012学校工作总结

天城中学2012学校工作总结

2012年，我校深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七届六中全会和十八大精神，全面贯彻党的教育方针，依法治教，以德治校，全面推进素质教育和新课程改革，以人为本，深化改革，求真务实，拓展思路，敢于先行，注重科学发展、内涵发展和外延发展。我们顺利地完成了各项教育教学任务，在多方面取得优异成绩：

一、工作业绩

学校获奖：

学校被上级有关部门授予安徽大学“优质生源基地”，安庆市党建工作示范点、安庆市党建工作先进单位、安庆市优秀传统文化实验学校，安庆市中小学班主任工作创新研究基地，桐城市依法治市和法制宣传教育先进集体等各项荣誉。

校工会被安庆市工会授予“模范职工之家”称号。英语组荣获“安庆市先进教研组”称号，其省级立项课题荣获安庆市第八届优秀教研成果三等奖。

安庆市第十二届运动会总结表彰会上，荣获由桐城市人民政府授予的“贡献奖”；桐城市第六届教职工门球赛，我校门球队再次夺冠。

本，学校顺利通过市县文明办验收，被授予安庆市文明单位标兵称号；顺利通过学生安全、食品卫生等评估验收。

教师获奖：

安庆市学术论文比赛，我校教师又15篇论文获奖，其中，一等奖3篇，二等奖4篇，三等奖8篇。

安庆市首届中学青年教师解题竞赛，数学组汪克庆老师获大赛一等奖第二名。陈彩虹老师被评为安庆市“先进教研个人”。原副校长华博琪（已故）获桐城市首届感动桐城十大道德模范提名奖。

教师节期间，隆重表彰一批市县级优秀教师，王桂廷校长被评为安庆市先进工作者，李永梅、杨玉平评为师德标兵，陈迎松、李学明评为优秀班主任，李晓霞、姚佐平评为模范教师等，对他们在教育教学中作出的突出成绩和辛勤付出给予充分肯定。

校内首届优质课大赛，汪卓新等15人获优胜奖，王丽等27人获鼓励奖。

2012年高考再创佳绩：

全校参考人数1151人，本科达线824人（含体艺双达线8人），继2011年之后，本科达线率再超70%。其中一本达线145人，二本达线534人；600分以上11人，最高分文科608分，理科630分。

学生竞赛获奖: 奥赛类：化学学科有11名同学，生物4名同学获安庆市一二等奖，获得参加省复赛资格。

青少年爱国主义读书教育活动“建设幸福中国”桐城市中学生演讲比赛2人获奖，征文比赛3人获奖。

桐城市第八届中学生田径运动会，我校取得历史性的突破，两人次打破市中学生运动会记录，八个项目获得第一名，以189分的高分获得本届运动会高中组团体第二名。

二、工作内容及实施方法

（一）、以文明创建为推手，促进学校各项工作迈向更高目标。

伊始，学校就明确要提出创建安庆市文明单位标兵的目标，要求以科学发展观为指导，以党员创先争优的实际行动迎接党的十八大的召开。为此，学校成立了以校长为组长的学校创建工作领导小组，将创建工作纳入到工作的总目标中，细化落实到各处室，分级管理，分层实施，用责任状形式予以明确。同时，注重文明创建活动的系统性，按照“内容系列化、方法科学化、途径网络化、管理制度化”的基本思路，持之以恒地开展争创文明班级、文明寝室、文明学生，文明楼院、文明家庭等活动，使学校成为文明建设的坚强阵地。

1、党员干部率先垂范，让文明成为人人自觉的行为

本，学校行政部门召开了3次文明创建专题会议，明确了要强化干部示范工程建设，要求全体行政干部，做文明创建的标兵，教书育人的表率。完善干部理论学习与工作研究制度，共同研究求决策最佳；加强精细管理，把终端目标评价和过程质量管理相结合，融个体智慧和群体力量为一体；通过干部民主评议，建立干部廉政、勤政档案，推行校务公开，砥砺干部不断完善自我。并进一步提出要求教师做到的事情，干部必须做到；要求学生做到的事情，教师必须做到。认真扎实的工作提高了班子成员的理论水平和管理能力，增强了干部在师生中的 2

影响力和号召力，文明创建活动成了砥砺干部健康成长的硎石。

2、坚持德育为首，进一步加强学生思想道德建设。

根据创建要求，我们着力抓好“道德讲堂”建设和学生心理健康发展两项工作，建设社会主义核心价值体系，搭建师生道德建设平台，促进所有师生成为道德建设的主体，提升广大师生的道德修养和文明程度。

“道德讲堂”以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线。本学年，我们专门开辟“道德讲堂”活动室，制定了活动方案，明确了要求细则，并成功举办了3次道德讲堂活动。校办室潘晓胜老师主讲的《爱如千钧，励志自立》，讲述了我校08届学生方美娇背着瘫痪母亲上大学的故事；政治组汪传久老师以“敬业奉献”为主题，讲述了我校已故副校长华博琪同志与病魔顽强抗争，乐观处世、无私奉献的事迹；物理组黄飞老师以“诚信”为主题，讲述了诚信社会应如何建立，个人应如何做到待人以诚、处事以信。这样，让“身边的人讲身边的事、身边的人讲自己的事”，达到了“身边的事教育身边的人”的目的，引导全校师生见贤思齐，讲道德、做好人，以实现自身的“知行合一”。

针对竞争社会下留守学生以及未成年人心理健康发展出现的问题，我校早前就广泛开展了学生心理咨询与心理干预活动，由政教处牵头，组织以班主任为主体，学校妇联、团委广泛参与，不定期聘请有资质的心理咨询师问诊的多种机制，本累计接受学生咨询近百人次，有效地解决了学生学习和生活中遇到的一些心理问题。

3、认真开展“人文校园、活力校园、和谐校园”教育活动，提升校园文明水平。

学校的文明主要体现在三个方面，我们以“人文校园、活力校园、和谐校园”为目标开展多种不同活动和竞赛。充分发挥法制副校长的作用，召开法制教育报告会或讲座；请来市公安局刑侦大队民警，举办“抵制毒品，参与禁毒”禁毒宣传进校园活动，举办专题讲座、采用展板宣传和发放《毒品简介》禁毒宣传资料；利用主题班会、学校宣传栏等阵地，开展“拒绝诱惑、远离网吧”、“远离赌博、远离不良嗜好”等主题教育，开展崇高科学、反对迷信教育活动，积极参与反邪教斗争。

优秀传统文化永远是校园文明的正能量。学校由教导处主导，由语文组组织实施了“诵读经典”活动。要求学生利用早读背诵经典，借助工具书理解经典，结合现代社会实际，体会经典的现实意义，认识经典在今天的社会仍然具有强大的魅力。

校刊墙报成为文化宣传的主阵地。校刊《凤鸣》选稿时，编辑老师注意选取那些弘扬积极向上意义的稿件，反映青年学生的朝气蓬勃，努力进取。墙报张贴内容反映时代的主旋律和社会主义建设的新成就，积极宣传“崇文尚德、务实创新”的安庆精神。教学楼走廊和教室内张贴名人名言，黑板报结合主题体现先进人物和先进文化的时代风貌。

加强行风建设，促进校园和谐。以学生问卷、家长意见反馈、师德调查、备课笔记作业检查等为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度，增强学校与家长、教师与学生的有效互动，办好人民满意的教育。

人人争当志愿者，让“义工”文化深入人心。经过团委的精心挑选，学校已经组织了有一定规模的志愿者队伍，新老交替，历久弥香。他们在新生入学时帮忙接送，指路解难；体育运动会时维持秩序，交通传达。他们走进街道，清理垃圾，还道路以整洁；他们深入敬老院，打扫卫生，陪老人聊天。“义工”文化是培养学生无私奉献的精神的良好体现。

举办丰富多样的文体活动，营造文明向上的校园文化氛围。暑假期间，学校组织高三教师赴浙江江苏教育考察，开阔了教育视野，让老师体验了文化多样性。工会组织周末休闲钓鱼活动，让教师在繁忙的工作之余，放松身心，融入自然。举办了第30届田径运动会，组织第五届校园艺术节，举办师生文艺演出活动，开办元旦书画展，陶冶了学生情操，培养了他们的进取精神。

（二）围绕核心，重在养成，努力提高德育的针对性与实效性。

1、安全教育放首位，开展安全宣传。学校政教处要求各班主任代表学校与每位同学签定安全目标管理责任书，落实安全责任到人，进一步健全和完善学校平安创建应急预案。与桐城市公安局保安大队城南中队签订协议，加强校园保安队伍建设，要求他们加强门卫管理，做好外来人员的登记和学生外出的控制，不定期夜间巡逻检查。节日、高考前安排值班，周五高一高二晚寝和午休也安排了值班检查，时刻把安全放在首位。主题班会上，布置并落实饮食、交通、消防和防溺水等安全教育和检查。在南大门、田径场、学生寝室等地安装了28个摄像头，24小时全天候监控，提高了学校治安的“技防”水平。

2、强化育人功能，规范学生行为。把握教育规律和学生成长规律，研究学

生各个时期不同关键点的特点，实施有针对性的超前应对策略，超前进行主题教育、引领教育和预防性教育，促进学生良好学习习惯和优秀品质的形成。坚持每周一升国旗、开晨会，组织学生代表作国旗下的讲话。有针对性地对学生进行爱国主义教育、纪律教育、法制教育、诚信教育、安全教育及世界观、人生观、价值观的教育等。养成教育常抓不懈，值周师生对纪律、卫生的检查、监督，及时总结，各班级室内卫生每天打扫，保持较好。

3、加强德育工作队伍建设，形成齐抓共管局面。加强班主任队伍的培训，走出去，分批次组织班主任赴合肥、安庆等地聆听全国优秀班主任管理经验介绍；请进来，与东至二中等学校举行班主任管理经验交流；校园内，促进新老班主任对接，举办成功案例交流会，开设班级管理艺术的专题讲座等，着力提升班主任管理水平。政教处编写了12期《德育工作简报》，就管理中存在的各项问题，提示注意，限期解决。认真开好班主任会，加强对主题班会、晚就寝秩序、走读生出入等常规工作的督查，做好“优秀学生干部”“三好学生”评选工作。

（三）、推进课改，精耕细作，促进教学又好又快发展。

认真落实教学常规。坚持过程管理与目标管理相结合的模式，严格质量关。抽查学生作业，了解教师作业的布置、批改等完成情况。检查教师听课记录、备课教案，尤其是近3年新上岗的教师。定期召开教研组会议，并通过学生问卷、学生干部座谈会等了解教育教学工作情况，针对问题进行有效整改。

严格考试管理，确保考试的可信度和权威性。加强考风考纪教育，要求监考老师认真高质监考，学生诚信与考，共同营造良好的考风和校风。考试后，做好试卷的质量分析工作，将质量分析落到实处。高一年级期中期末考试、高二年级段考和高三年级月考模考，专人命题，流水阅卷，集中评议，加强了教学质量的有效监控。

全力抓好高三工作。强调精耕细作，保证高三工作成效。教导处指导高三备课组认真研究2012各科考试说明，吃透精神，把握学科思想及特点，从而做到有的放矢进行复习。精选第二轮复习资料，统一测试，统一复习进度。

加强2012届高三毕业班的管理，进一步提高毕业班的复习效率，教务处开学初对高三年级开展教学管理工作调研，开展听课评课活动，召开了学生座谈会，推动了高三的各项工作深入开展。

推进行干联系班级制度。要求行干深入高三各班，针对每次月考模考，分析

教情学情，为高三分忧解忧，扎实推进高三各项工作，为2012届再创高考佳绩打下了坚实的基础。

积极推进教科研工作。首先抓好课题研究工作。我校今年申报加上正在进行中的课题，现有2个省级课题、2个市级课题。年初，教导处组织各教研组立足教学中遭遇的问题申报课题，发动教师脚踏实地开展教学研究，促进教师沿着研究型方向成长。年中，英语组由陈彩虹老师和桂建友老师负责的省级课题《农村高中生英语课外阅读的现状调查与对外研究》结题，并荣获安庆市第八届优秀教研成果三等奖，英语组荣获“安庆市先进教研组”称号，陈彩虹老师被评为安庆市“先进教研个人”。

其次开展校本教研。学校以优秀教师队伍建设为抓手，以自主学习，同伴互助，专业引领为主要途径，推进学校的教研教学工作。3月22日举行了面向全市的教学开放日活动，市教研室、全市11所高中和实验中学的领导和老师120多人参加活动。组内广泛开展观摩课、公开课活动，本累计举行观摩课、公开课68人次，派出教师参加各种类型的教研备考活动二十多人次，许多年轻教师虚心向老教师学习取经。通过开课听课评课、反思总结，实现同伴互助，教研活动成为教师专业发展最直接有效的平台。

发挥校内刊物《天城人》的作用，服务于校本教研。本学年共编撰4期《天城人》，发表教师论文78篇。

（四）、科学投资，服务育人，努力提升学校软硬件建设

多方融资，保证新弘毅公寓等重点工程建设。新弘毅公寓今年8月底竣工，自2011年开工以来，累计投入资金 万元，其中来自校安工程资金 万元，尚欠工程款 万元，本学年以来已经实现租金效益 元。本，我们还完成了揽日楼四周绿化工程，校园道路硬化重修工程，自来水、污水管道和校内电路等水电管网改造工程，增修2个50吨的蓄水池，共投入资金

万元，校园面貌得到很大改观，水电供应得到有效保障。

警钟长鸣，狠抓安全不放松。根据市教育局的有关布置，对学校校舍，教学设备、设施进行了安全检查，把问题解决在萌芽状态，使之安全运行。始终把师生安全放在第一位、高度重视食品卫生、规范管理流程、强化食堂从业人员安全意识，在市教育局、卫生局和工商局检查组对我校进行的食品卫生联合大检查中获得好评。

厉行节约，加强学校财产管理。总务处做好学校固定资产增减工作登记，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐物相符，严防学校财产的流失。培养学生的公共财产爱护意识，强化班级财产管理，使之逐步规范化明细化。

开展扶贫助困活动。国家贫困生资助，我校今年共资助 人，发放资金 万元。除此以外，学校还对口扶贫青草镇永庭村、鲟鱼学校等，直接扶贫资金 万元，减免该村学生学费 元。

（五）加大宣传，促进交流，让天城名声更响香飘更远

截至2012年12月31日，天城中学网站总访问量达到246218人。2012年发表学校新闻（包括公告）79篇，中国文明网、桐城新闻网等转载我校新闻41篇。输入“安徽省天城中学”，百度搜索网页27300条。市内，天城中学也赢得了老百姓良好的口碑，2012年高一招生，我校录取线684分，择校线672分，均超出我们的预期。

优秀的办学成绩也来自上级领导的关怀。2012年，省教育厅基础教育课程改革实施情况调研组一行到我校进行专项调研，安庆市委常委桐城市委书记王强、安庆市教育局副局长林华亮、市人大主任王颖迪等市领导来校考察访问。

加强与兄弟学校的交流，先后接待了巢湖市槐林中学、马鞍山市含山二中、东至县教育考察团等兄弟学校和单位，组织与安庆二中、浮山中学、野寨中学等联考，各兄弟学校间互相学习交流，取长补短，共同提高。

（六）、加强党建，创先争优，为学校的发展提供不竭的动力和保证。学习贯彻党的十七届六中全会和十八大会议精神，不断加强党员党风廉政建设。继续深入学习贯彻落实科学发展观和十七届六中全会精神，提高党员和广大教职工的思想政治水平。深入开展创先争优活动，加强党建工作。以“筑堡垒，创建先进党支部；讲党性，突出党员队伍建设；树先锋，提升师德师风；抓课改提高教学水平”为主题，以“五个一”活动为载体，努力实现创建“五个好”先进党组织,争当“五带头”优秀共产党员的目标。由于活动开展扎实，实效明显，我校党总支被桐城市委评为“先进党总支”，安庆市委授予我们“先进基层党组织”称号。

严格按照程序积极慎重地发展党员，实行专人培养，严格考察，符合条件的成熟一个发展一个，进行公示，接受监督，本学年发展教师党员4名，转正党员5名，团委举办的业余党校也于9月份开学，92名入党积极分子参加了培训。

三、问题与思考

取得成绩的同时，我们也要清醒地看到当前学校工作中存在的许多困难、问题和挑战，主要表现在：

1、学校的德育工作仍需加强提升。要提高对德育工作重要性的认识，要将德育工作放到全局性、基础性的位置去思考、去推动。要通过耐心、细致、有效的工作，进一步强化学校的育人功能，把握教育规律和学生成长规律，研究学生各个时期不同关键点的特点，筹划超前应对策略，超前进行主题教育、引领教育和预防性教育，促进学生良好学习习惯和优秀品质的形成。

2、青年教师的培养力度要进一步加强。要加强对青年教师的师德师风教育，要以优秀教师队伍建设为抓手，倡导和谐、敬业、责任、荣誉的价值取向，打造互动共享反思的教研文化，推动以议课、开课、听课、评课为基本形式的校本教研活动，强化校内名师与青年教师紧密结对的团队互助形式，提高青年教师的教学水平。

3、新课改课堂教学的有效性仍需进一步探索实践，与新课改相配套的教育教学研究有待进一步加强，部分课题研究要做到善始善终。教育理论学习需要进一步加强，教师还要走出去，进一步提升自己的教学和管理水平。

全体教职员工必须增强使命感、责任感、荣誉感，为学校的发展献计献策，尽责尽力，同心同德谋发展，敬业奉献促发展。我们相信，只要全校上下同心同向同步，天城中学这个大家庭在全体师生的共同爱护和努力下会更加和谐发展，天城的2013年必将更美好。

第五篇：南集完全小学学校工作总结

南集完全小学2014—2015学第一学期

学校工作总结

秉承“办人民满意学校”宗旨，以教学为中心，以高效课堂改革为先导，以提升师生整体素质为目标，坚持科学发展观，大力推进教育创新，全面实施素质教育，内抓质量，外塑形象，提升学校品位，全面提高学校办学水平。下面就一学期以来工作总结如下：

一、德育工作管理

1、抓内容落实，注重了养成教育。

强化学生行为规范教育，学生良好行为习惯的教育是长期而艰巨的，必须从小处着手，抓实抓活。本学期，全面贯切落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，继续以《小学生日常行为规范》为主要内容开展各类教育、评比活动。我们规范了课间学生活动，以跳绳代替玩耍，规范了学生的坐姿和握笔姿势。

2、抓课程建设，重视德育渗透。

各班级要利用班会课、品德课、班队课等有效途径，加强对学生的思想道德教育。学校领导加强对上述各类课的监管力度，根据各年级情况开展随堂听课及巡堂检查，确保这些课的德育功能得以真正的落实与发挥。

3、抓队伍建设，创建“最美班级”。

进一步强化全员育人意识，确立全员育人观，每一个教育工作者都应自觉成为德育工作者，将育人作为自己的首要职责。进一步明确班主任岗位职责，强化班主任工作管理。班主任要加强理论学习，总结教育经验，改进教育方法，从班级文化、书香班级、自主管理等方面创建班级特色。在“最美班级” 评选中，五年级获得最美班级称号。

4、抓制度建设，健全学校教育管理运行机制。

学校建立了《南集小学教育管理运行机制》，其中建有校长抓全面，主任抓教师，刘淑芝和张月辉抓学生的教育管理网络，制定了相应的教育管理制度。

5、抓活动落实，创建“活动文化星”。

一是结合重大节日、纪念日，开展专题教育活动。在“教师节”期间，开展尊师教育；以建国60周年为契机，大力开展爱国主义教育。

二是结合学校实际，扎实开展系列活动。开展了贯穿学期始终的系列跳绳活动；开展了校长亲自参与的篮球队员培训活动；开展了冬季长跑活动，在全镇冬季长跑比赛中，我校获得了全镇团体总分第二名；开展了读书沙龙精品创建活动；开展了社团诵读活动；开展了最美班级创建活动；建立了红领巾广播站；开展了“知感恩，见行动，小心伴成长”等活动。

总之，在“活动文化星”创建中，我校各项活动的开展有声有色。

6、抓校内外结合，赢得家长支持。指导正确的育人观念及科学的育人方法，真正使家庭教育在观念上、方法上、目标上尽可能与学校一致、同步。班主任、任课教师要加强与家长的联系与沟通，要利用电话等不定期地与家长取得联系，以求得到家校教育的一致性。一学期以来，一年级和三年级家校联系最为紧密，获得家长好评。

二、教学工作管理

1、强化教学工作的管理力度，强调教学管理层次性。校长、主任、班级层级负责，强化教学规程，认真抓落实制订的目标。

2、做实教学常规工作，有效落实好教学各项常规制度。学校年轻教师多，且第一次走上讲台的三个，教师成长空间大。所以，我们注重以下几方面的工作：一是教学自我剖析制度（教后记、教学随笔、教学论文）；二是上课、听课、评课制度。开展好课堂教学研究活动。一听一评。三是认真落实教学常规，教学准备充分，教师精神饱满。主张教师个性化教学，体现对课程的独特理解，促进教师专业化成长。

3、加强高效课堂改革，推行研究性学习，提倡老师积极参与教学研究，有专题、有研究，积极参与课题的研究。我们以教学中出现的问题为课题，以学生学会为目标，追求课堂效果。

4、大力推进现代教育技术发展应用研究，发挥计算机网络作用，以现代教育技术推进教学模式的变革。

5、牢固树立“质量第一”的观点，组织好学业质量监测工作，做好教学质量分析。学生质量检查以随机抽查为主，教学工作检查以抓薄弱环节为主。

6、加强对综合实践活动的研究。统筹设计安排了诸如读书沙龙、红领巾广播站和社团活动等综合实践活动，加强对任课教师的辅导与培训。综合实践活动指导教师要引导学生，从生活去寻找、发现自己感兴趣的问题，然后进行交流和筛选，确立若干个“主题”，并有计划地组织学生开展调查，观察等综合实践活动，使学生增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力和人际交往的能力。

7、切实加强体育、美育、心理健康教育、劳动与技术教育等。每一个教师要牢固立安全健康第一的思想，自觉关心学生的身心健康，积极推广《学生体质健康标准》。开展了贯穿学期始终的系列跳绳活动和篮球队员培训活动；开展了冬季长跑活动，在全镇冬季长跑比赛中，我校获得了全镇团体总分第二名。

8、探索一种新型的教学管理模式，有效促进学生、教师的共同发展。树立服务为先的管理理念。在教学管理过程中严而有度，松紧结合。在规范管理的前提下，善于倾听教师的呼声与反响，遇事多沟通多商量，发现问题及时调整管理措施与方法。

三、安全工作管理

1、建立完善的安全管理制度，落实责任，实现安全管理无盲区。每天学生进出校门，由校长主任和大队辅导员值班维持秩序。节假日和夜间作为特殊时段，安排老师值班，做到了学校人财物的安全无损。

2、学校、班级适时召开会议，加强安全教育，增强学生的自我保护意识，培养学生的自我保护能力，学校学生无一人伤亡。

3、通过《致家长的一封信》，建立学校社会的联动机制，共同关注学生的健康成长。

四、师资队伍管理

一支高素质教师队伍，是我们顺利提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。因此，本学年，我们将致力于教师队伍整体素质的提升。不断创造条件，为他们搭设成长的阶梯。

1、狠抓师德师风建设。我们把师德师风建设放在更加突出的位置，加强对有关教育法规、法律的学习，不断强化教师依法从教的意识，塑造自身的崇高师

表形象。利用庆祝教师节活动之际，开展师德师风的专题教育。不断增强教师的服务意识。教师以对学生的关爱，赢得家长、社会对教师的尊重与信赖。开展了师德评比活动，五名老师在活动中评为优秀。

2、建立健全教师学习制度。加强政治理论学习与教学业务知识的学习，具体的时间是：每周一下午全体教师政治学习；每周三分学科组织教师进行教学业务学习。此外，充分发挥图书阅览室的作用，引导教师多读书，多思考，以开阔视野，充实底蕴，做书香型教师。

3、继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的教师多压担子。学校为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会。这学期，学校共派出戴亚琳等五位老师，八人次参加了各种学习培训。老教师贾秀芳参加了幼儿教师五项基本功大赛，不仅在全镇获得赞誉，而且参加了县级比赛，发挥很好。

4、继续抓好对教师的目标管理。我们在前两个学期试行教师学期工作目标管理的基础上，要扬长避短，不断修订有关工作目标要求，要分条线、分学科，根据每位教师的工作特长，制订相应的目标管理措施和方法，同时要根据杨舍镇下发的有关考核方案，结合本校实际情况，制订出每一位教师的个人工作目标。考核要突出优质多得，多劳多得，责多重得。

五、后勤工作方面

后勤工作方面，主旨是确保师生安全，服务教学，提高质量；要节约能源，减少开支；要爱护校产，妥善保管，及时维修，勤俭办学。