第一篇：希望学校工作总结
希望学校工作总结
成都市金牛区希望学校 x 年学年度工作总结一、学校常规工作完成情况 1.努力完成招生计划。我校生源主要接收进城务工随迁子女接受义务教育，计划招生小学 160 人，实际招生 161 人；初中160 人，实际招生 160 人。凡应入学就读初中的都招入初中年级学习。初中学龄儿童入学率达 100%。2.严格学籍管理。规范入、转学手续；严格控制班额，初中起始年级班额在 50人以内，没有超额现象。3.认真制定教学计划，严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，按有关规定合理安排作息时间。初中周课时每周不超过 34 课时。初中学生每天在校集中学习时间不超过 7 小时。4.加强教学常规管理和教学目标管理。聚焦课程和课堂，注重过程管理，积极开展教学研究，认真总结教学经验。学校实行教学常规月检制度。做到期初有计划，期末有总结，每月有检查。认真落实听评课制度，教师间互听互评，领导推门听课及时督导交流。期末质量检测，认真评析，认真总结，找差距，添措施。各教研组认真开展校本教研活动，努力提高教学水平，力求课堂教学高效。5.加强学生课业负担监测体系建设。制定校内学业质量监控措施和教学质量评价方案，切实减轻学生过重的课业负担。初中年级家庭作业控制在每天 1.5 小时以内，以培养学生自
主学习的兴趣和能力为重点，使学习效率提高，让学生真正从过重的课业中解脱出来。提高教学质量，出色完成教学任务。毕业合格率达了 96%。毕业生升学率达 95%以上。严格遵守国家、省、市、区关于禁止有偿补课的相关规定，没有违反规定乱办班、强制和变相强制学生补课的行为。6.进一步加强班主任队伍建设。组织开展班主任培训，新任班主任必须获得“成都市学校心理辅导员”C 级资格，心理健康咨询室（辅导室）建设符合要求；7.加强学生思想道德教育，落实德育常规管理，突出学校德育特色。采取多元化教育模式。通过加强和完善家长委员会建设，积极开展家庭教育，本期两次请专家到学校给学生家长讲课，提高了家长的家庭教育水平；通过开展法制教育、生命教育（青春期教育、心理健康教育、人口教育）、安全教育、预防毒品和艾滋病教育、环境教育、科技教育和国防教育等；通过开展“法律进学校”活动。提高了学生思想道德素养。每学期学生综合素质评估面达 100%。8.加强学校食品卫生监督与管理。严格按照《学校食品卫生管理办法》，认真履行职责，加强教育和管理，本学年无群体性食物中毒事件发生。9.加强学校卫生工作的管理。落实了预防接种证查验工作制度，防止了传染病流行；流行病预防教育，坚持晨检制度和因病缺勤追踪工作；每学年对学生进行一次体检；健康教育开课率达 100%，基本卫生知识知晓率达 90%，良好行为习惯养成率达 85%。
10.加大体育教师培训力度，保质保量上好体育课，保证学生每天体育锻炼一小时；《国家学生体质健康标准》实施面及上报率达 100%，合格率初中达 95%，积极开展体育、艺术“2+1”活动；每学年举办两次以田径为主要内容的综合运动会，上期下期各举行一次；每学年举办两次综合性艺术活动，上下期各举行一次。11.加强师资队伍建设。拟定教师阶梯培养计划，立足校本培训，积极参加各级各类培训活动，积极开展形式多样、内容丰富的师德教育活动，督促鼓励教师参加活动继续教育学习，鼓励教师参加学历提升培训。12.建立健全教师年度考核制度，合理设置工作岗位，规范教职员工聘用制管理。做到科学用人，有效激励，高效运转。每学年对教职工进行一次年度考核，对评为“优秀”级的教师给予表彰奖励。对不称职的教师给予解聘。13.建立健全各功能室的管理制度。建立健全校园网、教育教学设备管理和维护制度，开展多媒体教学研究，积极通过网络加强教师培训，提高网络和设备利用效益。要求教师每周上网学习时间不少于 3 小时，并作好记录学习内容的收获。14.认真贯彻落实教育局的重大决策和重要部署。积极努力完成教育局交办的各项任务。认真做好网上收发文工作，确保系统正常运行和规范操作，有时延误但没有遗漏。15.全面落实维护社会稳定的各项制度，妥善处理人民内部矛盾，及时排查和化解各种不稳定因素，妥善处理群体性事件，本学年没有群体
性事件的发生。二、学校特色及重大交流工作情况。1、成都市老科协教育委员会领导来校指导。2、《教育科学论坛》杂志社崔主任到校调研外来务工子女就学情况。3、重庆市北碚区朝阳教育集团到校（石笋教育集团）交流集团办学经验。4、西华街道组织辖区党代表、人大代表、政协委员在校召开外来务工子女就学情况调研工作会。5、成都市科协联系学校举行系列专项科技活动与科技知识讲座。6、承办金区西华街道校园文化进社区活动。7、协办金牛区西华街道各种文体活动。
附：学校重大交流活动照片。
附件 1：成都市老科协教育委员会领导来校指导
附件 2：《教育科学论坛》杂志社崔主任到校调研外来务工子女就学情况
附件 3：重庆市北碚区朝阳教育集团到校（石笋教育集团）交流集团办学经验
附件 4：西华街道组织辖区党代表、人大代表、政协委员在校召开外来务工子女就学情况调研工作会
附件 5：成都市科协联系学校举行系列专项科技活动与科技知识讲座
附件 6：开展校园文化进社区活动
第二篇：王滨希望学校“三进”工作总结
王滨希望学校“三进”工作总结
2011年秋学期伊始，我们王滨希望学校全体教职员工怀着对教育的满腔热情和对自身的完善开始了“三进”工作的全面推行——“讲普通话，写规范字，读经典书，做文明人”。
我校围绕区教育局文件“三进”工作精神要求，着眼学生、立足校情、依托全体、放眼未来，经过反复磋商和研究，制订了‘三进’工作实施方案，明确了学校工作的目标任务、具体工作、后续保障，具体小结如下：
一、健全组织，制订计划
为使“三进”工作得到切实的保障，我校成立了以校长为组长的“三进”工作领导小组，具体分工负责“三进”工作的方案制订和实施。
领导小组下设“普通话进校园工作小组”、“书法进课堂工作小组”、“诵读进教材工作小组”、“宣传工作小组”和“督导评估”五个小组。小组组长由学校中层干部和校级干部担任，确保方案实施的畅通性，小组成员由学校在相关工作中具有良好素质的老师担任。
二、加强宣传，营造氛围
加强环境建设，营造浓郁的“三进”氛围，让“三进”活动入眼、入手、入心，并通过各种途径将“三进”活动宣传到家长和社会，以获取更多的支持和关注。
结合特色学校创建和校园主题文化建设工作的推进，我们在宣传栏内张贴了相关的文件、作品、现场活动图片等，每个教室开辟了“图
书角”、书法作品展示栏，充分运用黑板报、校级报刊进行“三进”活动的作品展示等。
“三进”工作的关键是教师。学校从“三进”工作开始之时，就将“三进”工作作为学校工作重点进行布置和落实，反复在教职员工大会进行宣讲，并组织全体教职员工献言献策，让“三进”工作深入到每一个教职员工的头脑之中，同时将“三进”工作列入学校教师绩效考核，促进教师在“三进”工作中不断提升自己。
“三进”工作的主体是学生。要想让每一个学生都能熟悉并积极参与到“三进”工作之中，真正提高学生的人文素养、基本技能，加强对学生的宣传至关重要。学校举行了专门的国旗下讲话，向学生提出了“讲普通话、写规范字、读经典书、做文明人”的“三进”活动口号。要求广大教师利用班队会、晨周会、板报、橱窗、校园广播、手抄报、校刊等一系列宣传阵地向学生宣传“三进”活动的积极意义、巨大影响，在学生的人格形成、素养养成中不可忽略的作用。
“三进”工作的后援是家长和社会。我们还通过家长会、家校通和教师走访等形式广泛向学生家长和社会宣传“三进”活动、推广 “三进”活动，不仅取得了家长和社会的关心和支持，还努力争取家长的积极参与，让“三进”工作深入人心、遍地开花。
三、明确职责，引领发展
学校密切围绕《实施方案》中的目标和要求，加强队伍建设，构建一支高素质的适应“三进”活动的师资队伍，确保活动的高标准开展。
目前，学校分别对普通话、书法和诵读三方面制订了“三进”工作教师达标标准，落实教师达标制度。以达标标准为依据，积极创造条件开展教师培养活动，努力让每一个教师都能胜任“三进”工作。本学年，学校要求所有的青年教师、语文教师对普通话、粉笔字、钢笔字、毛笔字进行一日一练，一日一展，并且固定内容、固定训练位置。同时，学校借助“三进”工作执行小组的专业引领，常规化开展专家指导、专题沙龙、竞赛等形式促进活动，将教师参与活动的情况和素质提升的情况纳入教师的绩效考核之中。
四、纳入课程，常态发展
强化课程建设，让“三进”活动进入课程、成为课程，以达到“三进”活动常规化和永久化的目标。首先继续强化书法课的常态化、规范化、科研化建设，不仅继续确保书法课的正常上课，还在前期写字教学研究的基础上努力加强书法教育研究，进一步提高学校书法教育的能力，扩大书法教育的影响面。其次，编印校本诵读教材《古诗文诵读》，每天开辟三十分钟“自主阅读课”，将每日中午的三十分钟时间定为自主阅读时间，让校园书声琅琅、经典泱泱。第三，依据学生综合素质考核工作中的朗读、写字（听写），并将汉字注音纳入对学生的综合素质考核项目，以提高学生的普通话水平，并将学生在课堂上的普通话水平作为对教师课堂教学评价的一个参数综合考评，以提高全体师生的普通话能力。另外，改革考试方式，我们将每生每月的必读经典纳入考试试题之中，以有效促进学生课外阅读良好习惯的养成。
五、活动促进，有序发展
强化活动建设，以活动促“三进”。通过开展一系列的调研、创建、评比、竞赛等活动，掀起“三进”活动的热潮。其中普通话推广周、书写星级评定、书法月度赛、书法节日赛、优秀作业展评、每月必读经典报告书撰写及阅读报告评比、读书节、节日经典诵读等活动均以常规化方式举行，古诗文等级测试，每学期举行一次，并发放等级证书，极大地调动了学生古诗文背诵的积极性。
在过去一年的工作中，我们不断总结、不断提升，师生的普通话、书法、诵读能力有了显著的提高，我们今后还将根据我校的实际，不断研究、积极探索，为争创“三进”先进校作出我们最大的努力。
第三篇：希望学校安全管理方法
单县希望学校安全管理方法
为做好学校安全管理工作，消除安全隐患，防止安全事故的发生，董事会特制定本办法。
一、学校安全工作是各项工作中重中之重，要求学校从上到下加强
防范工作教育，牢固树立安全防范意识。
二、学校安全工作涉及面广，要求学校从方方面面注重安全防范，做好“四防一保”防止学生人身伤害、防止学生食物中毒、防止学生财物损失、防止学校财产损失，确保安全无事故。
三、学校安全工作要做好事先预防、事中控制、事后总结，其中中
心工作是事先预防，要求学校成立安全工作领导小组，制定安全管理规定和实施细则，明确责任、定时检查、及时反馈。
四、学校成立安全管理工作领导小组，校长任组长；小学部、初中
部、后勤部校长任付组长；各部政教主任、后勤主任、生教主任任组员。
五、学校安全工作有安全管理工作领导小组全面负责，小组制定安
全管理工作职责，责任层层落实到个人；制定安全管理规定和实施细则，管理到岗位到个人。
六、安全工作领导小组定期对学校安全工作实行全面大检查，对于
检查中发现的问题及时处理，因检查不及时或检查出问题未做处理而出现事故的，由领导小组负责。
七、安全管理工作责任划分：
1、小组组长对学校安全管理工作负有全面领导责任，具体表现为：做好学校安全管理工作的教育和宣传；制定学校安全管理规定和实施细则；并监督执行；对学校安全管理工作具体落实情况进行监督、检查、反馈、对违反安全管理规定的处理。
2、小组付组长对本部门安全管理工作负有直接领导责任。具体表
现为：做好本部门安全管理工作的教育和宣传；协助组长制定安全管理规定和实施细则，并监督执行；布置安排本部门安全管理工作，并对执行情况进行监督、检查、反馈；对本部门违反安全管理规定的行为、现象进行处理。
3、小组成员对各自管理范围内的安全管理工作负有管理责任。具体表现为：对各自管理范围内工作人员安全管理工作的教育和培训；对各自管理范围内安全工作的检查、预防、整改；对本管理范围有可能出现安全隐患的问题及时向领导反映；对本管理范围违反安全管理规定的行为、现象及时上报或处理。
4、各部门工作人员根据其工作职责、工作范围、管理要求负有直接责任。
八、安全管理工作实行责任追究制，对于安全管理工作中违反安全
管理规定或造成安全事故的，学校将根据安全管理责任执行情况分别追究领导责任、直接领导责任、管理责任、直接责任，对于未尽到职责的一级将根据情节轻重给予警告、罚款（10—500元）、免职留校查督、开除纪律处分，造成经济损失的，同时追究其经济赔偿责任。
九、董事会和监事会定期或不定期对学校安全工作进行检查，在检
查中发现问题或发现存在违反安全管理规定的行为、现象，将直接追究领导小组的领导责任，视情节轻重给于纪律处分。
十、本管理办法由董事会负责解释，自公布之日起执行。
本办法通过，三日内成立领导小组，规定出人员职责、管理规
定、实施细则。
单县希望学校懂事会
2005年1月3日
单县希望学校后勤部岗位人员定编方案
为明确岗位，落实责任，董事会根据岗位设置的需要，为后勤部各岗位定制人员编制，各岗位严格限定人员，严禁超编，具体编制如下：
一、后勤部设校长一名、主任两名，（小学部初中部各一名；同时
兼任各部司务长职务）。
二、生活教师主任（小学）设一名，组长设一名；
三、采购设两名；
四、保管设两名，小学部、初中部各一名；
五、炊事班长小学部设两名，饭菜组一名，馍组一名；初中部设三
名，饭菜组一名，面包房一名。
六、炊事员小学部名，饭菜组名，馍组名，初中
部名，饭菜组名，馍组名，面包房名。
七、生活教师设名。
八、门岗设四名，小学部两名，初中部两名（初中部门岗兼烧水工）。
九、水、电、木维修工设一名。
十、图书管理员设一名。
十一、财务处岗位设置。
1、财务主管（主管会计）设一名。
2、现金出纳收款员设一名。
3、现金出纳付款员设两名，同时各兼任小学部、初中部饭卡
受费员。
十三、炊事员和生活教师岗位人员可随着就餐人数和学生人数的增
减而增减。具体调整数为：炊事员，小学部每120名就餐人数对应一名炊事员，初中部每130名就餐人数对应一名炊事员，平均就餐人数上下浮动超过5名，则增减一名炊事员或者增减一名炊事员的平均工资。生活教师每45名学生对应一名生活教师。
十四、特殊情况需增设岗位或人员的有部门负责人报董事会研究批准。
十五、后勤部管理岗位和重要管理人员及财务处人员由董事会负责聘用，一般岗位人员由部门负责人组织招聘报董事会研究批准。
十六、本方案由董事会负责解释。
单县希望学校董事会
2006年1月3日
第四篇：希望学校中长期发展规划
希望学校中长期发展规划（2009年—2013年）
一、近五年的工作规划
1.把小学部南排房的房顶修复好，大约10多万元，准备与建筑公司经理李长雨联系，投资，支持本校。
2.把小学部二楼的护栏安装好。
3.把幼儿园的活动场所铺上橡胶泡沫板。
二、把学校各室的门牌，全部换新。
三、准备至少添置三辆新校车，改善学生的坐车条件。
四、提高教职工工资待遇，每人每月平均达到国家规定标准。
五、领导班子进行新的调整，决定把原小学部副校长，调整为中、小学部副校长，主抓中、小学的工作。
六、对班车司机人员进一步合理调整，年龄超大的司机换下。
七、把中学部的南排房使用的锅炉替换成新的，保证教室供暖。
八、准备把操场地面翻新。
以上这些工作，我们会尽量想办法，客服困难来实现。
第五篇：学校给我的希望
光华给我希望
——在初中部开学典礼上的发言
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我叫**，是一名来自**的新生，现在初中部一（5）班就读。
刚来学校的时候，一切都很陌生，谁也不认识，感觉很迷茫。原以为，不管什么样的学校老师对待学生都是一样的：喜欢好学生，讨厌差生。就是因为这个错误的认识，一些同学就很
自悲、很担心，我也一样。但是，经过一段时间的学生与生活，我感觉这里的老师对待学生都是一视同仁的。课堂上，老师们严肃不乏活泼；课下又好似朋友，毫不拘束，当我们有了一点点进步时，老师会用温暖的话语鼓励我们，当我们犯了错误时，老师会晓之以理，动之以情。就这样，我一步步走上了学习的道路。现在的我过得很充实、很快乐。
在宿舍中，有可爱的教官严格地要求我们，正是因为这种严格的管理，使我们的日常生活严谨有序、温馨快乐。同学们互相帮助、互相学习、共同生活，大家亲如兄弟姐妹。现在，我不再孤独，遇到困难，我也不再害怕与退缩。
元宵节，我给妈妈打了电话，说了我在学校的学习和生活，班主任也跟她谈了我最近的情况，妈妈很放心，也很高兴，学部领导和老师也经常对我问寒问暖，我已经逐步适应和喜欢光华的学习和生活了！
同学们，我们来到光华，就是要创造未来，我也希望我们的未来像光华一样精彩美丽，和谐永存！
初一（5）班**
2007年3月7日
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