杉木小学2015年学校工作总结

第一篇：杉木小学2015年学校工作总结

杉木小学

2015-2016年度学校工作总结。

为认真贯彻落实《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》(国发〔2012〕48号)文件精神，扎实推进贵州省“两基”(即“县域内义务教育基本均衡”和 “基本普十五”)发展进程,确保“两基”质量,打造特色和亮点。省教育厅、省人民政府教育督导室下发了《省教育厅、省人民政府教育督导室关于印发贵州省“县域内义务教育基本均衡”和“基本普十五”30条要求的通知》。黔教督发〔2015〕36号)和确保2015年顺利通过省教育、省人民政府教育督导室“基本普十五”、和国家对“县域内义务教育基本均衡”督导评估验收，做了细致的工作。

我校作为农村小学，教学设备与教学环境大不如城市小学。但在学校教师与学生共同努力下，增添教学设备，大大改善办学备件和教学环境，取得非常好的成绩。现将学校工作总结如下：

在即将过去的一年里，杉木小学在隆兴镇中心学校的领导下，沿着年初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学年来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作 扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结。

一、抓师德工作，建设和谐团队 提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。要求教师爱 岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当作乐趣。

这一年来，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校许多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师…但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟。

另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾堆里的废纸有董老师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动去办公室和教师们商量办法……可以说，我们学校的全体 教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。这一点，多次得到上级检查组的肯定。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。此外，我校认真组织“备好课”专题校本培训，引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。本学期，年轻教师都撰写了教育教学论文，并在上级主管部门组织的论文评选中获奖。

3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

由于措施得力，我校在这次期末会考中总体成绩稳中有升。

三、抓班级管理，强化安全卫生

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照中心学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真正成为班级小主人，学校的小主人。

2、利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

四、抓活动开展，丰富校园文化 这学期我们根据实际开展了以下活动： 1、2015年10月12日学校组织召开家长会。2015年10月1日-20日打造美丽班级及寝室文化建设。2015年10月10日组织学生绿化校园在校园栽花草。2、2015年11月20日我校举行防灾应急避险和紧急疏散演练。

3、“2015年12月9日”活动为了培养学生良好体育锻炼习惯，提高学生体育素质和运动水平，展现精神风貌、弘扬顽强抗拼搏团结协作的精神，举行冬季运动会。4、2015年12月25日遵义市住房公积金管理中心的代表来我校组织留守儿童捐赠活动仪式。

5、结合省人民政府教育督导室“基本普十五”、和国家对“县域内义务教育基本均衡”督导评估验收，做了细致的工作。我校各班都出了“义务教育均衡发展”专刊，组织教师刷墙，开学初到金西村拉桌椅，布置各功能室文化及道德讲堂布置，实验器材入柜及水管安装，上标签，归类。图书室新增图书进帐以及建立教室、走廊图书角。教室文化布置及线路安装。铺跑道，硬化教学周围水沟。安装太阳能路灯等。

6、“2015年9月8日”学校开展了禁毒知识及测试和法制教育活动，向学生宣讲法律知识。

五、存在的主要问题

我们学校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：

1、从学生数来看，我们学校是隆兴镇的一所农村小学，但是办学条件十分落后，是不折不扣的薄弱学校，与兄弟学校相比差距非常大。突出表现在：还在使用的旧教学楼、教师无住宿楼、厕所有裂缝现象等……硬件方面的这些问题在学校布局调整的大局面前，表现得更加突出，已经到了不得不解决的地步。

2、教师年龄结构老化，教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。

六、2016年工作思路和工作重点

1.在中心学校的统一领导下，加快危改步伐，彻底改善办学条件。

2.抓好“阅读教学、实验教学”工作的开展，全面提高教育教学质量。

3、教师教法材教法过关考试必须人人过关。

4、进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯，并进行镇内班主任交流。

5、营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。

6、学校文化内含发展提升，特色发展的创建。一年度已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心学校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好!

杉木小学

二〇一六年一月五日

第二篇：杉木小学2013年秋季学校工作总结

杉木小学

2013年秋季学期学校工作总结

本期以来，我校各项教育工作在当地党政和上级教育主管部门的正确指导下，在学校全体教师的共同努力下，以“三个代表”重要思想为指导，坚持贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实党的十八大和省委十一届二次会议精神，全面贯彻党的教育科技工作方针，紧紧围绕《道真自治县教育事业发展十二五规划》，以办人民满意的教育为目标，紧抓发展机遇，全面落实省、市、县教育工作规划纲要，坚持以人为本，树立德育为首，教学为中心，树立安全第一，健康第一的观念，进一步落实教育和科学技术局2013年工作要点，全面实施素质教育，学校在加强师德师风建设，加大教师培训力度，努力提高教师整体素质的同时，强化内部管理，加强民主监督，提高安全防范，改善校园环境，保障学生健康，构建和谐校园，加强德育教育和教学管理，开展有益活动，促进学生全面发展等方面做了大量而扎实的工作，现已全面完成各项工作任务，取得一定的成绩，同时也存在诸多的不足，现将工作总结如下：

一、本期开展的主要工作

（一）、加强师资队伍建设，进一步提高教师素质。一是加强教师政治学习，紧紧围绕现代教师所应该具备的修养开展师德师风学习活动，切实提高教师职业道德素养和依法从教的能力，树立乐于奉献，敢于担当，服务育人的精神。针对学校情况，组织教师进一步学习党的十八大精神和省委十一届二次会议精神，把思想和认识统一到党的十八大精神上来，严格执行“八不准”“四要十不准”规定，讲效率，提素质树新风，广泛开展师德师风教育活动，提高教师爱岗敬业，奉献拼搏，克难攻坚的精神，强化规则意识，大局意识，责任意识，危机意识。开展教师心理方面的培训与学习，增强教师对自己的认识，提高心理水平。结合考核和绩效工资改革，认真完善师德考核评价方案，开展师德评比，评先选优按照中心学校要求严格执行四个一票否决制度，讲效率，比奉献，领导干部以身作则，充分调动全体教师的积极性，发挥集体智慧和团队精神的作用，促进学校教师师德水平的整体提高。二是紧紧围绕十二五期间教师继续教育工作意见，落实教师学习任务，加强校本培训，认真推荐教师外出培训，严格各项培训制度，保证了教师学习培训的质量，不断提高教师业务水平。

（二）、加强学校内部管理，落实各项工作任务。明确学校工作目标和各项任务，规范工作程序，强化工作纪律，明确分工，落实责任，各施其职，各负其责，协调配合。严格执行学校各项规章制度，落实责任追究和奖惩制度，是学校各项工作得以顺利开展。

（三）、抓实教学常规管理，切实提高教学质量。教学常规工作实行每周检查，对检查中发现的问题提出合理的整改意见和建议，并要求及时整改。主要抓实备课、上课、作业布置、课外辅导、作业批改等教学环节的督促与指导，提高教学效益。强化教师业务学习，规范课堂教学，积极倡导教师主导，学生主体自主、探究与合作的教学，正确行使教师的权利，发挥教师应有的作用，建立和谐，双向互动的师生关系。提高课堂教效益，提高教学质量。

（四）积极做好学校安全稳定工作，保持学校和谐稳定局面。高度重视安全工作，纳入专题研究，全面落实各项安全工作，层层落实安全责任，进一步完善安全工作机制和应急机制，实行责任追究，形成完善的工作机制和全体师生齐抓共管的局面。以防为主，防治结合，加强师生安全教育。开展消防和地震安全逃身演练和正确使用灭火器的安全技能培训，开展道路交通安全，食品安全、禁毒、反邪教、疾病预防、等安全教育，提高师生安全意识和防范能力，树立健康意识，强化身体锻炼，增强体质。定期排查校舍等各项设施设备与管理过程中存在的安全隐患，特别针对学校在建学生宿舍楼的安全管理工作采取特别的方式进行监管，发现一起，整改一起，及时消除安全隐患，防患于未然。本期以来，学校无一重大安全事故的发生。

(五)、开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。依靠德育和少先队的力量，根据学校德育中贯彻一日常规的要求，着重抓学生行为习惯的养成教育，充分利用节日活动，班队活动，劳动实践等多种形式加强学生德育教育，锻炼学生各种技能，增强学生意志品质，让每一位学生在各类活动中提高自己，完善人格，培养良好的个性。开展各类有益的学习活动，增强学生的学习积极性和主动性，树立学生的信心，形成良好的行为习惯，学习习惯，拓宽学生知识视野，提高学习内驱力，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

（六）、后勤财务管理。树立一切服务于学生，服务于教学的理念，及时做好各项后勤服务工作，保证学校各项工作的顺利开展。严格财经纪律，坚决执行各项财经管理制度，严格采购管理，收支两条线，规范学校账目，合理支出，较大支出会议讨论决定，用好学校资金，保证资金的安全。学校经费十分紧张，为了能及时有效的保证学校各项工作的正常开展，提倡节约开支，把有限的资金用在最需要的地方，保证了学校各项工作的正常运行。

（七）、加强学校在建工程的监管，保证工程质量，推进工程进度。学校在建工程受各种因素的阻碍，推进进度依然十分缓慢。在2013年8月份复工以后，又于10月份再次停工。针对这种情况，加强与工程承包方的协调，催促其克服困难，提高工程进度，保证工程质量和安全。通过多方努力，有一定效果。

（八）、完成上级临时交办的各项工作任务。

二、存在的不足与改进措施。

（一）、教师年龄结构偏大，编制不足，专业化水平不高，需要加强培训与学习，调整教师结构，增强活力。

(二)、教师继续教育工作开展力度不够。

（三）、学校内部管理存在一定的松懈，部分工作开展的力度不够，效果不明显。

二0一四年一月十日

第三篇：2013年杉木小学工会工作总结

杉木小学

2013工会工作总结

我校工会时刻把群众的冷暖挂在心上，为教职工排忧解难，使他们没有后顾之忧，全身心地投入教学工作。我们坚持做好走访慰问工作，帮助困难职工和离退老职工解决一些实际问题。

2013年，我校工会在学校行政、镇和县教育工会的正确领导下，深入学习《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，坚持以法治会，加强自身管理体系的建设，组织全校教职工团结进取、奋力开拓，加强学校的物质文明建设和精神文明建设，紧紧围绕教育教学这一中心开展工作，从实际出发，以提高教职工整体素质为重点，充分行使其职能，维护教职工的合法权益，锐意进取，创新务实，充分发挥了新形势下工会组织的桥梁纽带作用，为促进我校教育教学工作的顺利完成作出了积极的贡献。我们主要作了以下几方面的工作。

一、配合德育抓好教师的思想素质与业务素质。

(一)、配合学校领导加强和提高我校教师师德师风。

(三)、认真落实县教育和科学技术局 “五强化”措施，确保校园平安稳定。

(三)、搞好教师队伍内部互帮互助工作，创建和谐队伍。结合学校的工作思路，平时积极做好教师之间、教师与学校间的沟通工作；维护教师内部的团结和统一，发扬友爱精神，搞好互助 1 互济；平时做好在职教师、离退休教师困难摸底、爱心工程募捐等具体工作。

二、搞好工会自身建设，努力提高整体水平。

搞好工会自身建设，努力提高业务水平，是新形势对工会的要求，也是工会工作上新台阶的有力保障。

(一)、加强工会干部队伍的建设。为使我校工会工作更有活力并起到桥梁和纽带的作用，我们注意工会干部自身素质的提高，平时深入职工群众，和职工打成一片，倾听大家的呼声，并积极做好教职工的思想工作，真心实意为群众说话办事。

(二)、工会组织和健全各种档案资料，规范管理，提高工作效率。

(三)、关注教师身体健康，积极响应学校的健身活动，努力提高全体教师的身体素质。

(四)、利用节假日开展各种慰问庆祝活动。今年三月份为了庆祝“三八”妇女节，工会开展对学校女职工的慰问工作；并配合学校德育开展“国庆节”大联欢。

三、扶贫帮困，做好教师的慰问工作。

我校工会时刻把群众的冷暖挂在心上，为教职工排忧解难，使他们没有后顾之忧，全身心地投入教学工作。

(一)、我们坚持做好谈话慰问工作，帮助困难职工和离退老职工解决一些实际问题。

(二)、遇到我校的教职工生病住院，校领导必前去看望，并 2 送去慰问品，这在学校已形成惯例。想职工之所想，急群众之所急，千方百计地为教职工排忧解难。

(三)、做好过年过节时，离、退休教师的慰问工作。

四、坚持校务公开，发挥工会的监督功能。

教职工是学校的主人。学校工会长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教育工会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。

(一)、实施民主管理。

每学期开学前，积极让教师参与学校管理。根据学校发展的目标；多听取教师的建议。让他们以主人翁的精神参与学校全方位的民主管理。

(二)、坚持校务公开。

学校工会全面贯彻、执行教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。向全校教职工全面公面学校财务、职评、评先、考核、福利、教学、培训、后勤等整个工作情况。布置学校“校务公开”公布栏。校务公开使教职工对学校管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识。

(三)、参与学校的决策。

工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的各项规章 3 制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。教工会发挥监督职能，对学校领导及教师的工作。

行政和财务的透明度成为一种无形的凝聚力，使学校领导班子能把全校教职工紧紧地团结在一起，在各项工作中争创一流。

五、工会2014年的工作思路

(一)、继续以教学为中心，教研教改为主题，思想政治教育为核心，进一步加强工会的制衡性，完成桥梁纽带，维护法制的支柱作用。

(二)、继续开展丰富多彩的校园文化娱乐活动，做好离退休教师的慰问工作，把关心职工生活放在首位。

(三)、继续深入开展对新的工会法和章程的学习。

(四)、进一步加强校际间的联谊活动。

总之，我校工会在学校和上级工会的领导下，做到 “端正思想、履行职能、维护利益”的工作原则，经过一年的努力，取得了一定的成绩，但与上级工会的要求还有一定的差距，我们有决心，在今后的工作中，发扬成绩，克服不足，以开拓创新精神，不断提高工会工作水平，更好地发挥工会的积极职能作用，为我校工会工作再登新台阶做出更大的贡献。

杉木小学工会 二○一三年一二月三十日

第四篇：杉木小学2011下学期四年级美术工作总结

杉木小学2011下学期四年级美术工作总结

陈旖

转眼间，又放寒假了，回顾这个学期的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待明年教学水平更上层楼。

（一）激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

（二）使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

（三）教师自身素质的培养

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

第五篇：杉木小学2011下学期一年级美术教学工作总结

杉木小学2011下学期一年级美术教学工作总结

转眼间，一年二期美术学习结束了。回顾这个学期的工作，有得有失，总的来说学生的美术素养提高了，对美术更加感兴趣了。教学任务的完成

一年级教材有20课，其中绘画课6节，工艺制作课13节，口头表达欣赏课1节。绘画课的主要内容是用彩笔画有情境的景物、人物和动物。《七彩飞虹》这课主要是让学生认识彩虹的七色，并有情境的描绘绚丽的彩虹。我利用故事导入本课，使学生充满兴趣和探究愿望。再贴出各种颜色的色卡纸，让学生找出彩虹的七种颜色。用七种涂色的彩纸拼贴出彩虹，再让学生从彩笔里找出这七种颜色，按顺序摆出来，进一步掌握彩虹的七种颜色。这个难点突破了。但学生作画的时候，画面出现较空、内容较雷同等问题，对于一年级的学生来说，画面的构图是个难点，而老师在绘画的选材方面启发得还不够。《泡泡乐》和《由小变大的画》、《划划印印》这些课，有一定难度，但由于我在课前准备了精美的范作，所以完成得不错。

本期的工艺课既难又多。有的课需要老师一步步示范，如《飞旋的纸条》、《彩球滚滚》，这两课学生完成得不错。有的课容量大，难度高，如《蝶儿飞飞》、《小树快快长》。为了上好《蝶儿飞飞》这课，我专门去烈士公园看蝴蝶展，花了很多时间画不同蝴蝶的范作，还为学生上课准备了细铁丝等东西。有的课又画又做又玩，如《泡泡乐》、《纸拖鞋》、《鼓儿响咚咚》，学生做得高兴，画得开心，玩得快乐。《办家家》在课，学生表现出来的创造力让人很吃惊，说明学生有无限的潜力。总的来说，本期较好的完成了教学任务。而且我发现经过一年的训练，学生完全适应了新教材。教学方法的运用

本期美术课，老师除了运用看挂图，欣赏示范作品，谈话和讨论，引导学生思考想像、进行创作外，还多次的使用了课件。我总是运用表情和语气的轻重，来吸引学生的注意力，及时表扬表现好的学生，并奖励星星。我注意师生的互动，和孩子们一起游戏，一起欢笑。如上《纸拖鞋》这课，我示范做拖鞋后，立即穿上纸拖鞋走路，学生们看到老师穿了纸拖鞋，都大笑起来，做起来也越发有劲了。此外，我增加了一些新的有趣的课，如《绘画接龙》。每次分三小组比赛，由老师在各组随意画一些符号，让各组成员按顺序上黑板添画，每个人的时间约一分钟。画完后，由其他组评出画画得好的一组为优胜组。整节课在紧张激烈和新奇有趣中度过，学生兴趣高涨。这类课训练学生想像力的课上得十分轻松和快乐，让学生意犹未尽。

为了上好一年级的课，我花了很多心思。上《蚂蚁搬家》这课，我找了《十万个为什么》来看，上网查关于蚂蚁的生活知识，到田间去观察蚂蚁。为了使上课的形式更活，更有趣，我除了自己思考，还经常向他人请教，听优秀课。教学的不足

如何在教学方法上创新再创新是值得我思考的问题。此外，一年级的学生喜欢讲小话的毛病也不让我满意，需要和班主任商量对策，抓好课堂纪律。