2012年秋季镇中心小学学校工作总结

第一篇：2012年秋季镇中心小学学校工作总结

2012年秋季镇中心小学学校工作总结

2012年秋季镇中心小学学校工作总结 2012年是“凝心聚力谋跨越”关键年。这一年，我校工作在上级教育主管部门的正确领导下，在各级党

委政府的关心支持下，在学校全体教职员工的辛勤工作和无私奉献下，在社会各界的积极配合下取得了

较好的成绩，获得了健康的发展。为了总结经验，不断提升动学校内部管理的科学化、民主化、精细化、法制化水平，推动学校持续健康发展，特对本年度工作总结如下。

一、本学年所做的工作。

盘点2012年，我们主要做了一下工作：

（一）、坚持不懈地抓好“两支队伍”建设

“百年大计，教育为本”，“教育大计，教师为本”。学校工作效益的高低取决于人的素养问题。为此，我校十分重视“两支队伍”建设工作。

1、加强领导班子队伍建设。

团结务实、顾全大局的校领导班子是学校各项工作顺利完成的保障，是学校得以健康持续发展的核心力

量。我校始终把领导班子队伍建设放在重中之重的位置。一年来，我们围绕“科学民主、廉洁高效”的领导班子建设理念和目标，从以下方面抓班子建设：（1）、坚持学习，用理论武装自己头脑。我们规定了学校行政人员每周不得少于2小时的学习，采取集

中学习与自学相结合的形式，间周一次集中学习。看报、阅读教育刊物、收看新闻、学习党的十八大精

神为主要内容。（2）、开展民主生活会。思想的进步靠大家的相互帮助。我们把民主生活会作为查找问题、统一思想、整改提高的一个手段坚持开展。在会上，大家彼此敞开心扉说话，坦诚交流，相互指出各自在工作中

存在的错误或不足，不断完善自己，提升自己的防腐拒变能力和工作能力。（3）、加强团结协作、顾全大局思想教育，树立集体观念，增强班子大局意识。（4）、要求在深入开展“廉政文化进校园活动”中走在前面，做出典范。（5）、深入教学第一线，坚持上课、听课、努力掌握第一手材料，为管理决策提供有效依据。（6）、鼓励班子成员学历进修，并积极选送干部参加上级组织的各级培训。

通过以上工作，我校行政班子精诚团结，爱岗敬业，为社会各界及上级部门所肯定。

2、加强教师队伍建设。

学校的发展归根结底靠教师。在提高教师队伍整体素质工作方面，我校主要坚持开展了以下工作。（1）、坚持以人为本，努力改善教师们的工作环境、生活环境和工作条件，积极为老师们安心工作服

务。我们这里是一所没有教师周转房和教师食堂的学校，地处偏远、条件艰苦，为了改善老师们的生活

环境、工作环境和工作条件，一年来，我们挤压办公经费为老师们修建了简易厕所，安装了饮用水水管，修补了漏水的屋顶，绿化、净化、美化了校园，增购了不少教学仪器和器材，聘请工人为教师煮饭，尽最大努力服务教师，让老师们感受到组织的温暖，学校大家庭的温馨，从而安心工作。（2）、加强教师职业道德教育。每周星期一下午是我校既定的政治学习日和业务学习日，利用学习日，我们认真组织教师学习“教师职业道德规范”、“教育法”、“教师法”、“义务教育法”、“未成

年人保护法”以及上级教育主管部门和各级党委政府有关的教育政策和规定，学习学校的各项规章制度

。通过学习，全体教师法制意识普遍提高，社会责任感大大增强，师德楷模不断涌现。一年来，在我校

没有任何违法乱纪行为出现，教师的教学行为得到了规范。（3）、积极送培教师，加强校本培训，努力为教师成长搭建平台和提供有利机会。我校年轻教师较多，他们对成长的需求急迫。我们把对教师的培训作为对教师办实事的大事来抓，有力的提高了教师的工

作积极性。本学年来，我们送培骨干教师12人次，送培班主任14人次，送培校行政4人次；开展校本培

训1660人次，完成总学时2636学时。通过培训，不仅提高了教师队伍的整体素质，而且让绝大多数教师

增强了与时俱进的教育理念，为自由小学未来发展奠定了人才基础。（4）、利用“廉政文化进校园活动”的东风，大力加强教师“崇廉敬洁、依法执教”的意识和行为教

育。让班主任教师必须为学生设计一堂以“廉政”为主题的班团队会课，让科任教师将“廉洁”教育渗

透到课堂教学中，并要求教师积极开展“廉政建设八个一”活动，这一做法有力地促进了对教师的廉政

建设工作。（5）、鼓励教师积极订阅教育刊物。读书是进步的最好方法。目前，主动订阅教育刊物的老师已经占

全校教师的20%。曹衍艺、惠晶晶、单瑜强、江玩芹、王顺付、潘伟等这些老师就订阅了教育刊物。

（二）、坚持教学中心地位不动摇，全力提升办学效益。

质量是学校的生命线，质量也是全社会十分关注的热点话题，我校全体教职员工对此均有充分的认识。

1、确保教学工作经费的投入。为了调动教师工作积极性，为了确保教学中心工作有序保质开展，不管

在什么情况下，我们始终要确保经费的足额投入。一般地，在教学上的经费投入基本上要占我校办公经

费总额的50%及以上。主要用于住校生晚自习的辅导、教师办公经费、学生平时检测（包括检测卷的印

制）、教学研究活动、办学效益分析会、学科教学效益成果奖等各类开支。

2、加强教学常规的检查、督导与评价。过程管理是一个非常重要的环节，而教学常规管理是这个环节

中的关键。所以，我们在常规管理上一直坚持做好以下工作：（1）、认真对待教学工作计划。“凡事有预则立，无预则破”。计划的重要性由此可见。每学期伊始

，对学校各项工作都必须有切实可行的工作计划，学科教学工作计划更不列外！一般地，教师所交的教

学工作计划要经教导处审阅合格才算有了计划。（2）、坚持检查督导，这是一个重要环节。教导处对教师工作的检查主要是检查教师对自己教学工作

计划的落实情况，对教学“六认真”的执行情况。根据检查的情况组织评审组进行适时评价，并将评价

结果记入教师平时工作档案，用于年终的绩效考核和平时的评优选先及职称、晋级。（3）、坚持严格执行教育局颁布的“坐班考勤制度”、“教师轮岗交流制度”、“四测评、一常规考

评制度”。（4）、加强对教学行为规范的检查。按照学校常规工作制度，检查教师是否有违章有偿补课行为、乱

订教辅资料行为、体罚和变相体罚学生行为；检查教师上课仪表是否大方、穿着是否得体、上课是否具

有激情等等。

3、加强课堂教学研究，探索教育教学新方法。（1）、精心准备，认真组织阶段性课堂教学效果分析会。我校一直坚持学月检测制度，检测后坚持开

展效果分析会，通过会议，分析查找优缺点及其产生原因，研究整改方案，布置整改任务。（2）、实行推门听课。行政深入课堂听课和教师随堂听课是我们一直坚持的做法。通过听课、评课提

升教师教学水平，帮助新教师尽快成长。（3）、隆重启动“优化课堂结构行动”，在初一年级开始试点“高效课堂”。

4、逐步健全激励的长效机制。我校不断完善教育教学工作激励的长效机制。到目前为止，我校已经完

善了《大雪山镇自由小学初中毕业班教学成果奖惩方案》、《大雪山镇自由小学小学毕业班教学成果奖

惩方案》、《大雪山镇自由小学非毕业年级教学成果奖惩办法》、《大雪山镇自由小学学生奖学金评选

方案》、《大雪山镇自由小学教师评优选先、职称晋级方案》、《大雪山镇自由小学绩效考核方案》、《大雪山镇自由小学学生“三好”、“优干”评选方案》等，有效地调动了师生积极性。

5、认真对待终结性评价。学校严格按照各种方案对教师进行终结性评价。每学期要组织学生家长、学

生分别对教师进行满意度测评，组织教师进行同时认可度测评，组织考评小组对教师进行综合测评，并

将测评结果公示，在公示无误、无异议的基础上与教师奖金、绩效工资、评优选先和职称评定、晋级等

挂钩。

6、努力构建家庭、学校、村社三结合教育网络，形成合力，提高教学质量。教育是个系统工程，依靠

单独的学校教育是不能很好地完成教育任务的。形成学校、家庭、片区三结合的教育网络不容忽视。家

长会我们一般一学期一次，招生片区村组干部会我们一般一年一次。开好这两个会有这样一些意义。一、让学生家长、社会都了解学校情况，学校都在干什么，学校的发展方向是什么？从而争取他们的支持。

二、争取家长对自己孩子的课外管理，尤其是周末、节假日的管理。

三、增进学校与家长、与片区之

间的友谊，避免一些不必要的误会和对学校不切实际的宣传，从而维护学校声誉。

（三）、坚持德育为首，培养学生健全的人格。

我校以校园文化建设为主线，以培养学生良好的行为习惯为主要目标，加强德育队伍建设，开展多项活

动，在活动中体验，取得了较好成绩。一年来，我校主要开展以下工作：

1、严格执行班级量化考核制度

2、开展“特色之星”评比活动

多一把尺子就多一批优秀的学生。本学期，我校继续开展“特色之星”评比活动，每月评比一次。“文

艺之星”、“劳动之星”、“书法之星”、“阅读之星”等评比，让学生找到了自信，品尝到了成功的喜悦。

3、开展多种形式的德育活动

（1）坚持升旗仪式。每周一是我校固定的升旗仪式。我校围绕时代主题，结合重大节日，安排各班品

德优良的学生轮流进行国旗下演讲，锻炼了孩子们的胆量，培养了口才，净化了学生的人格。

（2）开展“学雷锋在行动”活动。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。多年来，它一直激励着

一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。

A、在3月5日开展主题升旗仪式，师生齐唱《国歌》和《学习雷锋好榜样》，并做国旗下的演讲。

B、利用黑板报，开展宣传造势，且在每个班级都开展了“学雷锋在行动”主题班会，并举行“我与雷

锋找差距——告别缺点、发掘优点”主题讨论会。

C、在校园广播系统上播读雷锋日记及先进事迹，播放学雷锋主题歌曲。

D、借助3月12日植树节举办我为校园“添绿”的活动。E、开展“学雷锋在行动”征文比赛。

F、开展“一帮一”活动，树立互帮互助、你追我赶的浓厚学习氛围。

G、以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题开展“四个一”教育活动，让师生从小事做起，从身边做起。

H、开展“告别不良行为,争当文明学生”演讲活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素

质。

（3）在三八妇女节开展“感恩老师、感谢母亲”活动。借此节日，通过了解妇女节，学会为母亲分担

一点家务；为母亲洗一次脚；向老师和母亲说一句感激的话；亲自做一份礼物；画一幅美画，制作生活

妙招卡，酿一篇美文来感激老师和妈妈对学生的无私付出和教导。

（4）传统习俗教育。清明节是我国的传统节日，我校把“清明节习俗”印发给学生，让学生感受中华

文化的博大精深。同时为缅怀先烈，还进行了制作手抄报和征文活动，同时还组织学生“雪山祭扫红军

墓”活动。

（5）开展向地震遇难同胞哀悼活动。5月12日，是四川汶川哀悼日。我校组织全体师生在操场上为地震

灾区遇难同胞默哀三分钟活动，同时降半旗致哀。同时在5月11日组织观看了有关地震的影片，增强地

震自我保护意识。

（6）在养成教育方面，从学习习惯、文明行为、生活习惯、安全行为几方面逐月分解目标，真正做到

从细节抓起。同时为强化养成教育的落实，还同时还开展了日常行为规范讲座，进行了小学生守则、日

常行为规范知识竞赛，并对学生的行为规范进行考核。

（7）举行12.9体操比赛，让学生学习和娱乐相结合，不仅能锻炼身体，同时还促进了学生之间的集体

荣誉感的迸发

（8）为丰富学生的课余生活，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，同时

也为“六一”艺术节做准备，师生做了大量的准备工作，过了一个欢乐、详和的六一，并为一批成绩、品德优秀的学生给予表彰，鼓励大家再接再励。

（9）由于近年来，教育水平的逐步上升，家长对学生的期望也越来越高，致使孩子的心理受到影响，针对现况，我校特举办小学生健康教育讲座，且让学生填写心理健康调查表，对学生的心理健康情况进

行分析。还针对六年级的毕业生做了《如何保持激昂的学习情绪》的讲座。

（10）为了更好地管理学生，我们在期中测试线束后，召开了家长会，老师和家长进一步对学生的近况

做了了解，对学生的管理真正做到家校结合，并针对家长提出的一些意见和建议给予解答。

（11）在注重学生思想道德建设的同时，对我校教师的师德、师风由校领导和学生做出测评，及时掌握

教师职业道德的规范程度。

（四）、加强校园文化建设，注重内涵发展。

校园文化是一所学校的魂，它反映着一所学校师生员工的向心力和凝聚力，也反映着一所学校的精神面

貌和内涵底蕴。它分表象文化与内涵文化两个方面，表象文化指校园内的警示标语、布局设施；内涵文

化含义广泛，包括制度文化、管理文化、教师文化、学生文化等等多个方面。它是由历史和经验慢慢积

淀并经单位职工提炼、升华而形成的固有学校特色资源。目前，我们提出了构建自由小学雄鹰文化的设想。我们确定了自由小学雄鹰文化的核心： 校训：苦奋九年雏鹰炼翅，奠基人生振翅飞翔！校风：坚毅勇敢诚信合作，求真尚学书声校园！教风：爱生敬业循循善诱，以身作则培育新人。学风：学习雏鹰寒暑苦练，德才双修互助成长。教师观：热爱教育信念坚定，教学相长不断创新。学生观：文明守纪礼貌处世，尚德善学快乐成才。

确定了雄鹰文化建设的六个阶段，即认识雄鹰、赞美雄鹰、崇拜雄鹰、描画雄鹰、歌唱雄鹰、学做雄鹰。

在校园文化的内涵发展上，我们提出了“五个一”活动，并下文规定了要把这“五个一”活动作为学校的常规，长期坚持开展下去。“五个一”活动的内容是：三年级以上的学生坚持每天写一篇日记；坚持

每天跟父母写一句祝福语或者帮父母做一件家务事；坚持每天在大课间前踏步1分钟；坚持课前唱军歌

或者校歌；坚持每天练写一篇字。我们要求唱军歌或者校歌，目的是鼓舞士气。大家都知道，军歌唱起

来令人鼓舞，信心倍增，大有意气风发、斗志昂扬之感。校歌是一所学校精气神的写照，我们学校的校

歌是《驰骋新时空》，目前已经普及。新近又编了一首《学做雏鹰，勇敢地飞翔》。是为构建雄鹰文化

而编写的。学生唱惯了流行歌曲，特别是那些情意绵绵的爱情歌曲会消磨斗志。我们提出踏步1分钟，要求学生踏步班主任到场组织指挥，队列整起，步调一致，昂首挺胸，意在培养学生集体观念和增强自

信心。这些活动，做起来很简单，费时也不多，不与提高质量相冲突，反之，只有起到促进作用。目前，全校对“五个一”活动开展很正常。

（五）、强化安全工作，做到警钟长鸣。

安全责任重于泰山。学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。安全工作是关系到人民生命财产的大事。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习

环境是十分重要的。我校认真贯彻上级领导关于各项安全工作要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实

各项防卫措施，制定了重大安全事故应急预案、消防应急预案、防震逃生预案、消防卫生事故应急预案、防火防灾减灾应急预案、食品中毒应急预案等，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。

1、领导重视，措施有力。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全

工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管组长

具体抓，教导主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

2、各项安全制度，实施扎实到位。（1）、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与安全保卫人员、德育安全工作领导班子、后勤

人员、班主任等签订相关安全责任书，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制

度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任

人员作相应处理。（2）、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，建立健全定期

检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都

做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

3、社会学校家长齐动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极配合当地政

府和有关部门，做好学校安全保卫工作，组织开展一系列道德、法制教育活动，交通安全知识竞赛活动

。上好安全知识教育课，取得了良好的教育效果。

4、加强思想教育，提高自我保护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基

础。我们以安全教育周，安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大

型活动如（六

一、元旦各种演练）等的安全教育。对学生进行防溺水事故安全教育。教育学生不得擅自

与同学结伴到江河、水塘等地嬉戏玩耍，同学之间要相互提醒，劝阻和制止，与学生家长的联系，通过

家长会、致家长一封信等形式，增强家长安全意识，提醒家长履行监管责任，将防止交通、溺水等事故的有关事项告知家长，建立家校齐抓共管的管理机制。

开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触

电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、等安全知识和技能教育。还利用

校园广播网、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知

识竞赛活动来强化师生安全意识。

5、强化安全检查，及时整治整改。

每学期开学初，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，做好对学校食堂、饮水卫生进行检查。对

学校师生用房检查，教学设备设施的安全检查。同时，加强对校园周边的综合整治排查。对存在的隐患

及时向上级反映，及时整改。

一年来，我们在加强安全方面做了应做的工作，学校全年平安和谐，环境氛围良好，师生中无任何安全

责任事故发生。但是学校安全工作是一项长久性的工作任务，今后我们将不断努力、严抓细管。使平安

和谐校园不断深入发展。

（六）、认真抓好特色创建工作，创建工作成效显著。

今年是我校创建工作卓有成效的一年。在学年度工作计划中，我们将创建工作作为学校特色打造纳入了

计划。计划了三个项目创建：一是创宜宾市绿色学校；二是创宜宾市德育工作特色；三是创宜宾市廉政

文化进校园示范校。3月份，我们顺利通过了宜宾市绿色学校检查验收；10月份，我们被宜宾市教育局、宜宾市团委、少关工委评为少先队先进集体；12月份，我们又顺利通过了宜宾市廉政文化进校园示范

校的检查验收，并得到领导们一致好评。

二、取得的成绩： 1、2012年3月顺利通过了宜宾市绿色学校的检查验收和校风示范校的复查验收。2、2012年10月被评为宜宾市优秀少先队集体。3、2012年12月顺利通过了宜宾市廉政文化进校园示范学校检查验收。4、2012年中考，再次以优异的成绩得到领导的肯定和社会的赞誉。

5、校园文化建设注重了内涵发展，提升了品位。

6、教学秩序井然有序，教学质量稳步上升。

7、安全稳定工作扎实开展，全年无任何安全责任事故，实现了校园和谐。

8、大课间活动持续、规范开展，增强了学生体质，锻炼了学生自信、坚强的意志。

9、后勤管理上严格程序、合法、规范操作，有效服务教育教学工作，学校固定资产增幅正常，办学条

件得到进一步改善。

10、师生道德修养逐步提升，“自由精神”的内容得到不断丰富。

11、学校常规管理进一步规范，依法治校取得较好成绩。

12、基建工程（学生食堂）程序规范，进展迅速。

13、有效遏制大班额，杜绝重点班、实验班，有力促进了教育均衡发展。

14、优化课堂结构行动成功启动。

15、幼儿教育得到正常发展。

三、存在的不足：

1、由于条件的限制，教学设备还存在不足，比如教学仪器、电教设备、语音设备、劳技设备、美术器

械、卫生器械、药品、体育器材、计算机、多媒体等方面，虽然学校已有若干，但随着“优化课堂教学

行动计划”的实施，电子白板、印制试卷设备等教学设备还严重缺乏。希望能得到上级各部门的关怀，予以配备。

2、计算机、美术、音乐等专业教师欠缺，导致这些课程的教学质量徘徊不前，有关的教研活动也不能

更好地开展。

3、由于学校在一些工作制度上还不够完善，如教师激励和评价制度等，一些工作还开展不够，如卫生

保健工作，校医缺乏专职人员等。

4、随着素质教育的不断深入，教师教育观念、教学方法、教学手段更要合上时代节拍，有待于我们通

过不断学习、探索、实践、提高。教师的课改意识还有待进一步提高，新课程的教育理念，教学方法，现代化教育设施的运用还有待加强。

5、安全问题形势严峻。学校地处公路旁，各种车辆行驶频繁而且速度较快，给学校师生上学交通安全

带来严重隐患。

四、今后打算：

1、继续加大教育投入，积极争得教育局、各级政府支持，增添教学设备设施，使学校逐步迈上标准化

轨道。调整学校布局，实现资源整合。优化教育结构，促进教育均衡发展，重新整合师资、设备，尽量

把每名教师放在最佳工作位置。重视学前教育，均衡发展小学教育，迅速改善办学条件，实现学校办学

条件的快速提升。

2、学校地处农村，一方面要留住现任教师，另一方面要积极争取新毕业师范生来我校任教，同时要不

断加强教师队伍建设，狠抓教学质量。以增强教师敬业精神、落实校本教研及科研，提高教师素质，更

新教育观念，深化教学内容，改革质量评价制度，提高教育现代化水平，实施以质量为中心的素质教育，实现学校质量的快速提升。

3、进一步加强学校管理，严格执行学校管理制度，规范学校内部管理，细化各项管理制度，规范学校

管理，树好学校形象，实现内部管理的快速提升。

4、结合学校实际，彰显自我特色。在学校健康、稳定、持续、快速发展的基础之上，分析学校优势，以校园普通话推广、现代信息技术为突破口，逐步形成自身特色，实现自我特色的快速提升。

5、进一步加强学校安全工作，坚持不懈进行安全教育，落实安全防卫措施，加强学校安全值班制。

总之，我校在上级政府、教育部门的领导下，各方面都取得了一定的成绩，但根据上级要求对照，还存

在一些差距，我们将进一步增强信心，鼓足干劲，抓整改，促提高、求发展，迎难而上，开拓创新，力

争使我校再上一个新台阶。

第二篇：中心小学2015年秋季学校工作总结

中心小学2015年秋季学校工作总结

中心小学2015年秋季学校工作总结

一学期来，我校工作在上级有关部门和社会各界的关心支持和全体师生的共同努力之下，围绕南安市2015年教育工作要点，以迎接“均衡发展”国检为契机，以办人民满意的教育为目标，以“促进均衡、提升质量、树立形象”为工作主线，以实施素质教育为重点，深化教育改革，规范学校管理，提升教育质量，凸显办学特色，努力构建出学校工作新常态，使学校进一步得到稳步发展。

一、以基本均衡为主线，优化教育格局

1.继续做好后标准化学校建设。认真对照后标准化学校建设整改意见，采取有力措施，做好整改补强及设备设施管理使用工作，全面提高标准化学校的办学水平。投入近5万元，添置一批体音美、科学、数学器材，；投入2万多元，对校园德育文环境文化进行重新布置；投入2.2万元，添置200套学生课桌椅；投入5万多元，建设校园围墙；利用节假日，发动师生义务对所有建筑物外墙进行重新粉刷、清洗。切实提高教学仪器设备的使用率，充分盘活动资源。

2.积极构建关爱服务体系。一是实施“二女户”关爱工程，建立帮扶制度，在生活、学习上有针对性地进行关心扶助。二是实施“留守儿童”教育关爱工程，建立健全“留守儿童”档案资料、联系卡和动态监测机制、结对帮扶制度，通过电话、视频等沟通联系方式，形成以学校教育为主，家庭、社会共同配合的关爱网络，不断提高“留守儿童”的教育水平。三是倡导全社会关注经济困难家庭子女的教育问题，争取“xx镇七彩人生教育基金会”支持，对5位家庭经济困难学生进行帮扶。

3.不断深化结对帮扶工作。参照我市 “师资互派、资源共享、统一教学、捆绑考核” 的小片区管理工作经验要求，做好与美星小学的结队帮扶工作，在改善办学条件、提升教学水平、加强课题研究、培养学生特色及开展教工活动等方面，不断创新形式，提高帮扶成效。如本学期分别于10月15日、11月19日、11月26日开展合作教研活动，有效促进了校际间的交流，实现共赢，取得了良好的预期效果。

二、以精细管理为保障，提高办学效益

1.全面规范办学行为。加强督促检查，确保开齐上好规定课程，杜绝挤占、挪用、折扣等现象。严格控制学生在校时间，合理安排大课间活动,根据气候特点，在后半学期利用大课间时间开展冬季长跑运动，利用下午放学后半小时时间组织当天没有体育课的班级开展课外体育活动，确保学生每天锻炼1个小时。严格控制学生课外作业总量，严禁占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，严格控制考试次数和科目，严禁按成绩排列学校、教师、学生的名次。2.有效实施精细化管理。认真落实《xx中心小学校园精细化管理实施方案》，做好《xx中心小学学校精细化管理校长日志》、《班主任工作周记》等有关过程性工作记载，坚持“重细节、重过程、重落实、重质量、重效果”，建立横到边、纵到底、全覆盖的学校管理体系，以改革创新的精神和求真务实的态度，力推学校行政、教师、教学、教研、后勤、学生等方面的细化管理，力求把小事做细，细事做精，在精细中求规范，在规范中求优化，向细微处要质量，全面提升学校的管理水平和教育质量。

3.切实加强教学质量监控。根据《南安市义务教育阶段学校教育质量监控意见》要求，建立学段学习目标检测与分析制度，全面加强对学校教学工作的动态管理，定期与不定期对学校教学质量管理进行检查与指导，努力提高教学质量。一是认真组织参加片区单元练习卷的命题工作，结合语数学科集体安排表同时做好单元试卷命题工作；二是结合教学常规检查，做好平时语数学科测试与非语数学科考查及分析反馈工作；三是组织各学科期末考试，对语数学科进行抽考，统一评卷和质量分析。四是配合市局对四年级教学质量监控情况进行抽查，为教育改革和研究提供参考依据。

4.致力推动学校特色发展。在国学教育项目上继续开展特色教学与研究。开展国学教育课堂研讨活动，提高课堂教学水平；分别在期中、期末举行两次国学教育竞赛展示活动，不断提升教育实效。

5．注重培养学生兴趣特长。充分充分盘活学校各功能室设施设备，坚持每周两次的少年宫活动时间，培养学生的兴趣特长。一学期来，我校学生在参加各级各类竞赛活动中，共有56人次获奖。特别是在南安市青少年科技创新大赛中，我校选送的作品共有5件获奖，其中二等奖2件、三等奖3件，随后又在泉州级比赛中获得三等奖2件。

三、以安全稳定为保障，提供和谐环境

1.领导重视，制度保证，措施到位。把安全工作列入重要议事日程，校园隐患排查小组、法制宣传小组、交通、防溺水、森林防火、食品卫生安全小组具体分工负责组织实施。层层签订责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。建立学校安全应急事故处置预案制度，建立事故处置领导小组，制定各种意外事故处置预案制度。

2.以安全教育活动为载体，增强安全教育的效果。上好开学第一堂安全课，各班主任从校园安全、交通安全、防溺水、用火、用电安全、食品安全、活动安全等方面，对班级学生进行了全面安全教育。积极组织各班学生上好安全教育信息平台上的两周一课安全教育课。通过播放宣传标语、举行安全手抄报比赛、观看安全教育影片、发放“致家长一封信”等,使全体师生与家长的安全意识得到了进一步提高。

3.开展“全国交通安全日”系列活动。利用宣传栏、黑板报、电子屏、手抄报、国旗下讲话、交通安全知识讲座等形式，号召师生们时刻注意交通安全，做到知法守法，确保安全，避免事故发生，在全校形成了“争做文明交通小卫士”的热潮。

4．落实制度，排查隐患，及时整改。实行安全巡视制度，发现问题，随时解决。加强“三间”（课间、午间、上放学期间）等重点时间段巡视管理，避免管理出现空档。实行节假日校领导带班教师值班制度，严格执行责任追究制度。坚持校园安全隐患检查制度，发现安全隐患及时整改。

5．积极开展“平安校园”等级创建工作。成立由主要领导挂帅的“平安校园”等级创建领导小组，制定实施方案，明确目标任务，落实创建机构和具体责任人，形成学校领导负主责、分管领导具体抓、班子成员协同抓的工作格局。通过各种载体和多种形式广泛宣传“平安校园”等级创建的目标、任务和工作要求，提高师生员工参与创建的积极性和主动性。要充分利用各种媒体，加大“平安校园”创建宣传力度，不断提升学生家长和社会公众对“平安校园”等级创建的知晓率和支持度。

四、以教育科研为支撑，提升教学质量

1．继续开展集体备课活动。对语文、数学、艺术、科学、品德等学科实行集体备课，认真制定活动计划，完善活动机制，提升活动实效。各位老师认真按照进度参与集体备课，准时上传教案，积极参与网络研讨。中心组织对各年段老师的教案编写情况进行联评，我校吴彩虹、王龙星、李端红、李惠英、黄添珍、黄友利、占炳坤、黄玉娇、黄顺福获评优级。

2．立足于学生、教师的实际情况，在开学初制定出学校教研活动学期计划，继续开展人人上一节公开课活动。建立xx中心小学教师微信群，除了方便平时交流、通知外，还把它作为校本研讨的一个平台。

3．举行梅罗九片区校长听课评课活动，李仕良老师执教的《心正笔正的柳公权》和黄玉娇老师执教的《长方形的周长》都获得听课老师的一致好评，体现了我校老师的良好形象，进一步促进我校教研水平。

4．坚持“走出去、请进来”，创造条件为老师们充电鼓气。本学期我校多次派出中青年教师到各兄弟中心、兄弟学校进行听课研讨和学习交流，促进了教师的专业成长。

5.鼓励教师积极撰写教育论文，参加各种评选活动，踊跃向教育刊物投稿，做专业型的老师。全学期共有8位老师撰写的论文获奖或发表。如黄添珍老师的《搭乘信息技术快车，提高科学教育实效》在南安市、泉州市青少年科技教育论文评选分别获得二、三等奖，《用语言表达为美术创作添彩》在中小学艺术教育科研论文暨 “阳光下成长”征文活动评选中获三等奖，《欣赏自我 做最好的自己》在南安市心理健康教育优秀教学设计评选中获三等奖；黄伟灿的《浅谈信息技术在小学数学学科中的应用》在南安市“三优联评”论文评选中获二等奖。

五、以活动形式为载体，推进德育水平

1．加强行为规范教育，培养良好习惯。坚持不懈地抓好养成教育，重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯和安全教育上。在开学初，集中对全校学生学习贯彻新修订的《中小学生守则》。坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把学生检查的“三评”每天公布，每周分发三评的流动红旗，以抓好班风促校风。

2．贯穿国学主线，创新德育形式。打造德育文化新景观，利用国学教育基金，利用围墙、挡土墙等空间制作悬挂社会主义核心价值观宣传牌、“五爱”教育宣传牌、安全教育宣传牌，进一步对校园环境进行美化、教育化。

3．建设劳动基地，拓宽德育渠道。把劳动基地建设管理与学科教学、品德教育有机融合，培养学生热爱劳动良好的意志品质，同时在“劳动最光荣”、“珍惜粮食”、“节约用水”、“环境保护”等方面得到熏陶。

4．抓好主题活动，讲求德育实效。

通过开展各项特色主题活动，对师生进行思想品德教育，培养学生的良好行为习惯。如：

开展纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年系列活动。开学初通过国旗下讲话、图片展、组织收看“开学第一课”等，形成宣传教育的强大声势。号召广大学生牢记历史、勿忘国耻，珍惜美好生活、勤奋学习，增强学生的爱国情感。

开展第18届推普周活动。紧扣“依法推广普通话，提升国家软实力”的活动主题，充分利用LED电子展示推普标语；开展“啄木鸟在行动”活动，自查纠正一切错别字、繁体字等不规范字，举行首届“6+1”快乐汉字听写大赛，提升了师生和群众依法规范使用国家通用语言文字的意识和水平。

开展国家宪法日暨全国法制宣传日宣传教育活动。通过举办专题讲座、出版班级板报、LED滚动屏、举行普法知识竞赛、法制征文等这一系列的活动让学生在潜移默化中得到熏陶，展示了他们对于宪法和法律的理解与感悟，培养了全校学生的法律意识，提高了学生的自我保护能力。

举行“庆元旦暨国学教育成果展示”活动，通过举行中华经典故事演讲比赛活动，鼓励学生以经典同行，弘扬中华传统美德；通过举行师生书画作品、科技小制作竞赛及展示活动，充分展示了xx中心小学师生积极昂扬的精神风貌。

经过努力，我们做了很多工作，付出了很多汗水，也取得了许多成效。但同时也存在着不少的不足之处。如：国学教育方面，有些环节抓得还不够扎实；校园安全隐患还存在不少，特别是交通方面的安全隐患不少；师德师风建设有待进一步加强，个别老师缺乏责任心;学生的身体素质整体呈下降趋势等等。今后，我们将针对存在的不足之处，努力整改，持续推进学校发展。

1．继续深入开展国学教育特色项目，加强国学教育的教研力度，着力解决在教学实践中的一些疑难困惑。

2．紧紧抓住安全这根弦不放松，进一步落实“一岗双责”制度。加强师生安全教育和值日制度的落实，维护好课堂和课间午间的秩序，督促保安人员做好每天上放学期间的交通疏导，确保校园安全稳定。3.加强师德师风建设。各位老师要树立大局意识、团结意识和有为意识。要营造团结、互助、协作、进取的良好大家庭氛围。同事之间要加强团结，做到不利团结的话不讲、容易引起误会的话不讲、消除他人积极性的话不讲。

4．加强班级管理，各班要有比拉赶超的精神，继续做好卫生、纪律、文明教育等工作，特别是 “三评比”成绩比较落后的班级，更要对标加差，积极抓好整改，争取在下个学期中班风和学习成绩有更大的进步。当然，我们还要对“三评比”的评比制度进行完善，使评比更具客观性和激励性。

5.提高少年宫活动实效，加强过程管理，把好学员入门关，帮助学生结合自身兴趣特长合理选择适合自己的项目，这样更有利于发现各方面的苗子，培养出优秀尖子。

6．采取措施提高学生身体素质。开展好体育课程，尽量避开本班语数老师兼任本班体育科目，加强监督检查，确保开齐上足体育课。通过各种形式进行宣传，杜绝孩子因为偏食而造成营养不良现象。保证学生每天至少一小时的体育锻炼时间。

xx中心小学

2016年1月18日

第三篇：中心小学2014年秋季学校工作总结

**中心小学2014年学校工作总结

2015年1月20日

2014年秋季，学校工作在上级主管部门的领导下，在各级党委、政府的关心指导下，学区党、政、工领导班子团结协作，坚持“以发展为根本、以科研为先导、以教学为中心、以德育为动力、以管理为保证”的办学思想，构建书香校园，不断改进德育工作，深化课程改革，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，促进了教育的均衡、和谐、可持续发展，先后取得了以下工作成效：

★学校立项课题“****”两项课题被定为福建省陶行知研究会 “十二五” 课题立项；“****”、“*****”三个课题被定为惠安县教育科学“十二五”规划(第一批)立项课题；~~~老师负责的课题—《**传统烙画校园传承研究》，在泉州市非物质文化遗产（美术类）校园传承研究子课题申报中立项。

★***在“第五届全国中小学体育优质课评选”活动中，获得省一等奖，国家级三等奖的殊荣；****等老师参加县课堂教学比赛取得较佳成绩。★本学年有十多位老师撰写教改论文或多媒体课件参加各级比赛，获市二等奖3人次、三等奖1人次，县一等奖4人，二等奖7人，三等奖10人。

★学生参加市、县各项竞赛，获市一等奖1人，县一等奖3人，二、三等级19人。

现就2014年秋季学校工作回顾如下：

一、明确责任，规范过程，建立精细化的校本管理机制

1、明确岗位职责。本学期，学校领导班子继续加大自身建设力度，以深入学习党的“十八大”精神、实践科学发展观为契机，以学校发展规划为目标，坚持以人为本，健全决策、执行和监督体系，进一步完善校长负责制、党支部保证监督、教代会民主参与管理的“三位一体”学校管理体制和民主管理制度。坚持每周行政工作例会制度，例会上充分发扬民主，既有各部门工作情况的通报反馈，又有解决问题的集体讨论，还有下周的工作安排，充分发挥每个领导成员的才干，集思广益，形成共识，做到有议而决，有决而行；坚持学校行政领导轮流值日制度，值日领导对全天各岗位人员的工作进行监督、检查，使每天的常规工作落到实处，实现决策与执行的和谐统一。

2、开展“精细化”管理。一学期来，学校实施“刚性＋人文”的管理

理念与管理模式，努力构建“研究、指导、服务”和“督查、评价、管理”的双轨运行机制，把岗位责任制、考核奖惩制真正落到实处，强化了学校的内部管理，形成“精细化”的管理特色：学校发展的科学规划凸显一个“精”字，学校管理落实一个“细”字，教师管理力求一个“励”字，教学常规管理坚持一个“实”字，学生的教育体现一个“活”字。营造人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。通过规范管理，引导践行，促使制度内化成为广大教职员工的行为习惯，积淀成为学校的一种文化和精神，为学校又好又快的发展保驾护航。

3、廉洁自律，率先垂范。党支部认真组织全体教师学习党的十八大精神，深入学习实践科学发展观，把科学发展观思想同本职工作紧密的结合起来，有效地化解了教师的思想问题和矛盾，为教育的可持续发展起到了保障和促进的作用。学校领导班子成员认真贯彻执行县局有关任课要求，认真上好每一节课，并坚持每学期听课不少于30节。在学校各项活动中，班子成员勇挑重担，吃苦在前。用高尚的人格魅力，务实的工作作风，真诚的处事态度，高度的政治责任，使学校的工作得民心，顺民意，赢得了教职工的一致赞誉。

二、德育为首，依法治校，全面提高教师整体素质

（一）推行承诺制，树立师德典型，继续加强师德师风建设

1、在全体教师中开展自觉抵制有偿家教承诺活动。我学区在全体教师中深入开展自觉抵制有偿家教承诺活动。一是深入学习有关文件精神，明确精神要义。组织全体教师深入学习惠委教〔2013〕2号《转发关于进一步加大惩治和预防渎职侵权违法犯罪工作力度的实施意见的通知》等文件精神，真正理解、明确上级关于师德师风建设的目标要求和抵制有偿家教的具体规定，切实提高认识，努力在思想上与上级精神保持一致。二是开展抵制有偿家教承诺，切实转变作风。分发《致广大家长的公开信》，认真按照泉州市教育局的《通知》要求，对照《中小学教师职业道德规范》自查自纠，开展自觉抵制有偿家教公开承诺活动，教师向学校作出承诺，签订《自觉抵制有偿家教承诺书》。通过开展承诺活动，引导广大教师恪守职业道德，不做有偿家教，专注本职工作，提高教学质量，坚持以人为本，关爱每个学生。

2、树立师德先进典型凸现高尚师德的导向性和示范性。学期初，学区开展了师德先进个人的评选活动。通过各校推荐，参评人员填写申报表格，撰写先进事迹材料，学区组织联评，最终由校务会、党支部、工委会对12

名师德先进个人予以表彰。通过先进典型的表彰，进一步弘扬广大教师爱岗敬业、为人师表、无私奉献的先进师德和先进事迹，激发广大教师的工作积极性、主动性、创造性。学区号召全体教职工以先进教师为榜样，学习他们认真尽职，勇于实践，锐意改革的敬业精神；学习他们不计得失，甘为人梯的奉献精神；学习他们以良好师德修养和美好心灵教育、感染学生的崇高品质。

（二）、以学促进，以评促建，切实加强教师队伍建设

1、召开“党的十八大精神”专题学习会，增强教师使命感和责任感。学校通过召开行政会、教师会对学校深入学习党的十八大精神进行动员和部署，组织教师通过《泉州晚报》和相关网站，组织党员教师学习十八大新修订的《党章》，并联系教育教学实践撰写党的十八大精神学习心得体会。12月10晚，学校举行“党的十八大精神”专题学习会。在学习会上，学校领导对老师们进一步提高学习成效、真正领会相关精神实质进行了再动员，全体老师观看专家讲座视频，并认真做好学习记录。本次学习会，重点学习了胡锦涛同志所作的十八大报告中的新表述、新思想、新论断，以及作为教育工作者最为关心的报告对教育工作的表述——“坚持教育优先的原则，加大教育扶持力度，把发展教育摆在更加重要的位置”等内容。通过本次专题学习会，引导全体老师明确党了的十八大对教育工作提出的新期待、新要求，鼓舞了工作信心，增强了理想信念。

2、组织开展学科德育精品课程和题班队会征集评选活动，提高教师课堂教学渗透德育水平。为进一步推进学校德育工作整体化建设，做好德育课程的开发利用和学科德育渗透，推动学校德育工作三年提升行动计划深入实施，引导教师把德育工作渗透到教育教学的各个环节，学校开展学科德育精品课程教学设计和主题班队会活动方案征集评选活动。十多位老师积极参加了征集评选活动，通过教学设计评选，达到以评促建，引领广大教师更新教育教学观念、改革教育教学方法、提升教育教学效果，在教育教学过程中坚持育人为本、德育为先，探索结合学科教学开展德育工作的有效途径和方法，充分发挥课堂教学的育人功能，促进学生全面发展，进一步提高了老师们的专业素养。

（三）以常规检查为切入点，进一步完善教育教学常规管理。

我们高度重视解决制约学校发展的瓶颈问题，积极探索构建教育教学管理的长效机制，努力完善学校常规管理，不断提高教育教学工作的实效性，探索学校工作新举措，新方法，进一步促进学校各项工作全面、协调发展。

本学期学区继续加强对学校的“行政管理，教学研究工作、教学过程管理、作业设计与批改、学生评价、师德师风建设、校园文化建设、德育常规管理和‘三合一’网络等教育教学常规工作的进行视导，通过查阅资料、实地查看、个别访谈、交流座谈等方式, 逐一周详地进行了检查和反馈，重在发现不足，提出问题，促进整改和提高。本学期采用集中检查与随机抽查的检查形式对各完小进行检查，其中****等学校做得较好。但也存在不少问题，检查组成员能当场与被检学校的行政与教师进行面对面的交流并当场指导整改。期末以学校目标管理评估为契机，分三组对各校进行各种资料整档和教师个人业务档案检评，通过检查与指导，使学校的常规管理工作制度化、规范化，科学化。为学校的教学质量的提高，夯下了坚实的基础。

三、坚持以教学为中心，构筑人才强校的校本运行机制

教育质量的高低，关键在教师。教师是一个学校的生命和活力所在、精神和力量所依。学校要进一步发展，关键在于有一支高素质的教师队伍。一学期来，我们充分发挥中心校师资培训和科研中心的功能与优势，紧密结合教研计划，以课改为契机，开展一系列的教师培训活动，有机地促进了师生素质的全面发展。

（一）学习是教师成长的追求

教师的素质决定了课改的层次，学校的教学质量如何，教师的素质是起决定作用的，因此学区领导甚是重视教师队伍建设，从师德建设到业务培训，都摆在首位。教导处着手抓好以下工作。

1、重视理论学习。①课改工作需要有扎实的教育理论来支撑。理论学习的深度与广度须根据自身素质而定，而学习可以丰厚自己的理论积淀。本学期继续要求教师每人订阅一本教育教学刊物，倡导教师自学为主，集体学习为辅。各师设有专用的学习札记。通过不断学习，教师的观念更新了，教学思路灵活了，教学信息丰富了，教学效果更显著。由于有扎实的理论功底和丰富教学经验，*********等十多位教师的论文在参加县级以上评选均获得一等奖。②组织教师学习各学科课程标准的先进理念。理念是先导，学习是保证。学区要求每位教师人手至少一本教育教学刊物杂志，继续加强教师 的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡教师经常记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。为了更好学习、全面理解、深入领会和准确把握2011年版课程标准的精神实质和主要变化，1月16日学区举行语文、数学学科2011年版课标知识竞赛，共评出一、二、三、优秀奖35名，切实把课程标准的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学之中。

2、定期检查跟踪。对教师的理论学习，通过有效的跟踪管理，使其转化为自觉的行为。学区教导处通过教学常规工作检查把学习作为一项必须的内容，检阅教师学习笔记，了解教师的学习情况。在检查过程中很多教师能把理论学习的新感悟，新体验与教学实践相结合，产生了新的思路，提升理论学习，促进教学实践的优化。

3、创造学习机会，提供学习空间。本学期继续采用走出去的活动方式，为教师学习提供学习机会，实现了教师与名师、专家的零距离交流，引领了课程改革的新潮流。11月份，****校长到**参观考察学习，给我们带来新的教育教学理念，本学期到省内参加学习培训的有11人，到本市内参加教师、音乐、美术等研训活动的老师有20人次多。

（二）教研是课改实施的真谛

1、构建有效的教研网络团队。开学初，各完小成立各科教研组，学区统筹各校的教研力量，选择骨干教师充实到学区各级的教研组。各级教研组根据本校的实际情况，制定出相应的教研计划，开展教研活动。“三级联动”的教研模式，使教研工作的重心有效地向下“倾移”，使教研工作贴近教学，面向基层。

9月25日，“省级小学语文学科带头人培养对象送教下乡活动”在***小学举行，施教者巧妙的导入、精心的教学设计、具有激励性的评价、注重培养学生的语文学习习惯与方法等，都给听课教师留下了深刻的印象，为来自各学区的教师起到了很好的示范与引领作用，特别是在交流活动中大家各抒己见，畅所欲言，气氛十分活跃。

通过这样的活动搭建一个相互学习、相互交流的平台，有效地达到互利共赢、共同提高的目的，对中心小学与完小的教育均衡发展起到了极大的促进作用。

2、探索集体备课的新路子。①集体备课能集众师的智慧，把有效的教学资源共享。其模式是：教师个人研究教材，交流分析教材情况，探讨教学方法，找出重难点，寻找突破口解决，集体交流讨论，形成教案。各师根据各班的具体情况酌情调整计划实施，最后各师施教后反馈教学情况，调整教案，写好反思。这一模式是中心小学在探索集体备课提出的，能集大同，存小异，有提高，是一种课改成功尝试的举措。②抓实备课。本学期重点加强各教学片集体备课和个人备课。教师在独立研究的基础上利用本年级组织进行集体备课。各备课组在学期初制定本学期集体备课计划和安排表，各备课组定时间、定内容和对人员的落实，对于共享的教案必须有个性化的修改和有针对性的反思。为了充分利用信息资源，各教研组组织教师上网备课，掌握教学最新动态、学习教案最优设计，运用最新理念指导教学行为。上网查阅内容主要以本学科授课内容为主，拓展教材知识，调动学生兴趣，提高学生课堂学习能力。本项工作做得较好的是中心小学和松溪片，其中中心小学数学教研组、**小学语文教研组被评为惠安县先进教研（备课）组，中心小学***师被评为惠安县小学优秀教研（备课）组长。

3、探究“常态课”。常态课是朴实有效的课，也是最能体现教师的素质和学生的学情的课。教导处把研究“常态课”作为一种与教师互动交流的话题，在常规工作检查中也是侧重的工作，听者与教者本着对教学有效性的探讨，与教者进行推心置腹的交流，重在肯定、鼓励，意在指导，旨在提高。第十周，在**中心小学开展了第十届“*********”的教学开放周活动，在为期三天的研讨活动中，**中心小学张*********等六位老师先后展示了语文、数学、常识科六节研讨课，来自本学区各小学的一百多人次的老师参加了听课与评课交流活动。

4、推荐“优质课”。“优质课”是“常态课”的研究成果，是学校教研水平的结晶，是教师素质的体现，也是课改成果的展示。推荐优质课，带动一批教师的专业成长。本学期推选*****老师参加县小学课堂教学观摩评优，得到观课老师的高度赞赏。

5、搭建成长平台。教师在课改研究中，取得成效，展示自我，成长自己，成全教育，得益于学生。教导处尽量为教师的专业成长创造成才机会，发掘人才，培养新秀，充分发挥了骨干教师的引领作用。十多位老师撰写教改论文参加各级比赛，获市、县奖项32人次。还有很多老师把自己在课改工作中的经验总结、反思、随笔等进行整理，参与了学区的课改成果论文汇

编，这些是学区课改成果的瑰宝，也是教师成长的见证。

（三）课题研究是课改的核心

课改研究关键是课题研究。本学年学区有2个省级立项课题，1个市级立项课题，2个县级立项课题。学区立项课题16个，正在准备结题验收。课题研究从立项、实验、研究、结题的过程管理正走向规范、实效。

四、深入组织开展各类德育教育活动，推进未成年人思想道德建设

（一）、精心组织，周密实施，深入开展系列主题活动

1、开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。泉委文明办〔2014〕45号）和惠委文明办〔2014〕19号关于组织开展“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动的通知发出后，我校迅速行动起来，召开班主任专题会议进行动员和部署。学校各班于国庆节长假前统一组织“向国旗敬礼、做一个有道德的人”专题班会课，激发学生爱国爱党情感，引导学生抒发感言，表达心声。同学们在班会课上拟好自己的寄语内容，班主任推选寄语内容写得精彩的同学上台交流，让同学之间相互学习借鉴，然后再次修改自己的寄语。寄语内容确定后，学校利用信息课，由专职教师带领同学们学习进入中国文明网参加签名寄语的具体操作办法。各班部置国庆节特别作业——“亲子共寄语”，让同学们邀请家长一起参加寄语活动，让文化水平较高的家长也写上自己的寄语。学校近千名师生参加了寄语活动，老师、同学和家长表达了自己的爱国情怀，受到一次特别的爱国主义教育。

2、开展“感悟亲情，感恩父母”主题教育。为深入组织开展“日行一善”活动，加强学生感恩教育，引导学生体会父母之爱和亲情的无私与伟大，增进学生与父母之间的情感沟通与交流，使他们从小懂得感恩、学会付出、学会回报，拥有善心、树立善念、实践善行，从而积善成德，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。学校开展“感悟亲情，感恩父母”主题教育及“对爸爸妈妈的知心话”主题征文活动。以“感悟亲情，感恩父母”为主题，在学生中组织开展“八心孝敬”教育实践活动，即：常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母开心；遇难事，勤商量，让父母称心；遇矛盾，能宽容，让父母顺心；忌盲从，不迁就，谏父母真心；常感恩，懂回报，献社会爱心等活动，让学生走近父母的心灵，了解父母的情感世界，体验父母工作和维持生计的艰劳，感受父母对自己的爱，表达自己的父母的爱和感恩。通过开展主题班队会、专题板报、专题广播、专题作业等宣传教育活动，让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母；让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴做起，以实际的行动来回报父母。

（二）、围绕主题，营造氛围，有效活跃校园文化生活

1、举行“童心向党”校园歌手比赛。11月8月下午，我校多媒体教室歌声飞扬，“童心向党”校园歌手独唱比赛在这里激烈地进行。来自中心小学和各完小学校的15名选手参加了比赛。选手们在舞台上展示了各自的风采，用歌声唱出心中的情感，表达热爱共产党、热爱祖国、热爱生活、热爱校园的强烈感情。选手们用自己精心演绎的歌曲，向党的“十八大”献礼。本次活动，为学校开展喜迎党的“十八大”主题教育的重头戏，在广大学生中唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，丰富了“做一个有道德的人”主题活动内容，进一步活跃校园文化生活，并为校园同步组织开展学习党的“十八大”精神营造了浓厚了氛围。

2、举行“颂歌献给党”校园合唱比赛。为深入开展红领巾心向党系列活动，坚定少年儿童“永远跟党走”的理想信念，激发他们的爱国爱党情感，增强他们的集体荣誉感，引导他们活泼、健康地发展，学校于12月28日隆重举行“颂歌献给党” 校园合唱比赛，学校21个班级一一上台展示集体风采。比赛中，同学们秩序井然，服装鲜艳，装饰别致，队列整齐，精神抖擞，声音洪亮，感情充沛，小指挥有模有样。《我们是阳光好少年》、《我们要做雷锋式的好少年》、《红领巾飘起来》、《让我们荡起双桨》等一曲曲经典旋律在校园里回荡，《红领巾心向党》、《绿色的祖国》等一支支新歌在校园里唱响。整个操场歌声嘹亮，气氛热烈，展现了同学们昂扬向上的精神风貌。本次校园合唱比赛，为同学们搭建了展示嘹亮歌喉的舞台，8

弘扬了时代主旋律，突出了爱党、爱国及集体主义的思想教育内涵，在校园内外营造了喜庆热烈、文明和谐的良好氛围。

3、举行第二届校园读书节暨经中华典诗文诵读大赛。12月，我校以省级未成年人课外阅读实践基地为平台，发挥学校图书室、阅览室、电子图书室和各班级图书角的功能，举办第二届校园读书节活动，深入组织开展内容丰富、形式多样的读书实践活动，校园里书声琅琅，经典溢香。26日下午，展示一段时间来各班开展读书活动成果的“诵读经典美文 传承中华文明”经典诗文诵读大赛，在学校多媒体教室和音乐厅隆重举行，来自完小的9支队伍应邀参与比赛，与中心小学的同学们同台竞技，声情并茂演绎精彩，把本届校园读书节活动推向高潮。在比赛中，一支支代表队用心选择诵读内容，精心探索演绎方式，巧妙创编诵读形式，准确把握表情达意，现场师生共享了一场集舞蹈、武术、吟诵、诵唱、情景表演、音乐背景为一体的经典国学盛宴。本届校园读书节和中华经典诗文诵读比赛的举行，进一步激发了同学们学习中华经典诗文、感悟国学经典文化的热情。

（三）、加大投入，拓展形式，积极推行阳光体育运动

1、推行“三操”轮换增强早操运动效率。本学期，我校在上学期推行“两操”（第三套广播体操和体育组自编的兔子舞）轮换的基础上，又进一步推行推行由泉州市教育局和泉州市体育局合编的小学版五祖拳操。在每周二至周五的早操运动中，每天均做两套操，采取“三操”轮换结合的方式进行，既激发了学生做操的热情，又提高了早操运动的质量和效率，实现传承文化和锻炼身体的双重目的。

2、继续推进大课间阳光体育活动。本学期，我校继续推进阳光体育活动，在校园里掀起了大课间活动的热潮。学校加大投入，由体育组精心选购既经济实惠又深受学生喜爱的活动器材，于每天大课间活动时间分发给同学们自由活动。操场上，拔河、跳绳等传统的集体活动仍在进行，同时，抖空竹、转陀螺、滚铁环、跳跳球、蹦蹦球等新鲜活动更吸引了大批同学，操场上欢声笑语，气氛热烈。活动按年段分区域进行，由班科任老师下到各班指导班级活动。整个大课间阳光体育活动，活动时间长，内容丰富、形式活泼，对学生紧张的学习起调节作用，满足学生对体育活动的需要，使学生形体得到锻炼，增强了体质，促进学生到操场上、在阳光下陶冶身心，促进学生身

心健康有明显的实效。同时，也促进了学校的校风、学风和班风的改善，展现学生、班级、学校良好的精神风貌。

3、举行冬季迎面接力比赛。元月7日下午，学校操场上人声鼎沸，其乐融融，一场大型的迎面接力比赛在这里激烈地进行。比赛分年段进行，以班级为单位，每班挑选男生女生各20名进行男女混合迎面接力跑，一二年段进行40米迎面接力赛，三至六年段进行50米迎面接力赛。本次活动学生参与面广、热情度高。赛场上，各参赛队员在老师的组织下、在同学们的激励下信心十足、精神饱满、斗志昂扬，展现了良好的精神面貌。赛场下，啦啦队的欢呼呐喊声此起彼伏，赛场气氛十分热烈。此次比赛丰富了学生的课外生活，增强了学生的体质，增强了班级团队精神；同时，借助集体活动进一步号召同学们以火热的激情投入到强身健体的潮流中来，积极地参与课外文体活动，把学校组织开展的阳光体育活动当作展示个性的舞台、精神的家园、成长的乐园。

（四）、巩固成果，深化建设，积极发挥“春蕾”少年宫示范引领作用

1、着力抓好管理，确保少年宫活动质量。我校“***”乡村学校少年宫作为首批省级创建试点校，经过一年多的探索和建设，取得了丰硕的成果，积累了丰富的办宫经验。本学期，我校继续扎实抓好师资队伍建设和少年宫活动质量，让同学们学得满意、玩得开心、过得充实。学校在原有活动项目的基础上，努力创造条件，进一步扩大办宫规模，新聘校外老师****为科技项目的志愿者辅导员，增设快乐英语、趣味数学等活动项目，进一步强调学生的自主选择权，推行固定学员和流动学员相结合的管理模式，少年宫活动更趋于丰富化、规范化、学科化。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。

2、加强校际交流，积极发挥省级试点校示范引领作用。本学期，我校“********”乡村学校少年宫在加强自身建设的同时，热情迎接多所兄弟学校的客人到校参观交流，从办宫宗旨、开放方式、环境布置、场地利用、管室建设、师资配备、项目设置、经费投入、制度建设、材料整档等方面，与客人们进行充分的探讨与沟通，积极发挥先行先试者的示范引领作用，为我县在各中心小学推进乡村学校少年宫创建工作做出积极贡献。

五、认清目标，立足发展，实施和谐校园建设工程

（一）严格执行财务管理规定，深化财务管理工作。

学校财务部门能够严格遵守财经制度和纪律，按“收支两条线”的要求，加强学校收费管理；严格落实“价格服务进校园”规范要求，建立和完善教育收费的社会监督网络，及时公示收入情况、支出预算，自觉接受监督。严格执行财务制度，严格财务报支制度，完善财务报支手续；严格执行“建设工程招投标”等制度规定。

（二）强化后勤管理工作，建立健全管理责任制。

规范和细化后勤管理的各项规章制度，管好用好学校的财力、物力，完善校产管理；加强校物、校产的日常维护与管理，做到物尽其用；进一步加强对校园的管理，规范绿化带管理、保养；加强电教器材、电脑等多媒体设备、专用教室的管理工作，班级和各活动馆室财产指定专人管理，将责任落实到人。开源节流，增加必要的添置，优化日常管理，提高教育资源的利用效率，为教育教学提供了优质的服务。

（三）加大安全宣传、管理力度，实行安全无缝隙管理。

为维护校园良好的治安秩序，加强校园安全保卫工作，增强师生的法律意识，提高广大师生遵纪守法的自觉性和自我防范能力，认真做好了安全工作日排查工作和安全教育每日一讲活动。开展了“珍爱生命、安全第一”班会主题活动和安全宣传教育周活动，对学生进行应急教育、自救互救、自我防范等安全知识和技能教育。以“全国中小学生安全教育日”为契机，通过宣传橱窗、班级板报、校园网络、手抄报、征文活动、图片展览等阵地，开展交通安全常识、“远离毒品、关爱生命”、防火、防电、防盗、防拐、防溺水、防交通事故等方面的安全宣传教育和模拟演练活动，进一步增强了学校师生的自我保护意识。推行一周安全提醒制度，规定每周的星期一为“安全教育日”，利用升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项，对全校师生进行安全讲座和教育；坚持班级安全工作“红黄绿灯”警示制度；发挥班级安全员的作用，协助班主任负责班级的安全管理，督导班级学生的行为安全；同时，加大对学校公共设施安全的检查整改力度，不断完善安全的教学环境，对存在的问题及时整改，杜绝一切不安全隐患，实行学生在校安全无缝隙管理，确保了学校安全零事故的良好态势，为学校的发展创造稳定和谐的环境。

六、学习实践科学发展观，趁势而上，各项事业均衡发展

（一）加强工会组织的自身建设，积极为教育发展贡献力量。

学区工会继续以贯彻实施《工会法》为契机，坚持“五必报”、“五必访”制度，及时为教职工排忧解难，当好病、困、灾教师的知心人，做好慰问和帮扶工作。配合校务会和党支部加强对教师的师德教育，关心退教协工作。工会组织在加强自身建设的同时，积有为学校管理的科学化进程出谋献策，维护教师的合法权益，受到教工的拥护。同时，学区工会积极开展形式多样的文体活动，丰富教职工的课余生活，鼓励广大教师投身于新课程改革之中。

（二）建设农村文化信息工作示范点，促进乡镇文化建设的可持续发展。

学区与镇文技校紧密配合，以促进**经济建设为中心，充分发挥“科教兴农”阵地作用，全面开展各种实用技术培训。利用文化信息网络资源优势，大力弘扬社会先进文化，为广大镇村干部群众提供丰富、健康、先进的精神食粮，成为我镇一道亮丽的文化风景线。发挥省级农村达标示范性文技校的先锋模范作用，积极探索乡镇文技校“自力更生，自我完善”的理想发展道路。目前，**文技校已建设成全国文化信息资源共享工程基层中心、福建省文化信息网络工作站，多次为文化部、省、市、县高规格的专项检查、调研、参观学习等提供现场，提供样板，得到省、市、县有关领导的高度评价。**文化技术学校成为泉州市和惠安县文化信息工作的窗口，成为惠安县成教事业的一面旗帜，远近闻名。

（三）以新课改为动力，进一步规范办园行为，推动幼教事业健康、和谐发展。

**中心幼儿园在镇党委、政府和学区的大力支持下，在做大做强中心园的精神指引下，进一步优化学前教育资源，幼儿生数剧增，办园规模日益扩大，办园效益日益凸显。该园以科学发展观为指引，以《幼儿园教育指导纲要》为指南，强化幼儿园日常教育教学管理，推进教育教学科研，加强园本培训力度，不断提高师资队伍素质，持续推进幼儿园课程改革的进程。切实担负起全镇幼儿教育事业的指导作用，加强对各园的业务指导和师资培训，并严格按照县级优质园的标准加强幼儿园内部管理，进一步促进了我镇幼儿教育事业健康、和谐发展。当前，由于师资不足，未能实现幼托一体化的办园模式。在新一年里，中心园将努力创造条件力开办托儿班，全方位为广大家长服务。同时，要继续加大力度，不断改善办园条件，努力创办花园式的儿童乐园。

（四）抓住契机，加强计生工作管理出成效。

学区广大教师能认真贯彻执行计生政策的有关精神，认清形势，自觉配合计生管理；学校和计生管理员认真负责，并作好台账的建档工作，能充分利用各种宣传途径向教师宣传党和国家的计生政策和相关法规，宣传人口与计划生育知识，教师能自觉遵守计生法规，没有出现违反计生条例的行为。学区计生干部********老师在作好本职工作的同时，积极配合上级切实做好教师计生基本情况的调查摸底和建档工作，为进一步规范计生管理、提高管理效益创造了条件。

七、存在问题和努力方向

在盘点收获的同时，我们也清醒地看到，学校在发展过程中所暴露出的一些亟需解决的问题，许多工作还需我们去努力、去思考、去探索，主要表现在：

（一）教师的思想道德建设和业务素质须进一步提升，新课程的教育理念还没有深入到每一个教师的灵魂，教师专业发展不均衡；

（二）学校的教育教学质量虽逐年提高，但与兄弟学区相比仍有差距；

（三）未成年人思想道德建设如何做到贴近生活、贴近实际、贴近学生还有待进一步探讨；

（四）学校心理健康教育有待进一步的加强和探索，目前尚没有专业的心理健康教育师资；

（五）学校教师年龄结构老化问题较为突出，部分学校依然存在着师资欠缺的局面；

（六）日益增多的外来工子女和留守儿童的管理问题，将是今后教育、教学管理面临的挑战和考验。

针对以上问题，我们要认清形势，始终保持清醒的头脑，进一步解放思想，思危进取，以提高质量为核心，以改革创新为动力，加快教育现代化建设的进程，努力提升办学质量，加强学校内涵建设，推动学校各方面工作协调发展，为全面落实学校发展五年规划、构建一流现代化教育平台奠定了坚实的基础，推动学校工作的全面发展。

下学期，我校将致力于：

——实施科学化、规范化管理，促进教育均衡。

——建设德育特色品牌。继续深化保护母亲河行动和警校共建活动完善课外阅读实践基地建设，推动中心小学“******”乡村学校少年宫建设

迈上新台阶。

——加强学校硬件建设，实现“书香校园、和谐校园”。安装数字化广播系统，提升学校文化品位；精心布局校园环境工程，使校园真正成为了学生挥动天性的乐园、乐此不疲家园，促进了学生健康成长

——锻造和谐高效的教师团队。坚持把师德建设摆在教师队伍建设的突出位置，增强教师的危机感、荣誉感、责任感。通过强化教育目标管理责任制，进一步加强领导班子、中层干部队伍建设的校本机制。加强教师的教育思想管理，把铸师魂、练内功作为办人民满意教育的核心工程长抓不懈。探索中心小学教师在学区内交流互动运作机制，扩大优质人才资源的辐射带动作用；坚持以人为本，关注教师、学生、学校的可持续发展，关注教师的生存状态，探索、实践“人本管理”模式，努力塑造一支具有“敬业精神、人文精神、科学精神”的师资队伍。

——深化教育改革，提升学校文化品位。加大校本培训力度，引领校本教研的方向。深入开展教育科研活动，深化新课程改革，实施**中心小学校本课程开设计划，加强德育工作的针对性、实效性和主动性探索，全面推进素质教育。认真落实《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，坚持“以人为本”，充分发挥各级骨干教师和学科带头人的示范作用，构建培训、教学、科研一体化的实验工作体系，继续深入探索新课程理念下的教学方式、学习方式、评价方式。坚持科研兴校，加大课题研讨力度，深入探索、实践受县级立项课题的带动作用，走质量强校之路。

——实践行知思想，构建主体性德育。加强德育常规管理，构建和谐校园文化，继续探索在新课程实验下的学校德育工作的“时效性”与“实效性”，加强班主任工作，继续探索新时期班主任工作的实效性和科学性，提高班主任工作水平；加强家校联系，切实开展家访交流活动，重视转差培优工作，充分发挥德育在各学科教学中的渗透作用，不断完善校园文化建设，继续完善校园文化“十个一”和班级文化“十个一”建设，以良好的教风、学风、校风影响人，使“勤奋、进取、乐学、创新”的良好校风得以在学校形成与发展。

——严格教学常规管理，完善学校评价机制。加强教学过程监控，重视教学工作中的每一个环节，树立细节无小事意识，完善学校评价机制。建立、完善学校档案资料管理工作，规范学籍管理，学会在整档中学习，在整档中提高管理水平。充分开发、利用前人的经验与财富，发展教育，提升

教育服务社会，促进经济发展的作用。加强体育、艺术、卫生教育，以美育人，造就健全人格。各校要充分发挥自身优势，实施阳光体育活动，保证学生每天有一个小时以上的室外活动锻炼，努力提高两操一锻炼水平。同时，在新的学期内要高度重视巩固发展**中心小学乒乓球传统项目学校的成果，努力办出中心小学特色学校。积极探索中心小学农村寄宿制学生的科学化和规范化管理模式，方便合班并校后的学生安心学习，为办人民满意的教育作出新贡献。

2015年1月20日

第四篇：嘎吉镇中心小学2015年秋季学期学校工作总结[范文模版]

嘎吉镇中心小学

2015年秋季学期学校教育教学工作总结

一、指导思想：

本学期，我校将以“完善常规，明确职责，规范管理，提高质量” 为办学宗旨，抓好师资队伍建设和校本培训，加强制度建设，强化德育、安全工作，扎实规范常规教育，切实抓好师德师风、教学“六认真”和学生行为习惯，全面提高教学质量，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展。

二、工作目标：

总体目标：围绕一个中心（以提高教育教学质量为中心），落实两个重点（加强制度建设与规范管理），促进三个提升（提升教师队伍素质，提升学生文明习惯，提升校园文化内涵），探索一个特色（探索“规范书写”特色校园建设），做到一个坚持（坚持打造平安校园）从而促进学校整体办学水平的提高（简称“1-2-3-1-1”工作总目标）。

具体目标：

1、制度建设目标，学校管理尽量制度化，走协调配合、和谐发展之路。(1)明确《教师岗位职责》、《学校专业技术人员职称评聘量化考核方案》、《教职工出勤及工作纪律制度》、《学校奖励绩效分配方案》、《教学“六认真”管理制度》等各项制度。(2)建立《学校大型活动安全应急预案》、《校园突发自然灾害应急工作预案》等工作预案，明确各个岗位职责。（3）完善其它制度建设。

2、德育目标：加强师德师风建设，让教师有良好的个人习惯；培养学生良好的行为、学习、卫生等习惯。让师生都有一个健全的人生观和价值观。

3、法制安全目标：确保安全零事故。按照上级要求，对师生进行法制进校园活动宣传，开设法制课，实现依法治校。

4、教学目标：按照小学课程设置标准，开齐课程、开足课时。全镇综 1 合排位保9争7。

5、教研科研目标：逐步让教师拥有较强的教研科研意识，认真开展说课、上课、评课活动。推行“3个一工程”（三所学校每位教师每学期上一堂有价值的校级公开课，读一本教育类专著，写1篇教育心得）。在全镇推广中心小学州级课题，培养学生的书写习惯。开展一次全镇教师课堂大赛；

6、队伍建设目标：加强班子建设，配齐学校中层干部，并强调领导班子的带头示范作用；强化师德师风建设，确保全镇不出现违反师德师风的现象。

7、后勤工会服务目标：合理使用每一分钱，利用上级政策，做好对贫困职工的帮助。完善全镇学校基础设施建设，尽量改善教师的生活、工作条件。

8、安全工作目标：开展好学校安全教育、建立较为完善的制度、预案，确保全镇不出一列安全责任事故。

9、学校特色目标：完成学校大课间跌脚舞活动。

三、工作措施：

（一）加强两支队伍建设。

1、加强干部队伍建设

采用个别谈心交流、干部会等方式，对领导班子进行有针对性的培训，着重加强三种意识：（1）强化角色意识。一是进一步引导干部要找准角色。不要靠边站（边缘化），不当传话筒。二是进一步要求干部进入角色。根据角色定位，做到思路清晰（该做什么、怎么做、做到什么程度），积极主动（自己的事情主动做，安排的工作积极做）。各校领导必须做到开学有计划、期末有总结，每周有安排（行事历表），做到工作周周明，期期清，增强工作的目的性、针对性和实效性。（2）强化责任意识。我镇的学校领导要树立“干不好工作睡不好觉，完不成任务对不起师生的责任意识”。要在制度化、规范化上下功夫，静下心来积极谋划工作思路，躬下身来狠 2 抓管理落实，抬起头来真真敢说敢干，回过头来认真总结反思。抓出实效，抓出特色。（3）强化大局意识。一是心中有全局、言行重整体。二是时时处处、一言一行示范引领。带头履行学校的各项规章制度，并维护规章制度的严肃性。三是在服从学校大局的前提下积极主动地开展工作，领导之间要相互沟通、理解、支持、配合，做到各校一盘棋，全镇一盘棋。

2、加强教师队伍建设：（1）强化师德师风建设。一是教职工的政治学习落到实处，中心校必须每周开展一次政治学习，各学校必须每周开展一次政治学习。内容上有针对性，既要了解时事，又要结合实际，紧扣教育方针、政策。每次学习有主讲人并准备充分，有备课稿，有实效性。二是规范教职工的行为习惯。做到为人师表，率先垂范。若出现师德败坏、乱订资料、乱收费、违规补课、行课期间赌博等违反校规、法律法规的行为，将及时通报并计入教职工业务档案进行考核，严重的交上级部门处理。（2）给年青教师压担子，给骨干教师搭台子。对责任感强、有发展潜力的教师强化对他们的指导培训，督促他们学习，提高业务水平，让他们成为我校学科带头人，并给他们更多的学习和评先机会。（3）开好教学研讨会及专题教研会，搞好全镇赛课活动。（4）坚持和落实备课制度，强化对备课的督查；坚持和落实听评课制度，校长每期听评课不少于15节，副校长、教导处人员15节，其他教师不少于10节。听课节数将纳入教研组严格考核。（5）强化校际交流，为教师搭建交流学习的平台。让教师、学校领导参加交叉检查，取长补短，提升自己。同时广泛和其他学校交流与合作，学习先进的教育教学及管理经验，完善自己，提高自己。

（二）德育、安全、教育工作突显及时性、针对性和实效性

1、明确德育工作的目标和重点。从本学期起，以“尊敬师长”“净化校园”作为德育工作重心。即语言文雅，行为儒雅，气质高雅；教室安静、校园干净、尊敬师长、追求上进；珍爱生命。以“三风”（校风、教风、学风）建设为重点。校风：管理“严”为重；言行“雅”为准；校园“净”为先。教风：课前下足功夫，课堂高效活跃，课后跟踪反思，注重学生检 3 测。学风：以“严”字为要求，以“静”字为标准，在“活”字上做文章。

2、注重教育引导。做到每期有讲座，每月有培训，每周有教育，每天有提示。（1）每周全校学生集中至少一次（升旗仪式），开展法纪教育、安全教育、珍爱生命的教育、尊敬师长教育，净化校园教育（查升旗仪式讲话记录）。（2）村级完小必须建设好红领巾广播站，利用广播宣传国家政策、校园好人好事。（查记录）（3）各校必须建立在值周教师带领下的红领巾监督岗，做到有检查，有评比，有奖惩。重点检查校园环境卫生、师生出勤、两操、安全等内容。（4）每周班主任要充分利用班会对学生进行安全、法纪、心理、感恩、珍爱生命、尊敬师长、净化校园等教育。（5）、做好每节课的师生问好。

3、以活动为载体，让学生自我教育、自我提升。

（1）全镇将在期中组织师生书法、绘画比赛，并评奖。（2）全镇将在期末组织学生规范作业评比活动。（3）各乡校必须开展学生安全知识、法律知识、禁毒防艾知识竞赛活动。

4、加强学生社团的建设和管理。

一是少先队要配合各班选好学生干部。把那些品行好、组织能力强、有责任感的人选为学生干部。二是用好学生干部。对学生干部要分工明确，职责明确，多给指导。让每一个学生干部都动起来，真正实现师生共管。三是定期培训，提升学生干部的管理能力；12.9进行总结评比表彰，确保学生干部工作的极积性和持久性。

（三）突出教学中心地位

1、认真执行义务教育阶段课程计划和课程标准，开齐开足各门课程。一二年级周课时26节；三至六年级周课时30节；

2、继续狠抓学生的习惯教育。各班必须制定简单、明了的班规，规范学生言行。

3、进一步细化教学常规管理、检查和考核力度。做到每两周一小查，一月一大查，并落实整改情况，中心小学一学期对全镇进行三次以上检查、4 督导。

4、齐心协力，抓实毕业班工作。（1）原则：提高优等生、重视中等生，转变后进生。（2）加强对学生的思想引导和信心教育，充分调动学生学习积极性、主动性。（3）抓紧教学进度，教导处制定出合理的教学进度表。做好期中、期末检测评比工作，对全镇前30名学生进行张榜奖励。（4）与学生、家长密切配合，做好家访工作，开好家长会（查音像资料）。

5、抓好艺体工作。发展学生的个性特长，搞好音、体、美等教学工作。

6、合理充分用好多媒体教学，40岁以下教师必须学会使用多媒体，学会使用简单的网络资源，充分发挥它们在教学中的作用。

（四）在排除安全隐患的同时，加强校园文化、绿化、班级文化、校园修建工作(资金只是预算)。

1、组织8万元完成嘎吉中心校教师厕所建设； 2、8万元完成马鞍幼儿园维修； 3、10万元完成老村幼儿园维修；

4、组织2万元资金解决田坝幼儿园维修问题。

5、嘎吉幼儿园、柏岩小学教学楼的图纸设计、地勘等前期工作；

（五）充分发挥后勤服务职能：

1、安全教育常态化。做到每周每班有教案，有教学。

2、层层签订安全卫生目标责任书，分解责任，责任到人（乡校、班主任、辅导员、学生）。

3、加强小卖部、营养餐的管理，做到：进货严查，保管规范严密，卫生安全，收发记录详实，集体食用有人监管，食品有留样，包装妥善处置（记名保管24小时）。

4、落实安全日巡查、周汇总、月上报工作，做好安全演习工作。

5，积极主动地加强校舍校产的保管、使用和维护、维修。校产登记造册、承包到人、期末收还、有损必赔。校舍校产定期检查，及时维修，确 5 保安全。

6、严格执行财务管理制度，按上级文件规定使用所有钱、物。开展好党风廉政建设工作，引导教师公正、客观评价社会满意度调查问卷；禁止公款进任何娱乐场所消费；接待严格执行东教【2014】114号文件精神；禁止公款大吃大喝等等。

（六）充分发挥党、工、队的作用

1、认真组织开展好上级党组织的主题活动（党的群众路线教育实践活动），学校领导、共产党员要充分发挥先锋模范作用。

2、充分发挥工会职能，保障教职工的合法权益；适当开展工会活动，丰富教职工的业余生活。开展对贫困职工的帮扶、关爱活动。

3、提供适度的资金，让少先队更好地开展工作。

4、加强对中层干部的考核、培养力度，让他们安心工作。

5、做好对新教师的到岗工作安排。

（七）广泛开展法制教育和安全演练。认真组织“法制课”、“安全课”，邀请法制副校长莅校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。

（八）严把“入门关”，实行保安人员、值周教师定时锁门、值班制度，假期安排专人看守学校。领导24小时开机，随时保持信息畅通。附：分工负责表及行事历表

第五篇：小协镇中心小学学校工作总结

小协镇中心小学2011—2012学年第二学期

学校工作总结

本学期，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的会议精神，全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学期以来的工作总结如下：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平

1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。本学期学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。

2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。坚持以校本培训为主，充分借助利用农远工程开展多种形式的培训活动。学校领导听课、评课，指导培训教师，继续实施《学校考核办法》，激励广大教师努力工作。

3、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。学校分层分级签订安全工作责任状，人人确立“安全第一” 的意识，组织专门机构，加强课间及路队的安全管理，确

保路队及课间的安全。由于措施具体、工作到位，本学期学校无一例意外安全事故发生，另外学校还组织进行安全常识讲座及防震自救演练，提升学生的自我保护意识。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质

1、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、加强法制教育。学校定期举行法制教育讲座，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。

3、加强家校联系。我校成立了家长委员会，按计划对家长进行培训，提高了家长的管理水平，加强了家校的沟通和联系，有力地促进了学校教学。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量

质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强教学研究。教导处进一步加强对教学工作的研究，加强对各完小学科组的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。本学期中心小学举行了

举行一系列教科研活动，活动目的明确，收效显著。另外上期报批的市级研究课题，本期已进入实质性的研究阶段，且已取得阶段性成果。

2、加强质量监控。本学期教导处对语数学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取平时督查，校级月查，教研组周查等方式实施质量监控。期末通过抽考、统考等方式进行教学质量评估，期末结束进行综合成绩评估。这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。

（三）加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质

围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善教研组工作机制。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。同时学校积极组织师生参加县级以上部门举办的书法、绘画、科技制作等各类艺术活动，给师生的发展搭建成才的舞台。

三、重视教育宣传工作，展现学校办学成果

为及时宣传学校办学成果，学校专门制订《教育信息宣传工作制度》。通过多种渠道，各种方式及时向外宣传学校有关大事、要事以及所取得的各项工作成果。学校每开展一次活动，通讯员

都能通过投稿、网络传送等方式及时进行报道。另外采用文学和图展的形式通过学校设立的宣传厨窗进行直观展示，全方位地宣传学学校的办学成果，展示学校形象。

四、存在的问题

1、教师整体思想观念与新课标理念上有较大差距，部分教师至今难弃旧有的教学模式和教学方法，教学质量存在不平衡的现象。

2、学校特色建设有待进一步加强。

3、资金严重短缺和校园面积狭小制约了学校办学条件的进一步改善和学校的发展。

小协镇中心小学

2013年2月18日