格古小学2013年秋季学校工作总结

第一篇：格古小学2013年秋季学校工作总结

格古小学学校工作总结

本学期我校全体师生在教育局及片区教办的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成了上级交给的各项任务和学校的工作目标。学校的教育教学工作取得了一定的成绩。现将本学期的教育教学工作总结如下：

一． 加强了师德师风建设，提高了教师业务水平。1． 我校在本学期中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高了教师形象，在学校工作会议上，多次对教师进行师德教育，并对教师师德情况进行了测评，组织教师参加了师德考试，培养了教师敬业爱岗、团结合作精神。2． 加强做好了教师业务培训学习。教导处根据我校实际情况，制定了教师业务培训计划，按照计划组织教师观看了多次课改光盘，大胆探讨教学科研，学习课标，进行了各项教研活动。

二． 强化了学生纪律，搞好了教学工作。

1． 过去，我校的学生纪律组织性较差，经常出现打架斗偶等违反纪律现象，根据这种情况，我校对各班实行了量化管理，每天有值班人员检查各班的纪律、卫生等情况，每周对各班进行一次量化排队，并对优秀班级颁发了“流

动红旗”。同时，对严重违反纪律的同学，在学校的宣传栏上进行公开批评，此项措施大大增强了学生的自律意识和班集体荣誉感，学校的风气有了明显好转。

2． 教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施：

（1）组织教师学习新的教学方式，改变就旧的教学观念，提高学生的学习兴趣。

（2）积极抓好后进生转化工作，以“不放弃每一位学生”为原则，利用课余时间对学困生进行了辅导补课提高了他们的学习兴趣和成绩。

（3）教师之间互相交流学习。教师利用课间，经常互相探讨教学中的问题，教导处曾多次帮助教师解决了教学中的问题，远程教育管理员下载了丰富的教学资源，为教学提高了高效而方便。

（4）制定了切实可行的奖惩制度，激发了教师工作的积极性和主动性。

三． 加强做好了学校的安全管理，创造了良好的教学环境。1． 全体教师牢固树立了“安全第一，预防为主”的共识。学校与教师，教师与学生家长分别签定了责任状。对校舍安全重新进行了分工负责，不留一处安全死角，做到了时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。

2． 通过观看安全教育光盘、办板报、书写标语、悬挂安

全教育挂图、召开主题会议等多种形式对学生进行了安全教育，增强了学生的安全防范意识。

3． 根据责任分工每名教师每月至少对所负责区域进行了一次彻底检查，发现隐患，及时做到了排除。

4． 学校每天安排了教师安全值班，重点加强了课间活动的管理。安排教师对每次课间进行了检查，发现学生做危险游戏，及时地进行了制止并对其进行了批评教育。5． 抓好了学生的健康教育，做好了传染病的预防和宣传工作，积极配合防疫站做好了麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗等工作，向学生宣传了预防禽流感的知识。同时对学校附近的小摊点结合乡政府进行了治理，禁止了学生购买过期变质食品和霉变食品。消除了安全隐患。

总之，本学期我校的安全工作做到了万无一失。

四． 加强做好了师生法制教育，推进了学校依法治校的工作进程。

1． 学校组织教师认真学习了教育法律法规，如《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《学生伤害事故处理办法》等。通过学习，教师透彻领会了教育方针政策和思路。增强了教师的法制观念。

2． 重点做好了对学生的法制教育，坚持做到了集中教育和法制教育相结合，法制教育与德育工作相结合，通过班会、国旗下讲话、板报、标语等向学生宣传法律知

通过这一系列活动，增强了学生的法制观念。

总之，这学期来，学习各方面工作都取得了一定的成绩，但还存在着许多不足之处，如学校教学质量总体水平提高不大，办学条件较差等，在以后的工作中，我们要汲取经验、查找不足，克服困难，提高教学质量，全面提高师生素质，为我校成为规范化学校而努力奋斗。

阿嘎乡格古小学 2014年1月12日

第二篇：格古2013年秋季学校工作计划

格古小学学校工作计划

本校本学期要加大教育教学管理,立足学校、立足教师、立足课堂。要建立补差和奖惩制度。对本学期的教育教学工作特做了如下安排：

1． 坚持以教育科研为先导，进一步扎实推进新课程改革。开展好每周一次的教学科研活动，鼓励教师积极参与学校课题的研究，以课题牵动课改，以科研指导课改。

2． 把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山。”的思想，加强师生的安全知识教育。做好防洪、防盗检查，作到警钟长鸣，杜绝事故隐患发生，确保师生安全，学校安全。

3． 加强校本培训和校本教研的实效性，充分发挥骨干教师的引领作用，继续探索与新课程相适应的教学方法和教学模式。使校本教研与课改、科研、教师素质的提高有机结合起来。

4． 加强体育、卫生、艺术等工作，要注重全校师生群体体育活动的开展，规范体育课、两操。积极开展形式多样的小型体育活动。争创农村小学体育卫生工作的一流水平。

5． 大力推进信息技术教育，提高学生的信息技术应用技能。进一步提高电化教育的实施水平和电教设备的使用

率，从而，加快信息技术与学科课程整合。

6． 要认真学习先进教育理论及办学思想，要不断加强业务进修。采取“请进来、走出去。”形式，收听收看教育报告、专家讲座等。把握当前教育发展状况，树立正确教育观、人才观和质量观，使自己具有与时代相通的教育理念。

7． 加强诚信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，坚持不懈、持之以恒地开展好小学生日常文明行为的养成教育。让学生懂得“行为决定习惯、行为决定性格、行为决定成败。”的道理，同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生综合素质。

8． 深化课程改革，加强教育常规管理，提高教育质量。教育质量是学校工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风、学风，激发教师的积极性和学生的主动性，将教学常规变成教师自觉的行动。

9． 备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，坚决作到不备课不许上课。教师备好课要建立在以学生发展为本的教学思想上。要用学生的头脑去思考，用学生的思维去备课，要做到“五备五有”。

10． 加强教学研究。要围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织工作，如何调动学生学习的积极性，如何启发学生的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。

11． 很抓对课堂教学的过程管理，完善课堂教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，上课不误一秒，下课不延一分，不离堂、不拖堂。上课教师语言规范，鲜明生动：严密系统、不说废话、不说闲话，杜绝课堂的盲目性和随意性，严禁坐着上课。

12． 全校教师都要研究，解读教育部颁发的各种《课程标准》，掌握新课程标准的内容要点，理解其精神实质，明确要求，通晓各科教改方向，目标和任务。建立听课制度，评课制度，严格过程管理。筌小教师要本着相互学习、相互激发、相互提高、取长补短的态度，相互听课。校长听课不少于30节，教导主任听课不少于35节，新教师听课不少于60节，其他教师听课不少于25节。

13． 坚持教学反思，反思中有教师成功的经验，也有失败的教训。反思是提高课堂教学能力和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。

阿嘎乡格古小学

2013年9月1日

第三篇：古敢小学2010年秋季学期学校工作总结

古敢小学2010——2011学年秋季学期

学 校 工 作 总 结

2010年秋季学期，是我校上下同心同德、开拓进取的一个学期，是学校”两基”迎国检各项工作捷报频传、硕果累累的一个学期。在学校领导班子的带导下，全体教师发扬“爱生、敬业、进取、奉献”的师德精神，在各自的工作岗位上默默耕耘，无私奉献，以智慧和汗水精心打造人文校园、书香校园、活泼校园，使得学校的教育质量、办学水平、办学条件诸方面得到大幅度的提高。现将一学期来学校开展的各项工作做简要回顾和总结：

一、学校基本情况

古敢水族乡古敢小学始建于1942年，其前身为安边小学，解放后更名为古敢小学，2007年，在学校教学楼建设中得到了香港福慧慈善基金会蔡金秋女士的鼎力支持，故同年更名为“福慧蔡金秋古敢小学”。学校占地面积9348平方米，现有教职工22人（女14人），其中党员教师11人（女3人），小学高级教师11人（女3人），特岗教师1人（女1人），新增普岗教师6人（女4人），中师学历4人，专科及以上学历18人。离退休教师6人（女1人）。共有9个教学班，学生384人（女147人），其中少数民族126人（女48人），寄宿生221人(女100人)，留守儿童150人（女60人）。“六配套”合格率为100%，入学率、巩固率、完成率、升学率均为100%。

二、齐心协力巩固“两基”，稳步彰显办学效益。

1、学校“两基”迎国检工作捷报频传、硕果累累：我校遵循“质量立校、科研兴教、全面育人、创建特色”的指导思想和可持续发展理念，广聚教育资源，深化教育改革，努力彰显办学效益，借“两基”迎国检工作的东风，培植学校特色。

2、优化师资队伍建设，构建和谐向上的学习共同体：以提高教师队伍整体素质为着眼点，以提高教师的师德水平和业务能力为中心，以培养骨干教师和学科带头人为重点，形成教师现代教育观念和教育思想，建设一支适应21 世纪教育教学要求的新型教师队伍。

3、加强教学常规管理，教育教学质量显著：加强教学常规管理，积极探索课堂教学新模式、新方法，初步形成“围绕课堂抓考核、围绕质量抓教研、围绕科研抓提高、围绕特长抓竞赛”的学科特色建设，使实施新课程与提高教学质量有机地结合起来。

一学期来，学校加强教学常规管理，加强教学质量目标和过程管理的监控与检查，努力提高教学质量，取得一定的成效。

三、全面深入实施现代管理，深化改革，真正使管理成为服务学校发展、服务师生发展的有力手段。

1、加强班子队伍建设，不断提升管理水平。

实施现代管理，提高管理质量，核心是坚持校长负责制，努力建造一支求真务实，与时俱进，团结协作，勇于创新，勤政廉洁的领导班子集体。一个学期来，班子成员能够通过学习不断开拓视野，积淀涵养，增强素质，完善自我，充分发挥战斗堡垒作 用，树立全局、合作、服务、责任和榜样意识以及超前意识、到位意识和科学创新意识，以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人，各司其职，保持同广大师生的密切联系，最大限度调动师生教与学的积极性，努力提高决策能力和施政能力，不断提升管理水平，提高办事效率。

2、坚持以人为本，构建现代学校管理体系。

开学以来，我校以严谨科学的态度，实事求是、开拓创新的精神开展“两基”工作，遵循“以现代管理理念和教育科学理论”为指导；以调动和鼓励积极性为目的；找准教育教学管理工作的薄弱环节，采取有力措施，追求实效，创新学校管理的长效机制，推动学校管理工作的进一步规范和完善，并以此作为严谨治校，内奠基础，外塑形象的契机，推动我校各项事业和谐发展。

四、坚持“育人为本、德育为首”，推动校园文化建设。我校德育工作坚持贯彻中央两办《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》精神，本着在“实”上谋发展，在“新”上求突破的目的，把“找准定位”、“两抓两升”作为学校德育工作的总体思路，在日常管理、队伍建设、特色教育、教育科研等方面有新举措、新突破，使我校的德育工作取得了良好的教育效果。

1、建立德育领导机构，健全德育规章制度。

一开学，学校就成立了德育工作领导小组，加强德育管理。学校党支部、德育处、少先队密切配合，校级领导及行政处室挂 钩年段、班级，检查、督促、指导各项德育规程实施情况，做到 年有计划，月有安排，天天见行动。

2、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。

（1）抓好师德建设。师德建设的核心就是爱生。我们遵循尊重信任和严格要求相结合的原则、思想性与科学性相统一的原则，强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生。

（2）加强班主任队伍建设。建设一只素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍是搞好学校德育工作的关键。学校每月集中一次对班主任老师进行培训，不断用新的教育思想、教育理念为他们充电。定期举办班主任工作理论研讨，召开特色鲜明的经验交流会。老师们在认真学习、深入思考的基础上，对自己的工作进行深刻的反思，查问题，找不足，用所学的理论去指导自己的实践。在反复实践的基础上，创造出具有鲜明特色的班级管理模式。

3、强化德育常规教育，促进校园文化建设。

（1）爱国主义教育。以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，通过国旗下讲话、黑板报、宣传栏、广播室、专题讲座等德育系列途径加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和诚信教育。通过主题教育，增加了学生的课外知识，学生的书写、绘画等能力得到了锻炼，审美能力进一步提高，更激发了学生的爱国热情。

（2）狠抓学生养成教育。养成教育是德育工作的重要内容，抓好学生的日常行为规范管理是加强校风、班风建设的重要手段。开学初，认真组织了“日常行为规范宣传周”活动，充分利用晨 会课、班队课，组织学习国家教育部新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、出勤等情况的检查工作，加大对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、安全等情况进行量化考核，有效地促进了学生良好行为规范的养成。

（3）规范集会纪律。集会纪律反映一所学校的整体面貌。本学期，德育处与体育组联合，加强了学生做操进出场纪律的训练，对学生的集会、行走、课间活动等均提出了严格规范的要求，使学生的各类集会纪律与进出操纪律有了明显的进步。

（4）重视校园环境建设。以“两基”迎国检为契机，加强校园环境建设，努力营造“绿化、美化、净化、艺术化、教育化、人文化”校园环境，充分开发校园环境的隐性教育功能，从校园内弘扬水族人文文化的墙壁文化到教室、宿舍文化等细微处着眼，突出校园的文化氛围建设，充分发挥环境育人的功能。让学生全员参与，突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力，不断净化和美化校园环境，做到“五有五无”。重视人性化教育，充分运用各种校园广播站、宣传栏、黑板报等宣传媒介进行精神文明宣传，营造高雅的校园环境，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。本学期在校园文化建设方面学校下了很大的血本，墙面文化张贴喷绘约560平方米，硬化校园地板2400多平方米，改造花台和种植草坪200多平方米。使得如今的古敢小学校园面貌焕然一新。

4、以活动为载体，全面落实德育规程。通过内容丰富、形式多样的德育教育活动，有力促进了校园文化建设。（1）打造书香校园，加强特色建设。打造书香校园是我校的特色，本学期我们开展了“自觉晚读时间的美文诵读活动”，将诵读活动深化为“一日一餐”的经典文诵读活动。同时在诵读过程中了解中华民族的历史和传统，树立民族自尊心、自信心和自豪感。在诵读的基础上，探究经典文对学生行为的影响。（2）扎实开展少先队活动。本学期学校新组建少先队大队部，用竞选的方式选拔了少先队大队委。开设红领巾广播站，坚持每天一播，根据各阶段工作重点，每周定时定点确定红领巾广播内容，坚持主题明确，内容多样，由中高年级学生轮流主持播报，使更多的学生参与其中，培养学生的能力。按计划做好鼓号队、军鼓队、腰鼓队的训练工作。开拓了我校少先队工作新局面，取得了较好的工作成效。

五、抓常规促发展，全面提高教学质量。

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。我们以《古敢水族乡中心学校教学常规管理规程》、《古敢水族乡古敢小学教学常规管理规定》规范教学行为，把实施新课程实验与提高教育教学质量有机地结合起来，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高了教学质量。

1、教学管理求规范。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，从教学常规管理入手，立足提高课堂效率。（1）以《富源县教育局教学常规管理规程》和《古敢水族乡中心学校教学常规管理规定》以及《古敢水族乡古敢小学教学常规管理规定》规范教学行为，并在教学活动的各个环节与层面加以体现，不断完善学校教学常规管理制度，加强教学目标管理和过程管理，强化督查评估力度，建立定期与不定期的常规检查和巡课、听课、评课制度，实施教学质量的流程管理。本学期，成立了由分管校长、教导处、教研组长组成“课堂会诊”听课小组，分阶段不定期地组织“推门听课”活动，进一步了解真实的课堂，总结经验，发现问题，对执教者的课堂教学行为进行“诊断”，帮助、督促教师规范教育教学行为，不断提高课堂教学的有效性。同时，定期不定期地采用查阅相关资料、教案、进课堂听课、抽检随堂教案和作业批改情况等方式对教师的备课、作业多次进行检查，严肃检查的过程、结果及通报制度，强化督查评估力度，实行师德、常规的一票否决制，将不认真执行教学常规作为一条不可逾越的警戒线，使教学常规管理程序化、规范化和科学化，确保各科教学质量的稳步提升。

（2）加强学科教研组建设，使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元，是提高教学管理效率的一项有效措施。各教研组以实践课为主要内容，坚持每周一次的教研活动。本学期开展了“高效课堂行为探索”系列活动，经过课堂观察、问题会诊、课堂智慧追求、优质课展示、反思总结几个环节，查找薄弱环节，提出改进措施，使大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面 临的问题，充分发表见解，交流困惑，做到目标统一，资源共享，共同提高，促进教师积极、主动地发展。

（3）建立、健全教师业务档案和学生学籍档案管理制度。期末对每位教师进行一次业务考核，将有关材料存入业务档案，实行专人负责档案资料的管理工作；认真把好转学、休学、借读的审批工作，保证生源的合理流动与均衡分布，做到审批手续等齐全，表册各项内容填写完整，字迹工整；做好外来工子女临时学籍的建档工作，认真做好每学期学生的增减和统计工作，做到材料齐全、完整规范、数字准确，报送及时。

2、教学质量求提高。

（1）课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。一学期来，全体教师能立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，以高效的课堂行为让课堂焕发生命的活力。一是重视三维的整合；二是讲究效率意识，创新意识，求真务实；三是在课堂教学中努力实现“基础化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。教师们能认真分析每次检测情况，从自己的课堂教学中寻找存在的问题，反思自己的教学行为，及时调整教学侧重点，实施有针对性的改进措施，不断提高课堂教学质量。

（2）做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措。本学期，我们就把辅差作为头等大事来抓，要求各位教师制定“学困生转化方案”，为学困生建立跟踪档案，积极探索转化途径，做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽，有针对性地把转化工作落到实处。同时，对全校各班排队摸底，排出上升幅度较大的班级、任课教师，把他们推出来，让他们公开畅谈自己的 做法，实现经验共享，相互借鉴，共同提高。期末，通过表彰一批学习成绩升幅度较大的学生来激励后进生的后续学习信心。

（3）加强特色学校建设，是加强学校内涵建设的必然要求，是提升学校品位的重要举措。为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好学生文化学习的同时，以“追求高标准的教学效益”为中心，打造学校“传承并弘扬水族文化，推展多元艺术教育”办学特色，精心安排组织学科兴趣小组活动和各项课外活动，开辟第二课堂活动，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境，做到活动有方案，检查有记录，学生参与面广，丰富了学生的学习生活，发展了学生个性特长，促进学生整体素质的提高。

六、深化教育科研工作，追求高效智慧的课堂教学。

1、提倡团体互助，增强合力。加大集体备课、集体评课力度，定期开展“我的教学困惑”问题会诊活动和“讲述我的教育教学故事”活动，突出“反思”、“互助”的目的性和实效性，让教师在理论与实践、困惑与办法、反思与重建、个人研究与集体研究中合作探究，充分发挥集体效益，增强合作，形成良好的学习气氛，展现各自不同的教学风格，提高教师说课、上课、反思、总结等研究水平和解决实际问题的能力。各教研组、教师都能在教育教学实践中积极反思，结合理论学习，寻找对策，及时总结、交流经验，实现资源共享，取得了良好效益。

2、开展读书交流系列活动，打造书香校园。为了更好地推进校本培训的有序开展，改善教师的知识结构，提高专业水平和丰富文化积淀，我们以“打造书香校园，提升生命质量”系列活动 为依托，提倡教师人人成为“读书人”，引导、鼓励教师通过读书来充实自己、提升自己，在阅读中感悟生活，感悟人生，提升生命价值，找到人生的归属感。一学期来，老师们进行了广泛阅读，做好读书笔记，每周完成一张读书成长卡，学校分两次进行荟萃成辑，扩大交流面，有力促进了老师们的读书热情，并在每周日晚上的教师例会安排两名老师轮流做读书交流，营造了良好的读书环境，促进学校的文化建设。

七、创建平安校园，构建和谐环境。

紧紧围绕依法治校、以德治校的总体要求，坚持“安全第一、预防为主”的方针，努力探索学校综治、普法、安全工作的新路子，使学校的安全工作逐步实现制度化、规范化，建立文明有序、安全稳定的校园环境为教书育人创设一个优良环境。

通过建立“平安校园”、“安全班级”指标评估体系，增强师生知法、懂法、守法和用法的观念。深入开展警校共建活动，充分发挥法制副校长、关工委、家长学校、校外德育基地的作用，形成教育合力，创造良好的育人环境，全力打造“平安校园”。

（1）落实安全工作责任制。做到分工明确，责任到人，实行责任追究。学校和各处室、各年级、班主任签订平安校园创建目标责任书，实行创建工作末位警示制，实行安全责任一票否决制和领导责任追究制，强化责任意识；同时，加强家校联系，让家长积极参与到学校的安全教育工作中，在开学初、国庆节、寒假前分别给每位学生家长发出《致学生家长的一封信》，并与家长签订《安全责任书》，敦促家长积极配合学校做好学生的日常安 全教育和督导工作；建立健全安全教育培训制度、重大事故报告制度、各类事故或灾害应急预案及责任事故追究制度，确保平安校园创建活动的健康有序开展。

（2）加大安全宣传力度。组织学生学习《中小学生守则》，利用主题班会、板报、国旗下讲话等多种形式对学生进行安全教育，通过班级、团队多种渠道向学生灌输安全知识，向学生宣传交通安全常识、防火、防电、防盗、防拐、防溺水、防交通事故等方面自救常识，加强食物中毒、防霍乱、防禽流感等卫生知识教育，提高学生的安全防范意识和自我保护意识。

（3）加强值周工作，建立安全检查制度。强化值日导护工作，每天由值周领导和值周教师，在早上学生上学时在校门口迎接学生进入校园。安排值周教师在课间、放学期间重点护导教学楼的两个楼梯，保证安全上下楼。由值周领导对学校安全情况进行不定时的巡视督查，对校园卫生、出操情况、课间秩序等情况进行全面检查，并在每天的晨会上及时小结，每周校会上进行总结，对不足地方，限时改正。确保了师生和校产的安全。

八、树立服务意识，优化后勤管理，提高办学效益。后勤管理是学校稳定发展和创新的保证。在学校“全面规划，分步实施，平稳过渡，大胆实践”的后勤工作思路指导下，能够增强服务意识，规范服务行为，变后勤为先行，提高服务质量，无条件地为教育教学第一线服务，保质保量完成日常性和突击性任务。

一学期来，学校的各项收费工作不折不扣地贯彻执行上级主 管部门的有关规定，认真执行“零收费”制度。财务工作严格执行收支“两条线”，校长“一支笔”的审批制度。对学校的各项开支，能严格执行学校制定的审批制度，坚持校务公开，实行民主理财，增强理财公开透明度。确保将有限的经费全部用在学校的发展上，使它发挥出最大的效益。

严格按程序报帐。定期清账理财，做到账物相符，收支平衡，开支合理，帐目清楚。坚持艰苦奋斗、勤俭办学的原则，做到降本增效，开源节流；加强校产管理，严格执行学校财产管理制度，精打细算，杜绝学校固有资产的无形流失，确保学校经济良性运作；能及时添置更新、补齐各专用设备；充分发挥现有资料、器材、设施设备的应有作用，按“两基”迎国检的要求，分阶段做好图书阅览室、电教室、实验室等室建设，做到管理规范，物尽其用，确保完好率和使用率，确保学校中心工作的顺利开展。

九、存在问题及努力方向。

一学期过去了，我们取得了令人欣喜的成绩，但还存在着有待解决的问题。

1、管理工作还要加强计划性、主动性和协调性，进一步创新发展管理机制（尤其是教科研），继续完善相关管理制度，如过程量化考核制度等。

2、师生工作、学习的积极性、主动性有待于进一步激发，行政人员的服务意识、管理能力还需加强。下学期，要进一步强化校风、师风、学风建设。行政班子成员要进一步强化全局、合作、服务、责任和榜样意识，尤其是到位意识，努力提高管理水平，创造性地开展工作，确保学校的每一项决议、部署、举措都能按时、按质、按量落实到位、贯彻到底。要加大学生礼仪教育、养成教育、安全教育力度，加强班主任工作、德育工作管理。

3、要加大教育现代化设施建设的力度，逐步实现学校各项管理现代化。将采取有效措施，加大培训力度，确实提高教师掌握计算机基础知识和运用计算机辅助教学的能力，促进教育信息技术与学科教学的整合，提高教学效果和教育质量。

一学期过去了，回顾创业的艰辛，追忆不倦的耕耘，品味秋实的喜悦，分享成就的快乐，我们感慨万千。我们清醒地认识到，成绩只是新的起跑线，我们任重而道远。在新的一年里，我们将以事业统一思想，以发展凝聚人心，以质量赢得信誉，以特色规划未来，以服务促进建设，紧紧依靠全校教职工，树立创业紧迫感和发展荣誉感，与时俱进，开拓创新，求真务实，扎实工作，在全校教职工紧密团结中推动学校各项事业走向辉煌。

古敢水族乡古敢小学

二0一0年十二月十八日

第四篇：四古小学学校工作总结

安平镇四古小学2015年上期

学校工作总结

在即将过去的一学期里，四古小学在安平镇中心学校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。

一、抓师德工作，建和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教育。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动到办公室和教师们商量办法„„可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们的老师理直气壮抓教学。本学期，在中心校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施：

1．狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。

2．抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，每个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

由于措施得力，我校在这次镇期中统考中总体成绩稳中有升。

三、抓班级管理，强化安全卫生

班级是学校工作的前沿阵地。按照中心校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1．加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

2.利用班会，强化安全卫生教育和管理。

本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

四、抓活动开展，丰富校园文化

这学期我们根据实际开展了以下活动：

1.爱国主义读书教育活动。根据学校制订的教育方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。

2.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动。

五、存在的主要问题

我们学校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面： 1.从学生数来看，我们学校是安平镇中小规模村校，学生多以留守儿童为主，办学条件十分落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距非常大，体现出明显的发展不均衡。硬件方面的这些问题仍需中心校领导下大力气解决。2.教师年龄结构老化，教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素质发展不是很平衡。除了语数外，其他学科无专业老师任教，这些也一定程度影响教学质量的提高。

一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好!四古小学 2015年7月

第五篇：小学秋季学校工作总结

紧张而繁忙一个学期又即将过去，回顾半年来的工作，我们围绕时代特征、学校特色作文章，深化改革，求真务实，以“三个代表”重要思想为指导，以“十六”大精神为动力，团结拼搏、开拓进取，学校工作绷紧“改革”这根弦，严管理、重科研、育亮点，扎实推进课程改革，打响了“双高普九”攻坚战、有力地推动了教育教学向纵深方向发展，全面提高了教育教学质量。在上级领导、村两委校董会支持下，我校在20xx年教育教学方面都有了长足的进步，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下。

一、以德治校，营造良好的育人氛围，培育文明之花。

（一）、加强师资队伍建设，转变观念、提高素质。培养具有高度向心力、凝聚力、战斗力、富有改革创新、求真务实、敬业奉献的师资队伍是实现学校腾飞的决定性因素。本学期继续坚持每周两次的政治、业务学习，组织教师认真学习和努力实践“三个代表”的重要思想，掀起学习十六大精神的新高潮，不断树立“热心爱教、廉洁从教、文明执教、优质施教”的道德形象；大家已基本形成“爱校、敬业、爱生、学先进、赶先进、比奉献、人人争当先进”的良好局面，本学期王世泽老师获得晋江市“星星火炬奖章”，林丽卿老师被评为镇优秀教师。陈丽永老师参加泉州市骨干教师培训，王世泽老师参加市校长提高班培训。陈美旋老师参加“立现代观念、建现代城市、做现代人”主题演讲比赛获优秀奖。镇举行教师基本功比赛，我校蔡室恩老师获得钢笔二等奖，施国雄获得三等奖，粉笔字比赛施国雄老师获得二等奖。

（二）、狠抓校风，规范学生行为。本学期我校学生工作继续把养成教育、纪律教育视为德育的中心工作，继续围绕“五小”内容结合《守则》、《规范》及我校制定的学生管理制度，改进评比方式，各班科任老师狠抓文明班级评比，通过“文明班级”评比活动，使学生养成良好的学习、纪律、环保卫生习惯。其中四年、五年和六年分别获该评比前三名。

（三）以少先队活动为阵地，营造良好的育人氛围。本学期，学校的少先队工作继续以爱国主义教育为主线，以行为规范的养成教育为重点，通过完善“三项评比”和“晨午检”制度，充分发挥“红领巾广播站”和“红领巾执勤岗”的宣传监督作用，强化《守则》《规范》再教育，使“升降旗敬礼”“讲普通话”“文明礼貌”等习惯成为学生日常的自觉行为。

1、为提高少先队员的竞争力，让学生在活动中成长，9月9日下午，我校大队部举行“展我真风采，争当领头雁”大队委竞选活动。全校共20位同学参加了本次活动，通过“个人自荐、上台演讲、才艺展示、集体投票”的形式，产生了新一届学校少先队“领导机构”。现场人气喧天，高潮迭起，无处不闪烁出新时期队干部新风采。活动体现“公开、公平、公正”的原则，队员们的小主人意识、自能管理等能力得到了很大的提高。

2、以10月13日建队纪念日为契机，我校开展20xx年新队员入队仪式暨队干就职仪式让学生在丰富多彩的活动中，受到热爱少先队的教育，从小树立为祖国为人民作贡献的远大理想。

3、以共建活动为契机开展丰富多彩体验活动，对学生进行爱国主义、中华民族传统美德、社会主义、集体主义等教育。11月27日组织4~6年级学生200多名少先队员在共建部队解放军的护送下，再度来到石狮灵秀山部队开始“走进绿军营”一日体验共建活动。“航模比赛”、“枪枝分解”、“队列观摩”、“野炊、野餐”、“童心系军营、高歌送战士”联欢会等活动，队员们不仅体验到部队过硬的军容，还架起了部队战士与队员之间的深厚的情感。队员们再一次体验到了部队生活，拉近了军民之间的距离受到了深刻的爱国主义教育。本次共建活动让队员们受到热爱祖国，继承革命光荣传统的教育，从小练就了雏鹰展翅高飞的硬翅膀。

4、11月我校的科技月“第三届校园环保科技节”又再次掀起了一股科技热，此次科技活动与雏鹰奖章相结合，推出“创造章”、“科技章”、“科学知识章”三枚奖章，开展“鸡蛋撞地球”、“航模比赛”、“四驱车比赛”、“科技制作展”等十几项活动，队员在活动中参与踊跃，学科学、用科学、爱科学的热情空前高涨。透过活动，我们欣喜看到后埔小学的雏鹰已开始起飞，正在展示朝气蓬勃的风采。

5、福建省电视台到我校拍摄春节特别节目《超级学校》“心愿面对面”，开拓学生视野，提高了能力，学生们的表现欲更加强了。

6、由林丽卿、陈丽永老师指导的《让智救唱起来》获得福建省优秀少先队活动金奖。

二、强化教学科研，推进课程改革，提升教育质量。

（一）以评选“教研先进单位”为切入点，推进教改纵深发展

1、加强校本教研力度，提倡积极学习之风。