民主学校工作总结（精选五篇）

第一篇：民主学校工作总结

民主小学学校工作总结

本学期来，学校工作在中心校的正确领导和蔡集镇党委、政府的大力支持下，坚持以重要思想和中心校在开学初的教育教学工作精神为指导，全面贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和全国农村教育工作会议精神，继续以实施素质教育为重点，以创建学习型教师群体为载体，以提升学校的管理水平和提高教学质量为核心，进一步完善我校教育教学管理体制，加强师资队伍建设，加快现代信息技术教育和基础教育课程改革步伐。结合学校具体情况，全面开展各项工作，经过全体教职工的共同努力，较好地完成了上级下达的各项任务，工作取得了阶段性的成果。现将本学期开展的主要工作、体会总结如下：

一、深入学习，转变教育观念为使全校教师进一步更新教育教学观念，规范教育教学行为，优化教育教学方式，学校以打造书香校园，创建学习型单位为抓手，以完善学习制度为保障，鼓励和引导教师积极参加教育教学理论和政治学习，及时充电，更好地为教育教学服务（学校规定周二下午为全体教师集中学习日，并要求教师每月至少做4千字以上的读书笔记，月底检查并纳入教师常规考核）。同时，注重学习渠道的拓展，通过教育沙龙、外出参观、课题研究、观摩课、评优课、专家讲座等活动，帮助教师明确学什么？怎样学？让教师学习着并快乐着，在学习中感悟到“只有学习才会给自己带来职业幸福感”。

二、民主决策，人性化管理为创设和谐的人性化管理环境，在学校管理上，尤其在学校领导班子建设和教师队伍管理方面，注重以人为本，坚持人性化管理，一切以学校发展和工作大局为重，坚持民主决策，民主管理，增强党组织和学校领导班子的亲和力和凝聚力，充分体现教职工在学校管理中的主人翁地位（学校坚持每周召开一次行政会和教师会，每月召开一次党员民主生活会）。此外在学校管理上做到人尽其才，才尽其用，鼓励教师“知无不言，言无不尽”，倡导人格魅力在教育中的作用，做到生活上关心、工作上支持，经常征求教师意见，关心教师成长，有意识地把一些德才兼备的青年教师提拔到领导岗位上来，充分调动了广大教师参与学校管理的主动性与积极性。

三、深度研究，完善管理制度学校发展，制度先行。学校始终坚持以政策激励人，以制度管理人，不断提升学校的管理水平，提高教育教学质量，办人民满意的教育。一年来，从学校实际出发，在广泛征求教师意见的基础上，不断完善了学校的各项管理制度和奖励办法，包括：教师一日常规、教科研制度和课题管理办法、教科研成果奖励办法、教研组考核办法、班级量化考核与津贴发放办法、教职工年度考核办法等，并成功召开了五届四次教代会。各项制度的制定和落实，体现了学校管理上坚持以人为本，坚持依法治校，充分调动了广大教职工工作的积极性，也进一步凝聚了人心，提升了学校的管理水平。

四、以人为本，推进师资队伍建设学校发展，根本在教师。一年来，我校全面实施了“以人为本，人才兴校”的发展战略，进一步确立教师在学校办学中的主体地位，树立学校师资队伍建设的新理念，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理，富有实践和创新活力的师资队伍。具体措施如下：

1、坚持召开每周一的教师例会，注重教师的政治理论学习，着力提高广大教师的师德修养和政治素质。

2、拓宽培训渠道，转变教育观念，提升教育能力。（1）举办班主任培训班并落实班主任“师徒结对”工作，进一步优化班主任队伍，提高班主任的整体素质和业务能力；（2）坚持“请进来”、“走出去”相结合，为教师的专业成长搭建平台。学校先后邀请华罗庚实验学校张和忠副校长、教研室陈文副主任等专家来校作专题讲座，邀请华罗庚实验学校、金坛二中、五中等资深教师来校上观摩课、示范课，并组织广大教师外出听课交流；（3）定期组织“教育沙龙”活动，深入开展教育教学研究，促进教师的专业成长；（4）鼓励教师积极参与教育主管部门组织的各类培训活动和片教研活动；（5）规范听课制度和教研活动制度，要求各教研组开好每周一次的组内交流课。

3、狠抓落实“师徒结对”青蓝工程和行政、青年教师“帮一结对”活动，促进青年教师的快速成长，我校一大批青年教师已成为学校的教育教学骨干。本学期，我校吴丽娟、吉秋萍老师被评为“金坛市教坛新秀”，丁金亮、陈伟华老师被评为“金坛市骨干教师”。

五、强化教学管理，全面推进素质教育教育教学质量是学校的生命线，而质量来源于严格规范的管理，严格规范的管理更是提高办学质量、办学水平和效益的根本保证。本学期学校管理突出以人为本，从校长做起，对教职工工作少一点指责、多一点指导，少一点处罚、多一点关心，少一点批评、多一点鼓励，少一点苛求、多一点爱护。科学解决常规工作中存在的弊端，为形成良好的教学秩序做出保证。这一学期，改革了僵化的常规管理，激活管理思维，重点放在抓教师的听课、教师课前的准备、作业的批改上。对教师常规检查从量过度到质，向管理要质量，向管理要效益。学校总体把握好“两个凡是”，凡是有利于教学质量提高符合教育规律的事一定得办好，凡是不利于教学法质量提高不符合学校发展的事一定不办。主要做了如下工作：

1、优化课堂教学。课堂教学是学校教育的主战场，提高课堂教学的效率是提高教学质量的主渠道。优化课堂，精讲多练，可以给学生节省大量的时间，也更加有利于学生向不同的层次递进；优化课堂，教师为主导，学生为主体，有利于学生能力的培养和素质的提高；优化课堂，就是要在最短的时间里取得最好的教学效果。本学期，重点围绕“有效的教学目标确定”、“有效的教学内容选择”、“有效的学生活动”和“有

效的教学评价”这四个主题开展“优化课堂、注重实效”活动。除了校内外的公开课和观摩课，部门还开展了多种形式的组内公开课。要求教研组长每周至少要听两节本组教师的课，并及时进行交流，组内公开课做到有计划、有准备、有评议。教研组成为监控课堂教学质量的第一关。活动的目的是使老师们逐步树立“学生是学习的主体”的教学指导思想，锤炼语言基本功，在相互学习中提高教师的教学能力和业务水平。

2、常规检查落实到位。本学期进行了四次教学常规检查，重点放在教案和作业上。教案检查不但要看教师备课的认真程度，还要评价由教案反映出来的教师对于教材的把握与处理。作业的检查注重了作业的上交率、正确率以及订正率，确保作业能在帮助学生理解和把握教学内容上起到应有的作用。

3、坚持科研兴教，加大业务学习的力度，定下心来搞好教科研。

（1）我们在老师当中树立了“不当教书匠，要做教育家”的指导思想，树立了“学生和教师双向成才”的新观念，宣传并培养“科研兴教”的好作风。这为科研兴教奠定了良好的思想基础。组织教科研培训，加强理论学习，加快教师向“科研型”转轨，提高教师科研理论水平。本学期，我校高红霞、周小平老师等二十余篇论文获省市一、二、三等奖；（2）课题研究是教科研工作的重中之重，我校紧紧围绕“发展为目标、改革为动力、细化管理为抓手、提高教育质量为根本”的中心，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，增强教师实施课程改革的使命感和责任感，深化以课堂教学为中心的教育教学改革。充分发挥教科研的先导功能，以课题研究为载体，学科课堂教学为基地，努力提高教科研质量。本学期，我校数学组、英语组课题的成功结题，促进了我校教科研水平向更高层次发展。

4、责任明确化、管理层次化。在依法实施素质教育的今天，我们并不能否定应试教育的存在及其重要性。要想在竞争异常激烈的今天，招到学生、招到好一点的学生，使学校能够得到可持续的发展，我们就必须能够拿出更为优异的成绩来证明我们的实力。本学期，部门从抓好科组建设入手，紧抓质量不放松。召开了四次教研组长工作会议，定目标、找措施、查工作、提要求，全面大力推进教学改革，不惜余力抓质量。每次考试，每个年级都按要求召开试卷分析会议，详细分析，共同探讨、积极寻求解决问题的最佳途径。

六、以人为本，创造性地开展工会工作在校党支部和上级工会的正确领导下，本着保障教职工的合法权益，维护教育稳定和谐发展的大局，学校工会创造性地开展了如下工作：

1、加强理论学习，提高广大教师素质开学初，我们就利用一个月的时间，采用集中学习（每周二下午第三节课）和分散学习相结合的方法，组织全体教师学习“五五”普法教师读本；后又组织广大教师学习党的十六届六中全会精神和省市教育工会的工作会议精神，并通过开展沙龙、讲座、读书笔记、心得交流等形式，有效地推进了建设学习型组织活动的深入开展。

2、坚持校务公开学校工会全面贯彻、执行市政府、教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极配合进行学校校务公开工作。向全校教职工全面公开学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、福利、教学、后勤等整个工作情况，设立学校校长意见箱，“校务公开”公开栏，不定期、随时公开这些内容。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。

3、坚持教代会制度3月中旬，我校在工会组织下召开了五届四次教代会暨全体教师大会，使全体教师参与了学校发展规划、各种改革、各种福利待遇和奖励制度的制定，维护了教职工的合法权益，保证了学校的稳步发展。

4、开展各项活动，关心教师生活（1）我校开展一帮一活动，由老教师带年轻教师结成对，帮助他们在业务方面的成长。使年轻教师，逐步成长为合格的教师。（2）“三八”妇女节之际，组织全体女教职工到苏州参观学习。

（3）做好教职工的奖金、福利及各项物资的发放工作。（4）实施“送温暖工程”，慰问有病的老师，祝他们早日康复。（5）在我校被市教育工会评为“模范教工之家”之际，“教工之家”又增添了五千多元的设备，并要求全体教师在下午第四节课开展体育锻炼活动。

七、抓好后勤工作，为教育教学工作提供坚强后盾本学期，总务处在校长室的正确领导下，以学校工作计划为指导，在各部门的密切配合下，在全体师生大力协助和总务处全体人员的勤奋努力下，圆满完成了本学期的工作，主要工作如下：

1、加强学校卫生、安全的管理学校创建成省级示范初中，对学校来说是一种荣誉，但更多的是压力，学校拥有一流的校舍、一流的教学设备、一流的绿化，随着学校知名度的不断扩大，学校的卫生管理显得尤为重要。本学期，我们对学校的卫生常抓不懈，使学校的卫生管理水平迈上一个新的台阶。另外，我们一直把安全工作放在首位，经常检查重点部位的安全，发现隐患，立即排除。

2、更加重视食堂的管理。食堂是学校的窗口，搞好食堂事关到教师、学生的用餐，社会的影响。首先，总务处抓好食堂工作人员的管理，加强思想教育，从树立为教学服务，一切为师生服务。对食堂工作发现问题及时解决，在实际工作中严格把好五关：进货关、操作关、消毒关、卫生关、饮水关，确保安全、卫生无差错。由于管理到位，本学期食堂无一例食物中毒事故。通过各方面不断的努力，我们的教育教学效果得到了改善，学生的成绩得到了显著的提高，喜的成绩。总结过去，是为了更好地开拓未来。新的一学期中，在校长室的正确领导下，我们定会信心十足，齐心协力、顽强拼搏，在竞争日益激烈的今天发挥我们的聪明才智，用我们辛勤的汗水创造出更加绚丽的明天

学校工作总结

过去的一个学期，我校在中心校领导下与时俱进，认真学习贯彻各级精神，进一步转变教育观念，坚持素质教育，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，按教育规律办事。以科研兴教为先导，以提高教师素质为保证，各项工作齐头并进，圆满完成本学期的各项工作，一、面向全体学生，提高道德素养 加强德育队伍的建设。

学校党支部发挥战斗堡垒作用，加强师德师风的建设，组织党员干部及群众学习江总书记“三个代表”重要思想，要求广大党员干部严于律己，敬业奉献，要求广大教职员工认清形势，把握时代脉搏，树立竞争意识，服务意识，提高自身素质。学校树立全体教师皆为德育骨干的思想，强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生。在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入到教育中，班主任及各学科教师以身作则，关爱后进生。学校政教处聘请学校党支部吴书记对全体年段长和班主任进行培训，介绍新时期德育工作的理念，如何提高德育工作实效，改进方法以适应课改的需要。此外学校还召开班主任经验交流会，并制定出《永宁中学优秀班主任评估办法（草案）》等，这些措施的制定和落实，极大提高了学校德育工作的整体水平。加强德育网络的建设。

加强宣传阵地建设。政教处、团委会继续以学生会为主体，充分利用黑板和校园广播站等宣传工具，在渲染校园文化等方面做出良好成绩。配合学校的各阶段工作重点，充分利用宣传橱窗进行宣传，举办如“交通安全”、“生命科学”、“反对迷信”等专题展览；继续编辑出版校刊“鳌园”及政教处“德育简报”等刊物，加强对学校大型活动、校园动态、校友风采的宣传和学生心理、理想、方法、道德等方面进行教育。

加强德育常规的建设和检查。

加强对校园环境卫生、班级文化建设、课间操、学生仪容仪表及生管工作整顿和检查，进一步完善德育常规制度，本学期，学校校容校貌有了较大的进步，为形成健康文明、高雅向上的校园奠定基础。

开展丰富丰富多彩的教育活动。

本学期学校政教处继续开展与＊＊市公安交警大队永宁分队共建活动，积极整顿中学生起摩托车进校现象，维持学校交通秩序。政教处、团委会、学生会还组织举办生动活泼、形式多样的“军政训练”、“校园科技文化周”、“十八岁成人仪式”、“演讲比赛”等一系列活动，帮助和引导学生培养良好的道德品质和遵纪守法的意识，养成文明的行为习惯，树立爱国主义，集体主义和社会主义思想，形成良好的个性心理品质。

二、落实新课改，推进课程改革的蓬勃法开展

新的课程标准颁布是基础教育的重大改革，对此，我校积极响应付诸实施。（1）确立课程改革为学校工作重点，成立“课改”工作领导小组，制定课改具体计划。（2）通过参加培训、听讲座、观摩课、看录像等形式加强“课改”理论学习和培训。在组织学科骨干教师参加中心校举办的新课程标准及教材培训后，又组织校内进行二次培训。把学习新课程标准同实际教学结合起来贯彻新课标，靠近新课标，渗透新课标。（3）积极鼓励教师撰写课改小论文、心得体会，编辑出版学校《教研通讯》。

课程改革，使初一年段课堂教学在整体上发生了根本性变革，学生考试全部实行等级制。90%的教师能自觉运用新模式。在备讲批辅等教学环节上大胆探索，一切从促进学生发展出发，教案变学案，开发学生中的教学资源，引导学生探究式学习。由于学校领导高度重视，各部门的协调配合，课改试验者的创新和实干，我校在＊＊教育局课改调研中得到了有关领导得一致好评。其中数学组课改成绩还得到了泉州教研室有关领导的好评，并确定由我校梁寻军开课改观摩课，得到国家课改中心主要成员，华东师大教授王继延的好评。

三、规范教学教研管理，进一步提高教学质量

学校本着用教育科研的方法进行课程改革的思想，着力进行教育科研工作，通过教育科研出思想、出经验、出成果、出名师，通过教育科研创特色、创牌子、树形象。学校教研室和教务处制定和修改了《永宁中学教研组管理试行方案》、《永宁中学教研奖励试行条例》、《期末学科奖励办法》加强教研组的建设，从而使教研和教学工作有章可循，目标明确，使教学常规工作得到更好的落实。

为继续发挥我校学科竞赛成绩优秀这一传统办学特色，教研室征求多方意见，制定并多次修改《永宁中学关于学科兴趣小组学科竞赛管理奖励条例（初稿）》针对各类不同类别比赛制定了相关的措施，实施了辅导教师选拔制，辅导项目审批制，辅导课时报量奖优方法，使辅导时间、地点、人物得以确定，便于落实，更能体现按劳取酬，按效取酬的原则，从而调动广大优秀教师的积极性，推进我校学科竞赛赛前辅导工作的进行，以争取更优秀的比赛成绩。为树立良好的考风考纪，确保考试成绩的可信度，维护教师公平竞争的原则，学校对原有期中、期末考试规则进行改革。强调教师应遵守监考职责，加强考场巡视，严格考场纪律。并实行不同年段不同备课组交换改卷的制度，极大推进教风和学风的改革。

四、加强教师队伍建设，提高教师队伍素质

我校始终把建设一支素质的教师队伍作为学校发展的根本，采取各种措施积极鼓励教师参加各类学历进修和岗位培训。至本学期、我校已有近二十位教师参加专升本函授、自学考试并取得毕业证书，并有两位教师分别参加脱产本科和研究生学习，一位参加研究生函授学习。本学期，又有三十六名教师参加普通话培训和考试并取得二级乙等以上合格成绩，全校共有近九十名教师参加教师资格认定。为鼓励教师参加教研，学校制定了“教研奖励试行条例”，对于教师总结经验，撰写论文，参加各类技能比赛起着积极的推动作用。一大批高素质和爱岗敬业骨干教师涌现出来。

五、深化学校管理改革，加大筹建省二级达标学校步伐

面临着市教育资源改革使石光、一中成为完全高中校和我校地理优势不如兄弟学校的现况，我校领导班子高度认识到：只有努力提高初中办学质量为本校高中部培养优质合格生源，并早日实现省二级达标学校的目标才能摆脱学校目前发展所遇的困境。学校多次召开研究筹建省二级达标学校的专门会议，深化学校内部管理，并利用参加香港永宁中学校友会换届庆典的机会向海内外校友说明，努力争取他们的支持。学校还多方筹措教育资金，拟对原有综合大楼进行改造，并筹建办公楼一幢、校园网络，加强其他软硬件设施的建设，以争取早日跨入省二级达标的行列。

六、加强行风建设，推进党风廉政建设

学校以教育系统进行民主评议行风活动为契机，严格按照“自纠”“促改”两环节，实行办事公开制度并继续推行校务公开制度。成立了办事公开和校务公开领导小组及监督小组，强化领导和监督，坚持“公开、公平、公正”的原则，利用校务公开栏对学校的各项工作进行公开，提高学校工作的透明度，做到教师满意，人民群众满意。

七、加大学校教育硬件设施的投入

为早日实现省二级达标学校的目标，建设“绿色学校”，我校本学期加大对学校教育硬件设施的建设，学校投入资金五万余元建设学校广播网，为将学校建设成一流二级达标学校奠定基础。添置四套电脑和其他教学办公设备、办公用品等用于办公室，提高各处室的办公能力。此外学校还开源节流，想方设法节约水电等费用开支，委派专人对校园内的花草树木及卫生进行管理，加班加点维护各幢楼的防盗门窗，定期对食堂和小卖部的卫生进行抽查和整改，完善学校消防设施，做好消防检查和改进工作。

此外，学校还加强对图书馆、理、化、生实验室、劳技、电脑、多媒体等教室的使用和管理。抓好藏书建设工作，向图书馆投入五台电脑对图书、报刊外借、检索等工作着手进行现代化管理，加速了图书流通，提高工作效率。

第二篇：学校民主管理制度范文

恰库尔图牧业寄宿制学校

民主管理制度

全心全意依靠教职工是深化教学改革的基础，为了调动广大教职工积极性与创造性，增加教职工的凝聚力和向心力，搞好民主管理，特制定本制度。

1定期召开教代会，听取校长工作报告，审议学校重大工作、改革措施、规章制度，讨论通过教职工生活福利，住房分配等方案。

2教代会闭幕后，对大会作出决定，决议工会委员会必须认真贯彻执行。

3为了保证校长负责制顺利推行，每学期发动教职工对学校重大工作考核方案等有关问题，献计献策活动，鼓励教职工对学校重大工作参政议政。

4组织教代会代表检查学校办学、教学、财务等情况。5党支部领导、工会定期召开工会委员与工会组长会议，学习、讨论工会条例，民主管理资料，分析实施学校民主管理。

6落实教代会代表，深入到年级组、办公室，及时反映教职工的建议，沟通学校干群联系。

第三篇：民主学校总结

民主学校工作总结

（2015-2016学年第一学期）

过去的一年，我校在区教体局和中心校的关心和大力支持下，各项工作都取得了长足的进步和优异的成绩，2015年中考我校升入省级重点高中44人，名列汉滨区农村学校第一名，书写了民主学校教育质量史上最为浓墨重彩的一笔。全体教师充分发挥团结协作，开拓进取，敢为人先的时代精神，规范学校管理，狠抓教学中心，全面提高教育教学质量，圆满的完成了各项工作任务。为更好地总结经验扬长避短，现将本学期的工作总结如下：

一、工作成绩

（一）强化师德师风建设，提高队伍综合素质。1．加强师德师风建设，着力提高教师队伍职业道德素养。严格执行上级关于师德师风建设的各项规定和禁令，强化师德师风考评工作，评选“身边的好老师”和“师德标兵”，将考评结果作为教师聘任、奖惩、培训、职称评聘、绩效工资的重要依据，并实行“一票否决制”。在本学期区局开展的师德师风考评中，校委会班子和教师的优秀率达99%。

2．深入开展工作作风建设。以“三严三实”教育实践活动为契机，以党员干部为重点，通过理论学习、征求意见、批评与自我批评、落实整改、民主监督，民主评议等步骤，扎实做好各项工作；坚持依法治校，加强党务、校务公开。党支部确定每周三下午为集中学习时间，制定学习制度和考评制度，党员干部每人撰写学习笔记5000字，心得体会两篇。

（二）狠抓学生养成教育，全面实施素质教育。以社会主义核心价值观教育活动为抓手，以社团活动为展示平台，推动养成教育向纵深发展，全面推进素质教育。

1.大力开展社会主义核心价值观学习教育活动。本学期我校启动实施了养成教育宣传月活动和手抄报展示活动，紧紧围绕社会主义核心价值观学习教育活动，以学生在校一日要求为规范，制定了《民主学校学生文明礼仪规范》和《养成教育实施方案》，以“思想先进、说话文明、举止规范”为具体要求，在学生中掀起了“做文明学生”的活动高潮，先后举行了演讲比赛、诗歌比赛、晨诵午读暮省、感恩励志报告会等养成教育活动。

2.以文明礼仪教育为突破加大学生自主管理力度。形成以党支部为领导，团组织和少先队为核心，班级为载体的学生自主管理体系。在广大学生中着重开展“一声问候，两个无声、两个轻声，三处整洁，八个自觉”文明习惯活动。一声问候：见到老师和同学先问好；两个无声：无声餐厅和无声楼道；两个轻声：进入宿舍和教室要轻声说话轻声走路；四处整洁：个人卫生整洁 教室卫生整洁 环境卫生整洁、宿舍卫生整洁；八个自觉文明习惯：不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食、不损坏公物、不进网吧。通过形式多样的活动，让学生逐步由他律向自律过度，形成良好的行为习惯。

3.加强学生社团工作管理丰富校园文化生活。本学期我校组建成立了声乐、舞蹈、外语、篮球、乒乓球、科技制作等12个学生社团。认真组织开展“经典诵读”等活动，大大丰富了学生的校园生活。在本学期我校承办的五里镇中小学生体育艺术节活动中，我校学生展现了良好的竞技水平和道德风貌，获得了竞赛成绩和精神文明双丰收。在第六届校园艺术节暨文艺联欢活动中，各班编排了舞蹈、小品、相声、歌伴舞、诗朗诵、古筝独奏、课本剧等各种形式的文艺节目，与往年相比，活动形式更加多样，节目的编排水准也有了质的提高。

4.加强环境建设提升校园文化品位。2015年暑假学校对校园建筑的外墙进行了全面粉刷。塑胶操场投入使用。本学期学校又积极争取各方面的支持对土质部分进行了硬化。对新建综合楼进行了科学合理的规划，完善了支部活动室、工会活动室、教科研活动室、多媒体教室及社团活动室等，校园环境进一步得到改观。继续开展班级文化建设，同时加强了对校园小微处的建设，在校园内每个角落都充满人文性的导向与关怀。如教学楼前的警示标语时刻提醒师生的奋斗目标，教育着师生规范自己的一言一行；楼梯口的“上下楼梯，请靠右行”的醒目标牌时刻提醒学生注意上下楼的规则与安全；教室门口的“请讲普通话、写规范字”等等提示语，时刻提醒学生树立学校主人翁意识，共同爱护校园环境，保持学校的良好形象。

（三）以全面推广高效课堂模式为中心，全面提高教育教学质量。

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优选先的主要依据，形成质量兴校，巩固教育教学质量的良好局面。

1.建立健全备课、上课、课后辅导、作业批改、命题、监考、阅卷、质量分析和讲评等环节的教学常规管理及常规量化考核制度，确保教学常规管理过程的连续、严谨、科学、规范。抓好每学期的备课、作业大检查，月考考务、考风、考后分析、示范课、随堂课、推门课、复习课、调研课、送教课等常规工作，提倡教学活动中的“严”与“勤”，让“规范”成为教学活动的一种“习惯”。

2.不断完善教研组常规量化管理细则、学生课堂满意度评价办法、教学绩效考核制度，并使所有教学评估结果与评优评先挂钩。加强对集体备课和课例研讨的考勤、内容及质量的追踪，推进优秀教研组、创建及评选活动，使校本教研水平明显进步。

3.扎实推进高效课堂模式推广。从学校实际出发，完善课堂教学评价体系，从制度上保证和促进每一位教师自觉实践我校的“预检展评测”高效课堂模式，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力，全面提高课堂教学效益，促进学生的个性发展。

4.狠抓教学常规管理不放松。教导处和教科室坚持平时抽查和期末常规大检查制度。本学期，学校采用了多种巡课的方式加强巡课力度，对在巡课中发现的问题或老师们在教学中有推广价值的做法，都在全校教师会上进行介绍或通报。

5.加强联片教研和教科研协作体工作，本学期安康市初中和汉滨初中等校多次到我校“送教下乡”。我校也多次派出教师赴四合九年制学校、建民初中、大同初中、河东学校、茨沟初中等校开展“四镇协作教研”活动。先后派出多名教师赴旬阳、安康市一小、培新小学等校参加教科研学习交流活动。以安康市初中教科研协作体为平台，与安康市初中、紫阳初中、月河初中、蒲溪初中开展课堂模式教学交流活动。活动的开展拓展了眼界、提高了我校的教研知名度，有力地促进了学校教科研工作。

6.加大校本研训力度，提升教师教科研水平。本学期我校组织了全校性的教师基本功大赛，对获奖者进行了表彰。对参与市区级课题研究的教师进行了培训和督促管理，保证了市级小课题和区级创新课题研究顺利结题。邀请汉滨区教科研专家和中心校教科研专家对教师进行了微课培训等教研活动。

7.抓两头促中间齐心协力抓好毕业班工作。落实毕业班领导蹲级包班制度。召开了学生会3次，家长会2次，教师会6次，与教师、学生、家长一起分析学清制定措施，明确了“抓两头促中间”的工作思路。深入班级听课，辅导。制定了毕业年级考核办法，调动教师的积极性，确保中考成绩在全区农村学校的领先地位。

（四）落实一岗双责，构建和谐平安校园。

1.进一步完善学校安全稳定工作责任制、责任追究制，安全管理日志和应急预案等，落实一岗双责，并层层签定责任书，坚持上好安全第一课，安全教育月活动内容丰富。定期开展安全大检查和安全专项整治活动，发现问题，及时整改，确保校园安全万无一失。

2.把安全教育纳入学校的教育教学内容之中，坚持每周国旗下讲话制度，全面培养学生的安全意识和自我保护意识。班主任利用班会时间开展形式多样的生命和安全教育，提高师生安全自救能力。学校每月都开展安全和突发事件应急演练，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。

3、抓好学生交通安全，尤其是乘车安全，加强隐患排查。确立校舍安全“一把手”负责制，认真检查教室、宿舍、门窗、围墙等地方，做到不留死角。并把责任落实到每位教师身上。加强饮食卫生管理，防止中毒事件发生。加强交通安全教育，开展交通安全宣传活动。做好用电、用火消防安全。对学校的电路进行全面检查，更换老化线路，禁止学生乱用电。加强重点防范；加强营养餐管理，做到科学、健康、安全；加强安全保障、做好物防、技防安全投入，确保安全管理无死角。

4.坚持做好安全值班。落实校门口领导带班教师值日制度，每天学生上学、放学时段，安排专人在门口值班，维持门口秩序，防止不法侵害；落实领导和教师晚值班制度；坚持学生上下楼梯教师值班制度，每次学生集合时间，相关教师就第一时间到楼道、楼梯拐角处值班，避免踩踏事故发。

（五）完善后勤管理，提高后勤服务质量。

1.严格执行财经管理制度。学校严格执行中小学收费各项管理规定，严格执行收费审批制度和公示制度，严格执行重要项目申报审批制度，提高学校教育经费的使用效益，做到开支精打细算，做到花小钱办大事。本学期学校借助汉滨区政府债务化解机制解决了困扰学校多年的债务问题，为后一步学校的发展消除了障碍。

2.继续完善后勤管理。后勤人员不断提倡岗位奉献精神，提倡勤俭节约，树立服务至上的意识，完善物品采购制度和流程。对学校的设施争取物尽其用，最大程度降低浪费，为中心工作提供坚实的后勤保障。

（六）认真做好学校体育卫生工作，促进学生全面健康发展。

学校认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，在学生中开展“大课间”活动，每天至少保证一小时的体育锻炼。按时开展学生体质测试工作。卫生工作以预防常见病、多发病，提高师生的健康意识和卫生意识为重点，抓好了校园卫生、食品卫生、教学卫生和个人卫生的监督、检查工作，确保师生的身体健康。

二、存在的主要问题

1.学校品牌和办学特色还不够鲜明。

2.常规教学的精细化、高效课堂模式推广的普及化还需进一步改善和提高。

3.学校社团工作处于起步阶段，还没有形成自己的特色。

4.校园文化建设的定位还不够精准。

5.专任教师学科不配套，缺乏史地生等专业教师。6.教师队伍建设需要进一步加强。还有少部分教师对新课改工作认识不足行动迟缓，业务素质有待提高等等。

三、下一步工作思路

1.进一步加强特色学校和品牌学校创建力度。认真分析学校的优势和特点，除了在高效课堂模式方面以外，还需要在学生养成教育、校本课程开发、校园文化建设等方面进行突破，力争形成自己的特色和品牌。

2.进一步加强教学常规的落实，提高课程实施质量水平。进一步加强教学常规的落实，加大检查、督察力度，提高教学管理的过程性和规范化。

3.进一步加大校园建设力度。2016年争取已纳入立项的中学教学楼项目开工建设。积极争取各级党委政府和教育主管部门的支持，抢抓机遇，力争学校室内运动场和球类运动场建设项目纳入立项规划，让我校的校园环境迈上新的台阶。

4.加强教师团队建设，提高全体教师的职业道德水平和业务水平。

5.加强学生管理，加大社会主义核心价值观教育力度，构建起有效的学生管理体系，提高育人实效。

6.精准定位学校校园文化建设发展方向，将校园文化与地方文化特色有效融合，逐步形成自己的特色。

7.加强安全管理，创建平安校园。学校将进一步把安全工作常规化、制度化，堵塞安全漏洞，协调有关部门对学校解决不了的问题，确保学校学校平安。

一年来，我们团结一心，克服困难，艰苦奋斗，保安全，求质量，促发展，圆满地完成了预订的目标任务。成绩属于过去，未来任重道远。对于工作中取得的成绩，我们将戒骄戒躁，扎实有序的进行，对于工作中的问题，我们更要冷静思考，紧紧依靠广大教职工，进一步加强内部管理，强化品牌意识，优化办学环境，提高办学质量，提升办学层次，以推动学校事业更好更快发展，为民主学校的发展做出更大的贡献！

2016.1.18

汉滨区五里镇民主学校

第四篇：学校民主管理制度

慈利一中民主管理制度

《中国工会法》规定：工会依照法律规定通过职工代表大会或其他形式，组织职工参与本单位的民主决策、民主管理和民主监督；根据中共中央关于教育体制改革的决定，实施民主管理是学校领导体制的有机组成部分之一。为了保障教职工参与民主管理与监督的权利，充分发挥教职工的积极性和创造性，办好学校，促进教育改革和发展，特制定学校民主管理制度。

一、建立、完善教职工代表大会制度，教代会参与学校工作计划、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题的讨论，提出合理化建议；同时监督学校领导干部，维护全校教职员工的各项合法权益。

二、民主管理工作在校党委的领导下进行工作，按照有关规定行使民主管理和民主监督的权利。

三、学校领导充分发扬民主作风，并调动全校教职员工的主动性、积极性、创造性，共同参与学校各项工作的决策和管理，激发群众聪明才智，提高学校管理效能。学校要定期召开教工代表大会或教工大会，执行《学校教职工代表大会条例》。

四、学校管理过程中，要广泛听取各种意见和建议，加以分析研究，克服认识上的片面性和局限性，重要工作通过会议形式，充分发扬民主，尊重多数人的意见。学校重要事情的决策，以及与教职工权益有关的重大规章制度的制定，都要经过教职工代表参与讨论研究或审议，由校长颁布施行。

五、建立校务公开制度，增强校务工作的透明度和公开性。

六、拓宽民主渠道，广聚群策，促进学校建设和发展，开展征集合理化建议活动，设立“意见簿”，“校长信箱”等，经常收集教职工们的意见和要求，由工会负责具体工作，及时向学校领导班子汇报进行处理。

七、民主选举学生干部，定期轮换，让学生参与学校管理，同时也受到民主教育和民主训练。

八、定期评议校领导干部。每年1～2次。评议结果由学校主要领导向教职工群众汇报，自觉接受群众监督。

第五篇：学校民主管理制度

学校民主管理制度

1、学校党组织加强领导，把民主管理作为学校管理的重要组成部分，党组织对民主管理认识明确，成立民主管理网络，协调好民主管理与行政管理的关系。

2、学校行政领导强化民主意识，把民主管理纳入依法治校轨道，与行政管理有机结合，融为一体，保证教职工主人翁地位和民主权力。

3、建立民主管理的各项制度，学校党组织定期听取民主管理工作汇报，掌握情况，解决问题，协调好与行政管理的关系。

4、校委会决策重大问题及制定关系教职工切身利益的政策时认真听取工会意见，支持工会依法维权。

5、学校校长定期向教代会报告工作情况，重大事项主动提交教代会审议，接受教代会评议监督。

6、学校党组织要尊重和支持教代会行使民主监督的职权，对教代会通过、决定的事项要认真组织实施。

7、建立健全工会各种组织，积极发挥桥梁纽带作用，认真组织教职工参与民主管理和民主监督。

8、在学校党组织领导下工会要积极开展“建家”活动和教代会评估工作。