东关小学学校工作总结

第一篇：东关小学学校工作总结

东关小学学校工作总结

2013年—2014学年度第一学期

在即将过去的一学期里，在县教育局、乌兰教管中心的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。本学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在本学期的工作汇总如下：

一、抓师德工作，建设和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾车里的垃圾、废纸由值周教师主动去清理，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上

去制止教育，发现某些不良现象教师们会商量办法解决„„可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在教管中心的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1.狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。这一点，多次得到乌兰教管中心检查组的肯定。

2.坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出了课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。我校刘生莲老师在全县优质课竞赛中获一等奖，滕雅利、陈国翠分别获得学生作文辅导奖，翟向斌获得学生书画辅导奖，本学期有四位教师分别在国家级和省级刊物上发表了教育教学论文。

3.抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原

因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。由于措施得力，每次月考总体成绩稳中有升。

三、抓班级管理，强化安全卫生

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照中心学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1.加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查进行跟踪，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真正成为班级小主人，学校的小主人。

3.利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。

本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。

四、抓活动开展，丰富校园文化

1.图书进教室读书教育活动。每个班级期初在图书室根据班级人数和图书比例在图书室借去图书，班主任踏实做好了读书的指导工作，每生每学期写4篇读后感，为写作打下了良好的基础。

2.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动，例如，各班都出了“国庆专刊”，有班级举行了“庆元旦迎新春”文艺活动;“12.4”学校开展了法制宣传日教育活动，向学生宣讲法律知识。

五、存在的主要问题

我们学校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：

1.从学生数来看，我们学校人数少，办学条件落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距非常大，体现出明显的发展不均衡。突出表现在：各室不健全、学生、教师计算机不配套、校园围墙不遮挡。

2.教师年龄结构老化，教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。

六、2014年工作思路和工作重点

1.在县级领导、县教育局、乌兰教管中心的统一领导下，落实综合教学楼的建造改善办学条件。

2.抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。

3.进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

4.营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。

一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有乌兰教管中心的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好!

东关小学 2013.12

第二篇：安定区东关小学2013—2014第一学期学校工作总结

安定区东关小学2013—2014学

第一学期学校工作总结

本学期，东关小学坚持以党的十八大精神为指导，以办人民满意的教育为目标，认真贯彻落实全区教育工作会议精神和教体局、局党委工作要点，按照“巩固成绩、深化改革、提高质量、协调发展”的工作方针，秉承“为学生终生发展奠基”的办学思想，坚持“依法治校、管理强校、质量立校、科研兴校、特色名校”的办学思路，以绩效考核为抓手，以内涵发展为主线，创新德育工作，严格内部管理，加强校本研究，创建高效课堂，竭力打造学校品牌，全面提升学校的办学水平和教育质量，总体取得了较好的成绩。现将本学期工作总结如下。

一、坚持政治理论、法律法规学习，全面提升教师思想综合素质

落实教育法律法规和文件的学习贯彻，加强教师、学生的法制教育，全面推进依法治教工作。根据党支部的安排，全体教师与时俱进地学习了教育方针、政策、法律法规，扎实完成了政治笔记和普法笔记学习任务。全年书写笔记平均在2万多字以上，撰写各种思想教育体会4篇。学校继续做好思想教育方面“123”工程，体现在：

1.坚持“一法”教育。每学年都要围绕教育法律法规进行专项学习，通过每学期召开一次交通法制教育报告会（本年为6月19日、11月16日两次），确保师生安全意识提升、依法（执教）办学观念加强；9月16日，组织教师参加了全区干部职工“六五普法”考试。

2.坚持开展“二项整治”教育。一是配合开展好纪律作风整治。今年主要开展“四风”教育，在教师中深入开展反形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，积极转变教师纪律作风，并对个人情况进行剖析（撰写材料），对“懒、散、浮、庸、奢”行为进行督促改正；二是开展教育观念滞后整治。每周例会中渗透了新时代教师应具备的先进观念话题，结合新时期教师转型发展和工作中创先争优需要，配合组织开展了比学习、比工作、比纪律，争创一流业绩、争当优秀党员、争做人民满意教师的“三比三争”活动。

3.坚持“三会”教育。即坚持开好每周五班子会和教师大会，坚持

开好每月2次的党员会制度，思想政治天天讲，效果比较好。

4.加强典型示范机制。有效发挥典型教师的正效应、激励性和感召力，不断促进教师树立“看最好的别人，做最好的自己”意识。大力推进党建和“双推双带”活动，充分发挥党员的模范带头作用，各项工作中党员教师率先带头，积极参与，并取得较好成绩。

5.继续完善师德师风学习教育、监督检查和思想考核、常规管理和领导责任为主要内容的教师管理长效机制。师德师风学习做到有计划、有记录、有检查、有总结。本圆满完成了寒暑假师德师风学习教育活动，开学后继续延伸学习，通过集体、例会、业务、自学四个层面的学习，使教师更加理性认识师德师风建设的重要性和必要性。本学期党支部认真抓了2013年党报党刊的征订工作，共订党报党刊、教育报刊12种190000多元，100%地完成了区委宣传部下达的党报党刊征订任务和教师业务杂志的征订任务。

6.继续严格政治思想考核，师德师风实行“一票否决制”，确保学校师德师风状况保持良好。通过有安排、有措施、有检查，杜绝了教师校外兼课和搞有偿家教以及乱办班、乱收费、乱订教辅读物等以教谋私问题的出现。

7.认真搞好党员结对帮扶工作。7月5日，在党员结对帮扶学困生活动中，22名党员给22位贫困学生捐助了1300元的学习用品。双联行动中班子成员到凤翔镇南二十里铺村帮扶对象家中，与他们促膝长谈，出谋划策，为他们提供了有价值的致富信息。

8.吸收青年教学骨干加入党的队伍。本学年张彤、王宏林、蔡丽丽三同志吸收为中共预备党员，本学期张鹏、杨娟、高有禄、陈亚汝、牛军祥被确定为发展对象，高淑萍、孙小莉、杨晓丽、何鑫山、魏喜珍被发展成为入党积极分子。

二、加强班子建设，优化学校管理

学校党政领导班子配备齐全，结构合理，分工明确。今年学校以迎接省级教育督导和标准化学校建设为契机，根据教体局“四项活动进校园”要求，学校提出“特色办学”思路，班子成员自觉履职，创造性地积极工作。

进一步完善了“校长负责、班子集体决策、校委会成员分工负责和党支部、教代会、家长委员会参与”的学校管理机制，不断落实“精细化管理”措施，比较好地发挥了学校班子的领导职能作用、党组织的政治核心作用和工会、教师代表会、群众的民主管理、监督作用。

积极推行校务公示制，主动接受校内外群众对班子工作的监督。

班子成员特别是校长和教学副校长坚持深入教学一线，参与教学及教研工作。每学期班子成员听课30节以上，能与教师面对面沟通，寻找和发现问题、解决问题，有效指导教育教学工作。

本学年学校获得区级教育系统先进集体称号，教体局目标责任考核为一类学校，区级文明单位复验成功。学校被评为第二十八届定西市科技创新先进集体，被确定为定西市心理健康教育理事单位，被推荐申报甘肃省环保、德育工作、科技创新工作先进学校。学期末评出优秀班级三四班、五二班、五四班，优秀教师张峰、王彩红、李沛怡、朱宝颖、韦玉香、刘芳玲、赵彩霞、张玉萍、张彤等9人，优秀班主任王丽萍、赵金霞、陈亚汝等3人，优秀党员杨勇，优秀学生181人，优秀大队委17人，优秀班干部35人，优秀队干部29人，优秀监督员35人，优秀大队委17人和进步学困生38人。

三、加强教师队伍建设，提升教育教学质量

1.学校从“质量兴校、教师为本”的高度和“打造人民满意的教师”的视角去不断加强教师队伍建设，不断强化“精益求精，追求卓越”的教风，通过各种机制激发教师热情工作，挖掘潜能；并狠抓班主任队伍建设，落实好班主任津贴，促使他们不断焕发活力。

2.学校认真贯彻落实《安定区教职工管理办法》和《定西市教师职业道德建设“八条禁令”和“三条处罚措施”》，落实区纠风办、区教体局《关于严禁在职教师从事有偿家教、校外办班兼课，进一步加强师德师风建设的通知》、区教体局《关于进一步加强教师管理和师德建设的通知》和《安定区教职工考核细则》，狠抓教师队伍建设的“三种机制”，确保教师队伍建设水平不断提升。

3.建立健全管理机制。狠抓教师一日常规管理，特别强化早读跟班、大课间活动全体教师活动、课外活动跟班、路队跟班和提前一分钟候课。严格落实学校制订的教师管理制度，全面推行目标管理责任制，实行教师上班签到制、外出请假制、开会点名制和各项工作考评制。学校考勤由当周值周领导汇总，周小结、月通报，表扬先进，鞭挞落后，进一步引导教师出全勤、干满点、出效率。

4.加大学习提高培训机制。主要通过自我业务进修、各级各类继续教育培训和校本培训三块进行。学校要求教师自觉进行学历进修。目前有2人（王娟娟、杨晓丽）即将取得本科学历。学校要求主动参加上级部门组织的相关继续教育，积极选派教师参加班主任、少先队

工作、骨干教师等的业务培训，全年已安排190多人次参加了区内外高效课堂专题学习、高效课堂开放日观摩、网络研修培训、各类班主任培训、国培计划以及外出等培训。牛军祥、朱志德先后赴山西太谷、山东杜郎口中学名校考察学习，陈国忠、赵彩霞、李沛怡赴湖南、天津进行国家级培训，他们都能将自己的感受和成功经验及时为教师做了分享。校本培训中，两学期先后举行了“新课标学习”、高效课堂理念解读、小组建设评价、教师外出二次培训5次。两学期教导处分别组织了以语文素养大赛、汉字听写能力为主题的教师基本功培训。

四、完善学校各项制度建设

我们积极探究立足学校实际的各项管理规章制度，注重操作性、针对性，注重教育管理的长效机制，注重规章制度落实。本学我们制定了切合实际的《六年级期末测试奖惩制度》和《教师常规管理条例》，加强了高效课堂管理和小组建设。修改了《教职工考核办法》，完善了《先进教研组评选办法》《先进个人评选办法》及教师激励机制。

五、广泛深入地开展学校德育工作

学校深入贯彻落实《中小学德育工作规程》《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的安排意见》和《安定区中小学德育工作实施细则》，紧紧抓住德育这个教育核心和学校教育主阵地，认真抓好学生思想道德教育工作。

首先做到制度育人。学校制定了《东关小学德育工作实施细则》，对德育五方面的25项工作提出了具体要求，进一步规范了德育工作。学校与分管领导和全体教师签订了《2013年德育工作目标管理责任书》，明确了德育工作目标，靠实了德育工作责任。

其次做到管理育人。为了使未成年人思想道德落到实处，学校在德育制度作了以下保障：成立了德育工作组织领导小组，建立了校长负责下的党支部—年级组—班主任为一线的管理育人体系，教导处—教研组—任课教师为一线的学科育人体系，工会—总务处为一线的服务育人体系，党支部领导下的团组织—少先队为一线的组织育人体系等“四项育人体系”，形成了全员参与、上下联动、相互配合、齐抓共管德育工作的良好局面。

第三做到教学育人。充分上好品德课的同时，各学科深刻挖掘教材中的德育成分，促使学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标方面得以全面发展。积极开展健康教育和心理辅导。要

求班主任做好家访的同时，随时疏导学生思想障碍，已经参加心理辅导知识培训的张月军、马晓娟老师积极给予理论支持。

第四做到活动育人。主要举行升国旗仪式、召开法制教育会、健康教育会、举行重大节日庆祝活动、开展课前爱国主义歌曲大家唱活动、开展宣传教育活动、组织第二课堂活动、开展争先创优活动，每学期都召开开学典礼和表彰会。8月19日，区交警大队法制宣传室杨芭龄主任做了安全第一课的交通法制报告会；11月16日，通过家长会向家长做了法制安全专题报告会，并组织家长参观了安全知识展板。12月25日，各班举行了雏鹰争章达标颁奖会。11月9日，学校以班为单位举行了一二年级广播操比赛武术比赛、教师太极拳比赛，12月11日，各班进行了经典诵读比赛。

第五做到环境育人。加强德育展览室的特殊性，每学期更新内容，使其具有教育性。各班级教室内都张贴了学生《守则》和《规范》，设立了学习专栏；在校园宣传栏内办了学校简介、光荣榜、教育法规宣传、安全教育、教育活动剪影和校刊等专栏；结合教育主题办好板报和校园红领巾广播节目；组织师生观看安全和禁毒教育光盘；建成了集宣传标语、教研组风采和师生书画作品为一体的楼道“文化长廊”。今年新建立校园文化墙，各级组、部门分别突出工作特色，展示了不同方面的风采。

第六做到合力育人。每学期期中测试后都召开一次家长会，进行师德师风问卷调查，共商学生德育改进措施。组织“三结合”教育活动，适时召开家长代表、社区代表联席会议，为学校发展把脉。11月16日，我校在召开家长会的同时召开家长代表会议，他们从关心学校发展出发，提出了很多真切的、有价值的建议。积极利用青少年活动中心、文化馆、博物馆、图书馆、西岩山烈士陵园等具有教育意义的校外教育基地，让学生情感得以陶冶。

六、狠抓教研工作，努力提升学校教科研水平

以教研活动为重点，以业务自学为主渠道，坚持做好教师业务进修工作，不断促使教师专业成长。

一是加强引领示范。

全年参加外出培训人员达40多人次，并都能够做到积极撰写总结延伸培训、内化知识形成能力达到学以致用。上学期推行二年级数学微格教学，五年级语文整合课观摩，英语组教师互换学生授课，本学期推行三年级语文、六年级数学“同课异构”、新进教师5人汇报课

教研，使教学形式新颖。全学年共安排了50多节公开观摩课供大家研讨学习。

二是强化同伴互助。重视结对活动，继续实行骨干教师、老教师帮扶年轻教师活动，实现组内思想、技能同伴成长。导学案的撰写、公开观摩教学的准备要求年级组集体行动，为大家展示有价值的东西。学期内举行教学沙龙1次，就小组评价、高效课堂困惑展开焦点式议论和切磋。不断探索教研新思路，强化集体教研，认真落实组内教研、校本教研任务。加强对外竞赛和课题研究，促使在行动中锻炼和增强团结合作能力。1月，张峰峻的录像课获省级二等奖，刘芳玲、孙耀东录像课获一等奖。7月，刘芳玲、范文、张月军的交互式电子白板被评为优质课。今年有3项省级、3项市级课题立项，王培义的市级课题通过鉴定，肖巧慧的区级课题结题，被评为优秀课题。

三是加强自我反思，使教师在教研中不断成长。加强导学案的复备和课后反思，加强自身业务的主动学习。鼓励教师在区级以上刊物发表论文，促进教学思想的升华。每学期每位教师都围绕推进高效课堂完成1篇高质量的教学论文和10页以上业务笔记的撰写。本先后有140名教师在《甘肃教育》《甘肃教育督导》《新课程》等刊物发表省级论文，各类获奖70多项。

七、积极实施素质教育，全面提升学生综合素养

我们按照“全面加特色，合格加特长”的学生培养目标，于课堂内外都倾心于学生综合素质的培养，不断借鉴他校之长，无踽踽独行，不断改变“素质教育只挂在口头上”的现状。

1.增强课程和活动的质量意识。开齐开足开好国家法定的各类课程的同时，突出四项活动进校园的落实，并结合实际开设阅读课、“梦想课程”、心理健康和安全教育、班队活动、成长教育等校本课程。本学期第十七周举行了全校性百科知识竞赛，评出一二三等次班级18个。

2.加强特长教育。我们着眼未来，进一步加大第二课堂兴趣小组活动、基于全人教育的校本“梦想课程”的开展力度，打造魅力校园；加强学校文艺队、腰鼓队、篮球队、田径队、武术队的训练，打造体艺校园；加强国学经典朗诵的实施力度，打造人文校园；强化校园安全和路队安全教育，打造平安校园；加强卫生监督和养成教育，培养师生文明礼仪，打造美丽校园；促进领导、教师之间、师师之间、师 6

生之间、生生之间良好关系的转化，打造和谐校园。通过以上目标的完成，为素质教育的良好实施铺平道路。

八、落实教学常规管理，教学工作稳步提升 学校进一步深入贯彻《安定区中小学教育教学常规管理细则》《教体局关于进一步加强中小学教学常规管理的意见》等规范性文件，科学管理，规范教学行为，抓严细节，抓实过程。坚持走内涵式发展的道路，在“严、细、实、新”上下功夫，促进了学生的全面发展，全面提高了教育教学质量。

一是加强工作的预见性，认真抓了教学方面各项工作制度和工作计划的制订和落实。我们对综合实践活动、阅读课、心理健康和安全教育等均有计划和总结，对落实情况进行督查、总结和评比。

二是狠抓常规管理，督查监控教学各常规环节。教导处定期不定期组织人员对各年级各科的备、教、改、导、考、研、评等教学常规环节进行了督查评比，认真查找、分析和整改了教学中存在的各种问题，严把教学质量关。加强了集体备课，严格实行教研组长审阅教案制度。学校领导坚持经常深入课堂和教研室，检查了解教师的备课、教研和上课情况，全年已检查了5次教案作业，组织了3次成绩测试，领导推门听课60多节。

三是加强课程意识，落实了国家和地方课程计划。我们严格按照教育部和省教育厅颁布的课程标准和计划开设课程，按照省教育厅审定的科目征订了教材和教辅资料，按照学校教学工作计划和教导工作计划组织教学活动，落实了上级有关学生课业“减负”规定。进一步加强了对音、体、美等技能学科、实践类课程教学情况的督查和考评工作。并注重将语言文字工作纳入常规管理，渗透于教育教学各个方面。

四是落实评价改革。进一步端正教育思想，转变教育观念，扎实推进素质教育，落实《中小学评价改革指导意见》《关于进一步规范和加强义务教育阶段考试评价工作的通知等精神，完善评价方案，实行等级评分制，实行家长、学生、自我通过评价手册评价学生，教师以分数为主、参考综合评价信息评价学生；平均分占30%、合格率占40%、优秀率占20%，学困率和极差率各占5%的综合评价教师成绩，辅之于师德师风、出勤、工作态度、教学创新等综合因素，评价教师，规范师生成长记录袋，努力建立符合素质教育要求的评价体系。继续实行单科全级第一即为学校优秀教师措施，将大大激发教师 7 的教学积极性。对六年级进行试点，引入关注学困生的产生和消除为教师工作方向，效果通过阶段性考察而不断完善。

本学期我校共有35个教学班, 实际参加检测的学生有2187名，双科合格2049人，双合率为93.60%，三科合格1255人，三合率为88.94%。全校语文平均分为83.04分，及格率为96.83%；数学平均分为83.98分，及格率为95.82%；英语平均分为87.77分，及格率为95.52%。

十、学校艺体工作重视创新，成绩突出

认真贯彻《学校体育卫生工作条例》和《学校艺术工作规程》规范学生做新制度，认真落实国家体育课程计划，全面实施《学生体质健康标准》。深化学校体育、卫生工作，确保学生身体素质的全面发展。体育教师认真上好体育课，开展小型体育竞赛活动，培养学生进取心。积极抓好代表队的训练，重视区级以上各类竞赛。

积极落实“四项活动”进校园活动，一是国学经典诵读，加强经典诵读活动开展。我们设立图书角，从图书室借阅图书，给学生发放到手以周转流通；有经典诵读方案，实施每天早读时间诵读3分钟，每节语文课前诵读2分钟、大课间时间诵读1-2首诗词或美文段落，强化习惯，加强无意识识记与积累。二是全员武术学习，目前学生三路长拳、教师太极拳基本掌握；三是全面开展书法活动，通过开设一二年级写字课、三至六年级书法教育课程，完成教辅资料《写字》课本内容，并让有兴趣的利用书法字帖进行练习；成立学校级书法兴趣小组，每周三课外活动进行集中辅导；四是积极开展艺术活动，除依托音美体课程做好相关人才发掘和培养之外，组建学校艺术团队进行活动，接受文化馆专人指导，形成整合和提升。

在2013年 10月下旬，我校的艺术学生为湖南张家界的参观组表演了二胡齐奏《赛马》和李丽萧同学的古筝独奏《林冲夜奔》，他们对我校艺术团活动效果表示满意。

学校卫生部门完善学校卫生管理制度，强化了校园卫生工作，重点在学生卫生习惯养成教育与训练下了功夫，得到有效改善。抓好健康教育，在全体学生中普及健康知识，广泛开展艾滋病、毒品预防和反邪教警示教育。增强防病、防近的意识。做好疾病监测、信息上报工作，严防流行性疾病的蔓延。

十一、经费管理规范，安全工作长抓不懈

学校经费管理由校长副总责，分管副校长具体负责，严格执行国家和升收费政策，仅代收作业本费，建立健全各项规章制度，层层签订责任书，每学期进行两次自查自纠，严格执行“收支两条线” 政策，和“一支笔”审批制度。按规定合理开支学校经费，有计划地逐步改善了办学条件。科学编制预算，实行账务公开，主动接受监督。截止12月15日，学校共收入57.6万，支出51万。

长期以来学校持之以恒狠抓安全工作。学校按照“安全第一，常抓不懈”的原则，贯彻落实了教体局有关安全工作的一系列会议和文件精神，进一步完善了安全工作管理制度，认真落实了安全工作的各项管理措施。学校安全教育工作做到了有工作领导小组，有工作责任制，有工作方案，有工作应急预案，有值班巡逻力量，有宣传教育记录的“六有”要求。实行安全工作目标管理责任制，狠抓学生安全教育、定期排查安全隐患、设立校园安全监督岗、实行放学排队、坚持值班护校、实行晨检、严格学生管理、加强应急演练、加强校园维稳工作等九项工作。

全校上下狠下功夫，确保师生人身和学校财产的安全。认真学习安全文件精神，扎实落实安全工作的各项管理制度和措施。按照“安全第一、常抓不懈”的原则，全体教师树立了“人人都是安全工作者”的思想，时时、处处教育学生注意安全。根据学校实际，继续实行了定期排查安全隐患制、领导轮流值周带班制、领导包级责任制、教师轮流值班护校制、教师楼道定点值班督查制、课间学生监督员监督制、放学前1分钟安全教育制、学生放学排队制、路队行走包级护送制、安全管理责任制和突发事件报告制。班主任定期上好安全课、利用周会进行安全教育，开展好各种安全主题队会活动，并利用信息技术课组织学生观看了一些安全警示教育宣传方面的影像资料。另外，在综治管理方面，积极配合社区、街道办、综治委安排的工作，与相关部门密切合作做好周边环境治理，监测可疑人员，实行封闭式管理，严格门房出入登记，确保校内师生安全。

在岷县、漳县地震后，我们对学校进行了隐患排查，维修校墙120米。本学期在平时训练学生快速集合的基础上，在12月12日进行了1次大型的安全疏散演练活动，该活动增强了师生安全意识和自我保护能力。

第三篇：东关小学高效课堂工作总结

东关小学高效课堂工作总结

学校工作始终以教学工作为重中之重，教学成绩是学校的生命线，而课堂教学是使学生学有所得，教学成绩得以提高的重要阵地。所以，我校为了全面提高教学质量，努力打造师生幸福的人生，着力开展课堂教学模式的研究。本学年根据《白银市教育局高效课堂实施方案》及《乌兰教管中心高效课堂实施方案》，伴随着构建高效课堂活动的强势推进，我校认真学习并贯彻文件精神，结合本校实际，以科学发展观为指导，深化课程改革，大力推进素质教育,打造高效的教学模式。经过半年的努力，我们不断摸索、不断尝试和改革，并付之于实际教学工作中去，其工作取得一定成效。

一、认真组织学习，领会各级文件精神，切实转变教师思想观念

组织全体教师学习了《关于印发<开展高效课堂的实施方案>》以及《乌兰教管中心高效课堂实施方案》，充分认识高效课堂的重要性和必要性，明确高效课堂的指导思想以及实施过程中我们究竟应该做些什么。

二、强化组织建设，倡导全员管理，全面参与，全程监督

要想全面促进素质教育，须从课堂教学入手。因此，我校建立了一个求真务实的，由校长任组长的高效课堂领导小组。采取学校校长统领全局，亲自抓教规教改，上至校长，下到教研组长，分工明确，责任到人，构筑我校教育教学改革的新网络，努力打造高效教学模式。使我校教育教学改革落到实处。

三、规范教育行为，确保各项工作制度化，力求工作有章可循。

为了激励全体教师，促进我校教育教学工作的长远发展，通过广泛征求教职工的建议，完善了高效课堂教学实施方案，相继制定了一系列高效课堂实施细则与方案等，让教师的才能得到了充分的发挥；让学生树立了自信心，最大限度的提高了课堂效率。

由教务处根据上级文件精神与实施方案，及我校实际，起草了本校高效课堂实施方案，全体老师对此方案的科学性、可操作性等方面进行研究讨论后定稿，形成了符合我校特点的可行性较强的高效课堂实施方案。

四、加强校本研训活动，扎实推进高效课堂的发展

为了促进全体教师教师的专业成长，使他们尽快适应素质教育和高效课堂教学改革的需要，我们努力打造一支业务精湛、品德高尚、有特长、有能力的教师队伍。

1.有针对性的组织校本培训。

一是集体学习解读了高效课堂的相关理论知识，使每位教师充分了解“高效课堂”的内涵，明确自己在本次活动中的根本目标；二是要求教师通过多种渠道自学他人关于高效课堂建设的相关论文、案例、课例等优秀资源，进一步加深理解，消除畏难情绪，同时为进一步的研讨活动储备理论依据和经验。为此，我校专门下载了一些关于高效课堂、教师专业技能等方面的理论文章供老师们学习、借鉴。三是积极派出教师外出培训学习（教导主任张亚娣同志到北京学习）。四是积极组织教师参加网络培训学习（本学期我校教师刘生连、岳雅琴、陈国翠、魏邦莲参加网络培训学习）。本学期结合上级教育部门培训要求与学校实际情况，加大了外出培训学习的力度。

2.观察反思教学行为，整体把握研究动态。

如何进行高效课堂建设？究竟有哪些因素影响了课堂教学效率？作为活动中的教师个体，应该从什么地方入手？„„为此，我校从帮助老师们观察反思自己的教学行为和状态方面入手：

①积极落实并强化我校确立的“教研兴校，科研强校”的观念，教科研活动紧密联系广大教师的教育教学实际，紧紧围绕“生成课堂、有效课堂、高效课堂”等课堂教学要求，紧紧围绕教学中出现的问题和获取的经验，紧紧围绕和谐师生关系建立等内容进行教科研活动，应揭开教科研的神秘面纱。树立问题即课题，分析研究解决问题的办法和过程，问题得到解决即教研成果的意识。切实把教科研活动当作促进学校发展、促进教师专业成长、促进学生身心发展的有效杠杆。

②组织听推门课，主要由校委会成员组织听，也鼓励其他教师随堂听，听后及时交流看法，帮助教师认识平时被自己忽略的影响教学效率的地方。

③加强教学常规督查活动，促进教学规范。学校严格执行《白银市中小学教学管理规定》，注重教学工程规范化管理。一是认真制定学校及各部门工作计划，做到计划可行、必行。同时督促教师拟定切实可行的教育教学计划，并监督落实。二是加强平时督查，随时抽查教师的备课的情况，对备课、上课、作业批改、质量分析等环节进行检查，每月底全面检查每位教师的备课及学生作业，次月初对检查中发现的不利于提高课堂教学效率的问题作通报，对违规行为如实记载，通报批评，及时提出整改意见。三是在学期末进行常规工作检查，并用检查结果对教师绩效进行考核，与绩效工资挂钩。常规管理的落实，让教学井然有序，为提高教学质量奠定了基础。然后教师自查整改，教务处、教科室再组织复查，复查中若发现问题便与年终绩效考核挂钩。

④教师自我反思教学行为。在老师们充分了解自身教学行为的基础上，分教研组召开专题研讨会。在每组成员的共识下，三个教研组分别确立了本组高效课堂建设研究主题：语文组—提高教师驾驭课堂的能力，是建设高校课堂的基础；数学组—充分的课前准备是高校课堂建设的第一步；综合组—落实学法指导，打造高效课堂。

⑤开展“课堂教学比武”等常规教研活动。一是组织全员参与的“课堂教学比武”活动（即岗位练兵活动）。二是参与“师带徒”活动。在老师们明确了研究方向，便以教研组为单位，再一次讨论并拟定教研组的具体实施计划，确定更细的研究目标，围绕本组的研究主题开展人人认真上好一节研讨课活动。在3月、9月两个月内分别上完研讨课，各教研组就活动的开展进行了总结反思。

⑥通过看名家教学光盘，提高广大教师的授课艺术，进行课件制作培训和微机操作培训，使广大教师能熟练掌握课件制作技术并利用多媒体上课，高效课堂的雏形已基本形成。

五、以学习小组建设为抓手，扎实有序开展高效课堂建设，积极抓好班级学习小组建设工作。学生是学习的主体，应积极主动地参与学习。就目前课堂教学中的“小组合作学习”存在“注重形式，忽视实质，缺乏实效”的现象。以及在教育教学工作中，如何有效的开展小组合作学习，如何在小组合作学习的方式、方法上取得实质性的进展的问题。我校要求教师在进行小组建设时做到：一是小组人数要合理，一般以4-6人为宜。二是根据学生的知识基础、学习能力、性格特点、性别、家庭情况、学科学习状况等的差异进行分组，让不同特质、不同层次的学生进行优化组合，使每个小组都有高、中、低三个层次的学生，使各组之间达到相对平衡。三是小组成员应是动态的。小组成员应是动态的可以是组间男女生的互换或流动，也可以是组间某些角色的互换或轮换，还可以按活动主题的需要让学生进行自由组合。这不仅使学生有新鲜感，提高合作学习的兴趣，而且还可以改变学生在小组中长期形成的地位，给每个学生提供发展的机会。四是分组后做好组员分工与职责培训工作。

一节高效课堂并不难，最难的是让教师上的每一节课都成为高效课堂。我们在不懈地努力，我们在加大课堂教改工作的同时，将带领广大师生求真务实，继续提高课堂教学效率。开拓新思路，优化育人环境，为我校素质教育的全面推进夯实基础，为我校教育工作的助添腾飞的双翼。

第四篇：东关小学教科研工作总结010-2011

东关小学教科研工作总结

2010----2011（1）

本学期我校依据学校内涵发展的需要，立足教研，聚焦课堂，进行课题研究，改进教师教学行为，提升教师专业化发展水平，切实解决或研究教育教学改革中出现的新问题和新情况，努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型教师队伍，全面提高教学质量，促进学生全面、持续、和谐地发展。

一、组织教师认真学习课程理论，改变观念，提高教科研能力。

1、加强理论学习，提高教师的理论水平。

随着课改的不断深入和发展，需要我们及时总结成功的经验与做法，讨论新问题，研究新对策，因此我们要不断学习，提高理论水平。本学期重点学习教育理论以及上级有关文件，领会其精神实质，明确教育改革的指导思想、改革目标及具体要求，使各位教师弄清新课程标准内容，理解学科教学的性质、地位、理念及目标，正确把握学科教育的特点，建设开放而有活力的学科课程。

2、培养学校教科研骨干队伍，提高教师科研能力。

本学期，通过了以下途径促进调入教师的专业化成长。一是结对帮扶，采取一对一或一对多的方式，骨干教师、学科带头人与新教师挂钩结对，共同提高；二是跟踪听课；三是骨干示范，骨干教师、高级教师上公开课，发挥示范带头作用。

二、让每一位教师都成为一名反思型的教师。

本学期，学校要求每位教师上完每一节课都要及时的思考，把本节课情况做一个总结。及时对于学生的掌握情况和自身的教学环节进行反复推敲。采取“取其精华，去其糟粕”的原则，把课堂教学中的优点及时记录下来，需要改进的地方及时思考解决方法。以年级组为单位交流讨论，充分让教科研活动能够有效地辅助我们的教学，同时教师的个人素质也得到了提高。本学期，教师能够及时地总结自己的教学反思，教学案例，以及教学随笔，使教师的专业水平也得到了提高。我校教师，相互督促和激励，采取“互助学习，相互提高”的学习形式，使我校的读书及科研氛围得到了加强，教师的行为素养有了极大的提升。

三、建立激励机制，促使教师由经验型向科研型转化

1、为激励广大教师积极投身教育科研，学校完善了教科研奖励制度，每学期评比教科研先进个人。对课题研究、论文发表、获奖、学术交流、辅导学生等教育教学成果均有奖励措施。

2、及时收集、反馈市级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛等信息，着力组织教师参赛、投稿、推荐发表。教师热情极高，我校教师将自己的教学经验、教学实践升华到教育科研的高度，提升了自己的综合素质。

四、依托信息资源，提高科研实效

注重校园信息化建设，以信息化推动教育教学工作是我校的一个办学特色。经过多年的探索，我校在信息化建设方面积累了一定的经验，网络教学平台、内容丰富的资源库，给教学科研工作的开展提供的了有力的保证。本学期，我们继续以信息化建设为依托，不断充实完善校园网信息资源库，积极探究信息化与各学科教学整合的方法和途径，提高科研实效。

五、注重科研总结，推广研究成果

本学期，我们根据上级部门及学校的工作安排，组织广大教师（特别是课题组老师、青年教师）认真撰写教育教学研究论文、教学设计、教学案例等，积极参加各级各类评比，可谓硕果累累。

回顾本学期的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改进、充实。在今后的工作中，我们要进一步营造全员参与的氛围，搭建展示才华的舞台，提供信息交流的场所，使教科研工作稳步前进。

2011.1.17

第五篇：东关小学体育工作总结.doc01

东关小学体育工作总结

（2009．9—2010.6）

学校体育工作是学校工作的重要组成部分，一年来，我校体育工作在学校领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》以深入开展“阳光体育运动”，全面贯彻“健康第一”为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。

一、加强教学管理，进一步推进体育课堂教学改革 在教学中，认真学习课程标准，以学校课改课题“有效教学、有效备课、有效提问”改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照课程标准的要求，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。一年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。

二、开展阳光体育活动、认真抓好两操，保证学生每天1小时的体育活动时间

（一）、认真抓好两操、开展阳光体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间

课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。

1、落实“两操”，他充分利用课间操和眼保健操的契机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。在9：50----10：10课间操时间各班在教室先做眼保健操，然后按照防震演练的模式快速整队，统一做广播操《七彩阳光》并要求全体教师参与，政教处安排专人检查。避免了以往拖拖拉拉的不良习惯。不仅养成了学生良好的行为习惯，更重要的是培养了学生注重安全、珍惜生命的养成教育。并实行教师领操制度，通过和班主任及全体教师的大力合作。利用比赛课堂纠正，使大课间操的质量德到保证。

（二）精心安排，内容丰富

（1）、每位同学按照“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的成长理念，每天下午5:00--6:00各班按照学校阳关体育活动表积极参加各类体育健身活动。（2）、按照学年初制定的方案严格执行，以保证学生每天一小时体育活动时间，并其面向全体学生开展阳光体育竞赛活动，以小型多样宜智和趣味性相结合，扩大学生的参与面。开展一系列的体育竞赛活动。每月开展全校性师生比赛、在今年4月份成功举行了东关示范小学2010春季体育艺术节暨趣味运动会，本次运动会以“平安、和谐、阳光、运动”为主题，以“我参与、我阳光、我运动、我健康、我成长、我快乐”为主线，共设田径、集体、新型三大项，78个小项，教师参与率100‰，学生参与率150‰。本次运动会不仅培养了学生的团体精神和集体主义荣誉感，充分展示了我校阳光体育活动的成果。受到了社会、家长的好评。同时也锻炼了学生各项身体素质，让学生明白团体力量和健康都不容忽视。

三、认真抓好体育训练

认真抓好运动队的训练与管理工作。一年来，我校的运动队坚持常年锻炼，运动队的全体学生和体育牺牲了很多的休息时间，经过刻苦的训练，使我校的运动成绩有了很大的提高。

四、搞好《国家学生体质健康标准》的测试工作

通过教师认真学习《国家学生体质健康测试》的实施办法，利用课堂、阳光体育活动 有针对性地采取措施，帮助学生顺利达到《标准》及格以上等级。全校及格率达到100％。