城阳四中2011-2012下学期学校工作总结

第一篇：城阳四中2011-2012下学期学校工作总结

青岛市城阳第四中学 2011-2012下学期学校工作总结

2012年1月在城阳区教育工作会议发言中，我校确立了本学期的工作思路：以科学发展观为统领，深化实施构建特色品牌学校的“321工程”，即三个工作重点：提升教师素质，打造高效课堂，开展教学研究。两个有力抓手：以完善教师评价为突破口，提升教师整体素质，以完善学生评价为导向，促进学生全面发展。一个总体目标：求真务实创新工作思路，注重内涵创建和谐校园。本学期，在各级教育主管部门的正确领导下，我们不断加强理念引领，重视过程管理，突出评价的导向、激励功能，明确方向，落实责任，克服不利因素，发挥集体智慧，努力做实学生快乐成长、教师专业发展这两篇文章，现把一学期以来开展的各项重点工作总结如下，力求客观反映得与失，并附以下一步初步打算。

一、突出学生主体地位，让学生感受成长的快乐 关键词：德育为首、多元评价、快乐成长

（一）德育工作：打造学生快乐成长的德育环境

1．工作思路：坚持德育为首的工作方针，遵循德育工作规律和学生成长规律，不断提高德育工作的针对性、主动性和实效性。学校政教处、团委与各级部相互协作，实施联动机制，打造学生快乐成长的德育环境，努力实现时时、处处、人人皆德育的目标。

2．具体措施：

（1）生活即德育。从上学、两操、就餐、午休、集会、升旗等各方面抓起，培养学生遵守纪律、规范行为的习惯。加强监督检查，督促学生养成热爱劳动、讲究卫生的习惯。组织每周升旗仪式，积极利用国旗下发言对学生进行爱国、品德行为的教育。

（2）校外活动展示风貌。组织七、八年级学生到毛公山、韩家民俗村春游，在活动中学生良好的个人素质赢得了览区管理人员的称赞。

续加强班主任队伍建设。组织班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高班级管理水平。切实加强家校联系，为真正提高家校联系质量开展一些活动，对班主任和任课老师提出要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体教育网络。重视对问题学生的帮扶力度，提高育人效果。

（二）学生评价：营造学生快乐成长的学习氛围

1．工作思路：坚持以教学为中心，继续采用“多元化递进制星级评价”对学生进行全面、客观的评价，积极营造学生快乐成长的学习氛围。把评价的主阵地放于课堂的做法，其本质是对学生进行赏识教育。不管是对学生的德、智、体、美、劳各方面健康发展来说，还是对教师的专业成长、加快课堂教学改革步伐、建立融洽和谐的师生关系来说，都有着较好的促进作用。

2．具体措施：

（1）各学科对上学期制定的评价标准做了部分调整，严格执行各类星卡的发放制度，进一步完善了评价方案，规范了相关部门与人员的工作职责。寒假学生放假期间，对教室内“星光闪耀、快乐成长”评价展板做了统一规划。明确了评价策略深化的方向，对建立完善的多元化评价体系作了初步探索。在对教师课堂教学评价当中，把多元化评价做为一个重要标准来执行，最大限度地激发学生学习的自觉性与主动性，帮助学生树立信心，唤醒学生实现自我价值的愿望，促进了高效课堂的建设。

（2）把小组合作学习纳入到多元评价中来，部分先行班级还尝试对小组活动进行评价，完善家校反馈单，对组员互评做了有益地探索。从实施效果看，培养了大部分学生的集体意识、合作意识、竞争意识，小团体的建立带动了班集体建设，增强了班级凝聚力，激发了集体荣誉感，形成了健康的学风和班风，带动了良好校风的建设。

（3）6月19日，我校隆重举行了2012届毕业典礼暨校园之星颁奖大会，表彰奖励了初三毕业班99名同学，获得金牌、银牌、铜牌的长杯第二名、市长杯第六名，女足取得市长杯第八名的成绩，男足还获得了青岛市公平竞赛奖。象棋比赛中，取得了个人第一、二名和第八名的成绩。乒乓球比赛获男、女第四名，女子单打亚军。

（2）严格落实两操一课，积极开展校内比赛。制定严格的做操跑操规章制度，成立体育部，制定并落实展示评比制度，多次进行评比展示。举行“校长杯”足球赛和篮球赛、春秋季两季学生田径运动会。丰富了学生校园文化生活，创造了师生共乐氛围。

（3）善于发现培养人才，积极向上输送了优秀运动员。在高中体育特长生招生中，9名学生分别被一、二中录取。在足球“中国希望之星”赴西班牙留学青岛地区选拔中，我校张兵团、纪亦恒两名同学通过了复赛，现已在青岛足协正式注册。

（4）精挑细选优秀人才，组织成立艺术团队。合唱团：利用上课时间选出音准、音色较好的同学，然后集中选拔，最后确定40名新生入选。舞蹈团：从基本功、简单的民族舞组合进行选拔，集中培训两周后确定12名同学入选。器乐团：精选出3名演奏水平较高的同学组成一个小乐团。舞台剧：发动爱好表演的同学踊跃报名，最后确定8名同学入选组成一个小剧团。

（5）详细制定训练计划，认真备战区长杯相关比赛。每天保证一节课的训练时间，周六上午加强训练，集中训练和个别辅导相结合，并聘请专业老师加强指导。各团体队员态度认真、刻苦训练，通过艺术团队师生的共同努力，在街道艺术节合唱专场和舞蹈专场比赛中获第一名和一等奖，区长杯舞蹈专场和器乐专场比赛中获三等奖。

3．效果与不足：通过一系列活动的开展，活跃了校园文化生活，陶冶了学生的精神情操，创造了师生共乐氛围。同时，我们重视过程管理，在活动中穿插德育教育，也取得了不错的效果，这为学生综合素质的提高和全面发展来说，也起到了积极的促进作用。当然，在活动的质量上还有较大的提高空间，下一步，我们在重视普及的基础上，重点在活动开展的精度上下些功夫，切实打造出叫得响的活动品牌。

（4）定期进行各种安全隐患排查，注重整改实效。加强交通安全管理，完善校车运行管理监督台账，做好对校车的日常监督管理，有效防止校车交通事故发生。加强校园消防安全和用电管理，投资6万元及时更换老旧线路和设备，消除安全隐患。加强防溺水安全管理，与有关部门、家长密切联系，使学校、家庭、社会齐抓共管；三是加强学生课间及节假日防溺水教育与管理；四是提高学生自我保护意识，尤其是远离水库、河水、水洼等处，禁止滑冰；五是建立学生私自到水库、池塘等危险场所举报奖励机制。维持就餐秩序，确保学生的饮食卫生安全。完善教师课间值勤制度，引导学生在课间、放学等上下楼梯靠右行走，不在校园内追逐打闹，确保学生校园活动安全。

（五）校园建设：创设学生快乐成长的校园环境

1．工作思路：树立服务育人思想，保障后勤供给，不断美化校园环境，创设学生快乐成长的校园环境。

2．具体措施：搬迁主控室设备，完善广播站设施。投标完成了校园背景音乐系统。更换办公室窗帘，改善师生工作和学习条件。拆除食堂楼顶和综合楼顶造型，消除安全隐患。改善食堂伙食，提高师生餐饮质量。定期检查食堂和饮水设施，保障饮食卫生安全。在体育场周围安装长条椅，在校园内更换垃圾桶，搞好绿化工作，新增花木700多株，分三次在花坛中栽植花木，新增绿地面积1000多平方米，美化了校园环境。

二、加强教师队伍建设，让教师体验成功的愉悦 关键词：高效课堂、教师发展、教学研究

（一）师德建设：敬业爱岗，弘扬正气

1．工作思路：学校规范办学行为，不断引领教师提高自己的职业道德，加强自身修养，用良好的品德教育学生，引导学生，努力打造一支高素质的教师队伍，实现学校的可持续发展。

2．具体措施：

（1）与教师签订责任书，规范教师教学行为，树立廉洁从教的意

3、效果与不足：通过理念引领与开展活动，部分教师向课堂要效率意识增强，对教材的挖掘、教法的钻研水平有所提高。（参加上级教学比赛情况：优质课、公开课等）通过教师反映，高效课堂评价不太好操作，抓手有些空洞，还有需要改进的一些地方。评课中，教师只说优点，缺点一带而过的现象仍然比较普遍，这不利于教师的成长。

4．下步打算：及时总结经验，建立开放式课堂，形成开放式评课氛围。发现典型集体、典型个人、典型课堂，注重推广与宣传，把课堂录像落到实处。（……………………）

（三）教师评价：努力体现为教师发展服务的宗旨

1．工作思路：教师的考核评价应立足教师专业成长，公正公开是前提，导向激励是基础，为教师发展是最高目标。只有这样才能真正促进学校全面健康、可持续发展，淡化结果，强化过程，让教师自觉产生工作动力，不断追求自我价值的实现，进而不断体验成功的愉悦是教师评价体系的最高追求。

2．具体措施：

（1）合理分类，科学设置各项评分比重。在综合评价的框架下，设立领导班子、班主任、教学人员、后勤人员、教师出勤、教学成绩等评价系统。评价形式分为教师自评、教师互评、领导专家评、学生家长社会评四种类型，科学设计评价内容与标准，设置详细的评价表格，相关部门根据评价内容和标准制定考核细则。在对占绝大多数的一线教师教学成绩评价中进行较大调整，采用班级捆绑、备课组捆绑与个人成绩相结合的方式，合理设计所占比例，既突出集体的力量，又展现个人的成绩，较好地体现了竞争与合作的发展机制，有利提升学校整体的教育教学水平。评价过程中定期公布个人评价成绩，年终汇总统计，结果用于年终奖励，以及评先树优、职称晋升的重要依据。

（2）检查常态化。凡涉及教师工作，能够进行量化打分的项目，出台标准，制定打分表，分部门进行量化打分，记录成绩。落实常规检查，备课、作业批改、听课等项目采取学科组检查记录，各级部抽

4．下步打算：加大组长的培养力度，各备课组、教研组的带头人相当重要，提高学科带头人的待遇，使之真正发挥辐射带动的优势。再者，创设教学研究的良好环境，提供必要的条件，帮助教师个人成长。增强教科室力量，突出其教科研地位。进一步理顺工作思路，教学副校长、教导主任、教研组长、备课组长、学科教师明确各自的职责，创造性地开展工作。

本年度是我校创建特色学校五年规划的开局之年，重点围绕学生评价、教师发展两条线开展工作，总体看效果显著，但也出现了一些小问题。下一步的工作思路基本有了一个雏形，我们将继续奉行求真务实的工作作风，注重内涵发展，利用暑假期间，认真反思一年来工作中的得与失，科学制定下学年的工作计划，确立工作重点，争取更大成绩。-

第二篇：城阳五中2013安全工作总结

城阳五中2013安全工作总结

本全面贯彻教体局教委办有关安全文件精神，全力打造安全校园，切实保障师生安全，保证安全和谐的学习生活环境。

学校在做好安全常规管理的前提下，居安思危，努力创新安全管理新思路，新途径，新方法。着力从以下几方面做了深刻的探讨。

第一，师生、家长安全意识的培养。家长、教师和学生在长期的安全稳定的环境中容易滋生侥幸心理，对安全工作三心二意，不够重视。学校针对此种情况，主要通过三个方面解决问题：一是每月召开班主任、学生安全工作会议，校长及全体领导干部全部参加，渲染会场严肃性，校长亲自主持会议并发言，点评班级存在的安全隐患及后果，让师生充分重视；二是每学期两次组织“我们身边的安全事故”视频案例观看活动，通过视、听让师生感受安全事故的惨烈和不幸，深刻感受安全就是幸福这一主题；三是每学期两次家长学员培训穿插安全教育，让家长感受到安全的重要性。

第二，针对我校校车现状，学校着力从以下几方面进行重点工作：一是每班从乘坐不同车号、不同社区、不同班次的学生中选出多个校车安全全管理员；二是学校统一制定“校车管理手册”每位管理员人手一册；三是学校值班领导每天记录检查校车运行情况。

第三，针对班主任安全管理档案混乱。学校统一制定“班级安全管理手册”，综合班主任安全工作计划、总结、记录等，让常规安全管理从口头落实到书面。

总之，安全工作无小事，居安思危是安全工作的必要条件，学校安全关系到学生、教师、家长和社会的幸福和谐，我们将不懈努力。

第三篇：南靖四中2010-2011学年下学期学校工作计划

南靖四中2010-2011学年（下）工作计划

本学期我校的总体工作思路是：以科学发展观指导学校全局工作，以办人民满意的教育为宗旨，认真贯彻落实国家和省、市中长期教育改革与发展规划纲要以及省、市、县教育工作会议精神，抓住创建教育强县的契机，进一步强化学校管理，强化教研教改工作，加强教师队伍建设，加快青年教师培养步伐，进一步提高教育教学质量，推动我校教育教学工作不断向前发展。为此，我们将重点抓好以下几方面的工作：

一本 学 期 工 作 要 点

（一）加强领导班子建设和党风、行风廉政建设，实行职能部门领导负责制和值日长24小时值班制，充分发挥行政领导班子作用。继续深入开展创先争优活动，围绕“四比四促一满意”主题，开展喜迎党建90周年系列活动。

（二）要进一步强化学校管理，提高管理效益。要完善学校的各类规章制度，做到有令必行，有禁必止，确保各项工作顺利进行。进一步完善绩效工资考核制度，充分发挥绩效考核作用。教务处和政治处要及时将有关检查情况汇总、公布、存档，作为教师绩效考核、考核的依据。

（三）是要进一步加强师资队伍建设，优化育人环境。要健全完善并落实好各项管理制度，尤其是会议制度、教学常规管理制度。确实贯彻县教育局《关于南靖县中小学、幼儿园教学常规管理要求及检查办法》的文件精神要求，加强上课、值班、会议等的点名，抓好过程管理并及时将缺席情况进行公布并按有关规定做好处理；加强师德师风建设，积极贯彻落实教育系统“五五”普法工作和“十条禁令”规定。要创造更加优越的条件，制定更加优惠的政策，为青年教师搭台子，铺路子，压担子，采取多种形式，提高青年教师的业务水平，1

壮大骨干教师和学科带头人队伍。继续做好教师职务评审工作、岗位设置管理工作等。

（四）是要进一步提高教学质量，办好让家长和学生满意的教育。要全力抓好教学常规工作。加强对图书馆、实验室、信息技术管理工作，认真做好两个毕业班的各项工作，加强两个毕业班的教学教研工作，注重抓好教法、学法和考试心里指导。加强校际间联系，注意收集有关中、高考信息，力争2011年中、高考取得双丰收。

（五）、注意收集以办学行为“五规范”为重点的素质教育工作督导评估的有关材料并做好归档，以便迎接市县上级部门的检查。继续抓好素质教育“三个一”工程和学生成长导师管理工作。继续开展“三项教育”活动，争创市级文明学校。

（六）是要进一步强化师生主人翁意识，以优异的成绩谱写新篇章。全体教职工要牢固树立忧患意识，增强主人翁责任感，发扬严谨求实的治学传统，情洒学校，爱给学生，要用更加优秀的教育教学成果赢得社会各界的充分肯定和广泛赞誉。

(七)继续深入开展创建“平安校园”活动，加强校园治安综合治理。继续深入开展“进百村、走千家、访万户”家访活动。积极开展学生社团活动，发展学生党员；完善学校、家庭、社会三结合德育网络，净化校园内外环境。

（八）继续推进校安工程建设，狠抓校园文化建设，加快绿化美化进程，争创绿色校园。

二 主 要 工 作 及 措 施

(一)创新管理，推动学校跨越发展。

1、加强领导班子建设，不断提高领导班子成员政治修养和管理水平，全体

领导班子成员要充分体现共产党员的先进性，严以律已，率先垂范，以人为本，勤政廉洁，加强分工合作，为师生员工把实事办好，把好事办实。促进内部管理工作更加科学规范高效，从而充分调动全体教职员工工作的主动性和积极性。

2、加强党风廉政建设，签订党风廉政责任书，切实抓好学校党风廉政建设；进一步完善校务公开、集体议事等制度。加强党员档案资料的管理。加强政风行风民主评议制度建设，开展“爱岗、敬业、奉献”活动，引导广大教师热爱岗位、勤恳敬业、乐于奉献，倡导良好的师德师风，自觉维护教师队伍良好形象。加强校党支部对工会、团委会、妇工委等工作的领导，充分发挥教代会、工会、团委会、妇工委等部门在推进学校民主管理和密切联系群众等方面的作用。

3、加强教师队伍建设，倡导敬业精神，努力建设“家长称心、学生舒心、学校放心”的合格教师队伍。教育和号召全体教师强化服务意识、加强学习、爱岗敬业、严于自律、廉洁从教。加大教师培训力度，鼓励教师通过自学考试、函授等途径提高学历层次；加大新课程培训力度，加强校本培训，整合教师培训资源，发挥学科带头人、骨干教师等作用，开展多层次、多形式的培训，切实转变教育观念，树立与新课程相适应的教育理念。

4、以构建和谐校园为目标，强化师德师风教育，深入工作第一线，不断提高思想政治工作的针对性和实效性。继续深入开展“平安校园”创建活动，进一步加强校园治安综合治理，强化门岗管理、学生进出校园管理，完善来访登记制度，加大安全检查、监督力度，建立各种预警制度。同时，继续抓好校园周边环境的整治工作。

（二）深入开展“三项教育”活动，争创文明学校

1、创新德育工作方法，提高德育工作的实效性，进一步加强对学生的诚信教育、感恩教育、心理健康教育、养成教育和法制纪律教育。

2、进一步完善班主任、文明班级等考核细则和评价标准，实行量化制和等级制，对考评结果及时公布核对，做到公平公正公开。

3、继续深入开展“校园之星”评选活动，以先进带落后，加强对学生行为规范教育、法制教育和情感、道德、价值观教育。

4、加强对学生干部的培养力度，特别是团干部的培养，加强党、团组织建设。

5、加强校园安全保卫工作。通过签定责任状、邀请相关部门开展专项安全教育，加强生管工作和门卫管理制度，加强消防安全教育和交通安全教育。

6、积极开展丰富多彩的校园文体活动。在政治处的带动下，团委会、学生会要充分利用节假日开展一些有益的文体活动，如植树节、“妇女节”、“五 一”、“五 四”等系列活动，丰富师生的业余生活，营造良好的校园文化氛围，寓教于乐，实现教学育人、管理育人、活动育人。

（三）立足教学常规，强化教研教改，努力提升教育教学质量。

1、严格教学管理，规范教学行为，加强教学常规检查，以课堂教学为核心实施素质教育，以规范管理为准则落实素质教育，以提高学生素质为目标深化素质教育，切实抓好素质教育“三个一”工程；加强对多媒体教学的培训、使用和管理，鼓励教师充分利用现代科学技术提高教育教学质量。

2、大力推进新课程改革，加强校本培训和校本教研，抓好课题研究，深化实施研究性学习课程，积极开展校际交流，充分发挥教研组、备课组的作用，积极创设平台促进教师专业成长并继续做好教师发展性评价。

3、不断完善各项管理制度，强化工作职责，落实各项教学教研管理任务。

抓好“七课一反思”（备课、说课、点课、上课、听课、评课、改课、反思），使校本教研常态化。继续深入贯彻市教育局《关于组织开展“局长校长走进课堂月”活动的通知》精神，努力营造人人参与新课改，人人深入教学，人人关注课堂的良好氛围。抓好教学反思工作，要求每位教师至少完成一篇教学论文或经验总结，确实做到理论指导实践，实践出真知。

4、认真做好优秀生、特长生的培养工作，做好后进生缺科偏科的辅导工作，并落实好目标管理。

5、健全学籍管理制度，严把进出关，努力抓好控辍工作确保生源数量质量。

6、加强教学目标管理，各年段要根据年段情况制定好教学管理目标，初中部各年段各学科期中期末成绩要力争位居全县前8名。

7、加强两个毕业班的教学教研工作，抓早抓好高考、中考和会考工作。加强学法指导及心理健康教育，提高学生的考试心理素质。强化训练，搞好考情、学情分析，及时查漏补缺，抓中促优，培优拔尖。注重走出去和请进来相结合，加强与兄弟学校进行复习方法交流，相互切磋，取长补短，大力提高课堂教学效率。

（四）、加强后勤管理，强化服务意识，充分发挥后勤保障功能

1、坚持做好财务管理和校务政务公开工作，进一步完善财产管理、图书馆、实验室、多媒体教室的管理使用等规章制度。严格执行“收支两条线”规定，严格执行教育收费标准、公示制、承诺制、责任制，严肃查处各种乱收费行为。严格执行招生政策，严格执行政府采购制度。

2、加强食堂、小卖部管理，确保师生饮食卫生安全。对食堂、代销店的管理重点是食品卫生安全工作，总务处做到周周讲，月月提，同时与学生会密切配合，对食堂卫生工作进行逐日检查评比。对代销店的食品经常性检查，杜绝

伪劣假冒产品，食堂，代销店人员需持健康证上岗，并定期对他们进行食品卫生安全教育和防疫常识的教育，增强从业人员的意识，杜绝安全事故的发生。

4、加大校政建设力度，继续抓好“三园一体”工程规划和建设，争创绿色校园。继续推进校安工程建设，确保1号学生食堂及宿舍楼及实验楼保质保进度按时峻工并投入使用，从而进一步改善教育教学设施和生活设施，真正把我校建成文化园、绿化园、师生安居乐业的家园和全体同学实现奋斗目标的畅想园。

5、加强用电、用水管理，确保师生工作与学习。本学期总务处要继续做好安全用电和节约用电，定期检查供电线路，发现问题及时维修。

南 靖 四 中

2011年2月18日

第四篇：靖边四中2010—2011学年下学期工作总结1

靖边四中2011—2012学年第一学期工作总结

本学期我校在上级主管部门的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，教育工作蒸蒸日上，师生思想道德、身体素质不断提高；教师兢兢业业，学生努力向上，教学业绩显著；后勤工作踏实到位，为教学提供了良好的服务。顺利完成开学初制定的工作计划。现将各项工作总结如下：

一、学校工作

学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，以开展创先争优活动为契机，在各个环节上抓落实、抓具体、抓成效，走出了一条社会认可、家长满意、学校健康发展的特色办学之路。

学校以“以人为本 全面发展”为办学宗旨，形成了“知识是力量，人格更是力量”的共识，以养成教育为抓手，以国学教育为载体，以孝亲教育为突破口，强化学生的思德教育。我校段红艳同学先后荣获陕西省“孝老爱亲”道德模范、“榆林市首届十大孝子” 及“全国十佳美德少年”的称号，目前，全校正在形成一股“孝老爱亲”的浓厚氛围；为了引领学生向科学迈进，我校装配了科普活动室3个，成立了“小机床加工及手工制作兴趣小组”、“机器人兴趣小组”和“航模兴趣小组”，已成功举办第二届校园科技节，掀起了师生科技创新的高潮，开创了学校科技教育的新局面；为切实减轻学生课业负担，在课堂教学过程中，我校积极探索高效课

堂，逐步推进有效教学，形成了具有四中特色的“同课异构”模式，在教学过程已逐步推广，形成了良好的势头。北六县教育局长来我校参观时，对我校的特色教育交口称赞。

二、德育工作

１、坚持不懈加强德育队伍建设

德育队伍素质的高低直接决定着德育工作的质量的高低，因此，加强德育队伍建设始终是我校德育工作的重点。为了提高德育队伍的整体素质，我们主要做了如下工作：不定期召开班主任工作会议，有针对性地分析评价全校各班班主任工作情况，指出不足，提出改进要求和措施，加强对各班常规管理的指导，及时传达和落实学校工作要求，提高班主任工作的实效性。今年10月，学校选派8位班主任外出学习培训，提高其班务管理水平。

２、开展丰富多采的且具有时代鲜明特征的德育活动

开展丰富多采具有鲜明时代特征的活动，丰富了校园文化生活，培养了学生的时代精神，使德育工作达到寓教于乐的效果。我们组织举办七年级广播操比赛、“反邪教签名”、“孝老爱亲”系列活动等，这些德育活动给校园文化生活注入新的活力，使学生有机会展现自我的舞台，为良好校风地形成起到潜移默化的作用。

3、不间断地进行安全教育，强化安全意识。不断提高安全防范能力。定期举行安全教育活动，办安全教育手抄报，办安全书画展览，利用校园广播系统和文化橱窗等宣传阵地加强安全教育宣传，增强了师生的安全意识，本学期没有发生一起安全事故，安全教育效果明显。

4、本学期校团委认真组织各班团支部开展志愿者活动和做好人好事活动，在团委的号召下，在广大团员学生的热情支持和广泛参与下，开展了多次清洁校园活动以及向梁镇白血病患者捐款献爱心等活动，坚持每周一国旗下讲话制度，培养学生爱国主义精神。

5、强化基础文明训练，着力提高学生的文明素质

（1）积极开拓班会活动的教育功能。本学期，集中开展主题班会观摩会，观摩5次，收到了良好的效果。

（2）健全和完善班级考核制度。继续坚持“三比”评比机制，加强班级值周制度，严格按照班级管理考核内容，坚持每天检查记录，及时公布考核结果，从机制上增强创建文明班级、争做文明学生的自觉性。

三、教学活动内容丰富，考核评价方法科学，教师继续教育、校本培训正常开展。

１、加强教学过程管理，优化教学评价体系，不断提高教学质量。

学期初,各科任教师制定一份详细、符合实际的教学计划和教学进度表，第二周召开了教职工大会，教务处、教研室

分析本学期的教学工作重点，布置了教学任务。

本学期继续以课堂常规教学为重点，提高课堂教学效率。按照教务处工作计划与教学常规检查方案进行管理，教学工作有头有序，有章可循。每月进行一次教学常规检查，既讲求效率又不流于形式。对好的现象提出表扬，对不良现象提出教育批评。并限期改正大部分教师都写详案，不但能备教材，还备学生，上课目标明确。听课方面也极少有教师仅仅是为了应付检查而听课，更可贵的是一些新老师在听课后能积极、主动地去找有关的老师去交流、找差距、谈体会。为了规范课堂教学常规要求，强化教师对自己教学行为的分析、改进。建立师生互评机制，使教师从多渠道获得改进教学行为的信息。

２、积极开展教科研活动，努力健全教研组建设，提高教学服务质量。

教研组是教学与科研工作的基层机构，是实施教学的基本单元。抓好教研组工作，正常开展教研组活动，丰富活动内容，对提高教学质量起积极的作用。本学期教研室定期召开教研组长会议，指导教研组开展各项教研活动，充分调动教研组长和全体教师的工作热情，努力克服我校学生基础差给教学、教研活动带来的困难，营造良好的教研氛围，发挥群体力量和集体智慧。本学期各教研组正常开展每四周一次的教研组活动，做到保时、保效、保质。活动有内容，过程

有记录，任务有落实。各教研组结合新课程改革在全国推开的有利时机，积极用新理念研究课标、教材、学生，探究教法、学法。

3、加强师资队伍建设，促进教师自身素质提高。

（1）、继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。我校今年新调入18名教师，青年教师居多，青年教师培养已经成为我校教师队伍建设的重点。通过听汇报课、集体备课、评课等形式，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。

（2）、加强校本培训，不断提高教师业务素养。以年级为单位，成立备课组，根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训。在县进修学校举行的全县骨干教师培训会上，我校教师张榜耀、张有国上了公开课，赢得了专家与培训教师的一致好评。

４、充分发挥考试功能，促进教学质量的提高。

通过考试能检测教学质量，反馈教学中存在的问题，为今后的教学提供依据，指明方向。

（1）、做好考试组织工作。本学期由教务处组织七、八年级期中、期末和九年级中考模拟考。由教研室组织七、八学科竞赛，给学生提供展示才华的机会，促进了学风建设。

（2）、做好考后分析工作。各年级段组织针对学生的成绩分析会，各教研组组织教师分析学生答题情况，总结经验，找出差距，制定措施，寻求对策。

5、教研室组织开展“青年教师教艺展示活动”。为了促进青年教师的成长，利用一周的时间，教研室组织了“青年教师教艺展示活动”，其中高德叶获文科组一等奖，高慧玲获英语组一等奖，赵世宽、高永鑫获理科组一等奖。

四、后勤工作分工明确，责任到位，为教学一线提供优质服务。

1、制定学校后勤工作计划

总务处结合学校实际情况，制定了一系列符合我校的有关制度，严格执行上级有关文件精神，做到“坚持制度，责任到人”，期初有计划，期末有总结，努力做好后勤为教学第一线服务。

2、认真做好学校经费预决算报告，管理好财务工作

根据学校的现有资金做好预、决算的工作，把有限的经费用到学校最需要的地方，根据预算专款专用，决不因经费困难而拖了教学工作的后腿。严格按照上级有关文件精神，认真执行财经制度，合理使用财力，减少浪费，增收节支。

3、做好后勤部门职工的管理

尽量提高后勤部门职工的整体素质，是后勤工作的首要条件，加强了对职工的思想政治教育，关心职工的业务工作情况，做好学校的安全保卫工作，努力完成疫情防治工作、卫生消毒工作、住宿生管理工作；加大师生伙食监督力度和

学校交给的其他各项任务。

4,、“蛋奶工程”健康实施，学生生活补助按时发放。

学校按照国家政策，为学生每天提供一颗鸡蛋，一袋新鲜牛奶，保证其健康成长，并按时发放住宿生生活补助。

四、党支部工作责任明确，经常性地组织全体教职工进行政治学习，不定期召开党员民主生活会，找差距、缺点，使党员教师不断地剖析自己，进行批评和自我批评。

五、工会工作措施的到位，工作责任心强。工会一班人经常深入群众，关心群众生活，解决群众普遍存在的问题。对有困难的教师问寒问暖，使教师能安心、全心地工作。

总之，经过一学期全体师生的共同努力我校取得了可喜的成绩：创建省级规范化学校进入申报阶段，被省教育学会评为全省教育系统先进集体，获“神七杯”榆林市第十二届校园文学大奖赛组织奖，全县中学生篮球比赛女子组第二名、男子组第三名，全县职工拔河比赛男子组第二名，学生运动会团体总分第五名，被县委、县政府评为科普工作先进单位，等等。

我们在看到成绩的同时，也存在着不少的问题，如教师教育观念相对落后，学生课业负担较重，安全意识淡薄等，我们学校的发展还需全体教职员工精诚团结，继续发扬艰苦奋斗的精神，为我校可持续发展继续努力。

第五篇：初一下学期工作总结阳茶

工作总结

转眼间，繁忙、充实的一学期又即将和我们道别了，一路走来，感觉时间如白驹过隙。作为班级工作的组织者、领导者，作为学生的长者、学生的朋友。在教育过程中，班主任要扮演好这双重角色，做到深入情理，促使学生行为习惯和思想品德的养成。根据学生的特点本学期主要从学生行为习惯、思想品德的养成、学习成绩提升等方面开展工作，下面就本学期，谈谈我所做的班主任工作。

一、学生基本情况

初一（7）班，开学初共有48人，其中男生25人，女23人，住校生5人，跑校生43人。

二、注重干部队伍的培养，“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本期共推选了两轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同民主选举。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。而我，则做他们的强大后盾。一学期下来，不少班委经过锻炼，组织和管理能力有了显著提高，班级的管理效果良好。班委会分工明确，团结友爱，每日的值日班委尽职尽责，及时向我汇报当天班级情况，使我能够及时地了解学生，了解班级，并及时地解决一些问题。每个班委都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。

三、实行班级管理民主化、细致化。有句话说：“细节决定成败，关键在于落实”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。早到校、大扫除、卫生区、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。我则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。

四、想方设法搭建与学生沟通的平台，积极与学生沟通交流 我与学生交流的主要方式，一是通过课堂上的普遍教育，二是在个别问题的谈话及处理中，三是通过周记。而个别谈话和周记是我与学生进行情感交流的重要窗口，也是进行行为矫正和思想教育的重要阵地。而学生非常喜欢周记这种方式。例如我在学生周记中的批语有：

1、祝贺你，期中考试取得了优异的成绩。你的学习是不用老师操心的，但作为班干部，你的组织能力和管理能力还有待提高哦。大胆一点，多多锻炼！

2、你这两周的纪律表现有明显的进步，老师相信你，只要你坚持，提高自我控制能力，会做得更好！

3、你的学习不错，但平常似乎比较沉默寡言，上课也很少看到你主动举手发言，人要学会积极和勇敢，加油„„学生在遇到失败、受到挫折时，更希望有人去理解他，这时班主任若能及时地表示关切、理解，伸出热情之手，力所能及地帮助学生排忧解难，必然会获得比平时更难以获得的良好效应——学生对班主任的感激，进而是尊敬，师生间的情感会更加贴近。

五、不断创新管理方式方法，激发学生学习的热情

对于学生的教育，我以宽严相济的教育方式。当学生犯错误时，我经常会对自己说“人无完人，如果学生个个表现良好，那便不需要我这个老师了”。所以，我特别注意以同龄人的心态去尊重他们，理解他们，宽容他们。我们班实行的是“自首制”，学生犯了错误，要主动找老师，自己把事情的经过讲清楚，然后在老师的指导下，他认识到其中的错误，表明对此事的态度和将来的表现。我觉得教育的目的不在于批评，而在于让学生从中受教育，自我反省和积极改正。而这一过程，又恰恰督促学生养成诚实的好习惯，一学期下来，效果明显。

马克·吐温曾说“只凭一句赞美的话，我就可以充实地活上两个月”。所以，对于学生的进步，哪怕是一点点儿，我都会及时地表扬和鼓励。尤其是班级中思想基础和学习都比较差的学生。他们通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，并及时地鼓励和表扬他们，帮助他们重拾自信心，对班级事务能积极参予。我还注意发挥学生的特长，例如喜欢画画，擅长画画的，我便有意地让他们多参予黑板报的工作；写字工整的，多把一些文字的工作交代给他等等，通过特长的展示激发了他们的积极性和自信心，使其在其它方面也有了显著的进步。

六、关爱学生的学习，用爱培育每位学生

我积极地与各学科的教师联系，及时了解学生的学习情况，并对个别偏科的学生，请科任老师特别指点。而课下，我也会单独为个别学习比较薄弱的学生补补课。但由于学生基础差，底子薄，有时用了最大的耐心，十分的爱心，投入大量的休息时间和精力，效果却并不明显。而大多数学生，对于不懂的知识，并不敢去请教老师。所以我在班上分成四大组，提出组内互帮互助，组间学习竞赛，对于每一科每一次的考试，都以整组的平均分来作比较，实行奖罚制。这一实行，不少组内学习好的同学，为了取得整体的胜利，主动去帮助学习差的同学，而学习比较不自觉的同学，为了不拖累本组平均分，也较之以前学习来得积极，全班的整体学习气氛调动起来了。

七、建立家校联系体制，共同做好孩子的培育工作

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。我高度重视，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。例如：有学生早上上学经常性地迟到，问其原因，学生说总是自己听闹钟起床，但学生毕竟还小，有时不能自制，于是我请家长辛苦一点，早上帮着叫醒孩子，督促孩子准时出门上学，在家长的帮助下，该生迟到现象明显改善了。因为初中没有晚自习，所以家庭作业也是老师所头痛的一个方面，在开家长会时，我便明确地提出，请家长晚上多抽出点时间，检查孩子的作业，而每次与家长联系，我都会客观地评价学生，做到忧喜参半，并重点评价学生的优点和进步，请家长跟老师一起鼓励学生，帮助学生树立自信，更加积极地表现。

在这一学期里，我跟90%家长通过电话，且更多的时候，是家长们主动来电询问孩子在校的纪律、学习等各方面表现情况。有时孩子在家表现不好了，家长也会来电与我商量，希望通过双主努力，一块教育好孩子。在家校联系这一块，由于家长们的配合，我们共同达到了对孩子教育的良好效果。

七七班班主任 阳茶