第一篇:寨底学校2010年后半年学校工作总结解读
姚村镇寨底学校
2010年度学校工作总结
本年度,我校继续践行科学发展观,认真落实市、县教育工作会议精神,在上级教育部门的正确领导下,全面推进学校素质教育,加大教育教学改革力度,加强师资队伍建设,积极实施课程改革,逐步改善办学条件,推动学校教育教学工作的稳步发展。
一、注重“三个”建设,促进学校有序发展
1、加强班子建设,提高管理能力。
学校领导班子坚持“理念先行、领导主导、全员参与、整体推进”的发展模式,突出“三多”:提高自身修养多学习,改进工作方法多研讨,工作求真务实多创新;学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。努力钻研教育教学业务,以师为本,以生为本,在干好本职工作的同时,不断完善自己的个人修养。
2、强化队伍建设,提升整体素质。
有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障,我校始终把加强教师队伍建设,提高教师教育教学能力作为工作的重点之一。
1、开展师德培训,组织教师学习《师德规范》,倡导全体教师树立正确的教育观、价值观,将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动。组织教师积极参与上级部门开展的想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任,并加强对班主任的培训,进一步完善班主任工作考核方案,建立德育工作的长效机制。本年度,学校的六(1)、六(2)、二(1)、三(2)、四(3)班在班级管理中都起到了很好的带头作用。
2、充分发挥班队会、升旗仪式、红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗、晨会课等阵地的育人功能,对学生进行思想教育。扎实开展“每班一节班队会”活动,各班主任必须认真上好这节课,并作好详细记录。每周一升旗仪式上,“唱、读、讲、传”是一项重要内容,实行班班轮流的形式,切实开展这项活动。为了更大程度地调动班主任自主管理的积极性,促进师生综合素质的提高,本学期学校启动了“特色班级”创建活动,并在学年评优评先中优先。
3、结合重大节日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育,通过活动来加强对学生的思想品德教育,强化行为习惯的养成。少先队组织开展了环保绘画大赛、植树活动、“经典诵读”比赛、“五五”普法活动、庆祝“六一”等一系列活动,引导学生在活动中获得道德体验,养成文明习惯,提高思想素质。
1建立了留守儿童档案。学校以班
4、真情关爱留守儿童。○级为单位,通过认真摸底,为每位留守儿童建立了成长档案,加强理论学习,吸收新的教学信息,采取以自学为主,以集中学习为辅的学习方式,写出自己的学习笔记。今年要求每位教师写一份自己的教学反思。积极开展新课程培训。大力开展校本培训,认真实施《新课程改革课时计划》,组织全校教师参加新课程改革专题讲座、研讨活动。
2、加大常规教学管理力度,认真开展“教学六认真”工作。采取听、看、考核等模式,教师与业务领导共同研究新课标案例,进行案例分析,进一步落实教学常规,提高教师教学能力,从而提高课堂教学效率。
1开展好常规性教学研究工作,3、深入开展校本教研活动。○开展年级组互相听课活动,引导教师观看新课程新课标教学录像,积累教育科研经验,丰富课程资源,从而提高教师的教学
2开展了以“同课异构”为主题的年级组校本机智和教科研能力。○教研活动,促进了教师的专业化发展。本年度我校推行的是“同课异构”的校本教研,其实质是对课堂教学模式的研究。目前,我校的“同课异构”校本教研活动已经日趋成熟,推动了学校校本
3开展了“送课下村”教研的开展,取得了较好的教育教学效果。○活动。本年度,学校安排了一年级的教师“送课下村”,为村校教师的课堂教学模式起到了一定的引领作用。
4、加强了学校体、卫、艺工作。进一步做好《学生体质健康标准测试》学生数据储存工作,解决《学生体质健康》标准
不断提升全过程管理、全方位育人的水平。
3、规范各项制度,重视卫生工作。一年来,总务处进一步加强了对食堂饮食卫生、校园环境卫生等方面的的督查管理,规范各项制度,落实岗位职责,进行不定期的抽查,发现问题及时整改。我们要求卫生工作人员定点、定人、定期进行卫生保洁,并进行巡视和检查,从而改善校园环境。
(二)健康校园
围绕学校整体规划,学校全员参与,积极参加建设健康校园活动。
(1)开展健康教育,促进学生身心发展;(2)做好健康服务,构筑健康教育平台;(3)开展文体活动,提高学生身体素质;(4)开展救护培训,提高自救互救能力;(5)重视师资培训,提升专业发展水平;(6)维护食堂卫生,进行常态长效管理。
(三)绿色校园
按照“绿树成荫、房在树下、校在林中、生态环保”的总要求,建设“绿色、环保、生态、和谐”的校园。
1、科学规划,绘制了“绿色校园”规划图;
2、加强了宣传教育,开展“弘扬生态文明,建设绿色校园”活动,传播绿色理念;
财物管理,进一步抓好了资产管理,建立了校产管理网络,规范财物的管理和使用制度。
姚村镇寨底学校
二0一0年十二月二十日
第二篇:寨底学校2010年上半年学校工作总结解读
寨底学校
二〇一〇年上半年学校工作总结
二〇一〇年,我校以党的十七大精神为指针,坚持科学发展观,认真落实省、市、县教育工作会议精神和要求,在上级教育部门的正确领导下,全面推进学校素质教育,加快教育现代化步伐,加大教育教学改革力度,加强师资队伍建设,积极实施课程改革,努力构筑教育发展新平台,不断提升学校办学层次。一年来,在全体师生的共同努力下,我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神,各项工作得以顺利开展,并取得了可喜的成绩。现将我校一年来的工作总结如下:
一、加强制度管理,切实规范办学行为
为使学校管理走向制度化、规范化、科学化,一年来,学校根据新形势的需要,不断完善各项管理制度,使各项制度更趋科学化和人性化,全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围。
1.抓好班子建设,增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。班子成员率先垂范,努力钻研教育教学业务,以师为本,以生为本,在干好本职工作的同时,不断完善自己的个人修养。
2. 组织全体教师认真传达学习上级教育部门出台的一系列文件,深入领会文件精神,统一思想,达成共识。严格按规定开齐上足课程,有秩序安排教育教学工作,不随意停课、调课,认 真上好音、体、美课程,保证学生每天有1小时的体育活动时间。
3.为了确保年级教育教学秩序的稳定,增强教育教学效果的有效性,学校领导深入各年级、学科组,参与班级、学科组开展的各项活动,进行听课、检查,积累材料,并在行政例会上进行交流,实事求是地反映教师们在日常工作中存在的各种问题,学校领导针对问题商量对策,集思广益,及时采取措施解决问题。
二、狠抓教学常规,有效提高教学质量
教学质量是学校的生命线,教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。一年来,学校对常规工作常抓不懈,做到了高标准、严要求,建立了良好的教学秩序。
1.加强教学常规精细化管理,明确各项工作细则要求。细节决定成败,我们坚持各项教学常规力求从细节中求实效、创特色。认真落实上级规定的教学常规新要求,切实做好“三抓”工作——抓基础、抓常规、抓起始。要求每位教师在上课前作好充分的教学准备,上课不迟到,下课不拖堂,切实提高课堂效益的有效性。
2.加大教学常规的检查、监督和管理力度。教导处定期或不定期地查阅教师的备课、听课和作业批改、课外活动等教学情况,每学期期初、期中、期末组织相关人员进行专项,全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况,并对检查结果进行通报,充分肯定成绩,适时指出问题,督促每一位教师切实做好本职工作,达到了规范教学各环节的目的。
三、重视队伍建设,提高教师综合素质
有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根 本保障,我校始终把加强教师队伍建设,提高教师教育教学能力作为工作的重点之一。
1.开展师德培训,组织教师学习《师德规范》,倡导全体教师树立正确的教育观、价值观,将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动。组织教师积极参与上级部门开展的各种竞赛及评比活动,今年我校共有
位教师在各类评先活动中获得荣誉称号。
2.重视教师的继续教育,鼓励全体教师积极参与校内外各级各类业务培训和学历进修,不断提升自己的业务水平和能力修养。一方面我们积极组织开展校本培训,主要用光盘播放专家的专题讲座,教师们通过全校性集中培训、学科组研讨、个人自学等多种形式在校内营造了浓厚的学习、研讨氛围。另一方面,我们也把握机会,组织教师参加上级组织的各类培训活动,一年来共接受外出培训的教师达二十余人次。
3.进一步加大对青年教师的培养力度,通过开展“师徒结对”、“教学大比武”、推门听课、大型教研活动等途径,为青年教师尽可能多的提供锻炼的机会,搭建成长的平台。学校还继续组织开展好青年教师“三字一话”技能大练兵活动,提高教师的基本功。教导处积极组织教师参加上级部门举办的各级各类竞赛和评优活动,经过层层选拔,今年我校又有
名青年教师分别被评为区级学科带头人、教学能手和教坛新秀。
四、拓宽德育途径,深化学生养成教育
我校继续把德育工作放在各项工作的首位,以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础,实现德育 工作生活化、序列化、特色化。通过德育工作的强化,学校校风好、班风正、学风浓,学生的思想素质和道德素质得到了提高,养成了良好的习惯。
1.加强以班主任为主体的学校德育管理网络建设,选聘思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任,并加强对班主任的培训,进一步完善班主任工作考核方案,建立德育工作的长效机制。
2.认真贯彻落实《小学生守则》,对学生进行基本道德观念、道德知识教育,培养良好的道德修养和行为习惯,并结合重大节庆日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育,通过活动来加强对学生的思想品德教育,强化行为习惯的养成。少先队组织开展了“红领巾监督岗活动”环保绘画大赛、感恩父母活动、法制手抄报竞赛、“清明网上祭奠”活动、“经典诵读”比赛、“五五”普法活动、庆祝“六一”、“十一”、“教师节的礼物”主题班会,讲述我自己的故事比赛等一系列活动,引导学生在活动中获得道德体验,养成文明习惯,提高思想素质。
3.加强德育基地和社会实践基地的建设,充分利用校内外德育资源,拓宽德育渠道。充分利用校园红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗、升旗仪式、晨会课等教育阵地对学生进行思想教育。通过家长学校开展讲座等活动,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,努力营造了学校、家庭共同育人的良好氛围。
五、增强科研意识,深入推进课程改革
教科研是学校教学的源泉,是学校教改的先导。我校把目光 锁定在课程改革的主旋律上,树立教科研意识,活跃教科研风气。全体教师都能注重加强学习,提高认识,更新观念,转变角色。
1.我们以县教体局教研室下发的《教育科研工作手册》为载体,认真抓好教师理论、业务学习和教学反思工作。每学期,鼓励每位教师购买教体局推荐的必读书籍学校发放校本培训材料,组织全体教师,特别是青年教师采取自学与集中学习相结合的方式,加强学习培训,提高了教师的理论水平,提升了教师的思想素质和业务能力。同时抓好教育教学反思工作,每周收集教师的优秀反思,每月进行一次检查评比,很好地培养了教师思考的习惯。
2.严格规范各级课题的操作规程,努力提高课题研究的质量以达到课题研究的目的。目前,我校有一个县级规划课题,五个校级立项课题,十四位教师中其中十三位教师参加到课题研究中来。我们进一步规范对课题研究的操作程序,及时总结汇报课题进展情况。我们还要鼓励教师积极参与网上课题研究工作。由于我们计划明确、措施得当、监督有力,各个课题研究扎实顺利,正在有序地推进。
3.学校教研室积极组织论文竞赛活动,鼓励教师深入研究,认真总结,积极撰写教育教学论文,至目前学校共收到校际论文30多篇,并向上级部门推荐优秀论文8篇。
六、强化安全教育,努力打造和谐校园
我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置,坚持“安全第一,预防为主”的方针,切实加强安全防范工作,积极建设“平安校园”,为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。
1.积极建立学校安全防范机制,建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度,完善校园安全突发事件应急预案。经常性开展安全方面的隐患排查,防患于未然。同时要发挥社会各界的作用,大力加强校园治安防控体系建设,全面落实治安综合治理各项措施,确保校园周边秩序良好,师生共建、警校共建平安校园。
2.我们把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中,平时注重对学生加强交通、生活等安全知识教育,全面培养学生的安全意识和自我保护意识,提高学生的综合素质。开展以提高小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育演练活动,不断提升全过程管理、全天候服务、全方位育人的水平。
3.规范各项制度,重视卫生工作。一年来,总务处进一步加强了对食堂饮食卫生、校园环境卫生等方面的的督查管理,规范各项制度,落实岗位职责,进行不定期的抽查,发现问题及时整改。我们要求卫生工作人员定点、定人、定期进行卫生保洁,并进行巡视和检查,从而改善校园环境。
一年来,我校的教育教学工作取得了一定的成效,但与上级对我们的要求仍有较大距离,今后,我们将继续为学校提高办学水平不断努力,奋勇拼搏,继续推动学校朝“管理科学化,条件现代化,育人全面化,质量优质化”的方向迈进。
姚村镇寨底学校
二〇一〇年六月二十日
第三篇:寨底学校长期发展规划
姚村镇寨底学校
学校长期发展规划
为适应21世纪经济建设和社会发展的需要,加速学校教育现代化进程,更快更好地实现办学宗旨与办学目标,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国公办教育促进法》、《中华人民共和国公办教育促进法实施条例》、《基础教育课程改革纲要(试行)》等有关教育法律、法规的规定和学校发展的需要特制定了适合我校2009—2015年的中长期发展规划。
办学宗旨:新理念 新课改
办学目标:全面推进教育改革,深化素质教育,促进办学水平的不断提高。
一、指导思想
高举邓小平理论伟大旗帜、以“三个代表”重要思想、构建和谐社会的理论为指导,认真落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针。进一步优化学校内部结构,更新观念,以人为本,全面实施素质教育,促进千村教育整体发展水平的提高,促进千村学校教学工作持续、健康、协调、快速发展,为构建和谐社会服务。
二、发展目标
坚持以发展为主线,以育人为根本,以质量为核心。牢牢把握发展机遇,凝心聚力,励精图治,迎难而上,进一步提高我校办学水平和育人质量。力争在5-10年内,将我们小学办成教育教学质量居全乡一流水平,校园环境优美,力争办学条件达到新标准,形成学生乐学、教师乐教、家长放心、社会满意的中等规模的公办学校。
三、教师队伍建设
1。以“让教师与学校一起发展,让教师与学生共同成长”为目标,以师德教育为核心,以教师培养机制创新为动力,以教师培养活动为载体,遵循教师成长的规律,采取全方位、多途径的培养措施,促进全体教师更新教育思想观念,更新知识能力结构,聚焦内涵发展,提升教育品质,从而建设一支可持续发展的,具有创新精神和时代特征的,适应教育信息化、优质化要求的师德高尚、理念先进、理论水平高、学科造诣深、业务技能精、科研能力强、结构合理、数量充足的教师队伍,为学校的持续发展奠定基础。
2.建立一支高素质的管理班子,班子成员应全部通过岗位培训或提高培训,管理水平高,思想素质好,同时取得本科以上学历和高级以上小学教师职称。班子成员应团结协作,作风民主,开拓创新,具有现代教育思想,按教育规律办事。
3。5-10年内,任课教师应全部具备本科以上学历,爱岗敬业、责任心强。要加速年轻教师的培养,促进年轻教师的成长,青年教师应成为教育教学的骨干力量。
四、办学条件及规模
1。教育用地的管理权限
根据学校中长期发展需要,应在乔庙乡人民政府及教育主管部门的大力支持下,进一步明确有教育用地的管理权限,争取将现有教育用地扩大三亩以便学校有权自主使用该地块。
2、5-10年,学校拟在现有办学规模的基础上修缮教学楼,逐步改善办学条件。教学楼内应有标准化教室、图书室、音乐室、计算机室、科学实验室和多媒体教室。配备配齐实验设备,以便更好地进行信息技术与学科教学的整合实验,逐步建立计算机辅助管理系统。操场青绿美丽的绿化带、标准规范的篮球场成为我校学生理想的体育、休闲活动场所。我们要不断努力积极创造条件,力争办学条件达到二类达标校标准。
3、实行小班化教学。5-10年内,班生人数35-40人,每个年级2—3个教学班,小学学生人数达到600人左右。
五、教学工作
继续贯彻《基础教育课程改革纲要》,全力推动基础教育课程改革,积极探寻人本化、科学化的常规管理新路,充分调动全体教师的工作积极性和创造性,积极推进素质教育,全面提高教育质量和办学效益。一是从严把关,认真贯彻国家课程计划;二是与时俱进,不断完善教学常规管理;三是迎难而上,继续加大语数英以外学科的教学
力度;四是以人为本,努力深化考试评价改革;五是把准尺度,理性实施教学质量监控;六是务实求真,全力提高读书教育效益。
七、校园文化
校园文化是一所学校内部所形成的为其成员所共同遵守的,并得到同化的价值体系、行为准则和共同作风的总和。它体现了教师和学生的发展所达到的程度,是一种具有时代特征的群体文化,是社会文化的重要组成部分。我校的校园文化建设将坚持“四管齐下”:一是重建学校物质文化,营造校园文化氛围;二是重建学校制度文化,完善各项管理制度;三是重建学校精神文化,建立学习型组织;四是重建学校行为文化,规范教职员工的行为。通过重建校园文化,使学校真正成为师生成长、向往、留恋的“花园”、“乐园”、“家园”。
八、教育教学质量目标
1、学生思想品德操行合格率达100%,使90%以上的学生乐观向上,心理素质健康发展,造就良好的学习风气。
2、学生学科成绩合格率达90%以上,优秀率达35%以上,做到基础扎实、能力多样、学文习武、兴趣广泛,促进学生个性发展,向高一级学校输送合格人才。
3、以创造能力和实践能力为育人重点,90%以上的学生具有自我教育能力、明辨是非能力。85%以上的学生具有自学能力,身体健康,心理健康。
第四篇:寨底学校教师培训计划2009-2010(精选)
姚村镇寨底学校
教 师 培 训 计 划
(2009—2010学年)
一、指导思想
贯彻落实党的十七大会议有关精神,坚持“面向全员、突出骨干、立足校本”的办学思想,以深入推进新课程改革为重点,以加强教师队伍建设为关键,以实现全面质量提升为宗旨,努力培养学习型教师,打造学习型校园,努力实现学校新发展。
二、总体目标
1、通过培训,不断提升我校教师的思想政治素质、职业道德水准,理论水平和教育教学实战能力,推出一批敬业爱生的师德标兵。
2、加强教研活动的开展,提高教育教学能力,提高教育教学研究能力,提高创新意识和自我发展能力。
3、建立健全有效合理的机制,加强青年教师培训,促进青年教师尽快成为“骨干教师”。
4、通过培训,使学校教师成长为学习型、研究型教师,进而把学校构建成一个学习型组织。
三、培训内容
1.全员培训
目标:通过培训,提高全体教师思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。
内容:政治思想与师德教育,教改新动态,教育教学实践探索研究。
方式:讲座、研讨会、听课等,并与自学相结合,(力求结合学校实际,为提高教师实施素质教育的能力服务)。
时间安排:每周一下午定期开展教研活动,不定期参加各级研讨会。
2.学历培训
目标:我校教师学历符合标准要求,在此基础上积极鼓励教师继续进修,不断提升学历层次。
内容:各学科专业知识、教育学、心理学、教育管理学。方式:自我进修。
3.青年教师岗位培训
目标:帮助青年教师尽快熟悉教育教学业务,胜任岗位工作,不断提高教育教学水平,促进青年教师尽快成为“骨干教师”。
内容及要求 教师职业道德、教育法规、学校管理制度、班主任工作、教育常规、新课程理念和教育教学艺术等。在学校安排下,青年教师要认真向其他教师请教,指导班主任工作,听评课和检查教案。青年教师每学期听课节次数,应不少于15节。
活动形式:采取报告、讲座、观摩、讨论以及相互结对等相结合的形式。
4.教研活动
目标:通过培训,提高全体教师的教育教学能力、教育教学研究能力,提高创新意识和自我发展能力,进一步提高学校办学质量。
内容:
1)每学期集中组织教师集体学习各科《课程标准》、《教学常规》及有关的教育教学理论的文章等(不少于四次)。
2)继续加强校内、外教研活动,教研活动有计划,每次活动有主题,活动有记录考勤。
3)开展“人人上一堂好课”的活动,组织一次全校性的教学评优活动。
4)各教研组定期开展各科、各年级段教学研讨活动。每次活动各学科全体教师参与听课、评课,共同探讨教法与学法,不断丰富认识,提高教育教学水平。要求每学期教师听课不少于15节。
5)每学期积极联系教师外出听课和培训
6)继续开展优秀教学案例、优秀教学课件、优秀教学设计、优秀教学论文“四优”评选工作,每学期举办一次教学常规展览、评选优秀教案等活动,提高教研活动质量。
活动方式及时间安排:
1)采取集中学习与自学相结合的方式进行的学习。
2)定期与不定期地开展教研活动,方式:观摩、考察、研讨会。
3)每学期进行优秀论文、经验总结、优秀教案、优秀教研组评选。
4)每学期开展优质课评选、展示活动。
5)每学年评选优秀班主任、先进教育工作者。
6)组织教师参加各级各类论文评比,教导处积极组织教师投稿、发表论文。
5、现代远程教育技术的培训。通过培训使教师掌握计算机辅助教育理论,学会运用现代教育教学技术探索、构建新的教学模式,提高对学科知识、教育理论与信息技术进行有效整合的水平。
活动方式及时间安排
采取以自学为主,集中为辅的培训形式。每双周三下午集中培训一次。
6、有效教学培训。引导教师切实转变教育观念,用科学先进的教育理论改进教学行为,并结合实践深入研究有效教学。花大力气抓好校本培训,尤其要抓好教学常规的培训和课堂教学能力的培养,让更多的教师在校本培训中得到专业提高;重视名师工程建设,培养实施有效教学的高素质人才,让他们发挥示范引领作用
四、组织机构
组 长:常建朝
副组长:桑建军秦来付
成 员:常竹林杨永青刘建红常祥生
承担的任务:
1)培训领导小组,对培训内容、课程设置、培训过程进行指导。
2)负责校本培训方案的制定、实施和考核工作。
3)教研组活动计划的制定、实施、管理和总结工作。
4)整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩,建立培训档案等。
在做好以上工作之外,把教师的学习制度与教师培训结合起来,形成自学促培训,培训促自学的良性循环。
教师教育与培训是一个系统工程,我们将在实践中边摸索,边改进,边总结,边推行,努力探寻校本培训的规律,努力构建特色校本培训模式,为解决新形势下教师教育问题作贡献。
第五篇:寨底学校校园安全常规管理制度
姚村镇寨底学校
校园安全常规管理制度
为了加强我校校园环境管理,创设良好的育人环境,做到环境整洁优美,风气积极向上,教学秩序正常,校园绿化、美化,成为社会主义精神文明建设的阵地。特制定环境管理制度。
1、根据学校建设的标准化要求和学校整体规划,有计划地分步实施。努力净化、绿化、美化校园,创设良好的育人环境,促使学生在优良的环境中健康成长。
2、按班级划分清洁区,落实后勤人员卫生包干表,抓好班级值日生工作,坚持经常性的清洁卫生工作,保证校园风无长的杂草、墙壁无涂划、无球印、无脚印、无悬灰,地面上无纸屑、无烟蒂、无果皮、无杂物、无痰迹、垃圾箱内及时清除,屋角屋顶无蛛网灰尘,桌面无新刻刀痕,学校内无卫生死角。
3、校园内环境布置简朴、美观、大方,教室、办公室以及其它各室的门窗玻璃齐全,室内窗明几净,光线充足,桌椅排列放置整齐,各种物品放置有序,楼梯、走廊及校内道路、操场清洁整齐。
4、厕所每天要打扫,定期冲刷,并喷洒药水,使用厕所要讲文明,讲卫生,保持厕所的整洁,减少臭味,消灭蛆蝇。
5、黑板报、画廊、宣传橱窗的布置要落实专人负责,1个月不少于1期,保持美观整洁,内容健康,适合儿童趣味,富有教育意义,开工生动活泼。要定期更换版面,并注意正确使用简化字,注意字体工整,文体规范。
6、绿化、美化校园要有计划,逐年分期实施,校园内要做到一年四季都能见到常绿植物,对已有的花草树木要指定专人养护管理,全校师生要人人做到爱护校园的一草一木。
7、学校各类用房应每月全面检查一次,发现不安全因素,应及时上报中心校,采取措施进行维修。校园内墙壁、物品要定期粉刷油漆。
8、学校要有健全的校园卫生制度。由少先队组织检查小组和校值日领导每天两次对全校各室、各清洁卫生区进行检查评比。
9、教育全校师生养成良好的个人卫生习惯,在医生配合下,加强卫生知识宣传,提高自我保护意识。学校要逐步添置卫生设备,完善学生的卫生保健档案。
10、加强学校安全保卫工作,安排人负责检查校内电线、电器、灭火设备以及各种防盗、防窃设备等其他危险设施检查,每月检查一次,严格学校门卫制度。
11、自行车、摩托车进入校园,一律推行,并按指定地点停放、并摆放整齐。