小学学校工作总结(10--11上)

第一篇：小学学校工作总结(10--11上)

韶坑小学2010—2011学年度第一学期工作总结

在中心校坚强的领导下，通过我校全体教师的共同努力，顺利地完成了本学期的教育教学工作任务。现将几个方面进行总结。

一、加强教师自身的政治修养，提高教师的业务水平。德乃学校教育之灵魂，前进动力之源泉。各项工作得以实施的重要保证。学校首先将德育摆在工作之首，以德治校乃新形势下教育发展的需要，也是素质教育蓬勃发展的重要前程。为此学校开学初的迎新校会上就提出加强德育工作。学校积极支持和鼓励全体教师继续参加学习，不断更新自身的知识，紧跟时代步伐。学校全体教师都积极参加各项培训。开学初，学校远教技术员多次参加中心校的远教培训，全体教师也参加中心校以及本校的各项远教培训。通过学习与培训，我校全体教师的业务水平都得到了提高。学校也注重对学生进行品德教育。九月份，我校少先队组织出了一期“祝福您，老师”专刊；十一月份，少先队组织出了一期以“榜样”为主题的手抄报。

二、强抓安全教育工作。安全教育乃工作中的重中之重。开学初，学校制定了安全工作预案，内容详细具体，责任到人。结合我校实际，还制定了入放学安全管理措施，各路线安排教师负责及雨雪天护送，各线路还安排一名队员专门负责记录该路学生的行路情况。路队辅导员每周进行检查，及时了解各路的安全情况，发现问题，及时教育并上报学校。学校相继还制定了过河过桥安全工作措施和校园环境卫生及绿化措施。组织教师学习并宣传上级的有关安全工作精神。少先队出了两期安全宣传专刊。要求全体学生随时注意自身的各项安全。教育学生不要在公路上追赶，要遵守交通规则；教育学生课间活动时不要乱跑，不出校门等。学校每次周始会都要强调，每周一的国旗下讲话必讲安全，班主任每天都要在班上对学生进行十分钟的安全教育。学校、班级、路队都有安全记录本，要求各负责人都要如实记录。11月22日，我校还组织召开了中低年级学生家长会，会强调了安全工作。学校与各班班主任签订了《安全工作责任书》。由于全校师生的共同努力，一学期来，我校没有发现一起安全责任事故。

三、扎实有效地开展现代远程教育工作。在中心校的领导和关心指导下，我校远教工作也取得了可喜的成绩。开学初，我校成立了远教工作领导组和远教工作指导组，并对各成员进行具体分工，责任明确到人。我校两名远技术员也很努力工作，积极参加中心校的各项培训，并及有效地对本校其他教师进行培训。由于共同的努力，我校全体教师已熟练掌握了模式一的教学运用技术，年轻教师也已熟练掌握模式二的运用技术。技术员及时下载卫星资源并指导教师整合教学资源，运用远教资源进行上课。本学期，我校确保了每周上远教课二十节以上，充分合理地运用了现代远程教育资源。

四、齐心协力，勇于进取，提高教育教学质量。“团结就是力量”。对于学校的管理，我校全体教师崇信“团结”二字。在强调师生平等的同时，不忽视教师之间的平等。遇事民主评议，领导带头遵守，取信于师。信赖，创造了美好的境界。全体教师以“耐劳、进取、求实、创新”的校风，用心搞好工作，各尽其力。兄弟班级统筹兼顾，相互关心，相互支持，教师之间融洽相处。全校呈现出一种“严而不死，活而不乱，动之有辙”的良好氛围。提高教学质量是办好一所学校的关键。在全校老师的共同努力下，在“立志、勤思、善疑、笃行”的学风感染下，取得了令人满意的成绩。在中心校小学部举行的统一期中考试中，各科成绩都很理想。在期末考试中再创新佳绩。

五、重视学校卫生和绿化工作。我校历来就十分重视学校的环境卫生和绿化工作。为了确保校园卫生的清洁和环境的绿化，学校对清洁区进行划分，由各班专门负责打扫，并安排教师进行督查。要求各班每天清扫一次教室，时刻保持教室的清洁卫生。要求各班每周对清洁区打扫一次。少先队大队委每周进行一次卫生检查，并进行评比。学期末进行总评，作为班评优的依据之一。通过学校卫生工作的开展和评比，校园内呈现出一片优美的环境，学生也养成了良好的卫生习惯。

六、开展丰富多彩的少先队活动。我校少先队工作主要负责全体队员讲文明礼貌，学雷锋，遵守各项纪律，组织各项活动，负责学校环境卫生的检查评比，办好黑板报，积极宣传并带头搞好安全教育工作。（1）开学初，各中队辅导员对各中队进行各项纪律教育宣传活动。使少先队员形成在校内说普通话，使用文明用语，团结同学，尊敬老师，遵守校纪班规等。（2）组织开展好少先队宣传工作。黑板报是宣传和教育的好场所，是学生获取知识的地方。少先队将一个月办一期少先队专刊，主要由三四、二五年级中队轮流负责出办。本学期少先队出了五期黑板报，其中安全教育两期，为学校的安全教育做了委好的宣传。（3）少先队坚持每周对各班级进行进行一次卫生检查评比，由大队委进行。学期结束前进行了总评，二五年级获得优秀，其他年级均获得良好。（4）少先队还将安全教育摆在各项工作首要位置，经常对少先队员进行安全教育，教育队员时时处处注意安全，不干有危险的事，不参加有危险的活动等。各自然村路线还安排了一名队员专门负责本路线的各项安全工作，并对本路中各种情况进行记录，由大队辅导员每周进行检查。（5）在开展学雷锋活动中，提倡全体少先队员人人争做好事，时刻争做好事。在这次活动中涌现了许多先进个人，学校将这些好人好事公布于黑板报上，号召全体队员学习。学校并将此项活动作为评选“优秀少先队员”的依据之一。（6）少先队协助学校创建“留守儿童之家”，并组织开展活动。

七、待解决的问题。

1．学校操场不平整，学生没有规范安全的活动场地。2．磻坑教学点的围墙没有完工。3．学校顶层平台多处漏水。

希望在中心校的英明领导下，通过我校全校教师的共同努力，来期取得更优异的成绩。

2011年1月

第二篇：小学上学期学校工作总结

小学上学期学校工作总结

本学期，在联校的正确领导下、在我校师生们的共同努力下，学校各项工作得以稳步发展，现将我校一学期来的工作情况作如下总结。

一、抓学习。

教师是办好学校之本，为此我校重视教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。在政治、和业务学习上做到集中与分散学习相结合。坚持每周一小记、每月一反思、认真学习、落到实处。

二、重德育。

1、成立德育领导小组。

学校在德育工作上做到了有计划、有制度、有组织。

2、加强德育宣传。

校园文化的发展离不开宣传，学校每开展一次活动，都能通过投稿、网络传送等方式及时进行报道。另外通过学校设立的黑板报、宣传厨窗进行直观展示，全方位地宣传学校的竞赛成果，展示学校形象。对学生的学习成长起到了很大的激励作用。

2、落实每月德育主题活动。

按照学校的《德育工作计划》，我校每月开展了一次德育主题活动。每次活动开展之前，学校都做聊精心的准备，在九月份开展的“重阳节”活动开展的轰轰烈烈，影响之大。特别是一些学生在为孤寡老人义务劳动和捐款的过程中，受到了雷锋精神的熏陶。

3、加强家校联系。本期我校各班班主任都记录有每一位学生家长的电话号码，班主任一般都做到了每月与未见面的远方家长进行电话联系、附近学生就坚持家访。学校的各项工作得到了家长和社会人士的认可和支持。

三、保安全。

1、健全计划、制度、组织。

安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。本学期制订了《安全工作计划》，《安全管理制度》、《安全工作组织》、《安全工作预案》，使安全工作有了组织、制度保障。

2、加大安全排查、整改力度。

3、坚持门卫值班登记制度。

4、学校分层分级签订安全工作责任状，确立“安全第一”的意识。

5、教师组织分工，加强课间及路队的安全管理，确保路队及课间的安全。特别是洪水暴发期的值班做到了定时、定点、定人。

6、学校还组织了进行五次安全常识讲座及防震自救演练，提升学生的自我保护意识。确保安全事故率为0

四、提质量。

1、努力转化后进生。

努力转化后进生，建立差生转化档案，是我校一直以来都坚持得较好的一项工作。并且转化有效果。（典型）

2、加强毕业班工作。

我校加强了对毕业班工作的领导和管理，制订了毕业班的工作目标、措施。召开了两次毕业班学生的座谈会、交流会。力争本期在全县抽考中取得一个较好的成绩。

3、学校坚持常规业务检查，听课。

本学期校领导坚持听课30节以上，老师听课15节以上。听后能及时地与任课教师交流意见，督促教师改进教法。每月初对教师教案进行常规检查，月末对作业进行检查，及时检查，及时总结，该表扬的表扬，该批评的批评，坚持原则不放松。

4、加强教学研究。

教务室加强了对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。确定个人研究小专题，围绕小专题每人上好一节教研课、认真坚持“五卡”制度。

5、加强班级管理。

树立良好的校风、班风，各班争创“优胜班集体”（典型）、“优秀班主任”（典型）。

五、创特色。

1、丰富大课间活动。

学校认真落实了学生的大课间活动和文体活动、活动都做到了有计划、有安排。本期开展了“第二届文体活动竞赛”学生赛出了水平、赛出了风格。涌现出了许多优秀学生，在此项奖励上，学校投入的物质奖励累计达1000多元。

2、田径代表队、和乒乓球代表队训练刻苦有回报

教练老师在代表队的训练上可以说是抓得早、抓得紧、抓成绩，长期不懈。为乡里输送田径苗子8名。在全乡乒乓球比赛中，男子和女子分别取得团体第一名的好成绩。我们今后的目标是能有学生参加县里的比赛。

3、读书活动开展经常有成绩。

每次读书活动都与节日主题相结合。定时开放图书室，加大学生的阅读量，中高年级坚持每天一篇读书笔记。开展读书笔记评选活动和“第三届写实作文竞赛”活动。对于结果及时总结和表彰。特别是在读书征文上，我校有四名学生获得镇级奖励。

4、学科竞赛开展有实效。

本期来我校先后开展了以重阳节、1—6年级学生的写字竞赛、作业展评等活动，活动的开展促进了学生各项能力的提高。

5、兴趣小组活动坚持盼成绩。

本期来，我校成立了五个兴趣小组（班队、才艺、体育、古诗文、智力）。每个小组有自己的训练计划、目标，力争经过一段时间的训练后能有学生参加县里的竞赛，能有学生的书画作品在县级以上单位获奖。

六、存在的问题

1、教师整体思想观念与新课标理念上有较大差距，部分教师至今难弃旧有的教学模式和教学方法，教学质量存在不平衡的现象。

2、学校特色建设有待进一步加强。

3、学校办学条件的进一步改善和学校的发展。

销金寺明德小学

2012.12.2

第三篇：小学上学期学校工作总结

中心小学学校工作总结

本学期，我校在上级党政部门的领导和关心下，在县教育局的正确指导下,坚持以邓小平教育理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记倡导的“建设社会主义和谐社会”精神为指导，坚持以“德育为首，育人为本”为办学宗旨，“以科研为先导，以特色促发展”为办学理念，以创建市县“安全文明学校”为目标，紧紧抓住新课程改革的契机，解放思想，实事求是，与时俱进，和谐发展，努力深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全校教职工的共同努力下，学校各项工作稳步推进，取得了可喜的成绩。现将本学期的学校工作总结如下：

一、德育工作加强，育人环境优良

我校一直高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用晨会、思品课、班队会、等形式进行宣传教育，并坚持每周一次的国旗下讲话，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。本，我们的思想教育工作有了进一步加强，具体体现如下：

1.学校德育管理进一步完善，学生日常行为更为规范。

本，学校德育部门以“创建安全文明校园”活动为契机，加大了工作力度，建立健全了各项制度与评估，加强了对班主任及学生日常行为的管理。本学期德育部门在以往班主任工作评价的基础上，制定了较为完善、科学的班主任工作考评实施方案和评估细则（试行稿）。该细则主要就班主任的日常工作及对学生日常行为规范的养成教育等方面对班主任工作进行量化评估。通过这一举措，各班主任的工作态度与工作责任感明显增强，学生文明卫生习惯得到进一步培养，良好道德品质正逐步形成。学生乱扔乱画、追跑打闹等现象大大减少了；做操、集会的纪律明显好转了（有了班主任的带队与监督，学生广播体操秩序井然，动作规范整齐）；拾金不昧、助人为乐的学生渐渐增多了。值日学生的管理也进一步规范，“红领巾监督岗”有条不紊地运转着。值日学生每天都能认真履行值日职责，对全校学生的日常行为能认真记载、及时通报。这些学生既是值日学生，又是环保小卫士，他们在监督检查同学的文明卫生行为的同时，还能捡起地上的垃圾纸屑等，随时保持校园环境的整洁。德育管理的加强使全校学生的自我约束与自我管理能力大大增强，良好的班风、学风、校风正在逐渐形成。

2.校园文化建设得到加强，校园环境更加和谐优美。

校园文化能反映一个学校整体素质与面貌。本学期，我校加强了校园文化与环境建设，在校园内增设了许多人文化的标语与标牌，使每块墙壁活起来，让每个角落都充满人文性的导向与关怀。如操场及教学楼前的“出门走好路，出口说好话，出手做好事”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”等大幅标语时刻教育着学生规范自己的一言一行；楼梯口的“上下楼梯，请靠右行”的醒目标牌时刻提醒学生注意上下楼的规则与安全；校门口的“走进实验小学，你是实小的主人；走出实验小学，你是实小的形象”的标牌教育学生树立学校主人翁意识，共同爱护校园环境，保持学校的良好形象。

3.团队活动不断，文明行为加强。

在学校德育部门的组织策划下，一系列有益学生健康的团队活动在校内外蓬勃开展。九月份，学校少先队大队部将学生暑期精心设计制作的手抄报、小制作优秀作品在操场上向全校学生开放展览，既锻炼、培养了学生的动手动脑能力，又激发和增强了学生的自信心和荣誉感；十月份的秋季运动会让学生体验到竞争的艰难与乐趣，磨练了他们的意志，增强了团结协作、万众一心的集体主义精神；十一月份的交通安全宣传活动，让学生走出校门，关注社会，树立了他们的社会责任感与交通安全意识；十二月底的“庆元旦迎新年”班级文体游艺活动让学生的特长与才艺得到最充分与自然的展示；今年元月份我校五六年级千余名学生冒着严寒走上街头，去除违规张贴的广告，美化城市，为我县创建文明城市添一份力。这一切的活动，都为学生的思想注入了健康有益的元素，使学生的文明行为与社会责任感得到进一步加强。

4、营造大德育环境，实现学校教育、家庭教育、社会教育的和谐统一。

我校除了坚持通过家长会、家长函授学校、家校联系卡等形式同学生家长经常保持沟通和联系，本学期我校进一步加大了与家长交流的力度。学校德育部门结合市县的“校家同创”活动，制定了详细的实施方案，并开展了多种活动，如邀请一年级部分家长参加我校的升旗仪式，邀请双语实验班的家长观摩双语实验课，邀请部分家长代表参加交通安全启动仪式等。为拓宽学生家长与学校教师交流的途径，学校在校门口设立了校长信箱与教师信箱，还在校园网论坛上专门开辟了“家校互动”专栏，并发放了“致家长的一封信”，请家长在论坛上通过发贴的形式与教师广泛交流。家长会期间，我校还在全校各班邀请了两名家长参加了德育部门组织的问卷调查活动，就家长对学校老师的意见通过问卷的方式进行了交流，以便学校教师进一步改进工作方法，提高教育水平。11月份，我校成功地举办了家庭教育讲座活动，邀请县纪检家庭教育较成功的家长龚福祥给部分学生家长进行了家教经验讲座，使许多家长受益匪浅。

二、狠抓教学管理，努力提高质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优选先的主要依据，形成质量兴校，巩固教育教学质量的良好局面。

1．狠抓教学常规管理不放松。教导处坚持每周巡课与期中抽查、期末常规大检查制度。本学期，学校采用了多种巡课的方式加强巡课力度，对在巡课中发现的问题或老师们在教学中有推广价值的做法，都在全校老师会上进行介绍或通报。教学部门还倡导全体教师提前备课，认真上课、作业适量、精心辅导、全面考查，以规范老师的教学行为。期中教学常规抽查与期末教学常规普查后，教学部门都能进行认真地分析、总结，并形成文字材料在全校老师会议上进行通报。本学期期终学校还对各年级推荐的优秀教师的教学常规进行评比，以发现典型与好的做法，加以推广。

2．大胆进行课堂创新和探索。结合学校开展的校本教研活动，我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索。本学期，我校对综合性研究性学习进行了有力地探索，教师们带着学生大胆走出校门，走进家乡名山麻姑山，对麻姑山的自然风光与历史文化进行了一次较为全面的考察研究，并拍摄了《走进麻姑山》专题片，初步建立了《麻姑山专题学习网站》。这次实践活动产生了较大的影响，南城电视台、抚州电视台、《临川晚报》等多家媒体先后对此事进行了报道。这一活动，挖掘了我校的地方课程，拓宽了综合实践活动的教育渠道，培养了学生自主合作与科学探究能力，是一次十分大胆有效的教学尝试与创新，为我们的教学教改增添了一抹亮丽的色彩。

3．加强课题实验研究，培养教师科研意识。

课题研究是教科研工作的重点，更是提高教育教学效率的有效途径。本学期学校教科室加强了教师个人课题的申报和立项工作，规范了课题实验资料的管理，建立了课题档案袋。本学期我校先后有余戈老师申报的《利用网络资源促进小学语文教学实验研究》、刘鹏老师申报的《关于学生思维特点分析及利用的研究》两项课题获市级立项，吴雅琦、李劲慧、饶静波、尧凤秀、白美玲、罗琴（小）、曹凤华、敖萍、周群、江兰仙、罗桂莲、邱雯等12位老师申报的课题也获县级立项。此外，我校开展的市级教研课题《小学国防教育课程开发实验研究》结题工作十分顺利，该课题结题资料详实，成果丰富，被市课题基地办评为优秀课题。我校教师在全国教育科学“十五”规划课题《优秀电影全面提高学生素质的实证研究》实验中，有26名教师撰写的电影课实验论文、制作的课件，指导学生完成的电子报刊、科学绘画、习作等分获国家一二三等奖，其中，冯远飞、刘娇容、刘秀华、刘鹏四名教师被评为全国电影课题优秀指导教师。

4．加大校本教研与网络教研力度，提高教师科研水平。学校大力开展校本教研，一方面通过每隔周的业务学习向全校教师进行以教学思想，教学方法与手段为主的校本培训，另一方面通过各教研组组织的上课、听课、集体备课、专题研讨与学习等活动提高教师的教学研究水平。为跟上时代发展步伐，本学期教科室制定了《南城实验小学“网络教研”实施意见》，在以往网络在线集体备课活动的基础上进一步开展网络教研话题的征集与讨论活动，得到了部分教师的热心支持与参与，提出了一些很有讨论价值的话题，但有些话题参与讨论的教师并不多，这是一个不小的遗憾。今后我们将建立网络教研的评估考核机制，切实提高网络教研的实效。

通过一系列校本教研与培训活动，全体教师形成了不断学习，不断探索，不断总结，不断创新的优良风气。本学期我校周方铭、吴雅琦、徐冬华、罗建平、敖萍等教师撰写的教育教学论文在省市教育教学报刊杂志上发表。卢艳梅、周方铭老师参加市教研室组织的“我与课程改革”演讲比赛分别获一、二等奖；30多名教师参加县级以上教育教学部门组织的各类竞赛中分获一二等奖。县语文学科带头人卢艳梅老师在“抚州市第三届小学语文课改论坛”中执教课改示范观摩课《贺年片》，受到与会老师的好评；刘娟老师也在市“第三届课改论坛”中获说课比赛一等奖。去年11月份市教研室办公室主任王桂根、曾晓武老师等一行五人来我校进行课程改革工作的现场复评，对我校近年来课程改革所取得的成绩给予充分的肯定，我校因此被评为“抚州市课改先进单位”。刘鹏、卢艳梅两名教师分别被评为市、县课改实验先进个人。

三、加强队伍建设，规范学校管理。

首先是强化班子和支部自身建设。在领导队伍建设上，班子成员坚持从我做起，以身作则，坚持做到要求教师做到的班子成员首先做到；坚持每周一的班子办公会，坚持学校重大事情都通过行政办公会研究决定，进一步强化约束力；继续坚持校务公开、党务公开、财务公开、出勤公开，自觉接受党的纪律约束和群众的批评监督。学校党支部采取集中学习和自学等形式认真自觉地学习《党章》、《中国共产党纪律处分条例》，加强学习，相互监督，做到标本兼治；坚持“三会一课”及民主生活会制度，在民主生活会上认真开展批评与自我批评，深入剖析自我，帮助同志找不足，充分发挥班子成员的表率作用和支部的战斗堡垒作用。

其次，在教师队伍建设方面，一是狠抓政治理论学习，全面提高教职工素质。在新形势下，我们清楚地认识到学校思想教育工作的重要意义，组织教师认真学习了胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”与《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、新《义务教育法》等文件与法规，组织教师观看了由冯恩鸿校长所作的全国未成年人思想道德教育讲座——〈德育改革的理论和实践〉电视录相，不断提高教师队伍的政策理论水平和解决实际问题的能力。二是坚持做到了业务学习不放松。学校要求每位教师订一份教学杂志或报纸，加强业务充电，并为每个备课组订阅了若干份教学业务期刊，为教研组订阅了《新课程》教学期刊，并鼓励教师相互传阅，共享资料。学校充分利用每两周一次的业务学习会议集中进行业务学习，本学期，我们学习了《怎样撰写课题实验方案》《科研课题的选题方法》《怎样撰写教学总结》等内容，还进行了备课、上课、听课、评课、计算机培训、网络教研等一系列业务上的培训帮助教师提升业务水平，提高科研意识。三是激发教师的教研教改热情，鼓励教师积极撰写经验文章,通过开展教育叙事、教学故事征集活动，让教师加强教学反思，认真总结教学上的成败得失，以进一步改进教学方法，提高教学水平。四是加强学校与教师间的友好往来，互相交流。我们通过上海市教科所专门从事双语教学研究的研究员杨四耕牵线搭桥，与上海市中华路第三小学进行友好交流与往来。继去年4月底我校派了6名教师前往上海参观学习后，去年11月份该校三名教师在其黄校长的带领下来我校回访，并与我校签订了友好往来协议，正式缔结友好往来关系。我校县教学新秀刘鹏、张红英、刘娟、吴雅琦、黄慧兰、冯梅等15名教师先后参加县教研室举行的送课下乡活动，深受农村学校与教师的好评。五是切实做好教师职称评定和评先选优量化考核工作，做到“公开、公平、公正”。六是各部门开展多项活动，愉悦教工身心。如德育部门开展的“科学发展、和谐创业”演讲比赛、“遵规守法”知识抢答赛，工会组织的教职工踢键子比赛、元旦教师才艺表演赛等一系列的业务文体活动，不仅丰富了教师的文化生活,陶冶了教师的情操，而且提高了教师的综合素质，加强了教师之间融洽与和谐。七是充分发挥教代会、工会作用。充分利用教代会这块“平台”做到下情上达，鼓励教工参政议政，对学校热点、难点问题建言献策，倾听教职工对学校工作的意见。本学期我们成功召开了2006年教工代表大会，学校领导与教工代表们采用面对面座谈的形式共商学校发展大计，代表们提出了很多很好的提案，会后，我们评出了7份优秀提案，会议获得圆满成功。八是关心教职工生活。学校工会充分发挥工会职能作用，在维护教工利益、为教工办实事办好事、实施送温暖活动中取得一定成效：学校每年教师节为全体教职工进行一次体检，对于教工家中的红白喜事，工会人员都坚持探望、慰问；在每位教师生日之际，学校坚持送上一份蛋糕及生日贺卡，同时也送去一份温暖的问候与祝福，让全体教师真正感受到学校这个大家庭的温馨，增强了学校教职工的凝聚力和向心力。学校后勤部门更是尽心尽力，任劳任怨、热情主动地帮助师生解决困难，为学校教育教学，为师生创设一个良好的学习、生活环境。

四、加强学科教学管理，促进学生全面发展

本学期，我校进一步加强了学科教学管理，加大了值周与巡课力度，完善了常规教学的管理制度，加大了学生检测与竞赛的组织力度。学校教导处新制定了体育学科常规教学制度，明确体育教学中的基本行为,规范与完善了我校各科课堂教学模式与评估体系。

学校一方面开展了一系列学科竞赛与展示活动，一方面认真细致地抓好毕业班、实验班、以及普通班各科的教学与检测工作。本学期，教学部门分别组织了语文、数学、英语等学科的竞赛活动。语文学科分年级进行书写、朗读、演讲、古诗文、作文等内容的比赛；数学学科进行了旨在灵活运用课本知识，提高学生数学思维水平的能力竞赛；英语学科进行了讲故事、朗读、演讲等一系列英语口语展示活动。通过学科竞赛活动，调动了学生学习的积极性，促进了学生积极向上学习品质的形成，发展学生的个性特长，激励其他学生向优秀学生看齐，起到先进示范、榜样激励的作用。11月下旬，德育部门还组织了全校学生参加了由《小学生之友》杂志社举办的读刊用刊征文活动，各班同学在老师的指导下，积极参与，共有10多篇征文获一二三等奖。本学期，我校学生在国家省市刊物上发表习作30余篇。学校获得《小学生之友》征文赛、读刊用刊知识竞赛优秀组织奖。

“一年好景君须记,最是橙黄桔绿时”。橙黄桔绿、桃李芬芳，离不开实小所有教师的辛勤劳作。“又是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”。在新的一年来临之际，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战!我们坚信，在今后的岁月里，在上级部门的正确领导下，用我们每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造实验小学更加美好的未来！

第四篇：小学学校工作总结 (2016-2017上)

学 校 工 作 总 结

一年来，我校在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教育教学中的新问题，全面提高教育教学质量。结合本校实际，现就工作开展情况总结如下：

一、德育工作方面

在本学期学校德育工作中，我校德育工作紧紧围绕市教育局、区教育局工作计划，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期工作总结报告如下：

（一）加强德育队伍建设，提高整体素质

发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，大队部具体抓，实行校长、年级主任、班主任三级，常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一升旗后的主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期末的家长会。

（二）加强校园文化建设，优化育人环境

1、精心布置宣传阵地。加强对楼道文化以及班内后黑板墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、积极做好了迎接“省均衡发展的”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“幸福教育”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、图书阅览室等。学校长期坚持不懈地开展班级图书借阅制度，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

（三）加强学生的公德养成“四个一”活动

1、加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。强化个人卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。

2、本学期我们继续以《小学生守则》歌曲为课前一支歌，做到了学生都会唱。

3、我校继续开展了以“不给别人添麻烦”“自己的事情自己做”为主题的漫画征集活动。

4、根据市教育局的要求我们开展了小手拉大手活动，小志愿者们走进社区，开展此项活动。

（四）开展“践行六德”及“七个一”主题活动

1、充分利用升旗仪式、班会课、“我的我的中国梦”的开展对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品行的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时 代新人。

2、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以 科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强大队干部、各班级干部的能力建设，增强理论学习水平和管理能力，通过学习党团知识，增强队员的意识教育，推动学 校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。

3、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或 其它形式，强化对学生的上下学安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系 安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增 进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。

4、开展感恩教育活动征文，感谢师恩、父母恩。

5、我校继续开展“十爱”活动。通过征文，班会晨会的形式让学生能更好的了解“十爱”。

6、期末我们各班评选了“六德之星”并进行了颁奖。

（五）今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

二、教学工作方面

本学期，我校围绕区教育局和进修学校工作的总体要求，以新课标、新教材改版为契机，深入学习，把握要领并执行于教学工作的始终；充分发挥校本培训平台的作用，以求实求效的务实精神，追求学习型校园文化，引领教师队伍逐步向专业型、专家型、名师型角色转变；积极探索教学模式和教学方法，凸显“以学定教，知行合一”，努力践行自主、合作、探究的教学思想，确保了学校的教学质量整体稳步发展。下面对我校本学期的教学工作做如下总结：

（一）强化教学常规管理，规范教学工作

1、认真制定教学计划。学期初，学校根据教育局、进修校工作要点认真制定本校教学工作计划，并且向全体教师公布，要求学年组长、骨干教师、青年教师分别制定工作计划，各项工作按计划进行，教导处及时收集，整理归档。

2、规范备课、上课。学校坚持以“精细管理、事事求实、细致入微”为宗旨，扎扎实实抓好“备课、上课、辅导、作业批改、质量监测、材料管理”等教学常规环节，坚决杜绝教师上课迟到、早退、拖堂、不备课等不良现象的发生。学校要求学年组长定期组织本组教师进行集体备课，共同研究教材、教法、学法。教导处对每位教师的备课情况进行认真检查，就学习目标的叙写、重难点的确定、教学环节是否齐全、教学方法的优化、重难点突破的设计、师生双边活动设计及评价、当堂和课后作业设计是否针对学习目标、教学资源利用是否充分、教学反思等方面给出评价，并及时将检查情况进行反馈，提出整改意见。学校注重加强对课堂教学的指导和监控，校长经常深入课堂，教学副校长扎根课堂，有效指导教学工作，使教师认真对待每堂课，促使教师更新教学理念、改进教学方法，逐步规范教师的教学行为，提高课堂教学的效率。

3、加强常规管理。学校认真落实各项教学常规管理制度，经常对教师的课程执行、作业批改、听评课、业务学习等情况进行督查，对存在的问题及时反馈并督促整改。

（二）重视教师培训，提高教师素质

1、抓好常规学习，提高教师业务素质

学校充分利用集中学习时间，组织教师学习教育教学理论知识，并提倡教师自学。学习时集中解决教师在教学中的共性问题，指导教师对个体的个性问题通过自学和研讨进行解决。

2、培训内容丰富多彩

课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的熟悉程度直接影响课改实验的成效。为此，我校继续把学习、实践、验证新课程理念，作为教师培训的重点任务来抓。重点学习关于课程的教育理论、信息技术应用等内容，主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的，把握新理念、实践新理念、优化教育进程，为全面课改打实基础。二是确保培训时间：用足、用好业务学习时间。三是构成培训系列：重点围绕说课、上课、评课展开教研活动，通过课堂教学评选出校内各科优质课、示范课等，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作交换：派教师外出学习、观摩，要求外出学习的教师返校后，及时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同进步。本学期，我校教师孙秀芳到海口参加培训，杨伟、杨希丽两位老师到哈尔滨参加培训，以及分批参加市区不同培训活动的教师们，均收获不小。

3、抓好骨干教师、青年教师的培训 学校注重对骨干教师、青年教师的培训，积极搭建交流平台，发挥骨干的专业引领作用，鼓励骨干教师、青年教师参加各学科团队研修活动，多途径促进青年教师在日常教学中积累经验，在参与活动中拓宽视野、博采众长。

（三）加强教学研究，促进教师发展

1、以“上好课”为主题，扎实开展教研活动

本学期，我校以解决课堂的常态问题为教研活动的目标，开展以“上好课”为主题的教研活动，帮助教师进一步提升课堂教学能力。学校要求以教研组为龙头，结合工作实际，提出急需解决的共性问题，然后教师带着问题上教研课，教师们围绕问题以听课、评课等形式来解决问题，落实、促进上好课活动的开展。十月，我校开展了“教师汇报课”活动，结合问题研究进行课堂教学研讨，不断完善课堂教学模式，促进教师专业化成长。

2、开展“语文主题学习”活动

深入开展“语文主题学习”研究，一至六年学生人手一本《语文同步阅读》，教师李俊杰、姜丽丽等积极上研讨课，全体语文教师共同听课、评课，互相学习探讨“1＋X”等的主题学习教学模式，“语文主题学习”教学活动开展顺利。学期末，我校全体学生已经征订“语文主题学习”丛书，下学期就可以正式使用。九月，我校的贾慧、宋艳、姜丽丽、李俊杰、孙振娟五位教师，参加了协作区组织的语文团队教学研修展示活动。活动中，几位教师展示了我校开展“语文主题学习”的过程和收获，取得了良好的活动效果。

3、认真开展珠心算教学

学期初，我校全体珠心算教师均按时参加市区组织的培训活动，珠心算教学工作稳步开展。学校重视新一年的珠心算教学工作，安排新一年班主任孙振娟老师担任本班的珠心算教学工作。要求全体珠心算教师按照要求开展珠心算教学，保证课时，与数学课相结合，加强学生的珠算、心算训练，提高学生的计算能力。省珠协的李秀江主任两次到校指导珠心算工作，对我校帮助很大。

4、开展“高效课堂”评比活动

12月初，我校积极参加龙沙区“高效课堂”示范校评比活动。活动中，李俊杰、孙振娟、张玲杰、金华星四位老师进行教学展示，业务领导孙秀芳进行听评课的交流。同时，接受考核组的材料检查，此次活动促进了学校教学工作的不断提高。

过去的一学期，学校的教学工作取得了一定的成绩，我们深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘，离不开学校党政领导的支持。同时，我们还意识到自身更多的不足，特别是加强教师工作的责任感更要成为新学年的首要任务，教学常规检查还要进一步落到实处，教师利用技术资源应用于课堂的整合能力还要加强。路漫漫其修远兮，学校教学工作还需不断求索!

在新的学年中，我们定将团结全校广大师生，坚定不移地推进课程改革，全面发展学生素质，推进教师队伍建设，与时俱进，加强学习，争取使我校的教育教学工作迈上新的台阶。

第五篇：小学学校工作总结-(2016-2017上)

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学 校 工 作 总 结

一年来，我校在上级教育部门の正确领导下，全面贯彻执行党の教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政の各种准则、理论、规章、制度，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生の积极性和高度热情，发扬光大优良の校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实の工作作风，加强教学研究，不断解决教育教学中の新问题，全面提高教育教学质量。结合本校实际，现就工作开展情况总结如下：

一、德育工作方面

在本学期学校德育工作中，我校德育工作紧紧围绕市教育局、区教育局工作计划，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作の针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作の导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标の要求，取得了一定の成绩，现将本学期工作总结报告如下：

（一）加强德育队伍建设，提高整体素质

发挥德育领导小组の核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，大队部具体抓，实行校长、年级主任、班主任三级，常规管理の制度，形成了Fpg

Fpg 各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担の纵向连接の德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”の意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作の新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一升旗后の主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期末の家长会。

（二）加强校园文化建设，优化育人环境

1、精心布置宣传阵地。加强对楼道文化以及班内后黑板墙报等文化阵地の指导管理，在把好舆论导向の同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室の布置体现了各班の特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进の良好育人氛围。

3、积极做好了迎接“省均衡发展の”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应の吸引力和情感号召力，逐步形成了以“幸福教育”为特色の校园文化，凝聚高品位の校园文化精神。

4、大力推进“书香校园”进程，以优美の环境氛围，高雅の校园文化，给人以奋进向上の力量，学校发挥环境育人の作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”の德育环境。我校有健全の教育阵地，如：宣传栏、黑板报、图书阅Fpg

Fpg 览室等。学校长期坚持不懈地开展班级图书借阅制度，使学生在这样の教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神の发展。

（三）加强学生の公德养成“四个一”活动

1、加强对学生の《学生守则》、《学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。强化个人卫生工作，保证校园大环境の整洁、清新，以充分发挥环境育人の效能。

2、本学期我们继续以《小学生守则》歌曲为课前一支歌，做到了学生都会唱。

3、我校继续开展了以“不给别人添麻烦”“自己の事情自己做”为主题の漫画征集活动。

4、根据市教育局の要求我们开展了小手拉大手活动，小志愿者们走进社区，开展此项活动。

（四）开展“践行六德”及“七个一”主题活动

1、充分利用升旗仪式、班会课、“我の我の中国梦”の开展对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品行の教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时 代新人。

2、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以 科学发展观为指导，以构建和谐校园Fpg

Fpg 为着力点，着手加强大队干部、各班级干部の能力建设，增强理论学习水平和管理能力，通过学习党团知识，增强队员の意识教育，推动学 校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设の深入开展，促进学生文明礼仪习惯の养成教育效果显著。

3、加强安全教育、不断增强学生の安全意识。通过法制报告、主题班会或 其它形式，强化对学生の上下学安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系 安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增 进学生の法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。

4、开展感恩教育活动征文，感谢师恩、父母恩。

5、我校继续开展“十爱”活动。通过征文，班会晨会の形式让学生能更好の了解“十爱”。

6、期末我们各班评选了“六德之星”并进行了颁奖。

（五）今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师の育人作用，真正做到服务育人，教书育人の全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作の针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

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3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好の教育氛围。树立全体教师皆为班主任の教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生の组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验の基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新の台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中の新情况、新问题，结合少年儿童の年龄特点，加强教育理论の学习，不断提高教师の科研意识，为培养德智体美全面发展の建设者和接班人而不懈努力。

二、教学工作方面

本学期，我校围绕区教育局和进修学校工作の总体要求，以新课标、新教材改版为契机，深入学习，把握要领并执行于教学工作の始终；充分发挥校本培训平台の作用，以求实求效の务实精神，追求学习型校园文化，引领教师队伍逐步向专业型、专家型、名师型角色转变；积极探索教学模式和教学方法，凸显“以学定教，知行合一”，努力践行自主、合作、探究の教学思想，确保了学校の教学质量整体稳步发展。下面对我校本学期の教学工作做如下总结：

（一）强化教学常规管理，规范教学工作

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1、认真制定教学计划。学期初，学校根据教育局、进修校工作要点认真制定本校教学工作计划，并且向全体教师公布，要求学年组长、骨干教师、青年教师分别制定工作计划，各项工作按计划进行，教导处及时收集，整理归档。

2、规范备课、上课。学校坚持以“精细管理、事事求实、细致入微”为宗旨，扎扎实实抓好“备课、上课、辅导、作业批改、质量监测、材料管理”等教学常规环节，坚决杜绝教师上课迟到、早退、拖堂、不备课等不良现象の发生。学校要求学年组长定期组织本组教师进行集体备课，共同研究教材、教法、学法。教导处对每位教师の备课情况进行认真检查，就学习目标の叙写、重难点の确定、教学环节是否齐全、教学方法の优化、重难点突破の设计、师生双边活动设计及评价、当堂和课后作业设计是否针对学习目标、教学资源利用是否充分、教学反思等方面给出评价，并及时将检查情况进行反馈，提出整改意见。学校注重加强对课堂教学の指导和监控，校长经常深入课堂，教学副校长扎根课堂，有效指导教学工作，使教师认真对待每堂课，促使教师更新教学理念、改进教学方法，逐步规范教师の教学行为，提高课堂教学の效率。

3、加强常规管理。学校认真落实各项教学常规管理制度，经常对教师の课程执行、作业批改、听评课、业务学习等情况进行督查，对存在の问题及时反馈并督促整改。

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（二）重视教师培训，提高教师素质

1、抓好常规学习，提高教师业务素质

学校充分利用集中学习时间，组织教师学习教育教学理论知识，并提倡教师自学。学习时集中解决教师在教学中の共性问题，指导教师对个体の个性问题通过自学和研讨进行解决。

2、培训内容丰富多彩

课程改革成败の关键在于教师，教师对新课程理念の熟悉程度直接影响课改实验の成效。为此，我校继续把学习、实践、验证新课程理念，作为教师培训の重点任务来抓。重点学习关于课程の教育理论、信息技术应用等内容，主要抓好四方面の工作：一是明确培训目の，把握新理念、实践新理念、优化教育进程，为全面课改打实基础。二是确保培训时间：用足、用好业务学习时间。三是构成培训系列：重点围绕说课、上课、评课展开教研活动，通过课堂教学评选出校内各科优质课、示范课等，在一个个案例中实践、体验新の课程理念。四是加强合作交换：派教师外出学习、观摩，要求外出学习の教师返校后，及时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同进步。本学期，我校教师孙秀芳到海口参加培训，杨伟、杨希丽两位老师到哈尔滨参加培训，以及分批参加市区不同培训活动の教师们，均收获不小。

3、抓好骨干教师、青年教师の培训

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Fpg 学校注重对骨干教师、青年教师の培训，积极搭建交流平台，发挥骨干の专业引领作用，鼓励骨干教师、青年教师参加各学科团队研修活动，多途径促进青年教师在日常教学中积累经验，在参与活动中拓宽视野、博采众长。

（三）加强教学研究，促进教师发展

1、以“上好课”为主题，扎实开展教研活动

本学期，我校以解决课堂の常态问题为教研活动の目标，开展以“上好课”为主题の教研活动，帮助教师进一步提升课堂教学能力。学校要求以教研组为龙头，结合工作实际，提出急需解决の共性问题，然后教师带着问题上教研课，教师们围绕问题以听课、评课等形式来解决问题，落实、促进上好课活动の开展。十月，我校开展了“教师汇报课”活动，结合问题研究进行课堂教学研讨，不断完善课堂教学模式，促进教师专业化成长。

2、开展“语文主题学习”活动

深入开展“语文主题学习”研究，一至六年学生人手一本《语文同步阅读》，教师李俊杰、姜丽丽等积极上研讨课，全体语文教师共同听课、评课，互相学习探讨“1＋X”等の主题学习教学模式，“语文主题学习”教学活动开展顺利。学期末，我校全体学生已经征订“语文主题学习”丛书，下学期就可以正式使用。九月，我校の贾慧、宋艳、姜丽丽、李俊杰、孙振娟五位教师，参加了协作区组织の语文团队教Fpg

Fpg 学研修展示活动。活动中，几位教师展示了我校开展“语文主题学习”の过程和收获，取得了良好の活动效果。

3、认真开展珠心算教学

学期初，我校全体珠心算教师均按时参加市区组织の培训活动，珠心算教学工作稳步开展。学校重视新一年の珠心算教学工作，安排新一年班主任孙振娟老师担任本班の珠心算教学工作。要求全体珠心算教师按照要求开展珠心算教学，保证课时，与数学课相结合，加强学生の珠算、心算训练，提高学生の计算能力。省珠协の李秀江主任两次到校指导珠心算工作，对我校帮助很大。

4、开展“高效课堂”评比活动

12月初，我校积极参加龙沙区“高效课堂”示范校评比活动。活动中，李俊杰、孙振娟、张玲杰、金华星四位老师进行教学展示，业务领导孙秀芳进行听评课の交流。同时，接受考核组の材料检查，此次活动促进了学校教学工作の不断提高。

过去の一学期，学校の教学工作取得了一定の成绩，我们深深认识到成绩の取得离不开广大教师辛勤の耕耘，离不开学校党政领导の支持。同时，我们还意识到自身更多の不足，特别是加强教师工作の责任感更要成为新学年の首要任务，教学常规检查还要进一步落到实处，教师利用技术资源应用于课堂の整合能力还要加强。路漫漫其修远兮，学校教Fpg

Fpg 学工作还需不断求索!

在新の学年中，我们定将团结全校广大师生，坚定不移地推进课程改革，全面发展学生素质，推进教师队伍建设，与时俱进，加强学习，争取使我校の教育教学工作迈上新の台阶。

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