2010年学校支部工作总结

第一篇：2010年学校支部工作总结

中共xx学校支部2010年的工作，以党的“十七大”精神、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，在区委、区政府、教育局党委的正确领导、积极的引导和热心帮扶下，在学校行政的大力支持下和全体教职工的积极配合下，通过全体党员同志的积极努力，圆满完成了年初制订的工作计划，也还存在许多不足之处，现总结如下：

一、解放思想，真抓实干，思想政治工作高效务实

强化思想政治教育，并与师德建设结合起来。继续坚持和完善学习制度，重点抓好“十七大”精神的学习贯彻和科学发展观的深入学习实践，进一步深化理论学习，提高领导班子成员、全体党员及全体教职工的政策、理论水平，继续开展“学习、团结、勤政、廉洁”为主要内容的创“四好”活动，健全集体领导与个人分工相结合的制度。

坚持每周一次政治学习，每月一次组织生活，每期一次民主生活会，每期组织1—2次党课，组织党建积极分子参加教育局党委举办的学习培训。对“十七大”精神、“科学发展观”相关理论组织专题学习。通过学习，不断提高广大党员、干部、全体教职工的政策理论水平和道德素质，达到觉悟提高、作风转变、思想统一、质量提高的目的。

积极抓好宣传工作，坚持“团结、稳定、鼓劲”和正面宣传为主的方针，紧紧围绕各个时期的中心工作和上级宣传部门的工作，多写稿、写好稿，加大教育宣传力度，扩大教育的影响，使社会和家长对教育多一点理解和支持。本年度学校共有300余篇宣传报道和稿件在党报党刊、xx教育电视台、教育局网站等媒体上发表或被上级相关部门采用。xx学校被评为区宣传工作先进集体，xx同志评为区宣传工作先进个人。

二、团结民主，引领帮扶，先锋模范作用真正体现

充分发挥党组织的先锋模范作用，使全体党员真正成为战斗的堡垒，增强凝聚力和战斗力，团结、组织、带领全体党员和教师为完成学校的各项目标任务而努力。

加强党员的教育管理，各级党组织认真坚持了“三会一课”制度、民主评议制度等一系列制度，贯彻党风廉政建设责任制要求，层层落实党风廉政建设责任制，加强党员的党性修养和组织纪律教育。

加强领导班子和干部队伍建设，以学校领导班子建设为重点，做到三个“强化”，不断增强领导班子的合力、战斗力和凝聚力。转变领导作风，把作风建设作为领导班子建设的重点，深入查找班子成员在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的问题，并积极督促整改。不断改进领导作风和工作方法，真正做到公正、公正，进一步增大工作的透明度。

加强校园民主建设。在管理工作中，强化民主意识，进一步落实教职工对学校工作的知情权、参与权、选举权和监督权，强化监督和管理，着力抓好对领导干部的监督，在坚持和完善领导干部作风建设“五项制度”的基础上，结合校务公开工作，对学校重大问题，特别是教职工关心的热点和敏感问题集体决策，采用无记名投票的办法。学校重大决策的出台，均通过全体教职工的反复讨论，多次征求意见，切实加强对学校一把手的监督，进一步完善监督办法，增强监督的有效性。学校认真坚持民主集中制原则，坚持对重大决策、重大事项安排、重大问题实行民主科学决策，大额资金使用、人事问题、教师福利分配、制度调整改进等均在调查研究的基础上通过召开行政会、教代会进行集体研究决定。经常深入一线广泛调研，掌握第一手材料，确保决策的科学性和正确性。同时，通过校园民主文化的建设，增强了教职工的参与意识，进而增强了教职工工作的积极性和主动性。9至12月共召开支委会6次，行政会14次，教代会3次。

本学年重点对与学校发展和教职工利益密切相关的三项制度进行了修订完善：《xx学校教育人事制度改革方案》、《xx学校教师职称晋升方案》、《xx学校教职工工作常规制度》。

三、增强活力，凝聚人心，组织建设成效显著

进一步落实组织建设。党支部工作各项制度进一步规范、完善、落实，组织活动的时间、人员、经费、阵地落实。

“七·一”召开了一次座谈会，评选表彰优秀党员。12月中旬开展民主评议党员活动和民主生活会，虚心地、全面地听取各方面的意见，促进自己工作的改进。民主生活会得到教育局党委的高度重视，教育局党委办公室主任曾志明同志、教育局党委深入学习实践科学发展观第五督导组组长孙先华同志亲自到会指导并对江阳西路学校的党建工作予以高度评价，同时，对下一步的工作提出了积极的建议。

通过评议，全体党员均为合格以上，并评出了其中的优秀者。

附：2010年度优秀党员名单

积极发展组织。在教职工特别是青年教职工中发展优秀的同志加入组织，对已符合条件的同志及时讨论上报，对条件还不成熟的同志加强培养，帮助其克服不足，早日满足条件，加入组织，使党组织不断补充新鲜血液，不断发展壮大。本学年度发展了优秀教师曾梅同志为党员。

按规定按时足额收交党费。

四、深入学习、积极实践，抓实科学发展观学习实践活动

结合深入学习实践科学发展观活动，组织全体教职工，特别是党员，进一步深入学习相关理论。同时，开展广泛的调研活动，向教职工、学生、家长等发放问卷调查表共XX余份，收集意见归纳整理为56条。

学校班子成员对照科学发展观的根本要求，紧紧围绕学校“抓队伍建设促质量提升，抓学校发展促品牌树立，建设和谐西路学校”学习实践活动主题，根据领导组办公室征集到的意见和建议，班子成员都联系各自思想和工作实际，坚持从实际出发，从今年学校工作目标及江阳西路学校的发展出发，从思想、作风、精神状态、工作方式、工作力度等方面认真查摆问题，深挖思想根源，深入查找了个人及分管工作存在的突出问题，找准了影响和制约江阳西路学校发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，并深刻剖析产生问题的主客观原因，总结经验教训。真正查找了自己工作中的问题，并且，做到边学习、边分析、边整改，对于目前能够整改的，及时进行整改；对于因条件限制或时机不成熟的，制订出整改计划或向教职工进行解释、说明。

1．坚决贯彻落实，提高自身能力素质。

认真贯彻执行党的路线、方针、政策和国家的法律法规，在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。在工作中始终坚持服从区委、区教育局党委管理，坚决执行区委、区教育局党委的各项规章制度，努力把全体干部员工的思想统一到区委、区教育局党委的各项部署决定上来。

2．认真学习领会，扎实开展实践活动。

成员认真学习并深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求。特别在此次深入学习实践科学发展观活动中，坚决按照区委、区教育局党委党委的部署，紧紧围绕“抓队伍建设促质量提升，抓学校发展促品牌树立，建设和谐西路学校”的目标任务，突出科学发展主题，以党员干部受教育、科学发展上水平为目的，认真扎实地开展学习实践活动，基本达到了统一认识、提高能力、解决问题的目的，学习实践活动正在有序推进。

3．改进管理机制，提高管理效率。

根据教师的心理特点和教师工作的特点，学校注意了对管理机制的改进。将制度管理与情感管理有机结合，“典刚情柔”，注意目标导向与过程的协调。特别注意执行力与落实的问题，使计划能够得到有效的实施，使管理效率不断得到提高。

（1）认真剖析自我，认识自我，发现问题。

学校整体、各教研组、备课组，特别是教师个体，均运用现代教育分析手段，认真分析自己优势、劣势、机遇与面临的挑战，认真剖析自我，准确定位，充分寻找可以利用的资源，促进发展。

（2）明确学习目标，落实学习内容，务实学习。

根据存在的问题和自学目标，结合自己所掌控的信息来源渠道，确定学习内容——教育政策法规、新时期师德、现代教育思想、教育基础理论（心理学、教育学、管理、课改等）、课程改革的新精神、新的课程标准及其新教材的把握、新的教学方法和教学艺术（包括诸如：自主学习、合作学习、探究性学习的基本理论及模式等）、学科教学和教科研发展最新动态、教育组织与管理知识、学科专业知识、他人教学经验与心得体会（同行的经验介绍、论文、相关科研成果、报告）、教育科研知识、专门技能（如现代教育技术、教学基本功）等。利用互联网搜索问题进行学习、购买相关书籍、订阅专业杂志、各种研讨活动交流学习材料、编印《江阳西路学校简讯》、网站交流教师论文、印制教师论文集、专题选编优秀经验集等，通过学校的各类教学研讨活动，构建各层次各类型的学习型组织，如研习组、沙龙等，促进学习、研讨活动的有效开展。最关键也是最有效的，是带着问题的学习。

（3）规划教师专业发展。

为进一步调动教师工作的积极性，增强教师的归属感，全体教师在认真剖析自己的基础上，确立自己的专业发展目标，进行针对实际情况制订专业发展规划，对自身专业发展的各个方面和各个阶段进行设想和规划，具体内容包括：教师对职业目标与预期成就的设想，对工作单位和岗位的选择，对各专业素养的具体目标的设计，对成长阶段的设计，以及所采取的措施等。使老师们能有效地调整自主发展轨迹，掌握自主发展主动权，从而对自己的人生目标进行高质量的定位。

（4）强化教学反思。

教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高自我参与和觉察水平来促进教学能力发展的实践活动。学校建立了“发现问题——分析问题——确立假设——验证假设”的反思机制。其具体形式包括个体反思和群体反思两类。

（5）认真开展校本培训。

充分挖掘校本经验、网络、专家、杂志、书籍、本校及他校优秀教师等培训资源，创新培训方式，重点在于促进教师的内化，主要有自学、正式与非正式学术组织的构建、专题讲座、交流与研讨、观摩互动等形式。

主要由学校的相关领导、骨干教师以专题讲座的形式，或全体、或分层分类地进行专题培训。学校采用订单式培训，以适合不同学科组、年级组各类人员的需要。开展了“中层干部角色定位与执行力”、“如何开展教育科研”、“教师如何进行swot分析”、“教师专业化成长与校本研修”、“科学发展观的内涵与实质”、“如何观课议课”、“毕业班管理经验交流”……等专题培训。

（6）积极组织和参与交流与研讨。

积极组织、参加各类教育教学研讨活动。可分为正式组织的和非正式组织的活动，或上级安排的自发组织的。对于上级安排的活动，认真组织相关人员积极参加，按规定创造性地完成任务。重点是认真分析学校存在的问题，根据学校或个体发展需要自发组织的活动，真正做到了充分准备、有的放矢、高效务实。

5．提高教学效率，提升办学质量。

开展了对有效课堂的专题研究。首先邀请专家、组织学校相关人员开展提高教学效率的专题讲座，使大家进一步认识和感受什么是高效教学；其次，组织对高效课堂的专题研讨，查找目前课堂教学中的“浪费”现象及其原因，寻求整改措施；第三，组织实施对高效课堂的专题观摩和交流，通过真实的课堂环境，务实地寻求提高效率的有效举措；第四，在反复实践的基础上，组织研讨、提炼，形成相应的教学经验并推广应用；第五，始终以教学质量的提升贯穿改革与创新的全过程，在切实减轻教师和学生负担的情况下，促进教学质量的稳步提升。

6．加强教育科研，寻求新的突破。

树立科研意识。学校领导引领全体教职工进一步树立和强化科研意识，将教育科研与自身的工作实际有机地结合起来，学会用研究的视角去发现和研究工作中存在的问题，科学地归纳整理和提炼，形成课题，规范地开展研究，解决存在的问题，形成相应的成果，并不断地在实践中深化和运用。

营造科研氛围。通过学习研讨、宣传引导、机制构建、活动开展、评价导向等方式，营造积极健康的校园教育科研氛围，促进教育科研活动的开展。

落实科研实效。将教育科研与学校工作的实际问题有机结合起来，明确科研是为更好地解决工作中存在的问题的观点，通过教育科研，促进教师的深层学习与反思、研究，进而，促进对自己工作的新的突破，促进对学校管理、文化、机制的创新。

7．坚持力所能及，改善师生福利。

坚持“以人为本”理念，在不违背上级相关规定的前提下，开源节流，增收节支，不断改善师生福利。在开学之前，争取专项资金，对教室、办公室进行了粉刷，对存在安全隐患的侧校门进行了改造，督促学生食堂进行整改并完善监控机制。对教职工，尽可能减轻不必要的心理和工作负担，开展丰富多彩的文体活动，使大家多一些交流与沟通，以快乐的心态面对工作。同时，加大对师培经费的投入，积极地将大量的优秀教师送到成都等地参加高规格的培训，增强教师的职业幸福感。

五、正面引领，展示形象，宣传工作有了新的突破

学校有宣传工作组织机构，做到人员落实、责任明确。将教育宣传工作纳入全年工作计划，召开了专门的宣传工作会议，进一步修订完善宣传工作工作制度和奖励办法，加在激励力度，圆满地完成了区教育局年初下达的宣传工作目标任务，认真完成了党报党刊和教育报刊的征订任务。全年无违反计划生育法律、法规现象。各类文书档案、财务档案资料管理规范、齐全。

及时报道先进人物事迹和党建活动，党员教师xx等的事迹在《泸州日报》（2010.12.17）等处进行了报道。本学年共在教育网站、《泸州日报》、《泸州晚报》等媒体上，学校相关报道共计200余则。

创办了校刊——《xx学校简讯》，一月两期，定期出刊，就学校的教育改革、教师专业化成长、学生学法指导等作全方位的宣传，同时，作为学校教育教学经验交流的平台，热点问题研讨的载体，信息交流的中转站。受到区教育局、区师培中心的高度肯定，也赢得家长和社会各界人士的赞赏，既推动了学校宣传工作，也全面展示了学校新形象。

六、积极支持，热情帮助，加强对群团工作的领导

党组织积极主动地指导群团工作，做好工会、教代会、妇联、共青团、少先队工作，支持、配合他们在遵守各自《章程》的前提下，以学校发展为核心，积极地开展形式多样的活动。

重视工会工作。工会继续认真开展“岗位争先、岗位创新、我为学校发展作贡献”活动，今年获省市区等各级的教学技能竞赛、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号及论文、科研课题获奖的教职工共计300余人次。

落实团队工作。团、队根据自身的章程，结合学校工作的实际情况，以抓学生思想教育、行为习惯养成教育为重点，以“告别不文明习惯，做文明学生”系列主题活动为突破口，开展丰富多彩的活动，促进了学校健康文化的形成，促进了学生良好行为习惯的养成。

在工作中，注意掌控“度”，既注意把握方向，又放手让这些群团组织开展活动，保证群团组织沿着正确的方向而又生动活泼地开展活动，进一步增强了学校的凝聚力，活跃了校园文化，更增进了教职工之间的沟通、交流与合作，有效地促进了学校工作的开展。

七、关注弱势群体，促进和谐社会构建

1．结对帮扶弱势群体。

围绕“扶贫济困解难事，温馨关怀构和谐”这个主题，通过多种渠道调查摸底，弄清结对帮扶的况场镇盘湾村贫困党员和分困户的基本情况。在此基础上，于12月11日上午，由学校校长xx，党支部副书记、副校长xx，副校长xx等组成慰问组，踏着泥泞的小路，来到况场镇盘湾村，慰问特困党员和困难户，给结对帮扶的困难户罗学军送上每年XX元的慰问金及慰问品，还为7名特困党员送上食用油和面等慰问品。在盘湾村罗学军家，学校的领导与况场镇、盘湾村村领导进行了亲切的交谈，详细了解了他们的工作和生活情况，并表示虽然学校目前也非常的困难，但将尽最大努力对盘湾村的发展予以尽可能的支持和帮助，也希望盘湾村、况场镇对江阳西路学校的工作提出积极的意见和建议。学校领导们还深入老党员和贫困户家中，和他们促膝谈心，详细地了解他们的身体、生活情况，对他们嘘寒问暖，鼓励他们增强信心、同心协力克服眼前困难，江阳西路学校支部将尽可能地帮助大家解决一些困难和问题，做一些实事。况场镇和盘湾村的领导、老党员等对江阳西路学校的关心表示衷心的感谢，并表示，一定认真做好工作，积极地想办法、找路子，带领村民们积极地脱贫致富！

在条件比较困难的情况下，坚持在盘湾村办好新农村建设的宣传墙报，并定期更换。

同时，学校与结对联系的江北学校多次开展教学业务研讨活动，派出党支部副书记罗洪彬、党员伍朝君等同志先后多次到江北学校开展专题讲座、示范课展示、教学研讨等活动。

2．关爱贫困学生。

通过多渠道筹集经费，千方百计为贫困学生排忧解难，使他们能够继续完成学业。本学年，共向本校贫困学生资助经费6000余元。

学校构建了校园关怀制度，以制度的方式保证学校的人本关怀有序地开展。对遭遇天灾人祸及家中父母逝世等不幸的教职工及时送去组织的关怀和温暖，支部组织全体党员同志及时热情地予以帮助。

八、存在的问题

1．思想解放不够，开拓创新意识不强。

领导班子在思想解放的力度上还不够大，大胆改革的措施和办法还不够。特别是在用人机制和评价激励机制构建上，特别是对教职工工作业绩的科学考核方面，还未能找到特别有效的办法。目前，教师的心理压力、工作压力还比较大，职业倦怠现象也比较突出。虽然这是一个普遍的社会性问题，我们也在努力地着手研究和解决，但目前来看，成效还不太显著，还有部分教职工对学校的管理工作有意见，缺乏工作激情，工作积极性不高。

2．学习系统性不强，深度广度把握不够。

班子成员从整体上来说，平时虽然都比较注重学习，都按照学习计划进行了自学和集中讨论，但做得仍然不够，特别是在基础理论的学习质量和学习深度上还不够，达不到较好效果，运用理论解决实际问题的能力还不强。

一是对待学习实践活动的认识不够，二是学习实践活动的广度和深度不够，三是学习实践活动的方法有待改进，效果有待提高。

3．工作作风不够扎实，调查研究不够全面。

班子成员有时对部门、对员工要求得不够严格，标准不高，抓得不细，造成工作有时浮于表面，落实执行力度不够。在深入基层调查研究时对分管工作相对调查研究较多，对其他工作不够了解，不够全面，指导工作不够细致。

沟通还存在一定问题。学校领导由于工作量太大、工作太繁杂等原因，对教职工的工作心态、心理需要，对教师的生活、家庭深入了解不够；教师之间、教师与领导之间沟通不够，造成部分教师与领导渐行渐远，进而边缘化。

4．部门协调不够，联动作用发挥不强。

领导班子在总揽全局、协调各方、调动职工积极性方面的工作做得不深入，未能充分调动好各部门联动性，发挥整体团结协作的能力。有些制度执行不到位，对制度、措施、决议的执行情况检查督促不够。

5．办学条件滞后，存在安全隐患。

操场因暴雨毁坏后因资金原因一直未能修复，导致体育活动的受到限制，同时，存在巨大的安全隐患。教学楼窗户、学生课桌均已老化而破烂不堪，但因资金原因，不能及时更换。

教师办公条件差，特别是电教手段差。只有一间电教室，本校教师不能挤进去上，而更多时间被区上、市上活动所占用。多媒体和信息技术教学设备欠缺，不能满足教学所需。

存在安全隐患。操场堡坎垮塌、教室窗户老化等存在着严重的安全隐患，学校经费根本无力解决。学生上学放学进出校门期间，门口交通车辆太多，存在较大的交通安全隐患，虽然相关职能部门已采取了一定的措施，但仍不够。

6．支部活动形式单一。

由于工作时间限制、经费困难等原因，支部活动形式基本为间周一次的组织生活或集中学习，活动的形式显得比较单一。一些党员就此提出了意见，但支部还未找到切实可行的措施或办法。

7．少数党员先锋模范带头作用发挥得不够。

极个别党员的先锋模范作用发挥得不够，主要表现在党性不够强，或者业务素质需要进一步提升。

2010年xx学校的党建工作，始终坚持高举邓小平理论的伟大旗帜，认真学习贯彻党的“十七大”精神，学习新《党章》，深入学习实践科学发展观。结合教育的特点和江阳西路学校工作实际，积极围绕党的建设的总目标和学校发展规划，积极进取，开拓创新，大胆实践以构建和谐校园、促进学生全面发展为工作核心。党员同志在工作中充分发挥了先锋模范作用，真正成为了学习的核心和战斗堡垒。全面完成上级党组织交给的各项任务，领导、支持、促进、配合学校提质升位，全面完成上级下达的目标任务。

在今后的工作中，我们将进一步解放思想，针对存在的问题认真思考，积极寻求解决问题的办法，通过更多的努力，以争取更好的成绩。

不妥之处敬请之处指正。

第二篇：学校支部工作总结

学校支部工作总结

2011年，XX学校党支部在XX党委和教育局党委的正确领导和亲切关怀下，深入贯彻落实科学发展观以创建先进党组织为目标。在学校各项工作中充分发挥学校党组织的战斗力堡垒作用和政治核心作用。加强党组织的思想建设、作风建设、组织建设和干部队伍建设，切实开展形式多样的党员主题教育，提高党员素质，增强党支部战斗力、凝聚力。现就2011年支部工作总结如下：

一、加强政治理论学习，着力提高教职工的整体素质。

定期组织教师进行政治理论、教育教学理论及教育法规等方面的学习。进行实践经验交流，落实请专家来样讲课及送老师到外地学习制度，切实开展师德主题教育，组织学习师德规范，制定教师日常行为规范。加强教师职业道德建设，以写心得体会、教师辩论等方式让教师更进一步了解师德师风有关内涵建设。以学校领导定期开展和教师谈心谈话活动，及时沟通教师的思想和心理为捷径构建平安校园、和谐校园。加强学习制度建设，结合学校实际情况，处理和解决好工作与学习间的矛盾，完善学习制度，制定学习计划，保证学习的实效性，提高学习效率，保障学校政治学习的工作正常开展。

二、加强党支部自身建设，切实增强党组织的凝聚力。

加强组织建设，发挥党支部战斗力堡垒作用，开展创建先进组织，争当优秀党员活动。党支部和全体党员分别向全校作出创先争优的分开承诺书。党组织的创造力、凝聚力和战斗力得到了增强。党支部的思想政治工作优势和党员的先锋模范作用得到了充分发挥，为学校的发展做贡献。

三、健全和完善党内监督制度。

建立健全党群联制度，落实党员政治责任制度，充分发挥党组织的政治核心作用，坚持群众路线、听取群众意见、关心群众生活、了解群众关心的热点和难点。坚持为群众干实事，团结广大群众共同推进学校发展，自觉接受群众对党员和党员干部的监督和评议。领导班子成员经常深入一线，密切联系群众，及时了解和发现新情况、新问题。制定新举措、新制度，努力加强工作作用建设，增强服务意识，改进服务方式，提升服务质量，提高工作效率。

四、开展学习型组织建设活动。

举行各种类型的学习教育活动，政治理论和教育教学理论，相信书本学习和网络学习相结合，理论学习与工作实践相结合，学习活动与教育科研相结合，校内学习和校外学习相结合，自己探索与相互学习交流相结合，集体学习和个人自我相结合，小组讨论和大会交流相结合，形成了深厚的学习氛围。

五、积极推进校务、财务公开。

进一步推进学校校务、财务管理进程，继续完善学校决策制度、教代会制度，校务公开、党务公开制度和月周工作通协制度。召开教职工代表大会，制定学校绩效工资实施方案，落实事业单位岗位聘用制，共同研究学校发展，推进学校校务管理进程，提高依法治校的能力与水平。定期开展群众座谈会，听取群众对学

校和党支部的意见和建议。

六、加强精神文明建设，进一步树立教育的良好形象。

扎实开展全校性的精神文明创建工作，构建平安、和谐校园，提升学校精神文明创建水平，不断深化“和谐校园”内涵，开展“和谐校园”专题讨论，营造深厚的校园文化氛围。此外积极开展学习型校园和节约型校园建设活动。完善管理机制，深化建设内涵，保持学校稳定。加强学校和社区的联系。继续开放学校教育资源，为社区精神文明建设服务的同时，切实提高教师的师德素养，进一步促进广大教师树立远大的职业理想，碑立科学的教育理念，以高尚的师德行为肩负起教育学生，示范社会的责任，加强教师与家长沟通，使学生家长理解学校，支持学校。

七、大力加强校园文化建设。

广泛开展“六五普法”学习宣传教育活动，聘请请法制副校长宣传法律知识，大力营造遵纪守法的氛围，积极推进学校制度文化建设，以“爱岗敬业、严谨笃学、勇于创新”为教风，以“文明诚信、乐学善思、勤奋进取”为学风，确立“以教师发展，学生发展，学校发展为本”的办学理念。通过“学习标兵”、“进步之星”、“管理之星”、“才艺之星”等评比，丰富校园文化建设内涵。

八、做好关爱教师工作。

积极开展丰富多彩的群众生健康娱乐活动，丰富教师的业余性，组织开展“三八”妇女节、“五四”青年节、教师节庆祝活动。丰富多彩的文艺体育活动，实施教师暑假“旅游考察”计划。主动关心教职工的思想、心理、工作、学习和生活，帮助实际困难，有计划慰问教师及其家属，密切党群、干部的关系。在教学上发挥骨干教师专业引领，与花二中联手校内外结合，对帮助教育教学评比，学习交流，校内外培训等活动，积极为教育成长构建平台，帮助教师专业发展。通过在“在老人节”对老教师进行慰问，切实落实老教师的政治、生活待遇。关心老教师的学习和生活，开展有益于身心健康的各项活动，动员和组织他们关心支持教育的发展，听取他们对教育工作的意见和建议，促进学校科学持续发展。

总之，2011年是学校“十二五规划的开局”之年，通过全体教师爱岗敬业，艰苦奋斗，取得显著办学效益，我们继续围绕一个中心，提高教学质量和追求学校可持续发展。做到二个提高：提高学校管理水平，提高教师专业化水平。团结和带领广大党员干部群众，攻坚克难，开拓创新，真抓实干，努力办好，XX人民满意的教育。

2011年12月10日

第三篇：学校支部工作总结

学校支部工作总结

党支部在县教育体育工委的指导下，结合我支部工作实际，开展了以下工作，现就本学期支部的工作开展情况作如下总结：

一、领导队伍建设

党支部共有党员8名，在支部队伍中，我们责任分工明确，在工作中做到既分工又协作，保持团结协作的工作作风，在党员队伍建设中，做好率先模范作用，增强党支部在教师集体中的创造力、凝聚力和战斗力。

二、加强支部队伍的政治理论学习

认真开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神宣传教育活动。制定“学校党支部政治理论学习计划”，明确学习要求，坚持集中学习与个人自学、通读文件与专题研讨相结合，通过每周例会政治学习、主题党日活动、书记上党课活动，通过建立学校党群活动中心、专题党建宣传栏、标准化党员活动室和廊道党建文化，以及学校led屏等形式进行宣传。开展读书会、远程学习、十九大知识竞赛、学习“学习强国”、参观学习等多种学习活动，引导广大党员教师坚定理想信念，乐于奉献，时刻保持着高尚的道德情操。组织全体教师采用集中学习方式进行了“讲政治、严纪律、立师德”政治理论学习，开展了“扫黑除恶”、“铸师魂、守师道、立师表”专题学习活动，在学习过程中不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、落实“两个维护”。

三、认真开展支部活动

按照学校支部工作计划，认真落实三会一课制度，每月定时开展党员活动日活动，支委会例会和党员大会，今年一月份认真拟定并通过了支部工作计划；召开组织生活会，开展批评与自我批评。召开党员大会，开展党员民主评议活动。二月份落实支部党建目标；三月份，组织工会落实庆“三·八”节活动，赴黄山接受红色教育，书记上一次党课；四月份，开展扫黑除恶专项会议和廉洁文化进校园活动;五月份，五·四青年节庆祝活动，参观青阳县廉政教育基地，接收黄莹同志为预备党员；六月份，开展“**”主题会议暨书记上党课活动；七月份，庆祝建党98周年系列活动。

四、注意发展壮大支部队伍

我支部在平时工作注意发展、壮大支部队伍，在学校教师中吸收认真、积极要求上进的教师加入党的队伍。今年有6位教师向党组织递交入党申请书，经支部会讨论，同意6位教师列为党员发展对象，目前正处于考查阶段，我们本着成熟一个发展一个的原则，希望优秀骨干教师加入党的队伍，给党组织增添新鲜的活力。

五、按时缴纳党费

党费收缴，按时缴纳党费是党的基层建设和党员队伍建设中的一项重要工作，按照党章规定向党组织缴纳党费是共产党员必须具备的起码条件，是党员对党组织应尽的义务。我支部所有党员教师均已缴纳上半年党费。

六、存在的问题

1.在发展党员方面还需加大工作力度，讲究工作方法。

2.多开展民主生活会，开展批评与自我批评，努力改进工作方法。

九、整改措施

1.加强领导班子的队伍建设，责任分工明确，加强教师间的团结协作。

2.认真听取群众意见，改进工作方法。

3.加强党建工作和学校的教育教学工作深度融合。

第四篇：2012年学校支部工作总结

中共xx学校支部2012年的工作，以党的“十七大”精神、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，在区委、区政府、教育局党委的正确领导、积极的引导和热心帮扶下，在学校行政的大力支持下和全体教职工的积极配合下，通过全体党员同志的积极努力，圆满完成了年初制订的工作计划，也还存在许多不足之处，现总结如下：

一、解放思想，真抓实干，思想政治工作高效务实

强化思想政治教育，并与师德建设结合起来。继续坚持和完善学习制度，重点抓好“十七大”精神的学习贯彻和科学发展观的深入学习实践，进一步深化理论学习，提高领导班子成员、全体党员及全体教职工的政策、理论水平，继续开展“学习、团结、勤政、廉洁”为主要内容的创“四好”活动，健全集体领导与个人分工相结合的制度。

积极抓好宣传工作，坚持“团结、稳定、鼓劲”和正面宣传为主的方针，紧紧围绕各个时期的中心工作和上级宣传部门的工作，多写稿、写好稿，加大教育宣传力度，扩大教育的影响，使社会和家长对教育多一点理解和支持。本学校共有300余篇宣传报道和稿件在党报党刊、xx教育电视台、教育局网站等媒体上发表或被上级相关部门采用。xx学校被评为区宣传工作先进集体，xx同志评为区宣传工作先进个人。

二、团结民主，引领帮扶，先锋模范作用真正体现

充分发挥党组织的先锋模范作用，使全体党员真正成为战斗的堡垒，增强凝聚力和战斗力，团结、组织、带领全体党员和教师为完成学校的各项目标任务而努力。

加强党员的教育管理，各级党组织认真坚持了“三会一课”制度、民主评议制度等一系列制度，贯彻党风廉政建设责任制要求，层层落实党风廉政建设责任制，加强党员的党性修养和组织纪律教育。

加强领导班子和干部队伍建设，以学校领导班子建设为重点，做到三个“强化”，不断增强领导班子的合力、战斗力和凝聚力。转变领导作风，把作风建设作为领导班子建设的重点，深入查找班子成员在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的问题，并积极督促整改。不断改进领导作风和工作方法，真正做到公正、公正，进一步增大工作的透明度。

加强校园民主建设。在管理工作中，强化民主意识，进一步落实教职工对学校工作的知情权、参与权、选举权和监督权，强化监督和管理，着力抓好对领导干部的监督，在坚持和完善领导干部作风建设“五项制度”的基础上，结合校务公开工作，对学校重大问题，特别是教职工关心的热点和敏感问题集体决策，采用无记名投票的办法。学校重大决策的出台，均通过全体教职工的反复讨论，多次征求意见，切实加强对学校一把手的监督，进一步完善监督办法，增强监督的有效性。学校认真坚持民主集中制原则，坚持对重大决策、重大事项安排、重大问题实行民主科学决策，大额资金使用、人事问题、教师福利分配、制度调整改进等均在调查研究的基础上通过召开行政会、教代会进行集体研究决定。经常深入一线广泛调研，掌握第一手材料，确保决策的科学性和正确性。同时，通过校园民主文化的建设，增强了教职工的参与意识，进而增强了教职工工作的积极性和主动性。9至12月共召开支委会6次，行政会14次，教代会3次。

本学年重点对与学校发展和教职工利益密切相关的三项制度进行了修订完善：《xx学校教育人事制度改革方案》、《xx学校教师职称晋升方案》、《xx学校教职工工作常规制度》。

三、增强活力，凝聚人心，组织建设成效显著

进一步落实组织建设。党支部工作各项制度进一步规范、完善、落实，组织活动的时间、人员、经费、阵地落实。

“七·一”召开了一次座谈会，评选表彰优秀党员。12月中旬开展民主评议党员活动和民主生活会，虚心地、全面地听取各方面的意见，促进自己工作的改进。民主生活会得到教育局党委的高度重视，教育局党委办公室主任曾志明同志、教育局党委深入学习实践科学发展观第五督导组组长孙先华同志亲自到会指导并对江阳西路学校的党建工作予以高度评价，同时，对下一步的工作提出了积极的建议。

通过评议，全体党员均为合格以上，并评出了其中的优秀者。

附：2012优秀党员名单

积极发展组织。在教职工特别是青年教职工中发展优秀的同志加入组织，对已符合条件的同志及时讨论上报，对条件还不成熟的同志加强培养，帮助其克服不足，早日满足条件，加入组织，使党组织不断补充新鲜血液，不断发展壮大。本学发展了优秀教师曾梅同志为党员。

按规定按时足额收交党费。

四、深入学习、积极实践，抓实科学发展观学习实践活动

结合深入学习实践科学发展观活动，组织全体教职工，特别是党员，进一步深入学习相关理论。同时，开展广泛的调研活动，向教职工、学生、家长等发放问卷调查表共xx余份，收集意见归纳整理为56条。

学校班子成员对照科学发展观的根本要求，紧紧围绕学校“抓队伍建设促质量提升，抓学校发展促品牌树立，建设和谐西路学校”学习实践活动主题，根据领导组办公室征集到的意见和建议，班子成员都联系各自思想和工作实际，坚持从实际出发，从今年学校工作目标及江阳西路学校的发展出发，从思想、作风、精神状态、工作方式、工作力度等方面认真查摆问题，深挖思想根源，深入查找了个人及分管工作存在的突出问题，找准了影响和制约江阳西路学校发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，并深刻剖析产生问题的主客观原因，总结经验教训。真正查找了自己工作中的问题，并且，做到边学习、边分析、边整改，对于目前能够整改的，及时进行整改；对于因条件限制或时机不成熟的，制订出整改计划或向教职工进行解释、说明。

1．坚决贯彻落实，提高自身能力素质。

认真贯彻执行党的路线、方针、政策和国家的法律法规，在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。在工作中始终坚持服从区委、区教育局党委管理，坚决执行区委、区教育局党委的各项规章制度，努力把全体干部员工的思想统一到区委、区教育局党委的各项部署决定上来。

2．认真学习领会，扎实开展实践活动。

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成员认真学习并深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求。特别在此次深入学习实践科学发展观活动中，坚决按照区委、区教育局党委党委的部署，紧紧围绕“抓队伍建设促质量提升，抓学校发展促品牌树立，建设和谐西路学校”的目标任务，突出科学发展主题，以党员干部受教育、科学发展上水平为目的，认真扎实地开展学习实践活动，基本达到了统一认识、提高能力、解决问题的目的，学习实践活动正在有序推进。

3．改进管理机制，提高管理效率。

根据教师的心理特点和教师工作的特点，学校注意了对管理机制的改进。将制度管理与情感管理有机结合，“典刚情柔”，注意目标导向与过程的协调。特别注意执行力与落实的问题，使计划能够得到有效的实施，使管理效率不断得到提高。

（1）认真剖析自我，认识自我，发现问题。

学校整体、各教研组、备课组，特别是教师个体，均运用现代教育分析手段，认真分析自己优势、劣势、机遇与面临的挑战，认真剖析自我，准确定位，充分寻找可以利用的资源，促进发展。

（2）明确学习目标，落实学习内容，务实学习。

根据存在的问题和自学目标，结合自己所掌控的信息来源渠道，确定学习内容——教育政策法规、新时期师德、现代教育思想、教育基础理论（心理学、教育学、管理、课改等）、课程改革的新精神、新的课程标准及其新教材的把握、新的教学方法和教学艺术（包括诸如：自主学习、合作学习、探究性学习的基本理论及模式等）、学科教学和教科研发展最新动态、教育组织与管理知识、学科专业知识、他人教学经验与心得体会（同行的经验介绍、论文、相关科研成果、报告）、教育科研知识、专门技能（如现代教育技术、教学基本功）等。利用互联网搜索问题进行学习、购买相关书籍、订阅专业杂志、各种研讨活动交流学习材料、编印《江阳西路学校简讯》、网站交流教师论文、印制教师论文集、专题选编优秀经验集等，通过学校的各类教学研讨活动，构建各层次各类型的学习型组织，如研习组、沙龙等，促进学习、研讨活动的有效开展。最关键也是最有效的，是带着问题的学习。

（3）规划教师专业发展。

为进一步调动教师工作的积极性，增强教师的归属感，全体教师在认真剖析自己的基础上，确立自己的专业发展目标，进行针对实际情况制订专业发展规划，对自身专业发展的各个方面和各个阶段进行设想和规划，具体内容包括：教师对职业目标与预期成就的设想，对工作单位和岗位的选择，对各专业素养的具体目标的设计，对成长阶段的设计，以及所采取的措施等。使老师们能有效地调整自主发展轨迹，掌握自主发展主动权，从而对自己的人生目标进行高质量的定位。

（4）强化教学反思。

教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高自我参与和觉察水平来促进教学能力发展的实践活动。学校建立了“发现问题——分析问题——确立假设——验证假设”的反思机制。其具体形式包括个体反思和群体反思两类。

（5）认真开展校本培训。

充分挖掘校本经验、网络、专家、杂志、书籍、本校及他校优秀教师等培训资源，创新培训方式，重点在于促进教师的内化，主要有自学、正式与非正式学术组织的构建、专题讲座、交流与研讨、观摩互动等形式。

主要由学校的相关领导、骨干教师以专题讲座的形式，或全体、或分层分类地进行专题培训。学校采用订单式培训，以适合不同学科组、年级组各类人员的需要。开展了“中层干部角色定位与执行力”、“如何开展教育科研”、“教师如何进行swot分析”、“教师专业化成长与校本研修”、“科学发展观的内涵与实质”、“如何观课议课”、“毕业班管理经验交流”……等专题培训。·学校学生党总支工作总结 ·2012年市直机关党建工作总结和2011年工作要点 ·党风廉政建设和政风行风建设工作总结 ·地方税务局党建工作总结 ·税务局机关党委工作总结 ·教育局党委宣传思想工作总结 ·争创“五个好”基层党组织工作总结 ·2012年党支部工作总结 查看更多>> 党委党支部工作总结

（6）积极组织和参与交流与研讨。

积极组织、参加各类教育教学研讨活动。可分为正式组织的和非正式组织的活动，或上级安排的自发组织的。对于上级安排的活动，认真组织相关人员积极参加，按规定创造性地完成任务。重点是认真分析学校存在的问题，根据学校或个体发展需要自发组织的活动，真正做到了充分准备、有的放矢、高效务实。

5．提高教学效率，提升办学质量。

开展了对有效课堂的专题研究。首先邀请专家、组织学校相关人员开展提高教学效率的专题讲座，使大家进一步认识和感受什么是高效教学；其次，组织对高效课堂的专题研讨，查找目前课堂教学中的“浪费”现象及其原因，寻求整改措施；第三，组织实施对高效课堂的专题观摩和交流，通过真实的课堂环境，务实地寻求提高效率的有效举措；第四，在反复实践的基础上，组织研讨、提炼，形成相应的教学经验并推广应用；第五，始终以教学质量的提升贯穿改革与创新的全过程，在切实减轻教师和学生负担的情况下，促进教学质量的稳步提升。

6．加强教育科研，寻求新的突破。

树立科研意识。学校领导引领全体教职工进一步树立和强化科研意识，将教育科研与自身的工作实际有机地结合起来，学会用研究的视角去发现和研究工作中存在的问题，科学地归纳整理和提炼，形成课题，规范地开展研究，解决存在的问题，形成相应的成果，并不断地在实践中深化和运用。

营造科研氛围。通过学习研讨、宣传引导、机制构建、活动开展、评价导向等方式，营造积极健康的校园教育科研氛围，促进教育科研活动的开展。

落实科研实效。将教育科研与学校工作的实际问题有机结合起来，明确科研是为更好地解决工作中存在的问题的观点，通过教育科研，促进教师的深层学习与反思、研究，进而，促进对自己工作的新的突破，促进对学校管理、文化、机制的创新。

7．坚持力所能及，改善师生福利。

坚持“以人为本”理念，在不违背上级相关规定的前提下，开源节流，增收节支，不断改善师生福利。在开学之前，争取专项资金，对教室、办公室进行了粉刷，对存在安全隐患的侧校门进行了改造，督促学生食堂进行整改并完善监控机制。对教职工，尽可能减轻不必要的心理和工作负担，开展丰富多彩的文体活动，使大家多一些交流与沟通，以快乐的心态面对工作。同时，加大对师培经费的投入，积极地将大量的优秀教师送到成都等地参加高规格的培训，增强教师的职业幸福感。

五、正面引领，展示形象，宣传工作有了新的突破

学校有宣传工作组织机构，做到人员落实、责任明确。将教育宣传工作纳入全年工作计划，召开了专门的宣传工作会议，进一步修订完善宣传工作工作制度和奖励办法，加在激励力度，圆满地完成了区教育局年初下达的宣传工作目标任务，认真完成了党报党刊和教育报刊的征订任务。全年无违反计划生育法律、法规现象。各类文书档案、财务档案资料管理规范、齐全。

创办了校刊——《xx学校简讯》，一月两期，定期出刊，就学校的教育改革、教师专业化成长、学生学法指导等作全方位的宣传，同时，作为学校教育教学经验交流的平台，热点问题研讨的载体，信息交流的中转站。受到区教育局、区师培中心的高度肯定，也赢得家长和社会各界人士的赞赏，既推动了学校宣传工作，也全面展示了学校新形象。

六、积极支持，热情帮助，加强对群团工作的领导

党组织积极主动地指导群团工作，做好工会、教代会、妇联、共青团、少先队工作，支持、配合他们在遵守各自《章程》的前提下，以学校发展为核心，积极地开展形式多样的活动。

重视工会工作。工会继续认真开展“岗位争先、岗位创新、我为学校发展作贡献”活动，今年获省市区等各级的教学技能竞赛、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号及论文、科研课题获奖的教职工共计300余人次。

落实团队工作。团、队根据自身的章程，结合学校工作的实际情况，以抓学生思想教育、行为习惯养成教育为重点，以“告别不文明习惯，做文明学生”系列主题活动为突破口，开展丰富多彩的活动，促进了学校健康文化的形成，促进了学生良好行为习惯的养成。

在工作中，注意掌控“度”，既注意把握方向，又放手让这些群团组织开展活动，保证群团组织沿着正确的方向而又生动活泼地开展活动，进一步增强了学校的凝聚力，活跃了校园文化，更增进了教职工之间的沟通、交流与合作，有效地促进了学校工作的开展。

七、关注弱势群体，促进和谐社会构建

1．结对帮扶弱势群体。

围绕“扶贫济困解难事，温馨关怀构和谐”这个主题，通过多种渠道调查摸底，弄清结对帮扶的况场镇盘湾村贫困党员和分困户的基本情况。在此基础上，于12月11日上午，由学校校长xx，党支部副书记、副校长xx，副校长xx等组成慰问组，踏着泥泞的小路，来到况场镇盘湾村，慰问特困党员和困难户，给结对帮扶的困难户罗学军送上每年xx元的慰问金及慰问品，还为7名特困党员送上食用油和面等慰问品。在盘湾村罗学军家，学校的领导与况场镇、盘湾村村领导进行了亲切的交谈，详细了解了他们的工作和生活情况，并表示虽然学校目前也非常的困难，但将尽最大努力对盘湾村的发展予以尽可能的支持和帮助，也希望盘湾村、况场镇对江阳西路学校的工作提出积极的意见和建议。学校领导们还深入老党员和贫困户家中，和他们促膝谈心，详细地了解他们的身体、生活情况，对他们嘘寒问暖，鼓励他们增强信心、同心协力克服眼前困难，江阳西路学校支部将尽可能地帮助大家解决一些困难和问题，做一些实事。况场镇和盘湾村的领导、老党员等对江阳西路学校的关心表示衷心的感谢，并表示，一定认真做好工作，积极地想办法、找路子，带领村民们积极地脱贫致富！·学校学生党总支工作总结 ·2012年市直机关党建工作总结和2011年工作要点 ·党风廉政建设和政风行风建设工作总结 ·地方税务局党建工作总结 ·税务局机关党委工作总结 ·教育局党委宣传思想工作总结 ·争创“五个好”基层党组织工作总结 ·2012年党支部工作总结 查看更多>> 党委党支部工作总结

在条件比较困难的情况下，坚持在盘湾村办好新农村建设的宣传墙报，并定期更换。

同时，学校与结对联系的江北学校多次开展教学业务研讨活动，派出党支部副书记罗洪彬、党员伍朝君等同志先后多次到江北学校开展专题讲座、示范课展示、教学研讨等活动。

2．关爱贫困学生。

通过多渠道筹集经费，千方百计为贫困学生排忧解难，使他们能够继续完成学业。本学年，共向本校贫困学生资助经费6000余元。

学校构建了校园关怀制度，以制度的方式保证学校的人本关怀有序地开展。对遭遇天灾人祸及家中父母逝世等不幸的教职工及时送去组织的关怀和温暖，支部组织全体党员同志及时热情地予以帮助。

八、存在的问题

1．思想解放不够，开拓创新意识不强。

领导班子在思想解放的力度上还不够大，大胆改革的措施和办法还不够。特别是在用人机制和评价激励机制构建上，特别是对教职工工作业绩的科学考核方面，还未能找到特别有效的办法。目前，教师的心理压力、工作压力还比较大，职业倦怠现象也比较突出。虽然这是一个普遍的社会性问题，我们也在努力地着手研究和解决，但目前来看，成效还不太显著，还有部分教职工对学校的管理工作有意见，缺乏工作激情，工作积极性不高。

2．学习系统性不强，深度广度把握不够。

班子成员从整体上来说，平时虽然都比较注重学习，都按照学习计划进行了自学和集中讨论，但做得仍然不够，特别是在基础理论的学习质量和学习深度上还不够，达不到较好效果，运用理论解决实际问题的能力还不强。

一是对待学习实践活动的认识不够，二是学习实践活动的广度和深度不够，三是学习实践活动的方法有待改进，效果有待提高。

3．工作作风不够扎实，调查研究不够全面。

班子成员有时对部门、对员工要求得不够严格，标准不高，抓得不细，造成工作有时浮于表面，落实执行力度不够。在深入基层调查研究时对分管工作相对调查研究较多，对其他工作不够了解，不够全面，指导工作不够细致。

沟通还存在一定问题。学校领导由于工作量太大、工作太繁杂等原因，对教职工的工作心态、心理需要，对教师的生活、家庭深入了解不够；教师之间、教师与领导之间沟通不够，造成部分教师与领导渐行渐远，进而边缘化。

4．部门协调不够，联动作用发挥不强。

领导班子在总揽全局、协调各方、调动职工积极性方面的工作做得不深入，未能充分调动好各部门联动性，发挥整体团结协作的能力。有些制度执行不到位，对制度、措施、决议的执行情况检查督促不够。

5．办学条件滞后，存在安全隐患。

操场因暴雨毁坏后因资金原因一直未能修复，导致体育活动的受到限制，同时，存在巨大的安全隐患。教学楼窗户、学生课桌均已老化而破烂不堪，但因资金原因，不能及时更换。

教师办公条件差，特别是电教手段差。只有一间电教室，本校教师不能挤进去上，而更多时间被区上、市上活动所占用。多媒体和信息技术教学设备欠缺，不能满足教学所需。

存在安全隐患。操场堡坎垮塌、教室窗户老化等存在着严重的安全隐患，学校经费根本无力解决。学生上学放学进出校门期间，门口交通车辆太多，存在较大的交通安全隐患，虽然相关职能部门已采取了一定的措施，但仍不够。

6．支部活动形式单一。

由于工作时间限制、经费困难等原因，支部活动形式基本为间周一次的组织生活或集中学习，活动的形式显得比较单一。一些党员就此提出了意见，但支部还未找到切实可行的措施或办法。

7．少数党员先锋模范带头作用发挥得不够。

极个别党员的先锋模范作用发挥得不够，主要表现在党性不够强，或者业务素质需要进一步提升。

2012年xx学校的党建工作，始终坚持高举邓小平理论的伟大旗帜，认真学习贯彻党的“十七大”精神，学习新《党章》，深入学习实践科学发展观。结合教育的特点和江阳西路学校工作实际，积极围绕党的建设的总目标和学校发展规划，积极进取，开拓创新，大胆实践以构建和谐校园、促进学生全面发展为工作核心。党员同志在工作中充分发挥了先锋模范作用，真正成为了学习的核心和战斗堡垒。全面完成上级党组织交给的各项任务，领导、支持、促进、配合学校提质升位，全面完成上级下达的目标任务。

在今后的工作中，我们将进一步解放思想，针对存在的问题认真思考，积极寻求解决问题的办法，通过更多的努力，以争取更好的成绩。

不妥之处敬请之处指正。

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第五篇：学校​支部党建工作总结

学校支部党建工作总结

2021年，我校党支部在区社工委的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党建工作为统领，深入开展“不忘教书育人初心，牢记立德树人使命”工作。围绕2021“教学质量攻坚年”的工作目标，结合党史教育相关要求，以“六项管理”、“双减”工作为抓手，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员干部教师的先锋模范作用，五育并举，不断推动学校各项工作的顺利开展。

一、主要做法及成效

(一)加强学习教育，夯实党建基础。

1、落实“三会一课”，扎实开展党史学习主题教育。全年组织全体党员教师集中学习18次，组织学生学习20学时，支部书记专题党课4次，邀请学校历史老师上党史课2次，组织党员教师到红色基地学习2次，组织师生参加志愿活动8次。全体党员教师深入学习十九届五中、六中精神，组织学习习总书记七一讲话精神、习总书记在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话精神、习主席在中华人民共和国恢复联合国合法席位50周年纪念会议上的讲话精神，学习习总书记《论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等内容，学习省委相关会议、市第八次党代会精神。通过学习，达到了增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”的目的。

2、在党史教育中形成“三抓三用三促”工作方法

“三抓”指抓好党员、教职员工、学生三类主题，全面覆盖。引导广大教师学生进一步坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，切实增强对党史学习教育的积极性，有力推动党史学习教育深入群众、深入人心。“三用”指用好党史教材、用好身边的典型、用好活动阵地，确保党史教育有根基。“三促”指通过党史教育，促进领导班子坚定信仰，转变观念，身体力行；促使教师更新理念，转变教风；促使学生改变行为习惯，改变学风，最终营造积极向上的校园文化氛围。

（二）强化主体责任，抓实党风党纪。年初召开党风廉洁建设大会，与各党小组和党员领导干部签订了《党风廉洁建设主体责任书》，明确各自廉洁职责，层层强化责任落实。扎实开展党风廉洁警示教育4次,组织党员观看警示教育片，利用LED屏滚动播放“守纪律、讲规矩、做表率”等宣传标语，发放廉洁学习材料，开展廉政文化角建设，营造守纪律、讲规矩良好氛围。开展我为群众办实事活动、开展听音问廉活动，全年集中开展志愿活动8次，慰问贫困、离退休教师10人次。落实绵阳市机关党组织和在职党员“双报到”工作，目前，我支部已完成“双报到”工作。在管理教育党员干部方面，要求始终保持廉洁自律意识，转变工作作风,有效解决群众急难愁盼问题，提升服务意识和水平。

（三）强化理论武装，提升政治素质。深入贯彻中央、省、市、区委关于做好意识形态工作的重要指示精神，始终坚持党管意识形态的原则。坚决种好责任田、守好主阵地、弘扬正能量，不断夯实意识形态工作群众基础，牢牢把握意识形态话语权和主动权，全面提升意识形态工作水平。通过三会一课、主题班会，班级家长群、微信公众号等多种形式，加强社会主义核心价值观和筑牢中华民族共同体意识教育。共开展集中宣传12次、发放宣传资料500余份。深入开展“党员先锋示范”活动，评选“先锋示范”4人，“优秀志愿者”6人，“优秀小组长”2人并予以公示和表扬，同时充分运用各类媒体，对道德模范、身边好人等先进事迹进行广泛宣传。

（四）、立德树人，加强未成年人思想道德建设

学校党支部依托共青团平台，以党史教育为契机，以红色文化教育为主线，开展了丰富多彩的活动。一是爱国电影进校园。本学年，学校播放了爱国主义电影2次，让全校师生深刻感悟中国共产党艰辛而辉煌的奋斗历程，进一步激发爱党爱国热情。二是积极开展主题实践活动。4月2日上午，绵阳市第十九中学党支部组织学校党员教师、团员代表到南山革命烈士陵园，开展了“缅怀革命先烈，传承红色基因”党史主题教育。三是整合资源，充分发挥活动的育人功能。充分利用开学第一课、“青年大学习”网上主题团课、学雷锋系列活动、庆祝建党100周年系列活动、纪念五四运动、纪念一二九运动等活动平台，帮助广大青少年扣好人生第一粒扣子，为学生播下了红色的种子，进一步坚定了全体学生“学党史、颂党恩、跟党走”的信心和决心。

本，我校被经开区团委评为青年大学习行动先进单位，被评为绵阳市五四红旗团支部。张震浩美术作品荣获全国二等奖，王余婷被评为绵阳市优秀共青团员，多名学生在市区各类比赛中获奖。

二、存在的问题及原因

2021年，我校党支部在党建工作取得一定的成效，认真反思，对标先进，不足有以下：一是党员队伍素质参差不齐。党员队伍老龄化现象较严重，年轻党员较少；许多党员重业务轻学习，学习主动性不够，党员意识淡薄，自我要求低，缺乏遵守纪律的主动性。二是党风廉政教育渗透不深。廉政教育未形成常态化，党员对党风廉政建设认识肤浅，与己无关意识浓，缺少认同感和参与热情。三是教育培训方法不多。教育学习方式单一，培训不分对象“一锅煮”，没有把握党员的学习需求，缺乏个性化、针对性，吸引力不足，达不到加强党性锻炼和提高认识的目的。

对于产生上述问题的原因，一是党员党性意识还不够强。针对党员队伍现状，有效性、针对性管理教育办法不多，素质提升急于求成，缺乏一抓到底、抓铁有痕的恒心韧劲。二是严格履行监督职责不力。未深入研究破解问题的办法，对带有倾向性问题平时只提醒教育，不善于用党章党纪和制度规定约束管理。三是工作方法缺乏创新。对新形势下基层党建工作缺少前瞻性、全局性谋划，导致党建工作内容不够丰富，党内组织生活形式单一、略显枯燥。

三、2022年工作打算

2022年是“十四五”开局的第二年，是党带领全国人民踏上实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路的起步，更将迎来中国共产党第二十次党代会的召开，学校党支部将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届五中、六中全会精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。加强党支部自身建设，认真履行管党治党主体责任，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育和党史教育活动成果。一是严格党员管理制度。切实贯彻市第八次党代会会议精神，落实“党支部标准工作法”和基层党建绩效管理制度，结合“三会一课”考勤，作为年底学校支部评选优秀党员的依据。不断优化党员队伍结构，加大不合格党员整顿力度，强教育、提素质，增强基层党组织的凝聚力和战斗力。二是坚持全面从严治党。计划全年开展党风廉洁专题会议4次，就近外出参观廉洁文化教育基地2次。将党风廉洁教育常态化开展，教育党员干部严格要求自己，严守党纪法规、永葆党员干部的廉洁本色。三是加强党建文化引领。秉承“红色文化引领、传统文化为脉”的理念,将党建与学校治理、传统文化有效融合,通过党课等形式将党支部“孝老敬亲”、“博约润人”先进事迹进行广泛宣传，将社会主义核心价值观和党的先进文化融入师生血脉。探索出一条抓党建促发展、双强双促的新路子,推动党建、学校治理走上健康发展的快车道。

绵阳市第十九中学党支部

2021年12月18日