会共教育企业文化

第一篇：会共教育企业文化

会共教育企业文化

我们的使命：帮助中国大学生练就一流的演讲口才，快速成长与成才，成功就业和创业，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗终生！

我们的价值观：

感恩：用感恩的心做人，用博爱的心做事业！

服务：以最快速度达到并超越所有人的需求与渴望！

诚信：诚实守信，赢得天下！

我们的愿景：商！

我们的宗旨：

我们的核心文化：军队+学校+家庭

我们的口号：我们的团队： 我们的八大准则：

345、幸运之神不会不来，只会迟来！

6、假如我不能，我就一定要，假如我一定要，我就一定能！

7、做别人不愿意做，不敢做，做不到的事，你就成功了！

8、只为成功找方法，不为失败找借口！

9、每天比别人努力多一点，赢在别人休息时！

10、成功者绝不放弃，放弃者绝不成功！

我们的座右铭：今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强；少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲；少年雄于地球则国雄于地球。

四、会共源起

任何伟大的结果都源自开始的那一刻，遗憾的是很多人只关注结果本身，却不去发掘开始那一刻最深层的原因，也许开始比结局更重要。因为结局大多是留给别人评价的，而开始才是内心蕴藏已久的心声！

2010年08月01日，星红旗，思绪万千。华儿女的一员，帮助更多的生命获得成长，那一刻，一

将自己置身于广袤无边的世界，他向

“用最博爱的心爱天下每一个生命，世界就”他强烈地感受到生命的力量在蠕动，一浪高过一浪，那源自承载使命的神圣，他超越了自我物欲的世界，升华了本该高贵的灵魂。也就在那个时候，他萌发了一个神圣而美好的愿望：

他决心要在大学毕业期间成立一家教育咨询公司，以教育培训的方式，帮助中国青少年成长、成才、就业和创业，为社会培育和输送最具核心竞争力的精英人才！为实现中华民族的伟大复兴而奋斗终生！因为青少年是祖国未来的栋梁，是国家未来的精英，只有更多的青少年成为精英人才，社会才会进步更快，祖国

才会发展更快，才能真正的为中国在21世纪以最短时间成为世界第一经济强国而贡献绵薄之力。

从此，他心中装的是整个祖国，乃至整个宇宙。

2013年3月初，他源于为社会培育和输送最具核心竞争力的精英人才的灵感，为公司预想了一个名字：会共——会聚天下英才，共创千秋伟业，为中华民族的伟大复兴而奋斗终生！此刻，他能够带着如此神圣的理由出发，不管能不能承载这个伟大的使命，然而那一刻使命却所赋予他的无限的能量，续发展最大的源动力。

李乐为伟大的意义而倾倒，躯体生命总有结束的一刻，精神生命却永恒延续……

第二篇：教育企业文化

教育企业文化(精选多篇)

企业文化

伊顿含义：精心惟伊，顿思引学！

“道心惟微，惟精惟一”，我们专心对待每位学生，启发学生主动思考积极探索的精神，唤醒每个学生心中的巨人，释放其巨大潜能！一切为了学生，为了学生一切，让每位学生变得更优秀。

伊顿起源： 伊顿公学坐落于伦敦郊区的温莎小镇.造就了无数的各界精英-从英国王室、国家元首到政界金融界泰斗，培养出了20位英国首相、36位维多利亚十字勋章获得者及英国最高军事将领、诗人雪莱、经济学家凯恩斯均由伊顿公学走向成功之路。

在500多年的发展中，伊顿人被塑

以独立、个性、友爱、忠诚、尊严、勇敢、传统、绅士、幽默和使命感这10种最经典的品格。

关于我们：我们是国内致力于教育事业的一群精英教育人士，有着国内上市教育机构的工作背景，有着数十年教育行业的工作经验，我们认同并学习了伊顿公学的办学理念，秉承伊顿公学的快乐精英教育法，并融合我们古圣人孔子的“因材施教”教育法则，在培养学生“责任”、“个性”和“使命感”的同时，让每位学员爱学习、会学习并追求卓越，最终让学生成为复兴中华民族这一伟大使命的中坚力量。

伊顿教育笃志于学生自主学习能力及学科兴趣的培养，潜心于学生学科知识的辅导，将教学作为我们的根本。自成立以来，我们的努力有口皆碑，培养出一大批优秀的学子，深受学生和家长的信赖，帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。“敏而好学”、“学以致知”是伊顿教育所继承的优秀教育

思想，“让每一个孩子更优秀”更成为我们的核心教育理念。同时，我们以激发孩子的热情与动力为导向，以培养学生健康心理和成功品格为宗旨，全方位、立体化研析一对一个性化课程辅导的先进教学方法，开发先进教学产品，提供先进教学服务，从而成为了独具特色、独树一帜的个性化教育机构。

个性化教育要以人为本、因材施教，我们用心、潜心、专心、一心去改变学生、重塑学生的人生，激发学生潜能，培养学生学习兴趣，这是学习的动力之源，改善学习习惯、提高学习效率、完善学习性格、健全学习方法、强化考试能力，尽可能地减少学生学业负担，减少学生和家长对学习各种不确定因素的担忧，以期帮助学生提高成绩。由此，我们推出以“教师顾问式一对一全程辅导”和“家庭教育顾问式vip个性化辅导”相结合的新一代中小学生课程辅导理念。为不同层次需求的孩子提供不同形式、不同内容、不同风格的教学体系，同时配以一线骨干教师辅导、学习管理师全程跟踪，心理咨询师定期心理调适，由优秀大学生全程陪读，充分满足学生的学习需求，保障最大的学习效果。

作为教育辅导行业的一员，伊顿教育以引领中国个性化辅导规范化、专业化、系统化的健康发展为己任，用教学创新作前导，用优秀品质作基石，用优质服务作保证，精心打造教育培训机构知名品牌。

伊顿教育使命：让每个学生更优秀

伊顿教育愿景：做最有价值的教育品牌，让伊顿成为家长和孩子值得信赖和托付的教育服务平台。

行为准则：正直诚信、务实协作、担当包容、拼搏创新。

核心价值观：以人为本，成就客户，成就自己。

伊顿教育辅导模式：更信任的高中 初中 小学全科辅导1对1.3-6人黄金小组.全日制

伊顿教育口号

学习有难，教育有难，就找伊顿，伊顿，让每位学生更优秀

让伊顿成为家长和孩子值得信赖和托付的教育服务平台；

学校照顾不到的，家长最急切地，孩子最无助的，是我们最专业的，也是我们的责任所在； 做最有价值的教育品牌；

为了变得更好，只要能变得更好，我们愿意做任何努力；

只要你有梦想，我们就帮你圆梦！

课外辅导，伊顿更好

我们不但确保每堂课更精彩，更要孩子拥有良好方法和习惯

伊顿人的心智理念

一切都是因为爱;

用爱唤醒爱，用积极向上唤醒积极向上，用负责唤醒负责； 我们不仅带给学生知识，更多要带给他们一种更高级的生命状态和人生追求；

教育就是生命陪伴生命的一段旅程；

为了变得更好，只要能变得更好，我们愿意做任何努力。我们不但确保每堂课更精彩，更要孩子拥有良好方法和习惯

伊顿员工文化总结：

扎根文化：伊顿的校区开到哪里，伊顿这棵大树就将树根深深的扎到哪里，剩下的就只能是成长了；

欣赏文化：每时每刻我都能发现身边人身上的闪光点，并由衷地欣赏赞美他们；

主动文化：要么你主动将事做在前面，让家长和学员围着你转，要么你被动的围着家长和学 员转；

沟通文化：和其他部门的同事一起吃饭：每天利用吃饭的时间和其他部门的同事交流学习一 个主题，你的每一个今天一定比昨天更精彩；

弹性文化：有松有紧、有赞美有要求、有严有宽、这才是符合人性的管理；

反省文化：每件事情过后请再次回放总结一下，下次遇到同样的事我会有

哪些更好的做法；

快乐运动文化：我运动，我年轻，我活力，每天抽点时间运动，对自己的健康和精神状态负责；

无限优秀文化：一个人可以无限的优秀，无限的卓越，每天别忘了让自己更优秀，让每个学生更优秀！

坚持文化：有效的事情坚持做，重复做，你就会取得惊人的成绩；

要求文化：瞧得起他，就对他要求高一点；

希望文化：每个失望的片刻都存在希望，找到它抓住它，你就

是人生的赢家；每个失望的事情里面都有希望，请看到那一丝希望并努力抓住，你就永远立于不 败之地；

伊顿教育理念

用人性的关怀、人道的方法、人文的素养与时俱进、因材施教，做“全人教育”，培养中华学子成为自信、上进、感恩、卓越、有领导力和团队合作精神的国际化精英人才，实现中华民族伟大复

兴的中国梦。

伊顿的八大优势：

1、引领真正因材施教；

2、融合国际精英教育；

3、国内顶级测评系统；

4、定制最佳辅导模式；

5、汇聚权威名师教研；

6、专业强大教学团队；

7、科学高效的分级管理；

8、pems专业管理系统。

会共教育企业文化

我们的使命：帮助中国大学生练就一流的演讲口才，快速成长与成才，成功就业和创业，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗终生！

我们的价值观：

感恩：用感恩的心做人，用博爱的心做事业！

服务：以最快速度达到并超越所有人的需求与渴望！

诚信：诚实守信，赢得天下！

我们的愿景：商！

我们的宗旨：

我们的核心文化：军队+学校+家庭

我们的口号：我们的团队： 我们的八大准则：

5、幸运之神不会不来，只会迟来！

6、假如我不能，我就一定要，假如我一定要，我就一定能！

7、做别人不愿意做，不敢做，做不到的事，你就成功了！

8、只为成功找方法，不为失败找借口！

9、每天比别人努力多一点，赢在别人休息时！

10、成功者绝不放弃，放弃者绝不成功！

我们的座右铭：今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强；少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲；少年雄于地球则国雄于地球。

四、会共源起

任何伟大的结果都源自开始的那一刻，遗憾的是很多人只关注结果本身，却不去发掘开始那一刻最深层的原因，也许开始比结局更重要。因为结局大多是留给别人评价的，而开始才是内心蕴藏已久的心声！

2014年08月01日，星红旗，思绪万千。华儿女的一员，帮助更多的生命获得成长，那一刻，一

将自己置身于广袤无边的世界，他向

“用最博爱的心爱天下每一个生命，世界就”他强烈地感受到生命的力量在蠕动，一浪高过一浪，那源自承载使命的神圣，他超越了自我物欲的世界，升华了本该高贵的灵魂。也就在那个时候，他萌发了一个神圣而美好的愿望：

他决心要在大学毕业期间成立一家教育咨询公司，以教育培训的方式，帮助中国青少年成长、成才、就业和创业，为社会培育和输送最具核心竞争力 的精英人才！为实现中华民族的伟大复兴而奋斗终生！因为青少年是祖国未来的栋梁，是国家未来的精英，只有更多的青少年成为精英人才，社会才会进步更快，祖国

才会发展更快，才能真正的为中国在21世纪以最短时间成为世界第一经济强国而贡献绵薄之力。

从此，他心中装的是整个祖国，乃至整个宇宙。

2014年3月初，他源于为社会培育和输送最具核心竞争力的精英人才的灵感，为公司预想了一个名字：会共——会聚天下英才，共创千秋伟业，为中华民族的伟大复兴而奋斗终生！此刻，他能够带着如此神圣的理由出发，不管能不能承载这个伟大的使命，然而那一刻使命却所赋予他的无限的能量，续发展最大的源动力。

李乐为伟大的意义而倾倒，躯体生命总有结束的一刻，精神生命却永恒延续……

企业文化简介

博天教育学习中心坐落于合肥市政务区——新八中旁国际丽晶城14栋301室，本中心创办以来通过孜孜不倦的艰苦努力在教学质量和效果上居于本市辅导界领先地位。本中心特聘多年从事教育教学研究的安徽省考试机构特邀考试评论员担任教育教学顾问，并组建一个集咨询、教育方法技巧研究的专业团队。其从浙江大学引进的系统教学法是国内较先进的教育教学方法，真正能为学生解决学习上的困扰，让学生提高学习兴趣，树立学习目标，增强自信心，树立正确的人生观和价值观。

在过去的一年里博天教育研究中心成立了安徽省中考、高考命题分析与预测试题研究小组，组织了省内强大的高考命题专家队伍打造出《博天教育高考押题卷》和《博天教育中考押题卷》为考生保驾护航！为了适现代社会的教学需求，博天教育秉承用心办教育的教育理念，以德育课堂为特色，全面实施

素质教育。“用心办教育，努力让每个孩子获得成功！”是我们博天教育恒久不变的价值观。我们成功举行了“中学生英语技能大赛”和“中学生数学精英挑战赛”两项活动，丰富了学生的课外活动，使学生学到的知识真正的应用到生活中去。这也迎合了现代中考、高考试卷命题的原则和理念。

本中心办学理念：用最负责任的教学行动提高学生的学习兴趣，积极倡导以人为本的教育。培养学生自主学习的良好习惯和独立思考的能力，提升学生自身的素质并激发学生的学习潜能，促进学生的全面发展，让学生在轻松愉悦的教学环境中得到学习的乐趣。让家长放心，让社会满意。

本中心办学宗旨：提倡快乐学习、注重兴趣的培养、倡导独特的技巧方法教学，良好的形象，优质的教学效果，良好的社会的口碑是我们创新思维人自信的基石。

本中心办学特色：兴趣、方法、氛

围、状态、兴趣：提高学生学习的兴趣是学生学习成绩提高的关键，让学生对学习不在赶到恐惧，从中能体会到学习的乐趣，使学生真正从误区和困扰中走出来，能自主学习，自主探索，自主钻研。、方法：学生在学习上的兴趣得到提升后，即可认知到学习并不是一件乏味的事情，二是可以从中享受到快乐，此时方法就凸现其重要性。良好的引导和优秀的技巧方法是关键，也是重中之重，更重视学生解题的严谨性、规范性，彻底改变学生因疏忽粗心而失分的现状。培养学生认真仔细全面考虑问题的良好习惯。、氛围：快乐的学习氛围可以让学生在学习上达到事半功倍的效果，此环节可以培养让学生与教师就某个学习问题进行探讨，从而增强学生的自信心，提升学生的内在的个人修养与素质，使学生解决问题游刃有余，轻松面对任何形式的测试与考验。、状态：学生优秀的学习成绩是每个家长都希望看到的，但家长和老师更想看到的是德才兼备的学生，所以在这个环节中每一位教师在给学生辅导课本知识的同时，更注重对学生做人的道理的培养，学生在学习的同时，使正确的人生观、价值观、世界观慢慢的渗透进去，使学生真正懂得责任的重要意义。

发展安徽教育！营造文化氛围！提高全民素质！是我们创新思维人义不容辞的责任！

博天教育中心三大教育特色

一 新颖的教学方法

在博天教育中心，老师们都有属于自己独创的“绝活”，例如数学激励式教学；田老师英语激情口语与阅读教学法；李老师化学链式教学法；汪老师物理联想与建模教学法；鲁老师生物开放式逻辑教学法；许老师基础英语教学法；刘老师学习方法自信与家庭教育咨询等，给学生别开生面的学习新体验。

二 奋斗文化

博天教育中心一直致力于阐扬一种朝气蓬勃、奋发向上的精神。一种从绝望中义无反顾地寻找到希望的精神。中心奋斗文化中以人为本是基础，尤以学生的个人发展为最高原则。在将来的岁月里，父母不能陪伴孩子一生，我们的精神将引导学生，使学生能够潇洒地对待生活中的成功与失败，以一种积极乐观的心态面对生活，我们培育的是一种精神。对学生不负责任，就变成了吸血鬼。

三 别具一格的教学思想与教育理念

博天教育以一种最独特的教学思想赢得了广大学生和家长的信赖与尊重，创新思维的老师在枯燥的学习教学中注入了幽默、笑话、人生激励等因素，把枯燥的知识趣味化、生活化、系统化，把平淡的教学活动变得有声有色，大大激发了学生的学习热情。

昂森教育

石家庄昂森文化艺术交流有限公

司是由北京、上海、广州等地归来的教育专家精英团队创建，并结合了优质的教育资源和先进的信息技术，专注于中国个性化教育服务领域的高科技公司，源于北京，服务中国。

公司是专注于学生自主学习能力开发和培养、学习时间充分高效管理、学生心灵成长、课外辅导服务的个性化教育机构。每一个学生都是独特的，他的成功需要有个性化的教育和培养方式。秉承该理念，公司的定位是快速提分专家、学习效率管家、心灵成长教练三大方向；致力于学生综合学习力的提升、学生深层次学习源动力的激发、良好学习习惯的养成、高尚品格的塑造；为学生提供全方位全程化个性化综合学习解决方案，提供影响一生的教育。

昂森的愿景是成为中国最受尊敬的线上和线下个性化高端教育品牌。整合社会更高品质、更具效率、更先进、更高端的教育资源，配置个性化的学习计划和最适合的教学方案，最大程度地

激发和释放每个学生的潜能，让每个需要成长机会的学生都能获得高品质的教育。公司文化

凡事互惠感恩

凡事全力以赴

凡事务求结果

凡事事在人为

核心价值观：诚信、务实、创新、共好

服务理念：用心创造感动，用爱关注成长。

愿景：成为中国最受尊敬的线上和线下个性化高端教育品牌 远景：成为108年以上的全球化文化教育产业集团

厂史教育：企业文化的本源

如果一个企业的员工不知企业的历史为何物，不知企业的历史有多长。这不只是企业的悲哀，更是文化的短视，管理的缺陷。

现在企业界存在一个很繁荣很活跃的圈子，那就是谈企业文化的人越来越多了，大家都希望能够从企业文化中

找到解决企业发展过程中的管理“良方”和克敌制胜的秘笈，以毕其功于一役。问题是，许多人在推崇企业文化的时候往往会忽略企业文化的本源，从而缘木求鱼，知其然而不知其所以然。致使企业文化好比无源之水，无本之木。

以我的理解，企业文化的本源应当首推厂史教育。注意到它，就可以在宣导弘扬企业文化的时候才能够有信心有底气，才不至于数典忘祖，左右言他。

建设企业文化之所以要极端重视厂史教育，不外乎以下几点：

一、厂史教育是回归源头的传统教育，就像一个人对自己“我从哪里来，要到何处去”的不懈追问。厂史对于一个企业而言，是企业员工共同的精神家园，是企业求存创新的魂魄记忆。一个企业的历史越久远，其文化积淀就越厚实，其生命力就越旺盛。一个没有厂史的集体其实就是一个没有文化根基的集体，就是一个失去精神栖居的集体。唯其如此，才有龚自珍“意欲灭其国，必先灭其

史”的惊世骇俗之论!国家如是，企业亦然!

二、厂史教育是居安思危的警世教育。创业维艰，守业尤难。一个企业发展到一定阶段，特别是“逆水行舟不进则退”的时候，企业员工更应朝乾夕惕，丝毫不得松懈。否则功亏一篑，人皆可超。

导师说过，忘记过去就意味着背叛。厂史的作用正在于，牢记企业的发展历史可以在任何时刻都能激起员工的集体荣誉感和使命感。让大家产生“厂衰我耻，厂兴我荣”，与工厂共进退的慷慨。

不管企业在发展过程中遇到何种困难，只要企业的历史时常被提起，企业过坎就有希望。中国是一个十分注重修史的国家和民族，目的就在于使民族的历史得以保存，为民族的复兴留下希望。正因为此，才有黄宗羲“国可灭，史不可灭”的呼喊。国家如是，企业亦然!

三、厂史教育是励精图治的向心教育。企业要生存，企业要发展，企业的历史就应始终是贯穿其中的精神诉求。否则就会失去上进心，就会失去向心力，就会失去凝聚力。如果一个企业的员工不知企业的历史为何物，不知企业的历史有多长。这不只是企业的悲哀，更是文化的短视，管理的缺陷。

厂史教育是一个企业的立足之本，是一个企业的管理之需。在企业文化的舞台上，厂史教育永远都是管理工厂，凝聚员工的重要借鉴和鲜明旗帜。一个企业在其创立、发展的过程，会有极其丰富的经验教训和适合自己的管理准则。这些都是企业能够实现可持续发展的管理资本和经营理念，有助于端正创业心态，发奋图强，不断超越。

历朝历代的史家努力践行“鉴前世之兴衰，考古今之得失”的原则，千方百计试图从过往历史中揭示出历史的治国功能，为的就是期许“以史为鉴，以知兴衰，资于治道”。国家如是，企业亦然!

四、厂史教育是无私无畏的是非教育。企业的历史是企业人格的写照，光荣还是暗淡，高峰还是低谷，都是厂史不可或缺的一笔。真实宣传企业的历史

是企业文化取信于人的优良传统。“在齐太史简，在晋董狐笔”，意在秉笔直书。这样做的好处在于明辨是非，惩恶扬善。从企业文化的角度考虑，它可以督促企业中的每一个成员能够自觉维护和发挥企业文化globrand.com鼓励向善的实用功能。让企业文化实现一脉相承的正义延续，为企业员工恢复赏罚分明的公平意志。

厂史不只是岗位的皈依、智慧的源泉，更是精神的信念、荣誉的殿堂。当我们熟知企业的历史之时，每一个都可能向其索取依赖和聪慧，从而产生前人栽树，后人乘凉的感恩之心。

其实，任何厂史都是足以让人陶醉的。在不断创新的企业园地，任何厂史记忆都可圈可点，其中蕴藏着无尽的有自身特色的管理思想，凝聚着丰富的企业文化，哪怕是企业里的一块砖一片瓦，随手拾起的那一刻，它也许能够向你讲述一则企业发展的插曲，重温一段企业曾经的如歌岁月。而在各种各样企业文

化的场合，都会有值得珍藏的企业历史留给企业成员取之不尽，用之不竭的文化养分。接触它，了解它，能够使每个人的创业精神与企业文化合为一体，亲切触摸到企业发展的真实过程及其生命力的脉搏。

如今，很多企业已经意识到厂史教育的作用和意义，他们纷纷编撰厂史志，建立陈列馆，制作专题片，通过这些向企业员工进行企业文化的宣传教育。

这也提醒我们，对厂史教育，必须注意两点：

一要对企业历史进行真实了解、深入挖掘和用心提炼，使其成为企业文化最值得信赖的部分。二要翔实客观，实事求是。让厂史成为成为企业文化一部“立功立德立言”的“信史”，力求摆脱世俗想法，不懈追求精神公正。只有这样，才能寻找到企业历史的“真意”和本来面目。厂史教育不是往自己脸上贴金，不是只言经验不提教训的华丽包装。它恰恰需要自我解剖的勇气，不惧成长过程

中的失误曝光。只有这样，才能做到企业文化正本清源，赋予企业堂堂正正的人格，不让企业中的每个成员都不会迷失方向。

从根本上说，厂史教育就是企业文化的道德教育。教育员工要诚信，企业的历史首先就要清白，否则无以服人，极易出现企业人格严重分裂的现象。原载《中国联合商报》

第三篇：奢尚会商贸有限公司企业文化（共）

奢尚会商贸有限公司

企业愿景：成为健康、持续发展的世界一流电子商务企业

企业使命：为客户、员工、股东创造价值

企业目标：三年内成为国内一流电子商务企业

核心价值观：客户第一、品质至上、团队合作、至诚守信、艰苦实干、勇于担当、创业创新

电子商务与企业文化再造

20世纪90年代以来，随着互联网在全球的普及和应用，一种基于互联网、以交易双方为主体、以银行电子支付和结算为手段、以客户数据为依托的全新的商务模式——电子商务应运而生。它给企业带来了一种新的价值观，使企业内部资源得到重新整合，在为企业带来降低交易成本、提高效率、缩短生产周期等诸多好处的同时，也对已有的企业文化发起了挑战。一些企业在实施电子商务过程中出现“信息孤岛”现象，信息资源未能充分整合和共享，电子商务优势不能充分发挥。究其原因是这些企业在电子商务的实施过程中“重硬轻软”，盲目投资。实践使许多企业认识到，“软件”（组织文化、战略等）的作用丝毫不亚于“硬件”(技术、设备等)。如果没有适当的软件，再好的硬件配置也无法帮助计算机完成预期的任务。同样在一个组织之中，如果“软件”部分没有到位，“硬件”部分也无法真正发挥作用。电子商务的发展为企业文化提出了如何提升知识价值，如何面对员工知识更新的新课题；网络技术的兴起，又为催生新的企业文化提供了利器。[1]简而言之，在电子商务环境下，企业都将面临着企业文化再造的问题。亦即要在公司范围内构建一种适应于电子商务发展的全新的文化,以代替现在很难满足公司成长的需要,愈往后愈会阻碍公司发展的旧文化。其实质是要使原有的企业文化发生质变,实现升华,使企业文化建设再上一个新台阶,使公司能够适应瞬息万变的电子商务环境的过程。

一、基于电子商务环境下的企业文化特征

著名学者罗宾斯(Stephen P.Robbins)认为，企业文化是组织成员共有的价值和信念体系。它代表了组织成员所持有的共同观念，向部落文化中拥有支配每个成员对待同部落人及外来人的图腾和戒律一样，组织拥有支配其成员行为的文化。[2]这一观点是西方管理理论在经历了“经济人”、“社会人”、“自我实现人”与“复杂人”假设后，对组织的管理理念，管理过程与组织长期业绩关系的又一次重新审视。[3]随着企业内外环境的不断变化，企业组织共有的价值和信念体系不是一成不变的，而应与时俱进。这就是说，企业文化是一个动态的概念，随着环境的改变其特征也在不断的变化。基于电子商务环境下的企业文化特征是与电子商务本身的特性紧密相连的。企业实施电子商务需要面对内、外两个不同的环境，那么其对应的企业文化特征也可以从内部文化和外部文化两个层面来分析。

（一）内部文化特征

1.变革文化。电子商务极大地促进了企业间的贸易，掀起了一场结构性的商业革命，它为每个企业的经营发展带来了新的机遇和挑战。它同时也要求企业经营模式由竞争转向开放与合作，企业管理模式从垂直型转向扁平化，企业管理手段从有纸型转向无纸化、信息化。所以说，电子商务环境下无形地要求着一种变革。

俗话说：“不破不立。”在当今“急流险滩式”的竞争环境中，一个企业要想在信息经济时代赢得竞争优势，就必须开拓视野，认清现实差距，并致力于积极革新。电子商务的发展要求企业相应的变革，而在企业变革的过程中企业文化起着重要的阻碍或促进作用。当一个企业的内外环境发生了重大改变要求变革时，若此时的企业文化正是一种支持变革的文化就会给企业的变革以极大的推动力；反之，若此时的企业文化是一种抑制变革的文化则会严重阻碍企业变革的步伐。[4]

2.沟通文化。互联网的推广使用使横向信息交流和越级信息交流成为可能。借助网络，过去彼此交流不多的业务人员现在可以快速便捷地进行沟通，企业的高层领导可以随时了解下属的所需所想，员工有什么好的想法与建议也可以直接与上级进行交流。显然，这种模式不仅可以极大地调动员工的积极性，还可以增强企业的凝聚力和向心力。但是它的作用的发挥必须要有相应的文化来响应，也就是我们所说的“沟通文化”。它是企业网络化生存所引起的企业沟通体系的一种更高层次的体现。一方面，企业成员可以在任何地方通过网络进行非现场交流；另一方面，企业成员之间也因为拓展了沟通渠道而大大提高了交流的范围。

电子商务环境下，企业的各项业务活动中都充分利用信息技术，这一切都大大优化了企业内部成员与成员、部门与部门以及成员与部门之间传统的沟通方式，同时也在很大程度上呼吁企业良好沟通文化的出现来支持这一改变。

3.学习文化。美国著名管理学家彼得•圣吉(Peter.Sage)通过研究将企业的学习文化形象地概括为五项修炼：自我超越、改善心智模式、建立共同远景、团队精神、系统思考。[5]随着经济网络化、全球化、多元化的发展，尤其是目前互联网和电子商务飞速发展的情况下，不仅急需计算机与网络技术的商业人才，而且需要企业所有成员都掌握一定的电子商务技能。这就需要在企业内部形成一种学习文化。在加强员工操作电脑和使用各类软件能力的同时，不断加强有关商业价值分析等方面的训练，使员工真正成为“知识型”员工。

此外，电子商务环境下，顾客的需求变得日趋个性化、多样化，同时，新技术、新知识以爆炸式的速度出现，如何提高企业的适应能力，成为企业管理的一项核心任务。现实告诉我们，只有通过不断地学习，在学习中逐步提高企业的整体信息化程度，才能适应时代发展的需要，才能给企业带来源源不断的机遇和利益。彼得•圣吉提出：“未来真正出色的企业，将是能够设法使各个阶层人员全新投入，并有能力不断学习的组织。”[6]所以说，电子商务环境下，企业必须树立学习文化来应对急剧变化的环境和日益激烈的竞争。

4.团队文化。所谓“团队文化”是指团队内共有的价值观、信念和习惯体系，是团队发展过程中形成和遵循的工作方式、思维习惯和行为准则的总和。团队文化形成以后，就会强烈地支配着团队成员的思想和行为，使团队成员高度协作，共同完成工作目标。电子商务环境下，企业竞争将在全球范围内展开，企业面临的内、外环境将越来越多变，这就要求企业必须对激烈的市场竞争迅速地做出反应。电子商务企业是智能型企业，电子商务运作的员工是知识型员工，企业的工作只能由高效的团队协作来完成，而不是靠行政命令。如果企业还是依靠传统的行政命令、集权控制来管理企业，是很难适应电子商务的发展的。所以，为了在电子商务环境下使企业获得高效、长足发展就必须培育统一的团队文化。

（二）外部文化特征

1.信用文化。电子商务的信用既是电子商务发展的必要条件，也是相关利益者进行电子商务时的相互需求，它融入电子商务的处理过程中。这些信用需求大致可以分为：能确保相关利益者的身份和可靠性的信用；能确保数字化资产的质量和保护有关的信用；确保服务和系统的可靠性的信用等等。

电子商务自产生以来，信用问题就成为制约其发展的一个重要瓶颈。电子商务作为一种商业活动，信用是其存在和发展的基础。而且，电子商务所具有的远程性、记录的可更改性、主题的复杂性等特征，就决定其信用问题更加突出。为了克服这一瓶颈，单是制定相应的交易规则或政策法规还远远不够，为此必须树立一种信用文化，并用其来营造一种信用环境引导企业采用适合自己的信用模式。

2.形象文化。电子商务的出现已经开始让众多商家的市场行为发生了变化，许多企业通过自主方式或委托服务商方式开发建设了企业网上信息门户，旨在利用网络信息传递的优势塑造良好的企业形象，并在互联网这一虚拟市场上抢占先机，为以后的发展奠定基础。

企业网页是一个商务平台，它不仅能通过向客户提供公司信息、展示最新的产品或服务来推销自己，而且更重要的是它在无形之中向客户传递着企业的形象。网上的企业形象，必须注意的是遵守网上礼仪（Netiquette），其核心是在互联网上的举止行为要尊重客户，遵守互联网上公众默认的规则，否则企业的推广行为可能会适得其反。也就是说，一定要努力做到使客户在网上看到的企业形象与现实中一致。现在有很多公司的网页的确做得十分精美，但是现实中却不注重企业形象的树立，使客户有一种上当受骗的感觉，从而失去对企业的信任。所以，在电子商务环境下，企业必须把形象文化作为企业文化建设的重要一环来抓。

3.合作文化。基于电子商务环境下的企业对企业是一种知本性合作，这种合作是企业商务活动的重要资源。它将能够增进双方利益的知识、智力、创新能力转化为可持续发展驾驭资源和长期合作关系的维系力量。

电子商务环境下，企业面临不断变化的技术、顾客需求和一体化的市场，并且要对此做出迅速反应。它要求企业不仅要满足合作企业产品或服务的需求，而且要满足合作企业在知识、智力和创新发展方面的需要。一方面，通过合作可以将企业之间的知识、智力和创新能力转化为“数字资本”优势，提高预测的准确性，最大限度地降低电子商务环境所带来的不确定风险，把握风险和机遇，提高合作的成功率；另一方面，通过合作可以优化物流、资金流、信息流，提高流程竞争性，完善电子商务环境下企业的供应链流程。

可见，电子商务环境下有对合作的强烈需求。企业要想利用电子商务调动各方资源推动企业高效运作就必须有一种“合作文化”的支持。

二、电子商务环境下企业文化再造的途径

一个决策即使再正确再合理，如果得不到执行也只是一纸空文，对问题的解决起不到任何的作用。企业文化的建设也是如此。就国内许多企业来说，缺少的不是信息化时代新型文化的响应力，也不是构建具有时代特征的企业文化的能力，而是文化再造的执行力。一个企业要构建适应于电子商务环境的企业文化，它不是仅仅停留在这种企业文化研讨的表面上，而是要将这种企业文化渗透到每一个细节中去，并且通过不断地加强执行力度来达到规范员工行为，以达到企业文化再造的目的。

（一）内化于心

要加强电子商务环境下企业文化的执行力度，激发新形势下企业文化的活力，就不能让塑造好的企业文化停留在一纸空文的阶段，必须要被广大员工所了解和掌握，也就是要内化于心——注重新时期企业文化的传播和学习。在这个过程中有许多种潜移默化的形式，例如通过故事、仪式、实质象征、语言、标志等。但电子商务环境下，培训是这些形式中最具关键性的一种。培训不仅在于帮助员工提高工作技能，更重要的是促进员工改变观念。因为观念是行为的出发点，它能产生更强大和持久的能力。可以说，“观念”是企业文化贯彻在员工行为中的根本保证，尤其是在制度没有规定到的情况下。这也是国内外的许多成功企业为适应电子商务的发展对员工进行“洗脑式”培训的原因。但是培训作为新时期企业文化的传播和学习的主要途径不会一蹴而就，还应通过多种形式不断强化。这方面海尔公司就是一个鲜明的例子：它在进行企业文化再造的过程中，除了对员工进行技术培训外，还不断对他们进行潜移默化的道德教育，从而及时地形式多样地将其新时期企业文化的价值观在企业中传播。

美国政治学家哈罗德•拉斯维尔(Harold D.Lasswell)把新时期企业文化的传播用5W模式（又名“拉斯维尔模式”Lasswell Model）表示,即传播者——信息——媒介——受众——效果组成的一个互动体系。[7]从这个层面上来说，互联网平台上的电子商务应该是这个时代传播文化的宠儿。电子商务为企业文化的推广和传播提供了广阔的空间，其所有的流程、过程和程序都可以传达文化的信息。所以说，在电子商务时代不仅要利用好传统的传播形式，还要充分发挥电子商务平台的作用，运用好这个平台从而把企业自身的企业文化提高到一个新的高度。

（二）物化于制

制度是思想的物质附属物。“物化于制”也就是要建立和完善相应的约束激励机制来推动企业文化的再造，用规章、条例等东西来防止“心有余而力不足”的现象发生。如果说培训是解决观念上的问题，制度则更多是解决企业文化落实的行为问题。培训要求员工“你要这样做”，而制度则帮助员工达到“我该这么做”，使企业文化成为员工自觉的行为指针，实现员工在思想上与企业的认同和一致，提高员工的忠诚和效率。[8]

1.加强培训和思想教育，调动员工接受新文化的积极性。员工始终是企业的主体，一个再好的企业文化如果得不到员工的认同和支持就不能真正发挥其作用。所以，在“物化于制”这一环节上，一定要加强对员工的知识培训和思想教育，使他们不仅掌握电子商务技能而且真正理解企业文化再造的重要性和必要性。从而把所有员工（或者大多数员工）的力量整合起来，形成强大的凝聚力和向心力来共同推进“制度化”建设。

2.严格管理，规范员工行为。员工的积极性被调动起来了还是不够的，因为他们朝着目标前进的方式各不相同，这时如果不加强和规范就会使企业文化再造归于失败。以全球零售巨头沃尔玛为例，为了有效推动其企业文化的再造，该公司制定了“顾客是老板”的信条和一系列严格的规章制度，从而将企业文化精神落到了实处。所以说，电子商务环境下企业文化再造的初期少不了强制性的灌输，然后要按照统一的制度和要求对员工行为进行“标准化”改造，最后创造一个适应电子商务发展的优秀的企业文化。

（三）外化于行

电子商务环境下，要想真正实现企业文化的再造，仅仅“内化于心”、“物化于制”还是不够的，还必须要把这种新型文化外化于行——上下结合，坚持不懈。企业文化再造之行成于正确的思考与正确的理念（即思路决定出路），而正确的思考与理念又成于正确的行动，行成于思，思成于行，思与行相互促进、相得益彰。

[9]

一种新的企业文化的形成是一种个性心理的累积过程，这不仅需要很长的时间，而且需要给予不断的强化。另外，在进行基于电子商务环境下企业文化的再造过程中必定会遇到各种意想不到的困难和挫折。这就要求：一方面企业领导者要身体力行，坚持不懈；另一方面企业上下要紧密结合，形成一个整体。海尔公司总裁张瑞敏用实际行动来诠释“追求卓越”的海尔文化就是一个很好的例子，他坚持不懈地把这种精神首先在自己身上的体现来教育员工。这种身体力行所倡导的良好文化氛围，极大地感染教育了海尔公司的每一位员工，从而形成了一个为实现公司的奋斗目标而努力工作的整体。所以说，只有紧紧把握好这两点，并且形成上中下齐动的时候，企业文化的再造才能稳步推进。

三、结语

许多传统的效益仍较好的企业正面临着电子商务所带来的挑战，其中之一就是文化的挑战。一些实施电子商务的企业之所以成功并实现赢利，凭借的是强有力的领导以及适应于电子商务发展的企业文化。这种文化再造是一种“以人为本”的信息管理，应体现“以人为本”的特色和企业的IT精神。它是一个强调以人为中心的系统工程，涉及到企业的方方面面，其最终目标是要建立一个人机和谐、有效的信息文化。[10]简而言之，在电子商务环境下企业文化再造的过程中，必须要树立人本管理思想，因为没有人的参与和协同，任何技术都不会有效改变人的行为，也就无从谈起企业文化的再造。

第四篇：打造鲲鹏晨会,树立企业文化

打造鲲鹏晨会，树立企业文化

（鲲鹏科技讯）2012年9月20日，鲲鹏网络科技有限公司即日起实施“晨会”制度：每日上午8点——9点为公司“晨会时间”，此项制度旨在树立企业价值观，提高员工认同感，激励团队士气，建设学习型公司。

晨会由销售部吴庆华经理主持，公司全体员工参与。晨会流程分为企业文化集体诵读、跳操锻炼、励志学习、领导及员工代表发言四个部分。

首先主持人热情洋溢地晨会早安问好，激起了员工的热情，活跃了会议气氛。进入集体诵读之前，每位员工互相检查是否完成了抄写的准备工作，然后在主持人的带领下高声朗诵三遍，内容包括公司使命、公司愿景、六大核心价值（客户第一、团队合作、至诚守信、拥抱变化、激情、合作）及其阐释。通过诵读的学习，深入认知公司价值观，努力内化在每日工作中。

接下来是一段激情张扬的跳操，动感的节奏下启动今天的兴奋状态，让我们能有饱满的精神扑入工作中去。励志学习的资料是关于俞敏洪、马云的讲话片段，员工可以从他们的分享中获取宝贵经验，塑造良好的心态。其间人事主管李丹廷还分享了一个冷笑话使会议活泼生动。

会上品控部刘燕兰经理发表讲话，强调了晨会对一个公司文化树立，企业发展的重要性，希望公司的每一份子都能参与到公司建设中去，并且将一本“成功圣经”赠与客服部员工潘秋波以帮助他的成长，另一本赠与销售部经理吴庆华以表彰工作积极性。

最后主持人表扬了客服部员工李国庆的敬业精神，并让李国庆分享了心得，简要阐述了敬业工作、辛勤付出的重要性。主持人要求与会人员在会后做好会议总结，做好会议精神的落实工作。

第五篇：企业文化宣贯推动会

水务公司召开企业文化宣贯推动会

为加强水务公司企业文化建设，提升水务公司战略管控水平，增强企业核心竞争能力。4月6日，水务公司召开企业文化宣贯推动会。水务公司领导班子成员、中层管理人员、主任师、全体党员及离退休老同志代表参加会议。

会议首先由东风党校姚琪教授向大家宣讲了东风公司“和”文化和十堰管理部“和•变之道”文化，随后，党委工作部部长徐学斌分别从企业文化的建设形势、东风水务文化理念、东风水务文化发展三个方面向大家系统的阐述了东风水务公司文化建设与发展，徐学斌在阐述中讲到，东风水务公司正处于转型发展关键时期。纵观水务公司发展历程，企业文化始终是我们发展壮大的重要基石，成为信念的力量、道德的力量、向上的力量，引领和凝聚水务人坚定理想、激情创业、砥砺前行。新形势下，必须进一步加强企业文化建设，丰富企业文化建设内涵和外延，用先进的企业文化推动各项事业蓬勃发展，充分调动员工参与公司发展的积极性和主动性，增强企业发展的信心，提高队伍的凝聚力和向心力，实现水务公司跨越式发展目标。

此外，结合本次宣讲内容水务公司中管、党员、基层骨干共计6人结合本岗位和本部门工作，以ppt的形势就东风公司、十堰管理部、水务公司企业文化的理解和认识进行交流。6位宣讲人员带领水务公宣讲中既有践行两个至上的管理典范，也有坚守岗位敬业奉献的工作模范，既有党员干部，也有普通群众。他们的奉献精神，深深地打动和鼓舞了聆听报告会的每一位干部员工，也赢得了在场观众的交口称赞。

通过本次“企业文化宣贯”的学习，增进了全体员工对企业文化的交流与认识，企业文化所形成的文化氛围和价值导向也激发了职工的积极性、主动性和创造性，把职工的潜在智慧诱发出来，使职工的能力得到全面发展。