建科教育企业文化

第一篇：建科教育企业文化

年度十佳教育机构网址：

建科教育企业文化

宗旨：在有限的时间帮更多的人通过考试

品质理念：一流的师资，一流的服务，一流的员工

服务理念：尽心尽意追求学员满意

经营理念：以质量求生存，以服务求发展，以品牌求效益

销售理念: 帮您所以成交您

行动理念: 说到做到，立刻行动，一定要成交！

用人原则：有德有才，破格重用；有德无才，培养使用；

有才无德，限制录用；无德无才，坚决不用。

留人原则： 以事业留人、以待遇留人、以感情留人

团队文化：我们的言行：要么全力以赴，要么走人！

我们的宗旨：学员通过，我们才能生存！

服务完善 创新发展！

我们的理念：成交一切为了爱，通过才是硬道理！

我们的管理：责任胜于能力；每天每人每件事每日每事每检查；不放弃、不抛弃！敬业、精业、专业；当日事,当日毕……

我们的目标：在有限的时间内帮助更多的考生通过考试！

建科教育企业简介：

建科集团总部在北京海淀区、分属机构：郑州、杭州、天津、江苏、长沙、合肥、大连、上海、四川、常州、鹤壁等地全国35家直营校区。每年为社会输送近万高素质、高技能人才、深受广大考生的信赖。建科教育是专业致力于建筑工程类执业资格考前培训机构，全国十佳职业培训机构，承担注册一级建造师、注册二级建造师、注册造价工程师、注册安全工程师、注册监理工程师、注册物业管理师、房地产经纪人、注册建筑师的权威培训，与北京建工学院、上海同济大学、安徽理工大学、北京交通大学、太原理工大学、等高等学府的知名教授著名考试辅导专家建立长期的合作关系，具有最广泛、权威的师资资源。每期考试前特邀资深专家亲临点题，确保通过！建科教育针对国家级考试特点，设计独特强化培训方案，确保时间少、基础差的工程一线学员顺利通过。是业内公认的师资力量最雄厚、信息最全面、针对性最强、最权威的工程类执业资格考前辅导机构。建科教育以“一流的师资，一流的服务，一流的员工”为办学遵旨，我们始终坚持“通过才是硬道理”的服务理念以注重服务、严格管理，科学的教学模式、一对一的学习跟踪服务成为行业通过率最高的培训机构！公司网站：电话：037165751805

地址：郑州市金水区农业路16号省汇中心A座18层（1805室）

第二篇：如何建设好企业文化

1、晨会、夕会、总结会

就是在每天的上班前和下班前用若干时间宣讲公司的价值观念。总结会是月度、季度、部门和全公司的例会，这些会议应该固定下来，成为公司的制度及公司企业文化的一部分。

2、思想小结

思想小结就是定期让员工按照企业文化的内容对照自己的行为，自我评判是否做到了企业要求，又如何改进。

3、张贴宣传企业文化的标语

把企业文化的核心观念写成标语，张贴于企业显要位置。

4、树先进典型

给员工树立了一种形象化的行为标准和观念标志，通过典型员工可形象具体地明白“何为工作积极”、“何为工作主动”、“何为敬业精神”、“何为成本观念”、“何为效率高”，从而提升员工的行为。上述的这些行为都是很难量化描述的，只有具体形象才可使员工充分理解。

5、网站建设

网站上进行及时的方针、思想、文化宣传，企业网站建设专家米粒文化CEO指出，寻找专业的跟企业文化相关的网站建设公司进行，更符合、更贴近公司的企业文化。

6、权威宣讲

引入外部的权威进行宣讲是一种建设企业文化的好方法。

7、外出参观学习

外出参观学习也是建设企业文化的好方法，这无疑向广大员工暗示：企业管理当局对员工所提出的要求是有道理的，因为别人已经做到这一点，而我们没有做到这些是因为我们努力不够，我们应该改进工作向别人学习。

8、故事

有关企业的故事在企业内部流传，会起到企业文化建设的作用。

9、企业创业、发展史陈列室

陈列一切与企业发展相关的物品。

9、文体活动

文体活动指唱歌、跳舞、体育比赛、国庆晚会，元旦晚会等，在这些活动中可以把企业文化的价值观贯穿进行。

10、引进新人，引进新文化

引进新的员工，必然会带来些新的文化，新文化与旧文化融合就形成另一种新文化。

11、开展互评活动

互评活动是员工对照企业文化要求当众评价同事工作状态，也当众评价自己做的如何，并由同事评价自己做得如何，通过互评运动，摆明矛盾，消除分歧，改正缺点，发扬优点，明辨是非，以达到工作状态的优化。

12、领导人的榜样作用

在企业文化形成的过程当中，领导人的榜样作用有很大的影响。

13、创办企业报刊

企业报刊是企业文化建设的重要组成部分，也是企业文化的重要载体。企业报刊更是向企业内部及外部所有与企业相关的公众和顾客宣传企业的窗口。企业文化建设的内容主要包括物质层、行为层、制度层和精神层等四个层次的文化。学习型组织的塑造是企业文化建设的宗旨和追求的目标，从而构成企业文化建设的重要内容。

第三篇：金科企业文化

1．金科的愿景：打造世界一流的合伙人平台

2.金科的使命：让努力的人快速出人头地

3.金科的遵旨；打造鹰一样的个人.狼一样的团队

4.金科团队三大要素：凝聚力.学习力.执行力

5.金科人三大要素：声音大.眼神定.速度快

6.金科核心价值观：做人真诚善意.做事精致完美.帮助别人成就自己.二.金科文化

1.原则大于一切.态度决定一切.梦想成就一切.细节铸就一切.努力改变一切

2.绝对乐观.绝对自信.绝对团结.绝对感恩.绝对合作.绝对忘我.绝对影响.绝对超越绝对服从

3.行动中调整行动.变化中适应变化.压力中享受压力.追求中超越追求

第四篇：2014年建科教育建造师授课师资

建科教育官网：400-690-6266 ***李老师

2014年建科集团建造师授课师资

(一)《建设工程项目管理》

杨智良硕士生导师 长期承担《混凝土结构》、《钢结构》、《土木工程材料》、《工程测量》、《园林规划设计》等课程的教学任务。二级建造师命题组主要成员，杨老师授课更注重掌握方法和答题技巧、深受广大学员喜爱，建科教育集团特聘专家。

庞继英男，中科大副教授，全国一级建造师师资培训主委，享受国务院特殊津贴的青年专家。美国麻省理工学院土木工程博士后，国际土木工程师联合会（FIDIC）常务理事，讲课生动、幽默、寓学于娱乐之中，句句是重点，句句是考点。主讲：《建设工程相关法规》、《建设工程项目管理》、《建设工程经济》、《建筑工程管理与实务》、《市政公用工程管理与实务》。建科教育集团特聘二级、一级建造师培训专家，建造师培训协会会长。被学员誉为“最给力老师”。

梁成柱北京科技大学硕士长期从事工程造价管理、工程经济，施工项目成本管理、投资决策分析研究。以超高的点题率深受广大考生和机构喜爱，被学员亲切的誉为“神算子”。资深建造师培训主讲：《建设工程项目管理》、《建筑实务》。全国一级建造师培训讲师。杨迎春，女副教授全国注册一级建造师、监理工程师。从事建造师培训多年，长期承担《工程测量》、《工程项目管理》等教学任务。教学紧扣考试大纲，深入浅出，洞悉考试命题，授课思路清晰、生动、易懂，受到广大学员和培训机构的好评。建科教育特聘讲师。刘志军，硕士，讲师，东南大学工程管理系，国家注册一级建造师，造价工程师，长期从事一级建造师、二级建造师、造价工程师培训工作，主讲一建项目管理、二建施工管理课程，多年担任江苏省二级建造师、造价工程师阅卷组组长，具有丰富的工程类职业资格考试培训及阅卷经验。

（二）《建设工程法规及相关知识》

彭根堂 法学教授，国家一级建造师、一级、二级建造师考前培训师，常年参加建造师《建设工程法规及相关知识》阅卷工作，具有丰富的工程管理经验和教学水平。具有较深的法学功底，能将建设工程管理与法律法规进行有效的结合。上课重点突出，能够很好的剖析考点 分析难点，让学员更有效的应对考试。建科教育集团特聘讲师。

庞继英，中科大副教授，全国一级建造师师资培训主委，享受国务院特殊津贴的青年专家。美国麻省理工学院土木工程博士后，国际土木工程师联合会（FIDIC）常务理事，讲课生动、幽默、寓学于娱乐之中，句句是重点，句句是考点。主讲：《建设工程相关法规》、《建设工程项目管理》、《建设工程经济》、《建筑工程管理与实务》、《市政公用工程管理与实

务》。建科教育集团特聘二级、一级建造师培训专家，建造师培训协会会长。被学员誉为“最给力老师”。

郭吉平，太原理工大学副教授全国注册一级建造师，注册监理工程师、工程经济类阅卷组成员。具有丰富的教学及应试考试培训经验，以授课生动、把握考点准确著名。主讲全国：一级、二级《相关法规》。

李宇，男，硕士，讲师，河海大学土木工程系，国家注册一级建造师，长期从事一级建造师、二级建造师培训工作，主讲一建、二建的建设工程法规与相关知识课程，多年担任江苏省二级建造师、造价工程师阅卷组组长，具有丰富的工程类职业资格考试培训及阅卷经验。

（三）《机电工程管理与实务》

董美英 安徽理工大学教授 全国注册一级建造师、注册监理工程师。全国一级建造师、二级建造师《机电工程管理与实务》案例分析命题组资深专家、从事工程管理工作十多年，常常讲课与现场施工相结合、讲课通俗易懂深受学员好评。建科教育集团特聘教授。

刘伏生中国石油管道学院 教授 国家注册一级建造师、监理工程师。一级建造师《机电工程管理与实务》教材编委。多年从事建造师机电工程实务的培训，对考试考点 和方向能够更好的掌握并以最简单的方式授于学生，建造师教学专家组《机电工程师实务》教学专家，考点命中率高，深受学员喜爱。主讲二级、一级《机电工程管理与实务》。建科教育特聘授课教授。

马少华：教授，沈阳建筑大学信息学院教授，国内知名工程师考试辅导专家，注册一级建造师、造价工程师教材编委，建造师题库建设重要专家。马教授拥有极为丰富的工程项目管理经验和理论功底，考点把握精准。主讲一建、二建《机电工程管理与实务》。

黄一珍，女，副教授，高工，国家注册一级建造师，长期从事一级建造师、二级建造师培训工作，主讲一建、二建机电工程实务课程，多年担任江苏省二级建造师、造价工程师阅卷组组长，具有丰富的工程类职业资格考试培训及阅卷经验。

（四）《建筑工程管理与实务》

杨智良硕士生导师 长期承担《混凝土结构》、《钢结构》、《土木工程材料》、《工程测量》、《园林规划设计》等课程的教学任务。二级建造师命题组主要成员，杨老师授课更注重掌握方法和答题技巧、深受广大学员喜爱，建科教育集团特聘专家。

王树京，业大学建筑与城市规划学院教授，2003年被评为首届北工大最受学生欢迎的教师、多年阅卷老师，国家一级注册建筑师 国家一级注册建造师考试大纲编委会编委 国家二级注册建造师考试大纲编委会编委，中国装饰协会特聘专家,教授。授课通俗易懂、深受广

大学员喜爱，主讲科目：一级建造师、二级建造师《建筑工程管理与实务》课程。建科教育集团特聘专家。

王凤波，女，副教授，河海大学土木系，国家注册一级建造师，长期从事一级建造师、二级建造师、造价工程师培训工作，主讲一建、二建建筑工程实务课程，多年担任江苏省二级建造师、造价工程师阅卷组组长，具有丰富的工程类职业资格考试培训及阅卷经验

（五）《市政公用工程管理与实务》

庞继英男，中科大副教授，全国一级建造师师资培训主委，享受国务院特殊津贴的青年专

家。美国麻省理工学院土木工程博士后，国际土木工程师联合会（FIDIC）常务理事，讲课生动、幽默、寓学于娱乐之中，句句是重点，句句是考点。主讲：《建设工程相关法规》、《建设工程项目管理》、《建设工程经济》、《建筑工程管理与实务》、《市政公用工程管理与实务》。建科教育集团特聘二级、一级建造师培训专家，建造师培训协会会长。被学员誉为“最给力老师”。

陈建宾 苏州科技大学副教授，长期从事市政工程专业的研究和教学工作，命题组专家，曾参与一、二级注册建造师大纲修订，建造师教学专家组《市政工程管理与实务》教学专家。主讲科目：全国一级、二级建造师《市政工程管理与实务》

（六）《水利水电工程管理与实务》

梁建林：副教授，监理工程师，施工教研室主任，全国高职高专水利教研会施工课程组组长，建设部执业资格认证中心建造师命题专家，中国水利工程协会特聘专家，河南省建设厅教育培训特聘教授，国家劳动部特殊工种技能鉴定高级评审员。多年来一直主讲水利工程造价、水利工程招投标方面等课程，对一、二级建造师水利水电考前培训有自己独特的见解，讲课沉稳，习惯于在知识中抓重点从事建造师水利专业培训工作10多年，建科教育特聘专家教授。

（七）《公路工程管理与实务》

何铭：上海交通大学教授。国家注册一级建造师，且从事一、二级建造师培训工作多年，在公路工程，市政工程建造师执业资格培训中有丰富的教学经验。何老师授课条理清晰，重点突出针对性强。重点、难点解析到位，能够充分带动学员思维，一直秉承通过理解掌握知识要点的教学理念，深受全国各地的喜爱。建科教育授课讲师。

（八）《建设工程经济》

王玉红：东北财经大学教授，全国一级建造师《工程经济》主要编委、命题组专家。授课风趣幽默、押题准确。对考点的把握程度掌握极高，有独特的应试考试技巧，点题率高达90%以上深受学员好评、建科教育特聘专家。

庞继英男，中科大副教授，全国一级建造师师资培训主委，享受国务院特殊津贴的青年专

家。美国麻省理工学院土木工程博士后，国际土木工程师联合会（FIDIC）常务理事，讲课生动、幽默、寓学于娱乐之中，句句是重点，句句是考点。主讲：《建设工程相关法规》、《建设工程项目管理》、《建设工程经济》、《建筑工程管理与实务》、《市政公用工程管理与实务》。建科教育集团特聘二级、一级建造师培训专家，建造师培训协会会长。被学员誉为“最给力老师”。

李莉，女，硕士，讲师，南京工业大学工程管理系，国家注册一级建造师，造价工程师，长期从事一级建造师、二级建造师培训工作，主讲一建工程经济课程，多年担任江苏省二级建造师、造价工程师阅卷组组长，具有丰富的工程类职业资格考试培训及阅卷经验。

北京建科教育企业简介

建科教育成立于2005年，是国内专业的建筑工程类执业资格考前培训机构，全国十佳职业培训机构，原建设部干部学院战略合作单位，建科教育目前在全国设有十多家直营中心、三十五家加盟分校，承担注册建造师、注册造价工程师、注册安全工程师、注册监理工程师、注册物业管理师、房地产经纪人、注册建筑师以及全国投资建设项目管理师等执业资格考试的权威培训，东南大学、与清华大学、同济大学、北京交通大学、哈工大等高等学府的知名教授以及中建集团的著名考试辅导专家建立长期的合作关系，是业内公认的师资力量最雄厚、信息最全面、针对性最强、最权威的工程类执业资格考前辅导机构。建科教育以“一切为了学员，为了学员的一切”为办学遵旨，狠抓教学质量、注重服务、严格管理，以遥遥领先的教学优势成为行业通过率最高的培训机构！

建科教育企业文化

宗旨：在有限的时间帮更多的人通过考试

品质理念：一流的师资，一流的服务，一流的员工

服务理念：尽心尽意追求学员满意

经营理念：以质量求生存，以服务求发展，以品牌求效益。

建科教育河南总部：郑州市金水区农业路16号省汇中心A座1805室。

建科教育官网：全国咨询：400-690-6266

河南报名咨询：***李老师QQ:2385149205

第五篇：论企业文化建1

论企业文化建设

梁枫

一个没有优秀文化的民族，不能自强于世界民族之林；同样，一个没有优秀企业文化的企业，也很难自强于市场竞争之中。华伦公司，在企业文化建设的道路上从未停止过思考：华伦公司的企业文化是什么？华伦公司的企业文化将如何建设？华伦公司的企业文化将会是什么样的？当然，“仁者见仁，智者见智”，企业文化建设既具有丰富的内涵，又呈现出多姿多彩的个性。在这里，笔者仅就华伦公司的企业文化建设谈一些个人的体会与思考。

一、企业文化建设的目标——使企业健康发展

笔者认为，谈企业文化首先要谈对企业文化概念的认识。什么是企业？企业是以市场为向导，以赢利和服务社会为主要目标，从事商品生产、服务和经营活动的经济组织。什么是文化？文化是人们在改造客观世界同时也改造主观世界的过程中形成的精神财富和物质财富的总和。因此，企业文化就是一个团队在完成一项事业的过程中所形成的共同的理想信念、价值观念和行为准则。由于企业文化具有灵魂、凝聚、约束、向导、激励等几方面的重要作用，因此，也就决定了企业文化其实就是以不断创新，企业持续发展为基本内容的企业发展战略和经营理念。企业文化建设只能紧紧围绕这一中心，搞好生产经营和服务，不断提高企业的经济效益，使企业健康、稳步地持续发展。这是加强企业文化建设重要性和必要性的根本所在，是企业文化建设的惟一使命。

在实践中，每干一件事，每搞一次文化理念的宣传，我们都要思考这样做是否有利于企业的持续健康发展，是否有利于员工的精神和物质需要，是否在搞形式主义，是否在实事求是地塑造具有华伦公司特色的企业文化。这其中的每一个过程都是一次严峻的考验，都是一个如履薄冰、负重前行的过程。企业文化建设，很实际的目的就是要让企业健康地活下去，并且要越活越好、越活越强大。俗话说，有用就是真理。离开生存和发展，离开经济效益，企业文化便成了无本之木、无源之水，不能落地，不能扎根，徒剩一堆美丽的辞藻。

二、企业文化建设的中心——经营理念

品牌形象既是企业文化的载体，又是文化的力量，深深地熔铸在企业的品牌之中。曾经有人说，中国的品牌是一流的产品、二流的包装、三流的营销、四

1流的服务。无论这句话有多少水分，但作为一名企业领导者必须清醒地认识到，品牌革命时代已经到来，品牌就是企业的生命。对于日趋激烈的国内外市场竞争，企业领导者必须高瞻远瞩，具备与时俱进的战略眼光，对塑造品牌文化的利弊，要及时果断地扬弃，把职工的整体素质提升上去并且在不断地激发员工的创造性，创造出企业优秀的品牌，使企业具备更强的竞争力。只有这样，企业才能在激烈的市场竞争中持续稳步地发展壮大。由此可见，搞企业文化建设不能离开品牌谈文化，而要以品牌为载体彰显企业文化，这也是华伦人的经营理念。

产品是品牌的实物载体，质量是品牌发展的基础。华伦人应该视质量为生命，高度重视成果的质量，努力做到“至精、至诚、公正、科学”，塑企业优秀的品牌，实现“独立、公正、科学、可靠”的工程咨询准则，也是企业精神。

三、企业文化建设——人本素质管理

企业只有具备一流的素质，才能创造出一流的产品。近几年来，一些颇具远见卓识的企业领导者都尝试着从资本管理向“二本论”管理转变，“二本论”管理即资本管理加人本管理。凡是人本企业都有它明显的管理特征：一是在信任员工的基础上激发员工的创造性和能动性；二是倡导员工进行有效学习，推动企业整体素质的提高；三是培养有利于员工与企业共同发展的价值观。对此，华伦人以品牌文化建设为契机，带动企业综合素质的提高，尤其是人的综合素质的提升。华伦人清楚，企业综合素质不提高，就不可能创造出强有力的品牌，即使创造出来了，也不可能培育起来，企业品牌的培育过程必须是一个全面提高企业整体素质的过程。

四、企业文化的内核——价值观

价值观是关于价值的一定信念、倾向、主张和态度。说白了，价值观就是人的追求。要什么不要什么，追求什么反对什么，喜欢什么讨厌什么，都属于是价值观的范畴。价值观是企业文化建设的灵魂，是员工心中的灯塔，是企业文化建设的依靠。任何文化建设都是以某种价值观的倾向为核心的，企业文化建设也不例外。经营思想的革新、企业综合素质的提高都要以某种价值观为指导，中外企业概莫能外。

（一）企业领导的价值观。企业领导的价值观是整个企业文化价值观的“航标”。有人说，先改变张瑞敏，再改变海尔；张瑞敏改变了，海尔也就改变了。

说的就是这个道理。企业文化不是开几次会就能产生的，也不是员工自觉产生的，它来源于企业领导者或企业领导层的世界观和方法论。企业领导是榜样，是企业文化的影子，企业领导的所作所为传播出去，被员工所接受，就会影响员工的行为、习惯，也就形成了企业文化。

（二）员工主体的价值观。员工在企业文化建设中的角色如何定位，是企业的主人还是雇员？传统的说法是，国企员工具有二重性，既是主人也是雇员。无论是主人还是雇员，企业文化总是建立在以员工利益为主体的基础之上的。企业所有的赢利，所创造的价值，无一不是员工辛勤劳动创造出来的，企业要对他们负责任，不能对不起他们。员工的福利、员工发展、员工的自豪感都是企业的财富，同时也是以员工为主体的价值观的必然体现。

（三）团队的价值观。团队员工的共同愿望和价值系统对企业有很重要的影响。当好的价值理念、好的愿望在员工心目中不断强化，形成该群体的一致行为后，团队的生产力才能发挥出来。实际工作中，我们把个人利益与企业整体利益融为一体，把 “爱企业，爱品牌，爱岗位”变成员工个人的自觉行动，做到“人人心中有企业，上下左右一条心，拧成一股绳”，充分调动员工的积极性与创造性，增强团队合力与竞争力。

华伦是一个充满活力的企业，华伦是一个朝气蓬勃的团队，由改制给企业带来的勃勃生机正促使着每一个华伦人向着更高的目标迈进。