教育企业文化

第一篇：教育企业文化

教育企业文化(精选多篇)

企业文化

伊顿含义：精心惟伊，顿思引学！

“道心惟微，惟精惟一”，我们专心对待每位学生，启发学生主动思考积极探索的精神，唤醒每个学生心中的巨人，释放其巨大潜能！一切为了学生，为了学生一切，让每位学生变得更优秀。

伊顿起源： 伊顿公学坐落于伦敦郊区的温莎小镇.造就了无数的各界精英-从英国王室、国家元首到政界金融界泰斗，培养出了20位英国首相、36位维多利亚十字勋章获得者及英国最高军事将领、诗人雪莱、经济学家凯恩斯均由伊顿公学走向成功之路。

在500多年的发展中，伊顿人被塑

以独立、个性、友爱、忠诚、尊严、勇敢、传统、绅士、幽默和使命感这10种最经典的品格。

关于我们：我们是国内致力于教育事业的一群精英教育人士，有着国内上市教育机构的工作背景，有着数十年教育行业的工作经验，我们认同并学习了伊顿公学的办学理念，秉承伊顿公学的快乐精英教育法，并融合我们古圣人孔子的“因材施教”教育法则，在培养学生“责任”、“个性”和“使命感”的同时，让每位学员爱学习、会学习并追求卓越，最终让学生成为复兴中华民族这一伟大使命的中坚力量。

伊顿教育笃志于学生自主学习能力及学科兴趣的培养，潜心于学生学科知识的辅导，将教学作为我们的根本。自成立以来，我们的努力有口皆碑，培养出一大批优秀的学子，深受学生和家长的信赖，帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。“敏而好学”、“学以致知”是伊顿教育所继承的优秀教育

思想，“让每一个孩子更优秀”更成为我们的核心教育理念。同时，我们以激发孩子的热情与动力为导向，以培养学生健康心理和成功品格为宗旨，全方位、立体化研析一对一个性化课程辅导的先进教学方法，开发先进教学产品，提供先进教学服务，从而成为了独具特色、独树一帜的个性化教育机构。

个性化教育要以人为本、因材施教，我们用心、潜心、专心、一心去改变学生、重塑学生的人生，激发学生潜能，培养学生学习兴趣，这是学习的动力之源，改善学习习惯、提高学习效率、完善学习性格、健全学习方法、强化考试能力，尽可能地减少学生学业负担，减少学生和家长对学习各种不确定因素的担忧，以期帮助学生提高成绩。由此，我们推出以“教师顾问式一对一全程辅导”和“家庭教育顾问式vip个性化辅导”相结合的新一代中小学生课程辅导理念。为不同层次需求的孩子提供不同形式、不同内容、不同风格的教学体系，同时配以一线骨干教师辅导、学习管理师全程跟踪，心理咨询师定期心理调适，由优秀大学生全程陪读，充分满足学生的学习需求，保障最大的学习效果。

作为教育辅导行业的一员，伊顿教育以引领中国个性化辅导规范化、专业化、系统化的健康发展为己任，用教学创新作前导，用优秀品质作基石，用优质服务作保证，精心打造教育培训机构知名品牌。

伊顿教育使命：让每个学生更优秀

伊顿教育愿景：做最有价值的教育品牌，让伊顿成为家长和孩子值得信赖和托付的教育服务平台。

行为准则：正直诚信、务实协作、担当包容、拼搏创新。

核心价值观：以人为本，成就客户，成就自己。

伊顿教育辅导模式：更信任的高中 初中 小学全科辅导1对1.3-6人黄金小组.全日制

伊顿教育口号

学习有难，教育有难，就找伊顿，伊顿，让每位学生更优秀

让伊顿成为家长和孩子值得信赖和托付的教育服务平台；

学校照顾不到的，家长最急切地，孩子最无助的，是我们最专业的，也是我们的责任所在； 做最有价值的教育品牌；

为了变得更好，只要能变得更好，我们愿意做任何努力；

只要你有梦想，我们就帮你圆梦！

课外辅导，伊顿更好

我们不但确保每堂课更精彩，更要孩子拥有良好方法和习惯

伊顿人的心智理念

一切都是因为爱;

用爱唤醒爱，用积极向上唤醒积极向上，用负责唤醒负责； 我们不仅带给学生知识，更多要带给他们一种更高级的生命状态和人生追求；

教育就是生命陪伴生命的一段旅程；

为了变得更好，只要能变得更好，我们愿意做任何努力。我们不但确保每堂课更精彩，更要孩子拥有良好方法和习惯

伊顿员工文化总结：

扎根文化：伊顿的校区开到哪里，伊顿这棵大树就将树根深深的扎到哪里，剩下的就只能是成长了；

欣赏文化：每时每刻我都能发现身边人身上的闪光点，并由衷地欣赏赞美他们；

主动文化：要么你主动将事做在前面，让家长和学员围着你转，要么你被动的围着家长和学 员转；

沟通文化：和其他部门的同事一起吃饭：每天利用吃饭的时间和其他部门的同事交流学习一 个主题，你的每一个今天一定比昨天更精彩；

弹性文化：有松有紧、有赞美有要求、有严有宽、这才是符合人性的管理；

反省文化：每件事情过后请再次回放总结一下，下次遇到同样的事我会有

哪些更好的做法；

快乐运动文化：我运动，我年轻，我活力，每天抽点时间运动，对自己的健康和精神状态负责；

无限优秀文化：一个人可以无限的优秀，无限的卓越，每天别忘了让自己更优秀，让每个学生更优秀！

坚持文化：有效的事情坚持做，重复做，你就会取得惊人的成绩；

要求文化：瞧得起他，就对他要求高一点；

希望文化：每个失望的片刻都存在希望，找到它抓住它，你就

是人生的赢家；每个失望的事情里面都有希望，请看到那一丝希望并努力抓住，你就永远立于不 败之地；

伊顿教育理念

用人性的关怀、人道的方法、人文的素养与时俱进、因材施教，做“全人教育”，培养中华学子成为自信、上进、感恩、卓越、有领导力和团队合作精神的国际化精英人才，实现中华民族伟大复

兴的中国梦。

伊顿的八大优势：

1、引领真正因材施教；

2、融合国际精英教育；

3、国内顶级测评系统；

4、定制最佳辅导模式；

5、汇聚权威名师教研；

6、专业强大教学团队；

7、科学高效的分级管理；

8、pems专业管理系统。

会共教育企业文化

我们的使命：帮助中国大学生练就一流的演讲口才，快速成长与成才，成功就业和创业，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗终生！

我们的价值观：

感恩：用感恩的心做人，用博爱的心做事业！

服务：以最快速度达到并超越所有人的需求与渴望！

诚信：诚实守信，赢得天下！

我们的愿景：商！

我们的宗旨：

我们的核心文化：军队+学校+家庭

我们的口号：我们的团队： 我们的八大准则：

5、幸运之神不会不来，只会迟来！

6、假如我不能，我就一定要，假如我一定要，我就一定能！

7、做别人不愿意做，不敢做，做不到的事，你就成功了！

8、只为成功找方法，不为失败找借口！

9、每天比别人努力多一点，赢在别人休息时！

10、成功者绝不放弃，放弃者绝不成功！

我们的座右铭：今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强；少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲；少年雄于地球则国雄于地球。

四、会共源起

任何伟大的结果都源自开始的那一刻，遗憾的是很多人只关注结果本身，却不去发掘开始那一刻最深层的原因，也许开始比结局更重要。因为结局大多是留给别人评价的，而开始才是内心蕴藏已久的心声！

2014年08月01日，星红旗，思绪万千。华儿女的一员，帮助更多的生命获得成长，那一刻，一

将自己置身于广袤无边的世界，他向

“用最博爱的心爱天下每一个生命，世界就”他强烈地感受到生命的力量在蠕动，一浪高过一浪，那源自承载使命的神圣，他超越了自我物欲的世界，升华了本该高贵的灵魂。也就在那个时候，他萌发了一个神圣而美好的愿望：

他决心要在大学毕业期间成立一家教育咨询公司，以教育培训的方式，帮助中国青少年成长、成才、就业和创业，为社会培育和输送最具核心竞争力 的精英人才！为实现中华民族的伟大复兴而奋斗终生！因为青少年是祖国未来的栋梁，是国家未来的精英，只有更多的青少年成为精英人才，社会才会进步更快，祖国

才会发展更快，才能真正的为中国在21世纪以最短时间成为世界第一经济强国而贡献绵薄之力。

从此，他心中装的是整个祖国，乃至整个宇宙。

2014年3月初，他源于为社会培育和输送最具核心竞争力的精英人才的灵感，为公司预想了一个名字：会共——会聚天下英才，共创千秋伟业，为中华民族的伟大复兴而奋斗终生！此刻，他能够带着如此神圣的理由出发，不管能不能承载这个伟大的使命，然而那一刻使命却所赋予他的无限的能量，续发展最大的源动力。

李乐为伟大的意义而倾倒，躯体生命总有结束的一刻，精神生命却永恒延续……

企业文化简介

博天教育学习中心坐落于合肥市政务区——新八中旁国际丽晶城14栋301室，本中心创办以来通过孜孜不倦的艰苦努力在教学质量和效果上居于本市辅导界领先地位。本中心特聘多年从事教育教学研究的安徽省考试机构特邀考试评论员担任教育教学顾问，并组建一个集咨询、教育方法技巧研究的专业团队。其从浙江大学引进的系统教学法是国内较先进的教育教学方法，真正能为学生解决学习上的困扰，让学生提高学习兴趣，树立学习目标，增强自信心，树立正确的人生观和价值观。

在过去的一年里博天教育研究中心成立了安徽省中考、高考命题分析与预测试题研究小组，组织了省内强大的高考命题专家队伍打造出《博天教育高考押题卷》和《博天教育中考押题卷》为考生保驾护航！为了适现代社会的教学需求，博天教育秉承用心办教育的教育理念，以德育课堂为特色，全面实施

素质教育。“用心办教育，努力让每个孩子获得成功！”是我们博天教育恒久不变的价值观。我们成功举行了“中学生英语技能大赛”和“中学生数学精英挑战赛”两项活动，丰富了学生的课外活动，使学生学到的知识真正的应用到生活中去。这也迎合了现代中考、高考试卷命题的原则和理念。

本中心办学理念：用最负责任的教学行动提高学生的学习兴趣，积极倡导以人为本的教育。培养学生自主学习的良好习惯和独立思考的能力，提升学生自身的素质并激发学生的学习潜能，促进学生的全面发展，让学生在轻松愉悦的教学环境中得到学习的乐趣。让家长放心，让社会满意。

本中心办学宗旨：提倡快乐学习、注重兴趣的培养、倡导独特的技巧方法教学，良好的形象，优质的教学效果，良好的社会的口碑是我们创新思维人自信的基石。

本中心办学特色：兴趣、方法、氛

围、状态、兴趣：提高学生学习的兴趣是学生学习成绩提高的关键，让学生对学习不在赶到恐惧，从中能体会到学习的乐趣，使学生真正从误区和困扰中走出来，能自主学习，自主探索，自主钻研。、方法：学生在学习上的兴趣得到提升后，即可认知到学习并不是一件乏味的事情，二是可以从中享受到快乐，此时方法就凸现其重要性。良好的引导和优秀的技巧方法是关键，也是重中之重，更重视学生解题的严谨性、规范性，彻底改变学生因疏忽粗心而失分的现状。培养学生认真仔细全面考虑问题的良好习惯。、氛围：快乐的学习氛围可以让学生在学习上达到事半功倍的效果，此环节可以培养让学生与教师就某个学习问题进行探讨，从而增强学生的自信心，提升学生的内在的个人修养与素质，使学生解决问题游刃有余，轻松面对任何形式的测试与考验。、状态：学生优秀的学习成绩是每个家长都希望看到的，但家长和老师更想看到的是德才兼备的学生，所以在这个环节中每一位教师在给学生辅导课本知识的同时，更注重对学生做人的道理的培养，学生在学习的同时，使正确的人生观、价值观、世界观慢慢的渗透进去，使学生真正懂得责任的重要意义。

发展安徽教育！营造文化氛围！提高全民素质！是我们创新思维人义不容辞的责任！

博天教育中心三大教育特色

一 新颖的教学方法

在博天教育中心，老师们都有属于自己独创的“绝活”，例如数学激励式教学；田老师英语激情口语与阅读教学法；李老师化学链式教学法；汪老师物理联想与建模教学法；鲁老师生物开放式逻辑教学法；许老师基础英语教学法；刘老师学习方法自信与家庭教育咨询等，给学生别开生面的学习新体验。

二 奋斗文化

博天教育中心一直致力于阐扬一种朝气蓬勃、奋发向上的精神。一种从绝望中义无反顾地寻找到希望的精神。中心奋斗文化中以人为本是基础，尤以学生的个人发展为最高原则。在将来的岁月里，父母不能陪伴孩子一生，我们的精神将引导学生，使学生能够潇洒地对待生活中的成功与失败，以一种积极乐观的心态面对生活，我们培育的是一种精神。对学生不负责任，就变成了吸血鬼。

三 别具一格的教学思想与教育理念

博天教育以一种最独特的教学思想赢得了广大学生和家长的信赖与尊重，创新思维的老师在枯燥的学习教学中注入了幽默、笑话、人生激励等因素，把枯燥的知识趣味化、生活化、系统化，把平淡的教学活动变得有声有色，大大激发了学生的学习热情。

昂森教育

石家庄昂森文化艺术交流有限公

司是由北京、上海、广州等地归来的教育专家精英团队创建，并结合了优质的教育资源和先进的信息技术，专注于中国个性化教育服务领域的高科技公司，源于北京，服务中国。

公司是专注于学生自主学习能力开发和培养、学习时间充分高效管理、学生心灵成长、课外辅导服务的个性化教育机构。每一个学生都是独特的，他的成功需要有个性化的教育和培养方式。秉承该理念，公司的定位是快速提分专家、学习效率管家、心灵成长教练三大方向；致力于学生综合学习力的提升、学生深层次学习源动力的激发、良好学习习惯的养成、高尚品格的塑造；为学生提供全方位全程化个性化综合学习解决方案，提供影响一生的教育。

昂森的愿景是成为中国最受尊敬的线上和线下个性化高端教育品牌。整合社会更高品质、更具效率、更先进、更高端的教育资源，配置个性化的学习计划和最适合的教学方案，最大程度地

激发和释放每个学生的潜能，让每个需要成长机会的学生都能获得高品质的教育。公司文化

凡事互惠感恩

凡事全力以赴

凡事务求结果

凡事事在人为

核心价值观：诚信、务实、创新、共好

服务理念：用心创造感动，用爱关注成长。

愿景：成为中国最受尊敬的线上和线下个性化高端教育品牌 远景：成为108年以上的全球化文化教育产业集团

厂史教育：企业文化的本源

如果一个企业的员工不知企业的历史为何物，不知企业的历史有多长。这不只是企业的悲哀，更是文化的短视，管理的缺陷。

现在企业界存在一个很繁荣很活跃的圈子，那就是谈企业文化的人越来越多了，大家都希望能够从企业文化中

找到解决企业发展过程中的管理“良方”和克敌制胜的秘笈，以毕其功于一役。问题是，许多人在推崇企业文化的时候往往会忽略企业文化的本源，从而缘木求鱼，知其然而不知其所以然。致使企业文化好比无源之水，无本之木。

以我的理解，企业文化的本源应当首推厂史教育。注意到它，就可以在宣导弘扬企业文化的时候才能够有信心有底气，才不至于数典忘祖，左右言他。

建设企业文化之所以要极端重视厂史教育，不外乎以下几点：

一、厂史教育是回归源头的传统教育，就像一个人对自己“我从哪里来，要到何处去”的不懈追问。厂史对于一个企业而言，是企业员工共同的精神家园，是企业求存创新的魂魄记忆。一个企业的历史越久远，其文化积淀就越厚实，其生命力就越旺盛。一个没有厂史的集体其实就是一个没有文化根基的集体，就是一个失去精神栖居的集体。唯其如此，才有龚自珍“意欲灭其国，必先灭其

史”的惊世骇俗之论!国家如是，企业亦然!

二、厂史教育是居安思危的警世教育。创业维艰，守业尤难。一个企业发展到一定阶段，特别是“逆水行舟不进则退”的时候，企业员工更应朝乾夕惕，丝毫不得松懈。否则功亏一篑，人皆可超。

导师说过，忘记过去就意味着背叛。厂史的作用正在于，牢记企业的发展历史可以在任何时刻都能激起员工的集体荣誉感和使命感。让大家产生“厂衰我耻，厂兴我荣”，与工厂共进退的慷慨。

不管企业在发展过程中遇到何种困难，只要企业的历史时常被提起，企业过坎就有希望。中国是一个十分注重修史的国家和民族，目的就在于使民族的历史得以保存，为民族的复兴留下希望。正因为此，才有黄宗羲“国可灭，史不可灭”的呼喊。国家如是，企业亦然!

三、厂史教育是励精图治的向心教育。企业要生存，企业要发展，企业的历史就应始终是贯穿其中的精神诉求。否则就会失去上进心，就会失去向心力，就会失去凝聚力。如果一个企业的员工不知企业的历史为何物，不知企业的历史有多长。这不只是企业的悲哀，更是文化的短视，管理的缺陷。

厂史教育是一个企业的立足之本，是一个企业的管理之需。在企业文化的舞台上，厂史教育永远都是管理工厂，凝聚员工的重要借鉴和鲜明旗帜。一个企业在其创立、发展的过程，会有极其丰富的经验教训和适合自己的管理准则。这些都是企业能够实现可持续发展的管理资本和经营理念，有助于端正创业心态，发奋图强，不断超越。

历朝历代的史家努力践行“鉴前世之兴衰，考古今之得失”的原则，千方百计试图从过往历史中揭示出历史的治国功能，为的就是期许“以史为鉴，以知兴衰，资于治道”。国家如是，企业亦然!

四、厂史教育是无私无畏的是非教育。企业的历史是企业人格的写照，光荣还是暗淡，高峰还是低谷，都是厂史不可或缺的一笔。真实宣传企业的历史

是企业文化取信于人的优良传统。“在齐太史简，在晋董狐笔”，意在秉笔直书。这样做的好处在于明辨是非，惩恶扬善。从企业文化的角度考虑，它可以督促企业中的每一个成员能够自觉维护和发挥企业文化globrand.com鼓励向善的实用功能。让企业文化实现一脉相承的正义延续，为企业员工恢复赏罚分明的公平意志。

厂史不只是岗位的皈依、智慧的源泉，更是精神的信念、荣誉的殿堂。当我们熟知企业的历史之时，每一个都可能向其索取依赖和聪慧，从而产生前人栽树，后人乘凉的感恩之心。

其实，任何厂史都是足以让人陶醉的。在不断创新的企业园地，任何厂史记忆都可圈可点，其中蕴藏着无尽的有自身特色的管理思想，凝聚着丰富的企业文化，哪怕是企业里的一块砖一片瓦，随手拾起的那一刻，它也许能够向你讲述一则企业发展的插曲，重温一段企业曾经的如歌岁月。而在各种各样企业文

化的场合，都会有值得珍藏的企业历史留给企业成员取之不尽，用之不竭的文化养分。接触它，了解它，能够使每个人的创业精神与企业文化合为一体，亲切触摸到企业发展的真实过程及其生命力的脉搏。

如今，很多企业已经意识到厂史教育的作用和意义，他们纷纷编撰厂史志，建立陈列馆，制作专题片，通过这些向企业员工进行企业文化的宣传教育。

这也提醒我们，对厂史教育，必须注意两点：

一要对企业历史进行真实了解、深入挖掘和用心提炼，使其成为企业文化最值得信赖的部分。二要翔实客观，实事求是。让厂史成为成为企业文化一部“立功立德立言”的“信史”，力求摆脱世俗想法，不懈追求精神公正。只有这样，才能寻找到企业历史的“真意”和本来面目。厂史教育不是往自己脸上贴金，不是只言经验不提教训的华丽包装。它恰恰需要自我解剖的勇气，不惧成长过程

中的失误曝光。只有这样，才能做到企业文化正本清源，赋予企业堂堂正正的人格，不让企业中的每个成员都不会迷失方向。

从根本上说，厂史教育就是企业文化的道德教育。教育员工要诚信，企业的历史首先就要清白，否则无以服人，极易出现企业人格严重分裂的现象。原载《中国联合商报》

第二篇：建科教育企业文化

十佳教育机构网址：

建科教育企业文化

宗旨：在有限的时间帮更多的人通过考试

品质理念：一流的师资，一流的服务，一流的员工

服务理念：尽心尽意追求学员满意

经营理念：以质量求生存，以服务求发展，以品牌求效益

销售理念: 帮您所以成交您

行动理念: 说到做到，立刻行动，一定要成交！

用人原则：有德有才，破格重用；有德无才，培养使用；

有才无德，限制录用；无德无才，坚决不用。

留人原则： 以事业留人、以待遇留人、以感情留人

团队文化：我们的言行：要么全力以赴，要么走人！

我们的宗旨：学员通过，我们才能生存！

服务完善 创新发展！

我们的理念：成交一切为了爱，通过才是硬道理！

我们的管理：责任胜于能力；每天每人每件事每日每事每检查；不放弃、不抛弃！敬业、精业、专业；当日事,当日毕……

我们的目标：在有限的时间内帮助更多的考生通过考试！

建科教育企业简介：

建科集团总部在北京海淀区、分属机构：郑州、杭州、天津、江苏、长沙、合肥、大连、上海、四川、常州、鹤壁等地全国35家直营校区。每年为社会输送近万高素质、高技能人才、深受广大考生的信赖。建科教育是专业致力于建筑工程类执业资格考前培训机构，全国十佳职业培训机构，承担注册一级建造师、注册二级建造师、注册造价工程师、注册安全工程师、注册监理工程师、注册物业管理师、房地产经纪人、注册建筑师的权威培训，与北京建工学院、上海同济大学、安徽理工大学、北京交通大学、太原理工大学、等高等学府的知名教授著名考试辅导专家建立长期的合作关系，具有最广泛、权威的师资资源。每期考试前特邀资深专家亲临点题，确保通过！建科教育针对国家级考试特点，设计独特强化培训方案，确保时间少、基础差的工程一线学员顺利通过。是业内公认的师资力量最雄厚、信息最全面、针对性最强、最权威的工程类执业资格考前辅导机构。建科教育以“一流的师资，一流的服务，一流的员工”为办学遵旨，我们始终坚持“通过才是硬道理”的服务理念以注重服务、严格管理，科学的教学模式、一对一的学习跟踪服务成为行业通过率最高的培训机构！公司网站：电话：037165751805

地址：郑州市金水区农业路16号省汇中心A座18层（1805室）

第三篇：梦想家教育集团企业文化

梦想家企业文化

一、梦想家使命：让中国品牌走向世界！

1）让中国企业建立起媲美世界500强的商业系统！

2）让中国企业家成为世界级商业操盘手！

二、梦想家愿景：成为中国人首选的民族教育品牌！

三、梦想家口号：有梦想，有奇绩！

四、梦想家核心理念：诚信至上、价值永远、传播正道、拥抱变化

五、梦想家团队风格：真诚、乐观、超越、自省、好学、素养

六、梦想家三道文化：天道、师道、孝道

七、梦想家三大平台：学习、互助、共享

八、梦想家目标：

立功：创建“梦想家商学院”，助力企业强大，国家强盛。

立德：创建“梦想家慈善基金”，向邵逸夫先生学习，帮扶失学儿童，支持教育事业。立言：沉淀“奇绩营销”理论，开创实战营销经典学说，传承后世。

第四篇：企业文化主题教育感想

企业文化主题教育感想 本次支行开展企业文化主题教育，参加了中心组、本部门组织的对 《企 业文化手册》的学习以及听取了王行长的“深刻理解企业文化内涵，进一步推动 我行持续发展”的主题宣讲。通过本次主题教育，让我们清晰地的了解了由 使命、愿景、价值观、基本理念和行为准则等内容构成的工行企业文化价值体系，明确了在这一体系的指引下，在新的历史发展阶段，工行将践行“提供卓越金融 服务”的使命，倾力服务客户、回报股东、成就员工、奉献社会，秉承“工于至 诚，行以致远”的价值观，把“经营、管理、创新、发展”作为企业的行为准则，将“道德、尽职、服务、执行、协作、学习”作为员工的行为准则，朝着建设“最 盈利、最优秀、最受尊重的国际一流现代金融企业”的愿景迈进。

一、要加强服务意识，践行我们的使命 正如《手册》中对使命对于一个企业的重要性的描述——使命是企业的精 神支柱，是企业的信念感染，是企业生存的动力核心，是企业在社会进步和经济 发展中所应担当的角色与责任，是全体员工对于企业存在的目的与意义、企业发 展方向和企业价值精髓的认知。我行将“提供卓越金融服务”作为我行的使命，再次向全行员工阐述了服务的重要性。今年是总行的服务提升年，对于上海行是 世博服务年，面临更大的挑战和考验。我们支行坚决贯彻“追求卓越服务，彰显 工行风采”这一行动纲领，稳步扎实推进世博金融服务工作。通过各项服务举措 及服务考评机制，支行服务管理得到进一步夯实，服务流程进一步规范，服务能 力得到进一步提升，服务效率有了改善明显，一线为客户服务水平得到了提升，二线为一线服务的意识得到了加强。市场部按照支行服务工作的要求，对外做好 各营销部门的客户营销支持，对内做好对各网点的业务指导。结现条线、电子银 行条线今年面临大量的 ETC 客户维护和网银维护的问题，凡是涉及客户维护、客 户投诉要求产品经理处理一定要及时性，做到急客户所急，赢得客户对工行的信 赖和忠诚。

二、要充满信心，实现我们的愿景 建设最盈利、最优秀、最受尊重的国际一流现代化金融企业是我们工行的 愿景，也是我们对自身实力的了解和信心以及对目标的执着和坚定，实现这个愿 景需要我们有舍我其谁的大行魄力。

首先，我们的员工必须对工行的各项产品要有信心。我们有强大的南北数据 中心，产品设计开发团队，严密的风险控制体系等足以让我们自信的资本。其次，要让员工对自己的团队有信心，充分调动每位员工的积

极性。今年在 同业竞争相当激烈的情况下，支行响应分行“同业领军，系统最优，世界一流” 的号召，在区内同业市场上充分发扬亮剑精神。团队协作，上下联动、公私联动、充分发挥各业务条线协同作战的优势，支行的各项业务取得了快速均衡的发展。我们团队的服务意识、专业性也得到客户的认可。

三、要坚持不懈，秉承我们的价值观 “工于至诚，行以致远”价值观是工行在长期发展中积淀形成的，是全体工 行人共同的理想信念和行为规范，是全体工行人团结奋斗的思想基础。“工于至 诚，行以致远”是品格和信念，也是境界和追求，它涵盖了“诚信、人本、稳健、创新、卓越”。诚信是我行的立业之本和固业之基。我们每位员工对待客户要诚信，对待同 事也要诚信，对待工作和生活都要诚信，只有这样我们才能从根本上树立工行的 好口碑、好品牌、好形象。要坚持以人为本，以客户价值的最大化、员工价值最大化及企业价值最大化 为目标，力争达到管理者与员工的和谐，员工与员工的和谐，员工与客户的和谐，实现企业、客户和员工的共同成长、共同进步。在决策上，坚持统筹兼顾，做到高瞻远瞩，深思熟虑;在经营上，坚持科学 发展观，处理好速度、规模、质量和结构的关系；在管理上，坚持制度至上，健 全内部控制和合规管理体系，强化制度执行力。创新是我行发展的动力，各项结算产品、融资产品、理财产品不论是企业类 的还是个人类的不断地在推陈出新，每一次创新产品的推出总能推动支行业务上 的进步，所以我们更要不断地加强学习，珍惜每一次业务培训的机会不断地积累 努力使自己成为一个学习型、创新型人才。

第五篇：教育培训与企业文化

教育培训与企业文化

创新是当今企业发展的重要内容，只有创新才能紧跟时代的发展步伐，不至于落后，然后创新工作要落到实处，企业必须培养一批有创新意识和创新能力的员工队伍。创新意识与创新能力相辅相成，缺一不可，只有二者协调统一才能最大限度的发挥作用，而现在很多企业过多的关注创新能力的培养，忽视了创新意识的塑造，导致企业创新工作一条腿走路，不能协调平稳有序进行。那么如何解决，这个问题呢？我认为应该同时加强教育培训和企业文化建设，依靠企业文化建设解决创新意识的问题，依靠教育培训解决创新能力的问题。

一、深刻认识教育培训与企业文化的关系

教育培训可以塑造良好的企业文化，营造良好的工作环境。企业文化可以滋养教育培训的土壤，让教育培训得以有效有序进行，为培养创新发展提供组织人才保障。二者是互为因果，互为补充的。但是按照矛盾论的观点，任何事情都有矛盾的主要方面和次要方面。我认为企业经营管理的主要矛盾是创新，而创新的主要方面是企业文化，因为一个企业只有明确的企业文化，明确的企业使命，经营哲学，企业目标，战略意图，行为方式才使员工明白，明确企业的能力缺口，从而明确教育培训的内容。

二、教育培训是提升创新能力的主要抓手

目前很多企业的培训完全是有培训的主导部门人力资源部或企业领导者的主管判断进行的，没有进行深入的调查和研究，致使企业的教育培训工作与企业的经营管理严重脱节的，与企业的所需严重脱节，与员工的所缺严重脱节。因此教育培训工作前提是应该明确企业缺什么？而如何知晓和验证企业缺什么，需要进行深入的调查和研究，而不是企业领导和人力资源部拍脑袋决定。由此可见，构建完整的企业教育培训体系，明确教育培训的流程，对于企业发展具有重要的推动作用。

1、企业教育培训体系的构成企业教育培训体系包括需求分析系统、规划计划系统、实施管理系统和评估反馈系统等四个子系统。四个系统存在严密的逻辑关系和逻辑顺序，必须严格按照先后顺序进行系统构建，不能有所缺失，有所偏离。

2、需求分析是实施教育培训的基础

教育培训要符合企业的发展和需要，必须在实施培训培训之前，对企业的状况进行系统分析和研究。要对照企业文化进行研究，明确教育培训工作的指导思想，要对照企业员工岗位职责和能力需求进行研究，明确教育培训的内容，要对照企业员工所需和所差进行研究，明确教育培训的方法。千万不能由人力资源部和企业领导者拍脑袋，想当然进行培

训。

3、计划规划是实施教育培训的关键

“凡事预则立不预则废”。对于教育培训工作也是一样，如果在培训之前，不对教育培训工作进行系统的安排和部署，那么教育培训工作就失去了向导，就失去了目标，教育培训工作就成为无本之木，无源之水。计划规划系统主要解决一下五个方面的问题，一是设计教育培训课程；二是选择教育方式；三是配臵教育资源；四是选定培训老师，制定教材课件；五是成立教育培训工作的组织管理机构。

4、实施管理是教育培训工作的重点

总书记任职后，就执行力建设提出了“抓铁有痕，踏石留印”的工作要求，可谓，一语中的。对于教育培训工作，更要求如此，因为要让企业培训需求得到满足，规划计划得到有效落实，必须加强执行力建设，因为唯有提升企业执行力，才能保证各项规划计划的有效落实，才能保证经营管理的需求得到有效满足，这个阶段是教育培训工作的的重点内容和产生效果的重要阶段，必须下大力力气，组织实施管理，确保教育培训工作不走样，不偏薄。实施管理主要做好以下四个方面的工作，一是落实教育培训的时间和场地；二是核定支出培训所需经费；三是保障各类资源配臵；四是对教育培训工作进行实时监督考核。

5、效果评估是教育培训工作的归宿

很多企业不重视教育培训工作，有很多理由。其中教育培训工作的效果如何评估，产生效益如何？是教育培训工作得不到重视的最关键因素。因此，加强教育培训工作的效果评估就显得尤为重要了，他可以科学，明确的告诉企业领导为什么进行教育培训，教育培训如何产生经济效益。他可以科学，明确告诉企业员工为甚进行教育培训，教育培训如何给自己带来好处。

三、企业文化即使教育培训工作的先导又是教育培训工作的保障

教育培训工作的最终目的是市县企业目标，服务于企业使命，而企业使命又是企业文化中最为重要的内容，因此教育培训工作必须以企业文化为指导，在企业文化的影响下开展工作。同时，教育培训工作要取得实实在在的效果，就必须要求通过企业文化活动，推动教育培训工作的开展，为教育培训工作提供保障。

1、作为企业文化的缔造者企业领导必须高度重视教育培训工作

企业领导是教育培训工作强有力的推动者和知道者。企业培训工作要取得实效，作为企业领导者必须高度重视教育培训工作，把推动教育培训工作作为企业管理实践的重要内容，亲自参与培训需求的调研，培训计划的制定、培训的组织和监督、培训效果的检测与反馈。唯有如此，才能上行下

效，在企业营造良好的教育培训工作范围，切实发挥教育培训工作在企业经营管理工作的重要作用。

2、作为企业文化宣传推广机构必须合理推出教育培训工作的保障活动

教育培训工作，是非常枯燥的一项工作，成年人的学习过程，也是一项非常难解的过程。因此如何营造良好的企业文化就显得尤为重要了。基于此，作为企业文化宣传机构，必须按照企业文化建设工作的相关理论，从教育培训工作的理念，制度、活动和表象符号等方面着手，系统构建企业的教育培训工作文化建设内容，为教育培训工作的顺利实施提供文化保障。

3、作为各级管理人员必须把营造企业文化氛围作为强化教育培训工作的主要抓手

教育培训工作的领导者是企业领导，组织者是人力资源部，然而真正实施的事各级管理人员，因此教育培训工作的关键也就在各级管理人员。那么管理人员如何推动教育培训工作？当然是按照企业领导的要求，在人力资源部的指导下开展。然而，这些工作的基础要建立在自己所管理的员工有求知的愿望，有愿意通过教育培训，提升自己的愿望。而如何激发这种愿望，就是企业文化工作的范畴了。可见，各级管理人员推动企业文化建设是加强教育培训工作的重要手段。